Référentiels de formation SAPAT -...
Transcript of Référentiels de formation SAPAT -...
1
Référentiels de formation SAPAT
Comparaison des modules professionnels
BEPA/ bac pro
Session d’accompagnement – Février 2012
M.Bouquay (IEA), MH Nègre (ENFA)
2
Secteurs d’activités visés par le titulaire des diplômes
domicile
structures
Personnesfragiles
Personnes non fragiles
Animation patrimoniale,culturelle
Activités d’hébergement touristique
Services de confort auprès des famillesTravaux ménagers
Assistance administrativeAide aux activités
de la vie quotidienneActivités d’animationTravaux ménagers…
Aide auprès la petite enfance en crèche, en école…
Aide en établissement pour personnes âgées, en structure médicalisée pour personnes
malades…
3
Baccalauréat professionnel
2de PRO
1ière PRO
Term PRO
Epreuve Terminale
CCF
CCF
CCF
CCF
CCF capacités professionnelles
BEPA rénové
CCF capacités professionnelles
CCF capacités générales
CURSUS BAC PRO EN 3 ANS
Certification de Certification de niveauniveau V accessible en V accessible en
courscours de de cursus Baccalaurcursus Baccalaurééat professionnelat professionnel en 3 en 3 ansans
CCF capacités professionnelles
4
Filière « services aux personnes et aux territoires »
Intervention auprès des personnes
5
Pourquoi comparer les référentiels de formation ?
• Pour construire une progression sur 3 ans– relire la 2nde au regard du bac pro– attention particulière au début de 1ère
– lien avec une progression des capacités
• Pour repérer ce qui contribue à la préparation du BEPA parmi les objectifs de 2nde et de Bac Pro
• Pour articuler à une progression des stages
• Pour les changements d’orientation 2nde- 1ère– Diagnostic précis des décalages de pre requis/préacquis– Dispositif individualisé d’intégration
• Pour les CFA, repères pour les ajustements de la 1ère année
d’apprentissage
6
Complémentarité des référentiels de formation_ modules professionnels 2nde -1ère
Les besoins de la personne
EP1ESF, Bio-éco
pluri
Les structures et
organisations des SAP
EP2ESF, bio-éco, ESC, hist-géo
pluri
Le confort des personnes
EP3ESF, ESC, phy-chim
MP1ESF, bio-éco, ESCPluri ESF bio-éco
MP2SESG, hist-géo,
bio-éco,ESC
MP6Pluri LV; SESG,autres
MP4ESF, informatique, ESC
Pluri ESF ESCMP5
ESFPluri ESF bio-éco phys chim
MP3ESF
MAP PFMP Stages collectifs, EIE …
Caractéristiques et besoins des pop des territoires ruraux
Contexte des interventions de service
Organisation d’une intervention de services aux personnes
Communication en situation professionnelle
Accomp.de la personne ds sa vie quotidienne
Action pro àdestination d’un territoire rural
7
Objectif 2 Identifier les besoins des populations dans les territoires ruraux en fonction de leur mode de vie et des attitudes de consommation
MP 1 Caractéristiques et besoins des populations des territoires ruraux
Objectif général Identifier les caractéristiques biologiques, sociales et culturelles des populations pour apporter des réponses adaptées à leurs besoins dans les territoires ruraux
Objectif 2
Identifier les caractéristiques et les besoins des bénéficiaires des services aux personnes
Appréhender les différents publics et repérer les besoins spécifiques à partir d’observations. A traiter avec l’objectif 2 EP2
EP1 Les besoins de la personne
Objectif général Les besoins de la personne
……..
Objectifs 1ère et termObjectifs Seconde
Conforte les connaissances
acquises en seconde
8
Objectif 6
Utiliser les techniques de la communication orale et non verbale adaptée à des situations professionnelles
-contexte professionnel défini (notion de bien et de maltraitance)
-l’écoute, l’urgence, la veille administrative
- diffusion de l’information, animation de réunions de service en lien avec le MP3
MP 4
Communication en situation professionnelle
Objectif général Mettre en oeuvre des techniques permettant de communiquer en situation professionnelle
Objectif 3 Établir une communication dans le cadre d’une intervention d’aide àla personne
Communication adaptée avec l’usager et son entourage en respectant l’éthique professionnelle.
………
EP1 Les besoins de la personne
Objectif général Les besoins de la personne
Objectifs 1ère et termObjectifs Seconde
Sensibiliser les apprenants aux inter actions entre la dimension
humaine et la dimension matérielle des conditions de vie
(pluri ESF-ESC).Prendre en compte la notion d’éthique
9
Objectif 3 Caractériser les réponses aux besoins des populations des territoires ruraux
Objectif 4
Identifier les enjeux de la protection sociale
Identifier les différentes actions possibles
Concevoir une action en partenariat
Mettre en œuvre l’action avec les partenaires professionnels
MP 1 Caractéristiques et besoins des populations des territoires ruraux
MP 2
Contexte des activités de service
MP 6
Action professionnelle àdestination d’un territoire
Objectif général
Concevoir et réaliser une action professionnelle destinée aux acteurs et aux usagers d’un territoire rural favorisant le développement local
Objectif 1
Caractériser un territoire rural
ESC HG Ecologie
Objectif 2
Caractériser les types de structures et les organismes de service aux personnes dans les territoires d’insertion
EP2
Les structures et les organisations des services à la personne
Objectif général situer les structures et les services dans leur territoire d’insertion
Objectifs 1ère et termObjectifs Seconde
Repérer les organisations présentes sur le territoire;Cet objectif doit être traité en même temps que l’obj 2 de l’EP1 qui traite des publics pris en charge. Un complément d’offres de services est apporté pour les publics « non fragiles » (prestations de confort, de loisirs).
(politiques publiques; orientations vers les structures adaptées).
10
MP 5 Accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne
Objectif général Réaliser des services visant au bien-être des personnes fragiles
Objectif 1
Participer à la restauration des personnes
Cet enseignement doit contribuer à la prise en compte d’un des facteurs favorisant la bonne santé des personnes : l’équilibre alimentaire. Il doit permettre d’acquérir des démarches méthodologiques d’organisation, d’appliquer les règles d’hygiène, de sécurité et d’économie en collectivité et au domicile … Les séances de techniques professionnelles doivent être réalisées avant tout pour répondre à des besoins dans une situation professionnelle déterminée.
EP 3 le confort des personnes
Objectif général réaliser des services visant au bien –être et à la sécurité des personnes
….
Objectifs 1ère et termObjectifs Seconde
Apporter des repères en termes d’organisation du travail, du respect des règles d’hygiène et de mise en œuvre d’attitude des préventives.
-prendre la dimension de la relation professionnelle à l’autre (règles éthiques).
Ne pas séparer les enseignements théoriques et pratiques.Préparer et suivre les PFMP
Apporter des techniques professionnelles d’aide aux soins à la personne précises.
Permettre aux apprenants de répondre à des situations qui relèvent des actes de vie quotidienne complexes en terme techniques et organisationnels
11
Objectif 1
Adapter le cadre de vie
pour favoriser l’autonomie des personnes dans leur cadre de vie (sécurité, hygiène, aménagement des locaux)
MP 5 accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne
Objectif général Réaliser des services visant au bien-être des personnes fragiles
Objectif 2
Assurer le confort matériel et la sécuritédes personnes.
- Les facteurs de confort acoustique, thermique, visuel et d’esthétique.
(inter –disciplinaritéESF/ Physique)
-mettre en œuvre les techniques d’entretien
-Prévenir les risques
….
EP 3 le confort des personnes
Objectif général réaliser des services visant au bien –être et àla sécurité des personnes
….
Objectifs 1ère et termObjectifs Seconde
12
Objectif 2
Mettre en œuvre une intervention d’aide à la personne
-assurer les soins d’hygiène et de confort
-repérer les risques
- adopter une attitude professionnelle
-accompagner et participer à l’élaboration du projet de vie
Objectif 3
Prendre des initiatives adaptées au contexte
Fixer le cadre d’intervention ….
MP 5 accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne
Objectif général Réaliser des services visant au bien-être des personnes fragiles
Objectif 3
Maîtriser les règles de prévention pour le confort des personnes .
Objectif 4
Participer àl’animation et àl’encadrement d’activités auprès des personnes fragiles
…EP 3 le confort des personnes
Objectif général réaliser des services visant au bien –être et àla sécurité des personnes
….
Objectifs 1ère et termObjectifs Seconde
Repérer les risques. Adopter
une attitude préventive (formation PRAPS2S)
mesurer ses limites tout en répondant aux situations d’urgence
13
Objectif 1
Repérer le contexte de l’intervention en lien avec MP1 et MP2
Objectif 2
Organiser les moyens matériels et humains
Objectif 3
Proposer l’intervention.
Objectif 4
Évaluer l’intervention
MP 3
Organisation d’une intervention de services aux personnes
Objectif général
Organiser une intervention auprès de personnes en s’adaptant aux diverses situations professionnelles rencontrées en structure ou au domicile notamment dans le domaine de la restauration, du confort matériel et corporel et du maintien du lien social
…
EP 3 le confort des personnes
Objectif général réaliser des services visant au bien –être et à la sécuritédes personnes
Objectifs 1ère et termObjectifs Seconde
opérer des choix: analyse de la
situation
Recherche méthodologique
pour mesurer la faisabilité de l’intervention on la réalise ponctuellement en lien avec le MP5
réponses pour organiser du confort matériel et corporel dans une situation donnée
Toujours s’appuyer sur une situation problème qui se
complexifie au cours de la formation et des
PFMP