Synthèse journée 2 – identification des risques Atelier UNICEF – OMS Dakar – 14 au 16 mai...
-
Upload
maxime-laurent -
Category
Documents
-
view
104 -
download
0
Transcript of Synthèse journée 2 – identification des risques Atelier UNICEF – OMS Dakar – 14 au 16 mai...
Synthèse journée 2 – identification des risques
Atelier UNICEF – OMSDakar – 14 au 16 mai 2008
B. Stoll – IMSP – Uni Genève
Instruments techniques
1. Epidémiologie spatiale2. Système de surveillance élargie –
OMS3. Planification – cadre logique
Epidémiologie spatiale
• Réalisation système de surveillance–Rapport hebdomadaire–Outil géographique
• Cibler plus précisément l’intervention - Amélioration de l’efficience=> La compréhension du choléra – gros effort
de recherche – un défi pour la transposer
Surveillance élargie OMS
• Harmoniser les rapports – Qualité des données – Comparaison entre pays
• Indicateurs couvrant un spectre large- Choix à développer- Définir les termes=> Aide-mémoire crise choléra,
accountability des pays
Planifier … pour mieux agir
Approfondir le diagnostic
préliminaire!
• Plan• Mise en œuvre• Evaluation
Planifier … participation de la communauté
Participer à notre
programme
Nous participons à leurs idées et
manières de faire ?
Plan de lutte contre le choléra
1. Améliorer la gestion d’ouvrages de l’eau2. Etablir une infrastructure d’assainissement
de qualité 3. To change social practice4. To improve food safety and hyg practice5. Développer une surveillance fonctionnelle6. Prévenir une épidémie de choléra lors de
rassemblements
Astuces pour la planification
Ne pas oublier la partie
narrative - votre histoire!
Indicateurs qualitatifs
souhaitables, adéquats!
Evidence scientifique des interventions
• Promouvoir l’apport en eau–Plus noble!–Plus attractif– Tous d’accord
• Développer l’assainissement – Travailler avec la
saleté– Surmonter
obstacles du tabou–Culture!
Eau, Assainissement, Hygiène & Maladies
Matières fécales
Être Humain
L’eau
Doigts
Mouches
Terre
Assainissement
Aliments
Hygiène
Eau potable
Choléra ou Diarrhées ouSanté des enfants ?
Etapes de l’impact d’une intervention
Etapes de l’impact d’une intervention
100
80
72
36
4 !!
Améliorer l’impact d’une intervention
100
60
54
27-> 44%
4 -> 14%!!Choix – Intervention moins efficace => Mais plus acceptée
Atelier sur le choléra – participation active?
• Objectif: partager l’expérience entre différents acteurs– 10 pays différents– différents profil professionnel
Plus l’atelier avance – plus il y a des contributions de vous !
Progresser ensemble ?
• Extraire les bons messages• Avertir contre les mauvaises
expériences• Diffuser le savoir-faire=> Merci pour vos contributions