T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Liens relationnels et affectifs : Recherches sur la nouvelle génération de jeunes immigrants, le capital social et la recherche d’emploi

Miu Chung Yan, Ph.D.

Professeur agrégéÉcole de travail social

1

Sean Lauer, Ph.D. Professeur agrégéDépartement de

sociologie

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Chômage chez les jeunes : les faits• Problèmes d’envergure mondiale et locale : taux trois fois

plus élevé que celui du chômage général. • ONU : En 2005, 60 millions de jeunes dans le monde

étaient sans emploi.• Canada : Déficit caché.• En décembre 2005, le taux de chômage général était de

5,5 %, alors que le taux de chômage chez les jeunes était de 11,8 %.

• Définition de « jeune » : de 15 à 24 ou à 29 ans ou plus?• Nouvelle génération = deuxième génération + 1,5

génération qui est arrivée à un jeune âge (12 ans ou moins).

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Immigrants : famille, jeunes et emploi

• La plupart des offres d’emploi présentées aux jeunes proviennent par l’entremise de la famille. Quelques études canadiennes corroborent cette affirmation (p. ex. Fondation canadienne de la jeunesse, 1995; Granovetter, 1974; Yan, 2000).

• Selon Payne (1987), le chômage pourrait être un trait de famille.

• Questions – Si des parents immigrants sont généralement aux prises

avec des conditions d’emploi défavorables, quelles ressources pourront-ils offrir à leurs enfants pour les aider à entrer sur le marché du travail?

– Quelles autres ressources les jeunes immigrants auront ils pour accéder au marché du travail?

• Selon Portes, il y a peu d’études sur les jeunes immigrants de la nouvelle génération.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Recherches à l’étranger• Manni (1994) : En Australie, les immigrants de la première et de

la deuxième génération sont désavantagés sur le marché du travail. Toutefois, la deuxième génération, comparativement à la première, ainsi que les personnes qui sont depuis plus longtemps en Australie, se trouvent dans une situation beaucoup plus avantageuse.

• Nesdale et Pinter (2000) : En Australie, si l’ethnie des jeunes immigrants peut influencer leur état d’emploi, la perception de leur position sociale dans la culture dominante influence leur recherche d’emploi.

• Portes (1995) : En Floride, les jeunes cubains ont une expérience différente.

• Waldinger et Feliciano (2004) rejettent les observations de Portes.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Recherches canadiennes• Statistique Canada (2005) : Mobilité intergénérationnelle des

gains chez les enfants des immigrants au Canada– Les enfants de la deuxième génération sont plus instruits et, en moyenne,

gagnent plus.– Gagnent plus d’argent par semaine sauf s’ils ont un père des Caraïbes, de

l’Amérique du Sud, de l’Amérique centrale ou de l’Océanie.– La recherche porte sur des personnes de la deuxième génération âgées de

25 à 37 ans et qui sont nées entre 1963 et 1975, période d’immigration principalement européenne.

• Palameta, B. (2007) : L’intégration économique des enfants d’immigrants. Perspective, octobre 2007, 5-17.

– Les jeunes de la deuxième génération ont tendance à mieux réussir à l’école que ceux de la troisième génération et des générations suivantes.

– Les hommes des minorités visibles ayant deux parents immigrants sont désavantagés en matière de revenu, mais pas les femmes.

• Congrès du travail du Canada (2005) : Le statut racial et les résultats sur le marché du travail

– Les jeunes des minorités visibles nés au Canada (très probablement des jeunes de la deuxième génération) travaillent moins d’heures, gagnent moins d’argent et ont un taux de chômage plus élevé que les jeunes en général ainsi que les jeunes des minorités visibles nés à l’étranger.

5

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Recherches canadiennes (suite)• DRHC (2003) : Jeunes et visibles : Accès des jeunes immigrants et

membres de minorités visibles au marché du travail– Les jeunes des minorités visibles ont plus de difficulté à trouver un

emploi.– Les résultats des minorités visibles nés au Canada sont supérieurs

à ceux de leurs homologues nés à l’étranger.– L’âge de migration et les capacités linguistiques pourraient être

des facteurs clés liés à l’emploi.• Sommaire

– Les jeunes de la nouvelle génération se trouvent dans une meilleure position en ce qui concerne les capacités linguistiques et le niveau d’intégration.

– Les jeunes de la nouvelle génération des minorités visibles peuvent affronter un plus grand nombre d’obstacles.

– Il y a une absence de recherches sur les jeunes de la nouvelle génération de familles immigrantes.

– En général, non concluant.

6

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Solutions au chômage chez les jeunes• Capital humain : (Becker, 1964)

– Forme de ressources générées par des investissements dans l’éducation, la formation et les soins de santé.

– Exemples : Pour aider les jeunes immigrants à entrer sur le marché du travail, des gouvernements ont mis en œuvre des programmes comme la formation à la recherche d’emploi, l’amélioration des compétences, le perfectionnement professionnel, les stages rémunérés et l’emploi autonome.

– Nécessaire, mais pas insuffisant

• Granovetter (1974) : En ce qui concerne l’emploi chez les jeunes, l’important n’est pas qui vous êtes, mais qui vous connaissez.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Capital social (I)• Bourdieu : L’inégalité sociale est causée par l’inégalité

d’accès aux différentes sortes de « capital » et l’interaction entre elles – symbolique, culturel et social – conceptualisation de la structure sociale.

• Coleman : Les relations sociales fonctionnelles d’autorité ainsi que la confiance et les normes gravées au sein de la famille et de la communauté du jeune et les liens entre eux touchent son développement en matière de capital humain – conceptualisation socio éducative.

• Putnam : La confiance et la réciprocité entre les gens en encourageant la participation sociale au sein d’organisations communautaires – conceptualisation politico-scientifique.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Capital social (II)• Portes et Lin 

– À la base, le capital social est la ressource gravée dans les réseaux sociaux des personnes qui peuvent fournir des fonctions précises en ce qui concerne leur réussite.

– Le capital social a une caractéristique structurale qui suppose que le capital social d’une personne dépend de sa position sociale dans différents réseaux.

• Putnam et Granovetter – Deux formes : Liens affectifs (liens solides) – solidarité, au sein

du groupe– Liens relationnels (faibles) – entre groupes

• Burt– Vide structurel : écarts entre différents réseaux de la société

causés par la position sociale, le lien solide avec son propre réseau et l’accès limité aux réseaux à l’extérieur de sa communauté.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Application du capital social : Études liés aux immigrants• Meilleur rendement scolaire (p. ex. Zhou and Bankston,

1994)

• Amis et famille sont les méthodes de recherches les plus fréquemment utilisées (Holzer, 1988)

• Enclave ethnique (Portes, 1995)– En général, les immigrants sont riches en liens affectifs, mais

manquent de liens relationnels.

– Portes : les liens solides offrent des avantages à court terme (emploi à faible revenu au sein de la communauté), mais à long terme, mènent à une privation (p. ex. mobilité descendante).

– Bourdieu : le capital social n’est pas distribué de façon équitable.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Cadre conceptuel

Types de capital social - Personne

- Force des liens- Portée des liens

- Collectivité - Liens affectifs

- Liens relationnels

Caractéristiques de fond- Ethnie- Historique de l’immigrant- Sexe- Statut socio économique des parents- Domaine d’études

Stratégies et processus liés à la recherche d’emploi- Capital social - Services d’emplois- Marché

Résultat d’emploi - Niveau de réussite de la recherche- Qualité de l’emploi

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Deux études parallèles• Jeunes de la nouvelle génération titulaire d’un diplôme

universitaire– Subvention du CRSH– Collecte de données : 2005-2007– Conception de l’enquête avant et après l’obtention du

diplôme– Entrevue semi-structurée

• Nouvelle génération sans diplôme universitaire– Metropolis Colombie Britannique (MCB)– Collecte de données : 2006-2007– Entrevue de groupes de concertation

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Contexte de la recherche d’emploi

• Baisse à long terme du chômage– Le taux de chômage en Colombie

Britannique baisse depuis 2002.

• Croissance à long terme du secteur des services – Environ 4 emplois sur 5 sont dans le

secteur des services

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Résultats préliminaires de recherche

• Deux aspects uniques à la recherche– Mesurer le capital social en tant que

liens– Mesurer le capital social avant la

recherche d’emploi

• Examen des liens hétérogènes en particulier

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Mesurer le capital social en réserve

• Le capital social est souvent mesuré lorsqu’il est utilisé.

• Quelqu’un peut avoir des ressources sociales très intéressantes, mais ne pas les utiliser.

• Nous avons utilisé deux approches pour mesurer les liens sociaux afin de déterminer le capital social qu’une personne pourrait avoir en réserve et utiliser.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Liens proches et élargis

• Nous avons utilisé un générateur de noms pour obtenir jusqu’à cinq liens personnels proches d’un jeune.

Personne Initial du prénom Sexe Parent ou ami Même ethnicité

Détient un emploi?

Personne 1

Homme/Femme

Parent/ami Oui/non Oui/non

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Liens proches et élargis

• Pas tous les liens utiles sont proches. Nous avons utilisé un générateur de position pour en apprendre sur les liens qui dépassent les liens personnels proches.

Famille Parent Ami de la même ethnicité

Ami d’une ethnicité différente

Enseignant Oui/Non Oui/Non Oui/Non Oui/Non

Électricien Oui/Non Oui/Non Oui/Non Oui/Non

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Liens proches et élargis hétérogènes

Number of Cross-ethnic Friends

5.004.003.002.001.000.00

Fre

quency

250

200

150

100

50

0

Cross-Ethnic Ties

14.0012.0010.008.006.004.002.000.00

Fre

quency

100

80

60

40

20

0

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Pourquoi examiner les liens hétérogènes?

• Ils peuvent être utiles comme fin en soi.

• Ils donnent accès aux diverses ressources sociales qui peuvent être utiles dans la poursuite d’objectifs.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Liens proches et élargis hétérogènes

• Les nouveaux immigrants sont moins enclins à avoir des liens proches hétérogènes.

• Les nouveaux immigrants des minorités visibles sont moins enclins à avoir des liens hétérogènes proches et élargis.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Liens hétérogènes, recherche d’emploi et résultats – Travailler pendant les études

• Recherche : trouver un emploi au moyen de liens personnels

• Résultat : trouver un emploi lié aux études• Liens proches hétérogènes

– Pas de conséquence directe sur la recherche ni le résultat

• Liens élargis hétérogènes– Utilisation accrue de personnes-ressources hors de la

famille pour trouver un emploi, mais pas en ce qui concerne les minorités visibles qui étudient.

– Accroître les possibilités de décrocher un emploi pertinent pour les minorités visibles.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Conséquences futures des réserves de capital social• Recherche d’emploi

– Les liens hétérogènes, proches ou élargis, ne sont pas liés à l’obtention d’un emploi au moyen de contacts personnels.

• Résultats d’emploi– Les liens élargis hétérogènes augmentent les chances

d’obtenir un emploi pertinent, mais pas pour les minorités visibles.

– Parmi les minorités visibles, il y a un lien indirect entre les liens proches hétérogènes et l’obtention d’un emploi pertinent selon la diversité du lieu de travail.

• Les personnes qui ont des liens proches hétérogènes ont plus de chances de travailler dans un lieu de travail diversifié, ce qui augmente leurs chances d’obtenir un emploi pertinent.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Résultats des études qualitatives

• Entrevues avec des diplômés universitaires (CRSH)– Entrevues semi-structurées avec 20 jeunes un an après

obtention du diplôme. – Entrevues auprès de jeunes de diverses origines et de

différentes générations d’immigration.

• Entrevues des groupes de concertation composés de personnes qui n’ont pas obtenu de diplôme universitaire (MCB)– Cinq groupes de concertation composés de jeunes

d’origine chinoise (2), sud asiatique (2) et philippine.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Jeunes qui n’ont pas suivi d’études universitaires

• Emplois de niveau d’entrée dans le secteur des services– Il y a des emplois (secteur des services).

– Faible engagement.

– Les mutations latérales ne sont pas rares.

• Évitement d’employeurs co-ethniques– Une ethnicité commune mène à d’autres attentes.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Jeunes qui n’ont pas suivi d’études universitaires• Utilisation des liens personnels

– Utilisations fréquentes de stratégies impersonnelles (présentations sans rendez-vous et appels à froid)

– Les liens personnels facilitent les changements d’emplois.

– En ce qui concerne la recherche d’emploi, l’on préfère les liens d’amitié aux liens de famille.

• Études : inquiétude continue– Intérêt dans les diplômes plutôt que la formation

pour un emploi précis.– Font partie des valeurs et de l’espoir des parents.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Diplômés universitaires• Commencer une carrière professionnelle

– La recherche d’emploi est pénible.

– Déploie plus d’efforts sur la recherche, mais pas plus de temps.

– Employeur ethnique ne pose pas problème.

• Valeur d’un diplôme universitaire– Les titres de compétences ouvrent des portes.

– Les études universitaires ne présentent pas d’avantages directs quant aux occasions d’emploi.

– Besoin de formation en cours d’emploi.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Diplômés universitaires• Utilisation de liens non personnels

– Internet

• Utilisation de liens personnels– Les parents offrent du soutien affectif

important, mais pas de contacts.– Amis dans le domaine – information sur

les emplois.– Plus d’attention sur l’établissement d’un

réseau dans le domaine.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Jeunes issus d’une famille immigrante• Se sentent plus à l’aise que leurs parents dans leur

situation sur le marché du travail.– Moins d’expériences racistes signalées (condition

économique)

• Les parents ne sont pas des ressources utiles– Ne peuvent pas offrir de conseils pour naviguer sur le

marché du travail– Liens relationnels limités de la première génération de

parents immigrants• Emplois non spécialisés, absence de liens entre ethnies,

connaissances limitées du système local

• Différences dans l’utilisation des amis– Amis co-ethniques pour la plupart– Liens menant peu à d’autres débouchés.

T H E U N I V E R S I T Y O F B R I T I S H C O L U M B I A

Suggestions de politiques à étudier• Manque de capital social en matière de liens relationnels :

Explication possible de la pauvre intégration économique des familles immigrantes

– Il faut un plus grand nombre d’études pour examiner le lien entre la disponibilité du capital social en matière de liens relationnels et les résultats économiques.

• Réexamen du concept de l’établissement et de l’intégration dans les politiques d’immigration

– Processus intergénérationnel

• Suggestions de programmes– Élaborer des programmes visant les jeunes immigrants de la nouvelle

génération – comme le mentorat.

– Agrandir et mieux promouvoir les programmes d’emploi pour jeunes – non seulement les jeunes, mais également leur conjoint.