Session n °1 : Généralit és sur la communication scientifique · Module Communication...

Module Communication scientifique

Session nSession n °°1 :1 :

GGéénnééralitralit éés sur la communication scientifiques sur la communication scientifique_________

Mélusine Gaillard

Ecole Doctorale des Sciences de la Mer

Octobre 2009

PLANPLAN________________

1 – La communication scientifique : notions et défin itions

2 – L’évolution des outils de communication

3 – L’histoire de la communication scientifique

4 – Les types de communication scientifique

5 – Conclusion

Notion de communication________________

Etymologie :

Du latin communicare, mettre en commun ou être en relation avec.

Définition :

Action ou fait de communiquer, d'établir une relation avec autrui, de transmettre quelque chose à quelqu'un.

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MESSAGE

Modèle de communication________________

Emetteur(s) ou Destinateur(s)

Récepteur(s) ou Destinataire(s)

EncodageDécodage

Source : www.cadresante.com

FEED-BACK

Interférences

Notion d’information________________

Information == Communication

Diffusion à sens unique sans attente d’un feed-back

Définition :

Tout ensemble de données propre à revêtir un sens particulier pour un ou plusieurs utilisateur(s).

Etymologie :

Du latin informationem, action de former, de façonner.

Information et communication________________

Information

Prévisions météorologiques

Communication

Publicité touristique

Notion de communication scientifique________________

Définition :

Diffusion, transmission et/ou échange d’un savoir scientifique à un public de spécialistes et/ou de néophytes.

Domaines concernés :

� Sciences dures

� Sciences humaines et sociales

PLANPLAN________________





5 – Conclusion

L’évolution des outils de communication (1)

________________

- 3 300

Ecriture

(Mésopotamie)

Imprimerie

VIIème siècle

(Chine)

Photographie

1839

(France)

Machine à écrire

1870(Danemark) (France)

Cinéma

1895

Téléphone

1877(Grande Bretagne / USA)


________________

Télévision

1930

(Grande-Bretagne)

Ordinateur

1943

(USA)

Radio

1922

(USA)


________________

Téléphone portable

1983

(USA)

Ordinateur portable

1981

(USA) (Grande-Bretagne / Belgique)

Internet

1995


________________





5 – Conclusion

PLANPLAN________________

A l’aube des sciences, les Egyptiens …________________

35ème siècle av. J-C

� Mathématiques

� Médecine

� Architecture

� Alchimie

… puis les Chinois !________________

21ème siècle av. J-C

� Astronomie

� Mathématiques

Les premières communautés scientifiques fondées par …

________________

Thalès(- 625 à - 547)

Physique et astronomie

Platon(- 428 à - 346)

Philosophie(Académie)

Aristote(- 384 à - 322)

Philosophie(Lycée)

Les premières publications scientifiques________________

● Edition réalisée par l’auteur lui-même

● Copie confiée :

- aux copistes travaillant directement pour l’auteur

- à des ateliers de copistes

● Diffusion restreinte :

- cercle d’amis et d’érudits

- entre 10 et 100 exemplaires

Les premières publications scientifiquesExemples

________________

IVème siècle av. J-C L’Organon

Méthodologie de la réflexion

Par Aristote

IIIème siècle av. J-C Des corps flottants

Principe d’Archimède

Par Archimède

Les premières bibliothèques________________

IIIème siècle av. J-C Bibliothèque d’Alexandrie

Egypte

500 000 rouleaux de papyrus

VIIème siècle av. J-C Bibliothèque du roi Assurbanipal

Ninive, Assyrie (actuel Iraq)

5 000 tablettes

Les premières universités________________

IVème siècle av. J-C L’Académie (Grèce antique)philosophie

VIIIème siècle Académie palatine (France)9 membres

Université de Constantinople (Turquie)droit, philosophie, médecine, arithmétique, géométrie, astronomie, musique et rhétorique

XIème siècle Université de Bologne (Italie)droit

XIIème siècle Université de Paris (France)philosophie, théologie

L’arrivée de l’imprimerie moderne________________

● Premiers livres scientifiques imprimés au XVème siècle

● Plusieurs ouvrages par domaine

● Ouverture à un autre public que les érudits

● Méfiance de certains scientifiques

L’apport des grands explorateurs________________

Vasco de Gama(1469 - 1524)

Portugais

Christophe Colomb(1451 - 1506)

Espagnol

Jacques Cartier(1491 - 1557)

Français

Magellan(1480 – 1521)

Portugais

La place de la science arabe médiévale________________

Science grecque et romaine

Antiquité

Science arabe

Moyen-âge

Traduction des textes

Nouveaux travaux

Science européenne

XVIème siècle

Avicenne(980 à 1037)

Encyclopédie médicale

Al Kindi(801 à 873)

Métaphysique

Rhazès(865 à 925)

Acide sulfuriqueEthanol

Quelques grands scientifiques arabes de l’époque médiévale

________________

L’abandon du latin dans les écrits scientifiques________________

Bernard Palissy

(1510 – 1590)

Potier, écrivain et savant français

Galilée

(1564 – 1642)

Physicien et astronome italien

L’évolution de la communication entre scientifiques au XVII ème siècle

________________

● Echanges épistolaires

● Premières académies des sciences :

1603 Académie des Lynx (Rome)

1660 Royal Society (Londres)

1666 Académie Royale des Sciences (France)

● Premiers périodiques scientifiques en 1665 :

Philosophical Transactions of the Royal Society (Londres)

Journal des Savants (Paris)

Les balbutiements de la vulgarisation scientifique à la fin du XVIII ème siècle

________________

1793 Ouverture du Louvre et du Museum National d’Histoire Naturelle au public

1794 Création du CNAM

1772 Parution de l’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert

1759 Ouverture du British Museum au public

La communication entre scientifiques s’intensifie au XIX ème siècle …

________________

● Premières commissions internationales :- Commission du mètre

- Commission des poids et mesures

● Premiers salons et congrès scientifiques

● Premiers grandes maisons d’édition :

Masson, Dunod, Maloine …

● Création de l’Institut Pasteur (1887)

… et la science se démocratise________________

1859 Parution de L’origine des espèces de Charles Darwin

1884 Conférence de Louis Pasteur à La Sorbonne

1863 Parution de 5 semaines en ballon de Jules Verne

1851 Première exposition universelle à Londres

1855 Création de bibliothèques populaires

L’essor de la vulgarisation scientifique au début du XX ème siècle

________________

1937 Création du Palais de la découverte à Paris

1936 Premières conférences scientifiques diffusées à la radio

1950 Produits de beauté à base de radium

1928 Documentaire scientifique La pieuvre (Jean Painlevé)

1922 Documentaire ethnographique Nanouk l’Esquimau (Robert Flaherty)

L’aventure de l’humanité : la conquête spatiale (1)________________

4 octobre 1957 1er satellite Spountnik 1

3 novembre 1957 1er animal dans l’espace Laïka

12 avril 1961 1er homme dans l’espace Youri Gagarine

16 juin 1963 1ère femme dans l’espace Valentina Terechkova

L’aventure de l’h umanité : la conquête spatiale (2)________________

21 juillet 1969 1er pas sur la lune Neil Armstrong et Buzz Aldrin

3 février 1966 1ère sonde sur la Lune Luna 9

20 juillet 1976 1ère sonde sur Mars Viking-1

12 avril 1981 1ère navette spatiale Columbia

14 janvier 2005 1ère sonde sur un satellite lointain Huygens

28 avril 2001 1er touriste de l’espace Dennis Tito

20 novembre 1998 Mise en place de la station spatiale internationale

Horizon 2030 1er homme sur Mars ?

L’aventure de l’humanité : la conquête spatiale (3)________________

L’évolution des supports de communication au XXème siècle

________________

1982 Lancement du CD-ROM (Compact Disc - Read Only Memory)

1995 1ers raccordements à Internet

1997 Apparition du DVD (Digital Versatile Disc) sur le marché

1980 Informatisation des bibliothèques

Le XXIème siè cle : l’ère de la communication in silico

________________

Revues électroniques

Développements du web

Et après ?

Bibliothèque virtuelle

Web TV

@

PLANPLAN________________





5 – Conclusion

2 types de communication scientifique

Les types de communication scientifique________________

Vulgarisation scientifique

Valorisation scientifique

La valorisation scientifiqueDéfinition

________________

Ensemble des activités ayant pour but d’augmenter la valeur des résultats de la recherche et, plus généralement, de mettre en valeur les connaissances.

Exploitation commerciale des résultats de la recherche

Déploiement et échange des connaissances

La valorisation scientifiqueLes émetteurs________________

Où ?

Toutes les structures qui font de la recherche scientifique :

� entreprises privées

� organismes publics de recherche (EPST, EPIC, GIP …)

� universités

� fondations privées

� associations


Qui ?

� Des scientifiques

Ex : articles scientifiques, colloques

� Des spécialistes de la communication

Ex : journaux, salons professionnels

� Des marketeurs

Ex : publicité

� Des spécialistes de la propriété intellectuelle

Ex : dépôts de brevets

La valorisation scientifiqueLes récepteurs ou cibles

________________

Pour qui ?

� Communauté scientifique

� Décideurs

● Publics : UE, ministères, collectivités locales

● Privés : investisseurs, partenaires

La valorisation scientifiqueLe message

________________

Quoi ?

Un message non vulgarisé � pour scientifiques

Une message semi-vulgarisé � pour décideurs

Un équilibre délicat à trouver

La valorisation scientifiqueLe feed-back

________________

Pour quoi ?

� Transmission et échange des connaissances scientifiques

� Succès de la commercialisation des résultats de la recherche

● Dépôts de brevets

● Nouveaux financements

La vulgarisation scientifiqueDéfinition

________________

Ensemble des actions permettant au grand public d'accéder à la culture scientifique.

La vulgarisation scientifiqueLes émetteurs________________

Où ?

� Mass médias (TV, radio, presse, cinéma) et Internet

� Structures muséales

� CCSTI (Centre de la Culture Scientifique, Technique et Industrielle)

� Associations

� Institutions publiques (recherche, information)

� Entreprises privées


Qui ?

� Des scientifiquesEx : ouvrages de vulgarisation, salons grand public

� Des spécialistes de la communicationEx : articles de vulgarisation, expositions

� Des animateursEx : ateliers pédagogiques

� Des artistesEx : théâtre scientifique

La vulgarisation scientifiqueLes récepteurs ou cibles

________________

Pour qui ?

Le grand public = public très hétérogène :

� âge

� niveau de diplôme

� catégorie socioprofessionnelle

La vulgarisation scientifiqueLe message

________________

Quoi ?

� Un message clair et simplifié mais pas faussé

� Un message adapté au public

� Un message « attractif »

La vulgarisation scientifiqueLe feed-back

________________

Pour quoi ?

� Donner envie d’apprendre et/ou d’aller plus loin

� Participer à l’éducation à la science du citoyen :

- transmission de l’information

- prise de recul

PLANPLAN________________





5 – Conclusion

Conclusion________________

� Evolution avec l’histoire des sciences et la mutati on des moyens de communication

� Métiers de la communication scientifique en plein e ssor :

- étant donné le contexte économique actuel

- pour éviter la désinformation du citoyen

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