Store banne Equipe STI2D, lycée JH FABRE de CARPENTRAS Etude réalisée par : BILLANOU Daniel...

Store banne

Equipe STI2D, lycée JH FABRE de CARPENTRAS

Etude réalisée par :BILLANOU DanielBRANENX ThierryGAUTIER Denis


ACTIVITE 1 : Mise en situation

http://www.cadastre.gouv.fr/scpc/accueil.do


Objectif

Implanter un plan de maison sur le plan de masse en vue de réaliser un dépôt de permis de construire.

NORD

Plan 2D

Elévation 3D

Intégration sur Google Earth


ACTIVITE 2 : Modélisation 3D

Objectif

Implanter une vue virtuelle de la maison dans son environnement, en vue du dépôt du permis de construire.


ACTIVITE 3 : Matériaux

Objectifs

Définir les besoins d’une maison BBC en Vaucluse.Comparer différents types de matériaux.Calculer le rapport coût/performance


Remarque : le crépi extérieur étant identique sur les deux maisons, on néglige son effet sur le R total

Plaque de plâtre 10 mm

Polystyrène expansé 80 mm

Parpaing 20 cm

Brique monomur

Calcul de la résistance totale :

Rt = Rpla + Rpoly + Rpar + Rs

R = e/λ avec e = épaisseur isolant etλ coefficient conductivité thermique

Calcul de la résistance totale :

Rt = Rpla + Rmono + Rs

http://www.batirbio.org/html/Economie-d-energie/materiaux-de-construction-Conductivite-et-energie-grise.html

http://gilbert.cabasse.free.fr/bricolage/calculs_thermiques.htm


ACTIVITE 4 : Brevets SOMFY

Pourquoi

?

Combien?

Gardons le

secret !

A quel p

rix ?

Objectif

Etude des brevets SOMFY.


ACTIVITE 5 : Modélisation des exigences

Objectif

Compléter à l’aide de la suite IRAI, le diagramme des exigences et de cas d’utilisation donnés ci-dessous.

Calcul de la hauteur de pose

Simulation de l’ombre


ACTIVITE 6 : Validation de la position du store

Objectifs

Visualiser et valider l’ombre réalisée par le store banne.2

mHau

teur

de

fixa

tion

20°

Sol

http://www.dickson-constant.com/extra/idealshade/Fr/


ACTIVITE 7 : Etude de l’exigence Id 003Fixation

Objectifs

Choisir une fixation adéquate.Réaliser le montage sur SWDéfinir le torseur de la liaison encastrement


ACTIVITE 8 : Etude de l’exigence Id 010Alimentation électrique

Objectifs

Editer la norme NF C15-100 (recherche Internet ou Sagaweb)Lire un schéma électrique (schéma du moteur du store)Choisir une solution technologique (disjoncteur différentiel).


ACTIVITE 9 : Modélisation d’architecture

Objectifs

Lire et compléter à l’aide de la suite IRAI le diagramme de définition de blocs et de blocs internes donnés ci-dessous.


ACTIVITE 10 : Etude comportementale de la partie opérative

Objectifs

Reconnaître une sollicitation : La flexion.Simuler cette sollicitation sur SW.Choisir une solution technologique : Ajout d’une chape, modification de la forme de la poutre …

3 Chapes de fixation

En attente des modèles 3D, de la société ALIRA


ACTIVITE 11 : Documentation technique

Objectifs

Réaliser un vue éclatée.Intégrer une nomenclatureRéaliser une gamme de montageRéaliser un document expliquant les opérations de montage d’une chape (style IKEA)



ACTIVITE 12 : Etude cinématique

Objectifs

Reconnaître les liaisons.Compléter un schéma cinématique.



ACTIVITE 13 : Etude statique du bras

Objectifs

Résoudre un problème de statique graphique d’un solide soumis à 3 forces.Etude statique du bras déployé.



ACTIVITE 14 : Modélisation dynamique

Objectifs

Lire et comprendre le diagramme de séquence donné ci-dessous.


Objectifs

Ecrire un diagramme d’états sur la suite IRAI.Simuler son fonctionnement.

Mode auto

Mode complet


ACTIVITE 15 : Etude de la chaîne d’informationObjectifs

Lire un schéma électroniqueRéaliser et simuler tout ou partie d’un schéma électronique

Schéma électronique général

Schéma électronique de l’acquisition du soleil

SimulationPROTEUS + FlowCode


Merci de votre attention …

Daniel, Denis et Thierry

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