Savoir mener une recherche documentaire et dresser une ...

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1 Savoir mener une recherche documentaire et dresser une bibliographie

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Savoir mener une recherche documentaire et dresser une

bibliographie

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A quoi sert la recherche documentaire ?

• Il est essentiel d’adopter une méthode de rechercheafin de documenter et d’argumenterle travail que l’on doit effectuer (exposé, rapport de stage, mémoire…)

• Cette méthode implique un processus de rechercherespectant différentes étapes.

• Le but est de penser à exploiter l’ensemble des ressources de la bibliothèque, qu’elles soient sous format papier ou électronique.

• Les documents ainsi exploités doivent par ailleurs obligatoirement être citésdans une bibliographie

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� Respecter le droit d’auteur : décrire tous les documents cités ou exploités est une marque d’honnêteté scientifique et intellectuelle

� Valoriser son travail : les recherches effectuées sur des sources extérieures permettent d’appuyer et d’illustrer ses propres réflexions

� Faciliter les recherchesdu lecteur : pour que le lecteur puisse identifier rapidement et facilement les documents exploités.

Pourquoi citer ses sources ?

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Plan du support

1. La recherche documentaire

2. L’évaluation de l’information

3. La présentation d’une bibliographie A. Qu’est-ce qu’une bibliographie ?

B. Qu’est-ce qu’une référence bibliographique ?

C. Comment rédiger une référence bibliographique ?

D. Comment présenter une bibliographie ?

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1 – La recherche documentaire

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1 - La recherche documentaire

Des paliers à respecter pour construire la recherche documentaire :�L’analyse du sujet

�La recherche de mots-clés

�La problématisation

�La recherche de documents

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1 - La recherche documentaire

Notre sujet : Le sport et les femmes

Appliquons les différentes étapes de la recherche documentaire à ce sujet

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1 - La recherche documentaireAnalyser le sujet

A.D’abord s’interroger sur les questions émanant du sujetS’appuyer sur la méthode « qui, quand, quoi, où, comment, pourquoi ? » pour être sûr de n’oublier aucune piste de recherche

Permet de passer en revue le sujet, d’en extraire toutes les hypothèses de recherche.

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1 - La recherche documentaireAnalyser le sujet : Application

Le sport et les femmes

Qui ?Les femmes en tant que sportives ou en tant que supportrices ?Quoi ?Cible t’on un domaine sportif en particulier ? Ou s’intéresse t’on à

l’ensemble des sports ?Quand ?L’intégration des femmes dans le sport d’un point de vue historique ?Comment ?Du point de vue de la mixité sportive ?Du point de vue du sexisme auquel les femmes sont confrontées ?Pourquoi ?Pourquoi y a t ’il encore des difficultés d’intégration des femmes dans

certaines disciplines sportives ?

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B. Ensuite délimiter le sujet

-Repérer les termes essentiels contenus dans le sujet (les mots-clés), les souligner.

Les femmes et le sport

-Les associer afin de définir l’idée principale émanant du sujet

Ex : ici les rapports entre les femmes et le sport, ce qui exclut le rapport exclusif homme et sport OU les problèmes de sexisme en dehors du sport

Permet d’éviter contresens , hors-sujet

1 - La recherche documentaire :Analyser le sujet : Application

Le sport et les femmes

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C. Rechercher les mots-clés= un nom ou une expressionexacte (ex : tourisme vert)

� Doivent exprimer le thème de votre sujet sous une forme adaptée aux outils de recherche documentaire.

� Le langage parlé n’est pas toujours adapté aux outils de recherche documentaire. Il faut traduire ce langage parlé en langage documentaire.

� Langage documentaire = un vocabulaire contrôlé issu d’un répertoire utilisé exclusivement en bibliothèque et servant à interpréter le contenu des documents.

� Pour trouver ce vocabulaire contrôlé : exploiter les index des outils dans lesquels vous effectuez vos recherches (ex : les index des catalogues de bibliothèque comme celui de la BULCO ou du SUDOC, la base d’informations Généralis…).

1 - La recherche documentaireFormuler la recherche

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1- La recherche documentaireFormuler la recherche

� Pour les bases de recherche documentaire acceptant le langage parlé , on parle de recherche dans le plein texte(ex : Factiva, Europresse, Les Techniques de l’Ingénieur)

� Pensez aux dictionnaires pour trouver des synonymes

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1-La recherche documentaireFormuler la recherche

� Etablir une équation de recherche: 3 mots-clés maximum associés grâce aux critères booléens ET, OU, SAUF

�Utiliser la troncature * qui permet d’élargir la recherche aux mots de la même famille

Ex : sport* pour sport, sports, sportif, sportive, etc.

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1 - La recherche documentaireFormuler la recherche

Remarque: � Différencier les mots clés généraux des mots clés plus précis(afin d’éviter

le bruit ou le silence)

Si pas de réponses (= silence)-Trouver des mots clés moins restrictifs, des synonymes (exploiter dictionnaires)

Si trop de réponses (= bruit)-Trouver des mots-clés plus précis (utiliser les dictionnaires spécialisés)

� Privilégier la recherche avancée afin de pouvoir spécifier le champ de recherche (auteurs, titres, sujets)

� Pensez à traduire votre vocabulaire dans le langage de la base exploitée (ex : bases anglo-saxonnes : utiliser l’anglais)

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1 - La recherche documentaireFormuler la recherche

En règle générale:

Mieux vaut commencer la recherche par des termes précis, utiliser ensuite des mots clés plus généraux si la recherche s’avère insatisfaisante

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1 - La recherche documentaireFormuler la recherche

A éviter :

Les mots vides comme les articles, pronoms, conjonctions de coordination…

Le, la , de ,des , il , on …

Les termes qui décrivent des relations entre les idées comme :

« causes », « conséquences », « échanges », « fonctionnement », « fonctions », etc...

Les mots polysémiques (qui ont plusieurs sens)

Je précise « corps humain » pour des recherches sur l'anatomie, « classes sociales » pour des recherches sur la société,

Je précise « composants électroniques » pour des recherches en électronique.

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1-La recherche documentaireFormuler la recherche : ApplicationLe sport et les femmes

Mots-clés généraux: sociologie du sport, sports féminins, éducation physique féminine , femmes-santé et hygiène …

Mots-clés précis: sexisme dans les sports, féminisme dans le sport, femmes et dopage sportif, sport et mixité …

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1 – La Recherche documentaireProblématique

D. Retenir une problématiquecf Le Robert : La problématique, c’est l’art de poser les

problèmes => questionnement

Comment appliquer cette définition ?

-Tout d’abord interroger le sujet : quel est l’intérêt de ce sujet Quels problèmes, quels débats soulèvent-ils ? => transformer le sujet en questions

-Mettre en évidence un problème commun à ces questions

-Le formuler sous forme d’hypothèse ouverte afin d’établir la problématique

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1 – La Recherche documentaireProblématique

Axer la recherche sur cette problématique

De cette problématique doivent découler des axes de recherche qui vont permettre de la démontrer, la confirmer ou l’infirmer.

Ces axes de recherche = les différentes parties du plan

La problématique oriente donc la recherche, mais les documents trouvés lors de la recherche peuvent parfois permettre d’ajuster la problématique

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1- La Recherche documentaireProblématique : Application

Le sport et les femmes

– Y a t-il une mixité dans les pratiques sportives ?

– Existe t’il des sports sexués ?

– L’évolution de la place des femmes dans la société se reflète t’elle dans la mixité des pratiques sportives ? (etc.)

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1 - La recherche documentaire :Recherche et sélection de documents

E. Localisation des documentsOù peut-on les trouver ? Dans une bibliothèque sous format papier ou

électronique ? En ligne ?

En 1ère année, privilégier les recherches sur les outils proposés par votre propre centre de documentation (catalogue, bases de données…)

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La recherche documentaire : Récapitulatif

Le Web (cf récapitulatif Evaluer l’Information)

Les signets de l’Université

Les signets de la BnF

Annuaires en ligne

Europresse

Généralis

Factiva

Bases de données

BULCO

SUDOC [Dans Les Incontournables > catalogues collectifs]

Catalogues de bibliothèque

Encyclopaedia Universalis [onglet Les Incontournables>encyclopédies et dictionnaires]

Techniques de l’Ingénieur [onglet bibliothèque électronique> sciences, technologies, STAPS ]

Encyclopédie généraliste

Encyclopédie spécialisée

Le Petit RobertLe Dictionnaire hachette EncyclopédiqueLe Dictionnaire des Notions

Dictionnaire des synonymes/Larousse

Dictionnaire des sciences de la vie et de la terre/NathanDictionnaire des techniques et sciences appliquées français/anglaisLe Dico du Sport Dictionnaire de PhysiqueDictionnaire des mathématiquesDictionnaire encyclopédique des sciences de l’information et de la communication

Dictionnaires généraux

Dictionnaires des synonymes

Dictionnaires spécialisés (selon les filières)

� Analyser le sujet

=>Questionner le sujet

=>Délimiter le sujet

� Rechercher les mot-clésDéfinissent le sujet

Permettent d’effectuer des recherches dans les catalogues informatisés et bases de données

Associer les mots-clés avec les critères booléens ET, OU, SAUF

� Retenir une problématique = hypothèse de recherche émanant du sujet

� Effectuer des recherches de documentsPrivilégier le centre de documentation de notre

université (on y est déjà inscrit, il doit contenir des documents correspondant à nos études, on peut s’y rendre facilement , on peut solliciter l’aide du personnel)

� Localiser les documents retenus

Disponibles à la BULCOOutilsActions

Les étapes de la recherche documentaire

Dans bibliothèque électronique>presse généraliste

Les incontournables>signets

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2 - Évaluer l’information

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Internet est un espace « ouvert » sur lequel on trouve une multitude d’« informations » accessibles gratuitement.

Problèmes :

-Ces informations ne sont ni contrôlées ni vérifiées.

� Médiocrité de l’information

-On finit par se perdre dans cette masse d’informations

� « Infopollution » (Alexandre Serres »)

= Désinformation

22 -- La recherche sur InternetLa recherche sur InternetÉÉvaluationvaluation

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Pour évaluer l’information :

- Sur un sujet que l’on connaît : faire appel à sa culture générale, à son esprit critique, à ses connaissances

- Sur un sujet que l’on ne connaît pas : appliquer des critères d’évaluation

2 2 -- La recherche sur InternetLa recherche sur InternetÉÉvaluationvaluation

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2 2 -- La recherche sur Internet La recherche sur Internet ÉÉvaluationvaluation

Les questions à se poser devant un site internet

� L’information est-elle pertinente ?

Est-ce que le document répond à mon sujet ? (vérifier pays, date, sujet…)

� L’information est-elle valide ?

Les informations contenues dans ce document sont-elles fiables, exactes, précises et exhaustives ?

Quand on est face à un sujet qu’on ne connaît pas, la seule solution pour répondre à cette question est de répondre aux questions suivantes….

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2 - La recherche sur Internet Évaluation

� Qui est l’auteur du document ?

- L’auteur du document est-il identifiable ? Est-il qualifié ? Est-il reconnu ? Quelle est sa notoriété dans sa discipline ?

- Rechercher des informations sur Google, 123People.com,Google Scholar….

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� Quelle est la fonction de ce document ?- Est-ce un document commercial ? Politique ? Universitaire ?

Polémique ?

- Est-ce un document scientifique ? De vulgarisation ? D’expression personnelle ?

� Quelle est la partie du document que je retiens pour ma bibliographie ?

- Tout le site ? (identifier la page d’accueil) ou seulement une page web ? (relever l’adresse précise de la page)

� Pour un travail universitaire, sélectionner sur internet des documents pertinents ET valides !

2 2 -- La recherche sur Internet La recherche sur Internet ÉÉvaluationvaluation

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Exemples:

comparez la validité de ces 2 sites personnels :

-http://www.astro.ulg.ac.be/~naze/science.html

-http://besnier.m.pagesperso-orange.fr/

2 2 -- La recherche sur Internet La recherche sur Internet ÉÉvaluationvaluation

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3 –La Rédaction d’une Bibliographie

(= La citation des sources )

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3- La Rédaction d’une Bibliographie

A- Qu’est-ce qu’une bibliographie ?

B- Qu’est-ce qu’une référence bibliographique ?

C- Comment rédiger une référence bibliographique ?

D- Comment présenter une bibliographie ?

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C’est une méthode de classement et de présentation des documents

Il ne faut pas confondre bibliographie, référence bibliographique, biographie.

La référence bibliographique, c’est l’ensemble des éléments qui décrivent un document et permettent de l’identifier et de le localiser.

La bibliographie, c’est un ensemble de références bibliographiques classées.

Elle concerne aujourd’hui l’ensemble des supports documentaires (qu’ils soient sous format papier ou électroniques : Livres, articles …).

A-Qu’est-ce qu’une bibliographie ?

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� La référence bibliographique, c’est la carte d’identité du document, elle comprend donc :

-Sa description intellectuelle (nom de l’auteur, titre…)

-Sa description physique (ex : le nombre de pages)

� L’écriture des références bibliographiques doit être homogène, que ce soit :

-au niveau de la typographie et de la mise en page

-au niveau de l’ordre des informations

(à noter des pratiques de rédaction différentes selon les disciplines)

B – Qu’est-ce qu’une référence bibliographique ?

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B – Qu’est-ce qu’une référence bibliographique?

L’exemple d’une référence d’article de revue papier

Lange Patricia. Arques : le plus grand complexe gymnique d’Europe. In : Acteurs du Sport : Le magazine du réseau sportif.2011, n° 128, p. 9

Titre principalToujours en italique

Auteur Titre de l’article

DateVol et numéro

Pages de l’article

Eléments de liaison

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� La rédaction d’une référence bibliographique diffère selon le type de document (par exemple, les informations contenues dans une référence d’article issue d’une revue électronique ne sont pas les mêmes que celles contenues dans une référence d’article issu d’une revue papier).

� Ce qui importe, c’est de pouvoir localiser le documentà partir de sa référence.

� Pour vous guider dans la rédaction des références, ci-joint des modèles

basées sur les règles d’usage (rédaction simplifiée des références).

C – Comment rédiger une référence bibliographique ?

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Texte réglementaire en ligne

Titre complet du texte réglementaire. In Intitulé du document officiel(ex : Journal officiel, Bulletin officiel…). Disponible sur <URL> (consulté le + date)

Dessin/ photo en ligne

Auteur. Titre de l’image. In : Titre du site[en ligne].Disponible sur : « URL » (consulté le + date)

Page WebAuteur ou Organisme. Titre de la page du document. In : Titre de la page d'accueil du site[en ligne]. Disponible sur : <URL> (consulté le + date)

Texte réglementaire papierTitre complet du texte réglementaire. In Intitulé du document officiel(ex : Journal officiel, Bulletin officiel…), n°, date de publication, pagination

Dessin/photo papierAuteur. Titre de l’image. In: Titre du document hôte. Lieu d’édition : éditeur, année de publication, pagination.(Collection).

Article d’encyclopédie en ligne

Auteur. Titre de l’article. In : Titre de l’Encyclopédie[en ligne]. Disponible sur : <URL> (consulté le + date)

Article de périodique en ligne

Auteur. Titre de l’article. In : Titre du périodique[en ligne]. Année de publication. Disponible sur : < URL> (consulté le + date)

Chapitre ouvrage en ligne=E-Book

Auteur du chapitre. Titre du chapitre. In : Auteur de l'ouvrage (si différent de l’auteur du chapitre). Titre de l'ouvrage.Tomaison éventuelle [en ligne].Disponible sur : <URL> (consulté le+date).

Article d’encyclopédie papier

Auteur. Titre de l'article. In :Titre de l'Encyclopédie. Lieu d'édition : Éditeur, année de publication, nombre de pages. (Collection).

Article de périodique papier

Auteur. Titre de l’article . In : Titre du périodique. Année de publication, volume, numéro, pagination.

Chapitre ouvrage papier

Auteur du chapitre. Titre du chapitre. In : Auteur de l'ouvrage (si différent de l’auteur du chapitre). Titre de l'ouvrage et tomaison éventuelle. Lieu d'édition : Éditeur, année de publication, pagination. (Collection).

CITER UNE PARTIE DE DOCUMENT

Site Web

Auteur. Titre [en ligne]. Disponible sur : « URL ». (consulté le + date)

Thèse/ Rapport de stage en ligne

Auteur. Titre [en ligne]. Thèse OU Rapport + discipline. Université, année, nombre de pages. Disponible sur : <URL> (consulté le + date)

Ouvrage en ligne=E-Book

Auteur de l'ouvrage. Titre de l'ouvrage[en ligne]. Disponible sur : <URL> (consulté le + date)

VHS/DVD/Cédéroms

Auteur (réalisateur). Titre [VHS ou DVD ou Cédérom]. Producteur, année d’édition, durée de l’enregistrement. (Collection).

Thèse/ Rapport de stage papier

Auteur. Titre . Thèse OU Rapport + discipline. Université, année, nombre de pages

Ouvrage papier

Auteur. Titre de l'ouvrage. Lieu d'édition : Éditeur, année de publication, nombre de pages. (Collection)

CITER UN DOCUMENT EN ENTIER

MODÈLES DE RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES

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Texte réglementaire en ligne« Arrêté du 23 mars 1999 relatif au Comité de coordination des sciences de la Planète et de l'environnement » [en ligne]. Journal officiel, n° 76, 31 mars 1999. Disponible sur : <http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000759134> (consulté le1er juin 2011).

Page WebViéville Thierry, Lausecker Odile.La grenouille et le robot. In : Science.gouv.fr: Le portail de la science[en ligne]. Disponible sur : « http://interstices.info/jcms/c_9559/la-grenouille-et-le-robot » (Consulté le 1er juin 2011)

Texte réglementaire papierDécret n°2003-832 du 26 août 2003 modifiant le décret n°98-1262 du 29 décembre 1998 portant statut des personnels de l'Office national de la chasse et de la faune sauvage ». In : Journal officiel, n°201, 31 août 2003, p. 14907-14910.

Article d’encyclopédie en ligneManaranche Robert.Chiroptères ou chauves-souris.In : Encyclopaedia Universalis. [en ligne] Disponible sur : <http://www.universalis-edu.com/encyclopedie/chiropteres-chauves-souris/> (consulté le1er juin 2011))

Article de périodique en ligneBellet Harry, Dagen Philippe. Les artistes indiens sont partout, à Beaubourg aussi. In : Le Monde[en ligne]. Disponible sur « http://www.bpe.europresse.com/WebPages/Search/Result.aspx » (Consulté le 1er juin 2011)

Chapitre ouvrage OU Dessin/ photo/vidéo en ligneMeunier Francis .L’Afrique n’est pas dans le coup pour les énergies renouvelables. In : Les Energies Renouvelables[en ligne]. Disponible sur : « http://bulco.univ-littoral.cyberlibris.fr/matongev2/standard.aspx?docID=10208902 » (Consulté le 1er juin 2011)

Article d’encyclopédie papierLouis Jean-Paul. Moteurs Electriques.In : Encyclopaedia Universalis : Tome 15. Paris : Encyclopædia Universalis , 2002, pp.603-611

Article de périodique papierDouhi Safi. Dolly, c’est fini ! In :Biofutur. 2008, n° 284,

p. 7

Chapitre ouvrage OU Dessin/Photo papierEtienne Serge, David Laurent. La relaxation diélectrique. In : Introduction à la physique des polymères. Paris : Dunod, 2002, pp. 232-238

CITER UNE PARTIE DE DOCUMENT

Site WebMinistère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Science.gouv.fr: Le portail de la science [en ligne]. Disponible sur : « http://www.science.gouv.fr/fr/ »(Consulté le 1er juin 2011)

Thèse/ Rapport de stage en ligneLopez-Martens Araceli.Structure Nucléaire aux Extrêmes de Déformation et de Charge[en ligne]. Thèse de Physique. Université Paris XI, 2010, 242 p. disponible sur : « http://tel.archives-ouvertes.fr/index.php?halsid=ibttd5tjornjc1vci0oci63c92&view_this_doc=tel-00460473&version=1 » (consulté le 1er juin 2011)

Ouvrage en ligne=E-BookDelchet Karen. Développement durable : l’intégrer pour réussir[en ligne] . Disponible sur : « http://bulco.univ-littoral.cyberlibris.fr/matongev2/standard.aspx?docID=10173419 » (consulté le 1er juin 2011)

Supports VHS/DVD/Cédéroms Kleiner Véronique. Au coeur du vivant : la cellule[DVD]. Meudon : CNRS Images, 2006, 180 min

Thèse/ Rapport de stage en ligneTaisne Virginie. Contribution à l’inventaire mycologique de quelques sites remarquables des environs de Rinxent (Pas de Calais) : interprétation patrimoniale et conservatoire. Thèse en pharmacie, Lille 2, 1998.

Ouvrage papierBouquet Alain. Pourquoi le soleil brille t’il? Paris : Le Pommier, 2002, 59 p. (Les Petites Pommes du Savoir)

CITER UN DOCUMENT EN ENTIER

EXEMPLES DE RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES

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Il faut repérer les sources d’informationc’est à dire les parties du document ou de sa notice bibliographique dans lesquelles on trouve les éléments indispensables à sa description.

C – Comment rédiger une référence bibliographique ?Où recueillir les éléments de description ?

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C – Comment rédiger une référence bibliographique ?Où recueillir les éléments de description ?

Monographies

� Dans le cas des imprimés, ils se trouvent presque tous sur la page de titre.

Auteur, titre, éditeur, collection

� Au dos de la page de titre, il y a les mentions d’édition

Éditeur, lieu, date de publication

� Sur la dernière page ( « achevé d’imprimé »), il y a aussila date de publication.

Pour un périodique

L’essentiel de l’information se trouve sur la page de titre et sur celle de l’article.

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Documents en ligne

Les informations se trouvent sur la page d’accueil , la page consultéeet aussi dans la barre d’adresse(URL).

Sur une page Internet, on trouve le plus souvent (mais pas systématiquement) :

- en haut: l’auteur, le titre

- en bas : l’éditeur

Documents audiovisuels (Vidéogrammes, DVD, cédéroms)

Support physique, conteneur, matériel d’accompagnement (ex : livret)

C – Comment rédiger une référence bibliographique ?Où recueillir les éléments de description ?

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C – Comment rédiger une référence bibliographique ?Où recueillir les éléments de description ?

SI DES INFORMATIONS NE FIGURENT PAS SUR LE DOCUMENT, NE LES INVENTEZ PAS !

N’HÉSITEZ PAS À VOUS AIDER DES NOTICES DE CATALOGUES EN LIGNE POUR RÉDIGER VOS PROPRES RÉFÉRENCES.

Applications en imageshttp://nte-serveur.univ-lyon1.fr/bu2004/maquettes/seance2/S2_06-

OCM41.swf

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Celui demandé pour le devoir

Couramment utiliséIl est uniquement adapté pour des bibliographies courtes.

Remarque : Lorsque qu’un document n’a pas d’auteur, le classer au titre en l’insérant au classement alphabétique auteur.

D - Comment présenter une bibliographie ?Le classement alphabétique auteur

Classement auteurs

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Au delà de 20 documents : Le classement par thématiques ou par supports

D - Comment présenter une bibliographie ?Pour information : d’autres classements

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D - Comment présenter une bibliographie ?Pour information : d’autres classements

Par thématiques :

(souvent utilisé pour des travaux universitaires)

Suit un classement par thèmes

Ex : peut suivre le plan du mémoire, un plan élaboré à partir des résultats obtenus lors de votre recherche bibliographique.

Il importe que les différentes parties du plan soient équilibrées.

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Par supports

Respecter l’ordre suivant :

ouvrages

• ouvrages imprimés

• ouvrages en ligne

articles de périodiques

• articles imprimés

• articles en ligne

sites Internet: sites internet et pages web

Documents audiovisuels cédéroms, VHS, DVD

Si un même document existe sur différents supports, mentionner le support que l’on a utilisé

Ex : cas des numéros de revues mis en ligne ou vendus comme monographie.

D - Comment présenter une bibliographie ?Pour information : autres classements

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A suivre : Quelques exercices…

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Boulogne Arlette. Comment rédiger une bibliographie. Armand Colin, 2005, 128 p. (Information documentation).

Hensens Hanka. Rédaction de bibliographie : les normes et usages. In :IRD documentation, Institut de recherche pour le développement [en ligne]. Disponible sur : <http://www.mpl.ird.fr/documentation/download/FormBibliog.pdf> (consulté le 22.09.2010).

Infosphère. Sciences et technologies. In : UQAM ,Université du Québec àMontréal[en ligne]. Disponible sur : « http://www.bibliotheques.uqam.ca/infosphere/sciences/index.html »(consulté le 22.09.2010)

Bibliographie du TD

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Bibliographie du TD

Liret Dolores. Bibliographie et citations bibliographiques : aide et modèles de présentation. In : SISTEM, Serveur pour l'Information Scientifique et Technique des Ecoles des Mines[en ligne]. Disponible sur :

< http://sistem.gemtech.fr/cours.php?Id=303&menu=1> (consulté le 22.09.2010)

Nadji F., Boudia D. Rédaction des références bibliographiques. In :INSA, Institut national des sciences appliquées [en ligne]. Disponible sur : < http://docinsa.insa-lyon.fr/refbibli/index.php?rub=02 > (consulté le 22.09.2010)

Université des Antilles et de la Guyane, SCD. Cours de méthodologie documentaire licence niveau 1. In : Université des Antilles et de la Guyane[en ligne]. Disponible sur : «http://www.univ-ag.fr/buag2/cours/LS1-web/co/Module_LICENCE1_4.html» (consulté le 03.11.2010)

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MERCI