Schaffhausen, 14. Mai 2007:94. Jahresversammlung der

KSGR

Informationen aus dem VSGInformations de la SSPES

Hans Peter Dreyer, Präsident VSG

SSPES = Société Suisse des Professeurs de

l‘Enseignement secondaire

1) Sekundarstufe II 2) Gymnasium

3) Gymnasiallehrpersonen-Verein

1) Sekundarstufe II -

keine High

School!

Das CH-Bildungswesen ist leistungsfähig u. a. durch differenzierte Angebote für verschiedene Bedürfnisse: Es braucht Köche und Chirurgen!

Bundesverfassung: Durchlässigkeit. – Sie bringt jedem System Verluste.

Nötig sind klar ausgerichtete Bildungsgänge mit funktionierenden Anschlüssen.

1) Bemühungen des VSG

auf struktureller

Ebene:

Mit KSGR => MAR-Teilrevision offen: mindestens 4 Jahre GymnasiumKGU => 9 Perspektiven mit VSH

offen: konkrete StandardsKFF gemeinsam mit FH und KFMS

=> Reglement, Anschlüsse bei FHKontakte: Behörden, Politik und Wirtschaft

2) Das Label „gymnasiale

Maturität“ stärken.

1. Hauptgeschäft = Hochschulvorbereitung: - Probleme an den Schnittstellen reduzieren.- Selbständigkeit der Maturand/innen fördern.Heisses Eisen „Qualität“ = Standards? - Talent-Förderung statt Test-Bremse!- Wie viel Spezialisierung ist möglich/nötig?- 20 % Gym + 10 % FMS + 20 % BMS ??

2) Begriff „gymnasiale

Allgemeinbildung“

klären.

2. Hauptgeschäft = „gymnasiale Allgemeinbildung“

Begriff schärfen: EVAMAR II, PGYM, Fachvereine ... Fremdsprachendiplome, Immersion, Informatik ...Heisses Eisen „Interdisziplinarität“: - traditionelle Fachgrenzen überspringen- Voraussetzung für Verständigung- fächerübergreifendes Arbeiten- Chance des Gymnasiums nutzen!

2) Intensive Öffentlichkeits-

arbeit für das

Gymnasium!

Gymnasium Helveticum + Homepage: - neue Redaktorin Denise Martin- neue Gestaltung- redaktionelle Beiträge von Rektor/innen- Bitte alle Stelleninserate ins GH!- Bitte in jedem Lehrerzimmer auflegen!GH für Öffentlichkeitsarbeit von

KSGR+VSG

3) Die Gym.lehrer-Laufbahn

muss attraktiv

bleiben!

Ausbildung - universitärer Master im Hauptfach- Korrektur der Zusatzanforderung BBT - Fachdidaktik für das Gymnasium etablieren Laufbahn - gute Anstellung und Betreuung von jungen

Lehrpersonen- attraktive Weiterbildung- Wiederankopplung an FH und Universitäten

3) Verbände: Mehr

Kooperation,

und weniger

Konfrontation.

Kontakte mit Lehrpersonenverbänden - im und zusätzlich zum LCH mit BMCH- mit BCH und beiden KV-VerbändenKontakte mit Schulleiter(verbänden) - KSGR, KSFM, (CRUS, ...)Kontakte mit Förderinstitutionen- wiss. Olympiaden, CH-Echange, ...

3) Kontakte mit Wissenschaft

... mit den Fachwissenschaften ... mit der Bildungsforschung Bildungsbericht-Aussagen sind nicht

absolut. Vegard Skirbekk: Does School Duration

Affect Student Performance in Switzerland?

„This suggests that one could decrease school length from 13 to 12 years without decreasing student performance levels.“

=> Forschung ist nie ganz unabhängig

6 wesentliche

Punkte:

- Nötig sind klar ausgerichtete Bildungsgänge mit funktionierenden Anschlüssen.

- Probleme an den Schnittstellen reduzieren.- „Gymnasiale Allgemeinbildung“ klären.- Intensive, gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit.- Die Gym.lehrerlaufbahn muss attraktiv sein.- Kritische Kontakte zur Bildungsforschung.

2010:150 Jahre VSG

Jubiläumsveranstaltung Freitag, 27. August 2010,

Aula, Universität Bern

Der VSG dankt Arno Noger ...

für die gute und – gelegentlich sogar bei denBehördenerfolgreiche – Zusammenarbeit

.

Etwas schenken!

VSG-Kugelschreiber? – Phantasielos! Etwas Französisches? - „Die

Mathematiker sind eine Art Franzosen. Redet man zu ihnen, so übersetzen sie es in ihre Sprache und dann ist es alsobald ganz etwas anderes.“ (Goethe)

Dann lieber gleich etwas aus dem ewigen Reich der Mathematik!

Etwas Mathematisches!

4000 JAHRE ALGEBRA – „Die Entwicklung der Computeralgebrasysteme brachte es mit sich, dass im Prinzip die ganze Schulmathematik (...) in besseren Taschenrechnern zur Verfügung steht. “ (Seite 609)

5000 JAHRE GEOMETRIE – „Mit Übungsaufgaben von unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad [ohne Lösungen]...“ (Vorwort)

Reifezeugnis

des berühmtesten schweizer(?) Maturanden

Studierfähigkeit und breite

Allgemeinbildung

13 Noten

LEONHARD EULER