Rentrée 2021-2022

Mme Fraysse, resp. L3LLCE Anglais

Mercredi 8 septembre 2021

11:00

Amphi 2

1

Bienvenue à l’Université d’Aix-Marseille

UFR des Arts, Lettres, Langues Sciences Humaines (ALLSH)

Département d’études du monde anglophone (DEMA)

Une force pour le territoire 2

Notre département: DEMA Département d'études du monde anglophone

Une force pour le territoire 3

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Fin octobre, vous élirez vos représentants au conseil de département : votez!

• Directrice: Monique De Mattia-Viviès, bureau C336

• Directeur des études LLCER (DETU) : Matthew GRAVES

• Responsable pédagogique de la Licence LLCER et président du jury licence LLCER: Matthew GRAVES

• Responsable pédagogique de la L2 : Valérie KERFELEC

• Responsable pédagogique de la L3 : Suzanne FRAYSSE (C 309)

• Directeur des études LLCR TRILANGUE: Valérie KERFELEC

• Responsable parcours anglais au sein du Master MEEF : Anne REYNES

•

Inscriptions

• Trois régimes d’inscription aux examens :• Régime normal – aucune démarche particulière à effectuer – chaque

étudiant est inscrit par défaut au régime normal - attention: vous devez suivre tous les cours d’un même codage.- Modalités de contrôle de connaissances: contrôle continu intégral, ou

contrôle continu partiel ou contrôle terminal

- Régime spécial d’étude (dérogatoire) : sur demande auprès du service de la scolarité – pour les étudiants ne pouvant pas être assidus au contrôle continu (voir ci-dessous)

- Régime Service de Formation à Distance (FAD) : pour les étudiants inscrits à la FAD

régime spécial d’étudeAménagements de droit :

• Vous êtes inscrit en CPGE• Vous êtes engagé dans la vie active (contrat > 40 heures par mois)• Vous êtes engagé dans la vie universitaire et / ou étudiante• Vous êtes sportif de haut niveau (référente UFR : Mme Odile THUILIER) • Vous êtes artiste de haut niveau (référent UFR : Mr Charles FOURMENT)• Vous êtes un étudiant en situation de handicap (référente UFR : Mme Marie OUVRARD)

Aménagements particuliers : • Vous êtes engagé dans la vie associative (membre du bureau des associations)• Vous êtes chargé de famille (livret de famille ou certificats de naissance enfant de -

12 ans). • Vous êtes simultanément engagé dans plusieurs cursus • Vous effectuez des stages longs

La FAD (formation à distance; ex « Sfad »)

2ème étage, bureau C 229 (couloir violet)

Inscription en ligne via l’application DIL. Inscription pédagogique via l’ENT dans la foulée.

Attention, toutes les options ne sont pas disponibles à la FAD

La FAD est réservée aux étudiants ne pouvant être assidus. L’ensemble de la formation doit être prise.

Une force pour le territoire 6

Le Bureau d’Inscription et de Suivi de l’Etudiant de la filière• BISE 1 : Langues Langage et Cultures

• 04 13 55 31 34

• Allsh-scol-llc-etudiants@univ-amu.fr

• Pour toute réclamation ou information concernant les inscriptions administratives et pédagogiques

-ne pas solliciter de changement de groupe pour convenances personnelles-ne pas solliciter les enseignants

• La présence à toutes les épreuves de session 1 est obligatoire : examens terminaux de fin de semestre et épreuves de contrôle continu.

• Tout étudiant concerné par la seconde session est tenu de se présenter aux épreuves des UE non acquises en session 1 selon des modalités précisées par la composante.

• Dans le cas contraire, il sera automatiquement déclaré « défaillant» à la seconde session, sans application des règles de compensation.

• Extrait du texte officiel « Modalités de contrôle des connaissances en licence, licence professionnelle et master, UFR ALLSH » consultable en ligne https://allsh.univ-

amu.fr/scolarite

L’assiduité

Une force pour le territoire 8

ALLSH Le Campus Scolarité Calendrier Travail Filière Examens vie étudiante

L’université au temps du covid

CONSIGNES SANITAIRES RENTRÉE 2020-2021

• Reprise des cours en 100% présentiel, sans jauge, sans laisser-passer sanitaire

• Le port du masque est OBLIGATOIRE dans tous les bâtiments de l’université tels que : Les couloirs, les ascenseurs, Les salles de cours, de TD, de TP, les amphithéâtres, les laboratoires

• ET à L’EXTÉRIEUR des bâtiments dans l’enceinte des sites

• Rappel : le masque ne remplace pas les autres gestes barrières :

• Je reste à une distance d’au moins 1 mètre des autres, dans la mesure du possible (mais pas de jauge, pas de distanciation physique)

• Je ne serre pas les mains et j’évite les embrassades, étreintes, et autres contacts.

• Je me lave régulièrement les mains.

• Je tousse ou j’éternue dans mon coude ou dans un mouchoir.

• Je me mouche dans un mouchoir à usage unique : je me lave les mains après.

• Je veille à ce que la salle où je suis soit bien aérée, y compris en hiver

• Je ne traîne pas dans les couloirs et encore moins dans les escaliersUne force pour le territoire 10

• COVID19: DÉCLAREZ VOUS!

• VOUS ÊTES CAS AVÉRÉ OU CAS CONTACT, DÉCLAREZ-VOUS SUR LE SITE AMU OU EN TÉLÉCHARGEANT L'APPLICATION Inst'AMU *

• https://www.univ-amu.fr/fr/public/actualites/consignes-sanitaires-rentree-2020-2021

• Tous les étudiant(e)s présentant des symptômes sont encouragés à ne pas se rendre en cours, à appeler leur médecin, à fournir un certificat médical et à suivre les consignes suivantes :

• Réaliser le test de dépistage suivant les consignes données par mon médecin

• informer la scolarité dès la réception du résultat du test

• Envoyer le certificat médical au service de scolarité pour justifier de l’absence en cas de résultat positif

• Vous trouverez la liste des centres de dépistages proche de chez vous à l’adresse suivante : https://sante.fr/recherche/trouver/DepistageCovid) ; le gouvernement annonce la mise à disposition d’auto-tests

CONSIGNES SANITAIRES RENTRÉE 2020-2021

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• La situation est susceptible d’évoluer rapidement.

• Les règles concernant l’assiduité et les examens peuvent être modifiées en fonction de la situation sanitaire.

• N’oubliez pas de consulter régulièrement Ametice ET votre boite mail universitaire.

• Les cours reprennent à partir du 13 septembre, comme prévu.

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Les ressources

PRACTICEA • "Practicea" est un nouveau serviceproposé en ligne aux nouveauxétudiants afin qu'ils s’approprientleur ENT, les ressources AMeTICE,leur messagerie, l’accès aux emploisdu temps…

• Des vidéos, des tutoriels et desexercices pratiques sont faits par destuteurs étudiants afin d’aider lesnouveaux étudiants à se familiariseravec leur nouvel environnement.

• Pour une rentrée sereine, n'hésitezpas à les rejoindre : http://url.univ-amu.fr/practicea.

Comment bien utiliser lesoutils numériques d’AMU enarrivant à l’université?

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➢ Le livret d’accueil (indispensable, se le procurer à l’accueil ou le consulter sur le site ALLSH: https://allsh.univ-amu.fr/scolarite-fiches-pedagogiques-licence-llcer-anglais)

➢ L’application « insta’AMU » (informations sur l’université)➢ La bibliothèque universitaire➢ Les plateformes numériques ( Ametice, Amulangues)➢Présentation de l’ENT et des outils numériques: ➢https://amupod.univ-amu.fr/video/1909-presentation-ent-

et-outils-numeriques/•

Autres ressources

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Une force pour le territoire 17

le site du DEMA: un outil indispensablehttps://allsh.univ-amu.fr/departement-DEMA(navigation: licence LLCER anglais)

Vous trouverez notamment : -la plaquette des enseignements-les emplois du temps-le calendrier de l’année universitaire-le lien vers Ametice (plateforme pédagogique) et CFAL (centre de formation

et autoformation en langues; inscription obligatoire et gratuite avant le 30 septembre; programme NEO); les bonus

-les informations sur Erasmus+

Trouver la plaquette du DEMA (descriptif des enseignements): taper « dema amu »

Une force pour le territoire 18

2. Dans la même fenêtre (à droite):

3. Après avoir cliqué sur « anglais » LLCER, dérouler la fenêtre jusqu’à « documents » en bas à gauche

Trouver la plaquette du dema, suite

Une force pour le territoire 19

• -accueil et vie pratique

• -financement de projets

• -animation du campus

• -mission handicap

DEVE-BVE-MH-CAMPUS-AIX@UNIV-AMU.FR

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NEO

• Dispositif d’aide hors cursus (préparer une prestation orale (exposé, explication de texte etc…) et pratiquer son anglais avec un anglophone.

• Il n’y a pas d’obligation à assister au cours toutes les semaines.

• Responsable: Mr Nicolas Boileau

• En salle C 105

Martha Black Western Ontario, Canada

Joel White England

Ben McKenna Ireland - University of Galway

Samuel Kent Queen Mary, London

Marie-Odile Von Ungern

University of Bath, England

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI

8h à 8h30

8h30 à 9h

9h à 9h30

9h30 à 10h

10h à 10h30

10h30 à 11h

11h à 11h30White

11h30 à 12h

12h à 12h30McKenna Black Von Ungern

12h30 à 13h

13h à 13h30Von Ungern Black White Black Kent

13h30 à 14h

14h à 14h30Von Ungern Black Kent

14h30 à 15h

15h à 15h30

15h30 à 16hMcKenna

16h à 16h30

16h30 à 17h

Neo Cineclub 28 septembre, 19 octobre,

16 novembre et 7 décembre.

17h à 17h30

17h30 à 18h

18h à 18h30

18h30 à 19h

Vous perfectionner dans une autre langue étrangère: pourquoi pas?

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• La plateforme 7 Speaking est à votre disposition à partir de l’ENT:

rubrique Pédagogie - AMUlangues

Anglais, allemand, espagnol, italien, français langue étrangère

Test initial de niveauInformation de vos centres d’intérêt

Programme personnalisé

Gratuit

Le CFALLe Centre de Formation et d’Autoformation en Langues est ouvert à tous les étudiants et personnel de la faculté ALLSH pour les aider dans l’apprentissage des langues enseignées dans l’UFR ALLSH.

Plusieurs ressources pédagogiques papier ou en ligne, sont mises à disposition du public dans le cadre de l’auto-formation mais aussi pour la préparation de tests et certifications en langues comme le CLES (Certification en Langues de l’Enseignement Supérieur).

Des tuteurs de différentes langues assurent une permanence hebdomadaire au centre pour accompagner et orienter les usagers dans leur apprentissage des langues pour animer des ateliers de conversation. Le CFAL est aussi un lieu de rencontre et d’échange entre étudiants. Différentes activités sont proposées pour permettre cet échange entre les étudiants français et les étudiants internationaux.

Tous les jours de 9h00 à 17h00Salle C115, Bâtiment EggerTél : 04 13 55 36 15

Le Carlam (Mirrel); centre d’auto-formation

• Le centre est situé au 63, la Canebière - 13001 Marseille. • Il assure plusieurs missions : conseil ; autoformation libre et encadrée

(ateliers de conversation et de remédiation en langues animés par des enseignants et/ou des lecteurs locuteurs natifs, français langue étrangère...) ; offre en documentation (mise à disposition de logiciels d’apprentissage des langues et d’ouvrages, prêt de livres, de manuels et de DVD). Le CARLAM gère le dispositif bonus langue de l’université.

• La MIRREL met en œuvre les sessions CLES organisées par Aix-Marseille Université en coordination avec la référente CLES de l’établissement.

• Diplôme de compétence en langue (DCL) – La MIRREL est le siège de la gestion nationale du DCL et est centre d’examen des sessions DCL organisées par le rectorat d’Aix-en-Provence.

BONUS

• -5 domaines: 1) sport, 2) engagement étudiant, 3) approfondissement des connaissances, 4) culture, 5) créativité et entrepreneuriat.

• Voir onglet « bonus » du site du DEMALes notes de différents bonus peuvent apporter jusqu’à 0,5 point sur la moyenne de semestre.

• Renseignement à la scolarité bureau 6 - Mail : ghislaine.poyet@univ-amu.fr – 04 13 55 34 62

bonus

Une force pour le territoire 28

Exemples

• Centre d’auto-formation des langues

• CARLAM

• langue vivante ou ancienne

• dans le cadre d’une UE à choix disciplinaire, possibilité de faire un choix surnuméraire avec l’accord du directeur des études

• Liste des instances de l’UFR ALLSH permettant une bonification dans le cadre du bonus engagement étudiant :

• Tandem pour étudiants internationaux

• Comité des études

• Comité de la recherche

• Commission des relations internationales

• Commission de la vie étudiante

• Commission des relations avec le monde socio-économique

• Comité de pilotage du SFAD

Engagement en faveur du développement durable, de l’égalité femme-homme et contre les discriminations

Inscrivez-vous au BONUS DDEFHLD Engagement pour le Développement Durable, l’Égalité Femme-Homme ou la Lutte contre les Discriminationstaper « AMU bonus DD/RS : mettre le lien https://www.univ-amu.fr/fr/public/bonus-engagement-ddrsContacts DÉVELOPPEMENT DURABLE Mariane DOMEIZELvp-dvpt-durable@univ-amu.fr

Sur la thématique EFHLD : Sur le site https://www.univ-amu.fr/fr/public/bonus-efhld-2020-2021ContactsÉGALITÉ FEMMES-HOMMES ET LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONSIsabelle REGNER Daniéla LEVY vp-egalite-fh@univ-amu.fr daniela_levy@hotmail.fr

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BONUS ACCOMPAGNEMENT D ETUDIANTS

EN SITUATION DE HANDICAPLA MISSION HANDICAP (MH) accueille et accompagne les étudiants atteints d'un handicap,

Pour accompagner les étudiants en situation de handicap, nous recherchons des étudiants bénévoles pour :

• L’ Aide à la prise de notes ( transmettre ses notes de cours régulièrement)

• L’ Aide au travail personnel (tutorat, recherche documentaire, méthodologie…)

• Accompagnement sur le campus, aide pour démarches pédagogiques

2 niveaux de gradation : +0,25 : sanctionnant la transmission régulière par un étudiant valide de ses notes prises en cours aux étudiants en

situation de handicap (notes claires et adaptées à l’étudiant accompagné)+0,50 : sanctionnant un étudiant qui en plus de la transmission de

ses notes réalise un accompagnement pédagogique plus avancé (notamment une aide aux révisions, une aide à la recherche documentaire..

Merci de prendre contact directement par mail

Antenne ALLSH Aix-en-ProvenceBâtiment Le CUBE, rez de jardin, bureau R13,

29 avenue Robert Schuman 13621 Aix-en-Provence.

Odile SERNA HSHS –ARTS-LEA &TRILANGUE -PSYCHO

04 13 94 22 73 odile.serna@univ-amu.fr

Antenne ALLSH Aix-en-ProvenceBâtiment Le CUBE, rez de jardin, bureau R13,

29 avenue Robert Schuman 13621 Aix-en-Provence.

Sandra BULKOWSKILETTRES MODERNES-SCIENCES DE L’EDUCATION SCIENCES DU LANGAGE-LLCER-Portail 1, 2, 3 et 7

04 13 94 22 71sandra.bulkowski@univ-amu.fr

Programme intertandemhttps://allsh.univ-amu.fr/CFAL-intertandem

• Vous êtes étudiant AMU et vous envisagez une mobilité à l’étrangerVous êtes étudiant étranger et vous souhaitez optimiser votre apprentissage du français et de la culture française

• Les centres de langues d’Aix Marseille Universitévous proposent le programme InterTandem

• Permettant d’optimiser l’apprentissage des langues tout en assimilant la culture du pays accueil afin de réussir son parcours académique ou son expérience professionnelle

• Ce programme donne droit à un bonus de 0,5 de plus sur votre moyenne

• La direction des relations internationales d’Aix-Marseille Université a mis en place un programme de parrainage.

Le principe est simple :Mettre en contact un étudiant international venu étudier à Aix-Marseille Université avec un étudiant français afin de faciliter son intégration.

• Le rôle du parrain/de la marraine sera d'informer son/sa filleul(e), de le/la guider, et de l'aider à se faire de nouveaux amis.

• Vous recherchez un parrain/une marraine ? Complétez la fiche "request a buddy"

• Vous souhaitez parrainer un étudiant ? Compléter la fiche "devenir parrain"

• Retournez la fiche complétée au contact indiqué.

• Peut faire l’objet d’un bonus

• Pour plus d’informations: brigitte.jamgotchian@univ-amu.fr

Buddy programme / Parrainagehttps://buddysystem.eu/fr/

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Séjours à l’étranger

• Pensez à consulter l’onglet « relations internationales » du site ALLSH

• Responsable échanges Etats-Unis : Cécile Cottenet

• Responsable échanges Canada : Isabelle Vagnoux

• Responsable échanges Asie-Pacifique : Matthew Graves

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• -un semestre ou une année dans un pays européen

• -inscription à AMU durant l’échange

• -au retour, les résultats obtenus à l’étranger sont validés par AMU

• -les cours validés à l’étranger doivent correspondre dans la mesure du possible aux cours dispensés à AMU pendant la période de mobilité

• -il n’est plus possible de faire deux séjours au cours d’une même année; il reste possible de faire une mobilité en L2 et une autre en L3.

• -Il faut avoir obtenu tous les crédits de la L2; une moyenne de 12 est souvent exigée de nos partenaires

• Campagne de recrutement après Noël

ERASMUS+: Mme Ruth Menzieshttps://allsh.univ-amu.fr/international-erasmus

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Assistanat en GB: Mme Linda Pillière

1. L’année d’assistanat au Royaume Uni permet d’exercer pendant un an les fonctions rémunérées d’assistant de français dans un établissement d’enseignement secondaire en Grande-Bretagne ou en Irlande du Nord.

2. Au-delà de sa valeur générale d’expérience linguistico-culturelle, l’année d’assistanat peut être intégrée dans le cursus de chaque étudiant, en fonction de sa situation (UE à passer ou à repasser) et de ses objectifs personnels (par exemple concours de recrutement), et compte tenu de la réalité des fonctions d’assistant, qui correspondent à un véritable travail (rémunéré).

3. L’attribution des postes d’assistant fait l’objet d’une procédure institutionnelle franco-britannique (Ministère de l’Education Nationale à Paris et Central Bureau for Educational Visits and Exchanges à Londres). Chaque université joue un rôle d’information et de conseil, ainsi que de collecte et transmission des candidatures, pour ses propres étudiants

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La certification en langue: dossier à suivre

• Le 3 avril 2020 arrêté dans le Journal Officiel de la République Française

• Pour obtenir leur diplôme, les étudiants du supérieur en premier cycle devront obtenir une certification en langue anglaise

• «Elle fait l'objet d'une évaluation externe et est reconnue au niveau international et par le monde socio-économique. La justification de la présentation à cette certification conditionne la délivrance du diplôme. »

• L’université doit choisir l’organisme: DCL, l’IELTS, le TOEFL, TOEIC, CLES?

- Assurez-vous au préalable de ne pas pouvoir obtenir l’information désirée sur les sites du DEMA ou de l’UFR.

- Assurez-vous que vous avez identifié le bon protagoniste.

- Souvenez-vous que les questions d’ordre administratif sont gérées par la scolarité dans la très grande majorité des cas. C’est le cas des inscriptions en particulier. Mais également des relevés de note (problèmes liés à votre ENT): Les enseignants ne communiquent pas les notes des examens ou CC.

- Expliquez-vous clairement et identifiez-vous également clairement: précisez votre nom, votre année d’étude, le code des UE dont vous parlez…

- Ne demandez PAS aux enseignants un rappel de ce qui aurait été dit en cours (nature de l’examen, travail à rendre pour la semaine prochaine, etc…). Ne demandez pas non plus ce qui pourrait s’apparenter à un cours particulier.

- Etiquette: Formules de salutation

- -Ne pas employer « salut » ou « bonjour ». Vous vous adressez à « Monsieur » ou « Madame ». Plus poli: « Monsieur le Professeur » ou « Madame le Professeur » (« Madame la Professeure » est acceptable). Encore plus courtois: « Cher Monsieur XXX », « Chère Madame YYYY », « Cher Professeur ». ATTENTION: « Cher Professeur Tournesol » n’est pas acceptable. Pire encore: « cher prof. Tournesol ».

- -À la fin du mail: « respectueusement » est la seule formule brève que vous pouvez vous autoriser. Il n’est pas ridicule, mais poli, d’employer les longues formules de salutation dont le français a le secret.

- -Pensez à vous relire!

Contacter un enseignant par mail: règles de base

Une force pour le territoire 40

• Se procurer immédiatement les textes au programme et commencer à lire les œuvres dansles éditions demandées par vos enseignants

• Se porter volontaire immédiatement pour les exercices proposés en T.D.

• Ne pas hésiter à poser des questions en cours; ne pas hésiter à prendre la parole (selon lesmodalités proposées par votre enseignant)

• Compléter le cours en bibliothèque (travail en autonomie)

• Ne pas attendre la veille des examens pour apprendre les cours

• Éteindre son portable en cours

• Tout étudiant consultant son téléphone ou jouant avec son ordinateur en cours pourra être exclu de la séance

Caveats

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Quelques précisions:

Choix de:-innov-projet- options

• https://allsh.univ-amu.fr/sites/allsh.univ-amu.fr/files/plaquette_licence_llcer_anglais_2021-2022.pdf

UE Projet (HLA 5X20): 3 crédits: prendre obligatoirement une UE, sauf pour les FLE (HFL5ZO2) au premier semestre• Premier semestre: au choix:

• HLA5U05A Creative writingHLA5U05B Ecriture et oralité HLA5U05C Shakespeare : mise en scène HLA5U05D Investigating the Archive

• Deuxième semestre: au choix:HLA6U05 A : South Africa todayHLA6U05 B: Feminist Book Club HLA6U05 C: Correction phonétique et grammaticale de l’oral HLA6U05 D : Counterfactual and Alternate Histories HLA6U05 E : Traduire pour la scène (attention, modification de la plaquette)

• HLA5X15: choix de deux options pluridisciplinaires (3 crédits chacune)

• -HLA5X16 Choix de 2 UE à 3 crédits : UE disciplinaire, LV2, Stage, Promeef

• -HLA5X17 Choix d'1 UE à 6 crédits : FLE, Histoire

• Attention, si vous prenez FLE, prendre à la fois HFL5Z02 et HFL5O3

Les 6 crédits complémentaires:

Une force pour le territoire 44

• HLA5U06 Option A : Fictionalizing Dissent (J.C. Murat)

• HLA5U07 Option B : Contemporary British and American Literature (M.O. Hedon/S. Vallas)

• HLA5U08 Option C : Méthode de l'enquête sociolinguistique et sociophonétique (S. Herment/L. Pillière)

• HLA5U09 Option D : Grammaire linguistique de la recherche à l'enseignement (M. De Mattia-Vivies). Disponible à la FAD

• HLA5U10 Option E : Traduction des genres littéraires 7 (N. Bernard/R. Menzies)

• HLA5U11 Option F : Traduire le style (R. Phelan)

• HLA5U12 Option G : Birth & Development of the Women's Rights Movement in the US, 1848-1920 (C. Delpuech)

• Disponible à la FAD

• HLA5U13 Option H : The Commonwealth Today : Current Affairs Observatory (M. Graves/G. Teulie): 6x2 heures avec Mr Teulié, 6x2 heures avec M. Graves

HLA5X16 (choix de 2 UE à 3 crédits) Semestre 5

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• HLA6U06 Option A : Introduction to American Poetry: Whitman (S.Fraysse)

• Disponible à la FAD

• HLA6U07 Option B : Transcultural Poetry, Criticism and Creation (S.Greaves)

• HLA6U08 Option C : Investigations sur l'anglais parlé contemporain (S. Herment)

• HLA6U09 Option D : Psycholinguistique et bilinguisme (M. De Mattia-Vivies/A.Tortel).

• Gelée en 2019-2020

• Disponible à la FAD

• HLA6U11 Option F : The power of ideas (V. André/M.Calvini)

• HLA6U12 Option G : Traduction journalistique (R. Menzies).

• HLA6U13 Option H : Traduire la culture (R. Phelan)

Options semestre 6

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Responsable: Emilie Lebreton

• Il faut prendre toutes les UE de FLE pour pouvoir valider le FLE et poursuivre en master FLE

HLAX17: Choix d'1 UE à 6 crédits : FLE

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FLE 2020-2021

• Premier semestre:

• HFL5Z02, Apprentissage d'une langue nouvelle et auto observation, Semestre 5 (L3),

• HFL5Z03, Méthodologies de la didactique du FLE, Semestre 5 (L3);

• Second semestre:

• HFL6Z04 , Didactique des structures langagières en FLE , Semestre 6 (L3), Vendredi 11h-14h (salle à confirmer)

attention! Bien vérifier la compatibilité des emplois du temps.

• HHI5U03 : Histoire de l’Antiquité tardive HHI5U04 : Histoire politique de la France et de l’Angleterre (XIIIe-XVe s.)

• HHI5U05 : Les sources de l’histoire religieuse du Moyen Âge

• HHI5U06 : Histoire sociale et culturelle des arts dans l’Europe moderne

• HHI5U07 : Histoire des sociétés de l’Europe moderne

• HHI5U08 : Europe et Islam à l’époque moderne

• HHI5U09 : Histoire de l’Afrique contemporaine HHI5U10 : Histoire sociale de la France (XIXe -XXe s.)

• HHI5U24 : Images et sociétés dans les mondes anciens

• HHI5U17 : Histoire des émotions (Antiquité Moyen Âge)

• HHI5U18 : Corps et histoire (Époques moderne et contemporaine)

• HHI5U19 : Les fondements de l'histoire contemporaine des Juifs

• HHI5U20 : Sociétés, environ. et écosystèmes (époques mod & contemp)

Histoire: 6 crédits

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• Le DEMA accepte les stages, sous certaines conditions

• -pertinence par rapport aux études

• -compatibilité horaire avec les cours et les examens

• -durée du stage qui ne devra pas excéder 2 mois

• Le processus démarre au DEMA et non par IPRO. Contacter le DETU, Mr Matthew Graves

• Après accord du DETU, faire les démarches sur IPRO:

• http://ipro.univ-amu.fr

HLA5U14 stage (3 crédits)

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Les UE MEEF

• -UE Pro-Meef mutualisées: Pro MEEF 1 et 2 (trois crédits chacune) destinées à tous les étudiants souhaitant intégrer un master « Métier de l’enseignement, de l’éducation et de la formation », parcours 1 (professorat des écoles), 2 (lycée professionnel) et 3. 24 heures de TD et 24 heures de stage sur 3 terrains différents (dont 12 heures en établissement scolaire, et 12 hors éducation nationale)

• Il est possible de prendre ces UE sans avoir pris l’UE pro-Meef du S4

• début des enseignements site ESPE Aix:

• -UE Pro-Meef complémentaires (parcours 1 et 2) : permettent une remise à niveau disciplinaire des étudiants se destinant à la mention 1 du master MEEF, parcours « professorat des écoles » ou à la mention 2, parcours « professorat de lycée professionnel » (Pro-MEEF maths en S5, pro MEEF sciences expérimentales en S 6. 30 heures, 3 crédits chacune). Pour l’inscription pédagogique, solliciter une dérogation à la scolarité (l’UE n’apparaît pas sur la fiche pédagogique).

• Contact: Julien Garric

UE de professionnalisation aux métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formationPro-MEEF mutualisées et complémentaires

Une force pour le territoire 52

• L’inscription pédagogique sur toutes les UE Pro-MEEF (mutualisées et complémentaires) s’effectue grâce aux codes Apogée spécifiques à L’INSPE

• Les étudiants s’inscrivent auprès de leur secrétariat pédagogique dès début septembre

• L’INSPE gère les groupes d’étudiants, la saisie des notes et la mise en stage à partir des établissements partenaires

• Renseignements: Lucile Richard: lucile.richard@univ-amu.fr

• page proMeef sur le site de l’Espé: https://inspe.univ-amu.fr/fr/formations/professionnalisation-licence

Pro-Meef suite

Une force pour le territoire 53

Pro-MEEF

• - il n'est pas obligatoire d'avoir suivi les UE ProMeef pour entrer en Master Meef.

• - les AED sont prioritaires à l'entrée au Master Meef.

• - pour les L3, futurs M1 : seule l'inscription en Master Meef permet la poursuite du contrat AED en M1. En cas d'inscription dans un autre Master, le contrat devient caduc.

• Dans la nouvelle offre de formation du Meef (à partir de la rentrée 2021), les étudiants passeront le concours en M2. Ils feront également une partie de leur M2 en alternance (tiers temps en responsabilité de classe).

• Dispositif AED (assistants d’éducation)

• http://www.ac-aix-marseille.fr/cid139708/preprofessionnalisation-une-entree-progressive-remuneree-dans-metier-professeur.html

• Attention: veillez à utiliser votre esprit critique face à ce genre de dispositif

Le Dispositif AED

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• un parcours de préprofessionnalisation de trois ans est proposé aux étudiants à partir de la licence (L2). Ecoles primaires et collèges

• Les étudiants boursiers sont prioritaires• Le bénéficiaire du contrat de préprofessionalisation de 3 ans est présent 8

heures par semaine dans l'école ou l'établissement pendant l'intégralité du temps scolaire.

• Une rémunération lui est versée sur l’ensemble de l’année et peut être cumulée avec une bourse d’étude sur critères sociaux. Ce montant cumulé permet aux boursiers des échelons les plus élevés d’atteindre un niveau de rémunération similaire à celui d’un apprenti au taux majoré (963 euros en L3 hors bourse)

• Recrutement par le rectorat

AED: Préprofessionnalisation (métiers de l’enseignement)

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• Contacter Mr Matthew Graves

• Mr Julien Garric: Julien.Garric@univ-amu.fr

Planning des cours AED

Une force pour le territoire 57

https://allsh.univ-amu.fr/calendrier

• 1er semestre: du 13 septembre au 23 octobre; du 2 novembre au 11 décembre

• 2ème semestre: du 17 janvier au 12 fevrier; du 21 fevrier au 16 avril

• Examens:

• révisions du 12 au 18 décembre;

• Session 1 semestre 1 : du 3 au 15 janvier

• Révisions du 18 au 23 avril

• Session 1 semestre 2: du 25 avril au 7 mai

• Session 2: Du 20 au 25 juin

Vous devez être disponible pendant TOUTE la période des examens (y compris lors de la session de rattrapage).

La présence aux examens est obligatoire !

Être étudiant: une chance et une responsabilité

-35%: pourcentage de la population française diplômée

-13700 euros: la somme dépensée par an pour chaque étudiant par l’état

-S’inscrire est moins un droit qu’un engagement personnel et social: respectez-le 60