skripta za licencu

8/16/2019 skripta za licencu

1/30

ЗАКОНИ – ПИТАЊА И ОДГОВОРИ

1. МАНДАТ ОРГАНА УПРАВЉАЊА

Мандат органа управљања траје 4 године. Поступак за именовање чланова органа управљањапокреће се најкасније 2 месеца пре истека мандата претходно именованим члановима. Скупина

јединице локалне самоуправе мо!е да разреи пре истека мандата поједине чланове на лични

захев или"#$ %&ог незаконитих одлука

2$ %&ог несавесног рада3) 'ко министарство утврди неправилности у именовању( локална скуптина реагује...

Привремени орган управљања именује министар( ако их не именује јединица локалнесамоуправе. Мандат привременог органа управљања траје до именовања новог.

2. УСЛОВИ ЗА ПРОСВЕТНОГ САВЕТНИКА

)'*+,-)С/0" Просветни саветник вреднује квалитет рада установе( пру!а стручну помоћ и

подрку запосленима( остварује увид у рад установе( присуствује изво1ењу наставе( предла!еустанови( министру и надле!ним органима предузимање неопходних мера за отклањање

неправилности и недостатака у о&ављању о&разовно васпитног рада...

3С+0"Послове просветног саветника мо!е да о&авља лице које има одговарајуће о&разовање(лиценцу за наставника( васпитача и стручног саветника( 5 година рада у о&ласти о&разовања и

васпитања( стечен про6есионални углед као и о&јављене стручне радове или одо&рен у7&еник(

приручник и слично( поло!ен др!авни стручни испит и испит за просветног саветника.

н је ду!ан да се стално стручно усаврава. Сва питања у вези са стручним усавравањемпросветног саветника прописује министар.

3. ОЦЕЊИВАЊЕ (ово пи!"# $# и% П&!ви'и)! о о*#"ив!"+,

цењивање је саставни део процеса наставе и учења којим се о&ез&е1ује стално праћење

остваривања прописаних циљева( исхода и стандарда постигнућа ученика у току савладавања

колског програма( а за ученике ометене у развоју прилаго1ених стандарда и постигнућа усавладавању 0Па.

83ченик се оцењује на основу усмене провере( писмене провере и практичног рада( а у складу са

програмом предмета. цењивање је описно и &ројчано 9из свих предмета$. 3ченици се описнооцењују у првом разреду 9сви предмети$( а касније само из&орни 9верска настава и гра1анско

васпитање и то" истиче се( до&ар( задовољава$.

83ченик са сметњама у развоју оцењује се у складу са прилаго1еним стандардима.8Праћење ученика у току године о&авља се :;М'/0)0М 9редовно проверавање постигнућа

и праћење владања ученика( евидентира се у педагокој документацији наставника$ 0

С3М'/0)0М 9вредновање постигнућа ученика на крају програмске целине иликласи6икационог периода( оцене су &ројчане и уносе се у дневник и0'>,М.8цена је јавна и свака мора &ити о&разло!ена.83ченику се не мо!е умањити оцена из предмета з&ог његовог односа према ваннаставним

активностима или непримереног понаања у коли.

8)а почетку колске године ученици раде иницијалне тестове из појединих предмета( а резултат

се не оцењује већ слу!и као основа за даљи рад.8)аставник је ду!ан да о&авести ученике о наставним садр!ајима који ће се писмено

проверавати најкасније ? дана пре провере. Мо!е да се планира највие # провера у дану( а 2 у

наставној недељи.83смене и писмене провере постигнућа у трајању до #? минута о&ављају се &ез најаве.

83ченик у току часа мо!е да &уде само једанпут оцењен за усмену или писмену проверу

постигнућа.


2/30

8'ко након писмене провере постигнућа вие од половине ученика једног одељења до&ије

недовољну оцену( писмена провера се понитава за ученика који је до&ио недовољну оцену.

цена мо!е &ити понитена и за ученика који није задовољан оценом. Писмена провера сепонавља једанпут( мо!е да &уде организована и на посе&ном часу( а пре ње наставник је ду!ан да

одр!и допунску наставу.

8 3ченику који има мање од 4 оцене у току полугодита не мо!е да се утврди закључна оцена.8 %акључна оцена за успех из предмета не мо!е да &уде већа од највеће појединачне оцене

уписане у дневник( до&ијене &ило којом техником провере знања.

8ВЛАДАЊЕ се оцењује најмање 2 пута у току полугодита. д првог до петог разреда оцењујесе описном оценом( која не утиче на опти успех ученика( а од естог разреда па даље се

оцењује описно у току полугодита( а &ројчано на крају првог и другог полугодита и утиче на

опти успех. Приликом оцењивања владања сагледава се понаање ученика у целини. %акључнеоцене из владања су" примерно( врло до&ро( до&ро( задовољавајуће и незадовољавајуће. )а оцену

из владања не утичу оцене из предмета.

8цена из владања поправља се на предлог одељенског стареине најкасније на крајуполугодита када ученик показује позитивне промене у свом понаању и прихвата одговорност

за своје поступке.

8)а крају првог и другог полугодита првог разреда наставник даје миљење о раду инапредовању ученика и оно се уноси у 1ачку књи!ицу. пти успех ученика од другог до петог

разреда утвр1ује се на крају првог и другог полугодита( односно колске године на основу

аритметичке средине позитивних( закључних( &ројчаних оцена из о&авезних и из&орних

предмета( а од естог до осмог разреда уз све то улази и оцена из владања.8Својим потписом родитељ потвр1ује да је упознат са миљењем наставника о раду и

напредовању ученика.

8дељенски стареина је о&авезан да &лаговремено( а најмање 4 пута у току колске годинео&авести родитеље о постигнућима ученика и другим питањима од значаја за о&разовање и

васпитање.

-. РАД НА ОДРЕЕНО И РАД НА НЕОДРЕЕНО ВРЕМЕ

НА ОДРЕЕНО ВРЕМЕ

3станова мо!е да прими у радни однос на одре1ено време /#% )о)+&0! лице"#$ ;ади замене одсутног( запосленог у трајању од @A дана

2$ *о одлуке о конкурсу

B$ *о из&ора кандидата 9када се на конкурс нико не пријави или нико од пријављених неиспуњава услове$

4) ;ади изво1ења верске наставе 9ако нико не испуњава услове C листу наставника утвр1ује

министар$

3станова прима у радни однос на одре1ено време по &!0пи!о )о)+&0+ лице"

#$ ;ади замене одсутног( запосленог до @A дана2$ 3 својству приправника

B$ ;ади о&ављања послова педагоког асистента 9установа са лицем закључује уговор на #2месеци$.

;адни однос на одре1ено време не мо!е да прерасте у радни однос на неодре1ено време.

НА НЕОДРЕЕНО ВРЕМЕ

Пријем у радни однос у установи ври се на основу конкурса. *иректор установе расписујеконкурс и ври из&ор кандидата за пријем у радни однос. из&ору наставника директор

при&авља миљење органа управљања након претходне провере психо6изичких спосо&ности

кандидата. *иректор доноси одлуку о из&ору кандидата у року од BA дана од истека рока заподноење пријава. Dандидат незадовољан одлуком мо!е да поднесе приговор органу

управљања у року од 5 дана од достављања одлуке. 'ко је кандидат незадовољан другостепеном

одлуком мо!е да се о&рати надле!ном суду у року од #? дана.


3/30

. ОАВЕЗЕ У4ЕНИКА

3ченик има о&авезу да"

#$ ;едовно поха1а наставу и изврава колске о&авезе2$ Потује колска правила( одлуке директора и органа коле

B$ 3сваја знања и ветине( прати свој напредак и изветава о томе наставнике и родитеље

9односно старатеље$4$ 3 поступку оцењивања пока!е своје право знање 9не вара$

?$ )е омета наставу и не напута час &ез дозволе

@$ Потује личност других ученика( наставника и осталих запослених у коли

E$ Fлаговремено правда изостанке 9у року од 5 дана$5$ Gува колску имовину

H$ Стара се о очувању !ивотне средине.

5. ОЦЕЊИВАЊЕ И ВЛАДАЊЕ

во питање је заједно са питањем &рој BI

6. УСЛОВИ ЗА ОСНИВАЊЕ И ПО4ЕТАК РАДА УСТАНОВЕ

3станову мо!е да оснује ;епу&лика Ср&ија( аутономна покрајина и јединица локалне самоупрве

ако"

#$ %а тим постоји потре&а на одре1еном подручју

2$ 0ма програм о&разовања и васпитањаB$ 0ма о&ез&е1ена средства за оснивање и рад.

*руго правно и 6изичко лице мо!е да оснује установу ако осим наведених услова има гаранцију

&анке и о&ез&е1ена средства за циклус основног о&разовања 95 година$.снивач не мо!е да &уде 6изичко лице које је правосна!ном пресудом осу1ено за кривично дело

и коме је изречена казна затвора у трајању од најмање B месеца.

3станова мо!е да почне са радом ако испуњава услове оснивања и има"

#$ Прописан простор( опрему и наставна средства

2$ )аставнике( васпитаче и стручне сараднике у радном односу на неодре1ено време

B$ &ез&е1ене хиигјенско C техничке услове у складу са законом.Fли!е услове за оснивање и почетак рада прописује министар.

7. СУСПЕНЗИ8А ЛИЦЕНЦЕ

3 току ва!ења лиценца мо!е &ити суспендована. +иценца се суспендује на @ месеци наставнику(

васпитачу и стручном сараднику коме је престао радни однос з&ог изречене мере за повреду радне о&авезе. %а време док траје суспензија наставник нема право да ради у установи. 3станова

има о&авезу да Министарству достави податке о суспензији најкасније у року од B дана од

суспензије.)аставнику се суспендује лиценца ако"

#$ Према изветају просветног саветника не остварује о&разовно C васпитни рад2$ %а кога просветни саветник утврди да није отклонио недостатке у свом раду

B$ Jе два пута негативно оцењен4$ 'ко се није стручно усавравао &ез оправданих разлога.

)аставник има право да поднесе приговор министру на изветај просветног саветника у року од5 дана од пријема изветаја. Министар доноси реење о суспензији на основу изветаја

просветног саветника у року од BA дана од подноења приговора.

Суспензија се укида ако у року од @ месеци лице поново поло!и испит за лиценцу или кададостави доказе о одговарајућем стручном усавравању 9у супротном му престаје радни однос$.


4/30

9. ДИСКРИМИНАЦИ8А

*искриминација је свако непосредно или посредно( отворено или прикривено искључивање(

ограничавање права и сло&ода и свако неоправдано прављење разлика.3 установи су за&рањене активности којима се угро!авају( омалова!авају( дискриминиу или

издвајају лица( односно групе лица на основу"

расе( нације(

језичке( верске( полне припадности(

6изичких и психичких својстава(

сметњи у развоју и инвалидитета( имовног стања(

политичког опредељења...

1:. ВЕРИ;ИКАЦИ8А УСТАНОВА

3станова мо!е да почне са радом када се утврди да испуњава услове за оснивање и почетак радаи до&ије реење о вери6икацији.

%ахтев за вери6икацију се подноси и када установа промени статус( седите( о&јекат( организује

рад у издвојеном одељењу( уводи нови о&разовни про6ил... н садр!и назив( седите и врстуустанове( програм о&разовања и васпитања( језик на коме ће се остваривати рад( разлоге и

оправданост оснивања установе. 3з захтев се достављају акт о оснивању и докази да су испуњени

услови.

захтеву за вери6икацију одлучује Миистарство најкасније у року од B месеца од подноењазахтева.

11. ЕВИДЕНЦИ8А И 8АВНЕ ИСПРАВЕ

3станова води прописану евиденцију и издаје јавне исправе у складу са законом. на води и &азу

података. +ични подаци уписани у евиденцију се прикупљају( о&ра1ују( чувају и користе запотре&е о&разовно C васпитног рада( научно C истра!ивачког рада и достављају Министарству

надле!ном за послове о&разовања. Посе&но се води рачуна о затити података.

оди се"

матична књига( дневник(

евиденција о испитима

еродостојност се оверава печатом.

12. ОДУЗИМАЊЕ ЛИЦЕНЦЕ

+иценца се одузима наставнику( васпитачу и стручном сараднику"

#$ Dоји је правосна!ном пресудом осу1ен за кривично дело 9против полне сло&оде( насиља у

породици( примања или давања мита у послу$2$ Dоме је престао радни однос 9з&ог дискриминације( насиља( занемаривања$

B$ Dоме је једном суспендована лиценца(а стекли су се услови за нову суспензију.

+иценца се сматра одузетом наредног дана од дана престанка радног односа. +ице коме јеодузета лиценца нема право на њено поновно издавање нити на рад у установи. дузета лиценца

се враћа Министарству преко установе. )ајкасније у року од B дана установа је о&авезна да

достави Министарству доказ о основу за одузимање лиценце.


5/30

13. СТАТУТ УСТАНОВЕ

3станова има статут који доноси орган управљања.

Статут је основни опти акт установе којим се &ли!е уре1ују организација( начин рада(управљање и руково1ење у установи( поступање органа установе ради о&ез&е1ивања остваривања

права детета и ученика( затите и &ез&едности деце( ученика и запослеиних и мере за спречавање

повреда за&рана утвр1ених овим законом( начин о&јављивања оптих аката и о&аветења свихзаинтересованих страна о одлукама органа и друга питања( у складу са законом.

1-.


6/30

Dада малолетан ученик изври повреду о&авезе( кола одмах о&аветава родитеље( односно

старатеље и укључује их у одговарајући поступак. 3ченик или његов родитељ имају право да

поднесу !ал&у на изречену васпитноим се процењује степен

остварености оптих и посе&них стандарда постигнућа.

83ченик са сметњама у развоју пола!е у складу са својим могућностима 9прилаго1ено$.8)акон о&ављеног заврног испита ученику се издаје јавна исправа.

8)акон тога ученик стиче право на упис у средњу колу &ез полагања квали6икационог испита(

осим пријемног испита за проверу изузетних спосо&ности.8пта( стручна и уметничка матура C пола!е се након завреног 4. разреда средњег оптег

о&разовања 9гимназија(уметничка и стручна кола$.

8%аврни испит средњег стручног о&разовања C пола!е се након B године 9мајсторски испит$.80спити другог о&лика стручног о&разовања C пола!е се након 2 године 9дозвола за рад$.

16. ОРГАН УПРАВЉАЊА И ЊЕГОВЕ НАДЛЕ=НОСТИ (п&о>ио пи!"# /&о$ 1-,

рган управљања у предколској установи је 3П;')0 *F;.

рган управљања у коли јесте KD+СD0 *F;.

Председник и чланови органа управљања о&ављају послове из своје надле!ности &ез накнаде. G+') ), М-, F0/0 +0=,"

8правосна!но осу1ен на B месецаL

8које &и заступало вие интересаL8чији су послови неспојиви са 6ункцијомL

8које је већ именовано у другој установиL

8које је директор у другој установи.

17. УПИС У4ЕНИКА У СРЕДЊУ


7/30

Приправник је лице које први пут у том својству заснива радни однос и оспосо&љава се за

самостални рад. Приправнички ста! траје најду!е 2 године и за то време установа приправнику

додељује ментора. Прва три месеца приправник ради под надзором наставника са лиценцом и зато време нема право да оцењује ученике. 'ко установа нема ментора( анга!ује се неко из друге

установе. Приправник има право на полагање испита за лиценцу након годину дана ста!а.

Послове наставника( васпитача и стручног сарадника мо!е да о&авља и приправник C ста!иста.

Приправник савладава програм за уво1ење у посао и полагање испита за лиценцу под надзором

наставника( васпитача и стручног сарадника који има лиценцу. 3станова и приправник закључујууговор о ста!ирању у трајању од најмање годину( а најду!е две године( чиме се не заснива радни

однос. Приправник има право да учествује у раду стручних органа &ез права одлучивања и нема

право да оцењује ученике у коли.

21. ПРОНИ РАД

Про&ни рад мо!е да уговори установа са наставником( васпитачем или стручним сарадником који

има лиценцу и које се прима на неодре1ено време 9или на одре1ено време од годину дана$.

Про&ни рад одре1ује се уговором о раду и мо!е да траје најду!е @ месеци.)аставник( васпитач и стручни сарадник који је за време про&ног рада показао да својим

компетенцијама мо!е успено да ради на постизању циљева( стандарда постигнућа( наставља

да ради( а ако се на основу оцене директора( а по при&ављеном миљењу Педагоког колегијума

утврди да то није показао( престаје му радни однос./D'%)0 ;D J, #? ;'*)0M *')'.

22. ДИСЦИПЛИНСКЕ МЕРЕ (ЗА ЗАПОСЛЕНЕ,

(В!0пи# и в!0пио – ?и0*ип'и0)# # и п&!в! %!>и! +@#и)!, – &!?#

*исциплински поступак покреће и води директор установе. *исциплински поступак се покрећеписменим закључком на који приговор није допутен. Писмени закључак садр!и податке о

запосленом( опис повреде и доказе. %апослени мора &ити саслуан и има право да изло!и своју

од&рану 9сам( преко заступника( а за расправу мо!е да достави писмену од&рану$.

;асправа се мо!е одр!ати &ез запосленог( у случају да је он на расправу уредно позван.

)акон спрово1ења поступка( доноси се реење према ком се запослени"

8проглаава кривим 9у том случају се изриче дисциплинска мера$8осло&а1а се одговорности

8поступак се мо!е о&уставити

Покретање дисциплинског поступка за лаке повреде застарева за ест месеци.Покретање дисциплинског поступка за те!е повреде застарева за годину дана.

%астарелост не тече ако дисциплински поступак не мо!е да се покрене или води из оправданих

разлога 9 одсуства запосленог...$

Мере за повреду радне о&авезе јесу престанак радног односа и новчана казна.%апосленом који изври повреду за&ране дискриминације и страначко организовање и деловање(

престаје радни однос када одлука директора о утвр1еној повреди за&ране постане коначна иодузима се лиценца.

)овчана казна изриче се у висини од 2A до B? одсто од плате исплаћене за месец у коме је одлука

донета( у трајању од три до ест месеци.

23.


8/30

N полугодите #.H. C 2B.#2. C 52 наставна дана

NN полугодите #?.#. #B.@. C H5 наставних дана

)аставни план и програм се остварује у #5A наставних дана C B@ недеља. 9за ученике 5 Cих разреда B4 недеље до BA.?.$

реме( трајање и организација о&разовно C васпитног рада и колског распуста утвр1ује се

колским календаром. Kколски календар прописује Министар до #.јуна.

2-. ПРЕСТАНАК РАДНОГ ОДНОСА

;адни однос запосленог у установи престаје у складу са законом( на основу реења директора. 5

дана је рок за !ал&у. рган управљања #? дана одлучује о приговору. 0 против новог реења имаправо на приговор( ако није задовољан одлуком( о&раћа се надле!ном суду.

2. УСЛОВИ ЗА ЗАСНИВАЊЕ РАДНОГ ОДНОСА У УСТАНОВИ

3 радни однос мо!е да &уде примљено лице под условима прописаним законом и ако"

8има одговарајуће о&разовањеL 8има психичку( 6изичку и здравствену спосо&ност за рад са децомL

8није осу1ивано правосна!ном пресудом за кривично дело за које је изречена &езусловна казна

затвора у трајању од најмање B месеца( као и за кривична дела насиља у породици( одузимањемалолетног лица( за кривично дело примања мита или давање митаL

8има др!ављанство ;епу&лике Ср&ијеL

Dада се о&разовно C васпитни рад остварује на језику националне мањине( лице мора да има до

каз о знању језика. %апосленом престаје радни однос ако се у току радног односа утврди да не ис пуњава услове 9нема одговарајуће о&разовање и спосо&ност за рад са децом...$ или ако од&ије да

се подвргне лекарском прегледу у здравственој установи.

25. ЛИЦЕНЦА

+иценца је јавна исправа. Министарство издаје лиценцу и води регистар наставника( васпитача истручних сарадника којима је издата лиценца. 3 регистар се уносе и подаци о суспензији и

одузимању лиценце.

;егистар је јаван. 3станова је ду!на да &лаговремено достави Министарству све податке у вези са

лиценцом наставника( васпитача и стручног сарадника. Право на њу има онај ко је савладаопрограм уво1ења у посао( има одговарајуће о&разовање и поло!ен испит за лиценцу.

Министарство је ду!но да у року од @A дана од поло!еног испита изда лиценцу.

26. =АЛА НА ОЦЕНУ

3ченик основног и средњег о&разовања и васпитања( као и родитељ има право да поднесе"8приговор на оцену из предмета и владања у току колске годинеL

8!ал&у на закључну оцену из предмета и владање на крају другог полугодита и !ал&у на испит.

Приговор на оцену из предмета и владања подноси се директору коле у року од B дана одсаоптења оцене

-ал&а у року од B дана од дана до&ијања 1ачке књи!ице( односно сведочанства( а !ал&а на испиту року од 24 сата. *иректор коле( ПП слу!&а и одељенски стареина одлучују о приговору у

року од B дана. 'ко је приговор оправдан( оцена се понитава и 6ормира се комисија. цену извладања одре1ују директор( ПП слу!&а и одељенски стареина.

*иректор има 24 сата да одлучи о !ал&и на смањену оцену. 'ко је !ал&а оправдана( оцена се

понитава( а ученик пола!е 0СП0/. 0спит се организује у року од B дана од дана подноења!ал&е.

8*иректор реењем о&разује комисију од најмање B члана( од којих су 2 стручна за предмет Cза

поновно оцењивање рада ученика. )аставник чија је оцена оспорена( не мо!е &ити чланкомисије. цена комисије је коначнаI


9/30

27. ПРАВА И ОАВЕЗЕ У4ЕНИКА (о/!в#%# 0+ пи!"# /&о$ ,

Права ученика остварују се у складу са ме1ународним уговорима"

8квалитетно о&разовањеL8ува!авање личностиL

8затита од дискриминације( насиља( занемаривањаL

8ин6ормације о правима и о&авезамаL8учествовање у раду органа колеL

8подноење приговора и !ал&е на оцену и на остварење других права на основу о&разовања

8право на стипендију( кредит( сметај.

3станова је ду!на да о&ез&еди све услове за остваривање права детета и ученика. 3 остваривањусвојих права( ученик не сме да угра!ава друге у остваривању права.

29. НАСТАВНИ4КО ВЕAЕ

С/;3G)0 ;O')0 KD+, јесу" наставничко веће( одељењско веће( стручно веће за разредну

наставу( стручно веће за о&ласти предмета( стручни активи за развојно планирање и за развојколског програма и други стручни активи и тимови( у складу са статутом. Kкола са домом има

и педагоко веће.

8)аставничко веће чине наставници( васпитачи и стручни сарадници. )аставничко веће доносиодлуку о васпитнодисциплинској мери искључења ученика из средње коле( а директор реење

о искључењу ученика из коле. Седницама могу присуствовати и представници ученичког

парламента &ез права одлучивања.

8дељењско веће чине наставници који изводе наставу у одре1еном одељењу.8Стручно веће за разредну наставу чине наставници који изводе наставу у првом циклусу

о&разовања.

8аспитноо&разовно веће чине васпитачи и стручни сарадници.)аставничко веће чине наставници( васпитачи и стручни сарадници.

8Педагоко веће чине васпитачи и стручни сарадници који остварују васпитни рад у коли са

домом.

3:. ЦИЉЕВИ ОРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

#$ ;азвој детета и ученика 9интелектуални( емоционални( социјални( морални( 6изички$2$ Стицање квалитетних знања и 6ормирање вредносних ставова

B$ ;азвој стваралачких спосо&ности

4$ спосо&љавање за реавање про&лема и примену знања?$ ;азвој мотивације за учење

@$ ;азвој свести о се&и( спосо&ности самовредновања( изра!авања миљења

E$ спосо&љавање за рад и занимање5$ ;азвој свести о ва!ности здравља и практиковање здравих !ивотних стилова

H$ ;азвој комуникативних спосо&ности

#A$ Потовање толеранције( равноправности и ува!авање различитости...

31. САВЕТ РОДИТЕЉА

3станова има Савет родитеља( осим коле за о&разовање одраслих.3 савет родитеља коле &ира се по један представник родитеља ученика сваког одељења.

3 установи у којој стичу о&разовање припадници националне мањине( односно етничке групе у

савету родитеља сразмерно су заступљени и представници националне мањине( односно етничкегрупе. 3 установи у којој стичу о&разовање деца и ученици са сметњама у развоју( члан савета

родитеља је и представник родитеља деце( односно ученика са сметњама у развоју.

Савет родитеља своје предлоге( питања и ставове упућује органу управљања( директору истручним органима установе.

8предла!е представнике за Kколски од&ор

8предла!е представника за тимове


10/30

8предла!е мере унапре1ења о&разовно C васпитног рада

8учествује у из&ору из&орних предмета и у7&еника

8разматра намену донација 8разматра програме( планове...

8прати услове рада( услове за одрастање и учење( &ез&едност и затиту деце и ученика

8даје сагласност за из&ор екскурзије( разматра изветај о њиховом остваривању...32. НАДЗОР

0нспекцијски и стручнопедагоки надзор

0нспекцијски и стручнопедагоки надзор над радом установа( као и инспекцијски надзор над

радом завода( ври Министарство.0нспекцијски надзор над радом установе( као поверени посао( о&авља оптинска( односно

градска управа.

ие оптинских управа( мо!е организовати заједничко врење инспекцијског надзора заједничку просветну инспекцију.

Министарство ври непосредан инспекцијски надзор ако га оптинска( односно градска управа

не ври. По !ал&и против првостепеног реења оптинске( односно градске управе донетог уврењу инспекцијског надзора реава Министарство.

3станова( односно завод ду!ни су да омогуће врење надзора( увид у рад и податке( односно

до&ијање о&јањења.

0нспекцијским надзором испитује се спрово1ење закона и прописа који су на основу њих донети.

ри га П;С,/)0 0)СП,D/;

Dонтролие"8како установа спроводи законе и прописеL

8како остварује права деце( родитеља и запосленихL

8да ли их тити од дискриминације( насиља...8испуњеност прописаних услова за спрово1ење испита

8контролие упис у колу

8 евиденцију...

+'KP,>' 0)СП,D/;'

8записником изла!е отклањање неправилностиL

8реењем за&рањује радње које су незаконитеL8подноси пријаву за кривично дело.

0нспекцијски надзор се о&авља као" ;,*') 9# годиње$( ');,*') 9по предпоставкама$(D)/;+)0 9по записнику( реењу$. извреном инспекцијском надзору просветни

инспектор сачињава записник и доставља га у року од #? дана од извреног надзора( а директор

има право на примед&у у року од B дана од пријема записника.

33. ДИРЕКТОР

*иректор руководи радом установе.

*у!ност директора коле мо!е да о&авља лице које има одговарајуће о&разовање за наставника(психолога или педагога( дозволу за рад( поло!ен испит за директора и најмање пет година рада у

коли након стеченог одговарајућег о&разовања.+ице које поло!и испит за директора стиче дозволу за рад( односно лиценцу за директора.

'ко иза&рани директор нема лиценцу( мора је стећи у року од годину дана. 'ко је не стекне(

ду!ност му престаје након годину дана од ступања на ду!ност.*у!ност директора престаје ако је осу1ен правосна!ном пресудом( или направи преступ у

врењу ду!ности.

*иректор установе се &ира на период од @#и&и године.Мандат директора тече од дана ступања на ду!ност.

*иректору установе мирује радни однос за време првог из&орног периода на радном месту са

кога је иза&ран.


11/30

П;,С/')'D *3-)С/0 *0;,D/;'%аконом је прописано да директору престаје радни однос ако се у току мандата утврди да не

испуњава услове у погледу о&разовања( не предузима мере за остваривање циљева и стандарда(

доводи у питање &ез&едност деце( не чува исправе( не предузима мере у случајевима те!ихповреда радних о&авеза запослених( омета рад органа управљања и запослених( од&ије да се

подвргне лекарском прегледу и том приликом се спроводи дисциплински поступак од стране

управног од&ора односно министарства. рган управљања га разреава ду!ности.

правима( о&авезама и одговорностима директора( &ли!е услове прописује министар.

П;''( F',%, 0 *O;)С/ *0;,D/;'

*иректор установе коме престане ду!ност( распоре1ује се на послове који одговарају степену иврсти његовог о&разовања.

'ко нема одговарајућих послова у истој или другој установи( лице остварује права као запослени

за чијим радом престане потре&а( у складу са законом.

)'*+,-)С/ 0 *O;)С/ *0;,D/;' 3С/'),

*иректор за свој рад одговара о&B!+ +п&!вC!"! (колском од&ору$ и ии0&+.

сим послова утвр1ених законом установе( директор"

планира и организује остваривање програма о&разовања( активности установе( стара се о

остваривању стандарда( самовредновању( остваривању развојног плана( одлучује о корићењу

средстава утвр1ених 6инансијским планом( планирапратиспроводи стручно усавравањенаставника( сазива седнице и руководи њима 9&ез права одлучивања$( о&разује стручна тела и

тимове( сара1ује са родитељима( подноси изветаје о свом раду и раду установе органу

управљања два пута годиње.

;K0+'= *3-)С/0 *0;,D/;'

риоца ду!ности директора поставља орган управљања до из&ора директора ако директорупрестане ду!ност( а није расписан конкурс.

'ко орган управљања не постави вриоца ду!ности директора( онда министар у року од седам

дана од дана сазнања за наступање разлога за постављање поставља вриоца ду!ности

директора.%а вриоца ду!ности директора мо!е &ити постављен наставник( васпитач( стручни сарадник

најду!е @ месеци. >ему мирује радни однос на пословима са којих је постављен за време док

о&авља ту ду!ност.

3-. ПРАВНА ЗА


12/30

во питање је садр!ано у оквиру питања &рој 2EI

35. ВРСТЕ УСТАНОВА

*елатност о&разовања о&ављају"

предколска установа

основна кола 9и за о&разовање одраслих( музичка кола( &алетска кола( за о&разовањеученика са сметњама у развоју$.

средња кола 9гимназија( стручна кола( меовита кола( уметничка кола( средња кола за

о&разовање одраслих( средња кола за ученике са сметњама у развоју$.кола са домом C о&ез&е1ује сметај и исхрану.

уникатна установа је установа која једина у ;епу&лици Ср&ији остварује одре1ени програм

о&разовања и васпитања. установа од посе&ног интереса за ;епу&лику Ср&ију је установа која је од посе&ног културног(

просветног или историјског значаја.

3никатне установе и установе од посе&ног интереса за ;епу&лику Ср&ију одре1ује лада.

36. ПРИМАЊЕ У РАДНИ ОДНОС ДИРЕКТОРА


13/30

3станове могу изврити и ме1усо&но преузимање запослених на неодре1ено време( уз

сагласност запосленог ако је разлика у проценту њиховог радног анга!овања мања од 2AQ.

%апослени који се преузима мора да испуњава услове за послове за које се преузима.

-1. СЕКРЕТАР )о'0)и о?/о&. 0ма девет чланова укључујући и председника.

Gланове органа управљања установе именује и разреава скуптина једне локалне самоуправе( апредседника &ирају чланови већином гласова од укупног &роја чланова органа управљања.

рган управљања установе чине по &и п?0!ви)! %!по0'#иEF &о?и#C! и $#?ии*#

'о)!'# 0!о+п&!в#.Мандат органа управљања траје 4 године.

Поступак за именовање чланова органа управљања покреће се најкасније два месеца пре истека

мандата претходно именованим члановима.%а члана органа управљања не мо!е да &уде именовано лице"

#$ које је осу1ено за кривично дело

2$ које &и могло да заступа интересе вие структура( осим чланова синдиката

B$ чији су послови( ду!ности и 6ункција неспојиви са о&ављањем послова у органу управљања4$ које је већ именовано за члана органа управљања друге установе

?$ које је иза&рано за директора друге установе

@$ у другим случајевима утвр1еним законом.Министар именује привремени орган управљања установе ако их не именује јединица локалне

самоуправе до истека мандата претходно именованим члановима органа управљања.

Мандат привременог органа управљања установе траје до именовања новог.

--. НАДЛЕ=НОСТИ УСТАНОВА

во питање је садр!ано у оквиру питања &рој #4I

-. ПРАВА ЗАПОСЛЕНИD (пи!"# и% )о'#)ивоB +Bово&!,

Права запослених су уре1ена посе&ним колективним уговором.

%апослени имају следећа права"

- право и о&авезу на стручно усавравање

- одмори


14/30

- рад на &ез&едном

- на трајк

- на учлањење у синдикат

-5. ИСТУРЕНО ОДЕЉЕЊЕ

Kкола о&авља делатност у свом седиту( али мо!е да о&авља делатност и ван седита односно у

другом о&јекту( организовањем издвојеног одељења( уз сагласност министарства.0здвојено одељење нема својство правног лица.

-6. ОАВЕЗЕ РАЗРЕДНОГ СТАРЕ


15/30

1. СТЕПЕН И ВРСТА ОРАЗОВАЊА

)аставници од #. до 4. разреда са виом или високом колом.

Предметни наставник са високом колском спремом. %а домаћинство( ликовну и музичку културу виа кола.

2. ДОДАЦИ НА ПЛАТУ (пи!"# и% )о'#)ивоB +Bово&!,

%апослени има право на увећану плату"

#$ %а рад на дан празника који је нерадни дан C ##A Q од основице.

2$ %а рад ноћу C 2@ Q од основице.

B$ %а прековремени рад C 2@ Q од основице.4$ По основу времена проведеног на раду за сваку пуну годину рада остварену у радном односу

C A(4 Q од основице.

3. УПИС У ПРВИ РАЗРЕД

3 први разред основне коле уписује се свако дете које до почетка колске године има најмање@(?( а највие E(? година. 3з документацију потре&ну за упис родитељ доставља и доказ о

здравственом прегледу детета. 0спитивање 9тестирање$ детета вре педагог и психолог коле

на матерњем језику детета применом стандардних поступака и инструмената.3 поступку испитивања детета уписаног у колу( кола мо!е да утврди потре&у за доноењем

индивидуалног о&разовног плана 90Па$.

3 поступку провере спремности на основу миљења психолга кола мо!е да препоручи"

#$ 3пис детета у први разред2$ длагање поласка детета у колу за годину дана уз наставак поха1ања припремног

предколкског периода.

'ко дете старије од E(? година з&ог &олести или других разлога није уписано у први разредмо!е да се упие у први или одговарајући разред на основу претходне провере знања.

-. ОЦЕЊИВАЊЕF ЗАКЉУ4НА ОЦЕНА ИЗ ВЛАДАЊА

во питање је садр!ано у оквиру питања &рој BI

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

ДОДАТНА ПИТАЊА КО8А УМЕ8У ДА СЕ 8АВЕ НА ИСПИТУ – НАУ4ИТИ И ЊИD

. ОДГОВОРНОСТ ЗАПОСЛЕНОГ И ТЕ=Е ПОВРЕДЕ РАДНЕ ОАВЕЗЕ

*O;)С/ %'ПС+,)O

%апослени мо!е да одговара за"

#$ +аку повреду радне о&авезе2$ /е!у повреду радне о&авезе

B$ Повреду за&ране прописане законом

4$ Материјалну тету коју нанесе установи.

/,-, П;,*, ;'*), F',%,#$ 0звравање кривичног дела на раду или у вези са радом

2$ )еспрово1ење мера &ез&едности децеB$ Подстрекивање на дрогу и алкохол

4$ )оење ору!ја у установи или у кругу установе

?$ )ево1ење евиденције@$ *олазак на рад у припитом или пијаном стању

E$ д&ијања давања на увид резултата писмене провере

5$ )еоправдано одсуство са рада најмање два радна узастопна дана...

5. ЕЗЕДНОСТ У


16/30

3станова је ду!на да пропие мере( начин и поступак затите и &ез&едности деце и ученика за

време &оравка у установи и свих активности које организује установа( у сарадњи са надле!ним

органом јединице локалне самоуправе.Fли!е услове( о&лике( мере( начин( поступак и смернице за затиту и &ез&едност деце и

ученика у установи( прописује министар.6. НАДЛЕ=НОСТ МИНИСТАРСТВА

Министарство о&ез&е1ује 6ункционисање система о&разовања и васпитања( у складу са оптим

принципима и циљевима о&разовања и васпитања( а нарочито"

#$ планира и прати развој о&разовања и васпитањаL

2$ ври надзор над радом установа и заводаLB$ планира( координира и организује програме сталног стручног усавравања запослених у

установамаL

4$ ври проверу резултата остварености прописаних циљева о&разовањаL?$ остварује ме1ународну сарадњу на плану развоја система о&разовања и васпитањаL

@$ успоставља и управља јединственим ин6ормационим системом просветеL

E$ води регистар и издаје дозволе за рад наставника( васпитача( стручних сарадника и директораL5$ утвр1ује национални оквир квали6икација за ниво средњег стручног о&разовања.

7. ПРАВИЛА ПОНА


17/30

;азредни испит пола!е ученик који из оправданих разлога није присуствовао настави вие од

једне трећине предви1еног &роја часова( а оцењивањем се утврди да није савладао наставни

план и програм.3ченици пола!у разредни испит из предмета из кога није организована настава најмање за

једну трећину укупног годињег &роја часова наставе.

;азредни испит пола!е ученик у јунском и августовском испитном року.3ченик пријављујеполагање разредног испита у јунском испитном року у року од 24 часа( од дана коначног

утвр1ивања на седници одељењског већа да је ученик неоцењен на крају другог полугодита и

да испуњава услове за полагање разредног испита.

Пријављивање за разредни испит за августовски испитни рок( ври се од A#. до A?. јула.

52. ЗАДАЦИ СТРУ4НОГ САРАДНИКА

%адатак стручног сарадника јесте да својим компетенцијама( саветодавним и другим о&лицима

рада унапре1ује о&разовноваспитни рад и сарадњу са родитељима( односно старатељима у

установи( да прати остваривање утвр1ених стандарда постигнућа( пру!а подркунаставницима и васпитачима за унапре1ивање њиховог васпитно C о&разовног рада.

53. ПОМОAНИК ДИРЕКТОРА

3станова мо!е да има помоћника директора( у складу са нормативом којим се утвр1ују

критеријуми и стандарди за 6инансирање установе. ;еењем директора на послове помоћника

директора распоре1ује се наставник( васпитач и стручни сарадник( за сваку колску односно радну годину. Помоћник директора организује( руководи и одговоран је за педагоки рад

установе( координира рад стручних актива и других стручних органа. Помоћник директора

о&авља и послове наставника( васпитача и стручног сарадника у складу са реењем директора.

5-. ПРАВО ЗАПОСЛЕНОГ НА ПЛАAЕНО ОДСУСТВО (пи!"# и% )о'#)ивоB +Bово&!,

%апослени има право на плаћено одсуство у укупном трајању до седам радних дана у току

календарске године и то"

#$ склапања &рака C E радних дана

2$ поро1аја супруге C ? радних данаB$ поро1аја члана у!е породице C # радни дан

4$ те!е &олести члана у!е породице C ? радних дана

?$ селид&е у исто место становања C 2 радна дана@$ селид&е у друго место становања C B радна дана

E$ елементарне непогоде C ? радних дана

5$ корићења организованог рекреативног одмора у циљу превенције радне инвалидности до E радних дана

H$ учествовања у културним и спортским приред&ама до 2 радна дана

#A$ учествовања на синдикалним сусретима( семинарима до E радних дана##$ стручног усавравања до E радних дана

%апослени има право на плаћено и"#. з&ог смрти члана у!е породице C ? радних дана

2. до&ровољно давање крви 2 радна дана.

5. СТРУ4НО УСАВР


18/30

Питања од значаја за стручно усавравање прописује министар.

55. УДАЉАВАЊЕ СА ПОСЛА

%апослени се привремено удаљава са рада з&ог учињене повреде за&ране овог закона и те!е

повреде радне о&авезе до окончања дисциплинског поступка. )аставник( васпитач и стручни

сарадник коме је суспендована лиценца удаљава се привремено из о&разовноваспитног рада до

укидања суспензије лиценце. 'ко директор не удаљи запосленог( орган управљања ду!ан је дадонесе одлуку о удаљењу.

56. РАЗЛИКА ИЗМЕУ ДОДАТНЕ И ДОПУНСКЕ НАСТАВЕ

*одатна настава се изводи за ученике који су надаренији( талентованији и могу да рее задатке

који нису применљиви у свакодневној настави. *опунска настава се реализује и изводи заученике који имају потекоћа у учењу( савладавању одре1ених наставних садр!аја.

57. 8АВНА ДОКУМЕНТАЦИ8А

)а основу података унетих у евиденцију( кола издаје јавне исправе. Jавне исправе( у смислу

овог закона( су" 1ачка књи!ица( исписница( уверење( сведочанство и диплома( а за ученике у

средњој коли са домом ученичка легитимација( односно електронска картица.Kкола уписаном редовном ученику издаје 1ачку књи!ицу( а приликом исписивања C

исписницу. Kкола издаје ученику уверење о поло!еном испиту( односно о савладаном програму

стручног оспосо&љавања и сведочанство за сваки заврени разред. Kкола издаје диплому застечено о&разовање за рад у трајању од две године и диплому о стеченом средњем о&разовању и

васпитању( о завреном мајсторском о&разовању и завреном специјалистичком о&разовању.

Jавна исправа се издаје на српском језику ћириличким писмом( латиничним писмом у складу сазаконом( а када се настава изводи и на језику националне мањине( јавна исправа се издаје и на

том језику. Министар прописује о&разац јавне исправе и одо&рава његово издавање( осим за

електронску картицу.

59. ГОДИ


19/30

B$ %а основно о&разовање C # радни дан

• Социјалних услова

#$ ;одитељу( старетељу са једним малолетним дететом C 2 радна дана2$ ;одитељу( старатељу за свако наредно дете по # радни дан

B$ ;одитељу( старатељу са дететом који има потекоће у развоју C B радна дана

4$ 0нвалиду C B радна дана;аспоред корићења годињег одмора наставног осо&ља утвр1ује се годињим програмом

рада установе.

6:. У4ЕНИ4КИ ПАРЛАМЕНТ

Jедно одељење ученика чини одељенску заједницу и њихов начин рада се уре1ује статутом

коле.3ченички парламент се о&разује у E. и 5. разреду и у средњој коли. 3ченици дају своја

миљења стручним органима о раду( сарадњи( плану( правилима &ез&едности... Парламент чине

2 ученика из сваког разреда( у уметничкој коли по B ученика. 3ченици одељенске заједнице&ирају чланове парламента сваке колске године( а они председника. Парламент &ира своја два

представика за колски од&ор( са могућноћу присуства( &ез права гласа.

61. ГОДИ


20/30

8сновно музичко о&разовање и васпитање траје од 2 до @ година( а &алетско 4 године и

остварује се у 2 циклуса.

8сновно о&разовање одраслих организује се по разредима 9од #. до 5.$ и траје од B до ? година

у складу са колским програмом.

6. ВРСТЕ


21/30

Kколски програм доноси колски од&ор( по правилу сваке четврте године( у складу са

наставним планом и програмом.

69. НАПРЕДОВАЊЕ У4ЕНИКА (КОЛИКО РАЗРЕДА ДЕТЕ МО=Е ДА ПРЕСКО4ИH,

3 току једне колске године( даровито дете мо!е да поха1а две и то се ради на препоруку.

7:. ИОП (ИНКЛУЗИ8А,

%а дете и ученика коме је услед социјалне ускраћености( сметњи у развоју( инвалидитета и других разлога потре&на додатна подрка у о&разовању и васпитању( установа доноси индивидуални

о&разовни план.=иљ 0Па јесте постизање оптималног укључивања детета и ученика у редован о&разовно

васпитни рад и његово осамостаљивање у врњачком колективу.

0Пом се утвр1ује"

*невни распоред активности у васпитној групи и часова наставе у одељењуL =иљеви васпитноо&разовног радаL

Посе&не стандарде постигнућа и прилаго1ене стандарде за поједине или за све предмете са

о&разло!ењем. 3 једном одељењу могу &ити највие ?в! ученика са 0Пом. 3ченик са сметњама у развоју и

инвалидитетом пола!е опту матуру у складу са његовим моторичким и чулним могућностима(односно условима које захтева одре1ена врста инвалидитета( а мо!е да &уде осло&о1ен полагањадела матурског испита.

71. ПУНО И НЕПУНО РАДНО ВРЕМЕ

)аставнику( васпитачу и стручном сараднику сваке колске године директор реењем утвр1ује

статус у погледу рада са пуним или непуним радним временом( на основу програма о&разовања и

васпитања( годињег плана рада и поделе часова за изво1ење наставе и других о&ликанепосредног о&разовно C васпитног рада са ученицима 9допунски( додатни( индивидуализовани(

припремни рад и друге о&лике рада$. )аставник( васпитач и стручни сарадник које је распоре1ен

за део прописане норме свих о&лика непосредног рада са ученицима( има статус запосленог санепуним радним временом.

72. ЕВИДЕНЦИ8А У4ЕНИКА

Fаза података представља скуп свих евиденција прописаних посе&ним законом.

,виденције представљају скуп података о установи( родитељима и запосленима.

Подаци ученицима( родитељима и запосленима представљају скуп личних података којима сеодре1ује њихов идентитет( о&разовни( социјални и здравствени статус и потре&на о&разовна(

социјална и здравствена подрка.

Fли!е услове о начину во1ења( прикупљања( уноса( а!урирања и доступности података одре1ује

министар. +ични подаци уписани у евиденцију прикупљају се( о&ра1ују( чувају и користе запотре&е о&разовноваспитног рада( у складу са посе&ним законом. )адле!ном министарству

достављају се подаци у статистичком о&лику( осим личних података потре&них за во1ење регистра о лиценцама за наставника( васпитача и стручног сарадника( директора и секретара

установе. Подаци се о&ра1ују ради праћења ученика и унапре1ивања о&разовноваспитног нивоа

деце и ученика( усавравања наставника и стварање основа за спрово1ење националних и

ме1ународних истра!ивања у о&ласти о&разовања и васпитања. Подаци могу да се користе запотре&е научноистра!ивачког рада на начин којим се о&ез&е1ује затита идентитета учесника

о&разовања и васпитања. Подаци у &ази података и јединственом ин6ормационом систему

просвете морају &ити затићени. Подаци у евиденцијама( односно &ази података а!урирају се надан настанка промене( а најкасније у року од BA дана од дана настанка промене.


22/30

73. ИСDОДИ ОРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

0сходи о&разовања су" 3свајају и изгра1ују знање( примењују и размењују стечено знањеL

)ауче како да користе свој умL

0денти6икују и реавају про&леме и доносе одлуке користећи критичко и креативномиљењеL

;аде е6икасно са другима као чланови тима( групеL

дговорно и е6икасно управљају со&ом и својим активностимаL

Прикупљају( анализирају( организују и критички процењују ин6ормацијеL ,6икасно комуницирају.

7-. ПОПРАВНИ ИСПИТ

Поправни испит пола!у ученици од четвртог до осмог разреда који"

на крају другог полугодита имају до две недовољне закључне &ројчане оцене из наставнихпредметаL

на разредном испиту до&ије недовољну оцену из једног или два наставна предметаили не

приступи полагању разредног испита једног или два наставна предмета.Поправни испит ученик 5.


23/30

)ационални просветни савет има 4B члана( укључујући и председника.

Fира их )ародна скуптина на време од ест година.

)ајмање половина чланова )ационалног просветног савета су стручњаци из о&ласти о&разовања. Gлан )ационалног просветног савета не мо!е да &уде лице које има 6ункцију у неком др!авном

органу( заводу за у7&енике(...

Gлан )ационалног просветног савета се разреава ду!ности пре истека мандата" на личнизахтев или на предлог ако не испуњава своје ду!ности.

3 том случају &ира се нови члан.

Н!?'#Iо0 Н!*ио!'оB п&о0в#оB 0!в#!

)адле!ност )ационалног просветног савета је да"

прати и анализира стање о&разовања(

утвр1ује правце развоја( учествује у припреми стратегије о&разовања( заузима ставове и даје миљење министарству 9о поступку доноења закона и других аката$(

утвр1ује постојање потре&е за новим у7&еницима( даје препоруке за допунско о&разовање

наставника...)адле!ност )ационалног просветног савета је да утвр1ује стандарде" постигнућа( компетенције

за про6есију наставника и директора( квалитета у7&еника( квалитета рада установе(...

77. ЗАРАНА НАСИЉАF ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА

3 установи је за&рањено" 6изичко( психичко и социјално насиље( злостављање и занемаривање

деце и ученика( 6изичко ка!њавање и вре1ање личности( односно сексуална злоупотре&а деце иученика или запослених. 3станова је ду!на да одмах поднесе пријаву надле!ном органу ако се

код детета или ученика примете знаци насиља( злостављања или занемаривања. %&ог повреде

за&ране против родитеља( осносно старатеља детета или ученика покреће се прекрајни(односно кривични поступак.

79. МРЕ=А УСТАНОВА

Jавна кола оснива се у складу са актом о мре!и кола. Мре!а кола тре&а да је рационална и

да о&ез&е1ује остваривање једнаког права на доступност о&разовања и васпитања свим

ученицима наодре1еном подручју. *оступност мре!е подразумева могућност стицањао&разовања иваспитања у седиту или другом о&јекту( организовањем издвојеног одељења

коле( примерено удаљеном од места становања( уз ин6раструктурну повезаност и услове који

не угро!авају здравље и &ез&едност ученика.

9:. НОСТРИ;ИКАЦИ8А

)остри6икација и еквиваленција је поступак признавања дипломе о завреној основној или

средњој коли( или сведочанства о завреном поједином разреду основне или средње коле у

иностранству. +ице које !ели да настави коловање( или да се запосли у ;епу&лици Ср&ији(ду!но је да затра!и признавање колске исправе стечене у иностранству. %ахтев подноси

заинтересована странка( а за малолетну децу родитељ или старатељ. %а подносиоце захтева сапре&ивалитем на територији ;епу&лике Ср&ије 9у!е$( ностри6икацију и еквиваленцију страних

колских исправа основних и средњих кола ври Министарство просвете и науке. %а оне сапре&ивалитем на територији 'утономне покрајине ојводине( Покрајински секретаријат за

о&разовање( управу и националне заједнице.

91. НАПРЕДОВАЊЕ У4ЕНИКА

3ченик који се истиче знањем и спосо&ностима мо!е да заври колу у року краћем од осамгодина. 3 току једне колске године ученик мо!е да заври два разреда. )аставничко веће

утвр1ује испуњеност услова за &р!е напредовање ученика. 3слове и поступак напредовања

ученика прописује министар.


24/30

92. НАСТАВА ЗА У4ЕНИКЕ НА ОЛНИ4КОМ И КУAНОМ ЛЕ4ЕЊУ

Kкола мо!е да организује о&разовноваспитни рад као посе&ан о&лик рада за ученике на ду!ем

кућном и &олничком лечењу( уз сагласност Министарства. %а ученике који з&ог већих

здравствених про&лема или хроничних &олести не могу да поха1ају наставу ду!е од три недеље(настава се организује у кући( односно здравственој установи. ;одитељ( односно старатељ је

ду!ан да о потре&и организовања наставе код куће или у здравственој установи о&авести колу.

)ачин организовања наставе за ученике на ду!ем кућном и &олничком лечењу прописује

министар.

93. ИСПИТ ИЗ СТРАНОГ 8ЕЗИКА

3ченик мо!е да пола!е испит из страног језика који није изучавао у коли. 0спит се пола!е по

прописаном наставном програму за одре1ени разред. Kкола издаје ученику уверење о поло!еном

испиту.

9-. УПИС СТРАНОГ ДР=АВЉАНИНА И ЛИЦА ЕЗ ДР=АВЉАНСТВА

Страни др!ављанин и лице &ез др!ављанства уписују се у колу и остварују право на

о&разовање под истим условима и на начин прописан законом за др!ављане ;епу&лике Ср&ије.

%а стране др!ављане и лица &ез др!ављанства( као и за прогнана и расељена лица која не познају

језик на коме се изводи о&ра�

skripta za licencu

Documents

Transcript of skripta za licencu