Scolarisation des enfants ayant des besoins particuliers : un guide

d’accompagnement pour les parents

Serge LefebvreFédération des comités de parents du

Québec

Colloque Pensons Persévérance26 mars 2013

Introduction :L’école, un défi pour tous les

parents

Souvent, en raison de la méconnaissance générale desIntervenants présents dans la classe et dans l’écoleActeurs disponibles à l’école ou à la commission scolaireProcessus de demande, d’aide, de plainteOutils disponibles

Aussi, en raison d’aspects plus personnelsExpérience personnelle avec l’écoleExpérience antérieure avec d’autres enfantsCaractéristiques personnelles

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Un guide par et pour les parents d’un enfant ayant des besoins

particuliers

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Initiation et validation du projetForum des présidents de comités consultatifs des services aux élèves handicapés ou avec difficultés d’adaptation ou

d’apprentissage

Définition des enjeux et besoins des parents d’élèves HDAA

Validation du contenu

Par des parents…(réalisation du guide)

Comité d’orientation du projetParents + partenaires (Ass. québécoise personnel direction des écoles, Ass. cadres scolaires du Qc, Féd. commissions scolaires du Qc, Direction adaptation scolaire MELS)

Chargée de projet: Marie-Ève Proulx, rédaction du guide/fiches;Recensement de la documentation existante et extraction des pratiques exemplaires et savoirs essentiels;Développement et validation des têtes de chapitre et du contenu.

Le contenu du guide et des fiches (1)

1. Votre enfant intégrera le système scolaire, qu’est-ce qui l’attend?

a) Portrait général de l’école québécoise et de la Loi sur l’instruction publique

b) L’école: ses personnes clésc) La commission scolaire : ses comités

2. Le cheminement de votre enfant dès son entrée à l’école

d) Évaluation, tests et diagnosticse) Bref survol des diagnostics les plus fréquentsf) Les services dont peut bénéficier votre

enfantg) Le plan d’intervention

3. Les périodes de transition dans le parcours scolaire de votre enfant

h) Intégration au système scolairei) Réflexions préalables à l’entréej) Passages préscolaire primaire secondairek) Préparation de la transition vers la vie active

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Le contenu du guide et des fiches (2)

4. Boîte à outils pour parents avertisa) Accompagner votre enfant dans son

cheminement

b) S’impliquer pour mieux s’outiller

c) La communication: quelques trucs

d) Régler un différent, ça s’apprend!

e) Aller chercher l’appui du milieu

5. Des recours et des droitsf) Gestion des plaintes et protecteur de l’élève

g) Les droits de votre enfant, les vôtres et les obligations de l’école

6. Des ressources qui peuvent vous aider

6

Des savoir-être pour

mieux interagir,

pour mieux remplir son

rôle

Des savoir-faire utiles pour suivre

et s’engager

Une page du guide…

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Des savoirs

essentiels résumés,

en langage vulgarisé

Une fiche (parmi les 34)…

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Des conseil

s

Des suggestio

ns

Des ressource

s disponibl

es

Au centre de l’action: le plan d’intervention

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Présentation d’un outil essentiel…

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En conclusion

Outil versatile (guide + fiches)Produit par et pour les parentsContenant des savoirs, mais aussi des savoir-faire

et des savoir-être

Outil répondant à un besoinPlus de 10 000 copies distribuées depuis 2011Plus de 12 000 téléchargements de la version

électronique http

://www.fcpq.qc.ca/fr/ehdaa-handicape-difficultes-adpatation-apprentissage-parent.html#GuideEHDAA

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Remerciements

Parents engagés qui ont cru au projet en s’y investissant

Partenaires de monde de l’éducation pour leur apport dans la production du guide et de ses fiches

Ministère de l’éducation, du loisir et du sport pour son soutien financier

Mme Marie-Ève Proulx pour la qualité de son travail de rédaction et d’accompagnement

… et tous ceux et celles qui l’utilisent!

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