RAPPORT DU JURY DE CONCOURS D’ENTREE A … L’IFCS de Caen est agrée1 par arrêté du préfet de...

RAPPORT DU JURY - CONCOURS D’ENTREE A L’INSTITUT DES CADRES DE SANTE DU CHU DE CAEN- ANNEE 2017

RAPPORT DU JURY DE CONCOURS D’ENTREE A

L’INSTITUT DES CADRES DE SANTE DU CHU DE

CAEN- ANNEE 2017


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Table des matières

1. INTRODUCTION ________________________________________________ 3

2. CONDITIONS D’ADMISSION _______________________________________ 3

2.1 Les épreuves de sélection comportent deux étapes : ______________________________________ 4

3. DONNEES STATISTIQUES _________________________________________ 4

3.1 Statistique des candidatures année 2017 _______________________________________________ 5

3.2 Répartition géographique ___________________________________________________________ 6

3.3 Profil des candidats ________________________________________________________________ 6

3.4 Préparation au concours d’entrée ____________________________________________________ 7

4. EPREUVE D’ADMISSIBILITE _______________________________________ 8

4.1 Les résultats ______________________________________________________________________ 8

4.1.1 La synthèse _______________________________________________________________________ 8

4.1.2 Le commentaire ___________________________________________________________________ 9

4.2 Les conseils aux candidats ___________________________________________________________ 9

5. EPREUVE D’ADMISSION ________________________________________ 11

5.1 Les résultats de l’épreuve orale _____________________________________________________ 11

5.2 Les conseils aux candidats __________________________________________________________ 11

6. CONCLUSION_________________________________________________ 12


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1. Introduction

Ce rapport est rédigé dans le but de permettre aux futurs candidats d’appréhender les attentes du jury,

à ceux qui ont échoué d’avoir quelques réponses à leurs questions et enfin aux lauréats de mesurer le

chemin parcouru.

Il doit, aussi, permettre en fonction des évolutions observées l’adaptation des épreuves de sélection

dans le respect de la réglementation.

Les épreuves ont été organisées dans les locaux du Pôle de Formation et de Recherche en Santé

(PFRS) du CHU de Caen et font l’objet d’une enquête de satisfaction destinée à améliorer nos

prestations, notamment d’accueil des candidats lors des épreuves.

La participation à un jury implique le respect d’engagements déontologiques pendant toute la durée

des épreuves ; d’impartialité, d’absence de contact avec les candidats, de secret absolu et de

comportement exemplaire.

L’IFCS de Caen est agrée1 par arrêté du préfet de région après avis de l’Agence Régionale de Santé

(ARS) pour 40 places dont deux de la filière rééducation et deux de la filière médico-technique. Les

membres du jury de l’épreuve de sélection sont nommés par le directeur de l’institut conformément

à l’article 7 de l’arrêté du 18 août 2016 relatif au diplôme de cadre de santé.

2. Conditions d’admission

Les conditions d’accès à la formation des cadres de santé sont régies par l’article 4 de l’arrêté du 18

août 1995 susvisé. Pour être admis à concourir à l’IFSC de Caen, les candidats doivent :

Etre titulaire d’un diplôme, certificats ou autre titre permettant d’exercer des professions des

filières infirmière, médico-technique ou rééducation.

Avoir exercé pendant au moins quatre ans à temps plein ou une durée de quatre ans

d’équivalent temps plein au 31 janvier de l’année des épreuves de sélection de l'une des

professions mentionnées à l’article 1de l’arrêté du 18 août 1995 susvisé;

Avoir subi avec succès les épreuves de sélection organisées par chaque institut sous le

contrôle du directeur général de l’Agence Régionale de Santé.

1 Arrêté du 31 juillet 2009 relatif aux autorisations des instituts de formation préparant aux diplômes d’infirmier, infirmier de bloc opératoire,

infirmier anesthésiste, puéricultrice, masseur-kinésithérapeute, pédicure-podologue, ergothérapeute, manipulateur d’électroradiologie médicale,

aide-soignant, auxiliaire de puériculture, ambulancier, technicien de laboratoire d’analyses biomédicales, cadre de santé et aux agréments de leur directeur


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2.1 Les épreuves de sélection comportent deux étapes2 :

1° : Une épreuve d'admissibilité, écrite et anonyme; cette épreuve, d'une durée de quatre

heures, notée sur 20, consiste en un commentaire d'un ou plusieurs documents relatifs à un

sujet d'ordre sanitaire ou social. Elle a pour but de tester les capacités d’analyse et de synthèse

du candidat, son aptitude à développer et argumenter ses idées par écrit.

2° : Une épreuve d'admission à partir d'un dossier rédigé par le candidat. Cette épreuve,

notée sur 20, dont l'évaluation est assurée par trois membres du jury désignés par son

président comporte, outre l'examen du dossier, un exposé oral de dix minutes, au cours duquel

le candidat présente son dossier, et un entretien de vingt minutes.

Pour être admis à suivre la formation les candidats doivent avoir obtenu une note finale supérieure

ou égale à 20 sur 40, soit la somme de la note d’admissibilité et de la note d’admission.

Les places offertes pour chacune des filières qui n’auraient pas été pourvues peuvent l’être par les

candidats d’une autre filière.

Le nombre de places offertes pour le concours 2017, compte tenu des 8 reports, est de :

Filière infirmière = 29

Filière rééducation = 2

Filière médico-technique = 1

3. Données statistiques

Le nombre de candidats toutes filières confondues est de nouveau en progression. La mise en place

d’un nouveau partenariat avec l’université à travers l’Institut d’administration des Entreprises (IAE)

qui vise à proposer à l’horizon 2019 un Master spécifique au monde de la santé intitulé « Management

des Organisation en Santé » (MOeS) est sans aucun doute à prendre en compte dans l’inversion de la

courbe des candidatures. C’est grâce à la co-construction de ce Master que les étudiants cadres

bénéficient dès maintenant, en parallèle du diplôme de cadre de santé d’un Master1 MOeS. Ils

peuvent par la suite entreprendre un M2 dans de nombreux parcours. .

Le cadre de santé à l’interface des logiques administrative, médico-économique et soignante pour

trouver sa place dans le contexte socio économique d’aujourd’hui doit disposer de bonnes

connaissances en management, en droit, en gestion, en santé publique et en qualité.

2 Article 8 de l’arrêté du 18 août 1995


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Le tableau de synthèse ci-dessous est le reflet de l’évolution depuis 2011.

3.1 Statistique des candidatures année 2017

Les candidatures de la filière IDE restent les plus nombreuses, même si l’on constate une évolution

favorable des inscriptions, notamment de la filière rééducation absente à CAEN les années

précédentes.

Professions

Nbre

d'inscrits

2017

Nbre

admissibles

Nbre

d'admis

Liste

principale

Liste

compl

Nbre total

de reports

Effectifs de

rentrée 2017

Infirmières 60 35 28 29 4 24

Manipulateurs d'électro-radiologie 1 1 1 1 1 1 2

Préparateurs en pharmacie 1

Techniciens en analyses biomédicales 1 1 1 1 1 1

Diététiciennes 1 1

Ergothérapeutes 1 1 1 1 1

Total 65 39 31 31 2 6 28


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3.2 Répartition géographique

Les candidats sont majoritairement issus de la Normandie seulement 23% viennent des régions

limitrophes.

3.3 Profil des candidats

La répartition homme 6% et femme 94% est bien le reflet des effectifs paramédicaux dans la fonction

publique hospitalière. 75% des candidats ont entre 35 et 45 ans. L’on peut constater que les 4 années

d’exercice professionnel sont largement dépassées et que la majorité des candidats dispose d’une

expérience professionnelle significative incluant en amont du concours une activité de faisant-

fonction de cadre de 2 années en moyenne.


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3.4 Préparation au concours d’entrée

La préparation proposée par l’institut vise à accompagner les candidats vers la réussite aux épreuves

de sélection d’une part, et à faciliter leur entrée en formation par l’actualisation des connaissances de

l’environnement du monde de la santé et de l’évolution du métier de cadre de santé, d’autre part.

Les 4 sessions de 5 jours sont réparties de septembre à février, une journée complémentaire de

préparation à l’oral réservée à tous les admissibles est proposée 2 semaines avant l’épreuve orale.

Les objectifs de cette formation sont :

Préparer le candidat au concours d’entrée en Institut de Formation des Cadres de Santé et

l’accompagner vers la réussite aux épreuves d’admissibilité et d’admission.

↪ Améliorer ses capacités à communiquer à l’écrit et à l’oral ;

↪ Développer ses capacités d’analyse sur des sujets d’actualité dans le champ sanitaire ou

social ;

↪ Comprendre les attendus d‘une synthèse de plusieurs documents, être en capacité de

réaliser une argumentation pour le commentaire.

Enrichir les connaissances du candidat sur le métier de cadre de santé et accroitre ses

connaissances sur son environnement

↪ Actualiser et compléter ses connaissances dans le domaine sanitaire et social ;

↪ Comprendre l’évolution du métier de cadre de santé (manager et formateur) dans un

environnement en perpétuel évolution ;

↪ Questionner son positionnement professionnel et élaborer son dossier personnalisé en

lien avec l’analyse de son parcours ;

↪ Favoriser une dynamique de réflexion personnelle et de progression collective ;

↪ Elaborer son projet professionnel et son projet de formation.

Sur les 22 candidats inscrits à la préparation à l’entrée en formation du CHU de Caen de l’année

2016/2017 vingt sont admissibles et dix-huit sont admis soit 81% de réussite.


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4. Epreuve d’admissibilité

Les sujets sont élaborés par des professeurs de Français, de Philosophie et l’équipe pédagogique de

l’institut. Le choix du sujet est réalisé sous contrôle et validation de l’ARS.

4.1 Les résultats

Nombre de

candidats présents

Nature de

l’épreuve

Note Notes

La plus basse La plus haute Moyenne

65

Synthèse 2 17 9,75

Commentaire 3 18,50 11,06

Les candidats sont jugés uniquement en fonction des attendus de l’épreuve tels qu’ils sont définis par

la réglementation dans le respect d’une égalité de traitement entre les candidats. L’anonymat des

copies est strictement respecté et fait l’objet d’un procès-verbal.

L’ensemble des copies bénéficie d’une double correction organisée exclusivement en présentiel cette

année. Certaines copies, à la demande de la présidente, ont fait l’objet d’une troisième correction,

notamment lorsque la note chiffrée attribuée par les deux correcteurs est très divergente.

Conformément aux termes de la loi n°84-16 du 11 janvier 1984, "le jury peut, si nécessaire, et pour

toute épreuve, se constituer en groupes d'examinateurs. Toutefois, afin d'assurer l'égalité de notation

des candidats, le jury opère, s'il y a lieu, la péréquation des notes attribuées par chaque groupe

d'examinateurs et procède à la délibération finale". Il est entendu par péréquation la modification

des notes en fonction de la moyenne générale afin que les notes attribuées par l’ensemble des jurys

soient proches.

La levée de l’anonymat a été réalisée en présence des membres du jury d’admissibilité et donne lieu

à la rédaction d’un procès-verbal.

4.1.1 La synthèse

Pour cette épreuve les candidats disposent de trois textes issus de la presse nationale. Ils doivent, avec

un nombre de mots limité de 300 +/- 10% dégager les idées principales, sans paraphraser. Il s’agit de

restituer le point de vue des auteurs, de prendre en compte l’ensemble des documents et de proposer

en un nombre de mots limité le contenu des documents. La thématique retenue était en lien avec la

proposition de Loi visant à pénaliser les sites de désinformation sur l’avortement.


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Les membres du jury attendent une bonne compréhension des textes, une problématique et un plan

pertinents. La qualité de l’expression écrite est prise en compte à hauteur de 4 points.

Il est globalement attendu une introduction qui vise à reformuler le sujet, dégager une problématique

et annoncer le plan. Puis un développement respectant le plan proposé et enfin une brève conclusion

de synthèse du développement sans apport d’éléments nouveaux. La particularité d’une synthèse et

le strict respect des propos des auteurs sans donner un avis sur le sujet.

4.1.2 Le commentaire

Il s’agissait cette année de commenter l’expression suivante « Etre professionnel, est-ce neutre ? »

pour y répondre le candidat est invité à s’appuyer sur son expérience professionnelle et personnelle.

Le jury attend des candidats :

- Problématique et plan pertinents.

- Argumentation précise et rigoureuse.

- Expression écrite de qualité.

- Bonne analyse des exemples.

- Bonne connaissance de la santé publique.

Là aussi, les fautes d’orthographe et de synthèse font l’objet de point négatif.

4.2 Les conseils aux candidats

Les membres du jury sont globalement interpellés par la grande disparité du niveau des candidats car

pour certains, les règles élémentaires du Français ne sont pas maîtrisées. On retrouve des phrases sans

verbes et des copies truffées de fautes d’orthographe et de syntaxe. Alors qu’à l’inverse, pour d’autres

l’écriture est fluide, les arguments pertinents et documentés. En revanche, le contenu des copies est

pour tous les admissibles beaucoup plus riche et fouillé que les années précédentes ce qui témoigne

d’une préparation plus aboutie.

L’épreuve de 4 heures nécessite une bonne maîtrise du temps, très clairement certains candidats n’ont

même pas fini une phrase.

La méthodologie de la synthèse doit être connue pour mener à bien cet exercice. Il ne s’agit pas de la

juxtaposition des résumés des trois textes, non plus d’une dissertation sur le sujet. Les candidats

s’attachent à présenter, à identifier la provenance des textes et à définir le sujet, s’ensuit la

problématique et l’annonce d’un plan. Les arguments des auteurs sont articulés ensemble autour de

ce plan. L’art de la synthèse consiste en la restitution des idées, identifiées dans les textes, sans


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paraphrase. Une contrainte supplémentaire est matérialisée par le nombre de mots plus ou moins 10%

qu’il s’agit d’indiquer sur la copie.

Le commentaire quant à lui nécessite de mobiliser des connaissances issues du monde de la santé. Le

candidat doit pouvoir situer ses propos dans le contexte actuel de l’évolution du monde de la santé.

La lecture assidue de la presse professionnelle et les recherches sur l’actualité de la santé en France

facilitent grandement ce type d’épreuve.

L’épreuve écrite est pour un certain nombre un passage par l’écrit complexe. En effet, compte tenu

de l’expérience professionnelle des candidats « les bancs de l’école » sont souvent loin. La

préparation à l’entrée en formation proposée par l’institut permet de se confronter à l’écriture, de

disposer d’une méthodologie pour la synthèse et le commentaire.


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5. Epreuve d’admission

Cette épreuve, notée sur 20, est assurée par trois membres du jury désignés par son président.

L’ensemble des membres du jury est convoqué sur la journée et sont constitués plusieurs sous-jurys.

L’épreuve d’admission est organisée en deux étapes la première le matin consiste en l'examen, par le

jury, du dossier fournit par le candidat et l’attribution d’une note. La seconde correspond à l’oral

d’admission pendant lequel le candidat présente son dossier, en maximum dix minutes, suivi d’un

entretien de vingt minutes. Chaque sous-jury attribue immédiatement une note après la prestation

orale du candidat. A ce stade, les membres du jury ne disposent pas de la note de l’épreuve

d’admission. Ce n’est qu’au moment du jury final que les notes d’admissibilité et d’admission sont

regroupées et permettent le classement des candidats.

Les grilles d’évaluations ont été présentées et validées par les membres du jury afin que l’ensemble

des critères soit compris et accepté de chacun.

5.1 Les résultats de l’épreuve orale

Nature de l’épreuve

Nombre de candidats présents

Note Notes

La plus basse La plus haute Moyenne

Entretien 37 7 19,80 13.28

Les membres du jury s’attachent lors des entretiens à adopter une attitude bienveillante. L’utilisation

d’une grille d’évaluation facilite l’équité entre chaque candidat. Le jury cherche à identifier chez le

postulant des capacités à exercer le futur métier de cadre de santé et à suivre la formation.

5.2 Les conseils aux candidats

Il est particulièrement remarqué une présentation orale du dossier suffisamment distanciée par

rapport à l’écrit. Il ne faut pas oublier que le jury a largement étudié le contenu du dossier le matin

même. Il ne souhaite donc pas une prestation qui reprend point par point et à l’identique le document

écrit. Il convient donc, de rappeler les temps forts du parcours et d’exposer ses motivations.

La qualité de la présentation orale, tant dans l’expression, que dans la structuration et la clarté de

l’exposé est recherchée. Lors des échanges les qualités d’écoute, de dialogue, de confiance en soi et

de maîtrise de la langue sont attendues. Les membres du jury cherchent aussi, une bonne connaissance

du monde de la santé, un vocabulaire professionnel, des capacités de distanciation et de projection

dans la formation.


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L’épreuve orale du concours d’admission requière toute votre attention et implique, pour la plupart

des candidats une préparation soigneuse du dossier et de la prestation orale. En effet, il est conseillé

d’entamer la rédaction du dossier de candidature bien en amont des résultats de l’écrit afin de pouvoir

y revenir à loisirs avant de le déposer.

6. Conclusion

Réussir le concours d’entrée à l’école de cadre de santé, c’est se donner les moyens d’une projection

vers l’avenir. Pour ce faire chaque candidat à son rythme et en fonction de l’analyse de son parcours

identifie ses besoins en formation. Une première étape consiste à identifier en quoi consiste le métier

de cadre de santé et en quoi vous pourriez y prétendre, notamment en prenant l’avis de vos supérieurs

hiérarchiques. Puis, lors de la deuxième étape, il s’agira de comprendre les attendus des épreuves

d’admissibilité et d’admission. Ce rapport est là pour vous apporter quelques éléments de réponse.

Et enfin, l’inscription dans une formation préparatoire peut être une troisième étape incontournable

pour la majorité d’entre vous.

S’inscrire dans un parcours de cadre de santé est un projet à part entière qu’il est important de murir

et réfléchir d’un point de vue institutionnel et personnel.

La présidente de jury,

Madame CASTEL BAILSON


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IFMEM

02 31 56 83 28

IFCS

S

02 31 56 83 29

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