RAPPORT DE STAGE �1

Rapport de stage d'observation en entreprise

Année scolaire 2018-2019

FICHE D’IDENTITE DE L’ENTREPRISERaison SocialeActivité PrincipaleProduits et/ou services vendus par l’entrepriseNombre de salariésAdresseTéléphoneSite Internet / adresse mailDirecteurTuteur du stagiaire

FICHE D’IDENTITE DU STAGIAIRENom prénomClasseEtablissement scolaire

RAPPORT DE STAGE �2

La proximité de mon domicile

La proximité du collège

La facilité d’intégration (connaissance du personnel …)

Un intérêt particulier pour cette entreprise : sa réputation ou son domaine d’activité

La possibilité d’observer le métier que je veux faire plus tard

Autres :

LA RECHERCHE DE STAGE

Vous devrez expliquer sur cette page pourquoi vous avez choisi ce stage et comment s’est déroulé la recherche de ce stage.

Quels ont été vos critères de recherche pour trouver l’entreprise d’accueil (hiérarchiser de 1 à 6)?

Comment avez-vous eu connaissance de l'existence de cette entreprise ?

Comment avez-vous pris contact avec l’entreprise ?

Comment vous êtes-vous présenté(e) à l'entreprise ? (seul(e) ou accompagné(e) avec un CV, quelle tenue vestimentaire...)

Situation géographique

•Dans la ville de …, •Dans la zone industrielle située près de la ville de …, • •Eventuellement, origine géographique des personnes qui travaillent dans la structure d’accueil (dans la commune ?, hors de la commune ?), et leur principal mode de déplacement. •

RAPPORT DE STAGE �3

Travaux observés ou effectués (choisir une ou plusieurs activités ciblées)

Difficultés rencontrées

Bonnes surprises Meilleurs souvenirs

Mes activités durant le stage

Décrivez les journées de votre stage en expliquant vos activités et les personnes avec qui vous avez été en contact. Aidez-vous des notes que vous avez prises pendant votre stage. Rédigez cette partie comme si le lecteur ignorait tout de votre activité pendant ce stage. Soyez précis dans la description de vos tâches.

RAPPORT DE STAGE �4

Interview de monsieur / madame :

qui exerce la profession de :

A quelle grande fonction appartient votre métier ?

En quoi consiste ce métier ?

Quelles qualités doit-on développer pour exercer votre profession ?

Combien d'heures par semaine travaillez-vous, en moyenne ?

Y a-t-il des conditions de travail particulières ?

Que préférez-vous dans votre métier ?

Quel a été votre parcours scolaire initial (niveau d'arrêt des études au départ) ?

Où avez-vous effectué votre formation initiale ?

Avez-vous dû reprendre un parcours de formation par la suite ? Avez-vous tenu différents postes dans cette entreprise ? Lesquels ?Avez-vous tenu différents postes dans d’autres entreprises ? Lesquels ?Que pouvez-vous donner comme conseils de projet professionnel ?

Quel salaire pour cette activité?

INTERVIEW D'UN PROFESSIONNEL

RAPPORT DE STAGE �5

Bilan de l’élève

Bilan personnel Jamais Parfois Souvent Toujours Pourquoi Comment

Suis-je arrivé(e) à l’heure ?

Ai-je été poli(e) et aimable ?

Ai-je été curieux (curieuse) ?

Me suis-je intégré(e) dans l’équipe ?

Ai-je compris les directives données ?

Ai-je communiqué facilement avec les personnes ?

Ai-je pris des initiatives ?

Etais-je très fatigué(e) après ma journée ?

Me suis-je ennuyé(e) ?

Ai-je aimé travailler avec d’autres personnes ?

RAPPORT DE STAGE �6

Sur le plan professionnel :

Sur le plan personnel :

De votre intégration dans l’entreprise :

Des relations avec les autres :

Sur le plan professionnel :

Sur le plan personnel :

De votre intégration dans l’entreprise :

Des relations avec les autres :

Bilan de l’élève

Ce que vous retenez de positif :

Ce que vous retenez de négatif :

RAPPORT DE STAGE �7

Bilan du stage à remplir par les parents

Merci de consacrer quelques instants à ce questionnaire de manière à ce que nous puissions tirer tout le bénéfice de ce stage :

1 – Le stage en entreprise de votre enfant a-t-il été entre vous un sujet de conversation, un moment d’échange ?

2 – Le choix du lieu de stage correspond-il

3 – A-t-il eu d’éventuels soucis au cours de son stage ?

4 – Avez-vous des remarques à formuler ou des propositions quant au déroulement du stage ?

5 – Trouvez-vous un intérêt principal à ce stage ?

6 – Remarques éventuelles :

à un goût profond de votre enfant à une solution de facilité

RAPPORT DE STAGE �8

BILAN du stage à remplir par le tuteur

Autres remarques :

Diriez-vous du jeune que vous avez accueilli qu’il a su :

Très bien Bien Moyen Insuffisant

D3 : S’approprier les règles de fonctionnement de l’établissement (ponctualité, rituel, hiérarchie …)

D1.1 : S’exprimer en respectant les formes d’un oral codifié et socialisé (niveau de langue courant, vocabulaire adapté)

Faire preuve d’une aisance relative dans la prise de parole, et d’une prise de liberté par rapport au cahier de stage

S’approprier et utiliser un vocabulaire propre à l’entreprise ou au métier observé

D2 : Utiliser différents outils et techniques pour garder la trace de ses activités

Planifier les étapes et les tâches pour la réalisation de son compte-rendu de stage

Le cas échéant

D1.1 : Exprimer un/des avis, impressions, opinion.s de manière raisonnée, argumentée

D2 : Rechercher des informations dans différents médias et/ou ressources documentaires

Utiliser des outils numériques pour réaliser une production

D3 : assumer des responsabilités, prendre des initiatives

S’impliquer dans la mise en place d’un événement

RAPPORT DE STAGE �9

Evaluation à remplir par les enseignants

INSUFFISANT FRAGILE SATISFAISANT TRES

SATISFAISANT

Adopter des stratégies et des

procédures

d'écriture efficaces.

L’élève ne traite pas ce qui est demandé dans chaque

page ou alors seulement trop partiellement.

Il peut encore regrouper les

éléments attendus dans différentes pages : le

propos manque de clarté.

L’élève traite en partie seulement ce qui est

demandé dans chaque page et ne met pas forcément de

titre.

L’élève répond de façon complète, pour chaque

page, aux attentes du sujet.

L’élève met un titre à chaque page / partie.

L’élève répond de façon complète et détaillée,

pour chaque page, aux attentes du sujet.

L’élève met des titres et des sous-titres.

Connaître les

différences entre

l'oral et l'écrit.

L’élève ne met jamais de point.

Il utilise un langage très

familier.

Certaines phrases sont trop longues (on pourrait y mettre

deux ou plusieurs points).

On trouve des mots familiers.

Le langage est courant ou soutenu.

La ponctuation est bien

placée. Il y a des paragraphes.

Le langage est courant ou soutenu.

La ponctuation est bien

placée. Il y a des paragraphes.

Consolider

l'orthographe

lexicale et

grammaticale. Le niveau d’exigence

variera en fonction de

la longueur du texte.

Plus un élève écrit,

plus il a de chances

de faire des erreurs.

On trouve plusieurs erreurs

dans chaque phrase.

On trouve plusieurs erreurs

dans chaque page.

On trouve moins de 5

erreurs sur l’ensemble du dossier.

Si le rapport de stage est

très développé, on peut aller jusqu’à 10 erreurs ou coquilles sur l’ensemble du

dossier.

On trouve moins de 5

erreurs sur l’ensemble du dossier.

Extraire, organiser les informations

utiles et les transcrire dans un langage

adapté

Des pages complètes sont vides d’informations

Chaque page contient des informations. De nombreux

champs sont vides ou contiennent des informations

vagues.

Seules quelques informations manquent par

page. Les pages 3, 4 et 6 sont convenablement

remplies avec des

informations précises.

Les informations contenues sont

exhaustives sur toutes les pages.

Expliciter les émotions ressenties

Aucune information donnée sur ce qu’il a perçu ou

ressenti

Ressenti limité et pas réellement justifié

Quelques tentatives d’explications maladroites

Les émotions sont clairement explicitées avec un vocabulaire

précis