REUNION DE RENTREECLASSE CE1

1- Présentation de la classe

2- Spécificités du cycle

3- Emploi du temps

5- Evaluations

6- Devoirs du soir

7- Divers

4- Domaines d’apprentissage et supports

1 - PRÉSENTATION DE LA CLASSE

• 25 élèves (14+11)

• Cours double

• Autonomie, silence

garçons filles

• Adultes intervenant dans la classe en plus de l’enseignante :

Maryline (AVS)

Emmanuelle (maître RA)

Mme Curius

Delphine Bourdelier

Marietta

2 - SPECIFICITES DU CYCLE

• CE1 : cycle 2 (avec CP et CE2)

• Les enfants ont le temps d’apprendre

• La langue française constitue l’objet d’apprentissage central (début de la grammaire en CE1)

Programmes :

3 - EMPLOI DU TEMPS

4 - DOMAINES D’APPRENTISSAGE ET SUPPORTSFrançais

Comprendre et s’exprimer à l’oral (consignes orales, récitations de poésies…)

Lire (lecture d’un album par période, bibliothèque de l’école et des Clouzeaux)

Ecrire (copie, production d’écrits)

Comprendre le fonctionnement de la langue (grammaire, orthographe, vocabulaire)

Mathématiques

Ceintures de progrès

Défis pour les tables d’addition et de multiplication

Plan de travail

Favoriser la manipulation, l’expérimentation, le vécu, l’entraide

Mathématiques

Nombres et calcul

Grandeurs et mesures

Espace et géométrie

Langues vivantes

CP au CE2 : allemand (Marietta) et anglais

CM : espagnol (Mme Curius) et anglais

Questionner le monde

Vivant, matière, objets

Espace et temps

Organisation du monde(modes de vie, paysages)

Enseignement moral et civiqueSoi et les autresLes clés de la réussite

Enseignements artistiques

Arts plastiques

Education musicale (Mme Curius)

EPSMardi avec Mme Curius

Jeudi avec Justin (intervenant municipalité)

Piscine en fin d’année scolaire à la piscine de la Roche Sud

Heure réservée à la spécificitéCatéchèse ou culture chrétienne le mardi

Bénévoles ? Possibilité de co-animation

Célébrations et temps forts

5 - EVALUATIONSEcrites

Objectifs en haut des évaluations avec points de couleur

acquis en cours d’acquisition non acquis

Rangées dans une pochette en carton A signer

Poésies

Langues vivantes

Orales

En mathématiques, pour changer de « ceinture », sur fiche ou par observation (photo)

BilansTous les trimestresA signer par les 2 parentsObservations à la fin de chaque période

6 - DEVOIRS DU SOIRSurtout de l’oral

Si écrit, au choix (cahier, agenda, brouillon)

Si non fait, croix dans la clé du travail

7 - DIVERSThème d’année : communique, c’est fantastique

Anniversaires : bonbons, de préférence emballés

Adresse mail de la classe : stemarie.classece1ce2@gmail.com

Horaire de début des cours : 8h40

Cahier de liaison : c’est aux enfants de m’indiquer s’ils ont un mot dans leur cahier

Rappel : nous avons besoin de volontaires pour déménager la classe des PS-MS avant et après les travaux

Ne pas conduire votre enfant malade à l’école, d’autant plus qu’il y a un enfant particulièrement fragile dans l’école cette annéeLes absences pour convenances personnelles pendant le temps scolaire freinent votre enfant dans ses apprentissages. Au-delà de 4 demies-journées consécutives, envoyer une demande d’autorisation à l’inspection académique

Merci de votre attention