Synthèse journée 2 – identification des risques Atelier UNICEF – OMS Dakar – 14 au 16 mai...

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Synthèse journée 2 – identification des risques Atelier UNICEF – OMS Dakar – 14 au 16 mai 2008 B. Stoll – IMSP – Uni Genève

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Synthèse journée 2 – identification des risques

Atelier UNICEF – OMSDakar – 14 au 16 mai 2008

B. Stoll – IMSP – Uni Genève

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Instruments techniques

1. Epidémiologie spatiale2. Système de surveillance élargie –

OMS3. Planification – cadre logique

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Epidémiologie spatiale

• Réalisation système de surveillance–Rapport hebdomadaire–Outil géographique

• Cibler plus précisément l’intervention - Amélioration de l’efficience=> La compréhension du choléra – gros effort

de recherche – un défi pour la transposer

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Surveillance élargie OMS

• Harmoniser les rapports – Qualité des données – Comparaison entre pays

• Indicateurs couvrant un spectre large- Choix à développer- Définir les termes=> Aide-mémoire crise choléra,

accountability des pays

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Planifier … pour mieux agir

Approfondir le diagnostic

préliminaire!

• Plan• Mise en œuvre• Evaluation

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Planifier … participation de la communauté

Participer à notre

programme

Nous participons à leurs idées et

manières de faire ?

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Plan de lutte contre le choléra

1. Améliorer la gestion d’ouvrages de l’eau2. Etablir une infrastructure d’assainissement

de qualité 3. To change social practice4. To improve food safety and hyg practice5. Développer une surveillance fonctionnelle6. Prévenir une épidémie de choléra lors de

rassemblements

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Astuces pour la planification

Ne pas oublier la partie

narrative - votre histoire!

Indicateurs qualitatifs

souhaitables, adéquats!

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Evidence scientifique des interventions

• Promouvoir l’apport en eau–Plus noble!–Plus attractif– Tous d’accord

• Développer l’assainissement – Travailler avec la

saleté– Surmonter

obstacles du tabou–Culture!

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Eau, Assainissement, Hygiène & Maladies

Matières fécales

Être Humain

L’eau

Doigts

Mouches

Terre

Assainissement

Aliments

Hygiène

Eau potable

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Choléra ou Diarrhées ouSanté des enfants ?

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Etapes de l’impact d’une intervention

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Etapes de l’impact d’une intervention

100

80

72

36

4 !!

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Améliorer l’impact d’une intervention

100

60

54

27-> 44%

4 -> 14%!!Choix – Intervention moins efficace => Mais plus acceptée

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Atelier sur le choléra – participation active?

• Objectif: partager l’expérience entre différents acteurs– 10 pays différents– différents profil professionnel

Plus l’atelier avance – plus il y a des contributions de vous !

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Progresser ensemble ?

• Extraire les bons messages• Avertir contre les mauvaises

expériences• Diffuser le savoir-faire=> Merci pour vos contributions