Recueil des coups de coeur - Enfantaisie des coups de coeur 3.pdf · Épreuves : saut en longueur,...

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Recueil desRecueil desRecueil desRecueil des activités activités activités activités Coup de coeurCoup de coeurCoup de coeurCoup de coeur

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PrésentationPrésentationPrésentationPrésentation Dans le cadre de la semaine des services de garde de cette année, nous vous avions demandé

de nous faire parvenir les activités que vous aimeriez partager avec la grande communauté des

services de garde de la CSDM

Le présent recueil rassemble ces activités coup de cœur vécues dans vos milieux

Certaines de ces activités sont préparées spécifiquement pour la semaine des services de garde,

d’autres sont des activités vécues au quotidien ou à des moments forts de l’année scolaire.

Nous espérons que celles-ci vous inspireront et que ce recueil vous donnera le goût d’essayer de

nouvelles choses.

Nous tenons à remercier toutes les éducatrices, les éducateurs, les techniciens et les

techniciennes qui ont contribué à la création de ce recueil.

Votre comité de la semaine des services de garde 2011 Marie-Josée Cloutier Robert Desalliers Line Lemay Louise Papineau Nathalie Perrault Alain Roy

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LambertLambertLambertLambert----ClosseClosseClosseClosse KangourouKangourouKangourouKangourou

Groupe d’âge : 4-12 ans Nombre de participants : 20 enfants .max. + 10 adultes max.

Matériel requis : minimum. 20 poches Durée : 1 partie = 10-15 minutes

Lieu de l’activité (intérieur ou extérieur) : Gymnase

Description de l’activité : Lors de cette semaine, nous avons invité les parents à se joindre aux éducateurs pour une partie contre les jeunes. Les autres groupes peuvent être spectateurs, mais cela devient très bruyant. Le but est d’éliminer l’autre équipe. 10 poches de chaque côté au départ. Donc : À go, vous devez faire glisser les poches au sol pour essayer de toucher un adversaire (a la hauteur des pieds) pour ce faire, les lanceurs doivent être devant une ligne a plus ou moins 3 mètres. Pour être éliminé un joueur a soit : été touché; était derrière la ligne lors de son lancé; a arrêter une poche encore en mouvement; a lancé la poche en l’air ou a éliminé un coéquipier. Un joueur éliminé doit s’asseoir sur le banc. Variante : kangourou conquérant c'est-à-dire, lorsque le joueur-adversaire qui vous a éliminé est à son tour éliminé, vous êtes ressuscité. Donc la partie dure plus longtemps et les joueurs restent moins longtemps assis. On peut aussi (si la partie est trop longue) faire une élimination extrême en limitant l’espace de jeu. Sylvie Lamontagne Appréciation : Le kangourou est le jeu préféré de tous nos groupes.

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La VisitationLa VisitationLa VisitationLa Visitation Les olympiadesLes olympiadesLes olympiadesLes olympiades

Groupe d’âge: Maternelle à la 6e Nombre de participants : 130

Matériel requis Durée :

Lieu de l’activité : Intérieur et extérieur

Description de l’activité : Les enfants seront placés par pays en groupes multiâges. Chaque pays devra fabriquer leur drapeau. Chaque pays devra compléter les huit épreuves à raison de deux épreuves par jour (lundi à jeudi) Des points seront attribués par équipe et individuellement. Il y aura deux remises de médailles le vendredi ; meilleures équipes et meilleurs athlètes. Épreuves : saut en longueur, lancer du poids, courses, lancer des fléchettes, course à relais, course à obstacles, lancer des avions en papier, souque-à-la-corde, fabrication de fleurs. Appréciation :

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St-Jean-Baptiste-de-LaSalle Eau, feu et sable

Groupe d’âge : 7 ans et + Nombre de participants : 5 à 25

Matériel requis : Craie Durée : 10 à 20 minutes

Lieu de l’activité : Intérieur ou extérieur

Description de l’activité : Il s’agit de tracer un carré sur le sol et de mettre une ligne au centre. La ligne la plus éloignée s’appellera eau, la ligne du centre feu et la dernière ligne sable . Une personne désignée appelle à voix haute l’ordre dans lequel les enfants devront toucher aux lignes. Par exemple, si on appelle « eau, feu, eau, sable » les enfants devront aller toucher à ces lignes en ordre. Le dernier arrivé, on celui qui ne suit pas les consignes, est éliminé. Le gagnant est le dernier qui n’a pas été éliminé.

Eau

Feu

Sab

le

Appréciation : Les enfants demandent toujours s’ils peuvent jouer à ce jeu. Celui-ci développe la motricité globale, l’écoute, la logique et le respect des autres.

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SaintSaintSaintSaint----ArsèneArsèneArsèneArsène Ballon fouBallon fouBallon fouBallon fou

Groupe d’âge : 4 à 12 ans Nombre de participants : illimités

Matériel requis : ballons mousses (nombres ill.) Durée : illimitée

Lieu de l’activité : Intérieur et extérieur

Description de l’activité : C’est le jeu le plus simple avec un ballon. On délimite précisément un terrain de jeu. On donne les ballons à plusieurs joueurs. Les joueurs possédant le ballon doivent essayer de toucher un de leurs camarades. S’ils réussissent, la personne touchée doit s’asseoir par terre. Pour être sauvée, elle doit réussir à éliminer la personne qui l’a touché ou sinon lorsqu’une autre personne touche cette personne. S’ils réussissent, ils sont donc rachetés et peuvent rejouer. Si un joueur rattrape un ballon sans que celui-ci ne tombe par terre il n’est pas touché. Remarque : Nous pouvons ajouter plus de ballons selon l’âge des enfants qui participent à l’activité. Appréciation : Les enfants adorent jouer à ce jeu et en redemandent sans cesse.

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FernandFernandFernandFernand----SeguinSeguinSeguinSeguin FreezFreezFreezFreez----filetfiletfiletfilet

Groupe d’âge : 10-12 ans

Nombre de participants : 10 à 20 Deux, trois ou quatre équipes de 7 à 10 joueurs. 1 gardien de but 1 assommeur de freez 1 joueur de 200 points

Matériel requis : 1 freezby 2 petites balles molles 2 buts

Durée : Illimité

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Le but du jeu : Faire le plus de points possible, en se faisant des passes et en lançant les freezby dans les buts sans entrer dans la zone du gardien et sans toucher personne, en se respectant les uns les autres. Ce jeu est un jeu d’équipe qui peu amener les enfants à imaginer des stratégies entre équipiers pour faire gagner son équipe. Règles du jeu : L’arbitre choisit du regard un joueur de chaque équipe. Ce joueur vaut 200 points. Pendant que ce choix se fait, les joueurs de l’équipe adverse doivent se tourner et regarder le mur et vice versa. Les assommeurs de freez, sont des joueurs qui doivent être près du gardien de but pour empêcher les joueurs de compter des points. Ils doivent lancer la petite balle pour trouver la personne dans l’équipe adverse qui vaut 200 points. Ils peuvent se promener des deux côtés du but. Quand ils lancent leur balles, lis doivent aller la récupérer eux-mêmes. Aucun joueur autre qu’eux n’a le droit d’y toucher. S’ils touchent à un joueur qui a le freezby, celui-ci diot crier «je suis gelé». Les deux équipes doienvet arrêter de joueur qui a été touché avec le freezby doit se dirigé le plsu vite possible vers le but adverse et crier «freez» et lancer son freezby pour essayer de compter 30 points (chaque lancé dans le but vaut 30 points). La première équipe qui se rend à 500 points est celle qui gagne. Sauf, que l’équipe adverse peut donner ses points à l’équipe adverse qui est la plus avancé pour faire descendre le pointage pour que la partie puisse durer plus longtemps. Exemple : Première équipe Deuxième éq uipe Les écureuils Les corbeaux 430 points 200 points - 100 points 330 points 100 points Appréciation :

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FernandFernandFernandFernand----SeguinSeguinSeguinSeguin QuidditchQuidditchQuidditchQuidditch

Groupe d’âge : 10-12 ans Nombre de participants : Deux, trois ou quatre équipes

Matériel requis : 1 vif d’or (vaut 50 points) 2 palettes recourbées 1 souafle (balle molle orange) 2 buts 4 cognards (balle molle bleue)

Lieu de l’activité : Intérieur

Par équipe :

7 joueurs 2 cogneurs 1 gardien de but 3 poursuiveurs 1 attrapeur

Le but du jeu : Il consiste à faire le plus de points possible, en ce faisant des passes et en lançant le souafle dans les buts, sans entrer dans la bouteille du gardien et sans toucher à personne, en se respectant les uns et les autres. Ce jeu est un jeu d’équipe qui peut emmener les enfants à imaginer des stratégies entre équipiers pour faire gagner son équipe. Les règles du jeu Le gardien est celui qui essaie d’attraper le souafle, d’une seule main, en faisant des passes aux joueurs de son équipe. Il n’a pas le droit d’avancer. Il a seulement le droit de faire un pivot (faire un seul pas sur lui-même) et d’essayer de faire une passe ou de compter un but (un but dans le grand cercle vaut 5 points et dans un des petits cercles vaux 10 points). Si pendant qu’il a le souafle, il reçoit un cognard (petite balle molle), il doit déposer le souafle par terre et c’est un joueur adverse qui doit le ramasser et le jeu continue. Le joueur de l’autre équipe doit être à environ deux pieds de distance du joueur qu’il doit empêcher de faire une passe ou de compter un but. Le cogneur est le joueur qui est de chaque côté du terrain et qui a une balle molle dans la main. Il n’a pas le droit de dépasser la ligne du centre du terrain. Son rôle est de lancer le cognard (petite balle molle) sur un poursuiveur de l’équipe adverse qui a le souafle dans la main pour que son équipe puisse récupérer celui-ci. Il n’a pas le droit d’entrer dans le jeu, sauf pour récupérer sa petite balle (cognard). Au début d’une partie, chaque cognard a son cognard, mais pendant le jeu, un même cogneur peut avoir deux cognards. C’est à lui de le redonner à son équipier. L’attrapeur est un poursuiveur qui a deux rôles, celui de jouer et celui de courir. Pendant la partie, il joue, mais, quand l’arbitre lance le vif d’or, celui-ci est le seul qui a le droit de courir et d’attraper le vif d’or d’une seule main. Ce geste donne 50 points à son équipe, marque la fin d’une partie, le changement des équipes et le rôle de chacun. Si quelqu’un s’interpose pendant que l’attrapeur essaie d’attraper le vif d’or, l’équipe peut perdre 50 points. Après chaque partie, tout le monde peut changer de rôle. Le gardien peut devenir cogneur ou poursuiveur. Les joueurs doivent se mettre d’accord avant la prochaine partie. S’il y a désaccord ou chicane, l’arbitre peut faire perdre des points à l’équipe ou tout simplement l’empêcher de jouer, surtout s’il y a plusieurs équipes. L’arbitre est habituellement l’éducateur. C’est lui qui lance le souafle. Il est au centre et lance la balle molle en haut entre deux joueurs qui essaient de l’attraper et de faire une passe à leurs adversaires. C’est aussi lui qui décide si un but est bon ou non. C’est lui qui décide du temps de punitions (une minute, deux minutes, etc) ou des points perdus. C’est aussi lui qui lance le vif d’or en se déplaçant continuellement d’un côté à l’autre du terrain. C’est lui le Grand Dumbledore. C’est lui qui a le dernier mot. * Ce jeu a été conçu par Diane Gauthier et Jonathan Clément de l’école Fernand-Seguin en janvier 2005. Appréciation :

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LouisLouisLouisLouis----HyppoliteHyppoliteHyppoliteHyppolite----LafontaineLafontaineLafontaineLafontaine Course intergalactiqueCourse intergalactiqueCourse intergalactiqueCourse intergalactique

Groupe d’âge : mat à 6e année Nombre de participants : + ou - 24

Matériel : cordes, cerceaux, ballons, etc. Durée : 3 heures en tout

Lieu de l’activité : Selon la température, de préférence extérieure, sinon au gymnase

Description de l’activité : Course à obstacles, couse à relais, sauts à la corde (état d’apesanteur), lancer de panier (météorite) marcher sur une ligne (défier la gravité), sauter dans des cerceaux (cratères) etc. Groupe par groupe, parcourir le trajet déjà préparé. Chronométrer chaque groupe. Cette course se déroule dans l’espace, dans la galaxie, chaque groupe est identifié à un nom de planète. Remise de prix à l’équipe la plus rapide selon le groupe d’âge et prix de participation à chacun. Collation “Spatiale”, friandise glacée. Pendant l’activité possibilité de mettre de la glace sèche pour créer de l’ambiance, musique techno, pistolets à bulles. Tout le monde est habillé en bleu, petit rappel de la couleur du ciel! Bref créer une ambiance intersidérale où les habitants de chaque planète se rencontrent dans une compétition amicale. Appréciation :

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SaintSaintSaintSaint----JeanJeanJeanJean----BaptisteBaptisteBaptisteBaptiste----dededede----lalalala----SalleSalleSalleSalle Chiffres et couleursChiffres et couleursChiffres et couleursChiffres et couleurs

Groupe d’âge : 4 ans Nombre de participants : entre 16 et 20

Matériel requis : un foulard Durée : une partie est de 15 minutes

Lieu de l’activité : Intérieur ou extérieur

Description de l’activité : Diviser les enfants en deux équipes et les placer sur deux lignes face à face. Un enfant de chaque équipe a le même numéro ou la même couleur qu’un enfant de l’autre équipe. Équipe 1 X X X X X X X X X X X X foulard Équipe 2 X X X X X X X X X X X À l’appel du chiffre, les enfants qui ont le chiffre ou la couleur qui a été énoncé se lèvent pour attraper le foulard. Celui des deux qui attrape le foulard en premier donne un point à son équipe. L’équipe gagnante est la première qui a accumulé 10 points. On a toujours le droit à une partie revanche. Appréciation : Les enfants aiment beaucoup ce jeu, ils participent bien et encouragent leur équipe.

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SaintSaintSaintSaint----JeanJeanJeanJean----BaptisteBaptisteBaptisteBaptiste----dededede----lalalala----SalleSalleSalleSalle KicKball KicKball KicKball KicKball Parents/enfantsParents/enfantsParents/enfantsParents/enfants

Groupe d’âge : 4e et 5e Nombre de participants : illimité

Matériel requis : Ballon et cônes Durée : 1h00

Lieu de l’activité : Extérieur

Description de l’activité :

- Séparer les parents et les enfants pour former 2 équipes. - Le jeu se joue comme le baseball :

Une équipe au champ Une équipe au Kick Un lanceur de ballon par équipe Après 3 joueurs retirés, il faut changer les équipes de position Appréciation :

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DollardDollardDollardDollard----desdesdesdes----OrmeauxOrmeauxOrmeauxOrmeaux TourTourTourTournoi de soccernoi de soccernoi de soccernoi de soccer

Groupe d’âge : Multiâges et parents Nombre de participants : 20 et plus

Matériel requis : Ballon de soccer et trophée (trophée fabriquer préalablement avec les enfants)

Durée : 1h00 à 1h30

Lieu de l’activité : Extérieur

Description de l’activité : Tournoi de soccer Toutes les équipes s’affrontent entre elles. Il y aura demi-finale et la grande finale Qui gagnera le trophée? Appréciation :

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DollardDollardDollardDollard----desdesdesdes----OrmeauxOrmeauxOrmeauxOrmeaux Course à la cuillèreCourse à la cuillèreCourse à la cuillèreCourse à la cuillère

Groupe d’âge : tous Nombre de participants : 5 ou 6

Matériel requis : petit pois et cuillères Durée : 5 à 10 min.

Lieu de l’activité : Extérieur

Description de l’activité : Le coureur tient entre les dents une cuillère à soupe dans laquelle on a placé des petits pois. Le but est donc de se rendre à la ligne d’arrivée avec tout les petits pois dans la cuillère sans en laisser tomber. Appréciation :

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NotreNotreNotreNotre----DameDameDameDame----dudududu----PerpétuelPerpétuelPerpétuelPerpétuel----SecoursSecoursSecoursSecours BasketballBasketballBasketballBasketball

Groupe d’âge : 4e-5e et 6e année Nombre de participants : 10 enfants/10 adultes

Matériel requis Ballon Durée : 1h

Lieu de l’activité : Gymnase

Description de l’activité : Les enfants contre les adultes du service de garde, du service de dîner et des enseignants jouent au basket-ball. Les enfants des autres groupes sont les spectateurs. Appréciation : Les enfants adorent cette activité et nous la demande.

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VictorVictorVictorVictor----RousselotRousselotRousselotRousselot Journée plein air hivernaleJournée plein air hivernaleJournée plein air hivernaleJournée plein air hivernale

Groupe d’âge : 6-11 ans Nombre de participants : 30

Matériel requis : crazy carpet, cônes, cerceaux, 2 ballons

Durée : 2 h 30

Lieu de l’activité (intérieur ou extérieur) : Parc (extérieur de l’école)

Description de l’activité :

1. Formation de 2 équipes (mélangés grands et petits) 2. course à traîneau : enfants tirant enfants assis sur les tapis. 3. course à brouette 4. course à mille pâtes 5. course à relais • Activité surprise : la tire d’érable • activité pour finir : chocolat chaud avec guimauves. On peut ajouter : La plus grande boule de neige en 1 minute Le plus beau bonhomme de neige La construction de châteaux par équipe

Appréciation : Les enfants se sont bien amusées et ont bien aimé la surprise de la tire et bien sûr le chocolat chaud aussi! Cette journée a été vraiment réussie!

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BoucherBoucherBoucherBoucher----dededede----lalalala----BruèreBruèreBruèreBruère PACMANPACMANPACMANPACMAN

Groupe d’âge : tous les âges Nombre de participants : illimité

Matériel requis : Gymnase ou cour d’école avec des lignes

Durée : 5 à 10 minutes

Lieu de l’activité : Intérieur et extérieur

Description de l’activité : Faire placer les enfants sur les lignes de votre gymnase ou votre cour d’école. Une fois les enfants placés, nommez un ou deux « PACMANS ». Ensuite, le ou les « PACMANS » doit toucher les enfants. Une fois touchés, les enfants doivent s’asseoir ou ils ont été touché! Ne pas oublier, tout le monde se déplacent sur les lignes! Personne ne doit courir, on se déplace en marchant et sur les lignes. Personne ne dépasse ou enjambe les amis assis. Bon jeu! Appréciation : Ce jeu sera apprécié de vos jeunes! Plaisir assuré.

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StStStSt----ClémentClémentClémentClément Partie de basketballPartie de basketballPartie de basketballPartie de basketball

Groupe d’âge : Variable Nombre de participants : 2 équipes

Matériel requis : arbitre, ballon Durée : 30 – 45 min.

Lieu de l’activité : Intérieur (gymnase)

Description de l’activité : C’est un classique à l’école St-Clément. Durant la semaine des SDG, il y a toujours une partie de basket-ball entre l’équipe de l’école et les membres du personnel (incluant la direction). C’est un moment qu’autant les enfants attendent que le personnel. Ce moment permet de tisser des liens entre les adultes (enseignants et éducateurs), les enfants-joueurs et les enfants-cheerleaders. Les affiches et les encouragements rendent ce moment magique. Une collation spéciale clôture le tout. Appréciation : Belle activité, les enfants la demandent chaque année.

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StStStSt----Ambroise Ambroise Ambroise Ambroise 3 couleurs3 couleurs3 couleurs3 couleurs

Groupe d’âge : 5 ans et plus Nombre de participants : Groupe

Matériel requis Durée : 15 minutes

Lieu de l’activité (intérieur ou extérieur) : Gymnase ou extérieur

Description de l’activité : On délimite un espace assez grand, tous les joueurs se placent à une extrémité de cet espace. Le but de ce jeu est de se rendre de l’autre extrémité de l’espace le premier. Le meneur de jeu doit dire blanc pour qu’ils marchent, bleu pour qu’ils courent et rouge pour qu’ils arrêtent de bouger. Dans cette dernière situation, le meneur de jeu doit inspecter tout le monde pour voir si quelqu’un bouge. Si c’est le cas, celui-ci doit revenir à l’extrémité de l’espace d’où il vient et recommencer. Appréciation : Les enfants ont beaucoup aimé ce jeu. Ils voulaient tous arriver en premier

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SainteSainteSainteSainte----CatherineCatherineCatherineCatherine----dededede----SienneSienneSienneSienne PiPiPiPiñatasñatasñatasñatas

8-11 ans Nombre de participants : 10

Matériel requis : Ballons, papier journal, corde, de l’eau et de la farine, papier de soie, cartons et papier crépon.

Durée : 45 minutes-1h / 3 jours

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité :

� Gonfler les ballons � Mélanger la farine avec l’eau � Tremper le papier dans le mélange et le coller sur le ballon jusqu’à qu’il soit couvert au complet � Laissez sécher tout la nuit � Recouvrir à nouveau de papier mâché et laisser sécher � Lorsqu’il sera sec attaché une corde autour pour pouvoir la tenir et mettre une troisième couche

de papier. � Découper sur les cartons des cônes et les coller sur le ballon � Une fois sec, coller des petits morceaux de papier crépon sur tout le ballon � Au bout, faire des languettes de papier de soi et les coller. � Voila vous avez votre belle piñata !!

Nous allons fêter une journée dans la semaine des SDG

Appréciation : Les enfants aiment beaucoup cette activité… Surtout à cause des surprises à l’intérieur.

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GillesGillesGillesGilles----VigVigVigVigneaultneaultneaultneault Cartes sur soieCartes sur soieCartes sur soieCartes sur soie

Groupe d’âge : MULTI AGE Nombre de participants : 20 env.

Matériel requis : CARTONS SOIES CISEAUX ENCRE DE CHINE GROS SEL COLLE 1 CRAYON DORÉ

Durée : 2 ATELIERS 1 H 30

Lieu de l’activité (intérieur ou extérieur) : INTÉRIEUR

Description de l’activité : ACTIVITÉ COLLECTIVE FABRICATION D’UNE CARTE AVEC UNE TECHNIQUE SUR SOIE PRENDRE UN GRAND MORCEAU DE SOIE 2 X 3 PIEDS ENVIRON, LE TREMPER L’ÉTENDRE SUR UN CADRE DE BOIS. AVEC DES COMPTES GOUTTES, Y DÉPOSER DES GOUTTES DE COULEURS DIFFÉRENTES ET Y METTRE DES GRAINS DE SEL DE MER POUR FAIRE DIFFUSÉ LA COULEUR. QUAND LE TISSUS EST SEC, VOIR LES FORMES OBTENUES ET REHAUSSER À L’AIDE D’UN CRAYON COULEUR DORÉ OU ARGENT LA FORME DÉSIRÉE. LES ENFANTS PEUVENT VOIR DANS TOUTES SES TÂCHES DES FORMES EX. : FLEURS BATEAU PAYSAGES VISAGE, ETC. ON DÉCOUPE LE TISSU DE CETTE FORME GRANDEUR ENVIRON 2 X 3 POUCES ET ON LA COLLE SUR LE PASSE-PARTOUT DE LA CARTE. AVEC LE CARTON FAIRE LE PLI D’UNE CARTE ET OUVRIR L’INTÉRIEUR POUR Y PLACER LE MORCEAU DE SOIE COLORÉE Appréciation : ACTIVITÉ APPRÉCIÉE PAR LES ENFANTS. ELLE ÉMERVEILLE À PEU DE

FRAIS ET DONNE UN RÉSULTAT TRÈS ARTISANAL

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StStStSt----BarthélemyBarthélemyBarthélemyBarthélemy Animaux totemAnimaux totemAnimaux totemAnimaux totem

Groupe d’âge : Tous Nombre de participants : tout le SDG

Matériel requis : grands cartons, crayons-feutres

Durée : toute la semaine

Lieu de l’activité : Intérieur et extérieur

Description de l’activité : Cette activité vise à travailler le savoir-être. Elle est basée sur le programme d’éducation internationale. Les éducateurs ont décidé d’associer une des douze valeurs du savoir-être à un animal et ces animaux seront fabriqués en grand format, dessinés puis plastifiés pour être accrochés le long de la clôture de la cour.

Valeurs du savoir-être Animaux les représentant Tolérance Éléphant Curiosité Chien Intégrité Abeille Coopération Fourmi Émerveillement Bambi Enthousiasme Dauphin Indépendance Chat Empathie Hippopotame Créativité Castor Respect Faucon Confiance en-soi Lion Engagement Pingouin

Appréciation : Nous avons décidé de travailler avec le savoir-être, car cela est représentatif du SDG. Nous aurions également pu décider de simplement faire un zoo ou des enfants de différents pays ou encore les planètes. L’activité est commencée et nous pouvons vous dire que c’est très beau…

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La Mennais, La fourmilièreLa Mennais, La fourmilièreLa Mennais, La fourmilièreLa Mennais, La fourmilière Peinture/expoPeinture/expoPeinture/expoPeinture/expo

Groupe d’âge : 2 et demi à 12 ans Cette activité inclut les enfants de la garderie

Nombre de participants : 140

Matériel requis : Peinture/ Toile Durée : 3 étapes de 1h

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : L’activité consiste à ce chaque enfant peigne une toile. 2 techniques seront proposées au choix de l’enfant : 1) Sur un fond déjà peint par l’enfant d’une couleur de son choix; il pourra peindre un dessin libre au pinceau et autre outil (ex. : éponge, brosse) 2) Sur un fond déjà peint par l’enfant d’une couleur de son choix; il pourra apposer ses mains enduites de gouache pour former un animal, une fleur selon son inspiration et quelques supports visuels. Durant la semaine des sdg, nous choisirons une fin de journée pour exposer toutes les toiles au gymnase. Les parents seront invités à cette exposition qui sera animée par des plus grands. Une collation sera servie. La toile sera ensuite offerte aux papas de chaque enfant pour la fête des Pères. Voilà! Jacinthe Le Scelleur et toute l’équipe de la garderie La fourmilière et du service de garde La Mennais.

Louise, Anne-Mette, Suzie, France, Clara, Lucille, Malika, Amel, Joanne, Roxane, Marilou, Maze, Nathalie

Appréciation :

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StStStSt----AmbroiseAmbroiseAmbroiseAmbroise Sandales Sandales Sandales Sandales romainesromainesromainesromaines

Groupe d’âge : Tous les âges Nombre de participants : par groupe de 4

Matériel requis : Carton ondulé – ciseaux - poinçon – 2 longs rubans

Durée : 30 min.

Lieu de l’activité: Intérieur

Description de l’activité :

1. Trace tes pieds sur le carton

2. Découpe-les, perce les trous tels qu’illustrés

3. Empile les rubans à travers les trous

4. Place tes pieds dans les sandales et lace les rubans sur tes jambes

Appréciation : Les enfants ont beaucoup aimé l’activité. Essayez-la pendant une journée ensoleillée. Les enfants peuvent partir à la maison avec leurs sandales.

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SaintSaintSaintSaint----LéonLéonLéonLéon----dededede----WestmountWestmountWestmountWestmount L’autrucheL’autrucheL’autrucheL’autruche

Groupe d’âge : de 3e à 6e Nombre de participants : 20

Matériel requis : colle et papier Durée : 1 h 30

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Pour avoir plus d’impact avec les jeunes et piquer leurs curiosités, commencez à donner des indices 1 semaine avant l’activité. Comment? En plaçant des photos d’autruches sur les tables. En leur demandant d’aller voir sur des sites et poser des questions anodines sur la vie des autruches. Les enfants se placent en équipe de 4 et doivent confectionner une autruche en mouvement. La journée de l’activité Chaque équipe reçoit : une grande feuille blanche (environ 5 pieds) des retailles de papier construction Tous matériels qu’on veut recyclés. Des pots de colle À l’aide de photos, les enfants doivent penser à faire un collage qui montrera une autruche en mouvement. Le tout avec du papier déchiré. Aucun ciseau n’est permis. Ils doivent faire travailler leur imagination, le résultat est très beau et chacun peut avoir une idée différente. Leur autruche doit prendre la majorité de la grande feuille. Le rôle de l’éducatrice est de montrer au jeune les différentes possibilités de création avec des bouts de papier. Ex : le papier construction peut être roulé, plié ou frisé. Il ou elle doit mettre aussi en valeur les caractéristiques d’une autruche, comme son long cou ses longues pattes, ses grands yeux et son corps très large. Lorsque terminé, exposé ensemble toutes les créations des jeunes. Idéalement avoir au moins 3 autruches. Une activité de bricolage très créatrice et qui valorise l’imagination chez les jeunes. Appréciation :

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SaintSaintSaintSaint----MathieuMathieuMathieuMathieu ScrapbookingScrapbookingScrapbookingScrapbooking

Groupe d’âge : 5 À 12 ANS Nombre de participants : 100

Matériel requis : Grand carton et matériel d’art Durée: Projet

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Chaque enfant est appelé à illustrer à sa façon ce qu’il aime de son service de garde. Dessin écriture, photo, etc. Nous assemblons le tout avec le groupe des grands sous forme de scrapbooking, qui sera mis à la disposition des parents pour consultation. Le titre du montage est : LES PETITS BONHEURS À MON SERVICE DE GARDE. Durant ce projet deux enfants responsables prendront des photos pour la réalisation du montage. L’activité n’a pas encore été expérimentée puisqu’elle se fera durant la semaine des services de garde, mais c’est un projet facile à réaliser. Appréciation :

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ArmandArmandArmandArmand----LavergneLavergneLavergneLavergne Mon arbre de couleurMon arbre de couleurMon arbre de couleurMon arbre de couleur

Groupe d’âge : 2e à la 6e année Nombre de participants : groupe de 20

Matériel requis : Carton blanc, écoline (encre de chine de couleur) une boite de coton-tige pour oreille. (petite variance : vous pouvez faire le projet avec des crayons-feutres de couleur avec des pointes de différentes grosseurs)

technique : Dessin- Pointillisme Durée : 2 périodes

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Percevoir : Histoire de l’art, explorer le mouvement impressionnisme. Découvrant ainsi une technique importante de ce mouvement; le pointillisme. Parler du peintre Georges Seurat (l’inventeur de la technique) Trouver des livres sur le sujet. Montrer des tableaux de ce peintre. Expliquer la technique de pointillisme à l’aide de l’écoline et les cotons-tiges. Vous pouvez donner autant de contons tiges que vous avez de couleur. De ce fait, l’élève ne risquera pas de se tromper de couleur. Vous pouvez leur expliquer à l’aide d’un modèle. Faire : L’élève doit dessiner un arbre d’automne au moyen de la technique du pointillisme. Environ 8’’x10’’ sur un carton blanc. Il peut faire le croquis de l’arbre avec un crayon à mine. Explorer les couleurs en les superposant, en les juxtaposant entre elles. Voir : Exposer. Retour sur les tableaux du peintre Georges Seurat. Comparer. Identifier les similitudes et les différences. Remarquer les effets que cela peut donner quand les couleurs sont mélangées entre elles. (effet optique) Variances pour le sujet : formidable pour faire des fleurs, poissons, insectes, plantes… Appréciation : Les élèves ont adoré la technique qui est nouvelle pour eux. Nous avons beaucoup discuté à propos du peintre et des tableaux…

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DollardDollardDollardDollard----desdesdesdes----OrmeauxOrmeauxOrmeauxOrmeaux PinataPinataPinataPinata

Groupe d’âge : Multiâge Nombre de participants : 20

Matériel requis : assiettes blanches en carton gouache papier crêpe pour décoration brocheuse bonbons, jeux ou autre chose

Durée : 1h00 à 1h30

Lieu de l’activité : Intérieur et extérieur pour faire la fête

Description de l’activité : 5 équipes de 4 enfants Ils choisissent une forme proposée (ex. : ballon de soccer, étoile, cœur, lune, etc.) Décore les assiettes Brocher les assiettes pour faire la forme Brocher les décorations Laisser une ouverture pour mettre les bonbons jeux ou autre chose Remplir et fermer l’ouverture Appréciation : Très populaire, amusant Mets de la couleur à la fête

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SaintSaintSaintSaint----GérardGérardGérardGérard Aux couleurAux couleurAux couleurAux couleurs du tempss du tempss du tempss du temps Aux couleurs du ventAux couleurs du ventAux couleurs du ventAux couleurs du vent

Groupe d’âge : Maternelle à 6e année

Nombre de participants : 250 enfants

Matériel requis -papier de construction -ciseaux -colle -peinture -feutre

Durée : Sur 2 à 3 jours

Lieu de l’activité : -intérieur pour le bricolage -extérieur pour l’envol Description de l’activité Notre activité va se dérouler en 3 temps forts 1-Fabrication de l’objet à vent L’éducatrice choisira un objet à fabriquer selon les aptitudes de son groupe. Liste des objets à fabriquer — moulin à vent

- manchon à vent - cerf volant - feux d’artifice en papier

2- Décoration/Personnalisation des objets fabriqués Le jeune personnalisera et décorera son objet selon son goût. 3- Grand rassemblement au parc de tout le service de garde et envol des objets par les jeunes.

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Du PetitDu PetitDu PetitDu Petit----ChapiteauChapiteauChapiteauChapiteau PPPPour un moment enchanté!our un moment enchanté!our un moment enchanté!our un moment enchanté!

Groupe d’âge : 4 à 12 ans Nombre de participants : Tout le service de garde

Matériel requis : Rouleau de papier, crayon noir, peinture, ciseaux, appareil photo numérique, imprimante couleur

Durée Sur 2 jours ; 1 heure 15 / par jour

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : L’idée est de créer une grande murale qui représentera la forêt, la nature dans toutes ses formes et ses couleurs. Nous retrouverons le corps de chaque enfant du service de garde ainsi que la photo de son visage qui prendra place sur l’élément qu’il aura créé. Déroulement : 1- Chaque groupe du service de garde choisit un élément présent dans la forêt. Arbres, fleurs, papillons, chenilles, coccinelles, etc. 2 -Par la suite, chaque enfant doit se faire tracer le contour de son corps, au crayon noir, par terre, sur une grande feuille (rouleau). Cette étape peut être effectuée par un autre enfant du groupe, ce qui devient très rigolo! Voici des exemples : Arbre : l’enfant se couche par terre, les bras relevés afin de faire des branches. Papillon : l’enfant se couche par terre, en V. Fleur : l’enfant se couche par terre les bras écartés et repliés. 3- Puis, l’enfant peinture tout l’intérieur de son corps. Il est à noter qu’il peut dépasser sans problème! 4 –Pendant que les enfants travaillent, l’éducateur/trice prend le visage de chaque enfant du groupe en photo, puis les imprime en grandeurs réelles. 5- Le lendemain, lorsque la peinture est sèche, l’enfant découpe son corps. 6- L’éducateur/trice remet les photos aux enfants afin qu’ils découpent bien leurs visages. 7- L’enfant doit coller son visage à son corps. 8- En concertation équipe, la murale est assemblée! Au Petit-Chapiteau, le corridor est l’endroit utilisé. Donc : 1- le gazon est apposé, 2-puis les arbres 3- Les fleurs 4- le SOLEIL qui est la technicienne!!! 5- Les papillons 6-Les chenilles 7- Les coccinelles 8- Les grenouilles Appréciation :

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BoucherBoucherBoucherBoucher----dededede----la Bruèrela Bruèrela Bruèrela Bruère La machine à bonbonsLa machine à bonbonsLa machine à bonbonsLa machine à bonbons

Groupe d’âge : maternelle / 1ere Nombre de participants : illimité (une machine par enfant)

Matériel requis pots en terre cuite bol en vitre avec assiette époxy

Durée :

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Matériel requis : - pot en terre cuite avec assiette - bol en vitre - époxy / vernis - peinture + décorations Mettre une base (peinture) sur le pot et l’assiette. Quand le tout est sec, mettre les couleurs sur le pot et l’assiette. Ensuite, coller les décorations. Quand le tout est fait, mettre le vernis. Une fois le tout séché, coller le bol en vitre sur le pot à l’envers. L’assiette du pot sert de couvercle au bol en vitre. Vous êtes maintenant prêts à mettre vos sucreries à l’intérieur du bol! Amusez-vous. Appréciation : Les enfants ont adoré cette activité. Certains ont décidé de mettre des sous dans leur machine, d’autres de la gomme. Il n’y a aucune limite à l’imagination!

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Boucher de la BruèreBoucher de la BruèreBoucher de la BruèreBoucher de la Bruère Tricot avec tricotinTricot avec tricotinTricot avec tricotinTricot avec tricotin

Groupe d’âge : Tous Nombre de participants : 1 et plus

Matériel requis : Tricotin et laine Durée : Variable selon l’habileté des enfants et le temps qu’ils y passent

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Le tricotin rend le tricot plus facile. Donc les petits peuvent aussi tricoter. Ils sont vendus dans les magasins de tissus ainsi que dans certaines grandes surfaces. On peut faire de très beaux foulards et des cache-cous Appréciation : Très populaire autant chez les garçons que chez les filles.

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LLLLucilleucilleucilleucille----TeasdaleTeasdaleTeasdaleTeasdale AAAAtelier de peinturetelier de peinturetelier de peinturetelier de peinture

Groupe d’âge : 5 ans Nombre de participants : 20

Matériel requis : Gouache, pinceaux, toile de coton, nappes de plastique et tabliers

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité :

1. Mettre une grosse toile de plastique pour couvrir le sol 2. Prévoir une table avec plusieurs pots de peinture et un pinceau par pot 3. Numéroter chaque toile à l’arrière 4. Utiliser des tabliers ou des vieux chandails pour protéger les enfants des éclaboussures

de peinture. Comme élément déclencheur, on peut parler des différentes techniques utilisées par les peintres. Avec des images des toiles de Jackson Pollock , on explique comment le peintre à réaliser ses toiles. Sur les toiles de plastique, vous déposer les toiles pour former un rectangle. Vous pouvez donner un exemple aux enfants. Chaque enfant met de la peinture sur son pinceau et d’un coup il la lance sur les toiles. Appréciation : Très belle expérience avec les enfants de maternelle. Les enfants ont demandé de recommencer plusieurs fois.

Œuvre de Pollock

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SaintSaintSaintSaint----JeanJeanJeanJean----dededede----BrébeufBrébeufBrébeufBrébeuf Journée de reconnaissance des éducatricesJournée de reconnaissance des éducatricesJournée de reconnaissance des éducatricesJournée de reconnaissance des éducatrices

Groupe d’âge : Tous Nombre de participants :

Matériel requis : chaises longues, jus fruits,

Durée : toute la journée

Lieu de l’activité : surtout à l’extérieur

Description de l’activité : Nous profitons toujours d’une journée où on essaie de reconnaître tout le travail des éducatrices. On le mentionne au personnel de l’école ainsi qu’aux parents, afin qu’ils en profitent pour remercier et encourager le personnel éducateur. Une année, nous avons accroché des pancartes où le personnel et les parents pouvaient écrire un mot aux éducatrices. (wow…tout ce qui a pu en sortir). Les éducatrices profitent de cette journée en mentionnant aux élèves qu’elles se font servir. Donc les éducatrices s’installer dans leur chaise longue, sirotent un cocktail de jus de fruits préparé par les élèves dans les jours qui précèdent et donnent même leur walky-talky à un élève (qui doit rester à leurs côtés). Durant ce temps, les jeunes sont aussi invités à faire plaisir aux éducatrices soit par des massages, des petits mots gentils ou en les servant. Lors d’activités au gymnase, les enfants peuvent même faire l’animation à notre place. C’est vraiment une journée spéciale où les enfants sont un peu nos serviteurs. P.-S. Il est bien entendu que les éducatrices restent vigilantes et surveillent quand même leur groupe. Appréciation : C’est une journée très apprécié autant des éducatrices, que des parents et des enfants. Les jeunes adorent rendre service et jour le rôle d’éducateur. Les parents sont aussi très gentils et disent des beaux mots au personnel.

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StStStSt----BarthéBarthéBarthéBarthélemylemylemylemy

Groupe d’âge : Tous Nombre de participants : Tout le SDG et les parents

Matériel requis : T-shirts de différentes couleurs fournis par les parents

Durée : Toute la semaine

Lieu de l’activité : Intérieur et extérieur

Description de l’activité : Tout au long de la semaine, chaque jour a sa couleur et son action. Ex. le lundi, les enfants doivent porter un T-shirt rouge, cela représente l’amitié et chacun doit trouver une qualité à quelqu’un.

Couleur Signification Action

Lundi Rouge Amitié Trouver une qualité à un ami

Mardi Bleu Harmonie Je suis gentil avec tous

Mercredi Vert Plein air Je bouge à l’extérieur, chaque éducateur anime une activité sportive

Jeudi Jaune Bonne humeur J’ai mon plus beau sourire

Vendredi Blanc Paix

Chaque enfant apporte un jeu de la maison qui ne sert plus. En après-midi dans la cour, il y aura échange de jeu, les enfants joueront tous ensemble.

Appréciation : Sans être une activité à grand déploiement, cela permet aux gens de se rassembler, d’être gentils envers les uns envers les autres. L’an passé au cours de cette semaine presque tous les enseignants ont participé ainsi que les parents. Chaque service de garde peut personnaliser cette activité en trouvant des significations et des actions différentes.

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SaintSaintSaintSaint----JeanJeanJeanJean----dededede----lalalala----LandeLandeLandeLande Dîner MéliDîner MéliDîner MéliDîner Méli----MéloMéloMéloMélo

Groupe d’âge : 4 À 12 Nombre de participants : 200

Matériel requis LUNCH Durée : 1HRS

Lieu de l’activité : INTÉRIEUR

Description de l’activité : LES ENFANTS DINENT AVEC L’ÉDUCATRICE DE SON CHOIX OU AVEC LE TECHNICIEN. Appréciation :

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F.A.C.EF.A.C.EF.A.C.EF.A.C.E Mannequin d’un jourMannequin d’un jourMannequin d’un jourMannequin d’un jour

4-12 ANS Nombre de participants : 60

Matériel requis : RECYCLÉ Durée : 1H30

INTÉRIEUR

Matériel utilisé : Carton, journaux, papier bicolore, tissus, bouchon de crayon-feutre, colle chaude, colle en bâton, boule de styromousse, boutons, lunettes de soleil, gouaches, plumes, perles. Description de l’activité : Inviter chaque enfant à s’assoir autour des tables. Présenter tout le matériel disponible pour la création de chapeaux, colliers, bracelets et masques. Stimuler chaque enfant à réaliser un chapeau ou masque Décorer le chapeau, masque, collier ou bracelet avec le matériel offert sur la table. Cette activité permet à l’enfant de développer sa créativité, sa motricité fine. De plus, la coopération, l’entraide, la persévérance et l’esprit d’équipe sont nécessaires à la réalisation de ce projet. Cette activité permet de faire appel à son imagination et augmenter la confiance en soi. Réalisation des colliers : Faire un trou dans chaque bouchon de crayon-feutre et passer une ficelle en nylon. Peinturer avec de la gouache de différentes couleurs, les balles de styromousses. Ensuite, faire passer une aiguille avec fil de nylon pour réaliser des colliers de style hawaïen. Réalisation de bracelets (style lanterne chinoise). Prendre une feuille de papier bicolore et la plier en deux et couper des bandes d’une largeur d’un demi-pouce. Laisser une largeur de 2 pouces non couper. Assembler la partie non couper avec de la colle. Réalisation des lunettes de soleil : Récupérer des lunettes de soleil et décorer avec des plumes, pierres de couleurs variées, des perles afin de rehausser la lunette. Réalisation des chapeaux : tracer des formes différentes de chapeaux sur du carton. Découper et assembler. Laisser libre court à votre imagination pour les décorer avec des fleurs faites avec du carton-mousse, des perles, des plumes, etc. Appréciation : Faire une parade dans l’école pour faire connaitre les talents de nos enfants en service de garde.

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SaintSaintSaintSaint----MarcMarcMarcMarc Vernissage/expositionVernissage/expositionVernissage/expositionVernissage/exposition

Groupe d’âge : maternelle, 1re, 2e année Nombre de participants : 200 enfants

Matériel requis : Panneaux 20X2 / 6 tables Durée : Une journée de 14 h à 18 h / 1er juin

Lieu de l’activité : Gymnase de l’école

Description de l’activité : Vernissage des œuvres des élèves. Invitation aux parents et résidents du quartier. Travaux des élèves échelonnés sur l’année scolaire 2010-2011. Une hôtesse qui offre un punch aux fruits pour les visiteurs. Matériel : Un lutrin ou table avec livre pour les visiteurs. Appréciation :

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SaintSaintSaintSaint----JeanJeanJeanJean----dededede----MathaMathaMathaMatha ExpoExpoExpoExpo----VertVertVertVert

Groupe d’âge : 5 à 12 ans avec leur groupe respectifs

Nombre de participants : tous les enfants et leurs parents

Matériel requis : œuvres des enfants Durée : 16 h à 19 h

Lieu de l’activité : Locaux du service de garde

Description de l’activité : Exposition d’objets d’art confectionnés par les enfants à partir pour les bases de matériaux recyclés. Les enfants ont ramassé les matériaux, ont confectionnés et exposeront le tout pour leur parent le 2 juin prochain ! Merci à mon équipe pour le tourbillon de créativité !!! ☺ ☺ ☺ Appréciation : Les enfants ont bien hâte de recevoir leurs parents au vernissage !!

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FernandFernandFernandFernand----Séguin Séguin Séguin Séguin Exposition «Exposition «Exposition «Exposition « Atelier de créationAtelier de créationAtelier de créationAtelier de création »»»»

Groupe d’âge : 6 – 7 – 8 ans Nombre de participants : 35 enfants

Matériel : cartons, papiers, cuir, peinture, etc. Durée : 1 heure

Lieu de l’activité : Dans le local de bricolage

Description de l’activité : C’est une activité qui se prépare à l’avance. C’est le résultat des bricolages faits par les enfants depuis le mois de février. Ils les conservent jusqu’à l’exposition qui se déroule durant la semaine des services de garde. J’utilise tous les matériaux possibles. Ex. : bois, cuir, styromousse, feutre, cartons, papiers de toutes sortes, soufflet, coquillages, etc. France DestroismaisonsFrance DestroismaisonsFrance DestroismaisonsFrance Destroismaisons Appréciation : Les enfants sont très fiers de leurs réalisations ainsi que les parents.

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FernandFernandFernandFernand----Séguin Séguin Séguin Séguin Spectacle «Spectacle «Spectacle «Spectacle « bourrés de talentsbourrés de talentsbourrés de talentsbourrés de talents »»»»

Groupe d’âge : 6 - 7– 8 ans Nombre de participants : 20 enfants environ

Matériel requis : l’enfant et son talent Durée : 1 heure

Lieu de l’activité : Gymnase

Description de l’activité : D’abord, je fais du « repérage » à savoir qui veut participer et ce qu’ils aimeraient faire. Le spectacle vient entièrement de leurs habiletés ce qui les rend très enthousiastes. Donc certains joueront une pièce de piano ou violon, d’autres chanteront, d’autres danseront, un autre présentera un numéro de karaté, deux autres feront un mime/miroir, d’autres seront présentateurs, etc. France DestroismaisonsFrance DestroismaisonsFrance DestroismaisonsFrance Destroismaisons Appréciation : Je me garde environ 6 semaines de pratique. Développe la confiance et la fierté chez l’enfant.

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MadeleineMadeleineMadeleineMadeleine----dededede----VerchèresVerchèresVerchèresVerchères Non à l’intimidationNon à l’intimidationNon à l’intimidationNon à l’intimidation

Groupe d’âge : 5 À 12 ANS Nombre de participants : 100

Matériel requis : Ciseaux, papiers, solutions, babillard

Durée : 1 semaine

Lieu de l’activité : INTÉRIEUR

Description de l’activité : Thème : Non à l’intimidation 1re : Discussion Discuter avec les enfants; leur opinion et leur définition de l’intimidation. L’enfant essaie de trouver une solution pour sensibiliser à ne pas faire d’intimidation. Suggestion : Commencer par dire le mot clef « Bonjour ». 2e : Projet Faire une murale. Au centre de celle-ci, y inscrire le mot « Bonjour » ainsi que le thème de l’activité : NON À L’INTIMIDATION avec, comme emblème, une poignée de main. Ensuite, l’enfant trace sa main, y inscrit sa solution et place sa main sur la murale. Appréciation :

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Des CinqDes CinqDes CinqDes Cinq----ContinentsContinentsContinentsContinents Parade Parade Parade Parade

5 à 12 ans Tous les groupes

Matériel requis : fanions, drapeaux, etc. Durée : environ 35 minutes

Extérieur

Description de l’activité : Tous les élèves inscrits au SDG se préparent en vue d’une gigantesque parade aux alentours de l’école pour annoncer la semaine des services de garde. Ils affichent fièrement une bannière du service de garde que les enfants auront fabriqué. Certains arborent de jolis maquillages effectués par les éducatrices. Ils brandissent fanions, drapeaux, cerfs-volants, etc. Ils se font remarquer en soulignant aux spectateurs que c’est la semaine des services de garde. Tous les groupes se suivent à la queue leu leu. Des plus petits, aux plus grands. On chante, on tape des mains et on se permet de faire du bruit… Ouf! Au retour à l’école après ce bon défoulement, de la crème glacée sera servie. En cas de pluie, l’activité devient une grande fête dansante au gymnase de l’école. Plaisir pour tous garanti! Appréciation : Ce genre d’activité est favorable au rassemblement. C’est aussi un bel exemple de travail d’équipe. Tout le monde se concerte afin d’assurer la réussite de l’évènement.

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StStStSt----ClémentClémentClémentClément StStStSt----Clément en fêteClément en fêteClément en fêteClément en fête

Groupe d’âge : multiâge Nombre de participants :

Matériel requis : Jeux gonflables, jeux d’adresse, etc.

Durée : un après-midi

Lieu de l’activité : Extérieur

Description de l’activité : Transformer la cour d’école en une « grosse » foire avec des jeux gonflables, des jeux d’adresses, des jongleurs. Autant les adultes que les enfants retrouveraient leurs yeux pétillants. Appréciation : Bien sûr, il y a des coûts, mais le sourire d’un enfant en vaut beaucoup plus.

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ChristChristChristChrist----RoiRoiRoiRoi Les 2 font la “PAIRELes 2 font la “PAIRELes 2 font la “PAIRELes 2 font la “PAIRE »»»»

Groupe d’âge : 5-12 ans Nombre de participants : illimité

Matériel requis : Jeu de cartes, quelques balles, cerceaux ou autres

Durée : environ 45 à 60 minutes

Lieu de l’activité : Préférablement à l’extérieur ou gymnase

Description de l’activité : Organiser une très simple kermesse, ex : jeu de poches, boîtes de conserve à faire tomber, panier basquet, course, etc. Tout ce qu’il y a de plus simple. Pour participer distribuer le nombre de cartes requises selon le nombre de participants, en ayant soin de doubler les cartes ex; 2 jeux pour 104. Chacun enfant doit trouver sa paire, et s’associer obligatoirement à celui-ci pour participer à la kermesse. Les kiosques peuvent être animés par les plus vieux ou un éducateur, au choix. La participation des paires d’enfants à chaque kiosque permet d’amasser des « tickets », qui après un certain nombre donnent droit à une collation spéciale. À vous de déterminer le nombre de « tickets » nécessaires selon le temps que vous avez à votre disposition. Lorsque les enfants ont eu accès à leur collation en duo, il est possible d’aider les autres participants ou leur payer la traite. Exemple de collation spéciale : un cornet de crème glacée servi dans l’embrassure d’une fenêtre et c’est la fête. Bonne kermesse, vous verrez cette activité permet de nouvelles amitiés, de nouvelles découvertes… Appréciation :

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SainteSainteSainteSainte----BibianeBibianeBibianeBibiane Je l’aime, mon SDG!Je l’aime, mon SDG!Je l’aime, mon SDG!Je l’aime, mon SDG!

Groupe d’âge : Tous! Nombre de participants : Tous!

Matériel requis : Ça dépend… Durée : Un après-midi

Lieu de l’activité : Extérieur (ou intérieur en cas de mauvais temps)

Description de l’activité : Dans la cour, de préférence, on sort des matelas de gym, des couvertures, on apporte des chaises longues, on met de la musique! On sort des bacs avec des balles de tennis, des camions et on se fait faire des massages par les enfants! On invite les parents à venir animer un jeu, on prépare une table pour des « smooties » avec des fruits frais, des jus, un mélangeur. Des enfants ou des parents peuvent prendre en charge ce kiosque. On décore la cour; on peut faire un collectif des beaux moments de vie au service de garde avec mon éducatrice! Une murale où parents et enfants écrivent des petits mots doux pour le service de garde! Nous avons vécu cette activité, les enfants et les parents sont très heureux de nous faire part de leur satisfaction! Très valorisant pour les éducatrices et cela renforce les liens! Appréciation :

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ArcArcArcArc----enenenen----CielCielCielCiel Aux couleurs du partage…Aux couleurs du partage…Aux couleurs du partage…Aux couleurs du partage…

Groupe d’âge : multiâge Nombre de participants : 120

Matériel requis : des aliments sains et de l’originalité !!

Durée : deux activités d’environ 1 h organisées sur deux jours

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : 1re journée : Des ateliers sont proposés ayant comme thème : ‘’une collation différente, saine et santé ! Chaque équipe devra trouver un nom à la collation préparée. Ainsi, chaque groupe (multiâge) aura à cuisiner une collation pour environ 20 personnes. 2e journée : Un représentant par équipe aura à décrire leur collation, en présentant les étapes de la préparation de ce plat. Une table communautaire sera dressée afin de présenter les différents plats. Enfin, tout un chacun partagera et fera une dégustation des différentes collations cuisinées. Bon plaisir et bon appétit à tous !! L’équipe du service d’animation de l’école Arc-en-Ciel. Appréciation :

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MarieMarieMarieMarie----RivierRivierRivierRivier TombolaTombolaTombolaTombola

Groupe d’âge : multiâges Nombre de participants : 150

Matériel requis : tables, maquillage, cannes à pêche, pommes, ballons, cerceaux…..

Durée : 1 h

Lieu de l’activité : cour d’école ou gymnase

Description de l’activité : Tous les enfants sont invités à venir participer à différentes activités d’habileté comme la pêche, la pomme dans l’eau, le lancer du cerceau… un atelier de maquillage est aussi offert. Chaque éducatrice organise et anime un kiosque dans la cour , les plus grands peuvent aussi animer un jeu s’ils préfèrent cela. À la fin de l’activité, nous donnons une collation spéciale à tous Exemple : cornet de crème glacée Appréciation : Nous préparons cette activité depuis quelques années déjà et les enfants ont toujours autant de plaisir que nous à y participer…

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LouisbourgLouisbourgLouisbourgLouisbourg Pomme croquéePomme croquéePomme croquéePomme croquée

Groupe d’âge : 4 ans – 5 ans Nombre de participants : illimité

Matériel : crayon feutre, colle, papier de soie, stencil

Durée : 15 minutes

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Tout d’abord, cette activité est en lien à la fois avec l’automne et la semaine de la nutrition. Avant de commencer l’activité, l’éducatrice permet aux enfants d’examiner ledit fruit et par le fait même, s’y familiarise. Cette étape est cruciale et permet un apprentissage. Le déroulement de l’activité : L’éducatrice fournit le stencil d’une “pomme croquée” aux enfants. Les enfants colorent le restant de la pomme, les feuilles et la queue. Les pépins sont roulés par les enfants, à l’aide du papier de soie, et son collés au centre. Appréciation :

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SaintSaintSaintSaint----AnselmeAnselmeAnselmeAnselme Clip Chantant Clip Chantant Clip Chantant Clip Chantant ““““LIPDUBLIPDUBLIPDUBLIPDUB »»»»

Groupe d’âge : 4 à 12 ans Nombre de participants : 140 enfants

Matériel requis : caméra, musique, costumes Durée : beaucoup de préparation et montage

Lieu de l’activité (intérieur ou extérieur) : Les deux si le temps le permet

Description de l’activité : Réalisation d’un « clip promo chantant » par les éducatrices avec la participation de tous les enfants du SDG ensuite présentation aux parents. Rythme, créativité, costume, danse et chant sont au rendez-vous le tout dans une ribambelle de couleurs. Appréciation :

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RoseRoseRoseRose----desdesdesdes----VentsVentsVentsVents Présentation d’un Vidéo fait maison.Présentation d’un Vidéo fait maison.Présentation d’un Vidéo fait maison.Présentation d’un Vidéo fait maison.

Groupe d’âge : 8 et 9 ans Nombre de participants : 20

Matériel requis : Costumes et accessoires Durée : 30 minutes de présentation, des Millions d’heures de préparation.

Lieu de l’activité : Un peu partout dans et à l’extérieur de l’école. Et la pièce ultime, la cave de l’école. Description de l’activité : Le titre du vidéo est Host et nous sommes rendus à Host 5 Dans les semaines précédentes.

• Présentation des Hosts 1 à 4 • Composition de l’histoire d’Host 5

• Écriture du scénario.

• Choix des rôles ou de la tâche de chacun.

• Pratique, pratique, pratique…

• Choix des costumes et du maquillage.

• Un enfant jouera au piano la musique durant le film

• Pratique, pratique, pratique…

• Deux enfants filmeront les scènes.

• Un autre enfant en fera le montage avec sa mère.

Le film sera présenté durant la semaine des services de garde à tous les enfants et aux parents qui pourront y assister. Appréciation : Il faut le vivre pour le croire.

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MarieMarieMarieMarie----RolletRolletRolletRollet Les couleurs de tous les instants. Les couleurs de tous les instants. Les couleurs de tous les instants. Les couleurs de tous les instants. (affiche de la semaine du service (affiche de la semaine du service (affiche de la semaine du service (affiche de la semaine du service de gde gde gde garde)arde)arde)arde)

Groupe d’âge : 1er cycle (maternelles à 2e année)

Nombre de participants : 166

Matériel requis : Un parachute, t-shirt blanc pour tous, peinture en pastilles, caméra numérique

Durée : 2 h

Lieu de l’activité : cour extérieure

Description de l’activité : Nous voulons immortaliser en photo les enfants du SDG pour l’année 2010-2011 en confectionnant une affiche, pour la semaine des SDG. Cette affiche sera l’emblème de notre semaine des services de garde. «Aux couleurs de tous les instants» Description : Une photo aérienne sera prise à partir du toit de l’école les enfants de maternelles seront au centre debout sur le parachute et les élèves de 1re et 2e année les entourons en faisant une ronde main dans la main autour du parachute. Cette photo (affiche) soulignera nos différences culturelles qui nous unissent. Tous les enfants de maternelles auront l’intérieur des mains coloré de différentes couleurs pour souligner le thème et salueront l.'appareil photo avec leurs plus beaux sourires. Appréciation :

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SSSSainainainaintttt----JeanJeanJeanJean----BaptisteBaptisteBaptisteBaptiste----dededede----lalalala----SalleSalleSalleSalle BébéBébéBébéBébé Pop Pop Pop Pop----CornCornCornCorn

Groupe d’âge : 1re et 2e Nombre de participants :

Matériel requis : Musique Durée : 45 minutes

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Au son de la musique, les joueurs se déplacent sur un terrain limité. Quand la musique s’arrête, je dis un de ces mots : -bébé -popcorn -bûcheron -grand-X -bateau -etc. Les joueurs doivent se placer rapidement deux pas deux et exécuter le mouvement qui va avec le mot. Les deux joueurs qui font le mouvement en dernier sont éliminés, et on recommence jusqu’à ce qu’il reste seulement 2 joueurs. Appréciation :

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DollardDollardDollardDollard----desdesdesdes----OrmeauxOrmeauxOrmeauxOrmeaux Le chambouleLe chambouleLe chambouleLe chamboule----touttouttouttout

Groupe d’âge : Tous Nombre de participants : 1 a la fois

Matériel requis : 5 balles de tennis, 10 boîtes de conserve vides et une planche

Durée : 5 à 10 minutes

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Sur une planche de 25 à 30 centimètres de large, fixée horizontalement à 1,50 mètre du sol, on empile en pyramide sur quatre étages dix boîtes de conserve vides. Le joueur, placé derrière une ligne tracée à 4 mètres de distance des boîtes, reçoit cinq balles de tennis pour faire tomber au sol toutes les boîtes. Appréciation :

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LouisbourgLouisbourgLouisbourgLouisbourg GlakGlakGlakGlak

Groupe d’âge : 6 à 12 ans Nombre de participants : 10 à 20

Matériel requis Durée : indéterminée

Lieu de l’activité (intérieur ou extérieur) : Intérieur

Description de l’activité : Matériel requis : — 30 g de borax (borate de sodium, disponible en pharmacie (2$)

- colorant alimentaire de ton choix - bol à mélanger - verre transparent - cuillère à soupe - tasse à mesurer

1. Dans le bol, verse 40 ml d’eau, cinq gouttes de colorant alimentaire et 100 ml de colle

blanche. Mélange avec la cuillère jusqu’à ce que l’eau et la colle forment une seule substance (environ deux minutes).

2. Dans le verre, verse 25 ml d’eau. Ajoute 30 g de borax (2 cuillerées à soupe) et mélange bien. Verse tout le contenu du verre dans le bol à mélanger.

3. Brasse vigoureusement avec la cuillère jusqu’à ce qu’il ne reste plus d’eau dans le fond du bol (5 à 10 minutes). Au besoin, demande l’aide d’un ami. Voilà, tu viens de fabriquer du Glak! On dirait un mélange de jell-o et de mastic.

4. Observe ce qui se produit quand : Tu souffles de l’air avec une paille dans une boule de Glak tiède; Tu l’étires doucement, puis brusquement; Tu l’exposes 10 minutes au soleil, Tu laisses tomber d’une bonne hauteur du Glak sur la table.

Ton Glak est trop collant ? Ajoutes-y un peu de borax dilué dans de l’eau. Ton Glak est trop sec ? Ajoutes-y un peu d’eau. Appréciation : Cette activité permet à l’enfant d’expérimenter l’effet des mélanges. Ils ont aimé le résultat.

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SaintsSaintsSaintsSaints----MartyrsMartyrsMartyrsMartyrs----CanadiensCanadiensCanadiensCanadiens Plantes et fines herbesPlantes et fines herbesPlantes et fines herbesPlantes et fines herbes

8 à 12 ans 40 enfants

Matériel requis : Pots récupérés, terre et semences, boutures fournis par les parents ou le personnel de l’école.

Durée : 3 après-midi 15 h 15 à 17 h 30

Lieu de l’activité : Entrée de l’école

Description de l’activité : Tout au long de l’année, des enfants ont participé à l’atelier jardinage. Les enfants ont appris à faire des boutures, à transplanter et entretenir les plantes. Les enfants ont appris à connaître différentes plantes, des anecdotes et différentes recettes qui peuvent être faites avec des plantes. Ce printemps, les enfants expérimenteront la pousse des fines herbes en pot. Pendant la semaine des services de garde, les enfants feront une vente de plantes et de fines herbes. Les fonds amassés seront remis à un organisme. (À déterminer) Rose-Marie Kissajukian (responsable du projet) Éducatrice Et toute l’équipe du Service de garde Saints-Martyrs-Canadiens Appréciation :

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DollardDollardDollardDollard----desdesdesdes----OrmeauxOrmeauxOrmeauxOrmeaux De la craie avec des coquilles d’De la craie avec des coquilles d’De la craie avec des coquilles d’De la craie avec des coquilles d’oeufoeufoeufoeuf

Groupe d’âge : Multiâges Nombre de participants : 20

Matériel requis : Coquilles de 6 œufs 5 ml d’eau 5 ml de farine Colorant alimentaire Mortier avec un pilon, soucoupe et pellicule plastique

Durée : 1 h à 1h30

Lieu de l’activité (intérieur ou extérieur) : Intérieur et extérieur pour écrire avec les craies

Description de l’activité : Étapes à suivre :

1. Laver les coquilles d’œufs pour enlever les résidus. Laisser sécher 2. Écraser les coquilles sur une surface dure et propre pour en faire une poudre 3. Réserver 15 ml de cette poudre dans la soucoupe 4. Mélanger la farine et l’eau chaude dans un bol afin de former une pâte 5. Ajouter la poudre de coquilles d’œufs qui a été réservée avec cette pâte 6. Mélanger afin d’obtenir une pâte solide 7. Pour avoir une craie de couleur, ajouter quelques gouttes de colorant alimentaire 8. Modeler la pâte en forme de craie 9. Envelopper dans la pellicule plastique et laisser sécher pendant 3 jours ou plus si le

temps est humide. Pour utiliser la craie, enlever la pellicule de plastique

À UTILISER SEULEMENT À L’EXTÉRIEUR ET NON SUR LES T ABLEAUX Appréciation :

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LouisLouisLouisLouis----ColinColinColinColin PiquePiquePiquePique----nique avec les grandsnique avec les grandsnique avec les grandsnique avec les grands----parentsparentsparentsparents

Groupe d’âge : tous les groupes Nombre de participants : 280 enfants

Matériel requis : chaise et couvertures Durée : 1 heure 15 minutes

Lieu de l’activité : Extérieur

Description de l’activité : Tous les enfants se rendent au parc avec leurs éducatrices. Les grands-parents intéressés apportent un lunch et une chaise et viennent nous rejoindre au parc. Après le repas si le temps nous le permet nous organisons des grands jeux, ex : parachute. Appréciation : Les grands-parents ainsi que les enfants ont grandement apprécié cet événement. C’est une façon de se rapprocher de leurs petits enfants et de voir leur réalité de tous les jours.

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SaintSaintSaintSaint----JeanJeanJeanJean----BaptisteBaptisteBaptisteBaptiste----dededede----lalalala----SalleSalleSalleSalle Le salon de théLe salon de théLe salon de théLe salon de thé

Groupe d’âge : 4 et 5 ans Nombre de participants : 20

Matériel requis : Biscuit thé et café Durée : 1 heure

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : On invite les grands-parents des enfants à un petit goûté agrémenté d’une ou deux activités avec les enfants N.B. Si les enfants n’ont pas de grands-parents, un oncle, une tante, papa ou maman peuvent venir. Le but de l’activité c’est de créer une rencontre entre enfants et adultes afin qu’ils puissent socialiser. Appréciation :

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NotreNotreNotreNotre----Dame des VictoiresDame des VictoiresDame des VictoiresDame des Victoires Journée des ainéJournée des ainéJournée des ainéJournée des ainées Salon de thées Salon de thées Salon de thées Salon de thé

Multiâge Tous les enfants

Matériel requis : Liste ci-dessous Durée : 2 heures

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Lors de la journée des ainées, nous convions les grands-parents de nos élèves à venir jouer avec eux au service de garde. Pour ce faire, nous installons des jeux de société, nous organisons un bingo et surtout nous les convions à prendre le thé avec leurs petits dans un salon de thé aménagé au service de garde. Nous offrons cette journée particulière depuis plusieurs années durant la semaine des services de garde. Le succès de cette activité est tellement grand que nous avons dû chaque année changer pour un local plus grand étant donné sa popularité et son achalandage. Le salon de thé est organisé par les élèves de cinquième et sixième année. Nous avons également un endroit aménagé pour immortaliser ce moment spécial de l’année sur photo que nous remettons aux enfants et aux grands-parents. Le matériel requis pour le salon de thé :

• Sachet de thé • Cafetière pour chauffer l’eau • Nappes • Bougies • Musique classique • Biscuits et scones • Pour le service : tabliers, gants de caoutchouc • Plateaux de service et cabarets • Tasses et soucoupes • Lait, sucre • (biscuits chinois : fortune cookies) petit clin d’œil

Matériel requis pour les activités :

• Jeux de table : jeux de cartes, échecs, Uno, etc.… • Cartes et jeu pour le Bingo • Prix pour le bingo • Aménagement de table dans le gymnase

Matériel requis pour les photos :

• Appareil photo • Photographe (éducateur) • Coin photo (décor en lien avec la thématique de l’année) • Imprimante à photo (les photos peuvent être remises plus tard dans la semaine)

Appréciation : Les enfants qui n’ont pas la chance de recevoir leurs grands-parents peuvent fréquenter le salon de thé accompagné de leurs parents. L’équipe-école est également conviée à venir se détendre au salon de thé avant de quitter l’école. Les enfants et les parents et grands-parents sont enchantés de rencontrer les membres du personnel dans cette ambiance tamisée, détendue et conviviale. Cette journée particulière consacrée aux grands-parents est notre journée coup de cœur de la semaine des services de garde

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CharlesCharlesCharlesCharles----LemoyneLemoyneLemoyneLemoyne Échange en couleurÉchange en couleurÉchange en couleurÉchange en couleur

Groupe d’âge : 4 à 12ans Nombre de participants : tous les enfants, leurs parents et les éducatrices

Matériel requis : Nourriture et vêtements des autres nationalités

Durée : 15 h à 18h

Lieu de l’activité : Dans la cour de l’école ou local du SDG

Description de l’activité : Nous avons demandé à certains parents de nous concocter un petit mets de leur pays d’origine. Nous allons demander aux enfants de porter un habit traditionnel de leur pays. Les enfants ont commencé à faire des recherches sur les drapeaux et les sports qu’il y a dans les pays visés par l’activité. L’activité se fera de 15 h à 18h avec les parents. Appréciation :

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CœurCœurCœurCœur----ImmaculéeImmaculéeImmaculéeImmaculée----dededede----MarieMarieMarieMarie Invitation à 2 CPE pour collation et jeuxInvitation à 2 CPE pour collation et jeuxInvitation à 2 CPE pour collation et jeuxInvitation à 2 CPE pour collation et jeux

Groupe d’âge : 4 et 5 ans Nombre de participants : 120 à 160 enfants

Matériel requis : collation Durée : 2 fois 1 heure

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Les 2 éducatrices des groupes de la maternelle invitent les enfants de 2 CPE qui fréquenteront la maternelle l’an prochain à venir nous visiter et partager la collation. Les enfants visiteront le service de garde et participeront à différents petits jeux avec nos amis de la maternelle, question de les préparer à la prochaine étape de leur vie, l’entrée à la maternelle. Appréciation : Créé un lien d’appartenance (quartier)

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La PetiteLa PetiteLa PetiteLa Petite----PatriePatriePatriePatrie Fête du PrintempsFête du PrintempsFête du PrintempsFête du Printemps

Groupe d’âge : 4 à 12 ans Nombre de participants : env. 80

Matériel requis : tables, chaises, musique, soleil.

Durée : 2 heures (5à7)

Lieu de l’activité : Extérieur

Description de l’activité : Dans le cadre de la semaine des services de garde, nous faisons une fête avec les parents et les enfants. Chaque parent apporte un plat qu’il partage avec les autres. Nous mettons de la musique et chaque parent peut parler avec les autres et apprendre à connaître les parents des amis de leur enfant. Appréciation :

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GuillaumeGuillaumeGuillaumeGuillaume----CoutureCoutureCoutureCouture Souper hot dogSouper hot dogSouper hot dogSouper hot dog

Groupe d’âge : Multiâges Nombre de participants : 300

Matériel requis B.B.Q, nourriture Durée : 2 h (17 h à 19 h)

Lieu de l’activité : Extérieur

Description de l’activité : C’est un 5 à 7 que nous faisons avec les parents. Les éducateurs font la cuisine (pains, saucisses). Il y a aussi une table bien garnie de salade au chou, de condiments, croustilles, jus, etc. Il y a aussi des petits spectacles préparés par les enfants et les parents en sont bien fiers. C’est un moment de l’année qui nous donne l’occasion de socialiser avec nos parents. C’est une activité recommandée par les parents et bien appréciée. Beaucoup de parents bénévoles nous aident pour l’occasion. Appréciation :

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Des NationsDes NationsDes NationsDes Nations Jeux de tableJeux de tableJeux de tableJeux de table

multiâges 120 élèves + les parents

Matériel requis : Plusieurs jeux de tables, tables de cafétéria et autres

Durée : 15 h 30 à 17 h 30

Lieu de l’activité : Intérieur, place centrale (aire de dîner) et grand local principal

Description de l’activité : Les parents sont invités à venir jouer avec les enfants et les éducateurs à des jeux de table variés. Les groupes sont multiâges, mais on regroupe les élèves du préscolaire dans un endroit et ceux du primaire dans un autre. Permet d’adapter plus facilement le choix des jeux. Appréciation : Activité très appréciée des parents! C’est une soirée très intéressante et amusante! Les élèves sont tellement heureux de jouer avec leurs parents!!! Pour une fois que leurs parents ne viennent pas les chercher vite vite…

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StStStSt----AlbertAlbertAlbertAlbert----lelelele----GrandGrandGrandGrand PiquePiquePiquePique----NiqueNiqueNiqueNique

Groupe d’âge : Tous Nombre de participants : +- 100

Matériel requis : Aucun Durée : 2 heures

Lieu de l’activité (intérieur ou extérieur) : Parc du quartier

Description de l’activité : Tous les enfants inscrits à la période du soir vont jouer au parc pour l’occasion. Les parents sont invités à venir chercher leurs enfants à cet endroit et à se joindre à nous dès 17h00 pour un grand pique-nique. Ils apportent nappes et lunch pour toute la famille. Les enfants jouent et les parents jasent ! Les parents apprennent à se connaître et créer de beaux liens. Les éducatrices et les éducateurs sont également présents avec leurs enfants. Des ballons gonflés ornent les clôtures du parc. Il est important de s’assurer que dès 18h00 tous les parents sont venus récupérer leurs enfants. Appréciation : Il y a une très grande participation des parents ! Ils apprécient cette activité.

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DollardDollardDollardDollard----desdesdesdes----OrmeauxOrmeauxOrmeauxOrmeaux Collation chocolatéeCollation chocolatéeCollation chocolatéeCollation chocolatée

Groupe d’âge : 5-12 ans Nombre de participants : 20-40

Matériel requis : pommes, chocolat noir, blanc et au lait, bâtons de popsicles, bonbons à décoration, papier parchemin, tôles à biscuits. Punch : jus orange, 7up, grenadine, fraises

Durée : environ 1h

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Pommes : piquer un bâton de popsicle dans la pomme et la tremper dans le chocolat préalablement fondu au micro-ondes. Décorer avec divers bonbons. Mettre au frigo jusqu'à ce que le chocolat soit figé. Punch : Moitié de la quantité désirée totale de jus d'orange Moitié de la quantité désirée totale de 7 UP Fraises ou fruits en petits cubes pour décoration quelques gouttes de grenadine au fond du verre N.B. Ne pas mélanger si vous désirez obtenir 3 couches de couleurs dans les verres. Appréciation :

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Louisbourg Louisbourg Louisbourg Louisbourg Ma salade de fruitsMa salade de fruitsMa salade de fruitsMa salade de fruits

Groupe d’âge : 5 – 6 ans Nombre de participants : 21 enfants

Matériel requis : fruits, assiettes, bols, jus, cuillères, couteaux plastiques

Durée : 1 heure

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : 1er Je demande aux enfants d’aller se laver les mains. 2e Les enfants sont assis, chacun à leur place. Ils ont une assiette de carton dans laquelle ils coupent leurs fruits. Les fruits sont : fraises, clémentines, bananes, cerises, melons, mûres et fraises. 3e Ce sont des fruits faciles à couper. Je les supervise et je les aide avec leur couteau en plastique. Il faut être très sécuritaire (pendant la coupe de fruits). 4e Je circule, je ramasse les fruits coupés et dépose cela dans un grand bol de plastique. 5e Lorsqu’on a tous les fruits, on rajoute du jus, du sucre dans les fruits (environ la moitié du bol) et on rajoute environ 2 c. à soupe de sucre. 6e Tous les enfants brassent doucement le mélange (chacun leur tour) et ensuite, dégustent dans un bol. Diane LatendresseDiane LatendresseDiane LatendresseDiane Latendresse Appréciation : Les enfants ont beaucoup aimé. Quelques-uns ont demandé à leurs parents d’en faire à la maison!

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StStStSt----AmbroiseAmbroiseAmbroiseAmbroise Petits cornets au sirop d’érablePetits cornets au sirop d’érablePetits cornets au sirop d’érablePetits cornets au sirop d’érable

Groupe d’âge : 1re et 2e année Nombre de participants : 20

Matériel requis : Sirop d’érable, cassonade, lait condensé, beurre, guimauves Durée : 1 h 30 max.

Lieu de l’activité : Intérieur

Description de l’activité : Ingrédients : ½ t. de sirop d’érable ½ lb de beurre 2 t. de cassonade 1 bte lait condensé Cuire 2 minutes au micro-ondes et brasser. Faire cuire 2 autres minutes, bien brasser. Ajouter 1 t. de miniguimauves. Cuire 3 minutes et brasser. Déposer la préparation dans de petits cônes. Réfrigérer quelques heures. Pour la sécurité des enfants, verser dans des tasses à mesurer avec becs verseurs. Nous avons employé des grilles pour le four afin que les cônes ne coulent pas, car ils doivent être debout. Lorsque les cornets sont bien refroidis, on peut les déposer dans des sacs de plastique et ils peuvent même être congelés. Quantité : 53 petits cornets par recette. Appréciation : Très apprécié de tous! Délicieux.