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Cette lecture en Français facile, qui correspond à une pédagogie différenciée pour les niveaux A1 et A2, été réalisée par Mme Barbara LEPEU, Certifiée de Lettres modernes, pour ses ENA (niveaux A1 et A2) du collège Giono ainsi que pour des ENA (niveau A2) du Lycée professionnel de l’Argensol à Orange. Elle propose des activités dans les quatre compétences définies par le CECRL. Les références éditoriales du roman sont : Le Casque mystérieux, de Pierre Delaisne, Collection Atelier de lecture, édition Didier (texte et CD audio). Le casque mystérieux - chapitre 1 Compréhension orale : PREMIER PASSAGE p. 7-8 Ecoute attentivement le début de cette histoire et essaie de répondre aux questions en faisant des phrases : attention, plusieurs réponses sont possibles pour certaines questions. Activité 1 : Questionnaire 1° Comment s’appelle cette famille ? Rigot Rigou Rigon 2° Combien y-a-t-il d’enfants ? 2 3 4 1

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Cette lecture en Français facile, qui correspond à une pédagogie différenciée pour les niveaux A1 et A2, été réalisée par Mme Barbara LEPEU, Certifiée de Lettres modernes, pour ses ENA (niveaux A1 et A2) du collège Giono ainsi que pour des ENA (niveau A2) du Lycée professionnel de l’Argensol à Orange. Elle propose des activités dans les quatre compétences définies par le CECRL.Les références éditoriales du roman sont : Le Casque mystérieux, de Pierre Delaisne, Collection Atelier de lecture, édition Didier (texte et CD audio).

Le casque mystérieux - chapitre 1

Compréhension orale :

PREMIER PASSAGE p. 7-8 

Ecoute attentivement le début de cette histoire et essaie de répondre aux questions en faisant des phrases : attention, plusieurs réponses sont possibles pour certaines questions.

Activité 1 : Questionnaire

1° Comment s’appelle cette famille   ? Rigot Rigou Rigon

2° Combien y-a-t-il d’enfants   ? 2 3 4

3° Quel âge ont les jumeaux   ? trois ans treize ans quatorze ans

4° Qui est Dominique   ? un des enfants de la famille un cousin un enfant « invité » pour les vacances

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5° Où arrive-t-il   ? à Melon à Moulou à Meulan

6° Quand doit-il arriver   ? à Noël en Juillet à Pâques

7° Comment doit-il venir   ? en train en bateau en avion

8° De quelle ville vient-il   ? de Montalet les Bois de Giverny de Paris

9° Combien de temps doit-il rester   ? un mois une semaine deux mois

10° Pourquoi vient-il en vacances dans cette famille   ? car c’est un ami de la famille car il ne peut pas partir en vacances avec ses parents car c’est le petit ami de Joséphine

11° Où travaille la maman de Dominique   ? dans une école de danse elle est au chômage dans une cantine scolaire

12° Est-ce que son père travaille   ? oui non

13° Qu’y-a-t-il dans le grenier de cette famille   ? (coche les bonnes réponses) des livres des vêtements des souvenirs de voyage des photos

14° Où se trouve Montalet-le-Bois   ? à 45 km de Paris

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à la campagne au bord de la mer

15° Que peut-on faire à la campagne   ? du cheval aller au cinéma du VTT

Compréhension orale et compréhension écrite:

DEUXIEME PASSAGE p. 8 à p.11

Ecoute la suite de l’histoire à l’aide du livre et coche la bonne réponse.

a) Vrai ou Faux   :

Madame Rigou veut emmener Dominique au zoo. VRAI FAUXPat adore la photo. VRAI FAUXIl n’y a pas de fleurs à Giverny. VRAI FAUXGiverny est le jardin du peintre Monet VRAI FAUXIl n’y a pas de château à la Roche-Guyon. VRAI FAUXDieppe est un village de montagne. VRAI FAUXDominique va dormir dans la chambre de Joséphine. VRAI FAUXMadame Rigou fait ses courses au supermarché. VRAI FAUXJoséphine achète un journal chez le marchand de journaux. VRAI FAUXC’est sa mère qui paye chez le marchand de journaux. VRAI FAUXFred n’aide pas son père à laver la voiture. VRAI FAUXFred adore le Moyen-Age. VRAI FAUXLes ciseaux sont à Joséphine. VRAI FAUXCe sont de grands ciseaux de cuisine. VRAI FAUXIl n’y a pas de vélo pour Dominique. VRAI FAUXFred n’a pas rangé les ciseaux de sa soeur. VRAI FAUXJoséphine est contente de l’arrivée de Dominique. VRAI FAUX

b) Repérage géographique   :

a. Entoure les deux châteaux en rougeb. Entoure les jardins en vertc. Fais une croix à l’endroit où Dominique doit arriver par le train.d. Entoure le village des Rigou en bleue. Entoure le zoo en noir

Illustration page 9

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Production écrite :

A ton tour, raconte cette histoire en faisant un court résumé reprenant les informations importantes. présente les personnages (5 membres de la famille + Dominique) explique où et quand ça se passe précise pourquoi Dominique vient en vacances indique les activités que la famille Rigou veut faire avec Dominique utilise le présent fais des paragraphes (au moins quatre)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Production orale :

A ton avis, que va-t-il se passer ensuite   ? Où vont-ils aller se balader   ? Est-ce que les enfants vont bien s’entendre selon toi?

Production écrite : résumé du chapitre 1

Dominique est un garçon de treize ans qui n'est jamais parti en vacances avec sa famille. Sa mère travaille dans une cantine scolaire.Son père est au chômage. Sa famille n'a pas beaucoup d'argent. Grâce à une association, il va partir un mois en vacances chez la famille Rigou à Montalet-le-Bois. Dans cette famille, il y a trois enfants : Joséphine qui a quatorze ans et les jumeaux Pat et Fred qui ont treize ans.Tous sont contents d'accueillir Dominique.Ils veulent lui faire visiter la région.

Production écrite : grammaire/préparation de la dictée

1. Tape le texte de la dictée.2. Souligne les mots soulignés en rouge.3. Fais un copier/coller du texte en-dessous du premier.4. Efface dans le deuxième texte les mots soulignés et remplace-les par des tirets

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( _____________________)5. Demande au professeur de vérifier et d’imprimer ton texte.6. Enregistre ton travail dans «  mes documents » et nomme-le dictée chap 17. Va sur le site Le Conjugueur8. Cherche et conjugue les verbes suivants au présent :

être partir travaillerJeTuIl/elleNousVousIls/elles

JeTuIl/elleNousVousIls/elles

JeTuIl/elleNousVousIls/elles

avoir aller accueillirJeTuIl/elleNousVousIls/elles

JeTuIl/elleNousVousIls/elles

JeTuIl/elleNousVousIls/elles

visiterJeTuIl/elleNousVousIls/elles

9. Prépare ta dictée10. Travaille avec un camarade pour mieux apprendre (dicte-lui le texte puis échangez les rôles)

Compréhension orale/Production écrite : dictée à trous

Dominique est un ____________ de_________________ qui n'est jamais parti en_____________avec sa _____________.Sa ________ travaille dans une cantine scolaire.Son ________ est au _____________.Sa __________ n'a pas beaucoup d'_________.Grace à une ________________, il va partir un mois en ________________ chez la _____________ Rigou à Montalet-le-Bois. Dans_______________,il y a __________________________: Joséphine qui a _____________et les ___________ Pat et Fred qui ont ____________.Tous sont contents d'accueillir Dominique.Ils veulent lui faire ____________la région.

Le casque mystérieux – chapitre 2 –

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Compréhension écrite 

Premier passage   (pages 13 à 14)

Le train   : a. D’où part-il ?___________________________________________________________________________b. Où va-t-il ?___________________________________________________________________________c. Dans quelle gare s’arrête-t-il ?___________________________________________________________________________

Les voyageurs   : a. Comment s’appelle l’endroit où descendent les voyageurs ?___________________________________________________________________________

L’arrivée de Dominique   : a. Qui parmi les membres de la famille Rigou est venu chercher Dominique ?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Quelle surprise attend la famille Rigou ?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. Comment Dominique va-t-elle aller à Montalet-le-bois ? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. Quel bagage a-t-elle emporté avec elle ?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e. Qui va être contente en voyant Dominique ? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f. Pourquoi ?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

g. Est-ce que les garçons sont contents à ton avis ?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Compréhension orale6

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Deuxième passage   (pages 14 – 15 - 16)

1. Où Mme Rigou et sa fille attendent-elles Dominique ?a. dans la maisonb. devant la maisonc. dans la voiture

2. A quelle heure M. Rigou rentre-t-il de la gare ?a. treize heuresb. trois heuresc. neuf heures

3. Pourquoi M. Rigou est-il en retard ?a. il a eu une panne de voitureb. le train a eu du retardc. ils ont attendu longtemps Dominique

4. Qui a fait une erreur ?a. l’associationb. M. Rigouc. Dominique

5. Que fait la famille pour accueillir Dominique ?a. elle lui fait visiter la maison b. elle lui offre à boirec. elle lui installe une tente

6. Où Dominique va-t-elle dormir ?a. dans une tenteb. dans la chambre des garçonsc. dans la chambre de Joséphine

7. Où les garçons vont-ils monter la tente ?a. dans le jardinb. devant la porte de la maisonc. à côté du garage

8. Qu’y-a-t-il dans la chambre des jumeaux ?a. des livresb. des romans d’amourc. un ordinateurd. des photose. des maquettes de château

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f. des hamsters

9. Pourquoi les jumeaux ne sont-ils pas d’accord pour prêter leur chambre ?a. ils n’aiment pas Dominiqueb. parce que Dominique aime le campingc. parce qu’ils ont peur qu’elle touche à leurs affaires

10. Est-ce que les jumeaux pourront aller dans leur chambre dans la journée ?a. ouib. non

Compréhension orale / Compréhension écrite

Troisième passage (pages 16-17)

Vrai ou faux   ?

M. Rigou monte la tente. Vrai / FauxDominique s’installe dans la chambre de Joséphine. Vrai / FauxLes deux jeunes filles ne s’entendent pas bien. Vrai / FauxElles adorent lire des livres d’aventure. Vrai / FauxElles aiment le français et les maths. Vrai / FauxElles détestent l’histoire. Vrai / Faux Joséphine aime l’anglais. Vrai / FauxDominique met le couvert avec Pat et Fred. Vrai / FauxLes jumeaux ne parlent pas à Dominique. Vrai / FauxDominique téléphone à ses parents le matin. Vrai / Faux Dominique a treize ans. Vrai / FauxTout le monde va aller à Giverny le lendemain. Vrai / FauxJo lit dans son lit avant de dormir. Vrai / FauxLes jumeaux dorment bien sous la tente. Vrai / FauxIls entendent des bruits d’animaux. Vrai / FauxPat et Fred sont contents de l’arrivée de Dominique. Vrai / Faux

Sur l’ensemble du chapitre 2 :

Qui dit quoi   ?

Domini Jo Pat Fred M. Mme

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que Rigou RigouPersonne n’est venu me chercher.Il est déjà trois heures !Les Rigou, c’est nous.Ca va être une surprise pour Jo et ma femme !Qui est cette fille ?Toutes nos affaires sont dans notre chambre...Tu as de la chanceMoi, un garçon !Dominique aime peut-être le camping...C’est une erreur de l’association.Vous avez le bonjour de toute la famille.

Production orale

a. T’est-il arrivé un jour d’accueillir chez toi quelqu’un que tu ne connaissais pas ?b. Est-ce que tu aimerais accueillir quelqu’un pour les vacances ? Pourquoi ?c. Que penses-tu de l’attitude des jumeaux vis-à-vis de Dominique ?

Production écrite

Sujet   : Fais le portrait de Dominique en indiquant tout ce que tu sais d’elle.

Consignes   : Ecris ce portrait au présent en faisant au moins 6 phrases.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Le casque mystérieux – chapitre 3 –

Compréhension orale – écrite / production écrite

Premier passage   (page 18)

1° Quel temps fait-il   ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2° Prends en note ce que les Rigou mangent au petit déjeuner   : - ____________________________- ____________________________- ____________________________

- ____________________________- ____________________________-_____________________________

3° Classe dans le tableau les éléments du petit déjeuner   :

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Les boissons Les aliments

4° Qui fait les confitures   ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5° Quel dessert les enfants de la famille Rigou   apprécient-ils ? (apprécier = aimer) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6° Et toi, que manges-tu au petit déjeuner   ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Deuxième passage   (pages 19 à 20)

1° Remets les phrases du dialogue dans l’ordre   :

a. C’est un peintre non ?b. Mais papa, Giverny, ça n’intéresse personne.c. Mais qu’est-ce qu’il y a à Giverny.d. Je ne sais pas. Le Château-Gaillard, c’est un château fort.e. Tu connais Claude Monet ?f. Giverny, c’est sûrement très beau, mais le Château-Gaillard m’intéresse aussi g. Tu es forte.h. Je propose d’aller aujourd’hui à Giverny.i. Oui c’est un très grand peintre.j. Il faut demander à Dominique....k. On peut visiter les deux.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11h

2° Qui veut aller où   ?

M. Rigou veut * * aller à GivernyFred veut *Dominique veut * * aller au Château - GaillardJo veut *

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Pat veut * * aller aux deux endroitsMme Rigou veut *

3° Remets dans l’ordre et cris les différents étapes de la journée sur cette page d’agenda.

la visite du château – le trajet – le pique-nique - la balade dans le jardin –le départ

Dimanche 28 juillet 2007

8h00 _____________________________________ _____________________________________9h00_____________________________________ _____________________________________10h00_____________________________________ _____________________________________11h00_____________________________________ _____________________________________12h00_____________________________________ _____________________________________

Dimanche 28 juillet 2007

14h00_____________________________________ _____________________________________15h00_____________________________________ _____________________________________16h00_____________________________________ _____________________________________17h00_____________________________________ _____________________________________18h00_____________________________________ _____________________________________

4° A quelle heure vont-ils partir selon toi   ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5° Recherches sur Internet des informations sur Claude Monet   et sur le Château – Gaillard

http://www.impressionniste.net/monet.htm + Google image (Monet / Château – Gaillard)

lis quelques lignes sur sa vie et regarde les toiles qu’il a peintes regarde les photos du château

Troisième passage   (page 20)

1° Associe les couleurs   : la salle à manger * * bleuela cuisine * * jaunela chambre * * blanche

2° Barre les nationalités qui ne sont pas citées dans le texte :

- les américains- les allemands- les chinois- les anglais- les espagnols

- les italiens- les portugais- les chiliens- les brésiliens

3° Complète la phrase de Dominique   :

C’est ______________ , je ne connais pas Giverny. Je ne connais pas Claude Monet. Je connais seulement son _________ et des __________________ viennent de tous les _________ pour _______________ sa ________________ et son _______________.

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4° Vérifie dans un dictionnaire que tu as bien écrit les mots entendus. Corrige-les au besoin.

Troisième passage   (page 20)

1° Associe les couleurs   : la salle à manger * * bleuela cuisine * * jaunela chambre * * blanche

2° Barre les nationalités qui ne sont pas citées dans le texte :

- les américains- les allemands- les chinois- les anglais- les espagnols- les italiens

- les portugais- les chiliens- les brésiliens

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Quatrième passage (page 21)

1° Qui achète quoi   ? Où   ? * des baguettes* du jus de fruits * au

supermarchéLes quatre adolescents achètent * * du pâté

* des boissons * à la charcuterie

* de l’eau minéraleM. et Mme Rigou achètent * * du saucisson * à la boulangerie

* du raisin

2° Qui fait quoi   ?

Ecris le sujet de ces phrases en choisissant dans la liste ci-dessous :Pat / Fred / Jo / Dominique / M. et Mme Rigou / les quatre adolescents / tout le monde / les autres / ils

a. _______________________ fait les courses.b. _______________________ achètent des baguettes.c. _______________________ vont chez le charcutier.d. _______________________ est le spécialiste du Moyen-Age.e. _______________________ ennuie tout le monde.f. _______________________ remonte en voiture.g. _______________________ s’amuse beaucoup.h. _______________________ montre ses photos.i. _______________________ achètent du raisin.j. _______________________ n’écoutent pas.k. _______________________ est vexé.l. _______________________ ne dit plus rien.

Cinquième passage   (page 22)

1° De quel objet se servent-ils pour admirer le paysage   ?

2° Comment s’appelle cet objet   ? _____________________________________________________________________________________

3° Combien payent-ils pour l’utiliser   ? _____________________________________________________________________________________

4° Est-ce que toute la famille est contente de sa journée   ? _____________________________________________________________________________________5° Pourquoi Fred est-il vexé   ?

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_____________________________________________________________________________________

6° Quelle question M. Rigou pose-t-il   ? _____________________________________________________________________________________

7° Et toi, que vas-tu faire demain   ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Le casque mystérieux – chapitre 4 –

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Compréhension orale et écrite / production écrite

Premier passage   (page 23 - 24)

1° Est-ce que les quatre adolescents passent la journée ensemble ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2° Que préparent Pat et Fred ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3° Où vont les filles ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4° Quel est le problème des garçons ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5° Où travaille M. Rigou ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6° Cette semaine, comment M. Rigou travaille-t-il ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7° Quel est le métier de Mme Rigou ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8° Où travaille-t-elle ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9° Est-ce que Mme Rigou a un ordinateur ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Deuxième passage   (page 24 - 25)

1° Qui est Camille Corot ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2° Comment s’appelle la vieille ville de Mantes ?

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3° Que peut-on visiter dans la vieille ville ?* _____________________________* _____________________________

4° Qui parle ? Joséphine ou Dominique ?

«  Aujourd’hui tu vas faire la connaissance de Claude Monet ? » _________________________« je préfère aller dans la ville » _________________________« on peut leur dire bonjour » _________________________« j’ai vraiment de la chance » _________________________« j’habite dans une cité avec mes parents » _________________________« bon, je téléphone à maman » _________________________

5° Pourquoi Dominique ne veut-elle pas aller voir les amies de Joséphine ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6° Qu’est-ce que Dominique aime faire en vacances ?* __________________________________* __________________________________* __________________________________* __________________________________

7° Qui va venir chercher les filles ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8° Où doit-elle arriver ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9° Dans combien de temps va-t-elle arriver ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Troisième passage   (page 26)

1° Avec quoi les garçons ont-ils préparé la balade du lendemain ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2° Est-ce que la balade sera dangereuse ? Pourquoi ?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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3° Que vont-ils visiter ?* _________________________________________* _________________________________________

4° Relève la définition de « maison troglodytes » :________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5° Y-a-t-il l’électricité dans ces maisons ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6° Comment le sais-tu ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7° Pourquoi les ados aiment-ils y aller ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8° VRAI ou FAUX   ?

a. Les ados vont rouler sur la route. VRAI / FAUXb. Ils vont traverser une forêt. VRAI / FAUXc. Le parcours sera facile. VRAI / FAUXd. Ils vont se balader en ville. VRAI / FAUX e. Ils vont rouler au bord de l’eau. VRAI / FAUXf. Ils vont visiter le château Gaillard. VRAI / FAUXg. Ils vont s’éclairer à la bougie. VRAI / FAUXh. Joséphine prendra le vélo de Mme Rigou. VRAI / FAUXi. Le vélo est neuf. VRAI / FAUXj. Mme Rigou a préparé un pique-nique avec les jumeaux. VRAI / FAUXk. Pat et Fred ont mis des autocollants bleus sur le vélo. VRAI / FAUXl. Pat a lavé le vélo. VRAI / FAUX

Quatrième passage   (page 26-27)

exercice de lecture orale / repérage de sons

Bilan du chapitre 4   :

Page 18: Téléchargez la séquence

Résume ce chapitre en quelques phrases et explique ensuite pourquoi Dominique est contente de ses vacances.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Le casque mystérieux - chapitre 5

Compréhension orale :

PREMIER PASSAGE : pages 28 / 29

1° Quel temps fait-il ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2° Pourquoi Dominique se sent-elle heureuse ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3° Remets dans l’ordre les événements de la journée :

a. Réveilb. Visite des environsc. Observation des planeursd. Aventure de la Roche-Guyone. Essai du vélof. Arrivée à Chérenceg. Pique-niqueh.

1 2 3 4 5 6 7

4° Que fait Mme Rigou ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Page 19: Téléchargez la séquence

5° Que fait M. Rigou ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6° Où mange-t-il son petit déjeuner ? Pourquoi ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Production écrite :

7° Observe l’image et décris-la :

Illustration page 28

Qui sont ces enfants ? Comment sont-ils habillés ? Que font-ils ? Où vont-ils ?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DEUXIEME PASSAGE : page 29

Compréhension écrite :

1° A quelle heure partent-ils ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2° Est-ce que la route est difficile ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Page 20: Téléchargez la séquence

3° Cherche dans le dictionnaire les mots suivants :

Cave :___________________________________________________________________

Ecurie :__________________________________________________________________

Ruine :___________________________________________________________________

Falaise :__________________________________________________________________

4° Que visitent les quatre adolescents ?_____________________________________________________________________

5° Entoure la bonne phrase :

a. Ils peuvent visiter la cave.b. Ils ne savent pas qu’ils peuvent visiter la cave.c. Ils ont le droit de visiter la cave.d. M. Rigou a le droit de visiter la cave.e. Ils doivent visiter la cave.f. Les enfants ne peuvent pas visiter la cave.

6° Qu’est-ce que Pat a emporté ?

*__________________________*__________________________

TROISIEME PASSAGE : page 30

Production écrite :

1° Regarde l’image et explique ce qui vient de se passer.

Illustration page 30

Qui sont les personnages ? Où sont-ils ? Que regardent-ils ? Que se disent-ils ?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Page 21: Téléchargez la séquence

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Compréhension écrite :

2° Ecris le nom des personnages dans l’ordre où ils rentrent dans la cave.1.__________________

2.___________________3.___________________ 4.___________________

3° Que ressent Dominique ?

a. De la joie ?b. De la colère ?c. De la peur ?d. Du soulagement ?e. De la tristesse ?

4° Qui la rassure ?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5° Que lui dit-il pour qu’elle se rassure ? Recopie la phrase.

Production orale :

A ton tour de raconter à la classe un moment où tu as eu peur. Qui t’a rassuré ? Raconte un moment où tu t’es mis en colère et explique pourquoi.

Compréhension écrite :

6° Comment Fred descend-il du trou   ?

a. Rapidement b. Lentementc. Brutalement

QUATRIEME PASSAGE : page 32 / 33

1° Comment les autres descendent-ils dans le trou ?

Page 22: Téléchargez la séquence

a. Rapidement b. Lentementc. Brutalement

2° Qui trouve le casque ?______________________________________________________________________________

3° En quelle matière est-il ? ______________________________________________________________________________

4° Pourquoi Pat rit-il ?______________________________________________________________________________

5° Dans quoi enveloppe-t-il le casque ?______________________________________________________________________________

6° Que ressentent les quatre adolescents ?

a. De la peurb. De l’inquiétudec. De l’excitationd. De la tristessee. De la joie

7° Ont-ils visité tout ce qu’ils voulaient ?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8° Combien de temps dure le trajet du retour ?___________________________________________________________________________________________

Production écrite

Imagine ce que les quatre adolescents peuvent raconter à M. et Mme Rigou en rentrant : fais parler chacun des personnages et imagine ce que les parents peuvent répondre.

Fred : « ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»

Pat :« _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»

Jo :

Page 23: Téléchargez la séquence

« _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ »

Dominique :« ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ »

M.Rigou:« ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________»

Mme Rigou : « ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ »

Production orale

A toi de jouer : choisis un personnage et joue la scène avec les camarades de la classe.

A toi de raconter : résume sans t’interrompre le chapitre.

Page 24: Téléchargez la séquence

Le casque mystérieux - chapitres 7 – 8 – 9

Démarche pédagogique   : la fin de cette étude a pour but de travailler davantage la production écrite et orale. C’est pourquoi la partie compréhension se fera de façon globale et sera précédée d’une lecture autonome des élèves, aidés par le support audio et guidés par les questions de compréhension générale de l’enseignant.

Compréhension orale / compréhension écrite:

Lecture autonome des derniers chapitres à l’aide du support audio / reconstitution du sens général avec l’enseignant (par petite unité de sens)

Questions / réponses en interaction avec l’enseignant

Réponses aux questions de compréhension à la fin du livre (p. 57 / 58)

Production orale : Lecture à haute voix des passages dialogués Résumé des chapitres par groupe de deux élèves Lecture à plusieurs voix des passages narratifs et dialogués pour comprendre la

différence récit / discours

Production écrite :

Description des illustrations du livre (p. 39/p.41/p.45/p.50/ p.53)

1. Nommer les personnages2. Nommer des objets3. Décrire les personnages (âge / habit/ expression/sentiments…………..)4. Décrire les lieux5. Commenter une action6. Relier l’image au texte et compléter un dialogue entre plusieurs personnages

Résumé des derniers chapitresRetranscription à l’écrit des résumés oraux collectifs

Ouverture culturelle

Organisation d’une exposition au CDI ou dans la classe (affichage) à partir des productions d’élèves : « portraits des personnages. »