Annals of Internal Medecine, 17 novembre 2009, vol. 151 Bibliographie du 01 décembre 2009.
Signify Classified - Internal Quoi de neuf à l'Ecole du Parc
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Quoi de neuf à l'Ecole du Parc ?
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Janvier 2021
Noël en CP CE1
Nous avons décoré notre
classe pour Noël !
Quelle jolie période pour
avoir une classe encore
plus belle !
Nous avons fait une
grande arche de ballons,
nous avons décoré le
sapin, nous avons fait
des boules de Noël en
carton recyclé mais aussi
des boules à neige avec
des flocons et du coton !
Nous avons beaucoup
travaillé avec la classe
de Séverine et notre
petit hall est vraiment
magnifique !!! Vive Noël
!
Prenez bien soin de vous
et de votre famille !
Margaux et Arthur CP-CE1
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Reporters et journalistes : les enfants de l'Ecole du Parc
Rédactrice en chef : Sabrina Bugnot-Appino
Mise en page : Carine Peliconi
Le potager
Nous sommes dans la classe de CE2 A et nous allons vous parler du potager.Nous aimerions beaucoup entretenir le potager, il faudrait raser un peu les buissons pour faire plus d’espace. Ainsi nous pourrions faire plus de plantations.Nous aimerions en parler à notre maîtresse pour planter des fraisiers, des framboisiers, des légumes et avoir également un parterre de fleurs. Il faudrait également créer un petit chemin avec des pierres pour pouvoir circuler entre les massifs. Nous aimerions également qu’il y ait une petite marre !Chaque semaine à tour de rôle une classe pourrait l’entretenir.Notre école pourrait devenir encore plus jolie !
Elise et Oscar CE2A
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La peinture en CPB
Nous sommes Cyrielle et Anna de la classe de CPB et nous voulions vous parler de notre atelier peinture.Nous avons peint un renne pour préparer Noël. Tout d’abord, nous avons peint une feuille en peinture dorée , puis nous avons découpé le renne qui était tout blanc et nous avons dessiné des motifs de graphisme sur lui : des points, des traits, des boucles, des étoiles, des cœurs…Pour finir, nous lui avons collé un nez rouge mais aussi des petits motifs sur ses bois : sapins, étoiles…Pour que le fond soit encore plus joli, nous avons saupoudré de paillettes !!!!
Cyrielle et Anna CPB
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Bonjour !Nous sommes Mathis et Noam de la classede CPB, notre maîtresse s’appelle Déborahet elle est nouvelle à l’école du parc. Nousallons vous parler du coin regroupement dela classe.Dans la classe ce petit coin, nous permet denous rassembler tous ensemble pourtravailler, discuter avec la maîtresse. Nous yavons appris des lettres mais aussi le bruitqu’elles font.Le m fait « mmmmm », ensuite nous faisonsdes petits jeux où nous devons écouter où setrouve le son appris : au début ? Au milieu,à la fin ?C’est aussi dans ce petit coin que nousprenons l’habitude d’écouter les autres, deparler chacun son tour, de participer auxdiscussions.Mathis et Noam CPB
Nous sommes Mélia et Joanna de la classe de Séverine en CPA et nous avons passé les évaluations nationales cette semaine.Nous devions bien écouter les consignes de la maîtresse car nous avons fait ce travail à notre bureau, il ne fallait pas copier sur son voisin !!!!
La maîtresse nous a dit des mots il fallait faire attention
aux sons entendus au début ou à la fin du mot. Séverine
nous a aussi lu une histoire puis après elle nous a posé
des questions pour savoir si on avait bien tout
compris. Nous avons aussi fait des mathématiques, nous avons
écrit les chiffres, fait des calculs et des petits problèmes.
Mélia et Joanna CPA
Les évaluations nationales
La planète TerreLa Terre mesure plus de 12700 km de diamètre. C’est la seule planète du système solaire où la vie soit connue.« La planète bleue » :Vue de l’espace la Terre paraît bleue. C’est dû en partie aux océans, qui couvrent presque les trois quarts de la surface terrestre. Mais c’est surtout à cause des gaz de l’atmosphère qui renvoient la lumière bleue des rayons du soleil.« Quatre couches » :la Terre est formée de quatre couches principales :-la croûte : c’est une mince couche rocheuse de 6 à 40 km ;-le manteau : il est composé de roches solides et de magma (matière brûlante formée de roches fondues). Il est épais de 2800 km environ ;-le noyau externe : il est composé de métaux en fusion (fondu par la chaleur). Il est épais de 2300 km ;-le noyau interne : au centre de la Terre se trouve une grosse boule de métaux solides, large d’environ 2400 km. On l’appelle aussi la graine.Louise CC et Daphné CE1 B
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Le Vendée globe
Nous sommes Noé et Katia de CM1 et avec notre classe nous suivons le Vendée globe virtuellement. Nous avons un « bateau » qui s’appelle le parc CM1 et il participe à la compétition. Le Vendée globe est une course de voiliers qui a lieu tous les 4 ans. La course fait le tour du monde, elle se fait en solitaire, sans escale et sans assistance dans le bateau. Le départ a lieu au mois de novembre aux Sables-d'Olonne en Vendée (France), le retour ayant lieu au même endroit. Lors de la course, les bateaux affrontent parfois des tempêtes (comme « le pot au noir ») et des évènements difficiles.Il y a une zone dans laquelle les bateaux ne doivent absolument pas passer, elle est très dangereuse car il y a des icebergs. Si on enfreint cette règle le bateau est immédiatement disqualifié.Cette course est passionnante, vous pouvez la suivre sur le site :https://www.vendeeglobe.org/
Noé et Katia CM1
Keith HaringKeith Haring, né le 4 mai 1958 à Reading en Pennsylvanie et mort le 16février 1990 à New York, est un artiste, dessinateur, peintre et sculpteuraméricain.Il étudie le graphisme publicitaire à Pittsburgh, puis suit les cours de JosephKosuth à la School of Visual Arts de New York.Dès 1977, il s’oriente vers la création artistique dans les lieux publics. Harings’intéresse en effet aux traits noirs et épais, aux contours nets, marquedistinctive des « taggers » du métro new-yorkais, auxquels il décide de sejoindre, comme Jean-Michel Basquiat, dont il reconnaît l’influence. Ilrecouvre ainsi les panneaux publicitaires du métro new-yorkais et d’autreslieux publics, représentant par exemple un chien qui aboie, des soucoupesvolantes lançant des éclairs et son « radiant baby », qui deviendra sasignature. Ces images sont dessinées avec un marqueur noir épais ou à lacraie blanche.L’artiste est marqué par le pop art et surtout par Andy Warhol mais aussiJean Dubufet, Paul Klee, Jackson Pollok, tandis qu’à partir de 1982, lesiconographies traditionnelles (précolombienne, indienne) viendront se mêleraux cultures médiatiques ou aux mouvements nés de la rue, comme le hip-hop. Répondant parfois à des commandes, il décore de ses peintures muraleslumineuses et vivement colorées les murs de plusieurs villes d'Europe et desÉtats-Unis.En classe, nous avons fait une fiche de lecture sur Keith Haring . Ses dessinssont joyeux et ludiques. Nous avons dessiné des personnages à la façon deKeith Haring. Nous avons inventé nos propres dessins à sa façon.
Elliot Quentin et Axel CM2A
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Le conseil communal des jeunes
Des personnes du CCJ sont venus nous présenterleur mission auprès des enfants de CM2.Chaque année deux enfants par école sont éluspour représenter leur établissement.Les élections ont eu lieu le vendredi 20 novembre.Les candidats avaient fait une campagne avec desaffiches contenant des idées et un programme.Dans notre école, Ilyes et Louis ont été élus. Nousavons tous voté pour exprimer notre choix.Ilyes a eu 24 votes et Louis 14!
Louis a proposé de faire desplantations à Suresnes, il aproposé un débat sur l’égalitéfilles-garçons et le harcèlement.Ilyes nous a proposé un projetécologique pour réduire notreempreinte carbone et faire unconcours pour la mesurer et laréduire au maximum.« J’ai voté pour Louis et je suis fierqu’il soit élu, je compte sur lui pouraider notre ville! » Francisco« Je suis heureux qu’Ilyes et Louissoient élus pour représenter notreécole j’espère qu’ils feront du bontravail et je les encourage à bientravailler !!! »
Mahdi CM2B
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La classe à double niveau :Nous sommes Léna et Jade de la classe de CP-CE1 et nous allons vous parler de la classe à double niveau.Dans notre classe, il y a 6 CP et 18 CE1 et chacun travaille sur le programme de son niveau.Les CP apprennent à lire, écrire et compter et nous les CE1 avons commencé la grammaire, l’orthographe, la conjugaison, le vocabulaire et les mathématiques aussi !!!Le matin, quand les CP commencent à faire la lecture, nous faisons un petit travail en autonomie.Il faut bien écouter le moment des consignes pour réaliser son travail !Ensuite la maîtresse s’occupe de nous, et nous abordons une nouvelle leçon. Cela peut être sur la phrase, le passé, le présent, le futur ou les mots étiquettes…Par contre nous nous retrouvons tous ensemble pour les arts-plastiques le sport et ça c’est super !!!« J’aime bien la classe à double niveau car parfois je peux m’occuper des CP » Jade« Moi j’aime la classe à double niveau car j’ai retrouvé ma maîtresse de CP en CE 1 :-) » Léna
Norman Rckwell
L’ultimate en CP
Le lundi, nous sommes avec notre maîtresse Méline et nous allons faire de l’ultimate au stade Maurice Hubert avec notre professeur Sofiane.
Nous commençons par faire un échauffement, nous courons autour du stade puis nous échauffons les différentes parties du corps : le cou, les poignets,
la tête, les hanches…Ensuite, nous nous plaçons par deux et nous commençons à nous lancer
l’ultimate et à compter les passes réussies.Nous avons même fait un mini tournoi ou les gagnants montaient et les perdants descendaient. Nous avons adoré ce cycle de sport en plein air !
Virgile et Mathilde CPA
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Le sport avec Mathieu en CE2B
Nous sommes Emilie et Eden et nous sommes en CE2B dans la classe de la directrice madame Moreau et madame Courtois. Le jeudi, nous allons faire du sport avec notre professeur Mathieu, il était animateur
avant à l’école et nous l’adorons !!!Nous nous rendons chaque jeudi au gymnase des Raguidelles où nous faisons des jeux collectifs, des courses de relais avec témoin. Aujourd’hui, nous allons nous exercer au saut en longueur et au lancer. A la dernière
séance nous ferons un tournoi avec une autre classe. Nous sommes tous impatients !!!!« J’aime bien aller au sport car j’aime me dépenser et faire des courses de relais ».
Emilie« J’aime faire les jeux collectifs car on s’amuse tous ensemble ».
Eden CE2B
Rubrique sportive
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Chemin de fer – Ne pas imprimer
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