SCIENCES humaINES Et SoCIalES - UFR SLHS -...

Les MasTersSCIENCES humaINES Et SoCIalES

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Les Masters Recherche ou Professionnel des Sciences Humaines et Sociales à l’Ufr Slhs

2011-2012

Ce document n’a pas de caractère contractuel2Sommaire

Sommaire

Présentation générale .............................................................................................................................................................3

Certificats indispensables pour enseigner (C2i2e et CLES) ....................................................................................................7

Master Géographie et aménagement – Intelligence territoriale, information spatiale et aménagement (ITISA) ......................8

Master Géographie et aménagement – Enseignement et recherche en Histoire et Géographie (ERHIGE) .............................9

Master Histoire, histoire de l’art ..........................................................................................................................................11

Master Histoire, histoire de l’art – Constructions identitaires de l’antiquité à nos jours .......................................................11

Master Histoire, histoire de l’art – Histoire des sociétés et des économies industrielles en Europe – 1750 à 2000 (HESIE) ......12

Master Histoire, histoire de l’art – Enseignement et recherche en Histoire et Géographie (ERHIGE)..................................13

Master Histoire, histoire de l’art – Les grandes mutations culturelles et artistiques, de l’antiquité à nos jours (GMCA) .......15

Master Mondes anciens et médiévaux, territoires et environnement – archéologie, cultures, territoires, environnement (ACTE) ...16

Master Philosophie – Parcours Philosophie des pratiques et Parcours Humanités ................................................................17

Master Philosophie – Parcours Enseignement et formation .................................................................................................18

Master Psychologie ..............................................................................................................................................................20

Master Sociologie ................................................................................................................................................................22

Master Sociologie – Analyse et gestion des politiques sociales ..............................................................................................22

Master Sociologie – Criminologie .......................................................................................................................................22

Master Sociologie – Vieillissement et société ........................................................................................................................23

Les unités transversales ........................................................................................................................................................25

Glossaire .............................................................................................................................................................................27

Les scolarités ........................................................................................................................................................................28

Présentation générale

Ce document n’a pas de caractère contractuel3


Le master – Le LMD

Dans le cadre de la réforme LMD (Licence – Master – Doctorat) mise en place en 2004/2005, le master se prépare en 2 années après la licence. • La 1ère année de master remplace la maîtrise (devenu un diplôme intermédiaire)• La 2ème année de master remplace le DEA pour les masters recherche, le DESS pour les masters professionnels.• Les masters n’offrent pas systématiquement une orientation en seconde année soit en recherche, soit en professionnel.

Certains masters ont une construction de 2e année en recherche (la première année du Master est générale : il n’y a plus à ce niveau d’orientation Recherche ou Professionnel ; ce choix se fait pour le M2).

Poursuite d’études : le Doctorat se déroule sur 3 années. Il fait suite au master recherche (une possibilité peut être envisagée après un master professionnel pour un étudiant ayant un excellent dossier ( 16 de moyenne), et avec l’appui d’un enseignant chercheur ; la décision finale relève de l’Ecole doctorale. L’obtention du diplôme est conditionnée par la soutenance d’une thèse. Les masters proposés par l’UFR SLHS de Besançon sont regroupés en deux domaines : le domaine Art, Lettres et Langues (ALL) et le domaine Sciences Humaines et Sociales (SHS).

Le domaine ALL

Master langues spécialité langues et cultures étrangères Master langues spécialité Langues étrangères et développement européenMaster Métiers de l’enseignement et de la formation en LanguesMaster lettres et arts spécialité savoirs littéraires et sciences du texte Master lettres et arts spécialité sciences de l’antiquité : critique des textes et représentations du monde Master lettres et arts spécialité théâtres et cultures du monde Mention Lettres et arts, spécialité Métiers de l’enseignement du second degré lettresMaster sciences du langage spécialité appropriation du français, langue non maternelle et dispositifs d’enseignement par apprentissage Master sciences du langage spécialité discours, textes, communication, documentation Master sciences du langage spécialité traitement automatique des langues Depuis la rentrée 2010, ouverture de deux nouveaux Masters Enseignement : CAPES - CAPLP Langues et CAPES Lettres

Le domaine SHS

Géographie :• Master 1ère et 2e années : Géographie et aménagement – Intelligence territoriale, information spatiale et aménagement -

Professionnel ou Recherche • Master Géographie et aménagement – Enseignement et recherche (ERHIGE) ; ce master prépare aux concours

d’enseignement en Collège-lycée (CAPES) ou lycée professionnel (CAPLP)

Histoire :• Master 1ère année : Histoire, histoire de l’art• Master 2ème année : Histoire, histoire de l’art - Constructions identitaires de l’antiquité à nos jours – Recherche - Histoire des sociétés et des économies industrielles en Europe – Professionnel ou Recherche• Master 1ère et 2eme année Histoire, histoire de l’art – Enseignement et recherche (ERHIGE) ; ce master prépare aux concours d’enseignement en Collège-lycée (CAPES) ou lycée professionnel (CAPLP)Histoire de l’art et archéologie :• Master 1ère et 2e années : Histoire, histoire de l’art - Les grandes mutations culturelles et artistiques, de l’antiquité à nos

jours – Recherche


Ce document n’a pas de caractère contractuel4Présentation générale

• Master 1ère et 2ème années : Mondes anciens et médiévaux, territoires et environnement – archéologie, cultures, territoires, environnement – Recherche

Philosophie :• Master 1ère et 2ème année : Philosophie – parcours philosophie des pratiques - parcours humanités – parcours enseignement

et formation (ce parcours prépare aux concours d’enseignement en lycée) – Recherche

Psychologie :• Master 1ère année : Psychologie• Master 2ème année : Psychologie - Clinique psychopathologique, clinique de la famille – Professionnel ou Recherche - Intervention psychosociologique, travail et santé – Professionnel ou Recherche - Psychologie cognitive et neuropsychologie

Sociologie :• Master 1ère année Sociologie (tronc commun pour les 2 spécialités de M2 : AGEPOS et Criminologie)• Master 2ème année Sociologie – Analyse et gestion des politiques sociales – Professionnel ou Recherche• Master 2ème année Sociologie – Criminologie – Professionnel ou Recherche• Master 1ère et 2eme année Sociologie – Vieillissement et société

Organisation du Master

Les enseignements sont organisés en semestres et répartis en unités d’enseignement, certaines obligatoires, d’autres au choix de l’étudiant. Chaque année de master est découpée en 2 semestres.

En règle générale, la première année de master est composée de :• 1 unité d’enseignements transversaux commune à tous les masters (descriptif en fin du fascicule)• 3 unités obligatoires de la spécialité• 1 unité à choix (options de spécialité ou d’ouverture sur une autre discipline).La seconde année du Master fait une large part au travail de recherche ou stage (le détail de chacun des masters SHS est décrit dans les pages suivantes).

Sauf pour les unités transversales qui sont composées de 2 éléments pédagogiques dissociés, toutes les unités sont des blocs homogènes qu’il faut valider globalement. La gestion étant informatisée, chaque unité est codée de 2 façons : discipline et année.

Discipline :• NL : pour les unités de lettres et sciences du langage • NG : pour les unités de langues vivantes• NH : pour les unités de sciences humaines et sociales • NY : pour les unités de psychologie• NN : pour les unités transversalesCertains modules, existant dans le précédent contrat ont conservé leur codage (soit M et non N en 1ère lettre)

Année :• UD : pour les unités de 1ère année • UE : pour les unités de 2ème année

Ex : NHUD : Unité de Sciences humaines et sociales de 1ère année de master. NLUE : Unité de Lettres de 2ème année de master

Le contrat pédagogique

En début d’année, un contrat pédagogique doit être rempli par chaque étudiant. Ce contrat mentionne le master et éventuellement le parcours choisi, les unités d’enseignement à valider (obligatoires et au choix), les dispenses de contrôle continu éventuels (conditions particulières). La signature du contrat pédagogique est indispensable pour que l’étudiant soit inscrit aux examens (tout comme le paiement des droits d’inscription). A défaut, l’étudiant ne pourra ni subir les épreuves ni obtenir la validation des unités d’enseignement.




La date limite de dépôt des contrats figure sur le contrat et doit être respectée ; le contrat est signé de l’enseignant responsable de la formation et du Directeur de Recherche. Certaines modifications pourront être prises en compte dans un délai maximum de 2 à 3 semaines suivant la date limite de remise du contrat pédagogique. Ces modifications devront être approuvées par l’enseignant ayant validé le contrat initial.

Les notes ne correspondant pas aux modules choisis dans le contrat ne seront pas prises en compte. Les étudiants qui ne rendent pas leur contrat pédagogique rempli dans les délais indiqués ne peuvent se présenter aux examens.

Le contrôle des connaissances

Le règlement du contrôle des connaissances, voté par le Conseil d’Administration de l’Université, est affiché dans le mois suivant la rentrée. Il est vivement conseillé aux étudiants d’en prendre connaissance.Le contrôle des connaissances peut avoir lieu sous 3 formes :Contrôle continu seul (CC), examen terminal seul (ET), panachage (CC et CT). Le choix du type de contrôle incombe aux équipes pédagogiques de chaque formation. Lorsque le contrôle continu est de règle, les étudiants qui sont dans l’impossibilité d’assister régulièrement aux cours (salariés ou autres cas particuliers) doivent demander une dispense de contrôle continu à la scolarité de leur département, fournir un justificatif (attestation d’emploi, certificat de travail…) et se présenter aux examens terminaux.

Les masters fonctionnent en session unique : il n’y a donc pas de session de rattrapage.

Les unités sont obtenues avec la note de 10 (définitivement et capitalisées) ; elles peuvent également être obtenues par compensation dans le cadre des moyennes semestrielles ou annuelles.Pour chaque semestre, une moyenne coefficientée est calculée ; la moyenne générale de l’année est ensuite obtenue à partir de deux moyennes semestrielles. Celles-ci ne peuvent être calculées que si l’étudiant a composé dans toutes les unités. Celles auxquelles il ne s’est pas présenté portent la mention ABI (absence injustifiée). Une seule absence bloque le calcul de la moyenne et rend l’étudiant défaillant (DEF). Dans ce cas, le semestre ne pourra pas être validé. Par contre, une absence justifiée ABJ, sur présentation d’un justificatif, ne bloquera pas le calcul de la moyenne.Il existe un double système de compensation : au niveau du semestre et au niveau de l’année. Les unités dont la note est inférieure à la moyenne peuvent être compensées soit par la moyenne semestrielle, soit par la moyenne annuelle.

Si la moyenne d’un semestre est égale ou supérieure à 10, le semestre est validé (les unités dont les résultats sont inférieurs à 10 sont obtenues par compensation).

Si la moyenne d’une année est égale ou supérieure à 10, l’année est validée (les unités – et éventuellement le semestre – dont les résultats sont inférieurs à 10, sont obtenus par compensation).

Si la moyenne générale est inférieure à 10/20, l’étudiant doit repasser les unités auxquelles il a obtenu une note inférieure à 10 et qui ne sont pas compensées par une moyenne semestrielle. Cette mesure s’applique lorsque les masters fonctionnent en double session et non en session unique. Dans le cas d’un redoublement, les notes supérieures ou égales à 10 sont conservées. Par contre, les notes inférieures à 10 qui n’ont pas été compensées ne se conservent pas, ni d’une session à l’autre, ni, en cas de redoublement, d’une année à l’autre ; les MCC : modalités de contrôle des connaissances (règlement très détaillé des examens) font l’objet d’un affichage dans la galerie centrale du bâtiment A de l’UFR

Le déroulement du cursus

Pour accéder en master, l’étudiant doit avoir validé la totalité de la licence.La première année de Master, validée, permet la délivrance du diplôme intermédiaire de maîtrise. L’admission en 2ème année se fait sur dossier. Elle n’est pas de droit (candidatures ouvertes à partir de mars, selon les diplômes : se renseigner auprès de la scolarité). Bien que les enseignements soient regroupés en semestre, l’inscription reste annuelle et l’étudiant ne peut passer dans l’année supérieure que s’il a validé son année (avec une moyenne générale égale ou supérieure à 10).


Ce document n’a pas de caractère contractuel6Présentation générale

À l’intérieur d’un même master, un changement de parcours est possible avec l’accord de l’équipe pédagogique. Un changement de master en cours de cursus doit faire l’objet d’une demande de validation d’acquis. Le dossier est à déposer entre mars et juin (imprimés disponibles à la scolarité dès février.

Les points ECTS (Européan Credit Transfert System)

Le système européen des points ECTS permet d’établir une correspondance entre les diplômes des différents pays européens ayant mis en place le LMD. Une année d’étude, (1ère ou 2ème année) est représentée par un total cumulé de 60 points ECTS (30 par semestre ; 6 par unité d’enseignement, en règle générale).Ce système a été adopté afin de faciliter la mobilité des étudiants entre universités de pays différents. Le nombre de points acquis par les étudiants est communiqué avec les relevés de notes.La licence validée apporte 180 crédits ECTS Le master validé apporte 120 crédits ECTS

Les conditions d’admission à la première année de Master

Être titulaire d’une licence du domaine. Il est toutefois vivement conseillé de contacter l’enseignant responsable du diplôme afin de discuter du projet de recherche. En effet, si l’inscription en 1ère année de Master est de droit pour les étudiants titulaires d’une licence du domaine, l’inscription en 2ème année relève de la décision d’une Commission pédagogique. L’admission en 1ère année ou en cours de cursus peut également être accordée par validation d’études antérieures ou d’expériences professionnelles ; elle doit faire l’objet d’une demande de validation d’acquis. Les documents nécessaires à la constitution d’un dossier sont disponibles dans les services de scolarité à partir de février. Le dossier de demande de validation d’acquis doit être constitué et déposé au plus tôt et impérativement avant le 30 juin (la commission de validation d’acquis se réunissant d’avril à juin pour examiner les dossiers qui, au préalable, sont soumis à l’avis du Responsable de la formation envisagée).

Pour toute question, conseil ou difficulté rencontrée, les étudiants peuvent s’adresser aux enseignants ou à leur scolarité (voir contacts en fin de livret)

Des conseillères d’orientation-psychologues assurent des permanences à l’UFR pour recevoir les étudiants qui le souhaitent. Le calendrier des permanences peut être consulté sur le site de l’UFR, à partir de la rentrée universitaire. Une équipe d’accueil et d’appui est également à l’écoute des étudiants, à la Maison des Etudiants (information, orientation, projet professionnel, stage, job…) – 36 A, avenue de l’Observatoire : 03 81 66 66 99 ; [email protected].

Les diplômes peuvent être préparés dans le cadre de la formation continue. Contact : [email protected] ; tél : 03 81 66 61 12 – site : http://formation-continue.univ-fcomte.fr

Descriptif des formations SHS pages suivantes ; informations détaillées sur le site de l’UFR :

http://slhs.univ-fcomte.frrubrique Formations


Certificats indispensables pour enseigner


Certificats indispensables pour enseigner

1 - C2i2e : Certificat informatique et internet niveau 2 enseignant

Les compétences du C2i2e créé en 2004, doivent permettre à tout enseignant de toutes disciplines d’avoir une utilisation professionnelle des TICE dans le cadre des pratiques de classe ou plus généralement dans le cadre professionnel. Ce certificat vise à attester des compétences professionnelles communes et nécessaires à tous les enseignants pour l’exercice de leur métier dans ses dimensions pédagogiques, éducatives et citoyenne à travers les champs suivants : les problématiques et les enjeux liés aux TIC en général et dans l’éducation en particulier ; les gestes pédagogiques liés aux TIC ; la recherche et l’utilisation de ressources ; le travail en équipe et en réseau ; les espaces numériques de travail ; l’évaluation et la validation des compétences TIC dans le cadre des référentiels inscrits dans les programmes d’enseignement.

Depuis la rentrée 2006, l’ensemble des professeurs stagiaires reçoit une formation liée aux compétences du C2i. Depuis la rentrée 2007, ce certificat atteste que le professeur stagiaire au sortir de sa formation initiale, possède les compétences requises pour la maîtrise des TIC.

2 – CLES : Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur

Le CLES, créé en 2000, est une certification accréditée par le Ministère de l’Education Nationale et adossée au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Il permet d’évaluer les compétences opérationnelles de communication des étudiants en plusieurs langues. Le CLES évalue de façon directe 5 compétences : la compréhension de l’oral, la compréhension de l’écrit, la production écrite, la production orale et l’interaction orale.

Il existe 3 niveau de CLES (CLES 1 –B1 et CLES 2-B2 : utilisateur indépendant ; CLES 3-C1 : utilisateur expérimenté). Le CLES est destiné à un public en formation initiale : il s’adresse à tout étudiant inscrit dans tout type d’établissement d’enseignement supérieur, quelle que soit son année d’étude dans la filière, dès lors qu’il n’est pas spécialiste de la langue de la certification CLES à laquelle il souhaite se présenter. L’étudiant peut se présenter à n’importe quel niveau de CLES à n’importe quel moment de son cursus universitaire.

Descripteurs du CLES 2 (concerne les étudiants inscrits dans un master Enseignement) : l’utilisateur peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un contexte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Il peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l’un, ni pour l’autre. Il peut exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

CECRL - Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues : texte de référence pour tous les professionnels dans le domaine des langues vivantes. C’est un support et une aide à la réflexion sur les pratiques pédagogiques, proposant une description détaillée des niveaux de compétence dans la progression de l’apprentissage d’une langue vivante.

Les Certificats C2i2e et CLES 2 sont préparés dans les cours des Masters 1 et 2 Enseignement de l’UFR SLHS (Histoire, Géographie, Philosophie (domaine SHS) et Lettres, Langues (domaine Arts, Lettres et Langues)

Ce document n’a pas de caractère contractuel8Master Géographie et aménagement – Intelligence territoriale, information spatiale et aménagement

Master Géographie et aménagement – Intelligence territoriale, information spatiale et aménagement


Le master propose une formation en deux ans aux méthodes et thématiques de l’aménagement des territoires : méthodes de l’information géographique (SIG, observatoires territoriaux, modélisation, simulation) – thématiques : aménagement, urbanisme, paysages, terroir. Cette formation inclut le développement des capacités d’adaptabilité et de communication, avec une progression dans la réalisation et la restitution d’études, et dans le montage de projets. Le master s’adresse aux étudiants titulaires d’une licence de géographie. Il peut être ouvert aux étudiants provenant d’autres branches du domaine SHS ou d’autres domaines (mention AES du domaine DEG, domaine SVT… après constitution d’un dossier de demande de validation d’acquis. Enfin, ce master en « T » ouvre vers la vie professionnelle ou la recherche (possibilité de poursuite d’étude en cycle doctoral).

Objectifs

Former des professionnels des métiers du territoire pourvus d’une double compétence en information géographique et aménagement. L’objectif est d’acquérir les capacités nécessaires pour : • Comprendre les territoires par leur observation et l’analyse de données spatialisées,• Prévoir l’évolution des territoires par la prospective et la mise en oeuvre de modèles de simulation• Agir pour l’aménagement et le développement de ces territoires.Les diplômés doivent être capables de conduire des projets territoriaux, concevoir et exploiter les systèmes d’information utiles au pilotage de ces projets.

PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 1 PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUD5718 L’information géographique, acquisition, analyse et modélisation 6 1 NHUD5818 Mise en place projet SIG 6 1

NHUD5728 Imagerie, système d’information géographique 6 1 NHUD5828 Aménagement des espaces ruraux 6 1

NHUD5738 Aménagement du territoire, risque, patrimoine 6 1 NHUD5838 Connaissance et gestion des espaces

urbains et péri-urbains 6 1

NHUD5748 Diagnostic et analyse socio-économique des territoires 6 1 NHUD5858 Intelligence et gouvernance territoriale 6 1

Unité transversale composée d’une unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *

6 1Unité transversale composée d’une unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *

6 1

DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2NHUE5918 Projet tuteuré 6 1

M.Pro : stage en entrepriseouM.Rech : Mémoire de recherche

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NHUE5928 Observation, évaluation des territoires 6 1NHUE5938 Atelier projet professionnel et communication en langue française et étrangère 6 1

UE 4 : unité à choix (voir ci-dessous) 6 1UE 5 : unité à choix (voir ci-dessous) 6 1

* Les unités transversales sont décrites à la fin du livret

Liste des options pour la deuxième année

Semestre 1 (choix de 2 options de 6 crédits ECTS) :NHUE5948 Conception et mise en œuvre d’un système d’information territorial en ligneNHUE5958 Diagnostic et gestion des terroirsNHUE5968 Simulation pour la prospection et la gestion de l’étalement urbainNHUE5978 Connaissance, analyse et gestion du paysage

Master Géographie et aménagement – Enseignement et recherche en Histoire et Géographie


Master Géographie et aménagement – Enseignement et recherche en Histoire et Géographie


Cette spécialité est adossée à deux masters existants au sein du domaine Sciences Humaines et Sociales de l’Université de Franche-Comté. L’un porte la mention « géographie et aménagement » (voir ci-après). Le second (décrit plus loin) porte la mention « histoire, histoire de l’art ». Dans le master mention « géographie et aménagement », la spécialité ERHIGE se rattache à la spécialité «Intelligence territoriale – Information spatiale et aménagement (IT-ISA). L’accès à la spécialité ERHIGE est offert aux étudiants titulaires d’une licence d’histoire ou de géographie et aux étudiants venant d’autres licences, après étude du projet de formation de l’étudiant et l’avis favorable de la Commission pédagogique qui examine les dossiers. Le étudiants ayant déjà un master ou ayant d’autres niveaux d’équivalence peuvent présenter leur candidature à la spécialité ERHIGE dans le cadre d’une formation non diplômante.

Objectifs

La spécialité Enseignement et Recherche associe la recherche scientifique développée dans les laboratoires de l’Université et la formation professionnelle au métier d’enseignant du second degré notamment en vue de la préparation aux concours de recrutement (CAPES : enseignement en collège et lycée et CAPLP : enseignement en lycée professionnel). La préparation au métier d’enseignant se nourrit à la fois du travail de recherche afin de permettre une meilleure maîtrise des connaissances scientifiques, et de la réflexion didactique pour élaborer un enseignement mettant en relation savoirs savants et savoirs enseignés. Les étudiants peuvent également poursuivre leur cursus universitaire en vue d’un doctorat.

PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 1 PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUD5718 Aménagement du territoire, risque, patrimoine 6 1 NHUD5838 Connaissance et gestion des espaces

urbains et péri-urbains 6 1

NHUD5748 Diagnostic et analyse socio-économique des territoires 6 1 NHUD5868 Initiation à la recherche en géographie

de l’éducation 6 1

NHUDG10 : 3 éléments obligatoires(détail ci-dessous) 6 1 NHUDG20 : 3 éléments obligatoires (détail ci-

dessous) 6 1

NHUD5768 Culture professionnelle : découverte système éducatif et stage d’observation 6 1 NHUD5878 Culture profess. des enseignants de

collèges et lycées : stage de pratique accompagnée 6 1

NHUD 5778 ou NHUD 5788 (voir ci-dessous) 6 1 NHUD5888 ou NHUD5898 (voir ci-dessous) 6 1

Liste des options pour la première année

Semestre 1 : NHUDG10 : ce module est composé de 3 éléments obligatoires :

NHED001 TICE – C2i2e : 2 crédits 1 langue vivante (voir en fin de livret) NHED501D Découverte géographique : 1 crédit

NHUD5778 Option CAPES : culture disciplinaire scientifique histoire et géographie 1 : 6 crédits ECTSOuNHUD5788 Option CAPLP : culture disciplinaire scientifique histoire, géographie et lettres 1 : 6 crédits ECTS

Semestre 2 :NHUDG20 : 3 éléments obligatoires :

NHED002 TICE – C2i2e : 2 crédits 1 langue vivante (voir en fin de livret) NHED502D Découverte géographique : 1 crédit

NHUD5888 Option CAPES : culture disciplinaire scientifique histoire-géographie 2 : 6 crédits ECTSOuNHUD5898 Option CAPLP : culture disciplinaire scientifique histoire-géographie 2 : 6 crédits ECTS

Ce document n’a pas de caractère contractuel10Master Géographie et aménagement – Enseignement et recherche en Histoire et Géographie

DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUE5968 Simulation pour la prospection et la gestion de l’étalement urbain 6 1 NHUEG40 2 éléments obligatoires (voir ci-dessous) 6 1

NHUE5978 Connaissance, analyse et gestion du paysage 6 1 NHUE5028 : Mémoire 6 1

NHUEG30 Deux éléments obligatoires (voir ci-dessus) 6 1 Préparation à l’épreuve sur dossier : NHUE5048

option CAPES ou NHUE5058 option CAPLP 6 1

NHUE5988 ou NHUE 5980 (voir ci-dessus UE4) 6 1Préparation à la leçon 1 : NHUE 5068 – option CAPES leçon de géographie ou NHUE 5078 option CAPLP leçon d’histoire-géographie

6 1

NHUEG31 Deux éléments obigatoires (voir ci-dessus) 6 1

Préparation à la leçon 2 : NHUE5088 – option CAPES leçon d’histoire ou NHUE (à définir) option CAPLP leçon de lettres

6 1


Semestre 1 : NHUEG30 : ce module est composé de 2 éléments obligatoires : 1 module au choix – 3 crédits ECTS :NHUE 598 Option CAPES : culture professionnelle des enseignants en établissement de 2nd degré – stage en responsabilitéOuNHUE 599 Option CAPLP : culture professionnelle des enseignants en lycée professionnel – stage en responsabilitéEt choix d’une langue vivante (liste en fin de livret) – 3 crédits ECTS

UE 4 :NHUE5998 Option CAPES : culture scientifique des enseignants de collège et lycée (culture disciplinaire géographie) – 6 créditsOuNHUE5908 Option CAPLP : culture scientifique des enseignants de lycée professionnel (culture disciplinaire Lettres-Géographie) – 6 crédits

NHUEG31 : ce module est composé de 2 éléments obligatoires :1 module au choix – 4 crédits ECTS :NHUE 5998 Option CAPES – Culture scientifique des enseignants de collège et lycée - HistoireOuNHUE 5908 Option CAPLP – Culture scientifique des enseignants de lycée professionnel – Lettres-histoireEt1 module obligatoire pour tous les étudiants – 2 crédits ECTSNHEE 003 TICE – C2i2e

Semestre 2 :NHUEG40 : ce module est composé de 2 éléments obligatoires :NHEE004 TICE – C2i2e - 2 crédits et NHUE5038 Stage – 4 crédits ECTS.

Master Histoire, histoire de l’art


Master Histoire, histoire de l’art


La première année du master est commune aux 2 spécialités de 2e année : « Constructions identitaires, de l’antiquité à nos jours » et « Histoire des sociétés et des économies industrielles en Europe – 1750 à 2000 ». L’objectif est de donner aux étudiants des bases solides dans les domaines essentiels pour un chercheur de l’historiographie, de l’épistémologie et de la méthodologie.

2 parcours sont proposés, selon les options choisies :• Parcours Histoire – Semestre 1 – UE 2 (choix d’une option – NHUD3728) :NHED372 Histoire ancienne NHED373 Histoire médiévale NHED374 Histoire moderne NHED375 Histoire

contemporaine Semestre 2 – UE 1 (choix d’une option – NHUD3818) :NHED 381 Histoire ancienne NHED382 Histoire médiévale NHED383 Histoire moderne NHED384 Histoire

contemporaine

• Parcours Humanités – Semestre 1 – UE 2 (choix d’une option) :NHED 372 Sources, matériaux et techniques de l’Histoire ancienne

NHUD 6718 Philosophie générale

NHUD 6728 Histoire de la philosophie

NLUD 111 Visions antiques du monde

Semestre 2 – UE 1 (choix d’une option) :NHED 381 Histoire ancienne et ses objets NHUD 6728 Philosophie des pratiques NLUD 113 Le théâtre dans l’Antiquité

PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 1 PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUD3718 Faire un mémoire 6 1 NHUD3828 Travail recherche 18 3NHUD3728 Sources, matériaux et techniques de l’histoire : choix d’1 option (voir ci-contre) 6 1 NHUD3818 : choix 1 option (voir page précédente) 6 1

NHUD3738 Les grandes œuvres historiques 6 1Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *

6 1NHUD3748 Préparation mémoire 6 1Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *

6 1

Master 2e année – Constructions identitaires de l’antiquité à nos jours

Le master met l’accent sur le processus évolutif de construction et de déconstruction des identités plurielles et emboîtées des individus et groupes sociaux. Cette spécialité adaptée à l’accélération récente de l’histoire en Europe, vise à répondre à des préoccupations d’actualité. Les questions de l’élargissement de la Communauté européenne et la pression des flux migratoires des populations extra-européennes révèlent l’existence d’une crise des systèmes identitaires, les peuples européens hésitant entre la reconnaissance de l’altérité et les aspirations à un repli identitaire. Les modules d’unités disciplinaires portent sur les aspects variés de la construction identitaire, territoriale, sociale, politique, religieuse.

Parcours Histoire – Semestre 1 – UE 1 (choix d’une option – NHUE3918) :NHEE 391 Formes d’intégration et de marginalisation dans le monde grec

NHEE 392 Territoire et espaces sociaux : les élites sociales

NHEE 393 Genre et générations

Semestre 1– UE 2 (choix d’une option – NHUE3928) :NHEE 394 Formes d’intégration et de marginalisation dans le monde romain

NHEE 395 Identités nationales et régionales NHEE 396 Cultures politiques et cultures de guerre

Parcours Humanités – Semestre 1 – UE 1 (choix d’une option) :NHEE 391 Formes d’intégration et de marginalisation dans le monde grec

NHUE 6918 Epistémologie NLUE 111 Savoirs et pouvoirs dans l’Antiquité

Semestre 1– UE 2 (choix d’une option) :NHEE 394 Formes d’intégration et de marginalisation dans le monde romain

NHUE 6928 Histoire de la philosophie moderne

Ce document n’a pas de caractère contractuel12Master Histoire, histoire de l’art

DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUE3918 : 1 option (voir ci-contre) 6 1

Mémoire recherche et soutenance 30 1

NHUE3928 1 option (voir page précédente) 6 1NHUE3938 Préparation mémoire 12 2Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *

6 1

Master 2e année – Histoire des sociétés et des économies industrielles en Europe – 1750 à 2000

Le master a pour objectif de permettre aux étudiants, à partir d’une étude approfondie du processus d’industrialisation de l’Europe dans la longue durée (1750-2000), d’avoir une bonne compréhension de l’histoire économique et sociale, et de se préparer à la recherche dans ce domaine du savoir. Cette formation pluridisciplinaire associe histoire économique et sociale, histoire des techniques, économie, gestion et géographie afin d’aborder l’histoire de l’industrialisation sous des angles différents et complémentaires et de confronter des approches et méthodes différentes .Elle se base sur une coopération étroite entre les laboratoires d’histoire de 3 universités françaises : les universités de Franche-Comté (Besançon), de Haute Alsace (Mulhouse) et de Technologie de Belfort-Montbéliard et d’une université suisse – Neuchâtel qui permet de partager l’organisation de l’enseignement et les ressources disponibles. Elle s’appuis également sur des ressources documentaires et muséographiques régionales (dépôts d’archives départementales, CERARE et Bibliothèque de la Société industrielle de Mulhouse, réseau des Musées des techniques et cultures comtoises, Musée du temps à Besançon, Musée de la Chaux de Fonds, musée du papier peint, de l’automobile, de l’électricité, de l’impression sur étoffes à Mulhouse, musée Peugeot…). Ce master offre une solide culture générale en histoire économique et sociale.

Parcours Recherche : former de futurs chercheurs : connaissances et outils conceptuels, méthodologiques et techniques, initiation à la recherche par la recherche, intégration d’une équipe de recherche.Parcours professionnel : initiation aux enjeux de la conservation et de la mise en valeur du patrimoine industriel, aide à la conduite d’un projet patrimonial (stage)

DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUE3948 L’industrialisation de l’Europe 6 1 NHUE3018 De l’usine au patrimoine 6 1NHUE3958 Histoire des entreprises et du monde du travail 6 1 NHUE3028 Les défis économiques de notre temps 6 1

NHUE3968 Choix technologiques et images de la technique 6 1 NHUE3038 Mémoire recherche

ou M Professionnel Rapport stage

18 3NHUE3978 Préparation du mémoire ou du stage 6 1Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *

6 1


Master Histoire, histoire de l’art – Enseignement et recherche en Histoire et Géographie


Master Histoire, histoire de l’art – Enseignement et recherche en Histoire et Géographie


Cette spécialité est adossée à deux masters existants au sein du domaine Sciences Humaines et Sociales de l’Université de Franche-Comté. L’un porte la mention « histoire, histoire de l’art ». Le second porte la mention « géographie et aménagement » Dans le master mention « histoire, histoire de l’art » la spécialité ERHIGE se rattache aux spécialités « constructions identitaires de l’Antiquité à nos jours » et « histoire des économies et des sociétés industrielles en Europe (1750-2000) », seules concernées par la campagne de création de la spécialité de master pour les étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement et par la réforme des concours de l’enseignement. L’accès à la spécialité ERHIGE est offert aux étudiants titulaires d’une licence d’histoire ou de géographie et aux étudiants venant d’autres licences, après étude du projet de formation de l’étudiant et l’avis favorable de la Commission pédagogique qui examine les dossiers. Le étudiants ayant déjà un master ou ayant d’autres niveaux d’équivalence peuvent présenter leur candidature à la spécialité ERHIGE dans le cadre d’une formation non diplômante.

Objectifs

La spécialité Enseignement et Recherche associe la recherche scientifique développée dans les laboratoires de l’Université et la formation professionnelle au métier d’enseignant du second degré notamment en vue de la préparation aux concours de recrutement (CAPES : enseignement en collège et lycée et CAPLP : enseignement en lycée professionnel). La préparation au métier d’enseignant se nourrit à la fois du travail de recherche afin de permettre une meilleure maîtrise des connaissances scientifiques, et de la réflexion didactique pour élaborer un enseignement mettant en relation savoirs savants et savoirs enseignés. Les étudiants peuvent également poursuivre leur cursus universitaire en vue d’un doctorat.

PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 1 PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.

NHUD3718 Faire un mémoire 6 1

NHUD3818 Choix d’une option Histoire et ses objets 1 : NHED381 histoire ancienne / NHED382 histoire médiévale / NHED383 hitsoire moderne / NHED384 histoire contemporaine

6 1

NHUD3728 Choix d’une option (voir ci-dessous) 6 1 NHUD3820 Préparation mémoire 6 1NHUD3738 Les grandes œuvres historiques 6 1 NHUD3838 Choix d’1 option Histoire et ses objets 2 12 2UE 4 : 2 éléments obligatoires (détail ci-dessous) 6 1 UE 4 : 2 éléments obligatoires (détail ci-dessous) 6 1UE 5 : 2 éléments obligatoires (détail ci-dessous) 6 1 UE 5 : 2 éléments obligatoires (détail ci-dessous) 6 1

Liste des options pour la première année

Semestre 1 :• Choix d’une option de l’UE 3728 Sources, matériaux et techniques - histoireNHED372 ancienne NHED373 médiévale NHED374 moderne NHED375 contemporaine

• UE 4 : 2 éléments obligatoires : NHUD3758 Culture professionnelle des métiers de l’éducation – stage d’observation – 3 crédits ECTS et 1 langue vivante (voir en fin de livret) – 3 crédits

• UE 5 : 2 éléments obligatoires - 6 crédits ECTS : NHED001 TICE – C2i2e – 2 crédits Et au choix : NHUD3768 Option CAPES : culture disciplinaire scientifique histoire et géographie – 4 crédits ou NHUD3778 Option CAPLP : culture disciplinaire scientifique histoire, géographie et lettres – 4 crédits

Semestre 2 :• UE 4 : 2 éléments obligatoires : 6 crédits ECTS : NHUD3848 Culture professionnelle des métiers de l’éducation et de

l’enseignement – stage de pratique accompagnée – 3 crédits et une langue vivante (voir en fin de livret)• UE 5 : 2 éléments obligatoires - 6 crédits ECTS : NHED002 TICE – C2i2e – 2 crédits et au choix :

NHUD3858 Option CAPES : culture disciplinaire scientifique histoire et géographie – 4 crédits ou NHUD3868 Option CAPLP : culture disciplinaire scientifique histoire et géographie – 4 crédits

Ce document n’a pas de caractère contractuel14Master Histoire, histoire de l’art – Enseignement et recherche en Histoire et Géographie

DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.UE1 : Choix d’une option (détail ci-dessous) 6 1 UE1 : 2 éléments obligatoires (détail ci-dessus) 6 1UE2 : Choix d’un option (détail ci-dessous) 6 1 NHUE3078 Mémoire 6 1

UE3 : 2 éléments obligatoires (détail ci-dessous) 6 1Préparation à l’épreuve sur dossier :- NHUE3048 option CAPES - NHUE3058 option CAPLP

6 1

UE4 : 2 éléments obligatoires (détail ci-dessous) 6 1Préparation à la leçon 1 : - NHUE3088 : option CAPES leçon d’histoire - NHUE3098 : option CAPLP leçon d’histoire-géo

6 1

UE5 : 2 éléments obligatoires (détail ci-dessous) 6 1Préparation à la leçon 2 : - NHUE3090 : option CAPES leçon de géographie - NHUE (à définir) : option CAPLP leçon de lettres

6 1


Semestre 1 :• UE1 : Choix d’un module. Le choix d’un des 3 premiers modules (391 à 393) impose de choisir en UE2 un des 3 modules

(394 à 396) : ce sont des unités de recherche communes au Master « Construction identitaire ».

Le choix du module 3948 impose de choisir en UE2 le module 3958. Ce sont des unités de recherche du Master « Histoire des sociétés et des économies industrielles en Europe » NHEE391 Formes d’intégration et marginalisation dans le monde grec

NHEE392 Territoire et espaces sociaux : les élites sociales

NHEE393 Genre et générations

NHUE3948 L’industrialisation de l’Europe

• UE2 : 1 module (selon indications UE1) NHEE394 Formes d’intégration et marginalisation dans le monde romain

NHEE395 Identités nationales et régionales

NHEE396 Cultures politiques et cultures de guerre

NHUE3958 Histoire des entreprises et du monde du travail

• UE3 : 2 éléments obligatoires – 6 crédits ECTS dont Elément 1 au choix, 3 crédits : NHUE3988 Option CAPES : Culture professionnelle des métiers de l’éducation et enseignement en collège - lycée - stage ou NHUE3980 Option CAPLP : Culture professionnelle des métiers de l’enseignement en lycée professionnel - stageEt Elément 2 : une langue vivante (voir en fin de livret)

• UE4 : 1 unité obligatoire – 6 crédits ECTSNHUE3990 Option CAPES : Culture disciplinaire scientifique en histoireNHUE3991 Option CAPLP : Culture disciplinaire scientifique en histoire et géographie

• UE5 : 2 éléments obligatoiresNHEE003 TICE – C2i2e – 2 crédits, et au choix :NHUE3992 Option CAPES : Culture disciplinaire scientifique en géographie – 4 crédits

NHUE3993 Option CAPLP : Culture disciplinaire scientifique en Lettres géographie – 4 crédits

Semestre 2 :• UE1 : 2 éléments obligatoires – 6 crédits ECTS : NHEE004 TICE – C2i2e – 2 créditsEt NHUE 3068 stage en responsabilité CAPES ou CAPLP – 4 crédits ECTS

Master Histoire, histoire de l’art – Les grandes mutations culturelles et artistiques, de l’antiquité à nos jours (GMCA)


Master Histoire, histoire de l’art – Les grandes mutations culturelles et artistiques, de l’antiquité à nos jours (GMCA)


Le master GMCA se prépare en 2 années (M1 et M2). Il aborde des sujets spécifiques très peu présents dans les autres formations du même type en France. Par exemple, le thème du passage d’un style à l’autre (passage du roman au gothique, adoption du gothique flamboyant, passage de l’art gothique à celui de la Renaissance…) confère à cette mention une véritable portée nationale.

Ce master propose 2 spécialités au niveau de la 2e année : Art et identités à l’époque moderne et médiévale et Anthropologie culturelle et sémiotique de l’art. Les étudiants doivent choisir l’une ou l’autre de ces spécialités.

Objectifs

Le master a pour objectif d’initier à la recherche en histoire de l’art par une formation spécifique et pratique. En choisissant l’une des 2 spécialités proposées en master 2eme année, les étudiants pourront nourrir une réflexion sur les processus de circulation des hommes ainsi que des modèles culturels et artistiques, autour des notions de transmission, réception, résistance et bouleversements.

PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 1 PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUD4718 Sources, matériaux et techniques de l’histoire de l’art 6 1 NHUD4818 Initiation à la technique du dessin et à

l’infographie 6 1

NHUD4728 Faire un mémoire 6 1 NHUD4828 L’histoire de l’art et ses objets 6 1NHUD4738 Les grandes œuvres de l’histoire de l’art 6 1 NHUD4838 Préparation au TER ou stage 12 2NHUD4748 Préparation TER ou stage 6 1

Unité transversale composée d’1 unité de langue vivante et une Unité de culture générale pour 3 ects chacune *

6 1Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *

6 1

PARCoURS ARTS, IDENTITÉ à L’ÉPoqUE MoDERNE ET MÉDIÉvALEDEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2

NHUE4918 Echanges culturels et artistiques dans l’Europe médiévale et moderne 6 1

NHUE4008 M Rech. : Mémoire TER ou NHUE4008 M.Pro. : Rapport de stage

30 1

NHUE4928 Identités nationales et régionales au Moyen âge et à l’époque moderne 6 1

NHUE4958 Préparation TER ou stage 12 2Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *

6 1

PARCoURS ANTHRoPoLoGIE CULTURELLE ET SÉMIoTIqUE DE L’ARTDEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2

NHUE4938 Echanges et interractions culturelles dans l’Antiquité 6 1

NHUE4008 M.Rech Préparation au TERouM.Pro. : rapport de stage

30 1NHUE4948 Anthropologie de l’art et sémiotique de l’image en Occident 6 1

NHUE4958 Préparation TER ou stage 12 2Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *

Ce document n’a pas de caractère contractuel16Master Mondes anciens et médiévaux, territoires et environnement – archéologie, cultures, territoires, environnement

Master Mondes anciens et médiévaux, territoires et environnement – archéologie, cultures, territoires, environnement


La spécialité Archéologie, cultures, territoires, environnement, co-habilitée avec l’Université de Besançon, du master de l’Université de Bourgogne, Mondes anciens et médiévaux, territoires et environnement, exploite les compétences scientifiques disponibles en Bourgogne et en Franche-Comté pour proposer une formation de haut niveau dans les domaines de l’archéologie pré – et protohistorique, de l’archéologie gallo-romaine, des sciences du paléo-environnement et de l’archéologie spatiale.

Objectifs

Acquérir des savoirs fondamentaux, théoriques et pratiques nécessaires aux approches culturelles, spatiales et environnementales des sociétés avec une grande attention portée au phénomène d’anthropisation des milieux, sur la longue durée : préhistoire récente, protohistoire, périodes gallo-romaine et médiévale.

PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 1 PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUD4788 Mémoire 8 2 UE1 Choix d’une langue (page 26) 2 0.5NHUD4798 Outils et méthodologie (faire un mémoire) et choix d’une langue vivante (à choisir dans les unités transversales)

10 2.5 UE2 : NHUD48A8 Espace et bâti 4 1

UE3 Choix de 2 options (voir ci-dessous) 8 2 UE3Choix de 2 options (voir ci-dessous) 8 2 UE4 Choix d’1 option (voir ci-dessous) 4 1 UE4 Choix d’1 option (voir ci-dessous) 4 1 NHUD4878 Mémoire 12 3

DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2

NHUE4018 Préparation mémoire 6 1.5 NHUE4028 Séminaire inter-universitaire Besançon/Dijon/Strasbourg 4 1

NHUE4978 Séminaire franco-suisse 4 1 NHUE4038 Séminaire cultures, territoires, environnement 2 0.5

NHUE4988 Enseignement de spécialité 6 1.5 NHUE4048 Stage recherche 4 1Unité transversale composée d’une unité de langue vivante et une unité de culture générale 4 1 NHUE4058 Projet personnel recherche 6 1.5

NHUE4068 Unité mémoire Dijon/Besançon 24 6

Liste des options

Semestre 1 : UE3 Choix de 2 options de 4 crédits : NHUD4758 Paléo-environnement NHUD4768 Pré-protohistoire européenne NHUD4778 Archéologie gallo-romaine / médiévale

UE4 Choix de l’option non retenue en UE3, ou d’une autre unité de 24h de master de Besançon ou Dijon

Semestre 2 :UE3 Choix de 2 options de 4 créditsNHUD4808 Archéologie spatiale du Néolithique au Moyen âge

NHUD48B8 Pré-Protohistoire européenne ou NHUD48C8 Gallo-Romain et médiéval

NHUD4868 Archéo-botanique, archéozoologie, archéo-anthropologie

Attention : il n’est pas possible de choisir NHUD48B8 et NHUD48C8

UE4 Choix d’une option non retenue en UE3 ou d’une autre unité de 24h de master de Besançon ou Dijon.Attention : il n’est pas possible de choisir NHUD48B8 si NHUD48C8 a déjà été choisie dans l’UE3. De même il n’est pas possible de choisir NHUD48C8 si NHUD48B8 a été choisie dans l’UE3. De part son fonctionnement avec Dijon (co-habilitation), la construction de ce master est différente de celle des autres masters de SHS (Semestre 1 de M2 à 20 crédits ; semestre 2 de M2 à 40 crédits).* Les unités transversales sont décrites à la fin du livret (mais code suivi de la lettre A pour ce master car le poids ECTS des modules est différent des autres masters)

Master Philosophie — Parcours Philosophie des pratiques et Parcours Humanités


Master Philosophie — Parcours Philosophie des pratiques et Parcours Humanités


Le master a vocation à préparer les étudiants à la recherche philosophique de haut niveau. Il se prépare en deux années consécutives, au sein du laboratoire de recherches philosophiques sur les sciences de l’action. La formation offre trois parcours : Philosophie des pratiques, Humanités et Enseignement et formation. Ce dernier prépare les étudiants aux métiers de l’enseignement (CAPES - Agrégation).

Parcours Recherche1ère année : initiation à la recherche, au cours de laquelle les étudiants sont familiarisés avec les instruments et méthodes de la recherche philosophique d’une part, de la recherche documentaire, de l’autre2e année : élucidation des thèmes et problèmes majeurs qui orientent aujourd’hui la recherche dans le domaine de la théorie de l’action, individuelle et/ou collective, dans les différentes dimensions qui la composent, celles notamment de la philosophie sociale et politique, des sciences économiques et juridiques et de la sociologie.

Objectifs

La formation a pour objectifs d’une part de compléter la formation philosophique fondamentale des étudiants, d’autre part de leur fournir les moyens d’engager une activité de recherche, aussi bien dans le cadre des diverses problématiques qui marquèrent l’histoire de la philosophie que dans celui des problématiques contemporaines.A l’issue de la formation, les étudiants doivent disposer de connaissances et de compétences suffisamment maîtrisées pour pouvoir s’engager dans la préparation d’un doctorat, de l’agrégation ou d’une autre formation de haut niveau.

PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 1 PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUD6718 Philosophie générale 6 1 NHUD6828 Philo des pratiques 1 6 1NHUD6728 Histoire de la philo. 6 1 NHUD6838 Philo des pratiques 2 6 1NHUD6738 Formation méthodolo. 6 1 NHUD6848 TER semestre 2 6 1UE4 : choix 1 option (voir ci-dessous) 6 1 UE4 : choix 1 option (voir ci-dessous) 6 1Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *


6 1

DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2NHUE6918 Epistémologie 6 1

NHUE6008 Master Recherche : TER

ou Master Professionnel : stage

30 1

NHUE6928 Histoire philo.moderne 6 1NHUE6948 Préparation TER 6 1UE 4 : choix 1 option (voir ci-dessous) 6 1Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *

6 1

Les unités transversales sont décrites à la fin du livret

Ce document n’a pas de caractère contractuel18Master Philosophie – Parcours Enseignement et formation

Liste des options

PREMIÈRE ANNÉE Semestre 1 – UE4 :Parcours Philosophie des pratiques : NHUD6748 Préparation TERParcours Humanités : NHUD6758 Formation disciplinaire extra-philosophique et participation aux séminaires et actions de recherche – Choix d’une option :NHED372 Histoire ancienne NLUD110 Naissance des genres NLUD111 Visions antiques du monde

Semestre 2 – UE4 :Parcours Philosophie des pratiques : NHUD6818 Philosophie contemporaine 1Parcours Humanités : NHUD6858 Formation disciplinaire extra-philosophique – Choix d’une option :NHED381 Histoire ancienne NLUD113 Le théâtre

dans l’antiquitéNLUD114 Méthodologie de la recherche et analyse littéraire

NLUD115 Méthodologie de la recherche : édition et commentaire de textes

DEUXIÈME ANNÉESemestre 1 – UE4 :Parcours Philosophie des pratiques : NHUE6938 Philosophie contemporaine 2Parcours Humanités : NHUD6958 Formation disciplinaire extra-philosophique – Choix d’une option :NHEE391 Intégration monde grec

NHEE394 Intégration monde romain

NLUE110 Etude approfondie d’auteurs : textes et contextes

NLUE111 Savoirs et pouvoir dans l’antiquité

Master Philosophie – Parcours Enseignement et formation


Le parcours Enseignement et formation du master philosophie est ouvert à la rentrée de septembre 2010. Il vient compléter les 2 autres parcours Philosophie des pratiques et Humanités qui préparent à la recherche (ces 2 parcours sont décrits pages précédentes).

Objectif

Le parcours Enseignement et formation vise à former les étudiants au métier de professeur de philosophie de l’enseignement secondaire par l’acquisition de savoirs, savoir-faire et méthodes permettant la préparation du CAPES, mais aussi de l’agrégation de philosophie.

PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 1 PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUD6718 Philosophie générale 6 1 NHUD6818 Philo contemporaine 1 6 1NHUD6728 Histoire de la philo. 6 1 NHUD6828 Philo des pratiques 1 6 1NHUD6730 Philosophie de la connaissance 6 1 NHUD6830 Philosophie morale et politique 6 1NHUDP10 : 3 éléments obligatoires (détail page ci-contre) 6 1 NHUDP20 : 3 éléments obligatoires (détail page

ci-contre) 6 1

NHUDP11 : 2 éléments obligatoires (détail page ci-contre) 6 1 NHUDP21 : 2 éléments obligatoires (détail page

ci-contre) 6 1

Master Philosophie – Parcours Enseignementet formation


DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2NHUE6918 Epistémologie 6 1 NHUE6010 Philosophie générale 6 1

NHUE6928 Histoire philo.moderne 6 1 NHUE6020 Pratique de l’argumentation philosophique 6 1

NHUE6930 Pratique de l’analyse de texte 6 1 NHUE6030 Pratique de l’argumentation orale 6 1NHUEP30 : 3 éléments obligatoires (détail ci-dessous) 6 1 NHUEP40 : 3 éléments obligatoires

(détail ci-dessous) 6 1

NHUEP31 : 2 éléments obligatoires (détail ci-dessous) 6 1 NHUEP41 : 2 éléments obligatoires

(détail ci-dessous) 6 1

Liste des options

Première année – Semestre 1 :NHUDP10 : 3 éléments obligatoires – 6 crédits ECTSNHED676 TER sem. 1 – 2 crédits NHED677 Stage observation – 2 crédits NHED001 TICE – C2i2e–2crédits

NHUDP11 : 2 éléments obligatoires – 6 crédits-NHED678 Eléments professionnels 1 – enseignement philosophique – 3 créditset 1 langue vivante (voir en fin de livret)

Première année – Semestre 2 :NHUDP20 – 3 éléments obligatoires – 6 crédits ECTSNHED686 TER sem.2 – 2 crédits NHED687 Stage pratique accompagné – 2 crédits NHED002 TICE – C2i2e – 2 crédits

NHUDP21 – 2 éléments obligatoires – 6 crédits NHED688 Eléments professionnels 2 – Enseignement philosophique – 3 créditsEt 1 langue vivante (voir en fin de livret)

Deuxième année – Semestre 1 :NHUEP30 – 3 éléments obligatoires – 6 créditsNHEE696 TER Sem. 3 – 2 crédits NHEE697 Stage pratique accompagné – 2

créditsNHEE003 TICE – C2i2e – 2 crédits

NHUEP31 – 2 éléments obligatoires – 6 créditsNHEE698 Eléments professionnels 3 – enseignement philosophique – 3 créditsEt 1 langue vivante (voir en fin de livret)

Deuxième année – Semestre 2 :NHUEP40 – 3 éléments obligatoires – 6 créditsNHEE604 TER sem.4 – 2 crédits NHEE605 Stage en responsabilité – 2

créditsNHEE004 TICE – C2i2e – 2 crédits

NHUEP41 – 2 éléments obligatoires – 6 créditsNHEE606 – TER 2 – Semestre 4 – 3 créditsNHEE607 Eléments professionnels 4 – enseignement philosophique – 3 crédits

Ce document n’a pas de caractère contractuel20Master Psychologie

Master Psychologie


organisation de la première annéeLe schéma d’organisation de la formation se présente sous la forme d’un master en « T ». La première année se caractérise par un enseignement commun et obligatoire. Ce tronc commun prend la forme de modules disciplinaires de 48 heures. Ils sont de nature théorique et recouvrent les champs disciplinaires de la psychologie sociale, clinique et cognitive. Un module transversal de langue nécessaire à la dimension internationale de la communication scientifique est préconisé, ainsi qu’une utilisation des outils informatiques et médiatiques.

Deuxième annéeLes candidats sont sélectionnés sur dossiers et entretiens. Les 3 spécialités proposées intègrent une « finalité professionnelle » et une « finalité recherche » : • Clinique psychopathologique et clinique de la Famille. La spécialité « Clinique psychopathologie et clinique de la famille » a pour objectif de former des spécialistes des dysfonctionnements psychiques de l’individu mis en perspective dans un environnement familial. L’angle d’approche original choisi pour ce master vise à former des jeunes diplômés qui travailleront sur le diagnostic et le soin psychothérapique dans le domaine professionnel ou la recherche.

• Intervention psychosociologique : travail et santé. Le Master Intervention psychosociologique : travail et santé se positionne autour de quatre objectifs: - analyser les conduites réelles en situation réelle et les compétences qu’elles mobilisent, développent ou refreinent chez les sujets, en articulant les dimensions individuelles et collectives, psychiques et sociales, (inter)subjectives et organisationnelles. - retenir le sens et l’enjeu des retentissements subjectifs des situations de travail (violence et harcèlement, burn out…) tant sur le sujet individuel que social (groupe, équipe, institution) - développer des compétences dans l’analyse et l’évaluation des pratiques professionnelles, dans la régulation des problèmes liés à la souffrance au travail (burn out, violences, etc.), dans la mise en place d’actions de prévention primaire et secondaire. - être en mesure de comprendre et d’accompagner ceux laissés en dehors du champ du travail (marginalisation et exclusion sociale) ou en situations de grande précarité (entreprise d’insertion, etc.)

• Psychologie cognitive et neuropsychologie. La spécialité « Psychologie cognitive et neuropsychologie » a pour vocation de former des psychologues spécialisés dans la prévention, l’évaluation et la prise en charge des dysfonctionnements cognitifs, qu’ils résultent de lésions cérébrales, de maladies génétiques ou de troubles du développement chez l’enfant et l’adulte.

Distinction entre « finalité recherche » et « finalité professionnelle »

La distinction entre « finalité professionnelle » et « finalité recherche » s’opère par l’obligation de suivre l’UE de Méthodologie de la recherche pour les étudiants inscrits dans la filière Recherche. Le module qualifiant du stage en institution pour la finalité professionnelle est couplé avec de l’analyse de la pratique. En parallèle de l’obligation d’une UE de méthodologie, un stage d’insertion en Laboratoire caractérise la «finalité recherche ».

Obtention du titre de psychologue

Les titulaires d’un master à finalité « professionnelle » ET de la licence de psychologie (ou d’une validation des acquis professionnels octroyant ce diplôme) obtiennent le titre de psychologue (Loi n° 85-772 du 25 juillet 1985 et Décret 90-255 du 22 mars 1990). Les titulaires d’un master à finalité « recherche » et de la licence de psychologie obtiennent le titre de psychologue s’ils ont accompli un stage professionnel (en plus du stage recherche) d’une durée minimale de 500 heures achevé au plus tard un an après la formation théorique. Les étudiants devront faire part de leur intention lors de leur inscription.

Master Psychologie


PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 1 PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 2

Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NYU4114 Analyse des institutions et fonctionnement socio-cognitif 6 1 NYU4212 Psychopathologie et structure psychique 4 1

MYU4124 Psychologie cognitive et neurosciences intégratives 6 1 NYU4224 Stress et souffrance au travail 4 1

NYU4134 Psychopathologie et psychosomatique 6 1 NYU4234 Psychologie et neurosciences cognitives 4 1NYU4164 Stage et TER 1 composé de NYU4144 Stage 1 (3ects)NYU4154 TER 1 (3ects)

6 1NYU4264 Stage et TER 2composé de NYU4244 Stage 2 (3ects) - NYU4254 TER 2 (9ects)

12 1

Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une Unité de culture générale pour 3 ects chacune

6 1Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une Unité de culture générale pour 3 ects chacune

6 1

Master Psychologie, 2ème année « Clinique psychopathologique, clinique de la famille » PRoDEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2

NYU4314 Clinique et psychopathologie approfondie 6 1 NYU4414 Applications cliniques 6 1

NYU4324 Psychopathologie et psychothérapie du couple et de la famille 1 6 1 NYU4424 Psychopathologie et psychothérapie du

couple et de la famille 2 6 1

NYU4334 Bilan psychologique et méthodes projectives 1 6 1 NYU4434 Bilan psychologique et méthodes

projectives 2 6 1

NYU4364 Stage et TER 1 composé de NYU4374 Stage 1 (3ects)NYU4384 TER 1 (3ects)

6 1 NYU4444 Droit et sociologie 6 1

Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une Unité de projet professionnel pour 3 ects chacune

6 1NYU4464 Stage et TER 2 composé de NYU4474 Stage 2 (3ects) - NYU4484 TER 2 (3ects)

6 1

Pour la finalité recherche, une des UE du semestre est remplacée par une unité « Filière recherche » et les TER 1 et 2 comptent pour 6 crédits (pas de supervision de stage)

Master Psychologie, 2ème année « Intervention psychologique, travail et santé » PRoDEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2

NYU4514 Situations de travail et intervention du psychologue 1 6 1 NYU4614 Situations de travail et intervention du

psychologue 2 6 1

NYU4524 Stress et souffrance au travail 1 6 1 NYU4624 Stress et souffrance au travail 2 6 1NYU4534 Travail, déviance et exclusion 6 1 NYU4634 Compétences individuelles et collectives 6 1NYU4564 Stage et TER 1 composé de NYU4574 Stage 1 (3ects)NYU4584 TER 1 (3ects)

6 1 NYU4644 Démarches et outils d’intervention 6 1


6 1NYU4664 Stage et TER 2 composé de

• NYU4674 Stage 2 (3ects)• NYU4684 TER 2 (3ects)

6 1


Master Psychologie, 2ème année « Psychologie cognitive et neuropsychologie » PRoDEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2

NYUE4714 Handicap et troubles mentaux 6 1 NYUE4814 Neurosciences Affectives 6 1NYUE4724 Apprentissage et mémoire 6 1 NYUE4824 Vieillissement cognitif 6 1NYUE4734 Neuropsychologie des fonctions exécutives 6 1 NYUE4834 Approche cognitive et neuro-

psychologique de la perception et de la motricité 6 1

NYUE4744 Stage et TER 1 composé de • NYU4774 Stage 1 (3ects)• NYU4784 TER 1 (3ects)

6 1 NYUE4844 Langage, lecture et troubles associés 6 1


6 1NYUE4854 Stage et TER 2 composé de

• NYU4874 Stage 2 (3ects)• NYU4884 TER 2 (3ects)

6 1


Ce document n’a pas de caractère contractuel22Master Sociologie

Master Sociologie


Le master se situe dans le prolongement et dans la logique de la formation dispensée en licence de sociologie. Elle vise à faire acquérir aux étudiants les connaissances fondamentales en socio-anthropologie : appropriation des principaux instruments d’analyse culture de la discipline (auteurs, catégories, systèmes), connaissance du monde social large.

La sociologie ne peut pas être coupée des autres Sciences de l’Homme et de la Société : anthropologie et démographie bien évidemment et au premier chef, mais aussi histoire, géographie, linguistique, économie, droit, etc… Les enseignements délivrés à l’UFC tiennent compte de ces principes. Les spécialisations qui interviennent dès la 3eme année de licence se développent dans le cadre du Master (principalement M2) et du Doctorat en articulation avec les travaux, études et recherches menées dans le cadre du Laboratoire de Sociologie et d’Anthropologie (LASA-UFC), Equipe d’Accueil labellisée par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.

La première année du Master est commune aux spécialités de 2e année : Analyse et gestion des politiques sociales (AGEPoS)et Criminologie.

La première année du master est ouverte aux étudiants titulaires d’une licence du domaine SHS. Les étudiants ayant suivi un autre cursus doivent établir une demande de validation d’acquis (dossier à demander à la scolarité et retourner avant fin juin). Il est vivement conseillé aux personnes intéressées par cette formation de contacter l’enseignant responsable du master 2eme année envisagé pour discuter du projet de recherche, dès la candidature en Master 1re année, l’entrée en master 2 étant soumise à la décision d’une commission pédagogique.

PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 1 PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUD8718 Socio-anthropologie du lien social 6 1 NHUD8818 Socio-anthropologie des

politiques publiques, sociales et de la ville 6 1

NHUD8728 La sociologie face à la question sociale 6 1 NHUD8828 Socio-anthrologie des pratiques

culturelles 6 1

NHUD8738 Socio-anthropologie des professions 6 1 NHUD8838 Préparation mémoire de

recherche 6 1

NHUD8748 Socio-anthropologie du droit 6 1 NHUD8848 Mémoire de recherche 6 1Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *


6 1

Les unités transversales sont décrites à la fin du livret

Master Sociologie – Analyse et gestion des politiques sociales (M2)


Le master forme de futurs cadres intermédiaires (responsables de projets, attachés, adjoints de direction, etc …) ou supérieurs (directeurs, chefs de services, etc…) pouvant s’employer dans l’ensemble des organismes mettant en œuvre des politiques sociales. La formation vise à faire acquérir aux étudiants l’ensemble des outils nécessaires aussi bien à l’intelligence critique des politiques sociales qu’à leur mise en œuvre réfléchie, que ce soit au sein des organismes publics (services centraux ou déconcentrés de l’Etat, collectivités territoriales) ou parapublics (organismes de protection sociale) chargés de cette mise en oeuvre ainsi que dans les différents organismes civils (entreprises, associations, organisations syndicales,…), parties prenantes des politiques sociales.

Master Sociologie


Objectifs

Acquisition des éléments théoriques nécessaires à la contextualisation des politiques sociales (à leur mise en perspective dans le cadre des dynamiques socio-économiques et institutionnelles qu’elles se proposent de maîtriser) : capacité à mettre en œuvre une démarche sociologique dans les différents champs des politiques sociales ; acquisition d’une connaissance de ces différents champs (encadrement du rapport salarial, politique familiale, protection sociale, lutte contre la pauvreté et l’exclusion) et des principaux dispositifs auxquels elles ont donné naissance ; appropriation des outils d’évaluation et de gestion des politiques publiques en général et des politiques sociales en particulier ; capacité à construire, conduire et évaluer un projet réalisant un objectif dans le cadre de politiques sociales ; capacité à diriger et animer des équipes polyvalentes dans le cadre des dispositifs de politiques sociales.

SEMESTRE 1 SEMESTRE 2

Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUE8958 Bilan analytique et critique des politiques sociales en France 6 1

NHUE8068 Mémoire rechercheouM.Professionnel : rapport stage

30 1

NHUE8968 Approche comparative de la protection sociale dans le monde contemporain 6 1

NHUE8978 La territorialisation des politiques sociales : processus et enjeux 6 1

NHUE8988 Méthodologie de l’évaluation des politiques publiques 6 1

Unité transv. : NHEE007 Outils de comptabilité et de gestion (module obligatoire) 6 1

Master Sociologie - Criminologie


La spécialité Criminologie se veut résolument transdisciplinaire (c’est la loi du genre en matière criminologique). De fait, elle réunit autour de « l’objet crime », des enseignants-chercheurs et des professionnels spécialisés sur les questions de normes, de déviance et de criminologie venant d’horizons divers –juristes, historiens, médecins, psychologues, sociologues, anthropologues… mais aussi magistrats, avocats, policiers ou travailleurs sociaux – dont les regards croisés permettent d’acquérir une vision proprement criminologique (science de synthèse).

Objectifs

Apporter aux étudiants et à d’éventuels candidats dans le cadre de la formation continue, des outils tant théoriques que méthodologiques pouvant s’appliquer aux problématiques relatives aux faits de déviance, de délinquance ou de criminalité. Les étudiants acquièrent des compétences spécifiques qui peuvent plus particulièrement trouver à s’appliquer dans le cadre des politiques publiques, sociales et de la ville (anthropologie du politique, anthropologie de la déviance et du crime).

SEMESTRE 1 SEMESTRE 2

Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUE8918 Le crime : aspects historiques 6 1

NHUE8058 Mémoire rechercheouM.Professionnel : rapport stage

30 1

NHUE8928 Le crime : aspects juridiques 6 1NHUE8938 Le crime : aspects étiologiques 6 1NHUE8948 Le crime : aspects anthropologiques 6 1Unité transversale composée de1 unité de langue vivante et une unité de culture générale pour 3 crédits ECTS chacune *

6 1


Ce document n’a pas de caractère contractuel24Master Sociologie

Master Sociologie – Vieillissement et société


Ce master, organisé en liaison avec l’Institut régional du vieillissement (IRV) de Franche-Comté et le Gérontopôle de Bourgogne, répond à un besoin de formation et de recherche sur les problématiques du vieillissement. Il vise à donner aux futurs professionnels et à ceux déjà en activité les compétences nécessitées par leurs pratiques professionnelles. La formation proposée s’attache à construire avec des professionnels des pratiques de métiers qui mettent en œuvre une réflexion et des capacités à intégrer la dynamique des populations dans l’organisation et la gestion territorialisées du travail et de l’emploi.Les thématiques d’enseignement sont les suivantes :Vieillir : vieillesse et biologie – psychopathologie du vieillissement – vieillesse dans les sociétés historiques – anthropologie de la vieillesse – la personne âgée et le Droit – liens familiaux et vieillissementLe vieillissement d’une population, les âges de la vieillesse : les mesures du vieillissement – prévoir le vieillissement – accompagnement de la dépendance – marqueurs sociaux de l’âge et problématique d’intégration/exclusionVieillissement et territoire, le cercle vicieux du vieillissement : le vieillissement : ses atouts, ses besoins – vieillissement et aménagement – animation collective auprès de la personne âgée – politique et développement territorialVieillissement et sphère économique, devenir âgé dans l’entreprise : sociologie des organisations et gestion des organisations – politique de l’emploi des salariés âgés – le vieillissement : une nouvelle donne économique – la retraite.En 2e année la formation est organisée plus particulièrement autour de 2 pôles : « emploi, travail, vieillissement » à Dijon et « processus de vieillissement et intervention sociale » à Besançon.

Objectifs

Afin de répondre aux nouveaux emplois du secteur gérontologique dans et hors les régions de Franche-Comté et de Bourgogne, cette formation spécialisée propose d’aborder le vieillissement en tant que processus et ses retentissements aux niveaux sociétal, territorial et juridique. Elle offre la possibilité de pratiques professionnelles de plus en plus variées, et nombreuses, dans l’accompagnement du vieillissement normal et pathologique dans la société.

Unités transversales spécifiques à ce master :M1 – Semestre 1 et semestre 2 :Anglais : 3 crédits (code semestre 1 : MGUDE 75 ; code semestre 2 : MGUDE 85)Unité de culture générale : 3 crédits (code semestre 1 : NHED 811 ; code semestre 2 : NHED 812)M2 – Semestre 1 :Anglais : 3 crédits (code MGUDE 95)Unité de culture générale : NHEE8158 Diffusion des connaissances scientifiques – 3 crédits (de part son organisation spécifique – cours en alternance sur Besançon et Dijon -, ce master n’offre pas le même choix de modules en transversal que les autres masters).

PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 1 PREMIÈRE ANNÉE SEMESTRE 2Unités d’enseignement ECTS Coef. Unités d’enseignement ECTS Coef.NHUD8758 Vieillir 6 1 NHUD8858 Vieillissement et sphère économique 6 1

NHUD8768 Vieillissement d’une population 6 1 NHUD8868 Vieillir 2 6 1

NHUD8778 Vieillissement et territoire 6 1 NHUD8878 Vieillissement d’une population 6 1

NHUD8788 Méthodologie et projet de stage 6 1 NHUD8888 Méthodologie et stage 1 6 1NHUD0019 Unité transversale composée de 2 modules obligatoires de 3 crédits ECTS chacun (voir page précédente)

6 1NHUD0029 Unité transversale composée de 2 modules obligatoires de 3 crédits ECTS chacun (voir page précédente)

6 1

DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 1 DEUXIÈME ANNÉE SEMESTRE 2NHUE8118 Emploi, travail, vieillissement 1 6 1 NHUE8168 Elaboration mémoire 6 1

NHUE8128 Emploi, travail, vieillissement 2 6 1 NHUE8178 Méthodologie et stage 6 1NHUE8138 Processus de vieillissement et intervention sociale 1 6 1

NHUE8188 Stage (orientation professionnelle)ouNHUE8198 TER (orientation recherche)

18 1NHUE8148 Processus de vieillissement et intervention sociale 2 6 1

NHUE8009 Unité transversale de 2 modules obligatoires, 3 crédits ECTS chacun(voir ci-dessus) 6 1

Les unités transversales




Les enseignements transversaux sont des enseignements non disciplinaires destinés à tous les étudiants des 2 années de master (semestre 1 et 2 de la 1ère année et semestre 1 de la 2ème année), dotés de 6 crédits ECTS (3 crédits pour la langue vivante et 3 crédits pour l’unité de culture générale). Il se peut cependant que certains masters aient une construction spécifique, proposant ou imposant d’autres unités.

1. Module de langues vivantes

La pratique d’une langue vivante est obligatoire sur les 2 années, poursuite d’une langue déjà étudiée au cours de la licence ou choix d’une autre langue. La langue choisie devra être poursuivie pendant le M1 et le M2 (Il ne sera pas possible de changer de langue au cours des 2 années du master).

Note à l’attention des étudiants internationaux : vous devez suivre des enseignements transversaux de langue. Si votre niveau en français est moyen, nous vous suggérons de suivre le cours de perfectionnement en français correspondant à votre semestre. Si votre niveau de français est correct, vous pouvez choisir de suivre les cours d’une autre langue, en respectant les règles définies ci-dessus.

2. Modules de culture générale

Choix de l’étudiant à partir d’une liste d’options retenues par le Responsable de chaque formation.

Descriptif des unités transversales : les listes ci-après ne sont pas exhaustives : certains enseignements peuvent être supprimés, si le nombre d’inscrits est insuffisant pour assurer les cours ; d’autres peuvent être ajoutés (informations à vérifier sur les emplois du temps lors des rentrées semestrielles).

1ère année – Semestre 1 – Code NHUD0018

options de langues vivantes :MGUDD75 Allemand MGUDE75 Anglais MGUDA75 Arabe MGUDS75 EspagnolMGUDG75 Grec moderne MGUDI75 Italien MGUDN75 Néerlandais MGUDP75 PortugaisMGUDR75 Russe MGUDFP75 FLE (Français,

langue étrangère)

options de culture générale ou langues anciennes :MGUDGI75 Grec ancienMGUDLA75 LatinNGEDUT1 Méthodologie de la documentation et de la rechercheNHED301 Analyse des données, des textes et des imagesNHED601 Epistémologie des sciences humaines et socialesNHED801 Anthropologie fondamentaleNLED126 Littératures et sciences humaines dans l’Antiquité gréco-latine : méthodes, savoirs et concepts

Ce document n’a pas de caractère contractuel26Les unités transversales

1ère année – Semestre 2 – Code NHUD0028

options de langues vivantes :MGUDD85 Allemand MGUDE85 Anglais MGUDA85 Arabe MGUDS85 EspagnolMGUDG85 Grec moderne MGUDI85 Italien MGUDN85 Néerlandais MGUDP85 PortugaisMGUDR85 Russe MGUDFP85 FLE (Français, langue étrangère)

options de culture générale ou langues anciennes :MGUDGI85 Grec ancienMGUDLA85 LatinNGEDUT2 Méthodologie de la civilisation des pays de langues européennes. Enjeux, méthodes et sources de l’histoire européenne NHED302 De la Grèce antique à Bruxelles : une ou des Europe ? (histoire)NHED602 Philosophie de l’éducationNHED802 Epistémologie et méthodologie en sciences humaines et sociales (sociologie) NLED127 Littérature et création artistique NLED138A Analyse et traitement de données discursives et textuelles NLED138B Atelier Beaux Arts

2ème année - Semestre 1 – Code NHUE0038

options de langues vivantes :MGUED95 Allemand MGUEE95 Anglais MGUEA95 ArabeMGUES95 Espagnol MGUEG95 Grec moderne MGUEI95 ItalienMGUEN95 Néerlandais MGUEP95 Portugais MGUER95 Russe

options de culture générale ou langues anciennes :1 – Modules ouverts à tous les étudiants de master :MGUEGI95 Grec ancien MGUELA95 Latin NGEE UT1 Cinéma : un Européen en AmériqueNHEE303 Littérature et histoire : regards croisésNHEE603 Philosophie politique moderne et contemporaineNLEE124 Enseignements littéraires fondamentaux 3 (poétique et sémiotique comparées des arts du spectacle)

2 – Modules ouverts à certains masters uniquement :NHEE001 Outils statistiques : analyse de données (module réservé aux étudiants du Master Archéologie)NHEE403 Projet professionnel en archéologie (module réservé aux étudiants des Masters Histoire de l’Art ou Archéologie)NHEE803 Le métier de sociologue (module réservé aux étudiants des Masters de Sociologie)NYEE4494 Projet professionnel (module réservé aux étudiants de psychologie)

Glossaire


Glossaire

Glossaire

ALL : arts, lettres, langues

CLES : Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur

CM : cours magistral

C2i2e : Certificat Informatique et internet second degré

DCC : dispensés de contrôle continu

ECTS : Européan Crédit Transfer System (crédits européens)

ERHIGE : Enseignement et recherche en histoire et géographie

FLE : Français, langue étrangère

LMD : Licence – Master – Doctorat

MCC : modalités de contrôle de connaissances

SHS : sciences humaines et sociales

SIG : système d’information géographique

S1 à S4 : semestre 1 à Semestre 4 : 2 années du master

Session unique : 1 seule session de contrôles pour chaque semestre (pas de session de rattrapage)

TD : travaux dirigés

TER : travail d’études et de recherche

UFC : Université de Franche-Comté

UFR : Unité de Formation et de Recherche (Faculté)

UT : unités transversales

Ce document n’a pas de caractère contractuel28Les scolarités

Les scolarités

Les scolarités

Bureaux 32, rue Mégevand

Licence et master géographie – Licence professionnelle Industrie agro-alimentaire – master Histoire, master histoire de l’art (deux spécialités) :• Sylvie Alix - 03 81 66 53 42 – [email protected]

Licence Histoire – master Grandes mutations culturelles ; master Archéologie – master Histoire Enseignement (ERHIGE) :• Corinne Boulais – 03 81 66 53 43 – [email protected]

Licence Histoire de l’art et archéologie ; Licence et master philosophie : • Brigitte Colard – 03 81 66 54 23 – [email protected]

Licence et masters Sociologie :• Agnès Jodon – 03 81 66 53 39 – [email protected]

Responsable Scolarité :• Françoise Bichet – 03 81 66 54 05 – [email protected]

Bureaux Granvelle

Licence et masters psychologie :• Annick Gautheron – 03 81 66 53 36 – [email protected]• Sylvie Percier – 03 81 66 54 91 – [email protected]

Licence professionnelle METI :• Sylvie Mottet – 03 81 66 54 74 – [email protected]

Responsable Scolarité :• Catherine Lacour – 03 81 66 53 34 – [email protected]

Chargées des emplois du temps

• Histoire, géographie, Outils : Odile Legain – 03 81 66 54 06 – [email protected] • Histoire de l’art, philosophie, sociologie, LP METI (domaine SHS), Musique et arts du spectacle (domaine ALL) :

Claudia Labouille – 03 81 66 51 12 – [email protected]• Psychologie : Géraldine Mougeot – 03 81 66 54 41 – [email protected]

Site UFR : http://slhs.univ-fcomte.frSite UFC : http://univ-fcomte.fr

30, rue Mégevand - 25030 Besançon cedexTél. 03 81 66 53 10 - Fax 03 81 66 53 00

http://slhs.univ-fcomte.fr

SCIENCES humaINES Et SoCIalES - UFR SLHS -...

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