Année 2016-2017

Temps fort de communion samedi 6 mai 2017 de 9 h 30 à 16 heures

9h 30 – Accueil 

● Remettre à chaque enfant un badge avec leur prénom et leur livret de communion

livret des enfants « Partons visiter une église,

découvrons la messe »

Expliquer le déroulement de la journée o Accueil dans l’église : expliquer le respect du lieu

o 9h30 : découverte en binôme des objets liturgiques et sacrés de l’église

o 10 h 30 : messe commentée avec le prêtre (on explique les paroles et gestes d’une

messe) - utilisation d’un diaporama

o 12 h/13 h : Pique-nique + pause jeux

o 13 h 15 : écouter le chant « 1,2,3 tous rassemblés » (Kim et Noé, Médiaclap)

o 13 h 45 / 15 h : compléter le livret sur la communion + le sens de la communion

avec des vidéos

o 15 h /16 h : activité pour la messe de première communion (bannière de

communion)

1

Année 2016-2017

9H45 : VISITE DE L'ÉGLISE - découverte du lieu et des objets sacrés 

Sur le parvis de l’église, faire respecter le lieu aux enfants (ils

retrouveront les consignes sur leur livret page 1)

Veillez à ce que les enfants saluent avec respect l’autel

Vérifier que tous les enfants fassent convenablement leur signe de

croix

En binôme, les enfants recherchent dans l’église les objets sacrés repérables à l’aide des étiquettes qui auront été déposées au préalable devant chacun d’eux. Ils remplissent leur livret page 3 et mettent les noms de chaque objet dans les cases qui correspondent.

2

Année 2016-2017

Ils retrouveront une liste de mots sur la page 4 du livret. Ils relient page 4 chaque mot à leur définition.

● A l’aide du diaporama “Que trouve t-on dans une église ?”, on reprend ensemble ce qu’ils auront découvert : les noms des objets liturgiques et lieux sacrés de l’église. Je propose deux diaporamas, un avec les noms des objets et un deuxième sans les noms.

10 h – Messe commentée avec le prêtre 

3

Année 2016-2017

● Utiliser le diaporama “Vivons ensemble les 4 temps de la messe”. S’arrêter à chaque fois

qu’il faut expliquer des paroles et des gestes. Découvrir les attitudes à avoir (se lever,

baisser la tête, se frapper la poitrine). Repérer les paroles que l’assemblée doit dire.

● Rappeler que la messe de découpe en quatre temps (rassemblement, temps de la

parole, table de l’eucharistie, envoi).

● Nous avons choisi un extrait des lectures du jour.

● Durant l’homélie, le prêtre explique le sens de la communion, pourquoi communier ?

Qu’est-ce que cela apporte dans sa vie ? etc

● Ils retrouveront (chez eux) ce qui aura été découvert durant cette messe, dans leur livret

page 7.

 

12 h 15 : Pique-nique et pause jeux Nous faison également une photo de groupe.

13 h 30 On quitte l’église et on se rend dans une salle 

4

Année 2016-2017

On chante ensemble le chant” 1.2.3 Bonnes

Nouvelles”, (Kim et Noé, Médiaclap), le chant

phare de notre année de caté qui sera utilisé

lors de la messe de première communion

13h45 à 15 h : finir de remplir le livret 

Par deux, ou individuellement, les enfants complètent leur livret et font les jeux page 2 (Que fait-on dans une église ?)

5

Année 2016-2017

page 5 : les objets liturgiques

page 6 : les vêtements du prêtre, les couleurs liturgiques

6

Année 2016-2017

page 7 ils lisent les temps de la messe

page 9, ils complètent le texte à trous “Que se passe-t-il à la messe ?”

7

Année 2016-2017

Lire ensemble la page 10 “la communion est un repas”

Vidéos : le sens de la communion :  Dialogue avec les enfants :

o Nous avons assisté à une messe, mais pourquoi est-ce qu’on communie ? C’est

une invitation à un repas. Quel repas ?

o Regardons les vidéos Théodule

- Une lettre de Paul aux Corinthiens (institution de l’eucharistie, le dernier repas)

- Première lettre aux corinthiens, chapitre 11, versets 23 à 26

- L’explication « paroles d’enfants »

- Que se passe-t-il à la messe ?

- Les disciples d’Emmaüs

8

Année 2016-2017

A la maison, les enfants retrouveront l’explication du récit de la Première lettre aux corinthiens, chapitre 11, versets 23 à 26 sur leur livret page 8

Envoyés en mission et témoigner  A la fin de la messe, nous sommes envoyés en mission pour témoigner de notre foi. Comment témoigner ?

● Jésus nous a montré deux exemples : Il nous a dit : Aimez-vous les uns les autres et il a lavé les pieds de ses disciples ( = service)

● Passer les deux vidéos THEOBULE ● Invités à être serviteur

9

Année 2016-2017

NOTE / Nous n’avons pas eu le temps de le faire, mais nous avions vécu ensemble le jeudi saint

quelques semaines plus tôt et nous leur avions proposé une catéchèse sur le sens du lavement

des pieds UNE HEURE avant la messe.

● Comment se faire serviteur ? Comment aimez les autres ? donnez des exemples. Redire

les 10 paroles de vie s’ils s’en souviennent. Comment ces paroles nous aident-elles à

vivre ?

o La prière

o L’entraide, l’amour, la charité, le respect, la tolérance

15h00 : activité ● Réaliser la bannière de communion. Les parents sont venus les rejoindre pour les aider.

J’avais cousu les bannières et découpé au préalable tous les objets en feutrine (différents

modèles) afin qu’ils n’aient qu’à coller les éléments avec une colle blanche).

10

Année 2016-2017

Les autres pages du livret à regarder à la maison Lors de la répétition de la messe de première communion, nous verrons ensemble les pages 11 et 12 :”Tu vas bientôt communier” qui reprend les gestes et paroles de la messe.

La page 13 est un lexique “des mots pour comprendre”

11

Année 2016-2017

Sur la page 15 ils pourront écrire la date de leur première communion et compléter quelques notes

La page 16 est un coloriage

12

Année 2016-2017

Notes ---

NOTE : La Passion commémore les derniers jours du Christ. Tout commence et tout finit à Jérusalem.

Le lien entre l’eucharistie et les évènements de la Passion est si fort qu’il nous faut entrer dans les trois

jours saints de Pâques.

Le Jeudi saint fait revivre l’institution de l’eucharistie au cours de la Cène ; le Christ y fait l’offrande de

son corps et de son sang comme nourriture pour une vie éternelle.

Le vendredi saint est centré sur le récit de la Passion et de la mort du Christ ainsi que sur la méditation

de la croix.

Le samedi saint est vécu dans l’attente de la proche résurrection du Christ. La veillée pascale du samedi

soir célèbre la joie de cette espérance et l’allégresse de cet accomplissement.

--

Le dimanche, jour du Seigneur : Pour mieux expliquer… le jour du Seigneur, chez St Luc toutes les apparitions

de Jésus ressuscité ont lieu le « premier jour de la semaine » selon l’expression utilisée dans cet Évangile. Ce

premier jour de la semaine devient donc tout naturellement pour les premiers chrétiens le jour de la

résurrection. A ce jour particulier et unique, ils donnèrent le nom de « jour du Seigneur », ce qui se dit en latin :

« dies domini » et qui se traduit en français par : « dimanche »

Eucharistie : Ce mot signifie « action de grâce », « remerciement ». C’est l’autre nom de la messe : c’est le repas

où Jésus dit merci à son Père parce que son amour est plus fort que le mal et la mort.

Le signe de la Croix : C’est le signe des chrétiens. Il rappelle que Jésus a donné sa

vie sur la croix pour sauver tous les hommes. Par ce geste, les chrétiens disent qu’ils veulent suivre le Christ

avec leur intelligence, leur cœur et leur force. Ils affirment leur foi en Dieu, Père, Fils et Esprit. Amen : Ce mot

hébreu signifie « solide », et « vrai ». Jésus l’utilise souvent. Quand nous répondons « Amen » c’est pour dire «

C’est vrai, nous croyons ».

La Messe Pour mieux expliquer… les parties de la messe

1. Le rassemblement

- Accueil

- Pardon

- Prière

2. La Parole

- Nous écoutons

- Nous répondons

13

Année 2016-2017

3. L’Eucharistie

- Offrande

- Prière

- Communion

4. L’envoi

L’église - La maison du Seigneur 

- L’ambon : c’est de cet endroit que la Parole de Dieu est proclamée ; c’est une sorte de pupitre sur lequel on

pose la Bible ou le « lectionnaire » (le livre des lectures).

- L’autel : c’est l’endroit principal de l’église. Il est placé au milieu de l’espace qu’on appelle le chœur. C’est sur

l’autel que la messe est célébrée ; il est sur une estrade pour que tout le monde le voie bien.

L’autel représente le Christ qui rassemble les hommes.

- Le baptistère : c’est l’endroit où sont célébrés les baptêmes. Souvent, il se trouve près de la porte puisque le

baptême est le sacrement d’entrée dans l’Église, peuple de Dieu.

- Le bénitier : il se trouve souvent près de la porte. Il contient de l’eau bénite

=> la même que celle du baptême. En entrant, les chrétiens y trempent la main avant de faire le signe de croix.

- Le clocher : c’est le signal de l’Église. Sur le toit, il y a une croix et souvent

un coq : de même qu’à la campagne le coq réveille les gens, de même les cloches nous aident à nous réveiller, à

nous souvenir de la messe.

- La croix : c’est l’emblème des chrétiens. Elle nous rappelle que c’est par amour que Jésus a donné sa vie pour

nous. Elle est le signe de la vie nouvelle et éternelle.

- La sacristie : dans cette pièce attenante à l’église, on range tout ce qui sert à la messe et aux autres

célébrations.

- Le tabernacle : dans ce petit coffre, on conserve les hosties consacrées pendant la messe. C’est une réserve

pour pouvoir porter la communion aux malades. Lorsqu’on passe devant le tabernacle, on s’incline, puisque le

corps du Christ y est présent. Pour le signaler, une petite lampe rouge est allumée près du tabernacle !

- Les statues : de Marie ou de saints, c’est-à-dire de grands témoins de la foi chrétienne. Souvent on allume des

bougies devant les statues ; elles servent à nous représenter : comme leurs flammes montent vers le ciel, nos

prières montent vers Dieu.

- Les vitraux : ils représentent souvent des scènes tirées de la Bible, de l’Évangile ou de la vie des saints. C’est

tout cela qui nous éclaire et qui nous aide à comprendre ce qu’est « être croyant ».

Les gestes de Jésus La Cène, les chrétiens font mémoire du dernier repas de Jésus.

La messe est un acte de mémoire et une actualisation. Elle rend présent ce qui nous

a été transmis par ceux qui nous précèdent. Jésus lui-même y a invité ses disciples :

« faites ceci en mémoire de moi ». Cette invitation s’adresse aussi à nous aujourd’hui,

14

Année 2016-2017

qui faisons Eucharistie vingt siècles plus tard.

Faire mémoire, c’est davantage que rappeler : on se rappelle une date, mais on fait

mémoire d’un évènement important de sa vie. « Faire quelque chose en mémoire

de », c’est donc une affaire de cœur.

L'eucharistie, c'est la rencontre de Jésus vivant, dans sa parole, dans la

communauté rassemblée, dans le pain et le vin partagés en son nom.

 

15