Séminaire IPartie 1

Bujumbura23-27 novembre 2009

Sophie Holliday

Sunday, 3 January 2010

Ouverture

• faire connaissance

• objectifs

• planification

• contrat pédagogique

Sunday, 3 January 2010

Objectif Séminaire I partie 1

Appliquer les principes de base en pédagogie

Sunday, 3 January 2010

Objectifs spécifiques

• formuler des objectifs pédagogiques

• mettre en oeuvre des méthodes pédagogiques en enseignement technique et aux grands groupes

• construire une séquence pédagogique technique dans son intégralité (exceptée la phase évaluation)

Sunday, 3 January 2010

Contenu4 séquences

• séquence 0 mise en route

• situation d’apprentissage

• pédagogie active en enseignement technique et aux grands groupes

• formulation des objectifs pédagogiques

• élaboration d’une séquence intégrale

Sunday, 3 January 2010

Stratégie pédagogique• Expositif

• Approche inductive / déductive

• Résolutions problèmes

• Jeux de rôles

• Tâches individuelles / test

• Travail coopératif / collaboratif

• Echange / mutualisation expériences

• Productions

Sunday, 3 January 2010

Planification

Sunday, 3 January 2010

mardi 24 novembre

• Séquence 1: Situation d’apprentissage

Vivre une situation d’apprentissageQu’est-ce qu’apprendre?Qu’est-ce qu’une bonne situation-problème?Application

Sunday, 3 January 2010

mercredi 25 novembre

• Séquence 2 : Mobiliser les méthodes de la pédagogie active en enseignement technique et en grands groupes

Les méthodes actives ?Application aux grands groupesAPP - AC - PPVademecum du formateur

Sunday, 3 January 2010

jeudi 26 novembre

• Séquence 3 : Formulation des objectifs d’apprentissage selon la PPO

Un métier ou des capacités observables, mesurables

Transposition des capacités en objectifs pédagogiques par PPO

Types d’objectifs et taxonomie de Bloom

Sunday, 3 January 2010

jeudi 26 novembre (suite)

• Séquence 4 : Elaboration d’une séquence

Grille-type d’une séquence fondée sur un extrait de curriculum

Sunday, 3 January 2010

vendredi 27 novembre

• Séquence 4 (suite) : Elaboration d’une séquence

Ecriture collective d’une séquence commune (situation problème, objectif général, contenu)

Rédaction d’une séance commune (grille-type, contenu, déroulé)

Elaboration d’une séquence par la PPO selon les curricula des filières existants

Sunday, 3 January 2010

Evaluation à chaud

Sunday, 3 January 2010

Clôture séminaire 1 partie 1

Sunday, 3 January 2010

contrat pédagogique

Sunday, 3 January 2010