Réunion Comité Exécutif Réseau

Bilan 2011-2012Professeur Référent Français

18 septembre 2012

Rentrée 2012

• Situation de prise de fonction, en remplacement de Mme E.Montagnon

• Progressions et objectifs des barrettes français établies en juin dernier par la coordinatrice de discipline

Missions : liaison intercycles et réussite scolaire en lettres

• Accompagner et coordonner la réflexion des équipes pédagogiques des écoles, du collège et des lycées, en particulier dans les classes charnières (CM2, 6e, 3e, 2nde) en vue de favoriser une meilleure prise en charge de la difficulté scolaire

• Accompagner l’innovation et l’expérimentation pédagogiques, ainsi que la prise en charge individualisée des difficultés et des atouts des élèves

• Contribuer au suivi et à l’évaluation des projets pédagogiques de la discipline

• Contribuer à la réflexion sur la politique d’établissement et de réseau, à la définition et au suivi des indicateurs

Bilan 2011-2012• réduire le taux horaire des interventions en collège

sur les petits groupes appelés « barrettes » (15 h/semaine)

• repenser et refondre le contenu de ces barrettes fondées sur les « outils de la langue »

• réduites à 1h/semaine et pensées selon des objectifs d’écriture.

• associer le groupe théâtre aux actions pédagogiques en français et ne pas le limiter aux classes à option-théâtre.

• travailler plus en concertation et en coordination avec les autres profs référents éclair

• entretiens avec M. Ferrandi et Mme Gassin pour réfléchir à des interventions communes.

Perspectives : l’accompagnement éducatif (1)

: atelier BD• Public : Ouvert à tous les niveaux du collège, limité à

10 participants• Intervenants : coanimation avec Mme Pignatelli (CDI)• Modalités : 1h /semaine (jeudi 16h30-17h30?)• Objectifs pédagogiques : Développer la lecture

comme pratique culturelle, lier lecture et écriture, développer leur autonomie face au texte, et créativité.

• Organisation : contribuer au développement du fond BD du CDI sur la première partie de l’année, réaliser une bande-dessinée pour la deuxième partie de l’année.

l’accompagnement éducatif (2) : concours des incorruptibles

• Public : 1 groupe d’élèves motivés 5ème avec des CM2-éventuellement 1 groupe d’élèves 3ème (la liaison 3ème-2nde)

• Intervenants : coanimation avec Mme Pignatelli (CDI)• Modalités : 1h /semaine par groupe au collège (lundi

9-10h avec 5ème 2 et 5ème 4)• 1h/semaine lycée (accompagnement personnalisé). • Objectifs pédagogiques : Développer la lecture

comme pratique culturelle, améliorer l’autonomie face au texte, travailler l’argumentation.

• Organisation : sous la forme d’un club-lecture avec des rencontres à programmer.

Perspectives (2) : liaison

• Projet incoruptibles (liaison CM2-6ème et/ou 3ème-2nde ) dans le cadre de l’accompagnement, en collaboration avec Mme Pignatelli.

• Projet glossaire (liaison CM2-6ème) en collaboration avec M. Ferrandi

• Projet Callimath (liaison CM2-6ème)en collaboration avec M. Ferrandi (présenté par M. Ferrandi)

• Projet sur l’adaptation (liaison CM2-6ème)qui pourrait compléter le travail de Mme Gassin en théâtre et s’insérer dans le thème 2013 du festival des Z’arts du RAR (« le cinéma »).

Projet Glossaire• Public : CM2 avec un échange avec les 6ème. (BV1 nov-

déc)• Modalités : 5 séances, 1/semaine sur une période• Objectifs pédagogiques : développer lexique, méthode et

autonomie des élèves de Cycle 3, favoriser les échanges avec le collège.

• Organisation: 5 phases– 1 Travail par petits groupes sur le vocabulaire des consignes

spécifique de chaque discipline (pôle scientifique, pôle humanités, pôle culturel) classe dédoublée

– 2 Synthèse collective qui aboutit à la rédaction d’un glossaire commun des mots de l’école qui sera mis en ligne et consultable par tous (cycle 3 et 6ème) coanimation

– 3 Travail par petits groupes de production de consignes et d’exercices pour les élèves de 6ème classe dédoublée

– 4 Exercices effectués par les 6ème en barrette– 5 Synthèse-bilan avec les CM2 après retour des

évaluationscoanimation.

Projet : Adaptations

• Public : CM2 avec un échange avec les 6ème. (BV2 ?)• Modalités : 10aine séances sur un semestre• Objectifs pédagogiques : avoir des repères

littéraires, lire et pratiquer différents langages, inventer et réaliser des textes

• Organisation et calendrier : 3 phases– Etude d’une œuvre littéraire intégrale commune aux

programmes Cycle 3-6ème (un conte par ex : Peau d’Âne) et atelier d’écriture autour du texte

– Etude de son adaptation cinématographique (Demy) possibilité d’une mise en jeu avec Mme Gassin

– Etude de son adaptation en bande-dessinée (Baudouin) et réalisation d’une bande-dessinée