Rapport d’activité · 2017-06-16 · Depuis juin 2015, Jean-Cyril Spinetta, Président...

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Juillet 2014 – décembre 2016De la naissance à la maturité :

Décollage réussi !

Rapport d’activité

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Edito

L’École a pour rôle fondamental la transmission des connaissances et pour but de

former les femmes et les hommes de demain, des femmes et des hommes en mesure

de conduire leur vie personnelle, civique et professionnelle en pleine responsabilité, et

capables d’adaptation, de créativité et de solidarité.

Le monde professionnel est en constante évolution et soumis à des mutations profondes, notamment

impliquées par l’évolution des technologies, la transition numérique, … C’est le rôle de l’École de

contribuer à cette évolution, pour que les jeunes d’aujourd’hui, élèves, lycéens et étudiants, deviennent

des citoyens pleinement engagés dans la société de demain.

Le Club École Entreprise de l’académie de Montpellier est né en juillet 2014, avec la volonté clairement

affirmée de rapprocher le monde éducatif et le monde économique en vue de favoriser une insertion

professionnelle réussie des jeunes par l’accès au diplôme et l’élévation du niveau de qualification.. C’est

l’objectif n°2 du projet d’académie 2015/2018.

2014 fut ainsi l’occasion de rassembler les interlocuteurs, de les convaincre de nous rejoindre, et la

dynamique s’est enclenchée.

En 2015, le Club s’est structuré, a engagé des commissions de travail, organisé des assemblées

générales, des évènements, avec des sujets rassembleurs.

2016 a été l’année de la maturité, et nombreuses sont les entreprises qui nous rejoignent, s’appropriant

le défi considérable que représente le soutien des jeunes dans la construction de leur parcours

d’orientation scolaire et professionnelle et dans le développement de leurs talents.

Ce premier rapport d’activité, qui couvre exceptionnellement deux années et demi, vous donnera la

lecture de la vie du Club et, je l’espère, l’envie de nous rejoindre dans cette extraordinaire aventure

humaine au service de la jeunesse et du développement de notre territoire.

À l’École le devoir de former, de donner à chacun le savoir, la confiance et l’autonomie qui sont la clé

de la réussite.

À l’Entreprise la nécessité de faire connaître les savoirs, les gestes, les compétences, les expériences

professionnelles, les métiers.

Ensemble, nous ne pouvons que réussir pour que les jeunes d’aujourd’hui se projettent dans les

métiers, y compris de demain, et dans l’entreprenariat du futur.

Armande Le Pellec Muller

Présidente du Club École Entreprise

de l’académie de Montpellier

Recteur de l’académie de Montpellier

Chancelier des universités

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L’association Club École Entreprise de l’académie de Montpellier s’est créée sous le format d’une

association loi 1901.

Ses statuts précisent ainsi son objet :

« Le Club École Entreprise de l’académie de Montpellier se donne pour rôle d’impulser et/ou soutenir

des actions destinées à rapprocher l’École de l’Entreprise dans les domaines de :

L’insertion en cours de formation et dans l’emploi,

L’information sur les métiers, les formations et l’orientation,

La formation initiale et continue,

Le développement d’un partenariat plus actif entre les entreprises et les acteurs de la formation,

Le développement de l’esprit d’entreprendre.

L’ensemble des actions engagées par le Club assure la cohérence avec les dispositifs existants. Il ne

s’agit pas de s’y substituer mais de compléter les initiatives prises par ailleurs.

Le Club ne poursuit aucun but lucratif, politique ou religieux. »

Dès son assemblée générale constitutive, il a été décidé de procéder à l’élection des membres du

Bureau et du Conseil d’Administration, en fonction de 4 collèges :

Collège « Éducation nationale » : 3 sièges

Collège « Enseignement supérieur » : 2 sièges

Collège « Entreprises et organisations professionnelles » : 5 sièges

Collège « Associations » : 2 sièges

Une responsable opérationnelle assure en outre le suivi de toutes les actions du Club.

1) – La structure

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Comme toute association loi 1901, le Club École Entreprise de l’académie de Montpellier est organisé autour d’un conseil d’administration et d’un président assisté d’un bureau.

Bureau Il se compose de d’un président, qui conduit la politique de l’association, assisté de 4 vice-présidents, d’un trésorier et d’un secrétaire.

Présidente Armande Le Pellec Muller

Président d’Honneur et parrain du Club Jean-Cyril Spinetta

Vice-Président Vice-Président Vice-Président Vice-Président Collège Collège Collège Collège « Entreprises » « Entreprises » « Ens. supérieur» « Entreprises » Josiane Rosier André Deljarry Fabrice Lorente Poste à pourvoir CPME Occitanie CCI Occitanie UPVD

Trésorière Secrétaire Collège Collège « Éducation nationale » « Éducation nationale »

Véronique Paris Xavier Bulle Lycée Georges Frêche DAFPIC

1) A – La gouvernance

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Conseil d’administration Il se compose actuellement de 13 membres, soit les 7 membres du bureau et 6 administarteurs. Collège Collège Collège « Associations » « Entreprises » « Éducation nationale » Clare Hart Virginie Monnier-Mangue Christian Dasi Face Hérault EDF Lycée Pompidou

Collège Collège Collège « Ens. supérieur» « Associations » « Entreprises » Pascal Dumy Jean-Claude Cochet Jonathan Vidor ENSCM AFDET JVWeb

Parrainage Depuis juin 2015, Jean-Cyril Spinetta, Président d’Honneur d’Air France-KLM a accepté de devenir le parrain du Club.

Notre Club ne peut exister sans vous. Sa réussite ne peut se faire sans l’adhésion de chacun à ses valeurs, à son engagement en faveur des jeunes et de leur insertion professionnelle réussie.

1) B – Les adhésions

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Répartition des adhérents en 2016 :

Taille des entreprises adhérentes qui se mobilisent à nos côtés en 2016 :

Conformément au paysage économique de la région, les TPE (très petites entreprises) sont très

largement majoritaires. Leur intérêt pour le rapprochement du monde économique et du monde éducatif

n’en est que plus remarquable.

Les adhésions ont augmenté de 40 % entre 2015 et 2016, ce qui révèle bien l’intérêt de chacun pour

cette structure.

38,70%

24,50%

27%

10,30%

Enseignement secondaire

Monde économique

Enseignement supérieur

Monde associatif

40%

20%

30%

10%

moins de 10 salariés

10 à 49 salariés

50 à 299 salariés

plus de 300 salariés

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Pour ce qui concerne le monde éducatif, nous notons que l’enseignement supérieur de l’académie est

intégralement présent. Les établissements du secondaire pèsent 38,7 % du poids des adhérents

Un travail de communication est sans doute à réaliser pour susciter toujours plus d’intérêt en direction

du Club.

L’assemblée générale du 5 juin 2015 a fixé le montant des cotisations des adhérents, montant qui n’a

pas varié depuis :

Personnes physiques : 100 euros

Personnes morales :

o Éducation nationale :

Moins de 500 élèves ou collèges 100 euros

500 à 1499 élèves 250 euros

1500 élèves et plus 400 euros

o Enseignement supérieur : 400 euros

o Entreprises :

Moins de 10 salariés 50 euros

De 10 à 49 salariés 100 euros

De 50 à 299 salariés 500 euros

300 salariés et plus 1000 euros

o Organisations professionnelles / Chambres consulaires : 800 euros

o Associations : 200 euros

Membre donateur : à partir de 1500 euros

Les ressources sont donc exclusivement composées des cotisations des membres.

Le Club ne disposant pas d’actifs ni de produits financiers, le compte de résultats se compose

exclusivement des ressources (adhésions) et des dépenses liées aux diverses manifestations du Club.

1) C – Point financier

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Résultat net 2015 : 9 559 €

Résultat net 2016 : 14 834 € Les achats et charges externes sont liés à des frais afférents aux diverses manifestations du Club (prise

en charge des déplacements des intervenants, locations de salles ou de matériel, achat de fichier

« Entreprises », captations vidéo).

Bilan (report 2017) : 24 393 €

Ressources 2015

Cotisations : 9 800 €

Charges 2015

Achats et charges externes : 241 €

Ressouces 2016

Report 2015 : 9 559 €

Cotisations : 16 600 €

Charges 2016

Achats et charges externes : 1 766 €

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Le Club est donc bénéficiaire, pour la deuxième année consécutive. Ses ressources lui permettent

d’organiser de nouvelles actions en procédant au soutien financier nécessaire. Ainsi, les diverses

manifestations nécessitent la plupart du temps une location de salle dont le coût est souvent onéreux,

voire d’investir dans une animation qui ne pourra toujours être offerte par nos partenaires.

Le rectorat de l’académie de Montpellier garde par ailleurs à sa charge propre les dépenses induites ci-

après détaillées :

Prise en charge de la coordinatrice du Club (part revenant à l’Éducation Nationale) :

14 400 €

Frais de PAO et de reproduction des différents livrets et flyers de communication :

6 197 €

Les activités majeures du Club sont de cinq ordres :

2) Les activités du Club

Conseils

d’administration et

assemblées générales

Manifestations

évènementielles

Activités diverses

Commissions de travail Matinales du Club

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Les conseils d’administration du Club ont été force de proposition sur différents thèmes : définition des

montants des cotisations, des évènements soutenus et promus parle Club, création d’un logo Club,

validation des thèmes pour les Matinales, … Ils se réunissent systématiquement avant toute assemblée

générale.

Les assemblées générales ont validé à l’unanimité toutes les propositions faites par le conseil

d’administration.

Dès 2015, chaque assemblée générale a été suivie d’une manifestation évènementielle portant sur des

thèmes d’actualité intéressant le monde économique et le monde éducatif.

En juin 2015, le sujet était « La relation école-entreprise ». Jean-Cyril Spinetta en était l’invité.

Jean-Cyril Spinetta a débuté sa carrière comme adjoint d’enseignement, avant d’évoluer vers différents postes

dans la haute fonction publique. En 1983-84, il a été Directeur des collèges au Ministère de l’éducation nationale.

En 1986-87, il est Inspecteur général de l’éducation nationale. De 1990 à 1993, il est PDG d’Air Inter. En 1997, il

devient PDG d’Air France, puis PDG d’Air France-KLM en 2004. Il quitte officiellement ses fonctions au mois de

juin 2013. Il est l’un des fondateurs et actuel président de l’association des ingénieurs pour l’école, née en 1994,

et a été le premier président du Conseil national éducation-économie (CNEE) installé en octobre 2013 par le

Premier Ministre. Il est Commandeur de la Légion d’Honneur, Commandeur de l’Ordre national du Mérite, Officier

des Palmes Académiques, et « Manager de l’année 2003 ».

Conseils

d’administration et

assemblées générales

Manifestations

évènementielles

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Voici quelques points forts de son intervention :

Il est important de construire un dialogue permanent entre le monde éducatif et le monde professionnel.

La compétitivité, pour les nations, c’est d’abord la qualité de son service éducatif.

Les enseignants sont confrontés à une grande hétérogénéité des élèves. Sous la 3ème république, les enseignants étaient formés à cette hétérogénéité. Quelle formation donner aux enseignants aujourd’hui pour affronter cette difficulté ? De leur côté, par nature, les collèges sont tous différents les uns des autres. Chaque collège doit donc s’adapter, et cela se fait dans le cadre du projet d’établissement.

Petit rappel en forme de constat : en France, 19 % d’une classe d’âge a des difficultés de lecture, chiffre tiré des 850 000 jeunes lors de la journée d’appel.

Le succès du système éducatif, c’est quand on le quitte, comme pour la famille …

Dans le domaine de la relation école-entreprise, il est indispensable de mener des actions conjointes, et c’est encore plus vrai dans l’enseignement technologique et professionnel.

L’entreprise doit permettre plus encore qu’aujourd’hui la formule du tutorat. A ce titre, elle doit penser à ses seniors, ce qui résoudrait une double problématique : celle de l’accompagnement des élèves et celle de l’emploi.

Ne jamais oublier qu’aujourd’hui encore plus qu’hier, l’entreprise cherche plutôt des savoir-être que des savoir-faire.

La manifestation a eu lieu au Rectorat, devant une assistance de plus d’une centaine de personnes.

A l’issue de cette assemblée générale, Jean-Cyril Spinetta a accepté de devenir le parrain du Club École Entreprise de l’académie de Montpellier.

En janvier 2016, le thème traité était « Le sport et ses valeurs, à l’École et dans l’Entreprise ».

Mohed Altrad, président du Groupe Altrad, entrepreneur mondial de l’année 2015, a présenté une conférence introductive suivie d’une table ronde qui a réuni :

Ryadh Sallem, président fondateur de Cap-Sport-Art-Aventure-Amitié (Cap-Saaa), champion de France de basket et rugby fauteuil

Jean-Pierre Barrué, inspecteur général de l’éducation nationale, ancien doyen du groupe EPS (éducation physique et sportive)

Arnaud Roussel, président de SAS Comiti, enseignant-chercheur associé à l’université de Montpellier.

L’animation de cette table ronde était confiée à Eric Vinay, directeur adjoint de l’ESJ Pro de Montpellier.

Les échanges ont été nombreux, avec des témoignages forts.

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Mohed Altrad

« L’entreprise est un ensemble d’hommes et de femmes qui forment une communauté, avec comme objectif la création de richesse … Sans ces hommes et ces femmes, l’entreprise ne peut exister. » « Le respect, c’est cette élégance d’âme qui invite à aller vers l’autre, quel qu’il soit. »

Ryadh Sallem

« Le sport a la capacité de sublimer l’humain. La douleur, l’échec font partie de la vie. Le sport est un des rares outils où l’on a droit à l’échec. » « Le sport apporte de la générosité. Il est capable de faire bouger tout un peuple. C’est un élément d’identité nationale. »

Jean-Pierre Barrué

« Les valeurs du sport sont le goût de l’effort, le respect des autres, de soi et des règles, la persévérance, la volonté de progresser. » Le sport a des vertus, mais des vertus qui s’enseignent. C’est aux adultes de permettre à l’élève de s’approprier ces valeurs. »

Arnaud Roussel

« Dans le sport, le comportement est aussi important que la compétence. Dans l’entreprise aussi. » « Le sport permet d’inter-agir dans beaucoup de domaines d’activités. Ainsi, sport et santé égalent prévention, sport et tourisme égalent promotion du territoire ».

La Mairie de Montpellier avait gracieusement mis à notre disposition la Salle des Rencontres, qui nous a permis d’accueillir une assistance de plus de 300 personnes.

En octobre 2016, la manifestation prévue a dû être annulée du fait d’un épisode cévenol qui a provoqué une alerte météorologique de niveau rouge.

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Mohed Altrad


Ryadh Sallem


Jean-Pierre Barrué


Arnaud Roussel




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Mohed Altrad


Ryadh Sallem


Jean-Pierre Barrué


Arnaud Roussel




Mohed Altrad, président du Groupe Altrad, entrepreneur mondial de l’année 2015, a présenté une conférence introductive qui a passionné l’assistance.


Il a ensuite participé à une table ronde qui a réuni :

➢ Ryadh Sallem, président fondateur de Cap-Sport-Art-Aventure-Amitié (Cap-Saaa), champion de France de basket et rugby fauteuil ➢ Jean-Pierre Barrué, inspecteur général de l’éducation nationale, ancien doyen du groupe EPS (éducation phy-sique et sportive) ➢ Arnaud Roussel, président de SAS Comiti, enseignant-chercheur associé à l’université de Montpellier.

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Mohed Altrad


Ryadh Sallem


Jean-Pierre Barrué


Arnaud Roussel




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L’animation de cette table ronde était confiée à Eric Vinay, directeur adjoint de l’ESJ Pro de Montpellier. Les échanges ont été nombreux, avec des témoignages forts.

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Dès l’assemblée générale constitutive, le conseil d’administration du Club a souhaité que l’association

soit aussi un espace de travail concret. Trois commissions ont ainsi été créées, et des pilotes désignés.

Commission 1 : Les comités locaux école entreprise (CLEE)

Cette commission est pilotée par le secrétaire du Club, Xavier Bulle, délégué académique à la formation

professionnelle initiale et continue. Elle regroupe des représentants de la CPME Occitanie

(confédération des petites et moyennes entreprises), l’AFDET (association française pour le

développement de l’enseignement technique) et un proviseur.

En 2016, la commission a permis l’édition d’un vademecum sur les CLEE, en vue d’aider à leur création

sur tout le territoire académique. Ce vademecum a été diffusé aux chefs d’établissements et chefs

d’entreprises désireux de s’engager, et leur donne des clés pour construire le partenariat

éducation/économie.

Un CLEE est un espace de mise en place d’actions sur le territoire en faveur des élèves. Il regroupe,

sur un bassin de formation ou un bassin d’emploi, des acteurs du monde éducatif et du monde

économique, tous volontaires, qui décident de mener en commun des actions conformes à la stratégie

académique. Chaque CLEE est co-animé par un chef d’établissement et un chef d’entreprise.

Le travail de réflexion conduit en lien avec les services académiques a permis de projeter la création de

12 CLEE favorisant un maillage étroit du territoire académique.

Un séminaire d’inauguration s’est déroulé le 2 mars 2017 au Lycée Jean Moulin à Pézenas.

Commissions de travail

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Carte des CLEE

Le premier CLEE a été inauguré à Nîmes le 21 mars 2016, en présence de Madame le recteur,

présidente du Club. Il est co-animé par le proviseur du lycée Frédéric Mistral, le proviseur du lycée de la

CCI, le directeur des ressources humaines de la société Sabena Technics et le directeur du magasin

Leroy Merlin Nîmes.

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Commission 2 : Définition d’un parcours de l’entreprenariat pour les jeunes : de la découverte de l’entreprise à l’esprit d’entreprendre

Cette commission est pilotée par Michel Loupia, secrétaire général de la CPMEOccitanie. Elle regroupe des représentants de Face Hérault, BGE Grand Biterrois, éducation nationale et ONISEP Occitanie, site de Montpellier.

En 2016, la commission a réalisé une « Mallette École Entreprise » destinée à apporter une réponse concrète à la construction du « Parcours Avenir » de chaque établissement scolaire (collège et lycée) en mettant en valeur l’esprit d’entreprendre et une meilleure connaissance des champs d’activités professionnelles.

Le Parcours Avenir vise la mise en œuvre d’une éducation à l’orientation au sein de chaque établissement scolaire en permettant à chaque élève, de la classe de 6ème à la classe de Terminale, de :

Comprendre le monde économique et professionnel ainsi que la diversité des métiers, Développer son sens de l’engagement et de l’initiative, Élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnelle.

Cet outil inclut donc des actions et dispositifs susceptibles d’aider à la réussite du parcours des collégiens, des lycéens et des étudiants de BTS de l’académie de Montpellier.

Au total, 31 actions ont été recensées, menées avec 19 partenaires du monde économique et associatif. Ce livret a été diffusé à tous les établissements scolaires, publics et privés, de l’académie.de Montpellier. Il est réactualisé chaque année.

2016

Mallette

École

Entreprise

orientationinnovation

emploi

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Le travail à venir concerne la construction d’un parcours de l’entreprenariat pour les jeunes, en lien avec

le Parcours Avenir, en vue d’aider les enseignants à utiliser les outils existants pour une intégration

progressive par les élèves de la découverte de l’entreprise à l’esprit d’entreprendre.

Commission 3 : L’accès aux métiers, et notamment ceux de demain, quelles clés

pour lutter contre l’autocensure ?

Cette commission est pilotée par EDF. Pascaline Poulet, directrice opérationnelle, puis Véronique

Quentin-Gervais, chargée de mission, y consacrent une grande partie de leur temps.

Un séminaire a été organisé en janvier 2016, à destination des chefs d’établissement et enseignants de

lycées, avec pour thème : « Comment préparer les élèves d’aujourd’hui aux métiers de demain ? »,

thème mettant également l’accent sur la lutte contre l’autocensure.

Ce séminaire a rassemblé 140 personnes et fait intervenir de nombreux secteurs d’activité (énergie,

énergies nouvelles, BTP, informatique, médical, télécommunications, métallurgie, …). Une conférence

traitant des freins à l’orientation a également été tenue.

Le taux de satisfaction des participants était en moyenne de 90 %.

Un second séminaire a été organisé en janvier 2017 en direction des principaux et enseignants de

collèges.

Commission de travail du conseil d’administration

Suite aux attentats de janvier 2015, le Ministère de l’Éducation Nationale a lancé les Assises de l’École

et de ses partenaires pour les valeurs de la République.

Le Club École Entreprise a souhaité participer à ces assises, et a créé une commission de travail au

sein du conseil d’administration. Cette commission, qui s’est mobilisée durant 2 mois, devait répondre à

la question : comment mobiliser les acteurs associatifs, le monde économique et la société civile pour

soutenir l’École dans son action de lutte contre les déterminismes sociaux ?

3 propositions ont été adressées au Ministère : l’intégration de la notion de « valeur » dans le rapport de

stage de 3ème (séquence d’observation), la mobilisation des entreprises adhérentes du Club autour de

l’engagement et de l’esprit d’entreprendre, et la rédaction d’un article spécifique à intégrer dans les

conventions académiques, portant sur la transmission des valeurs de la République.

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Réunissant des équipes éducatives, des entreprises, des associations, mais aussi des élèves et des

étudiants, les Matinales du Club ont vocation à traiter de sujets communs aux mondes économique et

éducatif sur un format de 2 heures avec un public réduit permettant les échanges.

Trois Matinales ont eu lieu :

Le parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde

économique et professionnel (actuel Parcours Avenir) chez Technilum à Béziers en mars

2015. Les interventions ont porté sur les nouvelles compétences attendues des jeunes :

adaptabilité et mobilité, impliquant la capacité à lire le monde qui les entoure.

Nouveaux métiers, nouvelles compétences, quels enjeux pour l’École et pour

l’Entreprise ? au lycée Dhuoda à Nîmes en mai 2015. La mondialisation des échanges et le

développement des technologies, notamment numériques, accélèrent le bouleversement du

temps, l’espace et les modalités de travail qui, du salarié à l’auto-entrepreneur, ont désormais

mille visages.

Le statut d’étudiant-entrepreneur à Montpellier Business School en février 2016.

Témoignages d’organismes de soutien (Pépite-LR, BGE, …) et d’étudiants-entrepreneurs.

Matinales du Club

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Le Club est également présent sur des concours, des manifestations, et est de plus en plus sollicité

pour intervenir dans des journées, colloques, salons, assemblées générales traitant de la relation école

entreprise.

Défi TEKNIK

Programme national qui a pour but de promouvoir et de faire découvrir les secteurs et la diversité des

métiers de l’industrie, TEKNIK est un concours imaginé par la Fondation Agir Contre l’Exclusion et

hébergé par la Fondation TEKNIK. Le concours a été créé en avril 2015 conjointement par le Ministère

de l’Éducation Nationale et le président de FACE.

L’académie de Montpellier a été le premier territoire d’expérimentation nationale dès 2015. En

2015/2016, ce sont plus de 700 jeunes qui ont pu être sensibilisés à différents champs industriels tels

que aéronautique, agro-alimentaire, énergie (solaire, éolienne, hydraulique), informatique, électricité,

environnement. Ils doivent au final réaliser une maquette innovante dans le champ industriel qu’ils ont

choisi.

Le Club soutient fortement ce concours qui participe au Parcours Avenir, à la lutte contre le décrochage

scolaire et le chômage des jeunes ainsi qu’aux réticences des jeunes filles à s’orienter vers des

professions qu’elles imaginent à tort masculines.

Activités diverses

Concours

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Raconte-moi une entreprise et ses métiers

En partenariat avec la Fondation Varenne, dans sa mission d’éducation aux médias, l’académie de

Montpellier organise depuis 2015 le concours « Raconte-moi une entreprise et ses métiers ».

Ce concours, qui s’inscrit dans le Parcours Avenir, a vocation à favoriser les relations entre l’École et

l’Entreprise, donner aux jeunes la possibilité de découvrir le monde professionnel et leur donner le goût

de l’écriture en leur proposant de publier des reportages.

En 2016, 269 élèves de 22 établissements de l’académie ont rédigé un reportage.

Le Club École Entreprise soutient activement ce concours qui engage un partenariat actif avec le Midi

Libre, de la CPME Occitanie et l‘ONISEP Occitanie.

Affiche-nous l’Égalité, à l’École ou dans l’Entreprise

En 2016, le Club École Entreprise de l’académie de Montpellier a souhaité initier un concours en vue

d’encourager la réflexion des jeunes sur ce sujet et leur faire créer des affiches signifiantes sur la

question de l’égalité filles/garçons (femmes/hommes) propres à faire évoluer les mentalités.

L’association Féminin Pluriel et FACE Hérault nous accompagnent comme partenaires dans ce

concours qui s’adresse aux collégiens, lycéens, étudiants (STS, DUT, CPGE, licence).

« Apprendre l’égalité filles-garçons, c’est prévenir les violences faites aux femmes, c’est assurer

davantage de mixité dans les métiers, c’est assurer un meilleur climat scolaire et donc des garanties de

réussite à l’école. » Najat Vallaud Belkacem, Ministre de l’Éducation Nationale, de l’enseignement

supérieur et de la recherche.

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Journées « Entreprendre autrement, changer le monde »

En 2015 et 2016, l’université Paul Valéry de Montpellier a organisé une journée d’animation en vue de

sensibiliser les étudiants à la notion d’entrepreneuriat, dans une approche humaniste, sociale et

solidaire.

Le Club École Entreprise a été sollicité pour animer un kiosque sur le parcours de l’entrepreneuriat.

A cette occasion, la CPME Occitanie, le Medef LR, Pépite LR, la Banque Postale, Alter Incub,

Transferts LR notamment, ont été invités à venir rencontrer les étudiants.

Une animation de type quiz a été faite autour de la création et de la reprise d’entreprise, où plus d’une

quarantaine d’étudiants se sont confrontés aux connaissances du monde de l’entreprise. Ces journées

étaient également l’occasion de plusieurs concours (Start Up Campus, challenge étudiants socio-

responsables).

Le Salon de l’enseignement supérieur (ex Salon de l’Étudiant) se déroule chaque année en janvier,

depuis 2015 au Parc des Expositions de Montpellier.

Au sein de l’Espace dédié à l’académie de Montpellier, le Club y tient un stand depuis deux ans et

organise des animations en direction des jeunes.En 2016, des quiz ont été proposés sur la relation

école-entreprise, qui ont permis d’échanger avec les jeunes sur leur perception du monde du travail.

Manifestations

Salons

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Le Club est régulièrement invité à intervenir dans diverses manifestations.

Université d’automne : formation des personnels d’encadrement de l’académie de

Montpellier à la conduite de changement appliquée au système éducatif.

80 personnels d’encadrement ont participé durant 3 jours, en octobre 2015, à cette université

d’automne, sur des thèmes tels que : pratiques coopératives, interactions sociales et apprentissages,

accompagnement personnalisé et différenciation pédagogique, valorisation du travail personnel de

l’élève.

Le Club est intervenu sur le thème « Perspective métier dans les apprentissages et détermination

progressive du parcours individuel de formation ».

Colloque IDEAL en mai 2016 : Initiative pour une Démocratie Active des Lycéens.

80 lycéens venus d’Espagne, d’Italie, de Grande-Bretagne et des académies de Corse, Nice, Aix-

Marseille et Montpellier se sont réunis pendant 3 jours pour élaborer une charte du lycéen européen.

Cette charte a vocation à soulever le débat dans les lycées et proposer des outils facilitant la

démocratie dans le reste des pays de l’Union.

Le Club a animé un atelier sur la lutte contre les inégalités, et a aidé les lycéens à rédiger une

proposition de texte.

Assemblée Générale de FACE Hérault (Fondation agir contre l’exclusion)

Le Club a été invité à participer à une table-ronde devant une centaine de participants, et a largement

évoqué son soutien au Défi Teknik.

Formation des personnels de direction stagiaires

A cette occasion, la relation école-entreprise a été abordée par le Club devant une vingtaine de

professeurs stagiaires. Une excellente méthode pour sensibiliser sur ce thème.

Invitations

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Le Club existe aussi grâce à des outils de communication qui se sont créés depuis 2 ans ½.

Site Internet de l’académie de Montpellier

Le lien « ac-montpellier.fr/clubEE » permet d’accéder immédiatement aux pages du Club. Ce site est

dynamique, fait paraître les actualités avec photos et vidéos, et donne en lien l’accès aux différentes

productions du Club et au formulaire d’adhésion. Il est très régulièrement mis à jour.

Vademecum sur les CLEE

Ce document, disponible sur le site Internet, a été distribué à tous les futurs partenaires des CLEE.

Mallette École Entreprise

Ce document est mis à jour chaque année. Il a été distribué à tous les établissements scolaires publics

et privés de l’académie, et est également disponible sur le site Internet.

Flyers de présentation du Club

Ils évoluent chaque année, et font l’objet à la fois d’un envoi à tous les partenaires au moment du

lancement des adhésions, mais aussi sont distribués lors des diverses manifestations du Club.

Communication

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Montpel l ier

C l u bé c o l e

e n t r e p r i s e

Créé en juillet 2014 par Armande Le Pellec Muller, recteur de l’académiede Montpellier, chancelier des universités, le Club École Entreprisepart d’un principe fort : l’école et le monde économique ne peuvent se

passer l’un de l’autre.« Ce Club est un outil indispensable de compréhension réciproque et demutualisation des efforts pour une insertion professionnelle réussie des jeunes » précise Armande Le Pellec Muller. « Dans chaque période

de crise majeure, ainsi que l’a dit Madame la Ministre de l’éducation nationale, de l’enseignementsupérieur et de la recherche, des entreprises se sont démarquées des autres en se montrantexemplaires. Nous sommes aujourd’hui à un moment charnière de ce type. Jean-Cyril Spinetta,Président d’Honneur d’Air France – KLM nous fait l’honneur d’être le parrain du Club EcoleEntreprise ».

Club École Entreprise de l ’académie de Montpell ier

Le Club qui crée du l ien !

Unissons nos forces pour convaincre !


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Montant des cotisations

F Personnes physiques : 100 euros

F Personnes morales :4 Education nationale :

4 Moins de 500 élèves ou collèges 100 euros4 500 à 1499 élèves 250 euros4 1500 élèves et plus 400 euros

4 Enseignement supérieur : 400 euros4 Entreprises :

4 Moins de 10 salariés 50 euros4 De 10 à 49 salariés 100 euros4 De 50 à 299 salariés 500 euros4 300 salariés et plus 1000 euros

4 Organisations professionnelles / Chambres consulaires : 800 euros

F Associations : 200 euros

F Membre donateur : à partir de 1500 euros

Document à renvoyer à : Club Ecole Entreprise / Caroline Millous, coordinatrice [email protected]

31 rue de l’Université – CS 39004 – 34064 Montpellier Cedex 2 !

AM 129 PAO - Décembre 2015

Formulaire d’adhésion

q Je souhaite participer à la prochaine assemblée générale avant d’adhérer

q Je souhaite adhérer au Club Ecole Entreprise de l’académie de Montpellier

Etablissement ou raison sociale : ………………………………………

Nom – Prénom du représentant : ………………………………………

Adresse : …………………………………………………………………..

Code postal – Ville : ………………………………………………………

E-mail : ……………………………………………………………………..

Téléphone (facultatif) : ……………………………………………………

Montant de la cotisation : …………… € (barème au verso)

q Chèque à l’ordre de : Ass. Club École Entreprise académie de Montpellierq Virement IBAN : FR76 1660 7000 1638 1214 4935 558


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!

Pourquoi adhérer au Club Ecole Entreprise ?

Parce que les entrepreneurs de demainsont les élèves d’aujourd’hui, il fautsusciter chez les jeunes l’envie de :3 Prendre des initiatives3 Travailler en équipeParce qu’il n’y a pas de relation sansconnaissance réciproque, il est importantde :3 Connaître la réalité de l’entreprise3 Diffuser l’esprit d’entreprendreEn ouvrant vos entreprises aux établissements vous donnez envie aux jeunes de vousrejoindre !

Parce que le monde professionnel est le reflet, comme l’Ecole, de la diversité sociale et culturellede la société.Parce qu’il est un lieu du « vivre ensemble » où s’appliquent, comme ailleurs, les valeurs de laRépublique.Parce qu’il permet aussi de résorber les inégalités et de lutter contre le déterminisme social quipeut créer un sentiment d’injustice chez certains jeunes.En ouvrant vos établissements aux entreprises, vous préparez l’insertion professionnelle desjeunes par l’accès au diplôme.

Le Club s’organise autour de :Manifestations/assemblées générales à thèmes : la relation école entreprisele sport et ses valeurs ;Matinales : le Parcours Avenir, nouveaux métiers / nouvelles compétences,le statut d’étudiant-entrepreneur ;Commissions de travail :3 Commission n°1 pilotée par le délégué académique à la formation professionnelle initialeet continue : dynamique des comités locaux école entreprise (CLEE)3 Commission n°2 pilotée par le secrétaire général de la CGPME-LR et par la directrice

adjointe de BGE grand Bittérois : de l’esprit d’entreprendre à l’entrepreunariat, un parcourspour les jeunes.3 Commission n°3 pilotée par la directice opérationnelle de la direction régionale de l’emploiMéditerrannée EDF : L’accès aux métiers, quelles clés pour lutter contre l’auto-censure ?

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Merci à chacune et à chacun, entreprises qui nous accompagnent, associations, organisations

professionnelles, chambres consulaires, collèges, lycées, IUT, universités et grandes écoles,

organismes de recherche …

Sans vous, le Club École Entreprise de l’académie de Montpellier ne peut exister.

C’est pour vous tous que nous oeuvrons, pour qu’ensemble nous donnions aux jeunes « des racines et

des ailes » ! Des racines pour qu’ils possèdent les bases nécessaires à leur évolution future, des ailes

pour qu’ils gardent l’envie d’avoir envie …

MERCI ! Entreprises, organisations, chambres consulaires

BRL Nîmes – CCIR Béziers – CFA BTP LR – CPME Occitanie – Clinique Saint Martin Pignan – EDF LR

ERDF Montpellier – JVWeb – Péniche Hôtel Alegria Poilhes – Royer Robin Mauguio – Savie Mauguio –

Technilum Béziers – UCPA Saint Cyprien – Union des Industries et Métiers de la Métallurgie (UIMM) LR

We are learning

Associations

AFDET LR - Face Hérault – Féminin Pluriel –

Universités, écoles

AgroParisTech – CESI enseignement supérieur et formation professionnelle – CNAM – École des

Mines Alès – ENSCM – EPF École d’ingénieurs Montpellier – Montpellier Business School - SupAgro

Montpellier – Unîmes - Université de Montpellier (UM) – Université de Montpellier 3 (UM3) –- Université

Perpignan Via Domitia (UPVD)

Collèges, lycées

Collège Alphonse Daudet Alès – Collège de Florac – Collège de Quissac – Collège Étang de l’Or

Mauguio – Collège Fontcarrade Montpellier – Collège Jean Rostand Nîmes – Collège Jules Verne

Nîmes – Collège Romain Rolland Nîmes –

Institut d’Alzon Nîmes – Lycée Albert Camus Nîmes – Lycée Arago Perpignan – Lycée Charles Cros

Carcassonne – Lycée Déodat de Séverac Céret – Lycée Dhuoda Nîmes – Lycée Georges Frêche

Montpellier – Lycée Jean Moulin Pézenas – Lycée Georges Pompidou Castelnau le Lez – Lycée Pierre

Mendès France Montpellier - Lycée René Gosse Clermont L’Hérault

Avec le soutien de

Contact :[email protected]

Document rédigé par Caroline MillousIngénieur pour l’école,

coordinatrice du Club École Entreprise de l’académie de Montpellier

Rapport d’activité · 2017-06-16 · Depuis juin 2015, Jean-Cyril Spinetta, Président...

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