S anté et S écurité au T ravail L earning about OSH 4 & 5 march 2002 Bilbao - Spain.
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SSanté anté etet
SSécurité écurité auau
TTravailravail
LLearning about earning about OSHOSH4 & 5 march 20024 & 5 march 2002
Bilbao - SpainBilbao - Spain
Jean-Luc MARIÉJean-Luc MARIÉ
Director General INRS
Chair of ISSA Education& Training Section
du respect des consignes de du respect des consignes de sécurité…sécurité…
… au développement de compétencesen Santé et Sécurité au Travail
vers de nouvelles compétences vers de nouvelles compétences en Santé et Sécurité au Travailen Santé et Sécurité au Travaildans l’Enseignement techniquedans l’Enseignement techniqueet professionnelet professionnel
““faire de la maîtrise des risques au faire de la maîtrise des risques au travail une composante à part entière travail une composante à part entière de la compétence professionnelle”de la compétence professionnelle”
travailler avec des objectifs travailler avec des objectifs de Santé et de Sécurité :de Santé et de Sécurité :
une nouvelle compétence professionnelle
un fort taux d’accident du travail des un fort taux d’accident du travail des jeunes et des nouveaux embauchésjeunes et des nouveaux embauchés
nouvelles générationsnouvelles générationsnouvelles exigences : nouvelles exigences :
le bien-être au travail devient un critère d’orientation professionnelle
transfert de compétences des transfert de compétences des institutions de prévention versinstitutions de prévention versles systèmes éducatifsles systèmes éducatifs
LeLe partenariatpartenariat françaisfrançaispour l'pour l'EEnseignement de la nseignement de la PPrévention révention
des des RRisques isques PProfessionnelsrofessionnels
Principes générauxPrincipes généraux
la mise en commun de moyens humains, techniques et financiers
1. La participation des préventeurs 1. La participation des préventeurs à la création et à la rénovation des à la création et à la rénovation des diplômes de l'Enseignement Techniquediplômes de l'Enseignement Technique
Changer de logique :de l'apprentissage de consignes de sécuritéau développement de compétences en prévention
2. la formation des enseignants2. la formation des enseignantsaux nouvelles exigences en aux nouvelles exigences en Santé et Sécurité au TravailSanté et Sécurité au Travail
transfert de savoirs et savoir-faire des préventeurs les enseignants
3. la mise à disposition de 3. la mise à disposition de ressources pédagogiques spécifiquesressources pédagogiques spécifiques
réalisation par des groupes mixtes préventeurs-enseignants
4. Le développement4. Le développementd'innovations pédagogiquesd'innovations pédagogiques
pour une nouvelle pédagogie de la prévention
PublicsPublics
élèves, étudiants et apprentis préparant un diplôme d'entrée directe dans la vie active
Niveau I, II et III
Le cadre contractuelLe cadre contractuelentre l'Éducation Nationaleentre l'Éducation Nationale
et la Sécurité Socialeet la Sécurité Sociale
1 accord nationalMinistère de l'Éducation nationale - Caisse
nationale d'assurance maladie - INRS
36 conventions régionalesAcadémies - Caisses Régionales d'Assurance
Maladie -INRS
Le pilotage du partenariatLe pilotage du partenariat
1 conseil national (CERP)organisme souple et paritaire8 Éducation Nationale - 8 Sécurité Sociale
36 comités de pilotage académique
La mise en oeuvreLa mise en oeuvre
1. l'intégration de compétences en 1. l'intégration de compétences en SST dans les référentiels des SST dans les référentiels des diplômes (curriculums)diplômes (curriculums)
participation des préventeurs de l'INRS à la création et à la rénovation des diplômes de l’enseignement
des savoirs en sécurité …… vers des savoir-faire et savoir-être en prévention
2. la démultiplication2. la démultiplication
formation de formateurs et formation de formateurs et d'enseignantsd'enseignants
puis transfert aux élèvespuis transfert aux élèves
formation formation généraliste formation formation certificative formation formation par risque formation formation par filière professionnelle
3. la production de ressources pédagogiques3. la production de ressources pédagogiques
une collection spécifique de l'INRS"Enseigner la prévention des risques professionnels" 50 produits (brochures, vidéos, cédéroms…)
diffusés gratuitement
4. l'innovation pédagogique4. l'innovation pédagogique
par le développement des NNouvelles TTechnologies de l'IInformation et de la CCommunication (Internet)
par 7 réseaux-ressources de l'Éducation nationale génie mécanique génie civil génie électrique bois bâtiment maintenance industrielle risque biologique
ExtensionsExtensions
1. vers la formation 1. vers la formation initiale des enseignantsinitiale des enseignants
partenariat avec les IUFM(Instituts Universitaires de Formation des Maîtres)
2. vers l'apprentissage2. vers l'apprentissage
partenariat avec les CFA(Centres de Formation d'Apprentis)
3. vers le secteur tertiaire3. vers le secteur tertiaire
hôtellerie et restauration transport et logistique…
4.vers des partenariats 4.vers des partenariats
EUROPÉENSEUROPÉENS et et
INTERNATIONAUXINTERNATIONAUX
Comité Éducation et FormationComité Éducation et FormationAISS – ISSA - IVSSAISS – ISSA - IVSS
Les constatsLes constats
Des différences :
la prévention relève du système public (ministère du travail) et/ou du système d'assurance sociale (sécurité sociale)
les relations entre prévention et éducation dépendent du contexte historique, culturel et institutionnel
l'articulation école-entreprise varie selon les pays
Mais une réelle volonté de développer des partenariats
Les principes communsLes principes communs
la nécessité d’intégrer des compétences en SST dans les curriculums
la contribution d’une formation spécifique en SST à une culture globale de prévention
le transfert de savoirs et de savoir-faire des préventeurs vers les enseignants
l’investissement des institutions de prévention dans l’enseignement
1er Séminaire international1er Séminaire internationalConseil de l’Europe – StrasbourgConseil de l’Europe – Strasbourg
26 et 27 novembre 200126 et 27 novembre 2001
santé et sécurité au travaildans l'enseignement
technique et professionnel
Le retour d’expérienceLe retour d’expérience
PerspectivesPerspectives
création d’une charte pour l’Enseignement de la Santé et de la Sécurité au Travail des jeunes
harmonisation des programmes de formation et Validation des Acquis Professionnels
mobilité entre les pays
www.prevention.issa.int
Colloque international
Québec
3 au 5 octobre 2003
ConclusionConclusion