Recueil des chansonsRecueil des chansonsLivres 1 à 7Livres 1 à 7

Chers collègues enseignantes et enseignants !

Nous avons le plaisir de vous présenter ce recueil avec les partitions des chansons imprimées dans les livres « Salut, c’est magique ! ». Vous y trouverez également un choix de chansons supplémentaires autour des thèmes des livres 1 à 7. Toutes ces chansons ont été composées et arrangées, respectivement réarrangées, spécifiquement pour « Salut, c’est magique ! »

Des codes QR et des pictogrammes en haut des pages renvoient aux enregistrements des versions chantées et des versions « playback » :

un click sur...

renvoie à l’enregistrement complet (mélodie, texte et accompagnement) ;

renvoie à la version « playback » avec mélodie ;

renvoie à la version « playback » sans mélodie.

Les accords qui se trouvent dans les partitions permettent d’accompagner les chansons au piano ou à la guitare. Pour faciliter l’utilisation en classe, ces accompagnements sont des versions simplifiées de celles qui ont été enregistrées.

Certains textes ont été légèrement modifiés depuis la 1ère impression des livres et la mise à disposition des premiers enregistrements. Ces enregistrements ont maintenant été mis à jour, tout comme le présent recueil.

Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir avec les chansons et nous restons à votre écoute à l’adresse contact@efrancais.lu pour vos suggestions et/ou commentaires.

AuteursTextes :

Textes, musique et/ou arrangements :

Christiane Bechtold, David Bettinelli, Anne Biesdorf, Paul Biver, Josiane Boever, Viviane Coremans, Carole Frieseisen, Christiane Hastert, Michèle Heinen, Malou Kohn, Ginette Krier, Caroline Lang, Danielle Laschet, Aurélie Leistel, Diane Marini, Léa Metz, Catherine Modert, Ken Mousty, Danielle Rod, Nathalie Rollin, Maurice Schumacher, Michèle Stammet, Sonja Troes, Nicole Turmes Eric Falchero, Jeff Koob, Jean-Paul Majerus, Sandra Morroni, Marc Weydert

Interprétation : Lynn Berchem, Eric Falchero, Jeff Koob, Stella Koob Alves, Marly Marques, Thierry Mersch, Amélie Weydert, Marc Weydert

Enregistrements et postproduction : Eric Falchero, Charles Stoltz

Accompagnement digital : Ken Mousty, François Probst

Illustrations : (personnages) shutterstock.com/Irina Matskevich (couverture), Paulette Kauffmann (pictogrammes)

Mise en page : Jean-Paul Majerus, Marc Weydert

Relecture : Sandra Da Silva Castanheira, Joëlle Stillemans

Coordination : Marc Weydert

©Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, 3ème édition, septembre 2021

Service de Coordination de la Recherche et de l’Innovation pédagogiques et technologiques

Table des matièresSalut, c’est magique ! 3

LIVRE 1 : À L’ÉCOLE01 Dans notre classe 402 Où est Gaston ? 603 L’alphabet 8

LIVRE 2 : C’EST LA FÊTE01 Bon appétit, Gaston ! 902 DJ Gaston 1103 C’est à qui ? 1204 Jean-Lou, le hibou 14

LIVRE 3 : MON CHEZ-MOI01 Où est Sophie ? 1502 avoir et être 1603 Gaston, le caméléon 1704 La récréation 19

LIVRE 4 : AU VILLAGE01 Rap du verbe aller 2102 Fitivou, fitiva 2303 Non, non, non ! 2504 Au village 2605 Je pédale 2706 Les directions 2807 Un lundi matin 30

LIVRE 5 : À TABLE01 Sois précis ! 3102 À table ! 3303 Mes recettes favorites 34

LIVRE 6 : EN COLONIE01 Pourquoi ? 3502 1, 2, 3 3603 Mambo de la crème solaire 3704 Tout le monde descend 3805 Secrets de valise 39

LIVRE 7 : APRÈS L’ÉCOLE01 Je veux bouger 4002 Je peux tout faire 4203 Les jours de la semaine 4404 Nous faisons de la musique 4505 Lundi matin, l’empereur... 4606 Salut, c’est magique ! 47

(PROCHAINEMENT)LIVRE 8 : EN PLEINE FORME 01 Les parties du corps 4802 Jouer avec les mots 4303 Tous en forme avec Jean-Lou 5004 Tango de la lettre C 5105 Le 112 5206 Abracadapocustitisorcimagifique (un petit clin d’œil à Mary Poppins) 53

3

Sa lut,

F

- c'est ma gique!- Le fran-

çais,

G‹

c'est fan tas- tique.- Dé couvre

B¨

- en jou ant-

C7

cette langue qu'on ai

F

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lut, c'est ma gique!- La langue fran çaise

G‹

- est mag ni- fique!- Dan sons- au -

tour

B¨

de nos chaises,

C7

par lons- la langue

F

fran çaise.- Prends ton l i

G‹

vre,- mon a mi(e),

C7

- joue a -

vec

F

So

C

phie.

D‹7

- Prends ton l i

G‹

vre- mon a mi(e)

C7

- et ap prends

F

- a vec

C7

- So phie!

F

-

1.Viens2.En

viteclasse

F

chez Monparsieur-

iPe

ci,dro,-

G‹

nouset ren

nouscona

C7

- tremu

-

-

So phiesons,-

- etc'est

sesri

F

ago-

mis.lo.

-

- Nous éAcou--

-

vectons, nous

Jeanl i

Lousons,-

-

etnous

Gasé

toncri-

- vons,

G‹

-

nousnous

apap

prepre-

-

nonsnons

B7

-

-

etet

nousnous

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tons:tons:-

-

C7

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-

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M. & arr. : Marc WeydertT. : Marc Weydert

Salut, c’est magique !

4

À l’

écol

e

M. : Sandra MorroniArr. : mimamu

T. : Sandra Morroni

REFRAIN

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3

Dans no tre- classe,

C

de drôles

A‹7

de choses se passent.

D‹7 G7

&Dans no tre- classe,

C

tout le monde

A‹

a sa place.

D‹7 G7

&Dans no tre- classe,

C

de drôles

A‹7

de choses se passent.

D‹7 G7

&Mais

A‹7

qui est donc

D‹7

dans vo tre- classe?

G7

&1.Il ya So phie

C

- qui ai

A‹7

me- la ma gie.

D‹7

-

G7

&El le est cou

C

ra- geuse

A‹7

- et de bonne

D‹7

hu meur.

G7

-

&Il ya Ju l ien

C

- qui joue

A‹7

des per cus- sions.

D‹7

-

G7

&

Il est

A‹7

po li

D‹7

- et très cré

G7

a- tif.

C

- Dans no tre-

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Dans notre classeLivre 01 : À l’école, page 5

5

À l’

écol

e

REFRAIN pour la fin de la chanson : Dans notre classe, de drôles de choses se passent. Dans notre classe, tout le monde a sa place. Dans notre classe, de drôles de choses se passent. Voilà, ça c’est notre classe !

2. Il y a Gaston, le caméléon. Il est très jeune et très souriant. Il y a Jean-Lou, le hibou. Il est très sage et très élégant.

3. Il y a Moussa qui aime jouer au foot. Il est très vif et il adore la lecture. Il y a Camille qui aime bien les arts. Elle est très sympathique et sait bien dessiner.

4. Il y a André qui aime les animaux. Il adore les reptiles et observe Gaston. Il y a Esma qui aime bien les sports. Elle est très curieuse, elle aime aussi les sciences.

1. Il y a Sophie qui aime la magie. Elle est courageuse et de bonne humeur. Il y a Julien qui joue des percussions. Il est poli et très créatif.

REFRAIN : Dans notre classe, de drôles de choses se passent. Dans notre classe, tout le monde a sa place. Dans notre classe, de drôles de choses se passent. Mais qui est donc dans votre classe ?

6

À l’

écol

e

M. : Jeff KoobArr. : mimamu

T. : Jeff Koob

Où

5fr

F

est Gas ton?

G‹7

- Où

C7

est Gas ton?

F

-

Oh

D‹7

là là!

G‹7

Il faut

C7

le cher cher!

F

-

1.Il n'est

F

pas sous la ta

G‹

ble.- Il n'est

C7

pas sur la ta

F

ble.-

Re garde,

D‹

- So phie,

G‹

- i l est

C7

dans le car ta

F

- ble.-

Il

F

est

A7

tout rouge,

B¨

rouge, rouge,

G‹7

rouge, rouge,

C

rouge, rouge,

F

rouge,

rouge,

B¨

rouge, rouge,

C7

rouge, rouge.

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Gas ton,

B¨

- tu es

C7

tout rouge!

F

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Où est Gaston ?Livre 01 : À l’école, page 33

7

À l’

écol

e

1. Où est Gaston ? Où est Gaston ? Oh là là ! Il faut le chercher ! Il n’est pas sous la table. Il n’est pas sur la table. Regarde, Sophie, il est dans le cartable. Il est tout rouge, rouge, rouge, rouge, rouge, rouge, rouge, rouge, rouge, rouge, rouge, rouge, rouge. Gaston, tu es tout rouge !

2. Où est Gaston ? Où est Gaston ? Oh là là ! Il faut le chercher ! Oh ! Que c’est beau ! Oh ! Que c’est beau ! Il prend son bain dans le lavabo. Il est tout bleu, bleu, bleu, bleu, bleu, bleu, bleu, bleu, bleu, bleu, bleu, bleu, bleu. Gaston, tu es tout bleu !

3. Où est Gaston ? Où est Gaston ? Oh là là ! Il faut le chercher ! Sophie, il faut le croire ! Sophie, il faut le croire ! Regarde, il est devant le tableau noir. Il est tout noir, noir, noir, noir, noir, noir, noir, noir, noir, noir, noir, noir, noir. Gaston, tu es tout noir !

4. Où est Gaston ? Où est Gaston ? Oh là là ! Il faut le chercher ! Regarde, Monsieur Pedro ! Regarde, Monsieur Pedro ! Quelle surprise, il est sous la chemise. Il est tout orange, orange, orange, orange, orange, orange, orange. Gaston, tu es orange !

5. Où est Gaston ? Où est Gaston ? Oh là là ! Il faut le chercher ! Il est vert comme les plantes. Il est vert comme une pomme. Regarde, Sophie, il est derrière l’aquarium. Il est tout vert, vert, vert, vert, vert, vert, vert, vert, vert, vert, vert, vert, vert. Gaston, tu es tout vert !

Pauvre Gaston ! Pauvre Gaston ! Oh là là ! Tu es très fatigué !

8

À l’

écol

e

M. : Sandra MorroniArr. : mimamu

T. : Sandra Morroni

A,

C

B, C,

G

D, E,

F

F, G,

C

les lé gumes

G7

- sont dé jà

C

- cou pés.

G

-

H,

A‹

I, J,

C

K, L,

G7 C

met tons

F

- un peu

G7

de sel.

C C¨7

M,

F

N, O, P,

C

i l faut

D‹

bien mé

G7

lan- ger.

C

-

Q,

F

R, S,

D‹7

T, U,

E‹ A7

ver sons

D‹

- de l 'eau

G7

des sus.

C

-

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V,

C

W, X,

G

Y, Z,

C

voi là- no tre- soupe à l 'al pha

G7

- bet!

C

-

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L’alphabetLivre 01 : À l’école

9

C’es

t la

fête

M. : Marc WeydertArr. : mimamu

T. : Groupe de travail SCRIPT

D‹ G‹ A7 D‹

Bon ap pé- tit,

D‹

- Gas ton,- bon ap

A7

pé- tit!

D‹

-

Bon ap pé- tit,- Gas ton,- bon ap

A7

pé- tit!

D‹

-

1 .Gas ton- mange un me lon- et deux bon bons.-

Il man ge- trois cô te- lettes- et quatre ba guettes.-

Gas ton- mange cinq

G‹

ci trons

D‹

- et six

F

poivrons.

D‹

Oh non,

G‹7

Gas ton,

A7

- ce n'est pas bon!

D‹

Oh non,

G‹7

Gas ton,

A7

- ce n'est pas bon!

D‹

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Bon appétit, Gaston !Livre 02 : C’est la fête, page 22

10

C’es

t la

fête

Bon appétit, Gaston, bon appétit ! Bon appétit, Gaston, bon appétit !2. Gaston mange sept petits pains et huit raisins. (Oh, Gaston !) Il mange neuf aubergines et dix mandarines. (Oh, Gaston !) Gaston mange onze croissants et douze poissons. Oh non, Gaston, ce n’est pas bon ! Oh non, Gaston, ce n’est pas bon !

Bon appétit, Gaston, bon appétit ! Bon appétit, Gaston, bon appétit !3. Gaston mange treize galettes, quatorze noisettes. Il mange quinze salades et seize roulades. Il mange dix-sept tartines, dix-huit nectarines, dix-neuf patates et vingt tomates.Oh non, Gaston éclate ! Oh non, Gaston éclate !

Bon appétit, Gaston, bon appétit ! Bon appétit, Gaston, bon appétit !1. Gaston mange un melon et deux bonbons. (Oh, Gaston !) Il mange trois côtelettes et quatre baguettes. (Oh, Gaston !) Gaston mange cinq citrons et six poivrons.Oh non, Gaston, ce n’est pas bon ! Oh non, Gaston, ce n’est pas bon !

11

C’es

t la

fête

M. : Jeff KoobArr. : mimamu

T. : Jeff Koob

DJ GastonLivre 02 : C’est la fête, page 29

REFRAIN : o, o, on, o, o, on o, o, on, o, o, on La classe : – DJ Gaston, tu aimes les saucissons ? Gaston : – Pardon ? Pardon ? La classe : – DJ Gaston, tu aimes les saucissons ? Gaston : – Mais non ! Mais non ! J’aime le jambon. La classe : – Ah bon ? Ah bon ? Avec des champignons ? Gaston : – Mais non ! Mais non ! Avec des cornichons et du melon. La classe : – Et après ? Et après ? Et après ? Gaston : – Du poisson avec du citron. La classe : – Et après ? Et après ? Gaston : – Onze bonbons.

REFRAIN : o, o, on, o, o, on o, o, on, o, o, on

Gaston : – Hé, ho, tous les enfants ! La classe : – Hé, ho, DJ Gaston ! Gaston : – Nous avançons et nous dansons. La classe: – Nous avançons et nous dansons. Gaston : – Hé, ho, tous les enfants ! La classe : – Hé, ho, DJ Gaston ! Gaston : – Nous reculons et nous chantons. La classe : – Nous reculons et nous chantons.

12

C’es

t la

fête

M. : Marc WeydertArr. : mimamu

T. : Groupe de travail SCRIPT

C'est à qui,

GŒ„Š7

So phie?-

E‹7

C'est à qui,

A‹7

So phie?-

D7

C'est à qui,

GŒ„Š7

dis moi,-

E‹7

c'est à qui?

A‹7 D7

Mais Ju l ien,

GŒ„Š7

- c'est fa cile,-

A‹7

ne fais pas l ' im

B7

bé- cile!

E‹7

-

Les af faires

GŒ„Š7

- que tu vois

D7

sont toutes à moi:

G

1.C'est mon sty lo- ma gique,- c'est mon mous tique- qui pique.

C'est ma trousse toute rouge, c'est ma gomme qui bouge.

Ce sont mes feuil les qui volent, ce sont mes col les qui col lent.

Ce sont mes feutres au cho co- lat,- ce sont mes l i vres,- tra la- la!- C'est à

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C’est à qui ?Livre 02 : C’est la fête, page 35

(Julien :)

(Sophie :)

13

C’es

t la

fête

1. C’est mon stylo magique. C’est mon moustique qui pique. C’est ma trousse toute rouge. C’est ma gomme qui bouge. Ce sont mes feuilles qui volent. Ce sont mes colles qui collent. Ce sont mes feutres au chocolat. Ce sont mes livres, tralala !

REFRAIN : Julien : – C’est à qui, Sophie ? C’est à qui, Sophie ? C’est à qui, dis-moi, c’est à qui ?Sophie : – Mais Julien, c’est facile, ne fais pas l’imbécile ! Les affaires que tu vois sont toutes à moi :

2. C’est ton classeur violet. C’est ton bonbon sucré. C’est ta tarte aux cerises. C’est ta belle chemise. Ce sont tes gouaches multicolores. Ce sont tes vêtements de sport. Ce sont tes peluches en pyjama. Ce sont tes gants, tralala !

REFRAIN : (...) Sophie : Les affaires que tu vois sont toutes à toi :

3. C’est son nounours rigolo. C’est son cartable tout beau. C’est sa pomme bien ronde. C’est sa carte du monde. Ce sont ses magazines à lire. Ce sont ses cahiers pour écrire. Ce sont ses chiens sympas. Ce sont ses fraises, tralala !

REFRAIN : (...) Sophie : Les affaires que tu vois là sont à Moussa :

REFRAIN : (...)Sophie : Mais, Julien, tu sais quoi ? Dis « abracadabra » ! Et tout se range tout seul, tralala !

14

C’es

t la

fête

M. : Marc WeydertArr. : mimamu

T. : Marc Weydert

REFRAIN

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Jean Lou,- Jean Lou,- le hi bou.-

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Je suis

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le spé cia- l iste

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- de la gram mai

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- re,- hou hou!-

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C'est

D‹7

Jean Lou,- Jean Lou,- le hi bou.-

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Il est

G‹7

le spé cia- l iste

A7

- de la gram mai

D‹

- re,- hou hou!-

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1.Don2.Et

B7

nede

- moila

- desgram

mots,maire,

C

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dessais

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j'enment-

suis fou!tout.

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- cailte-

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- chou,tion,

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jou,tou

- cailte-

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- chou,tion,-

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Jean-Lou, le hibouLivre 02 : C’est la fête

(Jean-Lou :)

(Sophie :)

(Jean-Lou :)

(Sophie :)

15

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z-m

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M. : Eric FalcheroArr. : mimamu

T. : Eric Falchero

REFRAIN

REFRAIN

REFRAIN

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Où?

A‹

Où? Où?

E‹

Où

B7

est So phie?

E‹

- Où?

A‹

Où? Où?

E‹

Où

B7

est So phie?

E‹

-

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Est-ce

B7

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E‹

de vant

B7

- la porte?

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Est-ce

B7

qu'el le est

E‹

der rière

B7

- l 'ar moire?

E‹

-

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Non,

A‹

non, non!

E‹

Oh

B7

So phie!

E‹

- Où?

A‹

Où? Où?

E‹

Où

B7

est So phie?

E‹

-

&#

Est-ce

B7

qu'el le est

E‹

à cô té

B7

- de la chaise?

E‹

Est-ce

B7

qu'el le est

E‹

sous le

B7

bu reau?

E‹

-

&#

Non,

A‹

non, non!

E‹

Oh

B7

So phie!

E‹

- Où?

A‹

Où? Où?

E‹

Où

B7

est So phie?

E‹

-

&#

Ah,

A‹

ah, ah!

E‹

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B7

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A‹

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Où est Sophie ?Livre 03 : Mon chez-moi, page 10

16

Mon

che

z-m

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1. J’ai Tu as Il a Nous avons Vous avez Ils ont Dansons maintenant !

Dansons maintenant !

2. J’ai Tu as Elle a Nous avons Vous avez Elles ont Chantons maintenant !

Chantons maintenant !

3. J’ai Tu as Il a Nous avons Vous avez Ils ont Dansons maintenant !

Dansons maintenant !

4. J’ai Tu as Elle a Nous avons Vous avez Elles ont Chantons maintenant !

Chantons maintenant !

5. Je suis Tu es Il est Nous sommes Vous êtes Ils sont Dansons maintenant !

Dansons maintenant !

6. Je suis Tu es Elle est Nous sommes Vous êtes Elles sont Chantons maintenant Chantons maintenant !

7. Je suis Tu es Il est Nous sommes Vous êtes Ils sont Dansons maintenant !

Dansons maintenant !

8. Je suis Tu es Elle est Nous sommes Vous êtes Elles sont Chantons maintenant !

Chantons maintenant !

M. : Sandra MorroniArr. : Jeff Koob

T. : Sandra Morroni

avoir et êtreLivre 03 : Mon chez-moi, page 32

17

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M. & arr. : Marc WeydertT. : Marc Weydert

1.Les en fants,pondre

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- faitesà

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-

tion.tion

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vouslui

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C'estaun

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A‹7

-

-

sule-

percom- mig

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nonnon

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-

qui chanquige-

parde

ticou- cipe

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E‹7

-

- seàlon-

nosl 'ar

lerière-

çons:fond.-

-

Gas ton!

8fr

F7

- Qui est la

star de cette chan son?- Gas ton!

E‹7

- Qui nous pré sen- te- tous les sons? Gas ton!

8fr

F7

- Qui est ce

beau ca mé- lé- on?- C'est Gas ton,

E‹7

- l 'ex pert- des sons que nous ai -

mons, Gas ton,- ce ci- est ta chan son!

A‹

- 2.Il sait ré-

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REFRAIN

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Gaston, le caméléonLivre 03 : Mon chez-moi

18

Mon

che

z-m

oi

1. Les enfants, faites attention. Je vais vous faire la présentation d’un animal super mignon qui participe à nos leçons :

REFRAINGaston !Qui est la star de cette chanson ?Gaston !Qui nous présente tous les sons ?Gaston !Qui est ce beau caméléon ?C’est Gaston, l’expert des sons que nous aimons,Gaston, ceci est ta chanson !

2. Il sait répondre à chaque question qu’on lui pose sur les sons. C’est un fidèle compagnon qui change de couleur selon l’arrière-fond.

REFRAINGaston !Qui est la star de cette chanson ?Gaston !Qui nous présente tous les sons ?Gaston !Qui est ce beau caméléon ?C’est Gaston, l’expert des sons que nous aimons,Gaston, ceci est ta chanson !

19

Mon

che

z-m

oi

M. & arr. : Marc WeydertT. : Marc Weydert

La récréationLivre 03 : Mon chez-moi

1.La voi ci,

A

- la sonne rie,-

D

nous en a vons

E7

- en fin- fi ni-

A

a vec-

les ma thé- ma- tiques,

D

- les ex pé-- riences

E7

- sci en- ti- fiques.-

A

Oui, nous

sommes

D

tous con tents-

E

et nous nous ré

F©

jouis- sons.

D

- Pre nez-

vo

B7

tre- col la- tion,- on sort dans la

E

cour qu'on aime tant.

™

™

Tous en rangs,

A

les en fants,

B7

- nous nous le vons

E7

- et nous sor tons.-

A

™

™

Tous de hors,

A

- c'est le temps

B7

de la ré

E7

cré- - a tion.

A

- Tous en

1.

ré

E7

cré- - a-, ré cré- a-,- ré cré- a- tion!

A

-

2.

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REFRAIN

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20

Mon

che

z-m

oi

1. La voici, la sonnerie, nous avons enfin fini avec les mathématiques, les expériences scientifiques. Oui, nous sommes tous contents et nous nous réjouissons. Prenez votre collation, on sort dans la cour qu’on aime tant.

REFRAINTous en rangs, les enfants,Nous nous levons et nous sortons.Tous dehors, c’est le tempsDe la récréation !Tous en rangs, les enfants,Nous nous levons et nous sortons.Tous dehors, c’est le tempsDe la récréa-, récréa-, récréation !

2. Nous jouons à la marelle, c’est la période la plus belle. Nous sautons à l’élastique, la récré, c’est fantastique. Même après la natation, On sort en récréation. Nous dansons en tourbillons, Prenez la corde, allez, sautons !

REFRAINTous en rangs, les enfants,Nous nous levons et nous sortons.Tous dehors, c’est le tempsDe la récréation !Tous en rangs, les enfants,Nous nous levons et nous sortons.Tous dehors, c’est le tempsDe la récréa-, récréa-, récréation !

21

Au v

illag

e

Rap du verbe allerLivre 04 : Au village, page 12

M. : Jeff KoobArr. : Jeff Koob, Marc Weydert, mimamu

T. : Jeff Koob

Je vais, tu vas, i l va, el le va, nous al lons,- vous al lez,- i ls vont, el les vont.

Je vais,

Je vais,

tu vas,

tu vas,

i l va,

i l va,

el le va,

el le va,

™

™

nous al lons,-

nous al lons,-

vous al lez,-

vous al lez,-

i ls vont,

i ls vont,

el les vont.

el les vont.

1.

vont,

i ls vont,

el les vont.

el les vont.

2.

Mais où

D‹

est-ce que vous al lez?

A‹

- Mais où

D‹

est-ce que vous al lez?

A‹

-

Je vais à la pis cine,- tu vas au ma ga- sin,-

Chlo é- va au mu sée,- nous al lons- à la gare,

vous al lez- à l 'é cole,- les a mis- vont à la poste.

Et mainte nant- c'est à toi de faire des phrases.

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¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿j

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Ó Œ ‰

1ère partie

22

Au v

illag

e

2ème partie

Les bandelettes en couleur représentent les différentes voix du canon de la fin de la chanson.

Mais où

D‹

est-ce que vous al lez?

A

- Mais où

D‹

est-ce que vous al lez?

A

-

Je vais à la pis cine,- tu vas au ma ga- sin,-

Chlo é- va au mu sée,- nous al lons- à la gare,

vous al lez- à l 'é cole,- les a mis- vont à la poste.

Je vais, v a- i- s,- tu vas, v a- s,- i l va, v a,- el le va, v a,-

nous al lons,- a l- l- o- n- s,- vous al lez,- a l- l- e- z,-

i ls vont, v o- n- t,- el les vont, v o- n- t.-

™

™

Je vais,

D‹

tu vas, i l va,

C

el le va,

D‹

™

™

nous al lons,- vous al lez,- i ls vont,

C

el les vont.

D‹

Je

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2

23

Au v

illag

e

M. : Sandra MorroniArr. : mimamu

T. : Sandra Morroni

Fitivou, fitivaLivre 04 : Au village, page 15

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B¨

1.As tu- vufait un

Sobuf

phiefet,--

F

de vanttout- la

est viphar

B¨

mao-

- cie?let:

--

F

qaaz= [qp]e

El lele fro

vamage

G‹

-faireet

uneles

F

bel lecre

fête.vettes.-

B¨(“4) B¨

NousMême

alles

lonsfleurs

- àet

véles

lo,fraises,

F

-

viens,les

faisser

unevietteset

B¨

-pholes

tochaises-

F

sonta

main te-vecnant

G‹

--

tontoutes

tévi

F

lé- phoneo-

- toutlettes.-

neuf.

B¨

Fi ti- vou,

E¨

- fi ti- va,-

F

fi ti- vou,

C‹

- fi ti- va.-

D‹

Fi ti- vou,

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- fi ti- va,-

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fi ti- vou- va.

B¨

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Fi ti- vou,

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- fi ti- va,-

F

fi ti- vou,

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- fi ti- vou- va.

B¨

- Fi ti- fi

G‹

- ti- ti

F

- vou- va.-

B¨

2.El le a

B¨

1. 2 .

C

3.El le a in vi- té

G

une gi rafe

C

- et une fée,

G

un phoque

A‹

et un

G

che val.-

G(“4) G

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24

Au v

illag

e

El le sert du

C

ca fé,-

G

des jus de fruits

C

et du thé.

G

Quelle ma

A‹

gni- fique

G

- i dée!-

C

Fi ti- vou,

A‹

- fi ti- va,-

E‹

fi ti- vou,

F

- fi ti- va.-

C

Fi ti- vou,

F

- fi ti- va,-

G

fi ti- vou- va.

C

-

Fi ti- vou,

F

- fi ti- va,-

E‹

fi ti- vou,

D‹

- fi ti- vou- va.

C

- Fi ti- fi

F

- ti- ti

G

- vou- va.-

C

&

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phiefet,--

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qaaz= [qp]e

El lele fro

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NousMême

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lonsfleurs

- àet

véles

lo,fraises,

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viens,les

faisser

unevietteset

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-pholes

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F

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main te-vecnant

G‹

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tévi

F

lé- phoneo-

- toutlettes.-

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Fi ti- vou,

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- fi ti- va,-

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fi ti- vou,

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- fi ti- va.-

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Fi ti- vou,

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fi ti- vou,

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- ti- ti

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2.El le a

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1. 2 .

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3.El le a in vi- té

G

une gi rafe

C

- et une fée,

G

un phoque

A‹

et un

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che val.-

G(“4) G

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Ó Œ œ œ œ œ œ œj ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Ó

1. As-tu vu Sophie devant la pharmacie ? Elle va faire une belle fête. Nous allons à vélo, viens, fais une photo avec ton téléphone tout neuf.

REFRAINFitivou, fitiva, fitivou, fitiva. Fitivou, fitiva, fitivouva.Fitivou fitiva, fitivou, fitivouva. Fitifititivouva.

2. Elle a fait un buffet, tout est violet : le fromage et les crevettes. Même les fleurs et les fraises, les serviettes et les chaises sont maintenant toutes violettes.

REFRAIN

3. Elle a invité une girafe et une fée, un phoque et un cheval. Elle sert du café, des jus de fruits et du thé. Quelle magnifique idée !

REFRAIN

25

Au v

illag

e

M. : Eric FalcheroArr. : mimamu

T. : Groupe de travail SCRIPT

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Jeanprend

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Loutout- est

aufusé

rieux!rieux!

-

-

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Il dit: Non,

D

non, non, non, non!

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dece

maupe

vaisetit

-

-

hurâ

meur!leur!

-

-

D

Il dit: Non, non, non, non, non!

E

Il

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2.

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Lou,Lou,

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tala

-

-

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- -

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Non,Non,

non,non,

non!non!

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JeJe

nene

prendsmange

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ble!de!

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Non, non, non !Livre 04 : Au village, page 45

1. – Jean-Lou, prends ton cartable ! – Non, non, non ! Je ne prends pas mon cartable ! – Jean-Lou, mange ta salade ! – Non, non, non ! Je ne mange pas ma salade !

2. – Jean-Lou, va à l’école ! – Non, non, non ! Je ne vais pas à l’école ! – Jean-Lou, mets ta casquette ! – Non, non, non ! Je ne mets pas ma casquette !

3. – Jean-Lou, va au marché ! – Non, non, non, je ne vais pas au marché ! – Jean-Lou, fais du vélo ! – Non, non, non ! Je ne fais pas de vélo !

26

Au v

illag

e

M. : Marc WeydertArr. : mimamu

T. : Sandra Morroni

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vil lage,- c'est très

F

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pique nique!

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- un

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pique nique!

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carine-

santaufé

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boupour

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PaCaPau

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F‹

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wichesfèreun

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Au villageLivre 04 : Au village

27

Au v

illag

e

M. : Jean-Paul Majerus Arr. : mimamu

T. : Jean-Paul Majerus

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Je pé da

F

- le,- da le,- da

D‹7

le- a vec

G‹7

- mon vé

C7

lo.- Je

rou

F

le,- rou le,- rou

D‹7

le- a vec

G‹7

- ma mo

C7

to.- Je mar

G‹7

che,- mar che,- mar

C

che,- a -

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mes deux pieds,

D‹7

quandquand

quand

quandquand

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jeje

jeje

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G‹7

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chezEsch

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-

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lo,pon,

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prendsprends

prends

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V.teau.vion.

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J œ œ œ œ œ Œ

Je pédaleLivre 04 : Au village

28

Au v

illag

e

M. : Marc WeydertArr. : mimamu

T. : Marc Weydert

1.Bon2.Bon3.Bon

jour,jour,jour,

E¨

-

-

-

MonMaMon

sieurdamesieur

-

-

-

lelale

pobouchef

l ilande

-

-

cier.gère.gare,

B¨

-

-

Est-ceSaje

B¨7

quevezn'ar

-

vousvousrive

-

-

poucequepas

vezje

bien

- m'aidoisà

der?fairevoir

E¨

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Jepoursur

suismequel

dienri

quai-

traingerje

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deversdois

lacher

at

chergarecher

ten

B¨

-

- dre-

leenle

B¨7

mi

chemarni-

minchantbus

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verssurqui

leleva

mutrotau

sée.toir?cen

E¨

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tre.-

LeLaLe

pobouchef

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l ilande

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-

ciergèregare

G‹

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réréré

F‹

fléfléflé

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-

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chitchitchit

E¨

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rarara

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F7

pidepidepide

-

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-

ment,ment,ment,

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i lel lei l

dit:dit:dit:

B¨

n'estn'estn'est

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qué!qué!qué!

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-

TuTuTu

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seuleseuleZUT!

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-

vais-

tratraou

ververbl i

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-

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serseré:

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cettecettece

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veveà

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nue,nue,é

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nernersup

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-

ààpri-

droite,droite,mé!

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«Ah,«Ah,«Ah,

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Les directionsLivre 04 : Au village

29

Au v

illag

e

puis,puis,En

B¨7

dansdansre

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petitepetitece

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ééest

troite,troite,bien:

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boul i

pas

chebrai

très

-

-

rie,

loinrie,

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-

al

et,al

lerlersi

-

-

jusjustu

qu'àqu'àveux

B¨7

-

-

lala

l ibouy

braicheal

-

-

rie,rie,ler,

E¨

-

-

-

tourtourc'est

nernercinq

-

-

ààmi

gauche,droite,nutes

A¨

-

etetde

puis

marchepuis

çaçaà

yest:

piedyest:

F‹

et

tetete

voivoivoi

làlàlà

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vé! »vé! »vé! »

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30

Au v

illag

e

M. : Jean-Paul MajerusArr. : mimamu

T. : Sandra Morroni

C‹

Un lun di- ma tin,

B¨

- Ju l ien- prend le train.

C‹

Et sur son che min,

B¨

-

Ju l ien- voit un chien.

C‹ C‹7

Ce chien mange du pain

F

a vec- son voi sin

C‹

-

C‹7

qui don ne- la main

F

à un la pin,

C‹

- un la pin.-

8fr

F7

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Quel drôle de ma tin!-

B¨

Juna

l ienna

--

prendna-

lena-

train.na. . .-

E¨

Et sur son che min,-

F

Ju l ien- voit un chien. Ce chien mange du pain

B¨

a vec- son voi sin-

E¨

qui don ne- la main

F

à un la pin.- Quel drôle de ma tin!

C‹

-

F

Quel drôle de ma tin!

C‹

-

F

Quel drôle de ma-

™

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tin!

C‹ 8fr

F7

Quel drôle de ma tin!

B¨

- Na na- na- na- na,-

8fr

F7

Quel drôle de ma tin!

B¨

-

1. 2 .

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11

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Un lundi matinLivre 04 : Au village

31

À ta

ble

M. : Jean-Paul MajerusArr. : mimamu

T. : Josiane Boever

1.Mar tine

E‹

- pré pare- un bon

A‹7

ta jine.- Où

B‹7

ça? Dis moi,- où

D

ça?

Mar tine

E‹7

- pré pare- un bon

A‹7

ta jine- à

B‹7

la cui sine.

E‹

-

2.E

E‹

l i- as- mange une

A‹7

grande glace. Où

B‹7

ça? Dis moi,- où

D

ça?

E

E‹7

l i- as- mange une

A‹7

grande glace sur

B‹7

la ter rasse.

E‹

-

Sois

G

pré cis!- Sois

D

pré cis!- Tu dois

C

être plus

D

pré cis!-

G

Sois

G

pré cis!- Sois

D

pré cis!- Tu dois

C

être plus

D

pré cis!-

G

3.Ben

E‹

ja- min- mange deux

A‹7

petits pains. Mais

B‹7

quand? Dis moi,- mais

D

quand?

Ben

E‹7

ja- min- mange deux

A‹7

petits pains tous

B‹7

les ma tins.

E‹

-

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Sois précis !Livre 05 : À table, page 32

32

À ta

ble

1.Mar tine

E‹

- pré pare- un bon

A‹7

ta jine.- Où

B‹7

ça? Dis moi,- où

D

ça?

Mar tine

E‹7

- pré pare- un bon

A‹7

ta jine- à

B‹7

la cui sine.

E‹

-

2.E

E‹

l i- as- mange une

A‹7

grande glace. Où

B‹7

ça? Dis moi,- où

D

ça?

E

E‹7

l i- as- mange une

A‹7

grande glace sur

B‹7

la ter rasse.

E‹

-

Sois

G

pré cis!- Sois

D

pré cis!- Tu dois

C

être plus

D

pré cis!-

G

Sois

G

pré cis!- Sois

D

pré cis!- Tu dois

C

être plus

D

pré cis!-

G

3.Ben

E‹

ja- min- mange deux

A‹7

petits pains. Mais

B‹7

quand? Dis moi,- mais

D

quand?

Ben

E‹7

ja- min- mange deux

A‹7

petits pains tous

B‹7

les ma tins.

E‹

-

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4.Gré goire

E‹

- pré pare- une mousse

A‹7

aux poires. Mais

B‹7

quand? Dis moi,- mais

D

quand?

Gré goire

E‹7

- pré pare- une mousse

A‹7

aux poires mer

B‹7

cre- di- soir.

E‹

5.Ro

E‹

mé- o- coupe le

A‹7

bon gâ teau.- A

B‹7

vec- quoi? Dis moi,- a

D

vec- quoi?

Ro

E‹7

mé- o- coupe le

A‹7

bon gâ teau- a

B‹7

vec- son cou teau.

E‹

-

6.Clau dette

E‹

- mange de la

A‹7

ra clette.- A

B‹7

vec- quoi? Dis moi,- a

D

vec- quoi?

Clau dette

E‹7

- mange de la

A‹7

ra clette- a

B‹7

vec- sa four chette.

E‹

-

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2

4.Gré goire

E‹

- pré pare- une mousse

A‹7

aux poires. Mais

B‹7

quand? Dis moi,- mais

D

quand?

Gré goire

E‹7

- pré pare- une mousse

A‹7

aux poires mer

B‹7

cre- di- soir.

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5.Ro

E‹

mé- o- coupe le

A‹7

bon gâ teau.- A

B‹7

vec- quoi? Dis moi,- a

D

vec- quoi?

Ro

E‹7

mé- o- coupe le

A‹7

bon gâ teau- a

B‹7

vec- son cou teau.

E‹

-

6.Clau dette

E‹

- mange de la

A‹7

ra clette.- A

B‹7

vec- quoi? Dis moi,- a

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vec- quoi?

Clau dette

E‹7

- mange de la

A‹7

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vec- sa four chette.

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2

33

À ta

ble

M. : Marc WeydertArr. : mimamu

T. : Marc Weydert

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™

À ta

G‹

ble,- à ta

D‹

ble!- Tout le monde est as sis?

G‹

- (À table! )

™

™

À ta ble,- à ta

D‹

ble- et bon ap pé- tit!

G‹

- (Oh oui! ) À

1.

bon ap pe- tit!- (Oh oui! )

2.

™

™

1.Pour le2.Pour3.Pour4.C'est5.Le6.A

G‹

lale

l 'heuresoirprès

petit

-

décoldéduaule

jeulajeugoudidi

-

-

-

ner,

ner,ter,ner,

tion,

ner,

D‹

-

-

-

-

-

-

tout

toutle

le

monde

monde

quitte

à

la

ta

ta

G‹

ble!

ble!

-

-

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On

ANous

vaQuel leQuiOnprèsal

-

sebel leavaa

lons-

réoccuiparvoirnous

-

gacasitamancou

-

-

-

-

ler

né?gergé

sion!

cher

D‹

-

-

-

-

-

-

Etun

Vequigâ

-

et

veutteaunouset

nez

-

ontous,deet

sommesnous

vanous

desla

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manmanpu

fruitstipo

-

-

ger.geons.rée?frais.gués.ser.

G‹

-

-

-

-

-

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À table !Livre 05 : À table, page 44

34

À ta

ble

M. : Marc Weydert & Jean-Paul MajerusArr. : mimamu

T. : Marc Weydert

3. Mainte2. De

1.Commehors,

D‹

-

-

nant,

j'aii l

mes

faim,

A&

j'aifaittrès

vraidé

chers

cimenta

-

- dé

mis,froid.

D‹

-

-

Dansdela cuic'est

mansine,fait:

ger-

-

leduchef,j'ai

C

suc'estbouil

cré.moi!l i

F

-

-

cette

JeEn

choi

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sisver,

trange

C

-

-

-

les

po

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- fairegique

dients

F

-

-

pour

pourune

faire

fairebon

de

unne-

dé

cesoupe

A7

l i

via

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lainvec

-

-

-

gâ

crabeau

teaucoup

paud*

B¨

-

-

-

G

deet

léau

ma

ci

gnigumes-

-

tron.

fique!verts.

C(“4)

-

-

C

D'aD'aD'a

bordbordbord

F

-

-

-

leslesles

oigl i

œufs,

maces,nons,

C

-

-

lededes

sucrel 'ai l

vers

enenen

suite,suite,suite,

F

-

-

-

puis

puis

j'apuisdes

joulesyeux

C

- tecade

- larottes,mouche,-

faledu

rinecésel,

F

- etledu

-

lari,poi

-

le

vre,-

-

vure,jeje

G

jemémé

mé lanlanlan

G7

-

-

- gegege

-

-

-

vite!vite!vite!

C

EnEnEn

finfinfin

F

-

-

-

ledudu

sel,bouille beurre

lon,sang

C

- duet

sel,de

le ciduser

-

-

tron,poivre

pent, c'estetma

bra

gni-

vo!hop!fique!

F

-

-

C'estC'estC'est

D7

touttout

toutcequ' i lcequ' i l

cequ' i l fautfautfaut

G‹

pourpourpour

monunema

F

po

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C7

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teau!soupe!gique!

F

-

-

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*(parlé)unbeauprinceriche,charmant. . .

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(parlé: Etsiçanemarchepas,ousic'esttropdur, jeprendslevi laincrapaudetjeleremetsàl 'eau! )

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J œ œ œ œ œ Œ

Mes recettes favoritesLivre 05 : À table

35

En c

olon

ie

Livre 06 : En colonie, page 22

Pourquoi ?M. & arr. : Marc WeydertT. : Groupe de travail SCRIPT

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1.Pour quoiquoi

F

- les éles

lémou

- phantsstiques

-

-

n'ontne

pasvont

d'orpas

dichez

B¨

-

le- na

docteur?teur?

F

-

-

qaaz= [qp]e

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ParcePar

B¨

quece-

lesqu' i ls

souont

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F

- leurment-

fontpeur

ex trê

G‹

- me- ment- peur!

C7

Pour -

1.

des

C7

pi qures.- Pour quoi,

G‹

- pour quoi?

C

- Dis moi:

F

- pour quoi?-

D‹

Pour quoi,

G‹

- pour quoi,

C7

-

2.

dis moi:

F

- pour quoi?-

8fr

F7

Pour quoi,

G‹

- pour quoi?

C

-

Dis moi:

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- pour quoi?

D7

- Pour quoi,

G‹

- pour quoi,

C

- dis moi:- pour quoi?

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1. Pourquoi les éléphants n’ont pas d’ordinateur ? Parce que les souris leur font extrêment peur. Pourquoi les moustiques ne vont pas chez le docteur ? Parce qu’ils ont tellement peur des piqures.

REFRAINPourquoi, pourquoi ? Dis-moi : pourquoi ? Pourquoi, pourquoi, dis-moi : pourquoi ? Pourquoi, pourquoi ? Dis-moi : pourquoi ? Pourquoi, pourquoi, dis-moi : pourquoi ?

2. Pourquoi le chat aime bien qu’on le photographie ? Parce qu’on lui dit : « Assieds-toi et puis, souris !» Pourquoi les magiciens sortent des lapins du chapeau ? Parce que les vaches et les taureaux sont bien trop gros !

36

En c

olon

ie

M. & arr. : mimamuT. : Groupe de travail SCRIPT

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1,1 ,

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2,2,

33

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Je comJe

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- cice.lon.

F

4,4,

5,5,

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D‹

Nous comNous

menlan

- çonsçons

B¨

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-

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erbal

- cice.lon.

F

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-

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2,2,

33

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-

-

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pas.pas.

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4,4,

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NousNous

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deuxtrois

pas.pas.

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1,1 ,

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JeJe

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ence-

tresur

- lesun

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4,4,

5,5,

66

NousNous

planous

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- lalan-

bal leçons-

en tresur

- lesun

pieds.pied.

1 ,1 ,

2,2,

33

J'aJ'a

vancevance

-

-

dede

deuxtrois

pas.pas.

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4,4,

5,5,

66

NousNous

aa

vanvan

-

-

çonsçons

-

-

dede

deuxtrois

pas.pas.

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mencelance

l 'exle

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-

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1, 2, 3Livre 06 : En colonie, page 33

37

En c

olon

ie

Livre 06 : En colonie, page 41

Mambo de la crème solaireM. : Marc Weydert

Arr. : mimamuT. : Marc Weydert

™

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Au so lei l ,vas

E‹

- i làfaitla

beau.plage

A

Aupour

sona

lei l ,ger

D

-

-

danse ledans

mamla

bo!mer-

G

Auil

soest

lei l ,tou

E‹

- i ljours-

faittrès

chaud.sage

F©‹

Tud'em

doispor-

metter

B‹

-

trela

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chaso

peau!laire.-

B7

AuEt

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lei l ,la

E‹

- quand ilco

faitlo-

chaud,nie-

A

n'ouou

bl ieà

- pasla

D

cefê

qu' i lte-

fautsco

faire:laire-

G

pensec'est

àclair:

proquand

E‹

téle

- gerso

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peau,bri l le,

F©

metsmets

dede

lala

B‹

crèmecrème

A

soso

laire!laire!

B‹

-

N'ou

G

bl ie- pas dele faire:

Quand

A

i l fait

mets

beau. . .

F©‹7

de la crème so laire!-

et

B‹

ton cha -

Soeurs,

peau!

G

pa rents- et frères:

A

met

Met

tez

tez

F©‹7

-

-

de

de

la

la

crème

crème

so

so

laire!

laire!

-

-

B‹

QuandAu

tuso-

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Soliste

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38

En c

olon

ie

M. : Marc WeydertArr. : mimamu

T. : Paul Biver

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Tout le monde des cend!-

E¨

Il faut des cendre

F‹

- à temps,

B¨

tout le monde des cend!-

E¨

Ne res tez- pas

A¨

trop long temps!

B¨

- Tout le monde des cend!-

E¨

Ne

C‹

ra tez- pas le bon mo ment,-

F‹

des cen- dez- main te- nant,- des cen- dez

B¨7

- main te- nant.

E¨

-

1.Jean2.Vous des

Lou

C‹

-

cendes

- dezcend-

- dudela ca

chemionval

-

- noir?nette?

B¨

-

Non,Non,

i lnous

A¨

desdescen-

cenddons-

-

E¨

vitedela

detrot

B¨

l 'arti-

moire.nette.

E¨

-

-

LesTu

endes

fantscends

C‹

-

-

destrès

cendentvite

- deladu

tourvé

enlo-

bois?gris?

B¨

Non,Non,

i lsje

A¨

desdes

cendentcends

-

-

E¨

du busvite du

a

B¨

vecta

- moi.xi.

E¨

-

Tout le monde des cend!-

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Tout le monde descendLivre 06 : En colonie

39

En c

olon

ie

Livre 06 : En colonie

Secrets de valiseM. : Marc Weydert

Arr. : mimamuT. : Christiane Hastert

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1.Dans la va l il i

E

- sese

--

dede

SoJu

phie,l ien,

--

i li l

yaya

C©7

unune

l ibrosse

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etvre-

dude

shamma gie,

pooing,-

deuxun cha

bipeau-

kime

-xi-

niscain

B

--

et troiset

paun

quets- de ses bis cuits

E

- fa vo-

1.

™

™

ris.

B7

2.Dans la vatrès

B7

-beau tam bou- rin

E

- pé

B7

ru- vien.

E7

-

2.

Mais qu'est-ce

A

qu' i l ya

E

dans ta va l ise,

B

- Es ma?

E

-

Qu'est-ce

F©‹

qu' i l ya

E

dans ta va l ise?

B7

- Dis le- moi.

E

-

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1. Dans la valise de Sophie, il y a un livre de magie, deux bikinis et trois paquets de ses biscuits favoris.

2. Dans la valise de Julien, il y a une brosse et du shampooing, un chapeau mexicain et un très beau tambourin péruvien.

REFRAINMais qu’est-ce qu’il y a dans ta valise, Esma ?Qu’est-ce qu’il y a dans ta valise ? Dis-le-moi !

3. Dans la valise de Camille, il y a un joli parapluie, deux stylos billes et trois belles pierres précieuses qui brillent et scintillent.

4. Dans la valise de Jean-Lou, il y a un doudou pour le hibou, auelques joujoux et des chaussettes avec des trous, ca, c’est fou !

40

L07

Livre 07, page 10

Je veux bougerM. : Marc Weydert

Arr. : Marc Weydert & mimamuT. : Michèle Stammet, Paul Biver, Ken Mousty, Maurice Schumacher

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1.Je veuxveux

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fairefaire

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la muvé

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chande

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- vrai ment- chouette.

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1.

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B7

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- mais je

B

nesais pas

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com ment- je peux

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la fois.

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- le ma tin,

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- le soir et à

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REFRAINJe veux bouger, mais je ne sais pascomment je peux faire tout ça à la fois.Je veux bouger le matin, le soir et à midi,je veux bouger du lundi au vendredi.

41

L07

1. Je veux faire de la musique, chanter des chansons, je veux jouer du piano et du violon, je veux jouer de la flute et de la trompette, je veux choisir un instrument vraiment chouette.

2. Je veux faire du vélo, de la gymnastique, je veux faire de la danse moderne ou classique, je veux faire du cheval, de la natation, je veux tout faire, mais où trouver le temps ?

REFRAIN

3. Je veux jouer au foot et au basket, je veux jouer au tennis avec ma raquette, je veux faire du judo, je veux courir, je veux pratiquer un sport, mais comment choisir ?

4. Je veux être un scout, je trouve ça très rigolo, je veux coder et je veux faire des photos, je veux bricoler et faire de belles créations, je veux tout faire, mais où trouver le temps ?

REFRAIN

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Je veux bou ger

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- du lun di

B

- au ven dre- di.

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42

L07

Livre 07, page 12

Je peux tout faireM. : Marc Weydert

Arr. : Marc Weydert & mimamuT. : Michèle Stammet, Paul Biver, Ken Mousty, Maurice Schumacher

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1.Je vaispeux

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-

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-

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sique,di.

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2.

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- Je peux

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tout faire!

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Tout est pos si

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- ble- dans

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ni- vers.-

Le choix est grand,

A

le choix

B

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C©‹

l i mites.-

Je peux tout faire

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et c'est vrai

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ment- fan tas- tique.

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REFRAINJe suis contente ! Je peux tout faire !Tout est possible dans mon univers.Le choix est grand, le choix est sans limites.Je peux tout faire et c’est vraiment fantastique.

43

L07

1. Je vais parler à tous mes amis, demain matin ou demain après-midi. Je vais essayer beaucoup de beaux loisirs pour en choisir un qui me fait vraiment plaisir. 2. Je peux faire du vélo, de la gymnastique, je peux faire de la danse moderne ou classique, je peux faire du cheval, de la natation, je peux tout faire, j’ai la bonne solution.

REFRAIN

3. Je peux faire de la musique, chanter des chansons, je peux jouer du piano et du violon, je peux jouer de la flute et de la trompette, je peux choisir un instrument vraiment chouette. 4. Je peux être un scout, je trouve ça très rigolo, je peux coder et je peux faire des photos, je peux bricoler et faire de belles créations, je peux tout faire, j’ai la bonne solution.

REFRAIN

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1.Je vaispeux

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fairepar

duler-

vé lo,à

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tousde

mesla

agym nas

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mis,tique,-

deje peux

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la danseou

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oua

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sique,di.

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chebeau

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-

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labeaux

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ta- tion,sirs-

- jepour

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choi sir- un qui me fait vrai

B

ment- plai sir.-

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2.Je

1.

peux

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tout faire, j'ai la bonne

B7

so lu- tion.

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2.

Je suis con tente!

A

- Je peux

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tout faire!

E

Tout est pos si

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- ble- dans

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E

ni- vers.-

Le choix est grand,

A

le choix

B

est sans

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l i mites.-

Je peux tout faire

F©‹

et c'est vrai

B

ment- fan tas- tique.

E

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44

L07

Livre 07, page 14

Les jours de la semaineM. : Sandra Morroni & Jean-Paul Majerus

Arr. : mimamuT. : Sandra Morroni

Voice

Lun di,

F

- mar di,

C

- mer cre- di,

F

- jeu di,

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- ven dre- di:

F

-

nous sommes à l 'é cole

G

- a vec- nos a mis.

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F

- et di manche,

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- voy ons,

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la mai son.

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45

L07

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Nous

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fai sons- de la mu sique.-

Tous

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en sem- ble,- c'est ma gique!

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F7

Voi

D

ci- tous

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nos in stru- ments:

G‹

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Quel plai sir,

8fr

F7

- c'est a mu- sant!

B¨

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Un,

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deux, trois et c'est par ti!- El le est

F

gé niale,- cette mé

8fr

F7

lo- die.-

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Livre 07 : Après l’école

Nous faisons de la musiqueM. : Bob Minette

Arr. : mimamuT. : Bob Minette

Cette chanson sera disponible à partir de la mi-octobre 2021.

46

L07

Livre 07, page 47

Lundi matin, l’empereur...M. : trad.

Arr. : Marc WeydertT. : trad. (F) Groupe de travail SCRIPT (L)

LunMéin

C

des-

dimoi

- maes-

tin,fréi-

sinnl 'empeden

reur,Här,

sad'Ma

femmedamm

G7

-

etan

lehi

petitre-

prinMet

C

cety

-

-

sontbei

vemech

nusschel- chez

le-

moikomm.

pourSi

mewoll

G7

serte-

rergär

- laSpa

pinghet-

ce;ti .

-

-

maisEe

commeGléck,

j'éech

taiswar

- parnet

ti,do.

G

- leDe

peMet

A‹

titty,

-

-

princedeen

adenkt

dit:no:

G

PuisMa

F

quedat

- c'estass

ainnet

si,schlëmm,

C

nousmir

rekom

vienme

-

-

dronsmuer

G

- MARnees

DI!rëm!

C

-

24&

8

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Cette chanson sera disponible à partir de la mi-octobre 2021.

47

Sa lut,

F

- c'est ma gique!- Le fran-

çais,

G‹

c'est fan tas- tique.- Dé couvre

B¨

- en jou ant-

C7

cette langue qu'on ai

F

me- tant. Sa-

lut, c'est ma gique!- La langue fran çaise

G‹

- est mag ni- fique!- Dan sons- au -

tour

B¨

de nos chaises,

C7

par lons- la langue

F

fran çaise.- Prends ton l i

G‹

vre,- mon a mi(e),

C7

- joue a -

vec

F

So

C

phie.

D‹7

- Prends ton l i

G‹

vre- mon a mi(e)

C7

- et ap prends

F

- a vec

C7

- So phie!

F

-

1.Viens2.En

viteclasse

F

chez Monparsieur-

iPe

ci,dro,-

G‹

nouset ren

nouscona

C7

- tremu

-

-

So phiesons,-

- etc'est

sesri

F

ago-

mis.lo.

-

- Nous éAcou--

-

vectons, nous

Jeanl i

Lousons,-

-

etnous

Gasé

toncri-

- vons,

G‹

-

nousnous

apap

prepre-

-

nonsnons

B7

-

-

etet

nousnous

chanchan

tons:tons:-

-

C7

SaSa-

-

c&b4 7

REFRAIN

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M. & arr. : Marc WeydertT. : Marc Weydert

Salut, c’est magique !

Et oui, c’était malheureusement la dernière chanson, ... pour le moment !

Car... ce recueil sera régulièrement mis à jour !

Les partitions et enregistrements des chansons du livre 8 seront disponibles à partir de la fin du mois d’octobre.

Mais nous pouvons déjà vous donner quelques indices sur les prochaines chansons. Il y aura...

... une chanson sur les parties du corps ; ... une chanson qui joue avec des expressions du lexique des parties du corps ; ... une séance de fitness avec Jean-Lou, le hibou ; ... le tango de la lettre C (et, surtout, de la cédille) ; ... une chanson sur le numéro d’appel des secours, le 112, et ... un clin d’oeil à Mary Poppins : « Abracadapocustitisorcimagifique ».

C’est magique !