Syllabus E3-S9

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SYLLABUS FORMATION CLASSIQUE 3 ème ANNEE SEMESTRE 9 E3-S9

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SYLLABUS

FORMATION CLASSIQUE

3ème

ANNEE SEMESTRE 9

E3-S9

Ensait. Syllabus E3-S9. 2015-2016 1

OBJECTIFS / COMPETENCES Les étudiants de 3ème année (classique et apprentissage) travaillent à la préparation et à la réussite du Gala et de la cérémonie de la remise des diplômes, événement majeur entièrement géré par les étudiants et coordonné par l’AFIT. Compétences mises en pratique/développées : organisation, travail en équipe, autonomie, leadership, communication, créativité, entrepreneuriat … PRE-REQUIS Sens de la solidarité DESCRIPTION Participation à la préparation du Gala et de la cérémonie de la remise des diplômes : 20 h de présence sur la semaine de préparation et sur les 2 jours de remise en état post-Gala. METHODES D’ENSEIGNEMENT METHODES D’EVALUATION Par l’AFIT : vérification présence et travaux réalisés. Validation par Commission Vie Etudiante. RÉFÉRENCES

Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-GALA Préparation Gala CAYLA Aurélie 15 0,5E3-S9 AFIT E3 15 Ctrl cont. reg.

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OBJECTIFS / COMPETENCES Assimiler les principes et concepts d’économie marchande Acquérir les problématiques économiques et de décisions PRE-REQUIS Les grandes notions d'économie macro et micro connaissances des implications économiques DESCRIPTION La fonction commerciale et après vente Le positionnement produits Les sociaux types les 4P et le marketing mix analyse et création de mappings METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours Magistraux et méthode des cas METHODES D’EVALUATION Examen et Etude cas RÉFÉRENCES Polycopiés Marketing planning (M Buck Wood - éditeur Person Education) Stratégie et Marketing (B Decat - éditeur Dunod)

Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-MARK Marketing DORAT Alain 8 8 2 1E3-S9 CHAMBRE Diane E3 8 2 Rapport/soutenance orale

CHAMBRE Diane Gr TD (x3) 4MILLECAMPS Alain Gr TD (x3) 4

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> OBJECTIFS EN TERMES D’ACQUIS D’APPRENTISSAGE Au terme de ce module, l’étudiant devra avoir compris : - le processus de recrutement au niveau ingénieur Au terme de ce module, l’étudiant sera capable de : - définir ses compétences et ses atouts personnels transférables sur un poste donné - cibler les métiers et postes en rapport avec ses qualifications et son projet professionnel - se présenter à un futur employeur, en argumentant son parcours > PREREQUIS CV à jour + Fiche de retour d’expérience (à télécharger sur Moodle, module Projet Professionnel) : à présenter à la première séance. > CONTENU/DESCRIPTION 2 séances, 2h et 4h. Conférences métiers par l’AIENSAIT (diplômés de l’Ensait). Simulation d’entretiens (Rotary Club + AIENSAIT) > PEDAGOGIE Auto-évaluation de son parcours. Validation d’un plan d’action en cohérence avec le projet professionnel. > METHODE D’EVALUATION Présence aux sessions et conférences. Evaluation orale, en séance de cours. > RESSOURCES http://emploi.ensait.fr http://www.aiensait.fr http://www.apec.fr Plateforme moodle : module Projet Professionnel (E3)

Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-PP Projet professionnel LEWANDOWSKI Maryline 9 0,5E3-S9 Compétences VOGEL Véronique 1/2 Gr TD (x6) 6 Ctrl cont. reg.

CHAMALET CyrilDEREUX Béatrice

Conférences métiers/entretiens AIT/Rotary club E3 3

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OBJECTIFS / COMPETENCES Acquérir des Notions de diagnostic, organisation, stratégie et planification des entreprises Aborder les problématiques de l’Intelligence Economique PRE-REQUIS Économie, Analyse financière, Droit DESCRIPTION La démarche stratégique Les domaines d’activité stratégique Le diagnostic stratégique Les différents types de Matrices décisionnelles Les 4 grandes stratégies La Mise en œuvre + le Business Plan Intelligence Economique Politique IE : Renseignement, Sécurité, Influence METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, travaux dirigés, Travaux pratiques, Campus numérique METHODES D’EVALUATION Etude de cas REFERENCES www.strategor.com www.organisation.com

Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-STRAT Stratégie SANTENS Cathy 12 0,5

E3-S9 Stratégie des entreprises SANTENS Cathy E3 12 Ctrl cont. reg.

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> OBJECTIFS EN TERMES D’ACQUIS D’APPRENTISSAGE Initiation des étudiants aux méthodes d’optimisation, à la recherche opérationnelle et à leurs applications. Compétences attendues en fin de cursus Savoir poser les problèmes d’optimisation Savoir utiliser intelligemment les logiciels adaptés Comprendre pourquoi il est –le plus souvent– nocif d’optimiser des systèmes incomplets Savoir déterminer quelles sont les contraintes actives et comment agir sur elles > PREREQUIS Modestie Intelligence Bonne connaissance des processus à optimiser Savoirs et savoir-faire usuels au niveau graduate (scientifique) > CONTENU/DESCRIPTION • Introduction aux problèmes d’optimisation. Domaines d’application dans l’entreprise. Méthodes générales. • Optimisation non linéaire : Problèmes sans contrainte, Problèmes avec contraintes (égalités et inégalités). Méthodes

directes, Méthodes itératives • Optimisation linéaire : Algorithme du simplexe, Analyse de sensibilité, Détection des contraintes actives,

Détermination de la dépense maximale à engager pour la relaxation d’une contrainte. > PEDAGOGIE Cours magistraux, travaux dirigés, Travaux pratiques > METHODE D’EVALUATION Contrôle continu. > RESSOURCES • Schaum’s Outline of Operating Systems (J. Archer, J. Harris, Ph.D. Cordani) • Matlab Optimization Toolbox (Math works Inc.) • http://www.douillet.info/~douillet/cours/mp_ro/index.html • http://www.informs.org/Ressources/ • http://www.wior.uni-karlsruhe.de/bibliothek/

Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-MAPP05 Recherche opérationnelle

RABENASOLO Besoa 10 8 6 1,5

E3-S9 RABENASOLO Besoa E3 10 Ctrl cont. reg. & Exam finalGr TD (x3) 8Gr TP (x8) 6

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OBJECTIFS / COMPETENCES Maîtriser à haut niveau l’anglais professionnel – Communication en anglais. Etre capable de: – mener une conférence ou une réunion de travail ou d’équipe – négocier - donner des présentations préparées ou improvisées - écrire un rapport - réaliser des emails et des lettres - mener un entretien d’embauche – écrire une lettre de motivation… PRE-REQUIS Score > 70 au Bulats institutionnel. DESCRIPTION TD : Communication, jeux de rôle, ateliers d’écriture, préparation de présentations. METHODES D’ENSEIGNEMENT Travaux dirigés, Travaux pratiques, Campus numérique METHODES D’EVALUATION Contrôle continu, évaluation des présentations, DS sur la correspondance et les rapports (proposition ou bilan). REFERENCES Sources diverses

Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-ANGL07 Anglais LOBB DE RAHMAN Cheryl 16 2 1E3-S9 LOBB DE RAHMAN Cheryl 1/2 Gr TD (x6) 16 2 Ctrl cont. reg. & Exam final

JEFFRIES PhilipVANDEVILLE Malory

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OBJECTIFS / COMPETENCES Progression régulière des étudiants qui s’inscrivent au cours de langue, dans une perspective d’atteindre au minimum le niveau européen B1 au bout des 3 années d’études. Préparation des étudiants pour un séjour (stage/études) dans le pays étranger où la langue est parlée. Maîtriser le vocabulaire textile de base Etre capable de rédiger son CV et lettre de motivation pour un stage/études à l’étranger. Etre capable de comprendre une conversation courante et une présentation d’actualités. PRE-REQUIS A1-LV2-01, A2-LV2-02 DESCRIPTION Les langues proposées sont l'allemand et l'espagnol. Compréhension orale et écrite Expression orale et écrite METHODES D’ENSEIGNEMENT Travaux dirigés, Campus numérique METHODES D’EVALUATION Contrôle continu et devoir surveillé. Une évaluation en fin de 3e année avec délivrance d’un certificat décrivant le niveau atteint par l’étudiant en expression écrite et orale, et en compréhension écrite et orale. REFERENCES Seront données par les intervenant(e)s.

Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-LV2-05 Langue vivante 2 LOBB DE RAHMAN Cheryl 20 2 1E3-S9 Vacataires LV2 Gr LV2 20 2 Ctrl cont. reg. & Exam final

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OBJECTIFS Appréhender la complexité d’une démarche d’innovation. Compétences en gestion de projets et analyse de l’état de l’art. Pré-étude de faisabilité d’un projet. PRE-REQUIS Bases en stratégie, Compétences métiers selon les sujets retenus. DESCRIPTION Par équipe de 5 ou 6, les étudiants doivent élaborer un projet d’innovation (nouveaux produits ou procédés, améliorations,…) en prenant le cas d’une entreprise réelle comme support à leur réflexion. Concrètement, il s’agit de se mettre dans la situation suivante: “Si j’étais directeur de l’innovation dans cette entreprise, quels projets engagerais-je?” Des apports techniques et méthodologiques sont apportés tout au long de la semaine (environ 8h). Deux séances de “coaching” sont organisées pour chaque équipe. Le dernier jour,une présentation orale du projet a lieu devant le jury. METHODES D’ENSEIGNEMENT Séminaire intensif METHODES D’EVALUATION Évaluation sur la présentation orale finale 50% + présentation orale intermédiaire 25% + note de synthèse 25%.

Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-PROJ06 Sem Ress Humaine / Sem. GPRH

DORAT Alain 14 1

E3-S9 Simultrain DORAT Alain E3 14 Ctrl cont. reg.

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OBJECTIFS / COMPETENCES Découverte d’un salon international professionnel. Faire une veille technologique sur un sujet donné. Côtoyer/découvrir de près les principaux acteurs mondiaux de la machine textile. Connaître les dernières innovations dans le domaine de la machine/des technologies textiles. Pratiquer l’anglais technique. PRE-REQUIS Cours textiles A1 A2 DESCRIPTION Visite pendant 2,5 jours du Salon ITMA à Milan. Tous les secteurs textiles sont représentés. METHODES D’ENSEIGNEMENT Veille technologique sur le Salon en autonomie. METHODES D’EVALUATION Dossier à rendre sur un sujet précis. REFERENCES Préparation de la visite sur le site web : http://www.itma.com/

Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-ITMA Salon ITMA FERREIRA Manuela 18 1E3-S9 Visite salon 2,5 j Enseignants/chercheurs E3 18 Ctrl cont. reg.

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OBJECTIFS / COMPETENCES Connaître les notions de poly-sensorialité des produits textiles (styles, bien-être, confort, …), les techniques d’analyse et les méthodes du marketing sensoriel Apprendre les notions de couleur, les méthodes de caractérisation et de contrôle de couleur, et les effets visuels Concevoir des vêtements en 3D à partir des nouvelles technologies (body-scanner) et des nouveaux logiciels de confection en 3D. Connaître la chaîne de production de vêtements sur mesures. Aborder les problèmes de la personnalisation d’un produit à forte valeur ajoutée (forme et style) dans le secteur de l’habillement. Compétences : Extraire les données morphologiques pertinentes d’un corps humain issues d’un scanner 3D pour créer un mannequin virtuel morphotype paramétré. Connaître le nouveau concept futuriste de création de vêtements associés à ce mannequin. Utiliser les outils de dernière génération dans la création de prototype en 3D. Créer et assembler virtuellement des vêtements en 3D. Vérifier leur bien aller. Utiliser la chaîne de production de vêtements sur mesures. PRE-REQUIS Avoir de très bonnes connaissances en CAO de confection (modaris). Bon niveau lors de la création et de la modification de patronage de vêtements. Savoir monter de nombreux types de produits. DESCRIPTION Poly-sensorialité: Notions de poly-sensorialité. Evaluation de styles. Analyse de données sensorielles. Marketing poly-sensoriel Perception des couleurs: Notions des couleurs : les surfaces colorées, les systèmes RGB et CIE. Caractérisation et contrôle : les écarts de couleurs CIELAB, acceptabilité. Mesures : spectrophotomètre multi-angle, blanchiment, les couleurs à l’écran CRT. Effets visuels : la vision des couleurs suivant les niveaux lumineux, contraste, … Prototype industriel 3D: Cours : • Présentation du nouveau processus de création de vêtements en 3D, ses avantages, ses pré requis, …, • Positionnement de la campagne de mensuration par rapport à ce nouveau processus, • Etude du concept « human solution » et techniques de mesure en 3D (scanner 3D), • Historique et critique des simulateurs de tissus à vocation drapé, • Interactivité avec le prototypage rapide, • Présentation des différentes solutions de création de vêtements en 3D, • Analyse détaillée d’un logiciel de création de vêtements en 3D, • Perspective de la création de modèle directement sur mannequin 3D, TP : • Utilisation d’un scanner 3D et exploitation des données, • Création d’un mannequin morphotype paramétré, • Création de bases de vêtements sur ce mannequin et extraction des patronages, • Assemblage virtuel des différents patrons, • Essayage virtuel du vêtement et correction des patronages, • Création d’un vêtement personnalisé sur le style, • Utilisation de la chaîne de conception de vêtements sur mesures. METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, TDs et TPs METHODES D’EVALUATION Evaluation lors des séances de Travaux pratiques. DS (1h) REFERENCES Publications scientifiques de l’équipe de recherche (P.BRUNIAUX) dans le domaine de la création de vêtements en trois dimensions et de morphotypes humains

CMD Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-CONF05 Conception textile avancée

BRUNIAUX Pascal 16 2 15 2

E3-CMD Perception des couleurs DUPONT Daniel E3-CMD 8 Ctrl cont. reg.Gr TP CMD (x3) 3

Prototypage industriel 3D BRUNIAUX Pascal E3-CMD 8 2Gr TP CMD (x3) 12

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OBJECTIFS / COMPETENCES Comprendre la gestion et la mise en oeuvre des approvisionnements dans la distribution textile. Prendre en compte les différentes contraintes liées au marché THD. Intégrer le fonctionnement d'un logiciel de type ERP. PRE-REQUIS Notions de base en logistique de la filière THD, gestion de production, planification des approvisionnements DESCRIPTION Présentation de la filière Textile-Habillement-Distribution. Typologie de produits et de marché. Typologie d'organisations dans cette filière. Problématique de prévision-conception-production-vente. Partie Supply Chain Management. Méthodes de planification et de gestion de l'approvisionnement. Méthodes de simulation et d'évaluation de chaîne logistique. Prise en main d'un logiciel ERP SCM. Création d'une base de données (articles, circuit, commandes). Création et analyse de différents scénarii de planification. METHODES D’ENSEIGNEMENT Travaux pratiques. METHODES D’EVALUATION Travaux Pratiques REFERENCES « La chaine logistique au service du client », Tome 1 (La mise en place) & Tome 2 (La gestion et le contrôle), Yves Le Denn, Celse, Paris, 2001. « La chaine de valeur », Harvard Business Review, Éditions d’Organisation, 2000. « Collaborative Planning, Forecasting, and Replenishment (CPFR): Concepts, carte routière et premiers pilotes internationaux », Voluntary Interindustry Commerce Standards, Jouwen Edition, 2000. « Stratégie Logistique », Alexandre K.Samii, Dunod, Paris, 2004. « La gestion des opérations et de la production », Nollet, Kellada & Diorio, Ed. Gaëtan Morin, 1994. « La gestion des approvisionnements et des stocks », Fournier & Ménard, Ed. Gaëtan Morin, 1999. « Management de la production », Anne Gratacap & Pierre Médan, Dunod, Paris, 2004. « Gestion Industrielle » Lionel Dupont, Hermès, Paris, 1998.

CMD Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-LOGI04 Logistique textile THOMASSEY Sébastien 18 4 21 2 3E3-CMD Gestion des infrastructures THOMASSEY Sébastien E3-CMD 6 4 Ctrl cont. reg. & Exam final

TARTARE Guillaume Gr TP CMD (x3) 6Logistique interne THOMASSEY Sébastien E3-CMD 12 2Supply Chain Managment THOMASSEY Sébastien Gr TP CMD (x3) 15

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OBJECTIFS / COMPETENCES Donner aux élèves ingénieurs de l'option une vision globale du rôle et du fonctionnement des infrastructures et des processus mis en oeuvre dans la chaîne logistique textile (production, approvisionnement, distribution, vente). PRE-REQUIS Notions de base en logistique de la filière Textile-Habillement-Distribution, gestion de production, traçabilité. DESCRIPTION Partie gestion de la chaîne logistique : Evaluation et optimisation de politique d'approvisionnement. Analyse de schéma de distribution et de transport. Optimisation de l'approche client. Partie gestion d’infrastructures logistiques : Place et rôle des plates-formes logistiques dans la chaîne d’approvisionnement. Fonctionnement de la plate-forme logistique Principes et techniques de gestion des plates-formes logistiques : dimensionnement, tableaux de bords, gestion des stocks, optimisation des flux. Les notions et principes théoriques du cours sont illustrés par une visite de plate-forme logistique. TP : simulation des flux à l'intérieur d'une plate-forme (logiciel Flexsim) METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques, visite de plate-forme logistique. METHODES D’EVALUATION DS + TP, études de cas. REFERENCES Optimisez votre plate-forme logistique, Michel Roux, Editions d’organisation Stratégie Logistique, Alexandre K.Samii, Dunod, Paris, 2004. La Logistique - Modèles et méthodes du pilotage des flux, Philippe Vallin, Economica, Paris, 1999. La gestion des opérations et de la production, Nollet, Kellada & Diorio, Ed. Gaëtan Morin, 1994. La gestion des approvisionnements et des stocks, Fournier & Ménard, Ed. Gaëtan Morin, 1999.

CMD Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-LOGI05 Logistique textile internationale

ZENG Xianyi 40 4 6 2 3

E3-CMD Logistique externe et transport MARIAUD Eric E3-CMD 10 2 Ctrl cont. reg. & Exam finalGr TP CMD (x3) 3

MARIAUD Eric E3-CMD 10 2Gr TP CMD (x3) 3

ROBINET Patrick E3-CMD 8Logistique intern. et incoterm MARIAUD Eric E3-CMD 12 2

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OBJECTIFS / COMPETENCES PRE-REQUIS notions de base en statistiques DESCRIPTION 1) Gestion de la qualité internationale Dans un contexte d’internationalisation des produits quelle doit être la bonne démarche qualité. Ce module a comme souhait d’aborder les principales notions de la gestion de la qualité à travers des outils et méthodes standards d’une part et d’autre part étudier leurs mises en œuvre dans un contexte international avec des équipes pluridisciplinaires. Le cours devra répondre aux questions suivantes : Qu’est-ce que la qualité ? Comment la qualité a évolué ces dernières années ? Rappel des principaux outils et méthodes à mettre en œuvre du central aux sites de production à l’international, les interactions des différents services et la communication à établir Comment animer la qualité auprès de ses fournisseurs notamment sur le social et le développement durable ? 2) Normes qualité et développement durable 3) Polysensorialité Notions de base : qualité perçue, bien-être, confort textile Toucher textile : aspect physiologique et tendance du toucher Mesures instrumentales du toucher : KAWABATA, UST, profilomètre optique Evaluation sensorielle : création du panel sensoriel, entrâinement, termes sensoriels Marketing sensoriel Analyse de données sensorielles : ACP, test, cartographie de consommateurs 4) Qualité totale METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, TP METHODES D’EVALUATION Projets REFERENCES

CMD Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-QUAL03 Gestion de la qualité textile

ZENG Xianyi 32 2 9 2,5

E3-CMD Améloration continue LEGOUDA Marc E3-CMD 10 Ctrl cont. reg.Polysensorialité ZENG Xianyi E3-CMD 14 2

Gr TP CMD (x3) 9 2Qualité totale SOUWEINE Marie Laure E3-CMD 8

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OBJECTIFS / COMPETENCES Apprendre les stratégies et les méthodologies d'achat et de vente des produits textiles PRE-REQUIS Notions de base en logistique pour la filière Textile-Habillement-Distribution. Statistiques pour l’ingénieur. Utilisation de tableurs type Excel. Le Know how basique sur la VAD et sur Internet DESCRIPTION Ce cours se décompose de quatre parties : 1) Achat et négociation pour les produits textiles 2) Commerce électronique et vente par correspondance Le grand changement du marché VAD Européen d´un business basé sur des catalogues à un business majoritairement basé sur le Online-, Télé-, Mobile- et ITV-Shopping Retro perspective sur le développement du online-business pendant les premiers 10 ans 1995 à 2005 La situation plus actuelle du online-business E-Shopping 2.0 des années 2007/2008. La présentation est faite par CD-ROM ou USB-Stick et est basée sur l´expérience concrète, faite dans le Groupe OTTO avec douzaines de succursales dans différents autres pays Européens. La présentation est remplis par beaucoup des exemples du marché de commerce de détail Européen avec des points lourds sur les sociétés VAD et le progrès de technique dans le Online-business pendant les derniers 12 ans. 3) Prévision des ventes Description générale d’un problème de prévision. Spécificités de la filière THD Présentation des modèles classiques de prévision (lissage exponentiel, Box&Jenkins,…) Impact de la prévision le long de la chaîne d’approvisionnement (notamment textile) : effet “bullwhip”, relations avec les délais d’approvisionnements et les stratégies de réassort (quick response, VMI,…). Exemples d’application des méthodes de prévision et de classification à la prévision des ventes textiles. TP : réalisation de prévision de séries temporelles de ventes d’articles textiles. Mise en œuvre avec des outils simples (Microsoft Excel) utilisés couramment par les prévisionnistes dans la distribution textile. 4) Stratégie des ventes METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, Travaux pratiques. METHODES D’EVALUATION Partie prévision : TP REFERENCES Armstrong, J.S., 2001. Principles of forecasting – A handbook for researchers and practitioners, Kluwer Academic Press, Norwell, MA.

CMD Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-VENT02 Achat et Vente des produits textiles

ZENG Xianyi 22 9 2

E3-CMD Commerce électronique Vacataire E3-CMD 8 Ctrl cont. Reg.Prévision des ventes THOMASSEY Sébastien E3-CMD 6

Gr TP CMD (x3) 9Stratégie de mode JEHANNE Annick E3-CMD 8 1,5

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OBJECTIFS / COMPETENCES Fournir aux élèves Ingénieurs les connaissances de base en Réseaux Informatiques et traitement de données Réseau informatique : Connaître l’architecture physique et logique de réseaux informatiques, Etre capable de concevoir et réaliser physiquement un réseau informatique (carte réseau, câblage,…), Connaître l’organisation logicielle (couches modèle ISO), Administrer un réseau poste à poste, Administrer un réseau client - serveur, Effectuer la maintenance, Configurer un point d’accès Wi Fi Etre capable de créer un serveur dhcp, http et ftp (IIS), Réaliser un site html, Réaliser un blog PRE-REQUIS Architecture d’ordinateurs Informatique de base Logique combinatoire & séquentielle. Statistiques. Calcul matriciel. DESCRIPTION Réseau informatique : Contenu : Introduction et définition - Classification des réseaux informatiques - Réseau poste à poste et Client/Serveur - Architecture et support matériel - Structure en couches (norme ISO) - Description et Analyse des couches - Internet - Exemples (Réseaux Ethernet de l’ENSAIT) Traitement de données : Data mining, extraction des connaissances à partir d'une base de données, prétraitement de données, analyse en composantes principales, classification automatique, logiciel MatLab METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, Travaux pratiques, Campus numérique METHODES D’EVALUATION Examen écrit, TP REFERENCES Réseaux informatiques - Notions fondamentales Normes, architecture, modèle OSI, TCP/IP, Ethernet, Wi-Fi… Philippe Atelin , José Dordoigne Les réseaux Informatiques, Auteur: Dominique LALOT, Faculté des Sciences Economiques Aix en Provence Les Réseaux, Guy Pujolle, Eyrolles Télématique, MACCHI-GUILBERT, Dunod

CMD Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-INFO03 Réseau informatique KONCAR Vladan 12 9 1 1,5E3-CMD KONCAR Vladan E3-CMD 12 1 Ctrl cont. reg. & Exam final

TARTARE Guillaume Gr TP CMD (x3) 9

Ensait. Syllabus E3-S9. 2015-2016 16

OBJECTIFS / COMPETENCES Connaître la création et la gestion d'un système d'information pour une entreprise industrielle Apprendre les notions et les techniques de base pour analyser des données extraites d'un système d'information PRE-REQUIS Statistiques, calcul matriciel, programmation de base, base de données DESCRIPTION Systèmes d'information : architecture générale, notions de base, méthodes de création, systèmes concrêts (ERP, SCM, PDM), définition de cahiers des charges Data mining : extraction des connaissances pertinentes à partir d'une base de données, pré-traitement de données Analyse en composantes principales : notions de base, méthodes de calcul, interprétation des résultats, logiciels concernés, applications Classification automatique : définition d'une distance pour des données, méthode hiérarchique, K-Means, arbre de décision, applications METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, TD, TP METHODES D’EVALUATION DS (2h)

CMD Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-INFO04 Technologie de l'information

ZENG Xianyi 16 6 2 2

E3-CMD Systèmes d'informations TORELLA Christophe E3-CMD 4 Ctrl cont. reg. & Exam finalTARTARE Guillaume Gr TP CMD (x3) 6

Traitement de données KOEHL Ludovic E3-CMD 6ZENG Xianyi E3-CMD 6 2

Communication SANTENS Cathy E3-CMD 2

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OBJECTIFS / COMPETENCES Sensibiliser les étudiants aux différentes phases de conception d'un matériau ou produit textile innovant. Apporter une méthode de travail et quelques outils utiles à la démarche de conception produit dans un contexte d'innovation. Favoriser la prise en compte de l'impact environnemental d'un produit dès la phase de conception (éco-conception). PRE-REQUIS Cours de base sur les technologies de fabrication, de finition et de transformation des matériaux/produits textiles. DESCRIPTION * Partie “conception” : Présentation des méthodes d'Analyse de la Valeur et d'Analyse Fonctionnelle. Le Cahier des Charges Fonctionnelles (CdCF). L'innovation par la créativité :: recherches de variantes par Brainstorming, …TRIZ. les TD sont des mises en application et des illustrations de ces techniques. * [partie PVM] Une démarche générale de conception est proposée et commentée à partir de plusieurs études de cas concrets. Plusieurs phases sont traitées : analyse du besoin, analyse fonctionnelle, choix des méthodes d'évaluation, étude de l'existant, séquence de génération d'idées, définition/conception du produit, réalisation et évaluation globale (objective/subjective) de prototypes, industrialisation. Afin de mieux appréhender la méthode de travail, les étudiants travaillent par groupe sur une étude de cas. * Cette démarche est complétée par une analyse du point de vue environnemental du cas traité. Le cycle de vie du produit est décrit et les intrants et les impacts sortants sont évalués qualitativement à chaque étape. METHODES D’EVALUATION [partie PVM]: Travail par groupe suivant une étude de cas. Rapport écrit. [partie XL]: étude de cas en TD REFERENCES

TTMA Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-TT11 Conception des textiles innovants

VROMAN Philippe 16 10 1 1,5

E3-TTMA PERWUELZ Anne E3-TTMA 2 Ctrl cont. reg. & Exam finalGr TD (x2) 2

VROMAN Philippe E3-TTMA 2Gr TD (x2) 4

LEGRAND Xavier E3-TTMA 2Gr TD (x2) 4

Instrumentation COCHRANE Cédric E3-TTMAM 10 1

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OBJECTIFS / COMPETENCES Connaissance des matériaux nanocomposites - Connaissance des fibres techniques - Application des biotechnologies aux matériaux - Introduction à la rhéologie : connaître l’importance de cette discipline dans de nombreux procédés textiles, savoir les types de mesure que l’on peut faire, connaître les appareils de mesure, les principaux paramètres mesurés, les lois et modèles théoriques PRE-REQUIS Cours de chimie organique et polymères - cours d’ennoblissement - cours de mécanique DESCRIPTION Cours “Biopolymères” : Introduction sur les biopolymères - Méthodes de valorisation des matières plastiques - Biodégradabilité - Polymères Biodégradables - Biopolymères issus de ressources végétales - Les domaines d'application Cours “Nanocomposites” : Cours “Biotechnologie” : Généralités sur les biotechnologies : Les domaines d’application- les bitoechnologies industrielles-les biopolymères - les bioplastiques - les biofibres - les traitements enzymatiques Biotechnologie dans le textile Biotechnologie appliquée à l’environnement Biodégradabilité des matériaux Cours “Rhéologie” : Définition de la rhéologie ; Cisaillement simple idéal ; Définitions de la Viscosité (loi de Newton) ; La viscoélasticité linéaire ; Principaux types de rhéomètre ; Applications : solutions de polymères, émulsions, suspensions, pâtes, polymères fondus … METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux : 4 H dans chaque module METHODES D’EVALUATION Cours “Rhéologie” : QCM Cours Biopolymère, Biotechnologie, Nanocomposites : Dossier à rendre REFERENCES Cours “Rhéologie” : Initiation à la rhéologie : G. Couarraze, J.-L. Grossiord, Editions Tec & Doc (2000)

TTMA Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-TT12 Polymères et matériaux avancés

MASSIKA Nemeshwaree 16 1 1

E3-TTMA Bio polymères CAMPAGNE Christine E3-TTMA 4 Ctrl cont. reg. & Exam finalBio technologie MASSIKA Nemeshwaree E3-TTMA 4Comportement milieu biologique E3-TTMA 3 1Nanocomposites CAYLA Aurélie E3-TTMA 4Introduction à la Rhéologie LEWANDOWSKI Maryline E3-TTMA 1

Gr TD (x2) 2

Ensait. Syllabus E3-S9. 2015-2016 19

OBJECTIFS / COMPETENCES Comprendre les interactions entre molécules. Avoir les bases théoriques suffisantes pour interpréter et agir sur les principales propriétés liées à ces interactions : solubilité, miscibilité, viscosité, propriétés de surface ( thermodynamique et mécanique) Permettre l'innovation dans la fonctionnalisation des textiles par la maitrise de phénomènes physico-chimiques Connaître les tensioactifs, les principales propriétés de surface, pouvoir les mesurer. PRE-REQUIS chimie organique: maitrise de la nomenclature et des réactions chimiques de base, chimie générale : liaisons intramoléculaires, conformation des molécules, thermodynamique: notions de base de thermodynamique chimique, théorie des gaz parfaits mécanique : lois de base de la mécanique des fluides et de la mécanique du solide ennoblissement textile : notions de base : niveau S7 ENSAIT( de nombreux exemples seront pris dans ce domaine) DESCRIPTION Interactions intermoléculaires et propriétés de la matière Solubilité et miscibilité Tensioactifs, agents de surface : principales propriétés et applications Milieux dispersés: définition et applications, stabilité thermodynamique , mécanismes de formation et de stabilisation, principales propriétés Mouillage et énergie de Surface : Coefficient d’étalement, énergies interfaciales : prévision ou mesure de l’énergie de surface. Capillarité, transfert de matière à travers un textile en relation avec la porosité et taille des pores - absorption des liquides par les textiles Aspects mécaniques de surface, frottement et lubrification, adhésion Analyse de surface des espèces chimiques : Auger/ESCA, ESCA, SIMS, IR réflexion - Microscopies de surface : AFM - Travaux dirigés: applications à l'industrie textile Travaux Pratiques : Propriétés des tensioactifs- Réalisation d'un milieu dispersé- mouillage et énergie de surface de textiles- Etude de l'adhésion de textiles METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, Travaux Dirigés et Travaux Pratiques METHODES D’EVALUATION Devoir surveillé et comptes-rendus de TP REFERENCES J. Briant « Phénomènes d’interface, agents de surface », ED. Technip, 1989. - A.W. Adamson, “Physical Chemistry of surface” 5 Th Ed, Wiley, New York 1990. - S. Warner, “Fiber Sciences”, chap16: “Fluid Interactions”, Prentice Hall Inc. 1995. M. Raheel, S. Wu “polymer interface and adhesion” M. Dekker Inc 1982

TTMA Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-TT13 Colloïdes et surfaces PERWUELZ Anne 5,33 14 12 1 2E3-TTMA PERWUELZ Anne E3-TTMA 5,33 1 Ctrl cont. reg. & Exam final

E3-TTMA 14CAMPAGNE Christine Gr TP TTMA (x5) 6MASSIKA Nemeshwaree Gr TP TTMA (x5) 6

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OBJECTIFS / COMPETENCES Connaître des technologies de fabrication, structures matériaux et fibres spéciales. Avoir une meilleure connaissance des structures, produits, spécifications et technologies de fabrication pour certains domaines d'application. Etre capable de rechercher et synthétiser des informations sur une application spécifique. Etre capable de gérer les phases de conception d'une structure linéaire textile, d'un matériau fibreux nontissé, depuis l'analyse fonctionnelle du produit jusqu'à la production et l'évaluation de prototypes. PRE-REQUIS Cours de base sur la Filature [A1-FILAT01],[A2-FILAT02], et les nontissés [A2-NTISS01] DESCRIPTION [Matériaux structures linéaires filées] Eture des process relatifs à la Filature “Technique”. Aspect comparatif des technologies non-conventionnelles : open-end, friction (Dref), Jet d'Air, Guipage & Système REPCO. Etudes des Fils composites avec exemple Projet Woody - Cas des Fils texturés. [Matériaux nontissés avancés] Le cours s'articule autour de trois points : 1. Un complément de formation sur des technologies de fabrication ou des produits en voie d'émergence, en fonction de l'actualité : • Fabrication de structure 2D+ et 3D (Struto™ , Napco™ , Wavemaker™ , etc.), • Formation de structures nontissées à base de super-microfibres, de fibres submicroniques et de nanofibres (fibres spéciales multicomposées, e-spinning, etc.). • Présentation autour d'un domaine d'application : médias de filtration, géotextiles, automobile, etc. 2. Une présentation sur l'actualité de recherche au GEMTEX et dans le monde, ainsi que divers éléments pertinents liés à la vision stratégique industrielle. 3. Une participation active à la conception d'un produit. Un thème de travail est proposé (par ex.: matériau absorbant acoustique) et chaque groupe d'étudiant choisit une application précise et mène son projet de conception. Les étudiants participent aux différentes phases : analyse fonctionnelle, analyse de l'existant, définition d'une structure de produit et d'une méthode de fabrication, réalisation de prototypes à l'aide des moyens du CENT, caractérisation des produits, analyse et présentation écrite et orale des résultats obtenus. Les résultats du groupe sont exposés à l'ensemble des autres étudiants. METHODES D’ENSEIGNEMENT [Matériaux structures linéaires filées] Cours Magistral Séance de TD Séance de T.P : Machine DREF & TWISTEC [Matériaux nontissés avancés] Points 1. et 2. : cours magistral Points 3. : projet tutoré mené par petits groupes d'étudiants sous forme de travail personnel, travail dirigé et travaux pratiques. METHODES D’EVALUATION [Matériaux structures linéaires filées] Devoir Surveillé & Rapport de TP [Matériaux nontissés avancés] Le projet de conception est évalué sous la forme d'une présentation orale et d'un compte-rendu écrit. L'implication individuelle des étudiants dans le projet est prise en compte. REFERENCES

TTMA Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-TT14 Filature - Non tissés VROMAN Philippe 12 10 15 1 2E3-TTMA Filature FERREIRA Manuela E3-TTMA 4 Ctrl cont. reg. & Exam final

Gr TD (x2) 4Gr TP TTMA (x5) 3

LABANIEH Ahmad Gr TP TTMA (x5) 3Non Tissés KOEHL Ludovic E3-TTMA 4

Gr TP TTMA (x5) 3VROMAN Philippe E3-TTMA 4 1

Gr TD (x2) 6Gr TP TTMA (x5) 6

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OBJECTIFS / COMPETENCES PARTIE MAILLE : élaborer, réaliser, créer des textiles techniques maillés à partir d’un cahier des charges précis. Maîtriser le vocabulaire technique en français et en anglais, Rédiger un cahier des charges fonctionnel et technique Tenir une discussion technique avec un cahier des charges (fournisseur/spécialiste/personnel technique) Adapter une machine pour un besoin particulier Maîtriser les propriétés et applications techniques en tricotage Contrôler les propriétés des tricots techniques (poids au m², stabilité dimensionnelle, tenue thermique, résistance à la coupure, à la perforation …) PARTIE TISSAGE : Au terme de ce cours, l’étudiant devra avoir compris :

- La formation des tissus double face - La modélisation des tissus multicouches

Au terme de ce cours/module, l’étudiant sera capable de/sera en mesure de : - Connaître les principales applications des tissus techniques - Adapté un procédé / une machine pour un besoin particulier - Répondre à une demande d’élaboration d’un produit technique en proposant un cahier des charges adapté

pour une structure tissée Au niveau des compétences textiles, il sera capable :

- De proposer des structures tissées en fonction d’un cahier des charges donné PRE-REQUIS A1-MAIL01, A1-MAIL02, A2-MAIL03 E1-TISS01, E1-TISS02, E2-TISS03 DESCRIPTION PARTIE MAILLE : Machines rectilignes : Principes mécaniques et électroniques des machines rectilignes automatiques à commandes numériques - Apprentissage des langages informatiques Shima permettant de commander les machines de la même marque. Maille jetée : Formation de la maille jetée - Noms et schémas de mailles des liages usuels sur machines à mailles jetées - Eléments et principes de base des machines à mailles jetées de type chaîne, Rachel et crochets (chaînes, platinettes, presse, chaînes à grains…). Travaux pratiques : Réaliser des étoffes maillées techniques sur machines rectilignes automatiques de marque Shima, machines à mailles jetées de type chaîne et machine à crochets, en respectant le cahier des charges défini. PARTIE TISSAGE : Description et classification des applications des tissus techniques Description des paramètres physico-chimique et thermomécanique des fils à usage technique pour application en tissage Démarche de conception d'un tissu technique pour répondre à des contraintes mécaniques Modélisation des structures tissées multicouches (application au tissage 3D interlock chaine) Adaptation des machines pour mise en œuvre des fils à usage technique pour la fabrication de structures tissées. METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques, campus numérique METHODES D’EVALUATION PARTIE MAILLE : l’évaluation est faîte en travaux pratiques par d’une part un compte rendu concernant la réalisation d’étoffes maillées sur machines type chaîne et sur machine à crochets et d’autre part un dossier technique qui comprend la mise en œuvre d’étoffes maillées développées à partir d’un cahier des charges précis et les résultats des mesures de caractérisation (coupure ou perforation ou tenue thermique).

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E3-TT15 Performances des textiles techniques

GIRAUD Stéphane 16 8 12 1 2

E3-TTMA Maille GIRAUD Stéphane E3-TTMA 8 Ctrl cont. reg. & Exam finalGr TD (x2) 2Gr TP TTMA (x5) 12

Tissage BOUSSU François E3-TTMA 8 1Gr TD (x2) 6

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PARTIE TISSAGE : Examen sur la démarche de conception des tissus techniques (1H). REFERENCES Métiers chaîne et Rachel (IFTH) Journaux textiles TUT (Textiles à Usages Techniques) Filière Maille Kettenwirk Practice Maille et Techniques International Textile Bulletin (knitting)

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OBJECTIFS / COMPETENCES Connaître l'aspect “matières premières” dans le secteur textile technique PRE-REQUIS Notions de Chimie & Cours de Matières Textiles dispensé en Année 1 (E1-TEXT01) DESCRIPTION FILAGE 1- Rappels sur les polymères thermoplastiques et leurs principales transitions thermiques (fusion, cristallisation, transition vitreuse, transition liquide-liquide, dégradation). 2- Paramètres d'ouvrabilité d'un polymère thermoplastique. 3- Extrusion des polymères. 4- Notions de plasturgie : principaux procédés de transformation et étude des paramètres pertinents. 5- Filage des polymères en voie fondue. 6- Filage des polymères en voie solvant (voie sèche et voie humide). 7- Mise en œuvre des fibres à haut module (voie gel, polymères à cristaux liquides). MATIERES PREMIERES Fibres de Verre Fibres de Carbone Fibres d'Aramides etc,… METHODES D’ENSEIGNEMENT METHODES D’EVALUATION DS - Tous documents autorisés REFERENCES

TTMA Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-TT16 Fibres RAULT François 16 4 1 1,5E3-TTMA Nanofibres RAULT François Gr TD (x2) 2,66 Ctrl cont. reg. & Exam final

Fibres techniques PETITNIOT Jean-Louis E3-TTMA 4Filage CAYLA Aurélie E3-TTMA 9,33 1

CAYLA Aurélie Gr TP TTMA (x5) 4

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OBJECTIFS / COMPETENCES Connaître les technologies et les produits constituants les procédés de finition textile Connaître les procédés de traitement de surface des textiles PRE-REQUIS Base en chimie textile - Polymères - Chimie Physique DESCRIPTION Apprêts mécaniques: description des principaux procédés et de leurs applications Apprêts chimiques: anti-statique, anti-microbiens, anti-acariens et anti-moustique, apprêts organoleptique, textile odeurs et anti-odeur, les cosmétotextiles. Apprêts de surface : repellence et release. Traitements de surface physique et chimique : plasma, UV, bombardement électronique, greffage. METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours, TD, TP METHODES D’EVALUATION Dossier – TP RÉFÉRENCES T.L. Vigo, “Textile processing and properties”, Elsevier, 1994

TTMA Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-TT17 Fonctionnalisation CAMPAGNE Christine 12 4 6 1,5E3-TTMA Apprêts PERWUELZ Anne E3-TTMA 4 Ctrl cont. reg.

CAMPAGNE Christine Gr TD (x2) 4Gr TP TTMA (x5) 6

Finition E3-TTMA 4Traitement de surfaces E3-TTMA 4

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OBJECTIFS / COMPETENCES Feu : Connaître le comportement au feu des matériaux - Connaître les outils existants pour caractériser le comportement à la chaleur et à la flamme des matériaux - Être capable de proposer des solutions pour l’amélioration du comportement au feu d’un matériau en fonction du cahier des charges. Vieillissement : Connaître les différents facteurs de vieillissements des matériaux (humidité, UV…) - Connaître les outils existants pour caractériser les matériaux par rapport aux divers facteurs de vieillissement - Être capable de proposer des solutions pour augmenter la résistance aux divers facteurs de vieillissement pour un matériau en fonction du cahier des charges. Enduction : Connaître les principaux produits, procédés d'enduction textile et les applications visées - Maîtriser l'influence des paramètres de production - Être capable de citer les propriétés recherchées ainsi que les méthodes de caractérisation associées - Comprendre les mécanismes permettant d’optimiser la qualité de l’enduction et d’améliorer les propriétés des textiles enduits. PRE-REQUIS Feu : Bases dans le domaine des polymères et des textiles techniques. Notions sur les transferts de chaleur et de masse Vieillissement : Bases dans le domaine des polymères Enduction : Base sur la physico-chimie des polymères DESCRIPTION Feu : Explication du mécanisme de la combustion et des principes d’ignifugation pour les matériaux dont textile. Présentation des normes liées au comportement au feu. L'ignifugation : pourquoi faire? - Description de la combustion - Mode d'action des retardateurs de flamme - Test “Feu” / Normalisation - Comportement au feu des fibres textiles Vieillissement : Généralités sur les mécanismes de vieillissement : physique et chimique Vieillissement physique : relaxation de volume, absorption de solvant, migration d'adjuvants Vieillissement chimique : dégradation photochimique, réaction d'oxydation, réaction de groupements latéraux… Enduction : Principaux systèmes d'enduction : nature et type de support textile (contraintes liées à l'enduction), nature chimique et forme de l'enduction, propriétés recherchées - Principaux procédés d'enduction : racle, rouleau, techniques issues de l'impression, systèmes hot-melts en étudiant pour chacun l'influence des paramètres de production, ainsi que leurs avantages et inconvénients - Aspects physico-chimiques : propriétés de surface (adhésion, mouillage, pénétration), propriétés rhéologiques de l'enduction (stabilité, étalement…), influence du process (traitement thermique, vitesse…) - Applications des tissus enduits : principaux secteurs, exemples de cas concrets (préparation d'un exposé sur un thème précis et restitution en cours) Travaux pratiques : Utilisation d'une ligne d’enduction pilote semi-industrielle de type racle. Réalisation de plusieurs séries d’échantillons de façon à comprendre l’influence du réglage des différents paramètres de production (hauteur de racle, inclinaison, nature et viscosité de la pâte d'enduction) sur la qualité du textile enduit. Contrôles du dépôt d’enduction, de son homogénéité, tests mécaniques et de perméabilité à l’eau. METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, travaux pratiques, campus numérique METHODES D’EVALUATION Enduction : Rapport, exposé, TP et DS (20 min) Feu et Vieillissement : DS (20 min x 2) RÉFÉRENCES Feu : International Plastics Flammability Handbook, edited by J. Troitzsch, published by Hanser Publishers (Munich), 1990. Enduction : M. Van Parys, “Coating', Eurotex, 1994.

TTMA Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTS

E3-TT18 Enduction - Feu - viellissement

CAMPAGNE Christine 16 3 1 1

E3-TTMA Enduction Vacataire E3-TTMA 8 1 Ctrl cont. reg. & Exam finalVisite usine PERWUELZ Anne ? Gr TP TTMA (x5) 3Feu GIRAUD Stéphane E3-TTMA 4Vieillissement CAMPAGNE Christine E3-TTMA 4

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OBJECTIFS / COMPETENCES L’objectif de ce cours est de familiariser les étudiants avec les propriétés physiques et mécaniques des matériaux polymères. Une attention plus particulière sera porter sur les corrélations existant entre structure chimique et propriétés d’usage en se basant à la fois sur les lois macroscopiques de comportement et sur les facteurs moléculaires et de leur interprétation en terme de mobilité moléculaire, transition vitreuse, enchevêtrement,…A l’issue de cet enseignement, les étudiants seront en mesure de comprendre et d’expliquer la structure des matériaux polymères et le comportement qui en résulte dans ses dimensions principales, à savoir, les propriétés viscoélastiques, mécaniques et fonctionnelles. PRE-REQUIS Ce cours requiert des bases en thermodynamique, physique et chimie organique générales. Il nécessite également la maîtrise du cours de 1ère année “Polymères” DESCRIPTION 1. Introduction Structure des polymères Cohésion des polymères Structure moléculaire des polymères 2. Les polymères amorphes Structures des polymères amorphes La température de transition vitreuse 3. Les polymères semi-cristallins La cristallinité dans les polymères La fusion des polymères semi-cristallins La cinétique de cristallisation 4. Propriétés mécaniques générales des polymères Origine de l’élasticité Elasticité caoutchoutique Viscoélasticité Propriétés mécanique à grandes déformations METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux : 8* 1 h 30 Travaux pratiques : 4 séances de 4 h METHODES D’EVALUATION Examen écrit (2 h) REFERENCES

TTMA C Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTSE3-TTC21 Polymères et

compositesSALAUN Fabien 20 12 2 2

E3-TTMA C SALAUN Fabien Gr TP TTMAC (x2) 12 Ctrl cont. reg. & Exam finalComposites EL ACHARI Ahmida E3-TTMAC 8Polymères SALAUN Fabien E3-TTMAC 12 2

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OBJECTIFS / COMPETENCES Connaître les différents procédés d’encapsulation - Réaliser des microcapsules selon un cahier des charges - Comprendre les caractéristiques chimiques et physico-chimiques des produits utilisés et les associer aux propriétés recherchées PRE-REQUIS Cours de chimie organique et polymères DESCRIPTION Présentation des différents procédés de microencapsulation - Procédés chimiques et physicochimiques : paramètres influençant la taille des particules - Applications au domaine textile METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, travaux dirigés, Travaux pratiques, Campus numérique METHODES D’EVALUATION DS, TP REFERENCES

TTMA C Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTSE3-TTC22 Microencapsulation SALAUN Fabien 4 2 9 1E3-TTMA C SALAUN Fabien E3-TTMAC 4 2 Ctrl cont. reg.

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OBJECTIFS / COMPETENCES Connaître la teinture des mélanges de fibres, comprendre les limites, savoir optimiser. Comprendre l’impression par rapport à la teinture. Développer les spécificités de l’impression. PRE-REQUIS Bases de chimie, E1-ENNO01, E1-ENNO02, E2-ENNO03. DESCRIPTION Teinture des mélanges : concept et analyse, les problématiques, les démarches à effectuer pour une optimisation, les résultats. TD & TP: Projet: Teinture de A à Z (Recherche documentaire, Mise en place, Lancement, Contrôles, Rapport) Impression : les produits utilisés, les procédés (aux cadres, aux rouleaux, jet d’encre, transfert), les applications (pigmentaire, fixé-lavé), les techniques (directe, par rongeage, par réserve). Autres techniques. METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, Travaux pratiques METHODES D’EVALUATION DS - TD & Compte-rendu TP RÉFÉRENCES Blends dyeing (J.Shore) Textile printing (L.W.C.Miles) Digital printing of textiles (H.Ujiie)

TTMA C Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTSE3-TTC23 Impression teinture RAZAFIMAHEFA Lova 8 2 18 1 1,5E3-TTMA C Impression Teinture RAZAFIMAHEFA Lova E3-TTMAC 8 2 1 Ctrl cont. reg. & Exam final

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OBJECTIFS / COMPETENCES Comprendre les différentes fonctions des produits auxiliaires textiles Associer les fonctions chimiques avec les propriétés des produits auxiliaires textiles Pouvoir associer différents produits pour réaliser des formulations PRE-REQUIS Bases de l’ennoblissement textile: préparation, teinture, impression DESCRIPTION Définition: produits auxiliaires textiles - Nomenclature des tensio-actifs et polymères - Relations stucture/application des principaux PAT Utilisation de PAT dans l’impression - dans l’ensimage - pour la préparation et la teinture Exemple de formulations industrielles : les lessives, les produits cosmétiques,… TP : optimisation de produits auxiliaires pour l’ennoblissement ou la formulation METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux, travaux dirigés, Travaux pratiques METHODES D’EVALUATION Exercices TD, projet TP REFERENCES

TTMA C Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTSE3-TTC24 Prod. Aux Textiles

FormulationPERWUELZ Anne 12 2 6 1

E3-TTMA C PERWUELZ Anne E3-TTMAC 6 2 Ctrl cont. reg.MASSIKA Nemeshwaree E3-TTMAC 6

Gr TP TTMAC (x2) 6

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OBJECTIFS / COMPETENCES L'objectif général est la connaissance des principales technologies de mise en oeuvre des matériaux composites à matrice thermodurcissable et thermoplastique. PRE-REQUIS Notion de physico-chimie des polymères, transitions thermiques, notions de rhéologie à l'état fondu DESCRIPTION Fabrication des fibres de renfort (autres que polymères synthétiques) : les fibres de verre et les fibres de carbone. La mise en oeuvre des composites à matrice thermodurcissable : techniques manuelles, réalisation de préimprégnés, pulvérisation, RTM, SRIM, RRIM, moulage par compression, enroulement filamentaire, pultrusion, pulwinding. Cas particulier du RTM : étude de cas et comportement des résines à l'imprégnation. La mise en oeuvre des compostes à matrice thermoplastique : mise en oeuvre de préimprégnés, moulage liquide, moulage par compression, enroulement filamentaire, pultrusion. Contrôle physico-chimique des pièces composites. Contrôle destructif et non destructif. Recyclage des composites E Deletombe : les composites et leurs mécaniques pour l'ONERA Mécanique pour les composites : Rappel de la Mécanique des milieux continus – Application aux MC - Calcul d'homogénéisation basé sur les lois de VOIGT et de REUSS (modèles biphasiques) - Critères de rupture – Rappel des CR pour les matériaux isotropes – Critères de HILL, TSAI-WU, … - Théorie des stratifiés - Matrice ABBD – Utilisation des abaques Renforts textiles pour composites : Présentation des différents technologies textiles pour la fabrication des structures textiles pour composite - Une classification des textiles par rapport à leur dimension de structure est proposée. - Les différentes technologies de structuration textiles sont présentées, avec en particulier les derniers développements de ces techniques réalisées en partie au Gemtex. - Ces structures sont mises en perspective vis-à-vis des propriétés mécaniques qu’on peut en attendre TP : Moulage au contact - Mise en évidence du besoin de symétrie et équilibrage pour le stratifié par stratification de pré imprégnés en sac à vide. METHODES D’ENSEIGNEMENT Cours magistraux METHODES D’EVALUATION Devoir surveillé + TP REFERENCES

TTMA M Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTSE3-TTM32 Textiles de renfort et

compositesLEGRAND Xavier 38 6 1 3,5

E3-TTMA M Mécanique pour composites LEGRAND Xavier E3-TTMAM 9,33 Ctrl cont. reg. & Exam finalGr TP TTMAM (x3) 6

DELETOMBE Eric E3-TTMAM 6Mise en œuvre des composites EL ACHARI Ahmida E3-TTMAM 12Renforts textiles CAHUZAC Georges E3-TTMAM 5,33 1Transformation des textiles LEGRAND Xavier E3-TTMAM 5,33

Ensait. Syllabus E3-S9. 2015-2016 31

OBJECTIFS / COMPETENCES Ce cours fait suite aux modules de Composite et d’Eléments finis. L’objectif est de dimensionner des structures composites par Eléments Finis. PRE-REQUIS Notions de mécanique des milieux continus, de composite et d’Eléments Finis DESCRIPTION Sur la base de sujets proposés par les enseignants, vous devez modéliser, simuler, calculer et dimensionner sur logiciel Eléments Finis. METHODES D’ENSEIGNEMENT Travaux dirigés et TP METHODES D’EVALUATION Rapport, exposé oral. REFERENCES

TTMA M Intervenants GROUPE CM TD TP DS EVALUATION ECTSE3-TTM33 Projets

Dimensionnement de Structures

SOULAT Damien 18 2

E3-TTMA M SOULAT Damien Gr TP TTMAM (x3) 18 Ctrl cont. reg.