Rentrée 2014Offre de formation d’ ingénieur A g r o P a r i s Te c h

2 c u r s u s :

C u r s u s c l a s s i q u e

C u r s u s a p p r e n t i s s a g e

L A GR AN DE ÉCOLE EU ROPÉEN N E DANS LE DOM AI N E

DU VIVANT ET DE L’ENVI RON N EMENT

"Le Vivant, notre vocation"

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Devenez des cadres responsablesAgroParisTech vous offre une formation pluridisciplinaire exigeante intégrant les sciences et technologies du vivant et de l’environnement, les sciences de l’ingénieur et les sciences humaines, économiques et sociales .

Vous développerez une maîtrise scientifique et technique ainsi qu’une ouverture d’esprit,

vous permettant d’appréhender l’ensemble des dimensions du développement durable.

Au terme de votre cursus, vous serez capable :

• d’analyser et modéliser, à différentes échelles, des systèmes complexes et incertains,

• d’imaginer, concevoir et mettre en oeuvre des solutions robustes, innovantes, aux plans scientifique, technique, économique, social, environnemental et ce, dans des perspectives allant du court terme au long terme,

• de prendre en compte dans la conduite des projets que vous mènerez, la responsabilité

sociétale dans un cadre mondialisé.

Visez des domaines passionnantsSensibilisé aux grands défis du vivant et de l’environnement, vous développerez des compétences dans l’un au moins des quatre domaines suivants :

• Productions, filières, territoires pour le développement durable

concevoir, évaluer et gérer des systèmes de production agricoles (animal et végétal), forestiers, aquacoles répondant aux besoins des filières (industrie, commerce et consommation) tout en limitant leurs impacts environnementaux dans une approche écosystémique ;

• Ingénierie des aliments, biomolécules et énergie

concevoir, développer et fabriquer des produits issus des industries de transformation liées au vivant ; concevoir et développer des procédés de transformation dans une perspective de durabilité ; évaluer, piloter et gérer les systèmes industriels dans leur environnement ;

• Gestion et ingénierie de l’environnement

évaluer les impacts des activités humaines sur l’environnement ; proposer et mettre en oeuvre des modes de gestion, d’aménagement ou de production plus durables ; concevoir des dispositifs de concertation adaptés ;

• Ingénierie et santé : homme, bioproduits, environnement

évaluer l’exposition de l’homme aux composés ou microorganismes et son incidence sur sa santé ; évaluer les bénéfices/risques en alimentation ; concevoir des produits innovants par une approche centrée sur leur répercussion en termes de santé ; innover en termes de conception de produits, procédés, voire filières, afin de minimiser leurs répercussions sur l’environnement et la santé des hommes.

Données et chiffres

2000 étudiants

545 agents

225 enseignants-chercheurs

400 doctorants

600 chercheurs associés

22 unités mixtes de recherche

1 Master en sciences et technologie du vivant et de l’environnement décliné en 5 mentions

4 écoles doctoralesdont ABIES, école doctorale portée par AgroParisTech

1 centre de formation d’apprentis depuis 1995

110 entreprises partenaires de l’apprentissage

30 à 40 apprentis par an

Le réseau ParisTechAgroParisTech est membre fondateur de ParisTech,pôle regroupant 12 des meilleures Grandes Écoles françaises : Arts et Métiers ParisTech, Chimie ParisTech, ENSAE ParisTech, ENSTA ParisTech,ESPCI ParisTech, HEC Paris,IOGS, Mines ParisTech, Polytechnique, Ponts ParisTech, Télécom ParisTech

Membre fondateur d’Agreenium

Partie prenante dans plusieurs investissements d’avenir : Idex, Labex, Equipex.

Une école interne

L’école interne ENGREFÉcole Nationale du Génie Rural, des Eaux et des Forêts.Elle forme dans ses Mastères Spécialisés, des managers du vivant et de l’environnement et est chargée des formations EXECUTIVE et de la nouvelle formation des Ingénieurs des Ponts des Eaux et des Forêts (IPEF)

Établissement sous tutelledu Ministère

chargé de l’agriculture

Pour être au cœur des grands défis du XXI e siècle sur le vivant !

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Les points forts de la formationUne offre à la pointe des sciences du vivant et de l’environnement

La nouvelle offre de formation d’AgroParisTech vous assure :• les dernières avancées d’une recherche de pointe,• un partenariat étroit avec les acteurs économiques, • une prise directe avec les mutations de la société,• la garantie d’une insertion professionnelle rapide et de qualité,• une couverture sans équivalent de l’ensemble des grands défis du domaine des

sciences du vivant et de l’environnement,• des approfondissements ciblés sur votre projet et les besoins du marché de l’emploi

et de la société.

Que vous ayez ou non un projet professionnel établi à votre arrivée, la communauté scientifique et pédagogique du campus vous donne les repères et les moyens nécessaires à la construction de votre projet personnel.Sur la base d’une offre pédagogique à la fois large et diversifiée, complétée par un accès aux 29 spécialités du master sciences et technologie du vivant et de l’environnement que porte l’établissement, vous construirez votre projet de formation en bénéficiant de l’accompagnement de l’ensemble de la communauté et des éclairages des anciens diplômés.

Si vous souhaitez poursuivre votre parcours au delà du cycle ingénieur, AgroParisTech vous propose ses formations post-master :

• au sein de l’une des 4 écoles doctorales de l’établissement afin d’obtenir le diplôme de docteur d’AgroParisTech (PhD) : 100 doctorants par an,

• au sein de l’école interne ENGREF afin d’obtenir une qualification supplémentaire acquise dans l’un des 10 Mastères Spécialisés de l’établissement ou d’intégrer un des grands corps de l’État IPEF (Ingénieur des Ponts des Eaux et des Forêts).

Vous pourrez également obtenir votre diplôme par la voie de l’apprentissage.

L’apprentissage vous permet de suivre votre formation tout en étant rémunéré, en alternant les périodes en entreprise et les périodes d’enseignement.

C’est la chance d’acquérir une véritable expérience professionnelle, facilitant l’entrée dans la vie active.

Des parcours de formation post-diplômes

Un accompagnement et une personnalisation des parcours

Une opportunité supplémentaire : l’apprentissage

Une formation d’excellence au service de votre projet !

« J’ai rejoint AgroParisTech pour assouvir ma passion pour la génétique. Les cours et les stages m’ont fait découvrir beaucoup d’applications autour de ce domaine pourtant très spécialisé. Je travaille aujourd’hui pour une entreprise semencière dans le développement de variétés génétiquement plus performantes pour les agriculteurs... et découvre des opportunités d’évolution de carrière que je ne soupçonnais pas »

• Jackydiplômé en 2008« Après l’obtention de mon diplôme, j’ai vécu une première expérience de 9 mois au sein de FIBOIS, l’interprofession forêt bois d’Alsace qui m’a permis d’avoir une vision plus globale sur la filière forêt bois et ses enjeux. Je travaille depuis 4 ans au sein du Parc Naturel Régional des Ballons des Vosges en tant qu’animateur Natura 2000 d’un site forestier de plus de 26 000 ha. Je suis à l’interface entre les gestionnaires forestiers, les experts scientifiques et l’ensemble des acteurs du territoire pour mener un travail de concertation. Mes missions me placent chaque jour au cœur de la multifonctionnalité des forêts du massif vosgien. La préservation de la biodiversité est bien sûr mise en avant sur ces espaces privilégiés, mais il faut trouver un juste équilibre avec la production de bois, source de revenus pour les propriétaires, et les sports et loisirs dans un massif très peuplé. En cela, ma formation généraliste est un plus pour comprendre les enjeux d’un secteur économique important qu’est la gestion forestière»

• Priscillediplômée en 2010

AGRO-ALIMENTAIREcréation et conception des aliments de demain, production et qualité des produits

AGRONOMIEproduction végétale, dépollution des sols, amélioration et santé des plantes

BIOLOGIEingénierie biologique, recherche en génétique, bioinformatique, physiologie des organismes, biotechnologies, cosmétique, microbiologie, biochimie

ÉCONOMIE ET GESTION DES ENTREPRISESmarketing, audit-conseil, création d’entreprise, société de services et conseils, banque, finance, assurance, management et distribution, commerce

ENVIRONNEMENTconseil en aménagement du territoire, préservation des ressources naturelles, ingénierie écologique, fonctionnement des écosystèmes, climatologie, gestion des eaux.

n Une diversité des secteurs d’activités, ouverte dès le premier emploi, mais accessible aussi tout au long de la carrière des ingénieurs

Un placement aisé pourdes métiers passionnants

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IndustriesAgroalimentaire 19 %Pharmacie/cosmétique 9 %Agrofourniture 1 %Autres activités de fabrication 1 %

ServicesConseil 8 %Commerce / Distribution 5 %Bureau d'études et cabinets d'expertise 6 %Organismes internationaux, humanitaires 3 %Informatique 1 %Banques, assurances 2 %Restauration collective 1 %Autre 2 %

Agriculture, Forêt, AménagementDéveloppement, aménagement, environnement, paysage 10 %Productions agricoles 7 %Organisations professionnelles agricoles 8 %

Secteur publicÉtat - collectivités 15 %Enseignement - recherche 2 %

• Clémentdiplômé en 2011

« Très intéressé par les métiers de l’ingénierie et par la biologie, AgroParisTech s’est imposé à moi à la sortie des classes préparatoires. Souhaitant travailler dans le secteur industriel, j’ai choisi des enseignements tournés vers le génie des procédés. Grâce à eux et aux stages effectués sur des postes en production au sein des entreprises j’ai pu acquérir des bases solides et valoriser mon cursus auprès des employeurs qui recherchaient des compétences techniques et ma-nagériales. Je travaille aujourd’hui pour un grand groupe agroalimentaire sur un projet majeur d’ins-tallation de lignes de production qui mobilise toutes ces compétences acquises dans ma formation. »

Promotions 2011 et 2012

« Originaire du Viet-Nam, j’ai préparé le diplôme d’ingénieur AgroParisTech par la voie de l’apprentissage chez Soparind Bongrain. L’apprentissage m’a beaucoup aidé à m’intégrer rapidement dans ce groupe français agroalimentaire de dimension internationale. J’ai été recruté en CDI à la fin de mon contrat, en tant qu’auditeur interne. La polyvalence, l’ouverture d’esprit et la capacité d’adaptation apportées par cette formation en alternance ont facilité la réalisation de mes missions quotidiennes et me permettent d’avoir des perspectives d’évolution professionnelle intéressantes. »

« AgroParisTech est un vrai tremplin pour ceux qui sont intéressés par la recherche et l’ingénierie du vivant.L’ouverture et l’interdisciplinarité de la formation m’ont permis de me lancer dans une discipline émergente et excitante : la biologie synthétique.Diplômé en 2010, je termine mon cursus en tant que doctorant au MIT (Boston) et à l’INRIA (Paris). »

• Manh Hungdiplômé en 2012

• Xavierdiplômé en 2010

• Audrey diplômée en 2010

« À AgroParisTech, j’ai autant apprécié la richesse de la formation que la possibilité de s’impliquer dans la vie étudiante. J’ai en effet beaucoup appris sur les bancs de l’amphi mais aussi au Bureau des Sports, ou lors de l’organisation d’événements de promotion. C’est cet ensemble d’activités et de cours qui m’a fait mûrir sur le plan humain et professionnel et me permet aujourd’hui d’assumer pleinement mon poste de chef de projet au sein d’une très petite entreprise de conseil et d’études dans les domaines de l’environnement et du développement durable. Toujours à la recherche de nouvelles

découvertes, j’ai quitté ce poste très formateur pour rejoindre l’Assemblée Permanente des Chambres d’Agriculture, où je suis en charge des questions de biodiversité en lien avec l’agriculture. »

n Une large palette de métiers proposés aux ingénieurs AgroParisTech, dès leur premier poste

Les principales fonctions occupées par les jeunes diplômés sont liées aux métiers :• de la recherche et développement (R&D)/études/projets (24 %)• du développement durable et de l’environnement (17 %)

• de la production et du conseil agricole (7 %)

• du marketing commercial (7 %)• de direction, gérance, administration, gestion, organisation (14 %)

• de consultant (7 %)

n Un salaire brut moyen d’embauche à plus de 34 k€ dans les entreprises privées.

FORÊTSsciences forestières, sylviculture, gestion forestière, production et valorisation du bois

DÉVELOPPEMENTconseil pour l’amélioration de l’agriculture et le développement rural dans les pays en développement, politiques agricoles, sécurité alimentaire

SANTÉapproche scientifique de la nutrition de l’homme, industries de la santé, santé publique et sécurité sanitaire des aliments

SCIENCES ANIMALES ET PRODUITS ANIMAUXphysiologie de la nutrition et de la reproduction, bien-être animal, élevage et qualité des produits, organisation des filières des produits

5

n Taux net d’emploi à 3 mois : 68,2 %n 100 % des jeunes diplômés en activité ont signé leur contrat moins de 6 mois après leur sortie de l’école. Plus de 57 % l’ont fait avant d’être diplômés. n 8 % ont choisi de poursuivre leurs études, la majorité en Mastère Spécialisé.

Une insertion rapide et de qualité pour la promotion 2012

4

Des parcours professionnels très richesdès les premiers postes

Les chiffres cités sont le résultat de l’enquête emploi 2013 réalisée en février 2013 auprès des promotions 2011 et 2012. Taux de réponse : 84 %.

Un campus de première année dans un environnement exceptionnel....

... où cohabitent espaces de vie, d’études, laboratoires de recherche et ferme expérimentale

Terrains de sport

Centre équestre

Bibliothèque

6

Un campus de première année dans un environnement exceptionnel....

... où cohabitent espaces de vie, d’études, laboratoires de recherche et ferme expérimentale

Résidences

Bâtiment des études

Amphithéâtre

Restauration

76

L’entrée en 1re année se fait obligatoirement par concours (concours commun) :

n Classes préparatoires BCPST « Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre » : concours A commun à 12 écoles d’ingénieurs et aux 4 écoles vétérinaires (Banque de notes Agro-Veto)

n Filières technologiques (classes préparatoires TB et classes préparatoires post-BTS/DUT, Instituts Universitaires de Technologie) :• concours A TB ENSA-ENITA, qui s’adresse aux élèves des classes préparatoires en deux ans TB

« Technologie et biologie », recrutés parmi les titulaires du baccalauréat technologique (Séries STL « Sciences et technologies de laboratoire », STAE « Sciences et technologies de l’agronomie et de l’environnement », STPA « Sciences et technologies du produit agroalimentaire »)

• concours C ENSA, qui s’adresse aux titulaires d’un BTS Agricole, d’un BTS, d’un DUT ou du Diplôme de Technicien Supérieur de la Mer ; en pratique, tous les candidats admis à ce concours passent par les classes préparatoires en 1 an post-BTS ou ATS, recrutant après les diplômes précités

• concours C2 ENSA-ENITA, qui s’adresse aux titulaires d’un Diplôme Universitaire de Technologie, uniquement dans l’année d’obtention du DUT

n Filière universitaire, à travers le concours B, recrutant parmi les étudiants inscrits en 2e ou 3e année d’une licence à caractère scientifique « Sciences de la Vie », « Sciences de la Terre » et « Sciences de la Matière » ou en licence professionnelle

n Un concours spécifique de recrutement d’apprentis issus de filières technologiques : BTS, DUT, Post-BTS, Licences professionnelles (confirmation en janvier 2014)

Possibilité d’entrée directe en 2e année :

n concours D pour les étudiants relevant d’institutions en double diplôme avec AgroParisTech

n concours DE réservé aux candidats étrangers

Places aux concours 2014

250

8

19

10

34

40

30

34

Doctorat

(3 ans)Post-master

D

M

L

V i e p r o f e s s i o n n e l l e

Possibilité de

formation dans

d'autres écoles

ou

à l'étranger

(en 2e ou 3e année)

Bac +6/7Bac +8

D1 D2 D3 D4

3e annéeDominantes

2e annéeTronc commun + options

DiplômeMasterSTVE

Diplôme d'ingénieur AgroParisTech(grade de master)

DiplômeMasterSTVE

+

M15 mentions

(M2)

28 spécialités

1re annéeFilière

apprentissageFilière

classique

Concours d'entréeau cursus d'ingénieur

Concours apprentissage

30 places

Concours classiques327 places

Les Parcours de formation offerts aux ingénieursLe

s c

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8

Places aux concours 2014

*

* Double diplôme avec des institutions nationales de renom (Arts et Métiers ParisTech, Sciences Po Paris, Chimie ParisTech, ENSAE ParisTech, ESPCI ParisTech, ENSTIB, HEC Paris, Mines ParisTech...) et au plan international Université de Sao Paulo (Brésil), Université forestière de Fribourg (Allemagne), l’Université technologique de Munich (Allemagne)...

Ingénieur AgroParisTech

Objectifs généraux Enseignement Projet collectif

Insertion en entre-

prises

Lieu de forma-

tion

1re année

60 ECTS

Année de tronc commun permet-tant de • s’ouvrir sur les probléma-

tiques propres à l’ingénieur du vivant,

• en consolidant et maitri-sant les disciplines, cœur de compétences des ingé-nieurs,

• en apprenant à mobiliser des disciplines autour de problématiques-clés

• et en apprenant à mieux se connaître et à évoluer en groupe.

Ouverture sur les problématiques de l’ingénieur du vivant Accueil et ouverture aux défis (3 semaines)Enseignements des bases des domainesAccompagnement au projet professionnel et per-sonnel

Tronc commun des disciplines scientifiques et techniquesSciences du vivant et du milieu (8 ECTS)Sciences de la production et de la transformation (8 ECTS)Sciences économiques, sociales et de gestion (8 ECTS)sciences de l’ingénieur et modélisation mathéma-tique (8 ECTS)

Tronc commun des autres disciplinesEthique , histoire et philosophie des sciences (2 ECTS)Communication (1 ECTS) 2 langues obligatoires (6 ECTS)Sport (2 ECTS)

Projet à l’ini-tiative des étudiants (2 se-maines ; 2 ECTS)Module intégra-tif (3 semaines ; 5 ECTS)

Stage de 4 se-maines en pe-tite entreprise produisant ou transformant du vivant (5 ECTS)

P o s s i b i l i t é d’un stage complémen-t a i r e e n laboratoire de recherche du-rant l’été

Grignon

Spécificités de la 1re année du cursus apprentissage rénové (septembre 2014)

Un socle commun disciplinaire (20 ECTS) : Filières agricoles Biotechnologies du vivant, Statistiques appliquées aux sciences du vivant, Sciences de l’ingénieur, L’apprenti et l’entreprise, Introduction aux sciences économiques et de gestion.

Autres enseignements (20 ECTS) : Sciences et société, éthique , histoire communication Base des Domaines2 langues obligatoires dont l’anglais Sport Accompagnement personnalisé

Activités collec-tivesPréparation et réalisation d’un voyage d’étude dans un pays anglophonePartage des expériences vécues en entreprise

26 semaines20 ECTS vali-dés en entre-prise

Massy

2e année

60 ECTS

Année de consolidation du socle commun de compétence de l’ingénieur AgroparisTech et d’approfondissement choisi par l’étudiant parmi l’un des quatre domaines :• Productions, filières, territoires

pour le développement durable• Ingénierie des aliments, biomo-

lécules et énergie• Gestion et ingénierie de l’envi-

ronnement• Ingénierie et santé : homme, bio-

produits et environnementL’accueil dans les domaines répond aux projets de forma-tion des étudiants, ceci dans la limite des capacités d’accueil. Ces approfondissements sont aussi proposés dans l’offre impor-tante d’enseignements à choix. Les étudiants sont ainsi invités à construire leur formation de façon totalement libre ou plus orientée s’il optent pour des par-cours flèchés.

Poursuite du tronc commun Sciences économiques, sociales et de gestion (3 ECTS)Sciences de l’ingénieur et modélisation mathéma-tique (3 ECTS)2 LanguesSport

Approfondissement dans un des domaines : socle com-mun de domaine (12 ECTS)

Sur 7 séquences, choix libres au sein d’une offre com-portant approfondissement disciplinaire ou de do-maine et ouverture culturelle (15 ECTS)

L’étudiant peut faire le choix de suivre des séquences de formation à l’étranger au semestre 2

Conduite de projet (6 se-maines mini-mum)

Stage de 2 mois mini-mum en situa-tion profes-sionnelle dans tout type de structure

E n Î l e -de-France (Paris et Massy) et Nancy

Spécificités de la 2e année du cursus apprentissage rénové

Des enseignements en commun avec le cursus étu-diant, complétés par des enseignements spécifiques

Analyse de la mise en œuvre de la démarche de projet dans l’entreprise

26 semaines

3e année

60 ECTS

Année de finalisation du pro-jet professionnel et personnel : choix d’une dominante d’appro-fondissement, d’une spécialité de master ou de formations à l’extérieur de l’école (notamment à l’étranger)

Enseignements d’approfondissementAnglais obligatoireSport facultatif2e langue optionnelle

Conduite d’un projet d’appro-fondissement

Stage de 6 mois. Rédac-tion du mé-moire de fin d’études

Selon le choix de dominante, master ou f o r m a -tion à l’ex-térieur de l’école

Spécificités de la 3e année du cursus apprentissage rénové

Choix à déterminer en concertation avec l’entreprise 30 semaines

8 9* Forêt ; ingénierie des aliments ; bioingénierie moléculaire et cellulaire ; gestion des milieux naturels ouverts et boisés ; santé, aliments et bioproduits ; bioraffinerie/chimie verte.

AgroParisTech place l’entreprise au coeur de son dispositif de formation • 9 à 10 mois de stages obligatoires sur les 3 ans de scolarité • l’une des premières grandes écoles d’ingénieurs françaises à proposer à ses étudiants une

formation par l’apprentissage (dès 1995). 20 mois dans l’entreprise sur les 3 ans de formation.

AgroParisTech développe une politique soutenue de relations avec les entreprises : • participation des professionnels aux évolutions pédagogiques, • collaboration tout au long de la formation soit par des interventions dans l’enseignement, soit par l’accueil de stagiaires dans les entreprises, • visites d’entreprises en France ou à l’occasion de voyages d’études à l’étranger, • rencontres et tables rondes entre industriels et étudiants pour découvrir les métiers de l’ingénieur, • diffusion des offres d’emploi, • conventions de recherche développées par les enseignants-chercheurs des départements, • formation continue (catalogue avec plus de 150 formations proposées).

Sur le Monde de l’Entreprise

À l’ International

Le départ à l’international est aujourd’hui un passage vivement recommandé pour tous les ingénieurs.Vous êtes encouragé à faire un stage à l’étranger et/ou à suivre des cours dans le cadre d’un échange avec une université étrangère (40 universités partenaires, 20 destinations en Europe et dans le monde) :90 % des étudiants effectuent au moins un séjour à l’étranger.

Des doubles diplômes sont proposés avec des universités étrangères (Allemagne, Belgique, Brésil).

Différentes bourses peuvent accompagner vos projets : bourses ERASMUS pour les départs dans une université européenne, bourses du ministère chargé de l’Agriculture pour les stages à l’étranger, bourses de la ville de Paris , bourses des conseils régionaux.

La stratégie internationale vise 2 objectifs prioritaires : faciliter l’insertion professionnelle des étudiants dans un environnement qui s’internationalise et promouvoir la dimension internationale des activités de recherche.

L’objectif de la recherche au sein d’AgroParisTech est triple :• assurer une formation par la recherche de ses élèves-ingénieurs, en particulier au

niveau de la 3e année du cursus en proposant une large palette de spécialités de masters et préparer un certain nombre d’étudiants à une carrière construite sur une forte expertise, dans l’enseignement supérieur ou dans la recherche publique ou privée par un doctorat (AgroParisTech est la seule école du supérieur agricole à porter un arbre de master en propre menant vers 29 spécialités cohabilitées avec d’autres établissements et universités prestigieuses ; cette particularité facilite l’accès au doctorat à nos étudiants, 15 % des étudiants ingénieurs poursuivent en thèse),

• réaliser de la recherche finalisée en lien avec les industriels, en particulier du secteur alimentaire,• contribuer à la recherche d’amont en liaison avec les grands organismes de recherche : INRA,

CNRS, Irstea, Cirad.

Les chiffres clés de la recherche : 225 enseignants-chercheurs 600 chercheurs associés 22 unités mixtes de recherche 400 doctorants rattachés à 4 écoles doctorales dont une en propre (ABIES)

Vers la Recherche

Une ouverture . . .

• 120 accords internationaux bi ou multilatéraux,

• 20 % d’étudiants étrangers,• participation à de nombreux

réseaux internationaux.

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Une vie étudiante riche

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Une vie étudiante riche

AgroParisTech possède 8 centres, dont 4 sont particulièrement dédiés à la formation d’ingénieurs : Paris, Grignon, Massy et Nancy

Élément moteur du dynamisme d’AgroParisTech, la vie étudiante rythme l’activité des campus :• culture : théâtre, arts plastiques, chorale, musique, etc,• sports : plus d’une trentaine de sports proposés,• actions caritatives & humanitaires ,• loisirs : débats, œnologie, gastronomie, photo, vidéo...• initiation à la gestion d’entreprise avec la Junior entreprise ASE (AgroParisTech Service Etudes).

Les BDE (bureaux des élèves) gèrent la vie associative riche et diversifiée qui initie les étudiants à une prise de responsabilités et contribue à leur épanouissement.

Cette vie collective intense soude chaque promotion et réunit les étudiants autour de grands évènements : le Forum Vitae (lieu privilégié de rencontres entreprises-étudiants), le Gala, Festiv’Agro, la soirée Cabaret, les tournois sportifs...

Présents aux grandes manifestations estudiantines, les élèves-ingénieurs créent aussi des évènements en organisant chaque année le Concours Cuisine des Grandes Écoles, le séminaire d’intégration, le séjour de ski, le voyage d’études,...

Être élève-ingénieur, c’est aussi s’épanouir, s’impliquer dans la vie de la communauté et développer ses responsabilités.

• La 1re annéeLa 1re année s’effectue à Grignon (40 km à l’ouest de Paris) dans un site exceptionnel, avec son château classé et un domaine de 300 hectares. Les sports de plein air et l’équitation y sont largement pratiqués. L’intégration des élèves y est très favorisée et concourt largement à la formation d’une identité au sein d’une promotion.

• Les 2e et 3e annéesAprès la première année, suivant leur orientation, les étudiants poursuivront leur formation en Île-de-France (Paris/Massy), à Nancy ou à Montpellier.Le centre de Massy (15 km au sud de Paris), à proximité du RER (Les Baconnets - ligne B), de la gare TGV et de l’aéroport d’Orly est proche de Paris. La Ville de Massy offre également de nombreuses possibilités culturelles (cinéma, opéra, festivals) et sportives (piscine olympique, stades de foot, terrain de rugby, murs d’escalade...).Le campus nancéien est situé en plein coeur de la ville, dans le centre historique de Nancy, à proximité de la ligne de tramway.Le campus parisien se déploie en plein Quartier Latin. C’est toute la vie culturelle de la capitale qui s’offre aux étudiants. Les mobilités sont possibles entre les centres suivant les enseignements choisis.

HébergementAgroParisTech dispose d’une capacité totale d’hébergement des étudiants de 1 100 lits répartis sur les 4 campus :

• GrignonDirectement sur le campus, des résidences récentes et modernisées (2001-2002) permettent à tout étudiant de 1re année le souhaitant, d’être logé sur place et de participer pleinement à la vie du centre.

• ParisDeux résidences localisées à la Cité Internationale Universitaire de Paris (C.I.U.P) dans le 14e arrondissement (RER B « Cité Universitaire ») : la Maison INternationale d’AgroParisTech (MINA) de 152 chambres individuelles, entièrement rénovée en 2009 et la Maison des Industries Agricoles et Alimentaires (MIAA) de 78 chambres dont 40 individuelles.

La résidence René DUBOS au Kremlin Bicêtre (métro Porte d’Italie) composée de studios individuels et d’appartements en colocation.

• Massy Sur le campus, la résidence Eugène Chevreul (ouverte depuis septembre 2006) propose 3 studios T2 et 165 chambres individuelles.

• NancyLe campus dispose de la résidence étudiante Saint-Georges composée de 76 chambres et de 12 studios.

11Pour plus d’informations, visiter le site www.agroparistech.fr / rubrique «Vie étudiante»

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