Réseau Ambition Réussite Nice-Ariane Projet de réactualisation du Tableau de Bord-Ecoles.

Réseau Ambition Réseau Ambition Réussite Réussite

Nice-ArianeNice-Ariane

Projet de réactualisation du Tableau de Bord-Ecoles

Pourquoi réactualiser ce document ?Pourquoi réactualiser ce document ?

Tableau de bord du RAR-ArianeTableau de bord du RAR-Ariane

1) Pour choisir les indicateurs les plus pertinents au 1) Pour choisir les indicateurs les plus pertinents au regard des regard des 3 axes3 axes du Projet RARdu Projet RAR

Eléments supprimés : Eléments supprimés :

- Lignes concernant des dispositifs absents du RARLignes concernant des dispositifs absents du RAR- Lignes concernant les données collège n’apparaissant Lignes concernant les données collège n’apparaissant

que sur le document globalque sur le document global- Tableau des Langues maternelles étrangères Tableau des Langues maternelles étrangères



1) Pour choisir les indicateurs les plus pertinents au 1) Pour choisir les indicateurs les plus pertinents au regard des 3 axes du Projet RAR (suite)regard des 3 axes du Projet RAR (suite)

Eléments proposés :Eléments proposés :

- Dispositifs institutionnels : évaluations nationales, Aide Dispositifs institutionnels : évaluations nationales, Aide Personnalisée…Personnalisée…

- Lignes concernant la parentalité (taux de participation Lignes concernant la parentalité (taux de participation aux élections des représentants des parents d’élèves…)aux élections des représentants des parents d’élèves…)

- Indicateurs d’attractivité des établissements de l’Ariane Indicateurs d’attractivité des établissements de l’Ariane (taux d’évitement GS(taux d’évitement GSCP, CM2CP, CM266èmeème …) …)



2) Pour offrir une interprétation plus rapide et 2) Pour offrir une interprétation plus rapide et explicite des indicateurs retenus :explicite des indicateurs retenus :

- Indicateurs traduits automatiquement en Indicateurs traduits automatiquement en pourcentages à partir de la saisie du nombre d’élèvespourcentages à partir de la saisie du nombre d’élèves

-Données classées par Données classées par catégoriecatégorie

Pourquoi réactualiser ce document ?


3) Afin d’en faciliter la saisie3) Afin d’en faciliter la saisie

- Pas de donnée « redondante » dans le même Pas de donnée « redondante » dans le même documentdocument

- Document pré-rempli des données détenues par Document pré-rempli des données détenues par l’administrationl’administration



4- Afin d’améliorer la lisibilité du document et d’en 4- Afin d’améliorer la lisibilité du document et d’en faciliter l’exploitationfaciliter l’exploitation

- Mise en pageMise en page

- Pertinence des indicateurs retenusPertinence des indicateurs retenus

- Synthèse avec les données collège facilitéeSynthèse avec les données collège facilitée

/4

Données générales

Parentalité - quels indicateurs

retenir ?

Page 1/4

Données générales

Parentalité - quels indicateurs

retenir ?


/4

Indicateurs d’attractivité

- Enseignants- Elèves

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Indicateurs d’attractivité

- Enseignants- Elèves


/4Niveau scolaire

- Présence des évaluations nationales ?

Difficulté scolaire

- Retards et maintiens au CE1 et CM2 (paliers du socle)

Page 3/4Niveau scolaire

- Présence des évaluations nationales ?

Difficulté scolaire

- Retards et maintiens au CE1 et CM2 (paliers du socle)


/4Difficulté scolaire (suite)

- Dispositifs d’aide : RASED, CRI, Aide Personnalisée, PPRE…

Page 4/4Difficulté scolaire (suite)

- Dispositifs d’aide : RASED, CRI, Aide Personnalisée, PPRE…


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Nice l’ArianeNice l’Ariane

Projet de réactualisation du Tableau de Bord-Ecoles

SV. RAR-Ariane – Février 2009

Les trois axes du projet R.A.R.Les trois axes du projet R.A.R.Tableau de bord du RAR-ArianeTableau de bord du RAR-Ariane

Axe 1 : Développer l’ambition scolaire pour tousAxe 1 : Développer l’ambition scolaire pour tous

Axe 2 : Dynamiser la citoyenneté et la parentalitéAxe 2 : Dynamiser la citoyenneté et la parentalité

Axe 3 : Axe 3 : Renforcer et développer les équipes éducativesRenforcer et développer les équipes éducatives

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