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Centre Scolaire Ajyalouna Série d’exercices : La terre et l’univers Sciences Physiques Prof : REOUINE Elazhar Niveau : 1 ème année Secondaire Année scolaire : 2012/2013 Exercice N°1 : I/ Quelques définitions : Astronomie = astre + nomie (nomos) Astronomie : c’est une science qu’étudie le ………………………………………, les caractéristiques et ………………………………………. des objets célestes. Astrologie : astre + logos II/ De quoi est constitué l’univers ? Univers ……………………. ou …………………. 15% Matière noire et énergie noire 75% Superamas des galaxies ……………………………+ rayonnement ……………………………… les galaxies Nébuleuse Amas des étoiles Etoiles ; Planètes, ………… ………………………………………….. II/ le système solaire : -Soleil : l’étoile du jour : - planètes telluriques : …………………………………………………………………………………………………………………… ……………….. - planètes joviennes : …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………

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Centre Scolaire Ajyalouna

Série d’exercices : La terre et l’univers

Sciences Physiques

Prof : REOUINE Elazhar

Niveau : 1ème

année Secondaire

Année scolaire : 2012/2013

Exercice N°1 :

I/ Quelques définitions : Astronomie = astre + nomie (nomos)

Astronomie : c’est une science qu’étudie le ………………………………………, les caractéristiques et

………………………………………. des objets célestes.

Astrologie : astre + logos

II/ De quoi est constitué l’univers ?

Univers

……………………. ou …………………. 15% Matière noire et énergie noire 75%

Superamas des galaxies ……………………………+ rayonnement

………………………………

les galaxies Nébuleuse Amas des étoiles Etoiles ; Planètes, …………

…………………………………………..

II/ le système solaire :

-Soleil : l’étoile du jour :

- planètes telluriques :

……………………………………………………………………………………………………………………

………………..

- planètes joviennes :

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………

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- planètes naines :

……………………………………………………………………………………………………………………

………………………..

- les comètes :

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………..

- les astéroïdes :

……………………………………………………………………………………………………………………

………………………….

- les satellites :

……………………………………………………………………………………………………………………

………………..

III/ les éclipses :

……………………………………………………………………………………………………………………

………………..

1/éclipse solaire

……………………………………………………………………………………………………………………

………………..

Types d’éclipses :

……………………………………………………………………………………………………………………

………………

2/ éclipse lunaire :

……………………………………………………………………………………………………………………

………………..

Types d’éclipses :

……………………………………………………………………………………………………………………

………………..

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Exercice N°2 :

L’étoile Algol découverte dans la constellation de Persée nous cligne de

l’œil. Tous les deux jours environ son éclat diminue pendant 4 heures.

Algol est une étoile double : les deux étoiles qui la constituent tournent

l’une autour de l’autre en deux jours et 20 heures.

Vues depuis la Terre, elles paraissent l’une devant l’autre s’éclipsant à

chaque passage. Comme l’une est 40 fois plus brillante que l’autre, nous

ne percevons l’éclipse que lorsque l’étoile la moins brillante passe

devant l’étoile la plus brillante.

1/- Dans la figure sont représentées deux constellations et deux étoiles :

lesquelles ?

2/- Faire un schéma représentant la Terre et les deux étoiles Algol (en

bleue la plus brillante et en rouge la seconde) permettant de voir l’éclipse.

Exercice N°3 :

I/ Recopier les phrases suivantes en les complétant.

1- Le système solaire comporte le ……, qui est une étoile, et des …… qui gravitent autour de lui.

Autour de certaines de ces dernières gravitent des …….

2- La nuit il faut se tourner vers ……pour repérer, dans le ciel, les planètes Mars, Jupiter et Saturne.

3- Il existe des milliards de galaxies dans l’Univers qui sont regroupées en …….

II/ Répondre par vrai ou faux et justifier la réponse.

1- Certaines planètes telles que Saturne, Uranus et Neptune sont entourées d’anneaux constitués de petites

roches et de glace.

2- L’année lumière est une unité de durée.

3- La nuit, dans le ciel, toutes les étoiles brillent d’un éclat continu.

III/ Choisir le ou les mots exacts.

1- La durée de vie de notre Soleil est (5/10/15) milliards d’années.

2- Quelques étoiles dessinent dans le ciel de grandes figurent appelées (comètes/ constellations).

3- Au début de leur existence, les étoiles ont une couleur (bleue/rouge/jaune) ; leur température en surface est

très élevée. Cette couleur passe au (bleue/rouge/jaune) quand l’étoile est adulte et devient (bleue/rouge/jaune)

à la fin de sa vie.

Exercice N°4 :

1- Choisir la bonne réponse.

L’étoile la plus proche (Proxima du Centaure) est à 4,22 a.l de la Terre. La distance, en km, qui nous sépare de

cette étoile est :

(a) 40.109.

(b) 12,66.108.

(c) 39,92.1012

.

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2- En vous aidant des informations fournies dans le tableau des caractéristiques des planètes, indiquer :

- la planète la plus proche du Soleil.

- la planète la plus grosse.

- la planète la moins dense.

- sur quelle planète le poids d’un corps a la valeur la plus grande.

3- Recopier le tableau suivant puis cocher les cases qui conviennent

Exercice N°5 :

Pour le paysage représenté ci-contre, observer la course du Soleil, puis choisir la bonne réponse.

1- Le Soleil se lève :

(a)- à l’Est ; (b)- au Sud-Est ; (c)- au Nord-Est.

2- Le Soleil se couche :

(a)- à l’Ouest ; (b)- au Sud-Ouest ; (c)- au Nord-Ouest.

3- Nous sommes :

(a)- au printemps (ou en automne) ; (b)- en été ; (c)- en hiver ;

4- Durant cette saison :

(a)- les jours sont plus longs que les nuits ;

(b)- les nuits sont plus longues que les jours ;

(c)- les jours et les nuits ont une durée sensiblement égale.