Rapport d’activités 2018-2019

Rapport d’activités

2018-2019

L’ÉCOLE DE DANSE QUATRE TEMPS

LA

GOUVERNANCE

MEMBRES DU CONSEIL D’ADMINISTRATION

Vincent Lauzier – Président

Kathya Landry – Vice-Présidente

Joane Levesque– Secrétaire

Sophie Legault – Trésorière

Marie-Claude Cormier– Administratrice

Félix Banville – Administrateur

Jean-François Ouellet - Administrateur

MESSAGE DU CONSEIL D’ADMINISTRATION

C’est avec fierté que nous vous présentons les activités et réalisations 2018-2019. Le travail

accompli est remarquable et représentatif de notre mission. La gouvernance est engagée à

maintenir des services professionnels de qualité et de demeurer la référence en danse dans la

région. Assurer une gestion responsable, soucieuse de la performance et du rendement de

l’école tout en nous préoccupant de la pérennité de notre organisation, voilà notre

engagement envers nos membres. Nous tenons à vous remercier d’être présents ce soir et de

contribuer à la vitalité de l’École de danse Quatre Temps.

RESSOURCES HUMAINES

L’ÉQUIPE ADMINISTRATIVE

Johanne Potvin – Directrice générale

Julie Labrie – Responsable administrative

Patricia Allard – Coordonnatrice aux opérations

Stacy Larouche – Coordonnatrice Programme Danse-Études

Linsay Dupont – Coordonnatrice Programme Danse-Loisirs

Pier-Emmanuelle Ross – Coordonnatrice Programme Danse-Compétitions

Marie-Josée Larrivée – Adjointe artistique et pédagogique

Nicole Cyr – Gérante de la Boutique 4 Temps

L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE ET ARTISTIQUE

5 enseignantes professionnelles

19 enseignant(e)s

7 assistant(e)s

2 pianistes accompagnateurs

L’ÉQUIPE BOUTIQUE 4 TEMPS

3 surveillant(e)s / commis de boutique

QUELQUES DÉPARTS À SOULIGNER

Pascale Rousseau, Alicia McCarthy,

Vincent Bouillon, Jasmine Émond,

Mégane Fournier, Makéla Jeffrey-Watson,

Jeanne Simard-Gilbert.

MISSION-VISION-VALEURS DE L’ÉCOLE

Valeurs de L’EDQT

L’Engagement De l’élève et de l’enseignant, du parent, dans le cours de danse et les activités s’y rapportant.

Le Respect Des personnes, de l’individu, des politiques, du corps, etc…

L’Accomplissement

Équilibre entre le plaisir et le travail, efforts constants, sentiment de compétence.

Notre mission

Enseigner, promouvoir et assurer le rayonnement de la danse à travers ses programmes,

ses services et ses activités de qualité en visant l’accomplissement artistique de l’individu.

Notre Vision

Être LA référence en danse au Québec par son accessibilité à tous, ses programmes

diversifiés, son personnel dévoué et qualifié, ainsi que ses infrastructures de qualité.

SURVOL DES

ÉLÉMENTS PRÉSENTÉS

Faits marquants

Enseignement de la danse

Projets réalisés

Sources de financement

Affiliations

Communications

Logistique

Boutique 4 Temps

Représentations

Formations

Distinctions

Orientations stratégiques

Plan d’action

Invitation

Remerciements

FAITS

MARQUANTS

Obtention du statut d’organisme culturel

ou de communication enregistré (OCCE)

Accueil d’une enseignante de la France

par le biais du programme Expérience

internationale Canada

Création d’une fondation ÉDQT

Participation et tournage d’un vidéoclip

soulignant les 75 ans de l’IMQ

Nos principales réalisations

Mise en œuvre du plan de restructuration des besoins en infrastructures de l’ÉDQT auprès des instances municipales et gouvernementales

Collaboration de la relance du programme pré-universitaire en danse du Cégep de Rimouski et d’un programme universitaire à l’UQAR

Formation Simonson intensive pour une de nos enseignantes

Accueil et intégration d’une ressource professionnelle en danse, enseignante en jazz de France dans le cadre du programme « Expérience internationale Canada » pour une année

Recrutement d’une ressource spécialisée en Acro-danse pour le développement d’une nouvelle offre de services

Politiques de l’ÉDQT: Réalisation d’un processus de gestion des blessures et des traumatismes craniocérébraux

Ajouts à l’offre de services de l’ÉDQT, Pré-danse (Ballet, Jazz, Hip hop), Adulte pointes, Burlesque, Acro-Danse et Barre au sol

Pédagogique

Démarche de révision du programme Danse-Compétitions.

Ajout de la discipline Acro-danse.

Adaptation de la production Casse-Noisette avec l’ajout d’un pas de deux avec

deux artistes invités de Ballet Atlantique Canada.

Collaboration avec un nouveau partenaire, Johnny Brown par l’ajout d’une boutique

en ligne pour les produits de pointes ainsi que le service d’une professionnelle en

ajustement et vente de pointes spécialisée pour les besoins l’ÉDQT.

PLAN D’ACTION 2019-2020

Administratif

Dépôt de l’avant-projet, de la première phase du programme d’aide aux immobilisations du

Ministère de la Culture et des Communications du Québec dans le cadre du projet

« Amélioration des infrastructures et de la sécurité » de l’ÉDQT.

Amélioration de la circulation assurant la sécurité de nos membres auprès des instances de la

ville de Rimouski sur la rue Sainte-Marie.

Mise en œuvre des activités de la Fondation ÉDQT

Élaboration d’une réflexion stratégique 2019-2022

Ressources humaines

Recrutement de ressources professorales qualifiées

Accueil d’une stagiaire en intervention sportive de l’Université Laval

PLAN D’ACTION 2019-2020

ENSEIGNEMENT DE

LA DANSE

ENSEIGNEMENT DE

LA DANSE EN

DÉTAILS

Répartition de la clientèle

Offre de cours

Programme Danse-Loisirs

Programme Danse-Études

Programme Danse-Compétitions

Examens

Activités pédagogiques

Classes de maîtres et formations

Camps de jour

Classes ouvertes

Contrats externes

Spectacles

RÉPARTITION DE LA CLIENTÈLE

850

875

900

925

1 2

887

924

Comparatif Membership

Total des membres 2017-2018 Total des membres 2018-2019

63%

30%

7%

Répartition de la clientèle

Jeunes moins de 10 ans Adolescents Adultes

RÉPARTITION DE LA CLIENTÈLE

0

100

200

300

400

500

600

JEUNES MOINS DE 10 ANS ADOLESCENTS ADULTES

559

239

88

560

307

57

Jeunes moins de 10 ans Adolescents Adultes

2017-2018 559 239 88

2018-2019 560 307 57

Comparatif - Répartition de clientèle

2017-2018 2018-2019

OFFRE DE COURS

Danse

créative

Danse

premiers

pas

Pré-DanseBallet

classique

Jazz

moderne

Contempor

ainHip hop Ballet barre Troupes

2017-2018 428 49 0 391 425 116 404 0 168

2018-2019 429 64 60 340 349 150 466 10 196

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

Fréquentation par discipline

2017-2018 2018-2019

RÉPARTITION DES DISCIPLINES

0%

5%

10%

15%

20%

25%

Danse

créative

Danse

premiers pasPré-Danse

Ballet

classique

Jazz

moderne

Contempor

ainHip hop Ballet barre Troupes

2017-2018 22% 2% 0% 20% 21% 6% 20% 0% 8%

2018-2019 21% 3% 3% 16% 17% 7% 23% 0,48% 9%

Statistiques de fréquentation/discipline

2017-2018 2018-2019

NOMBRE D’HEURES D’ENSEIGNEMENT

2635

1229

749

325

636529

Fréquentation des cours en heures - Annuelle

Ballet

Jazz

Hip Hop

Contemporain

Danse créative

Troupes

Total heures/année: 6103

*Danse créative incluant Danse Premiers Pas et Pré-Danse

PROGRAMME

DANSE-ÉTUDES

Tableau comparatif du nombre d’élèves

Année Nombre d’élèves

2017-2018 67

2018-2019 56

0

10

20

30

40

50

60

PRIMAIRE SECONDAIRE

Primaire Secondaire

2017-2018 13 54

2018-2019 11 45


Provenance des élèves

2017-2018 2018-2019

PROGRAMME

DANSE-

COMPÉTITIONS

Tableau comparatif du nombre d’élèves

Année Nombre d’élèves

2017-2018 84

2018-2019 96

Ballet

26%

Hip Hop

35%Contemporain

9%

Jazz

26%

Danse-Études

22%

Danse-Compétitions

Disciplines pratiquées

Ballet

Hip Hop

Contemporain

Jazz

Danse-Études

ÉVALUATIONS

Disciplines Niveaux évaluésNombre

d’élèves

Nombre de

réussites

Externes Ballet classique

Primaire DÉ, Préparatoire 3-4,

Élémentaire 1-2-3-4, Inter et

Avancé

106 105

Internes

Jazz modernePréparatoire 3, Niveaux 1A-

1B, 2A- 2B, 3A-3B, Inter100 100

Hip-Hop

Préparatoire 3-4,

Élémentaire, Inter 1-2 et

Avancé

151 146

Contemporain Danse-Études niveaux 1-2-3 23 23

ACTIVITÉS

PÉDAGOGIQUES

Andrew Skeels Choreography

La Rose de Jéricho

Tentacle Tribe

Threesixnine

Ballet Atlantique Canada

Carmen

ACTIVITÉS

PÉDAGOGIQUES

Simon Ampleman

Qui bougera

Manuel Roque

(Classe de maître Danse-Études)

FORMATIONS ET CLASSES DE MAÎTRES

CLASSES DE MAÎTRE

Manuel Roque

CLASSES DE MAÎTRE

Andrew Skeels

CLASSES DE MAÎTRE

Janie Richard

FORMATION

Progressing Ballet Technique

FORMATIONS ET CLASSES DE MAÎTRES

Formations

Danse contemporaine et Jazz

FORMATION/ACCRÉDITATION

Simonson Method for Teacher

Training

FORMATION

Les Grands Ballets Canadiens

FORMATION

Studio Zéro Gravité

CAMPS DE LA RELÂCHE

PARTICIPATION DES ÉLÈVES AUX CAMPS DE LA RELÂCHE

THÉMATIQUES /

PARTICIPATION

SEMAINE JOURNÉES THÉMATIQUES

PARTICIPATIONS

TOTALESV

IVO

NS

LA D

AN

SE

100 %

BA

LLET

DA

NSE T

A

RÉV

OLU

TIO

N

100%

JA

ZZ

CO

NTE

MPO

RA

IN

100%

HIP

HO

P

AC

RO

-DA

NSE

4 AU 8 MARS 18 34 27 36 40 15 170

CAMPS D’ÉTÉPARTICIPATION DES ÉLÈVES AUX CAMPS D’ÉTÉ – 24 JUIN AU 23 AOÛT 2019

THÉMATIQUESNOMBRES DE

CAMPS

NOMBRE

D’ÉLÈVES

BALLET À 100 % 1 15

JAZZ/CONTEMPORAIN À 100 % 1 22

HIP-HOP/BREAKDANCE À 100 % 1 6

BOOTCAMP À 100 % 1 13

ACRO-DANSE À 100% 1 4

HIP HOP À 100% 1 19

DANSE AUTOUR DU MONDE 1 4

EXPÉRIENCE DE TROUPE ÉLITE 1 5

EAU-LYMPIADES 1 3

SOUS LES PROJECTEURS 1 8

ASSISTANCE EN HERBE 1 7

DANSE FUSION 1 29

FÊTONS LA DANSE À 100% 1 30

TOTAL 13 165

CONTRATS EXTERNES

CONTRATS EXTERNES COURS PRIVÉS FÊTES D’ENFANTS

Description

Offerts dans toutes les disciplines Pour tous les âges Se donnent à l’extérieur de notre école

sur l’ensemble du territoire Adaptés aux besoins des clients Principalement pour les groupes de 15

personnes ou moins, aux particuliers, auxorganismes ou aux écoles et pouvant

être offerts sur plusieurs semaines.

Offerts dans toutes lesdisciplines

Pour tous les âges Cours personnalisés et

adaptés au niveau dechacun

Se donnent dans nos

studios

Offertes dans toutes lesdisciplines

Pour tous les âges Adaptées aux besoins des

clients Se donnent dans nos

studios Groupe maximum de 15

jeunes

Nombre d’ateliers

75 25 4

Nombre d’élèves 273 élèves 17 élèves 43 enfants

Nombre de participations

2913 30 43

NOS SPECTACLES

DE NOËL 2018

NOËL

Jazz et Contemporain

LA FACE CACHÉE DE NOËL

Hip Hop

2 Représentations

(1 scolaire, 1 Grand public)

Assistance -1549 personnes

Nombre de danseurs - 183

1 Représentation grand

public

Assistance - 824 personnes

Nombre de danseurs - 240

NOS SPECTACLES ANNUELS

Espéranto JeunesseGala

ShowcaseTOTAL

Représentations 2 2 1 5

Assistance

(spectateurs)

2017-20181393 1718 438 3549

Assistance

(spectateurs)

2018-20191646 1560 423 3629

Nombre de

danseurs

2017-2018652 411 144 1207

Nombre de

danseurs

2018-2019634 432 156 1222

ASSISTANCE GLOBALE

SPECTACLES DE

NOËL

2373 Personnes

SPECTACLES

ANNUELSGALA MÉRITAS

SHOWCASE

TOTAL DE SPECTATEURS : 6002 Personnes

3206 Personnes 423 Personnes

NOS SPECTACLES EN IMAGES

NOS

COLLABORATIONS

Vincent Bouillon chorégraphe

Pour la Troupe Amalgame :

Annie

Collaboration avec l’Institut Maritime du Québec – École Nationale – Tournage d’une vidéo promotionnelle pour le 75ième anniversaire de l’IMQ

NOS PARTENAIRES

ET AFFILIATIONS

NOS PARTENAIRES MAJEURS

FINANCEMENT 2018-2019

FINANCEMENT

ACTIVITÉS D’AUTOFINANCEMENT

Campagne de financement annuelle

(Vente de chocolat – Automne et Hiver)

SOUTIEN FINANCIER AUX ÉLÈVES

- Communauté des Filles de Jésus

- Fondation Beaulieu-Langis

- Programme Accès-Loisirs

NOS AFFILIATIONS

PROGRAMME

DANSE-ÉTUDES

PROJETS DE FIN D’ANNÉE

PROJET PRODUCTION DÉ

Chorégraphié par Andrew Skeels

Et les enseignantes du programme Danse-Études


PROGRAMME

DANSE-COMPÉTITIONS

Style de danse : Ballet Classique

Âge : 12 à 16 ans

Nombre de danseurs : 13

Chorégraphes et entraîneures :

Alicia McCarthy

Pascale Rousseau

Résultats - Distinctions

Hit the Floor 3ième

I-Dance 2ième

View Dance Challenge 1ère Meilleure chorégraphie

Style de danse : Hip Hop

Âge : 14 à 17 ans


Chorégraphe et entraîneur :

Vincent Bouillon


View Dance Challenge 1ère Meilleur pointage


Âge : 9-12 ans



Vincent Bouillon

Assistante :

Jasmine Émond


I-Dance 3ième

View Dance Challenge 2ième

Style de danse : Jazz/Street-Jazz

Âge : 7 à 12 ans


Chorégraphe et entraîneure :

Pier-Emmanuelle Ross

Assistante :

Jeanne Simard-Gilbert


I-Dance 2ième Meilleure chorégraphie

View Dance Challenge 1ère Meilleure interprétation

Style de danse : Lyrique et Contemporain

Âge : 16 à 20 ans



Michèle Desjardins



Hit the Floor 3ième pour Make it Rain

I-Dance 2ième pour Fade

I-Dance 2ième pour Make it Rain

View Dance Challenge 1èreMeilleure interprétation-

2ième Meilleur score

Style de danse : Jazz moderne

Âge : 12 à 17 ans


Chorégraphe et entraîneure :



I-Dance 1ère

View Dance Challenge 1ère Meilleure chorégraphie


Âge : 10 à 15 ans



Vincent Bouillon

Assistante:

Anna Ouellet


Hit the Floor 3ième

I-Dance 1ère

View Dance Challenge 1ère Meilleure interprétation

Style de danse : Ballet classique

Âge : 7 à 12 ans



Alicia McCarthy

Pascale Rousseau


I-Dance 2ième

View Dance Challenge 1ère

NOS SOLOS

William Perreault

ChorégrapheVincent Bouillon

Mention1ière place – View Dance

ChallengeMeilleur pointage

overall – Novice

Meilleur potentiel

Dana-Ève Lauzier

ChorégraphePier-Emmanuelle Ross

Mention1ère place – View

Dance Challenge

Mikalie Lavoie

ChorégrapheMikalie Lavoie

EntraîneureMichèle Desjardins

NOS SOLOS ET DUOS

Léa Vaillancourt

ChorégraphePier-Emmanuelle Ross

Mention1ière place – View Dance Challenge

Étoile montante

Vincent Bouillon et

Anna Ouellet


Mention1ière place – View Dance

ChallengeMeilleur score

Alexandre Gauthier


Mention1ère place – View Dance

Challenge

MÉRITAS Bourses Fondation Beaulieu-Langis

PROGRAMME DANSE-LOISIRS

Persévérance

Émily Santerre

Attitude positive

Flavie Champagne

Performance

Ange-Joyce Wambo-Yossa

PROGRAMME DANSE-ÉTUDES PROGRAMME DANSE-COMPÉTITIONS

Persévérance

Émilie Lapointe

Attitude positive

Marguerite Richard-Arsenault

Performance

Dana-Ève Lauzier

Persévérance

Florence Pineau

Attitude positive

Élisabeth Galbraith

Performance

Jane-Élysabeth Plante

L’École de danse Quatre Temps souligne la persévérance, l’attitude positive et la

performance tout au long de l’année en attribuant des Méritas aux élèves,

démontrant ainsi leur implication constante dans leurs disciplines et programmes.

ORIENTATIONS STRATÉGIQUES

2018-2019

ORIENTATIONS STRATÉGIQUES2018-2019

CRITÈRES DE SUCCÈS ADOPTÉS

ORIENTATIONS STRATÉGIQUES2017-2018

CRITÈRES DE SUCCÈS ADOPTÉS

ORIENTATIONS

STRATÉGIQUES2018-2019

Une organisation avec une VISION COMMUNE ETPARTAGÉE de l’avenir, qui suscite l’engagement etl’adhésion.

Une GOUVERNANCE INSPIRANTE ET RESPONSABLE, quisoutient le développement de l’école, suitl’évolution des résultats et en rend compte à sesmembres.

Des MODES DE FONCTIONNEMENT ET DECOMMUNICATION internes et externes EFFICACES ETTRANSPARENTS qui soutiennent la réalisation du pleinpotentiel de son équipe et la pérennité del’organisation.

Une ÉQUIPE ENGAGÉE à relever les défis grâce à uneplus grande rigueur opérationnelle à sa capacitéd’innover et à son souci d’offrir des services etprogrammes de qualité dans l’atteinte d’uneperformance durable.

Une VITALITÉ ORGANISATIONNELLE nourrie par uneffort soutenu pour créer un environnementrelationnel de qualité empreint de plaisir,d’appartenance et de reconnaissance.

Une instance locale qui maintient une image demarque dans sa région et qui QUI EXERCE UNLEADERSHIP EN MATIÈRE DE PARTENARIAT ET DECOLLABORATION afin de soutenir un fort sentimentd’appartenance avec son milieu et sa région.

“

”

Nous sommes fiers de vous

inviter chaleureusement à nos

spectacles de Noël 2019LES SPECTACLES SE TIENDRONT LES 13-14 ET 15 DÉCEMBRE À LA SALLE DESJARDINS-TÉLUS

Hip Hop

Patronum

À GUICHETS FERMÉS !

Ballet classique

Casse-Noisette

Remerciements

de la Direction Générale

Je tiens à remercier tous les membres du conseil d’administration pour dévouement à partager leurs compétences et leur

temps à veiller à la saine gestion de notre organisation.

Une mention toute spéciale à mon équipe qui a su supporter le fonctionnement des activités de l’école pendant mon

séjour à l’étranger.

À tous nos élèves et à leurs parents, je tiens à vous remercier pour la confiance que vous nous avez témoignée encore

cette année.

Johanne Potvin

Directrice générale

REMERCIEMENTS

Les membres du conseil d’administration tiennent à remercier tous les organismes subventionneurs,

les partenaires et les collaborateurs pour leur appui tout au long de l’année, qui est essentiel à la

réalisation de notre mission.

Le dévouement du personnel enseignant et administratif ainsi que l’implication de tous les

bénévoles présents à la réalisation de toutes nos activités est remarquable. Leur professionnalisme

fait ainsi rayonner la danse et notre École partout sur le territoire et même au-delà.

Mentionnons le travail de la directrice générale, Johanne Potvin, qui soutient son équipe à

l’atteinte des objectifs de l’organisation et à assurer la pérennité et le développement de l’ÉDQT

avec cœur. Elle déploie des efforts constants à mobiliser son équipe à évoluer dans le plaisir et la

reconnaissance, afin de réaliser ce beau projet commun, d’offrir les meilleurs services en danse qui

soient.

La passion de la danse nous habite et oriente toutes nos actions à assurer une gestion saine et

efficace de l’organisation pour en assurer la pérennité, et ainsi permettre à plusieurs générations

de danseurs de profiter de L’École de danse Quatre Temps, une institution unique au Québec.

REMERCIEMENTS

MEMBRES DU CONSEIL D’ADMINISTRATION

Le conseil d’administration désire remercier tous ses administrateurs pour

leur dévouement, leur implication et leur disponibilité.

Nous tenons également à souligner le travail exceptionnel de nos

administratrices sortantes, Mme Kathya Landry et Mme Marie-ClaudeCormier.

À L’AN PROCHAIN !NOUS VOUS REMERCIONS POUR VOTRE PRÉSENCE

Rapport d’activités 2018-2019

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