Teori Gagne Kelompok 7

download Teori Gagne Kelompok 7

of 13

description

11

Transcript of Teori Gagne Kelompok 7

  • TEORI GAGNEkelompok 7DINIATI PUTRI (A1C111003)ENDAH JUMAS PRIYONO (A1C111044)FEBE EUNIKE ELIZABETH (A1C111047)HERIJON MUHAMMAD SYAHRIL (A1C111046)M. NOVRA YANSYAH (A1C111039)

  • Hasil-hasil Belajar menurut Gagne

    Strategi-Strategi Kognitif

    Kejadian-Kejadian BelajarKeterampilan-keterampilan motorikSikap-SikapInvormasi VerbalKejadian-Kejadian InstruksiKesimpulanSejarah penemu Keterampilan Intelektual

    Robert M. Gagne adalah seorang ahli psikologi yang banyak melakukan penelitian mengenai fase-fase belajar, tipe-tipe kegiatan belajar, dan hirarki belajar. Dalam penelitiannya ia banyak menggunakan materi matematika sebagai medium untuk mengujipenerapan teorinya (Depdiknas, (Depdiknas, 2005:13).Teori belajar gagne

  • Hasil-hasil Belajar menurut Gagne

    Strategi-Strategi Kognitif

    Kejadian-Kejadian BelajarKeterampilan-keterampilan motorikSikap-SikapInvormasi VerbalKejadian-Kejadian InstruksiKesimpulanSejarah penemu Keterampilan Intelektual

    Teori belajar gagne

  • Hasil-hasil Belajar menurut Gagne

    Strategi-Strategi Kognitif

    Kejadian-Kejadian BelajarKeterampilan-keterampilan motorikSikap-SikapInvormasi VerbalKejadian-Kejadian InstruksiKesimpulanSejarah penemu Keterampilan Intelektual

    Teori belajar gagne

  • Hasil-hasil Belajar menurut Gagne

    Strategi-Strategi Kognitif

    Kejadian-Kejadian BelajarKeterampilan-keterampilan motorikSikap-SikapInvormasi VerbalKejadian-Kejadian InstruksiKesimpulanSejarah penemu

    Keterampilan Intelektual

    Teori belajar gagne

  • Hasil-hasil Belajar menurut Gagne

    Strategi-Strategi Kognitif

    Kejadian-Kejadian BelajarKeterampilan-keterampilan motorikSikap-SikapInvormasi VerbalKejadian-Kejadian InstruksiKesimpulanSejarah penemu Keterampilan Intelektual

    Teori belajar gagne

  • Hasil-hasil Belajar menurut Gagne

    Strategi-Strategi Kognitif

    Kejadian-Kejadian BelajarKeterampilan-keterampilan motorikSikap-SikapInvormasi VerbalKejadian-Kejadian InstruksiKesimpulanSejarah penemu Keterampilan Intelektual

    Teori belajar gagne

  • Hasil-hasil Belajar menurut Gagne

    Strategi-Strategi Kognitif

    Kejadian-Kejadian BelajarKeterampilan-keterampilan motorikSikap-SikapInvormasi VerbalKejadian-Kejadian InstruksiKesimpulanSejarah penemu

    Keterampilan Intelektual

    Teori belajar gagne

  • Hasil-hasil Belajar menurut Gagne

    Strategi-Strategi Kognitif

    Kejadian-Kejadian BelajarKeterampilan-keterampilan motorikSikap-SikapInvormasi VerbalKejadian-Kejadian InstruksiKesimpulanSejarah penemu

    Keterampilan Intelektual

    Teori belajar gagne

  • Hasil-hasil Belajar menurut Gagne

    Strategi-Strategi Kognitif

    Kejadian-Kejadian BelajarKeterampilan-keterampilan motorikSikap-SikapInvormasi VerbalKejadian-Kejadian InstruksiKesimpulanSejarah penemu

    Keterampilan Intelektual

    Menurutnya mengajar terdiri dari sejumlah kejadian-kejadian tertentu yang dikenal dengan Kejadian-Kejadian instruksi yang dapat diuraikan sebagai berikut: 1. Mengaktifkan motivasi (activating motivation)2. Memberi tahu tujuan-tujuan belajar3. Mengarahkan perhatian4. Merangsang ingatan tentang pelajaran yang telah lampau5. Menyediakan bimbingan belajar6. Melancari Retensi.7. Membantu transfer belajar8. Memperlihatkan penampilan dan memberikan umpan balik

    Teori belajar gagne

  • Hasil-hasil Belajar menurut Gagne

    Strategi-Strategi Kognitif

    Kejadian-Kejadian BelajarKeterampilan-keterampilan motorikSikap-SikapInvormasi VerbalKejadian-Kejadian InstruksiKesimpulanSejarah penemu Keterampilan Intelektual

    Teori belajar gagne

  • Hasil-hasil Belajar menurut Gagne

    Strategi-Strategi Kognitif

    Kejadian-Kejadian BelajarKeterampilan-keterampilan motorikSikap-SikapInvormasi VerbalKejadian-Kejadian InstruksiKesimpulanSejarah penemu Keterampilan Intelektual

    FINISHTeori belajar gagne