Ressources internet en cours de fle : le court-métrage
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Ressources internet en cours de fle: le court-métrageJavier Reyes – Atelier ACOLPROF / 17 mai 2012
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Tomé
• Une ressource d'enseignement et d'apprentissage (REA) c'est toute entité, numérique ou non numérique, conçue ou pouvant être utilisée, pour des fins d'apprentissage, d'éducation ou de formation
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documents authentiques
Comme le rappelle Jean-Pierre Cuq : « L’entrée dans la classe de langue des documents authentiques, appelés également documents bruts ou sociaux, date des années 1970 avec la réflexion engendrée pour définir le niveau 2 de la méthode AV. Elle répond au besoin de mettre l’apprenant au contact direct de la langue et de concilier l’apprentissage de la langue à celui de la civilisation ; depuis, l’exploitation pédagogique des documents authentiques s’est généralisée pour couvrir l’ensemble des niveaux et concourir à l’acquisition d’une compétence communicative. »
http://www.edufle.net/La-problematique-du-document.html
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court-métrage ?
• Selon le Centre National du Cinéma, un court métrage est un film dont le métrage n'excède pas 1 600 mètres en format 35 mm (ou la longueur équivalente dans les autres formats), soit environ 59 minutes. Les films de plus de 30 minutes sont généralement appelés « moyens métrages » et ils sont rarement acceptés dans les festivals. Depuis quelques années, on appelle « très courts métrages » les films dont la durée n’excède pas trois à quatre minutes. Des compétitions spéciales leur sont réservées.
http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp33/cinema/Festival_Pessac_2006/pasd'histoires-1.pdf
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avantages du court-métrage
• Attirer l’attention des élèves: 3 – 4 min.
• Adaptable à tous les niveaux• Le court-métrage est souvent
comique – surprenant – attirant –• Document facile à travailler en cours
de fle car il s’appuie fortement sur les images
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Didactisation des documents
• Un document authentique peut devenir sans problème un document didactique, il faut juste tenir compte de certains critères:
• Objectifs – lx, culturels, • Type d’activités• Tâches générales• Documents complémentaires• Etc…
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Didactisation des documents
• Un document authentique peut devenir sans problème un document didactique, il faut juste tenir compte de certains critères:
• Objectifs – lx, culturels, • Type d’activités• Tâches générales• Documents complémentaires• Etc…