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Orthodidacte est distribué par

Orthodidacte c’est :Une plateforme d’apprentissage de l’orthographe français disponible 24h/24.

Un accès depuis la bibliothèque ou le domicile des adhérents.

2 profils : • Adhérent pour utiliser la plateforme• Administrateur pour gérer les adhérents de la bibliothèque

Les points forts

Pour apprendre ou progresser en orthographe :• A la bibliothèque ou à la maison • Tous les jours ou de temps en temps• En fonction de son niveau• Pour progresser selon ses objectifs, personnels ou

professionnels

Le point de départ : l’évaluationLors de sa première connexion l’adhérent est invité à passer une évaluation d’environ 20 minutes sous forme de QCM.

Un bilan de ses résultats sera mis à sa disposition.Cette évaluation permet de déterminer :- Le niveau général de l’adhérent. - Ses notes par thème.

1. L’évaluation

Différentes façons de visualiser les résultats de son évaluation :

Mosaïque de résultats

Réponses à l’évaluation

Résultats détaillés

1. L’évaluation

A chacun son niveau :

1. L’évaluation

Découverte: Introduit les bases de l’orthographe de la langue française.

Niveau 1

Niveau 2

IntermédiaireDépoussière des notions nontravaillées depuis la fin de sascolarité.

Niveau 3

SeuilBalaie un large éventail de difficultés orthographiques courante.

Niveau 4

Autonomie: Donne un bagage suffisant pour se sentir à l’aise dans toutes les situations d’écriture.

Niveau 5

Pour les passionnésOffre un éclairage sur l’histoire de l’orthographe, sa place et ses enjeux dans notre société.

A2

IntermédiaireInitie aux notions essentielles de l’expression écrite.

B1

SeuilApprofondit les notionsprincipales de grammaire etd’orthographe.

B2

IndépendantValide les notions indispensables de la grammaire, de la conjugaison et de l’orthographe de la langue française.

A1PrésentationNiveau introductif de découverte.

Un parcours personnalisé2. Un parcours personnalisé

A la connexion, l’utilisateur visualise son tableau de bord qui référence les dernières actions et les actions à venir toujours en rapport avec l’évaluation initiale.

Les statistiques

Le cours à venir

Les exercices faits en derniers

Un parcours guidé et intelligent2. Un parcours personnalisé

Le tableau résume sa progression.

L’adhérent a effectué 3exercices sur un total de 32 exercices générés pour son parcours.

Son parcours : une série de séquences à valider les unes après les autres.

Le nombre d’exercices diffère selon les catégories car il s’adapte en fonction du niveau de l’apprenant.

Prochaine action à mener.

Les codes couleurs permettent de visualiser sa progression vers le vert, couleur de la maîtrise des catégories.

Les différentes formes d’exercices3. Les différentes formes d’exercices

Un univers d’apprentissage basé sur le jeu :

Association Phrases à trous

Mais aussi des dictées, QCM, carré de mots…

3. Les différentes formes d’exercices

Exemple d’exercice : l’apprenant choisi la forme qu’il préfère

Une explication s’affiche pour comprendre le fonctionnement de la forme d’apprentissage et de l’exercice.

3. Les différentes formes d’exercices

Exemple d’exercice : l’apprenant choisi la forme qu’il préfère

Affichage des questions les unes après les autres. Le temps de réponse aux questions est programmé selon les types de questions et peut être désactivé dans les préférences du profil.

Chaque exercice dure environ 2mn30.

• Réponses aux questions.• Possibilité de voir le cours correspondant. • L’apprenant peut se rendre directement aux

réponses erronées en cliquant sur les pastilles rouges.

Les cours se font en 2 étapes4. Les cours

1. Observer

2. Apprendre

4. Les cours

Minicours et explications

Correction Explication Minicours

Les ressources mises à disposition5. Les ressources mises à disposition

Affichage des thèmes avec des liens vers un cours, des exercices et parfois des vidéos. Les exercices réalisés sont hors parcours.

Les ressources mises à disposition5. Les ressources mises à disposition

Orthotélé

Pour apprendre un point d’orthographe à travers un film pour retenir de façonamusante.

Comment gérer Orthodidacte à la bibliothèque ?6. L’administration

Grâce à cet écran, vous saurez combien de coffrets ont été consommés, combien vous en avez acheté et combien il vous en reste à distribuer.

Comment gérer Orthodidacte à la bibliothèque ?6. L’administration

La barre de recherche permet de rechercher rapidement un adhérent.Les comptes adhérents sont créés par l’administrateur.

Le mail sert à l’apprenant à s’identifier lors de la connexion.

Le mot de passe est attribué à l’inscription par l’administrateur mais peut être modifié par l’apprenant.

Les comptes sont créés pour 6 mois, et peuvent être prolongés.

Comment gérer Orthodidacte à la bibliothèque ?6. L’administration

Une synthèse permet de visualiser l’activité du compte sélectionné.

Seules les données générales sont présentées, le contenu des activités et les résultats ne sont pas communiquées.

Pour toute question / information supplémentaire :Gaëlle CocâtreGaelle.cocatre@indexpresse.fr

04 76 92 05 25

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