SDTICE Jean-Louis Charpille SDTICE – Reims 2005 C2i ® niveau 2 « enseignant » TIC, TICE,...

Jean-Louis Charpille

SDTICE – Reims 2005

SDTICE

C2i® niveau 2 « enseignant »

TIC, TICE, formation : quelques pistes de réflexion



SDTICE

Formateurs et C2i® « enseignant »

Quels formateurs sont concernés ?

Que pouvons-nous attendre des formateurs ?• Mobilisation des compétences chez les stagiaires ?• Formation aux compétences C2i2e ?

Quelles compétences doivent-ils avoir ?• Du minimum…• …au C2i2e ?



SDTICE

Situation

Les technologies(les stagiaires)

Les réfractaires

Les pionniersLes partagés

Les convaincus

Les sceptiques



SDTICE

Arguments

Non scientifiques Scientifiques

Objet d’enseignement Outil pour l’enseignement

VirtuelPrésentiel

Métier fixé Métier évolutif

Technique Pédagogie



SDTICE

« Dans [les TICE] comme dans toute chose, il y a des lignes d’articulation ou de segmentation, des strates, des territorialités ; mais aussi des lignes de fuite, des mouvements de déterritorialisation et de déstratification. »

Rhizome Deleuze-GuattaryMille Plataux Ed° de Minuit



SDTICE

Strates

Maths

Lettres SVT

Réseau

TdT Tableur

MessagerieInternet

ExAO

Log. disc.

MusiqueCitoyenneté

Prép° cours

Log. disc.



SDTICE

Territoires

Maths

Lettres SVT

Réseau

TdT Tableur

MessagerieInternet

ExAO

Log. disc.

MusiqueCitoyenneté

Prép° cours

Log. disc.



SDTICE

Hétérogénéité

Maths

Lettres SVT

Réseau

TdT Tableur

MessagerieInternet

ExAO

Log. disc.

MusiqueCitoyenneté

Prép° cours

Log. disc.



SDTICE

Connexions - Multiplicités

Maths

Lettres SVT

Réseau

TdT Tableur

MessagerieInternet

ExAO

Log. disc.

MusiqueCitoyenneté

Prép° cours

Log. disc.



SDTICE

Rupture « asignifiante »

Maths

Lettres SVT

Réseau

TdT Tableur

MessagerieInternet

ExAO

Log. disc.

MusiqueCitoyenneté

Prép° cours

Log. disc.



SDTICE

Caractéristique des TICE

C’est un espace :

• constitué d’éléments hétérogènes,

• à multiplicités croissantes,

• à appropriations variables.



SDTICE

Formation et C2i® « enseignant »

Former aux TIC (nouvelles connaissances)• Logiciels, réseaux, internet, etc.• Juridique

Réfléchir aux TICE (connaissances à recontextualiser)• Pédagogie, didactique• Métier, posture



SDTICE

Quelques pistes

Favoriser le changement de posture par le dispositif

Mettre en évidence l’hétérogénéité du domaine

Adapter les modes d’appropriation mais éviter la simple agglomération

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