Mise enuvre AUTOUR D'ANNE BROUILLARD CYCLES 1, 2 et 3CYCLES 1, 2 et 3

Rencontre avec une auteureillustratrice : Anne Brouillard

Cycles 1, 2 et 3

OBJECTIFS

OBJECTIFS GNRAUX

Dcouvrir lunivers dun auteur illustrateur (uvres et rencontre un festival du livre) (C1, C2, C3). Oser entrer dans une uvre inconnue : ne pas sarrter sa premire impression pour lapprcier (C1, C2, C3). Acqurir une attitude de lecteur autonome (C1). Comprendre et interprter une uvre littraire (C2, C3) : textes et images. Permettre aux lves de connatre les prmisses et les tapes de la production d'un livre (C2, C3). Permettre aux lves d'exprimer des souvenirs sous diverses formes (C2, C3).

Stage Rencontre avec un auteur , C. Ben Toumia et A. Boulery, cole de Masbaraud-Mrignat, avril 2014Centre de littrature jeunesse p. 1/5

TAPES OBJECTIFSPRIORITAIRES ACTIVITS MATRIEL

1. Dcouverted'une slection de 10 albums d'Anne Brouillard parles classes C1, C2, C3 Mai-juin

Entrer dans l'univers d'Anne Brouillard

Raconter ce que lon a compris dun livre

mettre un avis propos dun livre

Cycle 1Premire phase

Les lves dcouvrent librement les albums mis disposition, plusieurs jours et sans aucune intervention de lenseignant.

Chaque enfant choisit la photocopie de la couverture du livre qu'il a prfr et crit son nom au dos.

Les lves sont invits dire et expliquer leur choix auprs du groupe classe. Lenseignant peut noter ce que dit chacun.

Si les lves disposent dun cahier de lecteur, ils pourront coller la photocopie choisie, accompagne de son commen-taire not par lenseignant ou dun dessin.Deuxime phase

Prsentation dun album par jour (sauf lalbum Petit Chien) : de manire diffrente selon lalbum (texte seul, par les illus-trations, sans le titre, ). lecture magistrale de lenseignant. expression des lves et changes (lintervention de lensei-gnant porte uniquement sur la rgulation des changes). raconter ce que lon a compris : la comprhension du rcit peut varier selon les lves ; cette varit est accepte par lenseignant sauf dans le cas o elle entre en contradiction avec le texte ou limage.

Les livres, au fil de leur lecture, sont disposs dans un espace o les lves peuvent les consulter ou les relire en autonomie.Troisime phase

Chaque enfant choisit la photocopie de la couverture du ou des livres (2 ou 3) qu'il a prfrs et crit son nom au dos.

Les lves sont invits dire et expliquer leur choix auprs du groupe classe. Lenseignant peut noter ce que dit chacun.

Si les lves disposent dun cahier de lecteur, ils pourront coller la photocopie choisie, accompagne de son commen-taire not par lenseignant ou dun dessin.

Comparer les choix oprs, aprs avoir pris connaissance des livres, avec ceux de la premire phase.

Cycle 2/Cycle 3 L'enseignante prsente aux lves le festival du livre Mmes

la page en expliquant que plusieurs auteurs seront prsents dont Anne Brrouillard quils pourront rencontrer.

Prsentation de l'amorce du projet sur Anne Brouillard : Nous avons slectionn 10 livres de cette auteur illus-tratrice et je vais vous les lire les uns aprs les autres dans les semaines venir. Chaque classe de lcole lira les mmes livres et se rendra au festival du livre pour rencontrer Anne Brouillard.

Lecture offerte, chelonne sur la priode, sans questionne-ment de lenseignant, sans analyse ni dbat approfondi, mais les lves s'expriment librement suite chaque lecture.

Aprs chaque nouvelle lecture, le livre lu est mis disposition des lves dans la classe pour qu'ils puissent librement le consulter ou le lire.

lissue de la lecture des livres, chaque lve est invit slectionner celui qui la le plus sduit, en exprimant pour-quoi.

Trace de cette activit dans le cahier de lecteur : photocopie de la couverture et d'une page du livre choisi, illustration d'un moment, j'ai aim ou non ...

10 albumsdAnne Brouillard

Cahier de lecteur

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TAPES OBJECTIFSPRIORITAIRES ACTIVITS MATRIEL

2.Prparation de la participation au festival et de la rencontre avec Anne Brouillard C2 et C3 Septembre

Comprendre et inter-prter un album sans texte en s'appuyant sur des indices visuels

Observer la couverture du livre et demander aux lves ce dont ils se rappellent par rapport cet album lu quelques semaines auparavant.

Classer par ordre chronologique les photocopies dillustration de l'album : travail par petits groupes. Mettre disposition du groupe classe une photocopie couleur pour que les lves puissent sappuyer sur les indices couleurs.

Prsenter lordre choisi dans son groupe en racontant le droulement du rcit.

Confronter les propositions, dbattre, argumenter son choix. Redcouvrir luvre en observant silencieusement les illustra-

tions, les unes aprs les autres. Raconter ce que lon a compris :

Que raconte ce livre ?Les lves de chaque groupe prcdent, vous allez changer pour vous dire ce que raconte ce livre, selon vous.

Confronter la comprhension faite par chaque groupe, en sappuyant sur des indices visuels du livre, en faisant des allerset retours dans le livre.

tablir une liste des questions que les enfants souhaiteraient poser A. BrouiIlard propos de la construction de cet album.

L'album Lorage

Photocopies desillustrations del'album : un lotnoir et blanc pargroupes, un lotcouleur pourtoute la classe.

Raliser une production en deux dimensions sousla forme d'une carte postale.

Dcouverte de l'album Cartes postales en vue de la participa-tion Page de mmes (exposition de crations dlves lors du festival) : textes et illustrations.

Exprimer ce que lon a compris de lhistoire raconte dans ce livre ?

Travail sur les spcificits de ce type d'crit (carte postale). Cration d'une ou de plusieurs cartes postales pour l'opra-

tion Pages de mmes

L'album Cartespostales

Outils divers

3.Rencontre avec Anne Brouillard C2 et C3 Octobre

Dcouvrir et comprendreles diffrentes tapes de la dmarche de cration d'un livre

Dcouvrir l'exposition des originaux de l'album L'orage. Rencontrer Anne Brouillard :

lui prsenter la ou les diffrentes interprtations faites de l'album L'orage ; couter ce quelle en dit. dcouvrir les brouillons de l'auteur, des loups ... dcouvrir une technique dillustration : La tempera (en vu de lexprimenter en classe).

Exposition desoriginaux del'album L'orage

Atelier propospar Anne Brouillard

4.Aprs le festival : le rve dans l'univers d'Anne Brouillard C2 et C3 Octobre-novembre

Trouver un moyen de reprsenter son imagi-naire, un rve (sous divers format)

Relecture des albums d'Anne Brouillard mettant en scne des rves :

Parmi tous les albums dAnne Brouillard que nous connaissons, quels sont ceux qui, selon vous, parlent duthme du rve

Albums : Le paysdu rve, Le rvedu poisson,Voyage...

Travail en cours de construction ou construire

Faire dcouvrir aux lves diffrents artistes (auteurs, illustra-teurs, musiciens, acteur...) au travers de diverses uvres : Magritte, Chagall...

Activits pour se laisser porter par le rve, va et vient entre monde rel et imaginaire production plastique, vido, enre-gistrement vocal, production d'crits...

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TAPES OBJECTIFSPRIORITAIRES ACTIVITS MATRIEL

4Travail sur la transfor-mation dimages C1 Avant le festival

Analyser une image et la construction dun album

couter la lecture offerte de lalbum Le sourire du loup. Exprimer ce que lon a compris de lhistoire :

lenseignant note les propositions des lves il classe les points communs, les dsaccords

Discuter et changer propos dventuels dsaccords en sap-puyant sur les illustrations et en faisant des allers-retours dans le livre disposition. Veiller ne pas liminer des propositions diffrentes, dans le respect des droits du texte et de limage.

Travail en cours de construction ou construire

Observer les photocopies des pages successives disposes les unes ct des autres : Remarques au sujet de ces illustrations ............. .............

Comprendre le principe de transformation dune image par jeu de cadrage : technique du zoom avant ou arrire

Mme droulement pour les trois autres albums : un album par jour.

Reprer des points communs entre les trois albums lus : lister les propositions des lves dgager ou retenir lide de la transformation progressive delimage

Travail construire ............. .............

Exprimenter des procds de transforma-tion dimages ou dobjets

Projet : raliser des expriences o limage se transforme au fil des pages

Travail construire ............. .............

5Rencontre avec Anne Brouillard lorsdu festival

Exprimenter des tech-niques de mise en couleurs

Atelier : expliquer Anne Brouillard le travail de construction que les lves ont ralis lui poser des questions au sujet de la construction des ouvrages tudis (Le sourire du loup, Petit chien...) : volutiondes formes et travail de la couleur voir le travail qui a prcd au livre Petit chien : les essais, les cahiers, les planches, ses outils, la voir en train de dessiner Petit chien par exemple

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BIBLIOGRAPHIE

BROUILLARD ANNE, Voyage d'hiver, Esperluette, 2013 BROUILLARD ANNE, Petit chien, Seuil Jeunesse, 2012 BROUILLARD Anne, Berceuse du merle, Seuil Jeunesse, 2011 BROUILLARD Anne, Le rve du poisson, Sarbacane, 2009 BROUILLARD Anne, La vieille dame et les souris, Seuil Jeunesse, 2007 BROUILLARD Anne, Le sourire du loup, ditions Il tait deux fois, 2007 BROUILLARD Anne, Le voyageur et les oiseaux, Seuil Jeunesse, 2006 LENAIN Thierry, ill. BROUILLARD Anne, Julie Capable, Grasset jeunesse, 2005 BRAM lisabeth, ill. BROUILLARD Anne, Rve de lune, Seuil Jeunesse, 2005 BROUILLARD Anne, La grande vague, Grandir, 2003 BROUILLARD Anne, Le temps dune lessive, Syros jeunesse, 2000 LENAIN Thierry, ill. BROUILLARD Anne, Demain les fleurs, Nathan, 2000 BROUILLARD Anne, Mystre, Lcole des Loisirs, 1998 BROUILLARD Anne, Lorage, Grandir, 1998 BROUILLARD Anne, La Terre tourne, Sorbier, 1997 BROUILLARD Anne, Le Pays du rve, Casterman, 1996 BROUILLARD Anne, Voyage, Grandir, 1994 BROUILLARD Anne, Reviens sapin, Sorbier, 1994 BROUILLARD Anne, Il va neiger, Syros jeunesse, 1994 BROUILLARD Anne, Trois chats, Sorbier, 1990

@ LIENS UTILISS

TAPE 3. RENCONTRE AVEC ANNE BROUILLARD

TECHNIQUE DILLUSTRATION : LA TEMPERA Avec Anne Brouillard, pas de peinture sans casser les ufs.

http://www.mediathequederoubaix.fr/rubriques/blog.html?tx_inblog_pi1[showUid]=77&cHash=964ca745548fbce0d728626aa975bc58

Centre de littrature de jeunesse de la Creuse05 55 61 44 35 centrederessources@ac-limoges.fr 1 rue Marc Purat 23000 Guret

http://blogs.crdp-limousin.fr/23-cdr-litterature-illettrisme/

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Photo d'en-tte : DR cole des loisirs

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