Systèmes et outils technologiques du Cégep@distance Céline Landry, directrice adjointe du Service...

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Systèmes et outils technologiques du Cégep@distance Céline Landry, directrice adjointe du Service de la conception pédagogique Normand Shaffer, directeur adjoint du Service à la clientèle Janvier 2006

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Systèmes et outils technologiques du Cégep@distance

Céline Landry, directrice adjointe du Service de la conception pédagogique

Normand Shaffer, directeur adjoint du Service à la clientèle

Janvier 2006

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Objectifs de la présentation

Démontrer qu’au Cégep@distance :

• Les choix technologiques ont toujours découlé des grandes orientations, du modèle de formation de l’organisation et des besoins exprimés par les utilisateurs

• De nouvelles orientations et de nouveaux besoins nous amènent à porter un regard critique sur nos outils actuels et à expérimenter de nouvelles pistes technologiques

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Gestion et encadrement de la formation à distance selon le modèle « entrée continue sortie variable »

Merlin 

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Gestion et encadrement de la formation à distance selon le modèle « entrée continue sortie variable »

Système téléphonique

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Environnement d’apprentissage Internet

SOCI (Système d’offre de cours par Internet)

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Gestionnaire d’évaluation (intégré à SOCI)

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Gestion des documents et des contenus

Documentum

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Suivi de la production des cours

Outil de gestion de la production des cours (OGDP)

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Nouvelles orientations, nouveaux marchés, nouveaux besoins

Nouvelles clientèles

• Clientèle anglophone• Clientèle immigrante• Clientèle internationale

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Nouvelles approches

• Approche par compétences• Approche programme• Activités de production en équipes• Activités synchrones• Mini cohortes

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Nouvelles façons de développer et d’évaluer les compétences

• Examens avec utilisation de l’ordinateur• Supervision et évaluation de stages• Reprise d’un devoir par l’élève dans le but de l’améliorer

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Nouveaux besoins en encadrement

• Développement de nouveaux modèles pour répondre à des besoins particuliers ou pour améliorer les taux de réussite

• Meilleur suivi du cheminement de l’élève

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Nouveaux types de services

• Reconnaissance des acquis• Formation manquante• Reconnaissance de diplômes étrangers

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Nouveaux outils et nouveaux systèmes à explorer

• Plate-forme synchrone• Portfolio électronique• Portail

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Démarches entreprises

• Analyses de besoins• Adaptation des outils existants• Expérimentation de nouveaux outils• Réflexion sur les orientations et les choix technologiques pour le

futur

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État de la situation

• Défi d’adapter certains de nos systèmes existants• Défi de trouver des outils technologiques répondant à nos

besoins particuliers à des coûts raisonnables• Nécessité d’établir des collaborations avec d’autres

organisations ayant des besoins semblables aux nôtres