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Table of contents of the thematic sessions 253 TABLE OF CONTENTS OF THE THEMATIC SESSIONS SOMMAIRE DES SESSIONS THÈMATIQUES SOMMARIO DELLE SESSIONI TEMATICHE contained in the DVD attached to the book contenu dans le DVD annexe au livre contenuti nel DVD allegato al libro SESSION 1 Research and assessment in environmental education Recherche et évaluation dans l’éducation relative à l’environnement Ricerca e valutazione in educazione ambientale Sub session/sous session/sottosessione 1.1 Mauri Åhlberg Results of over twelve years (1992 – 2005) of systematic R&D for EE and ESD: theories and methods, tested in practise, for UN DESD (2005 – 2014) Antonietta Albanese Environmental psychology and environmental education: research and experiences Psicologia ambientale ed educazione ambientale: tra ricerca e sperimentazione Rita Bissoonauth Evaluating environmental education programmes for teacher training using distance education Stefano Calvillo, Luciano Marcello Un sistema di indicatori di qualità per i centri di educazione ambientale liguri Carmela D’Aiutolo, Francesca Benassai, Serena Innocenti Research materials and methods towards a system of quality indicators for environmental education in Tuscany: a program of participatory research Materiali e metodi della ricerca. Verso un sistema di indicatori di qualità per l’EA in Toscana: un percorso di ricerca partecipata

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Table of contents of the thematic sessions

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TABLE OF CONTENTS OF THE THEMATIC SESSIONSSOMMAIRE DES SESSIONS THÈMATIQUESSOMMARIO DELLE SESSIONI TEMATICHE

contained in the DVD attached to the bookcontenu dans le DVD annexe au livrecontenuti nel DVD allegato al libro

SESSION 1Research and assessment in environmental education

Recherche et évaluationdans l’éducation relative à l’environnement

Ricerca e valutazione in educazione ambientale

Sub session/sous session/sottosessione 1.1

Mauri ÅhlbergResults of over twelve years (1992 – 2005) of systematic R&D for EE andESD: theories and methods, tested in practise, for UN DESD (2005 – 2014)

Antonietta AlbaneseEnvironmental psychology and environmental education: research andexperiencesPsicologia ambientale ed educazione ambientale: tra ricerca e sperimentazione

Rita BissoonauthEvaluating environmental education programmes for teacher training usingdistance education

Stefano Calvillo, Luciano MarcelloUn sistema di indicatori di qualità per i centri di educazione ambientale liguri

Carmela D’Aiutolo, Francesca Benassai, Serena InnocentiResearch materials and methods towards a system of quality indicators forenvironmental education in Tuscany: a program of participatory researchMateriali e metodi della ricerca. Verso un sistema di indicatori di qualitàper l’EA in Toscana: un percorso di ricerca partecipata

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3rd World Environmental Education Congress

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Grodziñska-Jurczak, H. Kobierska, M. Tarabu³a-Fiertak, G. BrydaEnvironmental awareness of pre-school and school children, teachers, andpre-school children’s parents in four regions in Poland

Shih-Tsen Liu, Matthew S. Kaplan, Huei-Hsu WuEffectiveness of an intergenerational approach for enhancing knowledgeand improving attitudes toward the environment: study in the U.S. and Taiwan

Phillip G. PayneEcopolitics, families and intergenerational influences: the household as asite of environmental education

Phillip G. PayneEnvironmental Education and Curriculum Theory

Svantje SchumannEvaluation of an environmental education measure in the context ofeducation for sustainable development. The assessment of a project day forprimary school students at the “Ökostation Freiburg”

Sub session/sous session/sottosessione 1.2

Alaya Alaya, Pierre ClementÉducation a l ’environnement en Tunisie : conceptions et changementsconceptuels chez des lycéens (cas de la 2ème année secondaire)

Antonella ArcangeliRole, methodologies and strategies laboratories for ESD of the Provinciadi Roma: results of an assessment process on five years of practice

Antonella Bachiorri, Cristina Bondavalli, Alessandra Pugliesi, Silvia SelmiScuola 10 e lode. An environmental-certification project for schools in theEmilia Romagna region (Italy)Scuola 10 e lode. Un progetto per le scuole dell’Emilia Romagna

Anastasia DimitriouKindergarten and primary school student teachers’ conceptions of environment

Elisabetta Falchetti, Nicola MargnelliPark, yes or no? A teaching experience on a socio-environmental conflict.Introduction and theoretical guidelines

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Table of contents of the thematic sessions

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Elena Ferrero, Daniele Gimigliano, Antonella PoglianoEducazione ambientale in un’area protetta del territorio piemontese. Ilprogetto “la foresta ritrovata”

E. Flogaitis, M. Daskolia, A. Chatzifotiou, G. LiarakouConceptions of the environment and of environmental problems as socialissues among Greek students of early childhood education

Konstantinos Korfiatis, Tasos Hovardas, Elissavet Tsaliki, Joanna Birch,Joy PalmerChildren’s attitudes towards primary sector economic activities andecotourism in a protected wetland, and implications for environmentaleducation

Klaus HübnerLearning to shape lifeLeben gestalten lernen

Enrique LeffComplejidad, Racionalidad Ambiental y Diálogo de Saberes

Elena MarescottiEducazione ambientale: la necessità della prospettiva pedagogica

Ángeles Murga MenomoLa percezione sociale della sostenibilità: conoscenze, atteggiamenti e va-lori in studenti ad alto profilo

Miquel F. Oliver Trobat, Margalida Castells ValdivielsoThe attitudes of young spaniards students towards the environment andtheir perception of the future

Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Mauri ÅhlbergA new theory of high quality learning to enhance education and learningfor sustainable development

Mauri ÅhlbergResearch on promoting wisdom for sustainable development: educatingfor wisdom, creativity and intelligence as a main part of education forsustainable development

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3rd World Environmental Education Congress

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Aitor Albizu Intxausti, José Manuel Gutierrez BastidaSelf-regulation of attitudes in education for sustainable developmentAutorregulación de actitudes en educación para el desarrollo sostenible

Thomas Bevins, Sharon Irish Bevins, Peg Gray-VickreEnvironmental and Sustainability Education in a University Setting:Outcomes Assessment

Antonio BossiEnvironmental education, a matter of qualityEducazione ambientale, una questione di qualità

Cano MargaritaPreschool children knowledge and attitudes about their communityecosystems: a study case in the Mexican west

Natalia A. GalloEducazione linguistica per la sostenibilità ambientale

Gerhard T. Hornsteiner“We children aim high!” – Large topics of the future for children in thealpine region

Michela Mayer, Francesco PaglinoIs it possible to evaluate environmental competencies? ICAM– A nationalstudy for the evaluation of environmental competencies

Michela Mayer, Francesco Paglino, Paolo Tamburini, Stefania BertoliniCriteri di qualità per i centri di educazione ambientale (CEA) in EuropaQuality criteria for environmental education centres in Europe

Elza Maria Neffa Vieira de Castro, Fátima Teresa Braga Branquinho,Madrilene de Sà CadeiContribution of the Philosophy of Science to Environmental management:A Case Study in Vila Dois Rios, Ilha Grande, RJ/Brazil

Antonio MoroniProgettare l’educazione ambientale per una società in transizione

Pietro PizzutoVerso modelli ecologici di trasmissione della conoscenza

Carolin RettigInformal environmental education focusing on water. Analysis andevaluation of educational concepts applied in Germany

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Table of contents of the thematic sessions

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SESSION 2Sustainable educationUne education durable

Un’educazione sostenibile

Sub session/sous session/sottosessione 2.1

Guillemette Berthou-GueydanL’introduction de l’éducation à l’environnement pour un développementdurable (EEDD) dans le système scolaire français. Le cas du Languedoc-Roussillon

Carmen BucovalaTowards an Education for Sustainable Development National Strategy inRomania

Caroline FrezalEducation à l’environnement et discipline scolaire, entre rupture etcontinuité. L’exemple français

Igor Hadjamberdiev, Muzofar IsobaevPilot contemporary courses in Central AsiaCorsi universitari pilota nell’Asia centrale

Joe E. HeimlichAdult Learning and the Environment

Heila Lotz-SisitkaEngaging ambivalence: environment in South Africa’s new nationalcurriculum statement

Francine PellaudLes changements de paradigmes au cœur de l’Education au developpementdurable

A. Piñero, M.A. Ull, P. Aznar, M.P. MartinezInstitutional curriculum greening for higher education:Towards university agendas 21

Maria Sotirakou, Alexandra LekkaEnvironmental Science and Educational Projects towards Sustainability atthe temporary Hellenic School Practices

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3rd World Environmental Education Congress

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David B. Zandvliet, David R. BrownIslands of Discourse: Case Studies of an Ecological Framework forEnvironmental Education

Sub session/sous session/sottosessione 2.2

Theodore Alexiou, Yiannis GailasCurricula and Interdisciplinary Educational Environmental Programmes:The Case of Constructing Awareness at a Remote Island Community

Anna BirneyPathways to Change: Report of the Supporting Schools Programme 2004/05

Mario FreitasEducation for sustainability. Essay of a conceptual and methodologicalframework

Benjamin Karatzoglou, S. Eftichios SartzetakisEnvironmental performance indicators in a university context: criteriaof choice and measurement efficiency the case of the University ofMacedonia (UOM) –Greece

Chieh-Hsing Liu, Cshi-Yang Chiou, Han-Wen Yan, Li-Lin Liao, Ching-Yi LiaoDevelopment and construction of an evaluation instrument forenvironmental education at university in Taiwan

Angela PeruccaEnvironmental education in an intercultural perspectiveL’educazione ambientale in prospettiva interculturale

Katarzyna Potyrala, Alicja WalosikCreating students’ attitudes during the realization of ecological project

Sirpa TaniCultural geography promoting social and cultural sustainability

Vienola VuokkoPromoting Environmental Education at Kindergarten Level in Savonlinna,Finland and in Saku, Estonia

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Table of contents of the thematic sessions

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Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Yolanda Bolea, Antoni Grau, Juan Gámiz, Joan Domingo, Herminio MartínezA strategy to green university departments. The experience at the UPC

Luigi Bruzzi, Simona VeritàApproach to the environmental higher education

Vittorio De VitisFrom the biodiversity to the conjugation of differences as an existence modelDalla bio-diversita alla coniugazione delle differenze come modello diesistenzaDesde la biodiversidad a la conjugacion de las diferencias como modelode existencia

Mario FreitasReorienting higher education towards an ESF perspective. The design anddevelopment of two syllabuses in master programmes of the University ofMinho (Portugal)

Antoni Grau, Yolanda Bolea, Joan Domingo, Juan Gámiz, HerminioMartínezCase-studies for education in sustainable development in automatic control

Antoni Grau, Yolanda BoleaA practical course to engage Universities to ESD

Pavel A. KazantsevSustainable design education for future architects

Rosa M. Medir, Anna M. Geli, Mercè Junyent, Lídia Ochoa, Fanny Padilla,Emili Puig, Pere SalvatelaResearch project: the curriculum greening process in compulsory education

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3rd World Environmental Education Congress

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SESSION 3Training the trainers

Former les formateursFormare i formatori

Sub session/sous session/sottosessione 3.1

Paola BonisLegambiente Scuola e Formazione. Una associazione di professionisti del-l’educazione ambientale.

Monica Camuffo, Paola Minoia, Gabriele Zanetto, Gonzalo MalvarezEducom@MED: Education in Coastal Management for theMediterranean

Thérèse Gernigon, Jean-Pierre Henry, Lucie Hoff, Azzedine Larfaoui, DjoherYacef, Latifa Remki, Mouloud BlidiaDescription de formation informelle d’animateurs en educationenvironnementale en Algerie

Chrysanthi Kadji-Beltran, Constantinos P. Constantinou, Petra Lindemann-Matthies, Zacharias ZachariaDiversity in environmental education: the pre-service training of theprimary school teachers

Filippo LaurentiSoftimmigrants - Some elements to develop a vocational training focusedon socio-cultural skills for migrants and their receivers

Chiara Manni Gabrieli, Angela Granzotto, Milena TempestaValutazione preliminare sull’offerta formativa della Riserva Naturale Ma-rina di Miramare

A. Kadir MaskanTurkish preservice physics teachers’ knowledge and awareness ofenvironmental issues and electromagnetic pollution

Faten MeddahFormation initiale et conceptions de l’environnement chez les enseignants.Cas du premier cycle de l’ecole de base tunisienne.

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Cristina Nali, Cinzia Catoni, Giacomo LorenziniA case-study of environmental education: biomonitoring of ozone with youngstudents

Monica Osorio SimonsTransdisciplinarity and environmental education: a productive associationfor teachers

Cristina Palici di SuniIl cielo: un ambiente da conoscere e difendere. Proposte di didatticadell’astronomia

Maria Antonietta QuadrelliAnalisi dell’offerta educativa: primo passo per la creazione di reti traoperatori

Jose A. Resines, F. Javier del PinoEnvironmental literacy tool for pre-service science teachers

Marco RieckmannEducation for sustainable development in preschool institutions - Developmentand testing of a training concept for Schleswig-Holstein (Germany)

Giulia SirgiovanniLearning biodiversity: the “green classroom”A scuola di biodiversità: le aule verdi

Marco Davide Tonon, Anna Perazzone, Angela ProveraEducare in un contesto naturale: un’esperienza formativa per i futuriinsegnanti di scuola primaria (Educating by the natural contest: aformative experience with training primary teachers)

Riccardo Varotto, Mustapha AzaitraouiLa gestion intégrée des déchets solides urbains et l’éducation en vue dudéveloppement durable dans l’action local au Maroc

Rita Vazquez, John EtgenWater education that works

Pedro Vega, P. Álvarez, G.R. Cañadas, E.I. De la FuenteEducación ambiental para un desarrollo sostenible: análisis de unaestrategia didáctica para la formación inicial del profesorado

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3rd World Environmental Education Congress

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Sub session/sous session/sottosessione 3.2

Elena Camino, Giuseppe Barbiero, Marta Angelotti, Laura Colucci – GrayAn innovative experience of training in sustainability, addressed to Ph.D.students involved in environmental research

Jan CinceraEnvironmental Education of Future Teachers: A systemic approach

Federica Di LucaThe education of teachers. Opportunities, cautions, methodsFormare docenti. Opportunità, attenzioni, metodologie

Marina GruslinLes facteurs de motivation externes qui permettent de stimuler les projetsen EEDD sont à rechercher dans l’analyse et la valorisation des pratiquespédagogiques et des formations, qui sont innovantes, systémiques et ont dusens pour l’apprenant.

Lucio MaciociaFAD – formazione a distanza – uso di internet e complessità nella EA.Progetto: Uno strumento per la didattica del paesaggio

Edilson Moreira de OliveiraEnvironmental theme, environmental education and teaching: from the limitsof formal logic to dialectic mediation

Kristin PedersenLearning partnerships in sustainability education: opportunities forpostgraduate action research

Susanna TauriainenPromotion of Sustainable Development in Vocational Education andTraining in Finland

Milena Tempesta, Gianna Visintin, Francesco ZuppaL’e-learning come strumento per corsi di aggiornamento per insegnanti

Orietta Zanato OrlandiniFostering values in environmental education and teachers’ training

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Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Franco BecchisDo Environmental policies need strict environmental education?

Daniele Canestrelli, Marco Palladino, Daniele Porretta, Francesco Paolo CaputoTeachers’ perception of conservation priorities: a case study with the globalamphibians decline

Elisabetta Falchetti, Alessandra Sperdutiwww.comune.roma.it/ecoagenda. La sostenibilità in web

Silvia FantNew technologies for environmental education and science didactics

Daniela Lenti BoeroTeaching Environmental Education in Italian Universities: a quinquennialexperience

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3rd World Environmental Education Congress

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Arundhati Vishwasrao, Alaka GadgilRevitalizing the philosophy of the Gurukul system for effective environmentaleducation

Homer C. Wu, Su-Lan Pan, Yao-Huei HuangThe environmental knowledge, attitudes and behavior of indigenousschoolchildren in Taiwan

Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Donatella MeagliaI rabdomanti nell’arco alpino occidentale: indagine su un sapere empirico

Rohan H. WickramasingheTraditional knowledge and environmental education and practise in Sri Lanka

SESSION 4Community awareness’importance

L’importance des savoirs de la communautéLa rilevanza dei saperi della comunità

Giorgio Chelidonio, V.Titti BraggionL’orientamento ecomuseale del Monte Baldo orientale (Verona, Italia) comevalorizzazione partecipata del paesaggio

Biodun Ogunyemi, Kolawole RaheemRural poverty, illiteracy and the quest for forest resource conservationin Nigeria

Emma Rabino MassaAspetti dell’adattamento dell’uomo all’ambiente alpino: ricerche antropo-ecologiche

Alberto Salza, Marilena Bertini, Gianluca PressiNella regione somala dell’Etiopia solo i pastori nomadi possono sopravvivere

Shailesh Shukla, James. S GardnerCommunity-based approaches to environmental education: Lessons forsocially critical education and biodiversity conservation

Shailesh Shukla, P.G. Vijaya Sherry ChandRe-visioning learning within local knowledge systems: Implications forformal environmental education

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SESSION 5Promoting participation and governance and creating a networkPromouvoir la participation, la governance et créer des réseauxPromuovere la partecipazione, la “governance” e “fare rete”

Sub session/sous session/sottosessione 5.1

Israel AlojaProtecting the environment, democratising development

Michael AtchiaThe practical contribution of Sustainable Development Education (SDE)to peaceful living

Eric DecheEducation for sustainable development: Learning for sustainable living inKenya. A project of Nature Kenya (East African Natural History Society)

Joe E. Heimlich, Martin Storksdieck, Ann MuscatBalancing Conservation and Human Needs: An Example using SantaCatalina Island

Robert J. HillGrassroots environmental education for social change: the historical legacyof race relations in the Southeastern Usa

Maushe KidundoForming basin-wide networks: a strategy for implementing transboundaryenvironmental education activities

Heidi Mardon, Pamela WilliamsSustainable relationships - The key to the success of the New Zealandenviroschools programme

Mary MurphyFrom IJoni to eco warrior: the impact of South Africa’s reconciliation onenvironmental education

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3rd World Environmental Education Congress

266

Sub session/sous session/sottosessione 5.2

Marta Angelotti, Anna Perazzone, Fabrizio Bertolino, Eugenio Gobbi,Luca GiuntiIf in the park... conflicts in protected areas

Paolo Camerieri, Ida KoppenRES Rete delle regioni europee per l’educazione alla sostenibilitàRES Network of European regions on education for sustainability

Maria Paola Azzario ChiesaLe donne nel mondo della scienza. Le attività del Centro Internazionale IPAZIA

Carlette FalloonThe schools’ environment programme… an eight year journey

Elena Ferrero, Angela Cappa,Teresa Duarte, Luisa Hoppfer, Paola Lovesio,Rosalba Prando, Ettore Molinaro, Giovanni MortasaProposte di educazione alla sostenibilità attraverso un progetto digemellaggio e cooperazione

Birgit Hansson, Birgitta NordénBuilding an extended community

Maurizio Martucci“Voglio un parco tutto bello!” Case study di comunicazione ed educazioneambientale nel parco naturale regionale dei Monti Lucretili

Filomena MassaroProgetto di cittadinanza attiva “Partecipare per crescere”

Michael J. ScoullosEnvironmental education: from where to where?

Lavinia Sommaruga BodeoGuide à la participation et lignes directrices pour les communes: expériencesdu Canton du Tessin (Suisse)

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Sub session/sous session/sottosessione 5.3

Mark Paul AlderweireldtNetworking environmental education: magical word or misleading façade?

Javier García Gómez, Eugenio Ivorra CataláLa educación ambiental en los procesos de participación de las Agendas21 locales de Valencia (España)

Dimitra Kamarinou, Anna SavvopoulouManaging and facilitating the impact of school networks of local and nationalrange on environmental issues

Letizia MontalbanoThe town of children. La città dei bambini

Massimo PadovanoLa città sostenibile: il ruolo delle scuole nei processi di governance am-bientale della città del fare

Serena Recagno, Cristina GestroAspetti peculiari del sistema dei centri di educazione ambientale della re-gione Liguria

Elvio Toselli, Enrico BressanLa biodiversità del Friuli Venezia Giulia come nodo concettuale dell’edu-cazione ambientale per creare una rete educativa territoriale

Kriszta Vásárhelyi, Gabriella ÁdámNGO Contribution to realisation of governmental tasks in environmentaleducation in Hungary

Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Iro AlampeiMEdIES. The mediterranean education initiative for environment &sustainability.

Barbara AlbonicoKids for the Alps: a pan-alpine project. Schools involve local communities

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3rd World Environmental Education Congress

268

Barbara AlbonicoKids for the Alps: un progetto panalpino. Il coinvolgimento delle comuni-tà locali da parte delle scuole

Gaetano BattistellaLe attività del Gruppo di Lavoro C.I.F.E. del Sistema delle Agenzie per laProtezione dell’Ambiente

Mario Bellinzona, Massimo InfuntiYouth empowerment partnership programme - Active citizenship throughthe YEPP programme

Soren Breiting, Nicola BedlingtonEnvironment and Schools Initiatives (ENSI)

Monica CaggianoQue fazer?Il Participatory Rural Appraisal come strumento dicoscientizzAzione: il caso di Orroli in Sardegna

Laura CiacciImportanza dell’educazione ambientale nei progetti di cooperazione allosviluppo: un’esperienza nella Repubblica Democratica del Congo

Riccardo D’Eramo, Caterina Lorenzi, Vincenzo ZuccarelloEnvironmental education in L&M HDI countries: active/cooperativelearning strategies in a primary school of Equatorial Guinea

Rosita Izzo e Orlando LanzaIl villaggio dell’arte – VDA

Umberto MagnoniCentri di cultura per l’infanzia e l’adolescenza. Centri per l’educazioneall’ambiente e all’agricoltura: l’impegno della città di Torino

Giorgio Matricardi, Nello Agosta, Agostino Barletta, Barbara Comparini,Edoardo Canavese, Rita PorroUrban green as a place of active citizenship practice: experiences inGenoa (Italy)

Giancarlo Onnis, Nicoletta Peano Paola Rossi Fabio GiacomazziUn sistema condiviso per la diffusione dei dati ambientali

Massimo Padovano, Manuela Cascella, Salvatore AntignaniLe ecoscuole in rete della Città del fare

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Laura Patricia Pérez ArceConcertación de actores en la implementación de una estrategia socialpara la conservación

Silvana Ranzato, Mario BellinzonaWatching beyond

Silvana Ranzato, Mario Bellinzona“Guardare oltre”

Raffaella Riccobene, Vittoria Carnevale, Diego MarazzaThe basic criteria of the ‘eco-schools’ evaluation process

Liliana RonconiL’esperienza dei centri di educazione ambientale della Provincia di Modena

Marilisa SchellinoPromuovere partecipazione e “governance” e “fare rete”

A. Somaschini, N. Dominicis, L. Fedele MammìEducare alla sostenibilità in un sistema di parchi periurbani

Gabriele Varalda, Cinzia Zugolaro, Francesco Borasio, Raffaella Pagano,Amanda Forte, Valeria Di Marcantonio, Paolo ComignoliForum di Agenda 21 giovani della Provincia di Vercelli

Boris ZobelEducazione all’ambiente, alla sostenibilità, alla convivenza

Cinzia Zugolaro, Valeria Di Marcantonio, Elena Casassa, Paolo CotignoliScuola, sviluppo, territorio. Un patto per un futuro sostenibile

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3rd World Environmental Education Congress

270

SESSION 6Communication and the environment

Communication et environnementComunicazione e ambiente

Sub session/sous session/sottosessione 6.1

Sveva Avveduto, Emanuela Reale, Adriana ValenteScienza, giovani ed elettrosmog: un percorso partecipato per condividerele conoscenze scientifiche

Emanuela Colombo, Gianluca RuggieriIl ruolo dell’università nella divulgazione scientifica in campo energetico:diverse esperienze sul campo

Elena Comino, Nuria CasacubertaEutrophisation reduction and environmental education. Cd-romimplementation as a didactic and information tool

Sari KemppainenThe YTV waste prevention strategy 2007

Walter Leal FilhoSmartlife: innovative approaches to environmental education andcommunication applied to sustainable construction in Europe

Sub session/sous session/sottosessione 6.2

Meeting Television and the environment on the role of the mass media/Rencontre Télévision et environnement séminaire sur le rôle des médias/Seminario Televisione e ambiente sul ruolo dei mass media

Mario SalomoneCommunication and the environmentComunicazione e sostenibilità

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271

Alba L’Astorina, Mirco Boschetti, Mariano BrescianiUn supporto didattico on-line per lo studio del territorio: il sito web TELEA-telerilevamento per l’educazione ambientale

Bernard ManyereACTION publications: information for action in environmental education

Massimo Padovano, Alfonso AmendolaCinematograFARE21: l’educazione ambientale e il linguaggio cinemato-grafico

Marco Palladino, Daniele Porretta, Francesco Paolo Caputo, Daniele CanestrelliDams on press: a symbol of development or an environmental threat? Ananalysis of the journalism that makes opinion on local dams

Stephan PfannschmidtViewpoint of a small private Marine Biological Station in EnvironmentalEducation

Giulia PiovanoProgetto INTERREG III. “I monti nati dal mare, geologia e ambiente traDora e Durance”

Giorgio Pizzolato, Raffaello Muraro, Paolo Manza, Alessandro BordinLa registrazione EMAS nel comune di Schio: obiettivi di comunicazione ededucazione ambientale

Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Carolina Aibar, Tomaso ColomboEducazione ambientale a Salta (Argentina): Un progetto di collaborazioneinternazionale con un approccio multiculturaleEducación y comunicación ambiental en Salta (Argentina): un proyecto decooperación internacional con un aprocio multicultural

Francesca Romana D’AmatoEnvironmental communication for environmental illiteratesEducazione ambientale per disinteressati

Alessandra Dellocca, Carolina Aibar, Tomaso ColomboAREA parchi: un archivio regionale di educazione ambientale dei parchilombardi

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3rd World Environmental Education Congress

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Francesca QuagliottiEnergia e ambiente: imparare giocando, strumenti per l’educazione am-bientale

Ana-I. Ramirez-QuintanaCarr, Hermila Brito-Palacios, José Dorazco-BarragánHow to teach about sustainable development? A website to capitalizeeducational materials in Spanish

Paola SalmasoComunicare la frugalità. Considerazioni su una campagna di comunicazione

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Table of contents of the thematic sessions

273

SESSION 7Paths of sustainability

Les voies de la durabilitéLe vie della sostenibilità

Sub session/sous session/sottosessione 7.1

Mauri Åhlberg, Jenny Chapman, Michael ReissHow can we teach about global warming in an intellectually honest way aspart of education for sustainable development?

Anne S. ChappleEnvironmental problems: Michigan students willing to take action, 2001

Eugenio Gobbi, Chiara Ciminelli, Matilde La ValleExperiment of journey of environmental education dedicated to 2 yearsold children

Ángeles Mestres Izquierdo, Ezequiel Guerra de la TorrePropuesta de trabajo para analizar la problemática medioambiental delentorno próximo

Jean-Pierre LepriL’éducation au développement durable: apprendre viablement la viabilité.Pour une éducation écologique au futur viable

Maria MaranòClima e povertà. Chiavi di lettura della globalizzazione

Daniela Minetti, Fabio Giacomazzi, Lucia GrecoThe promotion of good practices and training on environmental themes inthe public administration: two different methodological proposals incomparisonLa promozione delle buone pratiche e la formazione sui temi ambientalinella pubblica amministrazione: due proposte metodologiche a confronto

Pio Russo Krauss, Ilaria CioneEcolandia: 6 years of environment education at a metropolitan levelEcolandia: 6 anni di educazione ambientale a scala metropolitana

Cinzia Zugolaro, Valeria Di Marcantonio, Elena Casassa, Paolo CotignoliSOS…Tenibilità ed energia

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3rd World Environmental Education Congress

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Sub session/sous session/sottosessione 7.2

Mustapha Aksissou, Benhardouze WafaeEducation des pecheurs sur les tortues marines au Maroc

Margarita Anaya Corona, Jesús Guerrero Nuño, Miguel de J. CházaroBazáñez, Juan Gerardo Ruvalcaba Salazar, Juan Carlos Sustay DelgadoEl inventario de flora y vegetación como herramienta para la EducaciónAmbiental en el Bosque Los Colomos, Guadalajara, Jalisco. México

Marta AndelmanEducación para el desarrollo sostenible en el marco de las convencionesambientales globales. La perspectiva sudamericana

Vanja Debevec Gerjevi Aspects of interdisciplinary approach in international schools network ofPark Škocjanske jame, Slovenija

Ada Goia MersonChildren underwater - An experience in environmental educationthrough sportI bambini sott’acqua - Un’esperienza di educazione ambientale attraver-so lo sport

Ángeles Mestres Izquierdo, Ezequiel Guerra de la Torre, Carlos GuitiánAyneto, Ignacio Nadal PerdomoUn aula de didáctica e interpretación del paisaje: Fuente Morales

Serge Sourou OgaUn programme transfrontalier d’education environnementale pour unemeilleure conservation de la Reserve de Biosphere Transfrontaliere du W,la premiere en Afrique

Fabio ParascandoloPer una lettura del territorio rurale che riqualifichi la storia ecologicadei luoghi

Maria Teresa RoliL’educazione ambientale per le Pubbliche Amministrazioni in ambito discelte urbanistiche

Veronica Zanardi, Katia Dell’AiraL’educazione ambientale nei giardini zoologici. L’esperienza al Parco Na-tura Viva (Bussolengo)

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Table of contents of the thematic sessions

275

Franca ZanichelliTaking care a park. Experiences of involving adults so as to develop a senseof belonging to the social and territorial context of a protected area

Veronica ZanonEducational activities of the “Tegnùe di Chioggia” Association (NorthernAdriatic Marine Reserve)

Sub session/sous session/sottosessione 7.3

Silvia Alberti, Elena Ghezzi, Elisa PoncetIl Sentiero-natura Louis XIV: un progetto di educazione ambientale

Antonella Bachiorri, Giuliano Ferrari“Quel che resta…!” Ricerca di tracce e sedimenti lasciati dalle esperienzedi Educazione Ambientale

Stefano Bracco, Simone Bruzzone, Angela TruccoA comparison between two different integrated urban solid wastesmanagement systems: a case study for the provinces of Savona and Imperia

Guido Bressan, Elide Catalfamo, Eva GodiniMare e vita – un progetto europeo di ecologia marina

Carmela CaiazzoIl parco fluviale del Po e dell’Orba e l’Istituto per l’educazione alla terra:un nuovo approccio metodologico di educazione ambientale: il metododell’educazione alla terra

Maria Filomena Caliendo, Lucilla FuscoA project of environmental education founded on the ornithological studyin the secondary school

Romano CamassiPercorsi formativi per la riduzione del rischio: il progetto EDURISK

Anna Maria Cervoni, Giuliano Tallone, Vito Consoli, Maurilio CipparoneProgramma Gens. Risorse naturali, risorse umane

Silvia Colombo, Carlo Pierotti, Alessandro BianchiProgetto Ecosagre: sperimentazione di modalità ecocompatibili nella ge-stione delle sagre popolari

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3rd World Environmental Education Congress

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Danielle Grynszpan, Camilo Pinto de Souza, Marcelo Aranda Stortti,Diego Chabalgoity, Rosana Araújo LopesConcepções de meio ambiente em projetos de ciências: estudo desenvolvidoem escolas da região sudeste

Giancarlo Gusmaroli, Alessandra Melucci, Stefano NerozziEducazione Ambientale e corsi d’acqua: esperienze di riqualificazione fluviale

Irene Lucius, Bente Hessellund AndersenTeaching sustainability the practical way - two Danish examples

Paola Mariani, Janemary Ntalwila, Rossella RossiProgetto impronta ecologica: studenti dell’Italia e della Tanzania imparanoinsieme ad assumere comportamenti più responsabili

Isabella MarrasUnep Unesco youthxchange training kit

Lorella Maurizi, Claudio A. VicariAfrica, Senegal: un viaggio dentro l’Educazione Ambientale

Ippolito OstellinoL’educazione ambientale al Parco Fluviale del Po Torinese. Per impara-re vado a Po. Proposte didattiche per imparare, conoscere, capire nelcontesto di un grande fiume

André Francisco PilonLiving better in a better world: the ecosystemic approach to quality of life

Maria Antonina Rocca, Antonina SciaccaLaboratorio di architettura partecipata con i bambini e le bambine delcomune di Valderice. “Felicemente affette dalla sindrome di Peter Pan –Curre curre guagliò!!!”

Erminia Spotti“Sustain sustainability”, materials and suggestions to cooperate withschools. Pedagogic implications of an environmental education project“Sostieni il sostenibile”, materiali e stimoli per collaborare con le scuole.Implicazioni pedagogiche di un percorso di educazione ambientale

Aichetou Traore, Mohamed Lemine Ould DellahUn progetto di educazione ambientale a Kaedi in Mauritania: un esempiodi cooperazione decentrata imperniata sull’approccio partecipativo e co-munitario

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Table of contents of the thematic sessions

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Andrea ValsecchiEducazione ambientale: una proposta inter ed intragenerazionale. Se nonpensate al vostro futuro non avrete futuro

Maurizio Würtz, Nadia RepettoThe guidelines for an environmental education project on the Ligurian Sea

Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Eleonora Angelini, Riccardo Mariotti“The wood: Trails and fragments”. Teach children how to read the wood’secosystem with the five senses

Elena Bellachioma“Un, due e tre il riciclo tocca a te”

Laura Bertollo, Parinetto AdrianaCentro Don Chiavacci: un’ esperienza che dura da trent’anni

Rosaria Binazzi, Giuliana Gagliano, Veronica Rastelli, Eleonora AngeliniExperience of educational activities within a formal and informal learningprocess at the Zoological Garden of Pistoia

Lydia BongartzHaus des Wassers / La maison de l’eau. Lieu de rencontre des jeuneschercheurs européens

Alessandro Bordin, Enrico VettorazzoLe attività di educazione ambientale svolte dal Parco Nazionale Dolomitibellunesi: progetti in corso e futuri

Mariano Bresciani, Claudia Giardino, G.Luca Fila, Luigi Fregoni, AlbaL’Astorina, Rossella Riccoboni, Paola TessariIl Progetto Rizoma: muoversi alla ricerca di ancoraggi per far spuntaregermogli di responsabilità ambientale. Canneti e aree umide del basso Garda

Elena CannaEducazione alla mobilità sostenibile. Dalle azioni locali ad una rete europea

Elena CannaScommettiamo che…? Un progetto di risparmio energetico nelle scuole diBolzano

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3rd World Environmental Education Congress

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Francesco Paolo Caputo, Daniele Canestrelli, Marco Palladino, Daniele PorrettaIntegrating water quality assessment and environmental education: theextended biotic index as a didactic pathway

G. Cordoni, B. Leporini, I. Norscia, E. PalagiLearning ecology and ethology in the museum of natural history andterritory (University of Pisa): a multisensorial and “egalitarian” approachfor special users

Domenico Antonio De Luca, Manuela LasagnaStrategie per il controllo e la protezione delle Risorse idrichesotterranee a scala regionale: l’esempio della Regione Piemonte

Andrea Del MonegoFrom local environmental quality to global qualityDalla qualità ambientale locale alla qualità globale

Paola GaetaCava e ricava: un ecomuseo racconta della questione ambientale legata auna cava di argilla

Fiorella ImperialeProject “Our earth, our future”Progetto “La nostra terra il nostro futuro”

Fábio Massena dos SantosProjeto Bairro Limpo

Pauline N. Mollema, Giovanni GabbianelliPutting the hydrologic cycle and climate change into numbers

Adriana Parinetto, Laura BertolloLombrico project.The human system in our planetary system: resourcesand waste, what is to be done?Progetto lombrico. Il sistema uomo nel sistema pianeta: risorse e rifiuti,come fare?

Roberta Parodi, Stefano AngeliniAcquario di Genova: an environmental education laboratory servingschool

Mariella PeraioEnvironmental education projects of the province of PerugiaProgetti di educazione ambientale della provincia di Perugia

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Ugo Maria PoceIl paesaggio come campo privilegiato di riflessione e di intervento pereducare alla sostenibilità

Serena Recagno, Gloria Manaratti, Maurizio WurtzThe Ligurian Sea project: a common good as a topic for an educative actionrealized at a regional levelIl progetto Mar Ligure: un bene comune come tematica di un’azioneeducativa realizzata a scala regionale

Martha Isabel Ruiz CorzoEnvironmental education in the Queretaro Sierra Gorda

Andrea Saroldi, Alessandro MostaccioLo sportello del consumatore critico. Un punto di incontro tra i bisognidei cittadini e le realtà dell’economia solidale

Marilisa SchellinoProgetto “Tesori d’Italia” e “La scuola adotta un comune”. Il ruoloeducativo della dimensione locale nella società della globalizzazione

Bruna ValettiniPassport of Citizen of the Ocean. An international eco-project

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3rd World Environmental Education Congress

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SESSION 8Economics and ecology: a union to forgeÈconomie et écologie: une union à créer

Economia ed ecologia : un’unione da creare

Sub session/sous session/sottosessione 8.1

Adam CadeGraduates, employability and sustainability

Franco La FerlaL’educazione ambientale e l’impresa

Fiorenzo MartiniAt the origins of ecological economics. Karl Polanyi’s substantivism

Fiorenzo MartiniImpronta ecologica e scienza economica

Jordi Segalàs, Didac Ferrer-Balas, Karel MulderCurriculum greening in engineering education. Experiences from Dutchand Spanish technological universities

Sub session/sous session/sottosessione 8.2

Mircea BãdutGeo-informatics in the electrical energy sustainable development

Elisabetta FreuliCarta di qualità del turismo ambientale del WWF. Percorso partecipato dieducazione al turismo responsabile

João Luiz de Moraes Hoeffel, Almerinda Antonia Barbosa Ladini, MicheliKowalczuk Machado, Jussara Christina Reis, Karina Andréa de CarvalhoIdeas of nature, tourism and environmental education – A study in theCantareira system environmental protection areaIdéias sobre a natureza, turismo e educação ambiental – um estudo naárea de proteção ambiental do sistema cantareira

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Table of contents of the thematic sessions

281

Silas Wilbert Ng’habiEco-tourism in Lake Victoria

Cícero Roberto Suliano Monteiro, Fabiana dos Santos Firmino, Ana LúciaGonçalves de França, Edvânia Torres Aguiar GomesCo-existências de políticas de desenvolvimento em bases sustentáveis numterritório turístico do Brasil: desafios para práticas em educação ambiental

Gilmara Tavares de Souza, Patricia das Chagas A. Lima, Fabiana dos SantosFirminoGestão participativa: uma via para o desenvolvimento sustentável doecoturismo em Maracaípe, Iipojuca (PE), Brasil

Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Adam CadeEnvironmental careers

Teresa Angela MigliassoWelfare, ambiente e lavoro

Lya Neuberger-CywiakEnvironmental component in maritime engineering studies at theUniversidad Nacional Experimental Maritima del Caribe: curricular unitdesign and results of its aplication (Venezuela)La componente ambiental en estudios de ingeniería marítima en laUniversidad Nacional Experimental Maritima del Caribe: unidad curricularde design y resultados de su aplicación (Venezuela)

Francesco Paglino, Micaela Solinas, Cinzia Chiodetti, Claudia Lezza, Pao-la Richard, Stefano Di MarcoBuone pratiche per lo sviluppo del turismo sostenibile nelle aree protette

Stefano SpinettiEducazione ambientale per le guide: mission o strumento?

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3rd World Environmental Education Congress

282

SESSION 9Environment and healthEnvironnement et santé

Ambiente e salute

Sub session/sous session/sottosessione 9.1

Aldo CosolaGli interventi di promozione ed educazione alla salute e gli stili di vita

Eva CsobodClean environment, better future for our children

Lorenzo Tomatis, Roberto RomiziEnvironment and health, and the International Society of Doctors for theEnvironment (ISDE)

Sub session/sous session/sottosessione 9.2

Lew Gerbilsky, Jürgen Rost, Alla Gorova, Victor Khazan, Küster, OlenaStaroseletskaComparative psychological and metadisciplinary research in education forsustainable development

Jack T. JonesAddressing Environmental Factors to Promote Health: an essentialcomponent of a Health-Promoting School

Pio Russo Krauss, Guido Liotti, Aldo AimoneEducational campaign about the plan against the acoustic pollution inNaplesLa campagna educativa del piano di disinquinamento acustico del co-mune di Napoli

Fabio Manzione, Elena Pettinelli, Maurizio Amici, Maria Tortini, LucianaLuisa Papeschi, Michele TrimarchiAn education of the value of life

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Table of contents of the thematic sessions

283

Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Marilena Bertini, Gianluca Pressi, Paolo Rodighiero, Alberto SalzaAlla ricerca di un metodo possibile per affrontare i problemi sanitari deipastori nomadi della regione somala dell’Etiopia

Marie-Noel BrunéChildren are not little adults

Ennio Cadum, Giovanna Berti, Moreno Demarca, A. Pannocchia, C.P. CarrozzoPercezione del rischio ambientale in età adolescenziale

Maria Caramelli, Giorgio Diaferia, Giuseppe Ru, Cristiana MaurellaDalla BSE una lezione per la comunicazione del rischio nell’ambito dellasicurezza alimentare

Chantal DauphinRisk reduction education and Sustainable Development

Ettore GiugiaroSustainable development, health issues and low cost quality medical therapy:neuromodulation and neural therapies using local anaestheticSviluppo sostenibile, domanda sanitaria e terapie mediche d’eccellenza a bas-so costo: la neuromodulazione e la terapia neurale con anestetico locale

Ernestina Parente, Rosita Bianco, Paola D’Elia, Daniela Vassallo, SilviaGervasio, Giuseppe De Filippis, Lidia RoveraCibo e malattia tumorale,le abilità di counselling: risorsa e aiuto per fron-teggiare la malattia

A. Pezzana, R. Becarelli, M. Sillano, C. Zanon, C. Petrini, S. Barbero, V.Cometti, A. Berlingò, M. Giacomini, L. Chiariglione, S. Convertini, D.ScarzelloSan Giovanni Vecchio: a pilot project for a healthy and tasteful hospital foodSan Giovanni Vecchio: progetto pilota per un’ alimentazione piacevole ecorretta in ospedale

Daniele Porretta, Daniele Canestrelli, Francesco Paolo Caputo, Marco PalladinoAt school with tiger mosquito: learning environmental sciences from a pest

Jenny PronczukWhy children?

T. Basiliza QuerimitAffrontare e risolvere il degrado ambientale e la malattia

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3rd World Environmental Education Congress

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SESSION 10The key role of farming and the related issues

Le rôle-clé de l’agriculture et ses problématiquesIl ruolo chiave dell’agricoltura e le sue problematiche

Alessandra MelucciThe role of education in starting up ecosustainable processes of territory’smanagement

Luigi PisoniAgricoltura e ambiente: il mondo rurale al servizio di uno sviluppo so-stenibile

Carla ScottiConoscere il suoloKnowing the soil

Daniella Silva, Luciana Viegas, Eliana Linhares, Ana Lúcia França, Aldemir DantasReflexões sobre a produção orgânica na agricultura familiar na microrregiãode Vitória de Santo Antão - Pernambuco, Brasil

Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Francesco CecereL’educazione incontra la sostenibilità socioambientale: un esempio di ge-stione integrata tra attività agricole, naturalistiche e didatticheEducation meets social-environmental sustainability: an example of integratedmanagement among agricultural, naturalistic and educational activities

Manuela Malheiro Ferreira, Jorge DuarteForest fires in Portugal. A sustainable development issue

Nilson Sabóia Tuwe Kaxinawá, Renato Antonimo Gavazzi, Daniela MarcheseNuovi educatori e gestori ambientali: il caso degli Agenti Agroforestali In-digeni dell’Acre, Brasile

Sirpa Kurppa, Pia Smeds, Markku MaulaIntegrated management of rural-based environmental education. Relationsof environment, food chain and sustainable development eco learn

Carla ScottiInterscambio e condivisione: un metodo di lavoro per la realizzazione dicarte applicative che derivano dai documenti sui suoli

Cinzia Zugolaro, Valeria Di Marcantonio, Elena Casassa, Paolo CotignoliAlimentazione e sostenibilità

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Table of contents of the thematic sessions

285

Bob JicklingSitting on an old grey stone: meditations on emotional understanding

Sirio Lopez VelascoVers une reformulation linguistique de l’une des normes que dans l’éthiqueargumentative fonde l’éducation à l’environnementRumo a uma reformulação lingüística de uma das normas que na éticaargumentativa fundamenta a educação ambiental

Lili-Ann WolffCritical ethical approaches in education for sustainable development

Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Alaya AlayaLa clef KVP de l’Éducation à l’Environnement linguistique de l’une desnormes que dans l’éthique argumentative fonde l’éducation à l’environnement

Roberto Antonietti, Antonella Bachiorri, Guido GiombiLa carta dei principi etici dei centri di educazione ambientale e delle areeprotette della provincia di Parma (Italia): una risorsa per lo sviluppo sostenibile

Lina BertolaEthique et education a l’environnementEtica ed educazione all’ambiente

Peter Blaze CorcoranThe Earth Charter in practice: an ethical vision for environmental education

Sara Ianuario, Paola PascaleInterazioni tra etica ed ambiente: approcci volontari al problema ambientale

Maria del Carmen Macías-Huerta, Juana Elena Macias-Huerta, AlbertoGalvan EscobarValores y medio ambiente

Gianni VercelloneLe implicazioni etiche della complessa relazione natura/cultura

SESSION 11Ethics

L’étiqueL’etica

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SESSION 12Emotional involvementsL’implication émotive

Coinvolgimenti emotivi

Elsa Bianco, Maria Ferrando, Dinajara Doju Freire, Giuseppe Barbiero,Elena CaminoIl Silenzio. Un mezzo “abile” nel percorso verso la consapevolezza ecologica

Mariella CalubiniA theatre laboratory based of the novel The prophecy of ArcadueòUn laboratorio teatrale con il libro La profezia di ArcadueòUn laboratoire théâtral d’après le livre La prophétie d’ArcadueòTheaterbearbeitung des Buches „Die Prophetie von Arcadueò

Carlo De GiacomiMuseo A come Ambiente. Conoscere e giocare con l’energia, i trasporti, irifiuti, l’acqua. Il ruolo di un laboratorio interattivo e multimediale (un“museo”) per l’educazione ambientale

Violetta FranceseLe avventure di Cristallina dell’Alcantara. Al Qantarah – Said e la RanaCristallina

Eugenio GobbiLandscapes, environments, internal worlds

Richard Kool, Elin KelseyDealing with despair: the psychological implications of environmental issues

Elena MarosseroI rifiuti a teatro

Theodore James McLemoreSustainable Visions in Literature: The Agrarian Poems of Virgil andWendell Berry

Edilson Moreira De Oliveira, Simone Azevedo Buchala, Alexandre DeOliveira Martins, Fábio Renato BorgesA arte enquanto princípio articulador da educação ambiental: concepção/implantação de um projeto multi/interdisciplinar na Coopen/São José doRio Preto/Brasil

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Table of contents of the thematic sessions

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Tiziano PeraL’EA e il pensiero intimo del mondo

Gianfranco Salotti“Terre da vivere”: per una iniziazione alla sostenibilità

Angelo TripodoFor a sustainable artPer un’arte sostenibile

Isolina Vanadia, Giovanna La MaestraThe project plan of the wood trilogy. Autumn winter springtime

Luiz Vasconcelos da Silva Filho, Sandro TonsoEnvironmental Education and Perception through a photograph life-experiencePercepção e educação ambiental por meio de uma vivência fotográfica

Tito Vezio ViolaUn premio dato dai giovani lettori: Il premio nazionale “Un libro per l’am-biente” di Legambiente

Reports of research/Rapports de recherche/Rapporti di ricerca

Giorgio BenfattiTeatro ed educazione ambientale: un’esperienza sul rapporto fra arte edEA che ha dato valore al patrimonio naturale ed alla cultura locale

Angelo Bonelli, Magnólio de Oliveira (Paulo Roberto Sposito de Oliveira),Caetano ScannavinoSalute e Allegria

Pavlos Chrambanis, Ioulia BalaskaEnvironmental sensitization of pupils within the innovative approach ofGenathlon Center

Grazia IsoardiMaterie prime – Argilla e segale: un ecomuseo propone l’arte ambientalepartecipata

Simone MazzataIl letto del fiume. L’educazione come riconoscimento dell’imprinting eco-logico originario dei bambini

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