RAPPORT D’ACTIVITÉ 2015 - Centre Social Le Lac · 2016-07-04 · 2015 45 DIRECTEUR DE...

RAPPORT D’ACTIVITÉ 2015

Édité le 17 Juin 2016

3

SOMMAIRE

LES ADHÉRENTS ........................................................................................................................... 5

ACCUEIL DE LOISIRS SANS HÉBERGEMENT 4/17 ANS ............................................................ 7

LES CONTRATS LOCAUX D'ACCOMPAGNEMENT À LA SCOLARITÉ ..................................... 9

ACCUEIL DE JEUNES DE 14 A 17 ANS ...................................................................................... 11

ACCUEIL DE LOISIRS SANS HÉBERGEMENT 11/13 ANS ........................................................ 13

LA LUDOTHÈQUE ........................................................................................................................ 15

LA LUDOTHEQUE ITINÉRANTE .................................................................................................. 19

LOGITHÈQUE ET INFORMATIQUE POUR TOUS ....................................................................... 21

FORMATION ................................................................................................................................. 23

ANIMATION COLLECTIVE FAMILLES ........................................................................................ 27

ADULTES RELAIS ........................................................................................................................ 29

ACTIVITÉ MAQUETTES ............................................................................................................... 33

LE R.A.M.M.A. 2015 ...................................................................................................................... 35

CLUB DE L’AMITIÉ ....................................................................................................................... 43

TOUS ENSEMBLE ........................................................................................................................ 45

ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE ............................................................................. 47

CHORALE ..................................................................................................................................... 49

STAGIAIRES ................................................................................................................................. 51

CLUB DES AINES ......................................................................................................................... 53

LE RÉSEAU D’ÉCOUTE, D’APPUI ET D’ACCOMPAGNEMENT DES PARENTS ...................... 55

INITIATION AU THÉÂTRE ............................................................................................................ 59

ALPHABETISATION ..................................................................................................................... 61

5

LES ADHÉRENTS

ADULTES ENFANTS TOTAL

2011 208 208 416

2012 248 225 473

2013 269 234 503

2014 299 194 493

2015 340 254 594

ADULTES 208

ADULTES 248

ADULTES 269

ADULTES 299

ADULTES 340

ENFANTS 208

ENFANTS 225

ENFANTS 234

ENFANTS 194

ENFANTS 254

416

473 503 493

594

2011 2012 2013 2014 2015

7

ACCUEIL DE LOISIRS SANS HÉBERGEMENT 4/17 ANS

Année Inscriptions sur

l’année

2012 133

2013 134

2014 111

2015 136

DIRECTRICE DE L’A.L.S.H. 4 / 17 ANS :

Madame Nathalie NAUDIN

ANIMATEURS :

12 salariés en contrats aidés

HORAIRES DE FONCTIONNEMENT :

Période scolaire 2015 :

Mercredi de 13 h 30 à 17 h 30 Samedi de 13 h 30 à 17 h 30

Périodes de vacances scolaires 2015

(fermé aux vacances de Noël et au mois d’août) :

Du lundi au vendredi de 10 h à 12 h et de 13 h 30 à 17 h 30

Vacances d’été (juillet) :

Du lundi au vendredi de 10 h à 12 h et de 14 h à 18 h

133 134

111

136

2012 2013 2014 2015

8

Depuis 1987, le Centre Social Le Lac organise un ALSH tout au long de l’année, pendant les

petites vacances scolaires et au mois de juillet.

Nos accueils collectifs de mineurs ont été des lieux d’éducation et un temps de découverte à part.

Ces accueils ont permis aux enfants et aux jeunes de vivre un temps de découverte de soi et des

autres dans un contexte de détente.

Le temps de loisirs a participé à l'éducation des enfants et lui a offert la possibilité de s’approprier

un environnement et des expériences.

Il a représenté un troisième pôle dans la vie de l'enfant, à côté de l'école et de la famille, et permis

de construire des relations différentes avec le quartier, la ville l’école, d’autres structures (clubs

sportifs, écoles artistiques…), d’autres environnements et d’autres enfants et jeunes. Par ailleurs,

dans les activités ont aidé certains jeunes à se projeter et à prendre des responsabilités.

Ainsi, il s’agissait pour chaque enfant et chaque jeune de favoriser :

sa créativité,

sa prise de responsabilité,

la pratique d’activités de qualité,

le développement de son autonomie, dans un contexte ludique

Un lieu d’apprentissage au « vivre ensemble »

Nos accueils collectifs ont permis aux publics de se confronter à la différence et d’exploiter les

richesses de la diversité. Ils ont favorisé des rapports différents entre adultes et enfants et une

socialisation entre pairs. L’ensemble des activités pratiquées et l’organisation de la vie quotidienne

ont aussi facilité l’apprentissage et l’expérimentation de la démocratie et de la citoyenneté.

Nos accueils collectifs ont participé à la démarche d’éducation populaire par : — l’acquisition de

repères dans un paysage complexifié, — le développement de l’esprit critique. Ils ont été des

terrains privilégiés pour la mise en œuvre d’une pédagogie favorisant l’initiative, l’expérimentation

et la responsabilité.

Pour consulter le compte de résultats de l'ALSH 4/17 ans, se rendre page n° 96 du rapport financier 2015.

Extrait du rapport rédigé par Bruno LEMOINE

L'ensemble des rapports peut être consulté avec l'accord

de la Présidente du Centre Social Le Lac

9

LES CONTRATS LOCAUX

D'ACCOMPAGNEMENT À LA SCOLARITÉ

Année Inscriptions sur

l’année

2012 50

2013 49

2014 50

2015 62

COORDINATEUR DES C.L.A.S. :

Monsieur Philippe JOLIOT

ANIMATEURS :

12 salariés en contrats aidés

STABILITÉ DES EFFECTIFS :

Nombre d'animateurs de 2013 - 2014 partis en 2014 - 2015 : 3

HORAIRES DE FONCTIONNEMENT 2015 :

Uniquement en période scolaire :

Les lundis, mardis et jeudis de 16 h 30 à 18 h 30

50 49 50

62

2012 2013 2014 2015

10

CONTENU DES ACTIVITÉS REALISEES

ACTIVITÉS RÉGULIÈRES PONCTUELLES NON MOBILISÉES

Aide méthodologique À chaque séance

Aide aux devoirs À chaque séance

Aide dans certaines disciplines

Lecture, écriture, calcul à chaque

séance

Activités culturelles, artistiques

Conte

Activités scientifiques, techniques

10

Initiation aux outils informatiques

À chaque séance

Jeux éducatifs À chaque séance

Accès à un centre de ressources documentaires

x

Activités impliquant les parents

24

Sorties/visites 2

Sport Une fois par

semaine

ENCADREMENT / INTERVENANTS

Mobilisation des intervenants

pour l’action visée Nombre de personnes Statut (retraité, étudiant,

parent...)

Nombre de personnes

Équivalent temps plein

> Bac Bac < Bac

Salariés 12 2,50 6 4 2

Bénévoles 2 2 Retraitée / handicapé

Total 14 6 4 4

Pour consulter le compte de résultats des C.L.A.S., se rendre page n° 98 du rapport financier 2015.




11

ACCUEIL DE JEUNES

DE 14 A 17 ANS

Année Inscriptions

2015 45

DIRECTEUR DE L’ACCUEIL DE JEUNES 14/17 ANS :

Monsieur Mohand HAMLA Remplacé par Monsieur Abdelkader HALIMA SALEM du 17/04/2015 au 31/12/2015

ANIMATEURS :

1 animateur salarié


Période scolaire :

Lundi et Mardi de 16 h 45 à 20 h 00 Mercredi de 13 h 30 à 20 h 00 Vendredi de 16 h 45 à 23 h 00 Samedi de 10 h 00 à 20 h 00

Période de vacances scolaires 2015 (Hiver, Printemps, Juillet, Toussaint) :

Du Lundi au Vendredi de 9 h 00 à 12 h 00 et de 13 h 30 à 17 h 30

12

SOUTENIR LES PROJETS ELABORES PAR LES ADOLESCENTS

Les ateliers artistiques hebdomadaires ouverts sur toute l’année 2015 (théâtre, danse, cirque,

chant, vidéo, photo, djembé, échasses, confections de costumes et de décors, etc.) ont permis la

rencontre entre le monde de l’éducation et celui de la création. Lieux privilégiés du partenariat

avec l’environnement culturel du centre Le Lac, ils ont permis aux familles de découvrir la diversité

et la complémentarité des expressions artistiques par une approche à la fois pratique et critique.

Ils ont impliqué les parents dans les projets artistiques et culturels de leurs enfants.

Les ateliers ont privilégié, chaque fois que cela a été possible, la rencontre entre plusieurs arts.

Chacun a une spécificité pédagogique. Leur point commun a été d'être ouvert à des partenaires

culturels qui sont venus apporter leurs compétences aux côtés des parents dans le cadre d’un

projet.

La mise en place d’ateliers d'éducation artistique et culturelle a permis un égal accès de toutes les

générations à l'art et à la culture, dans le respect de la liberté et des initiatives de l'ensemble des

acteurs concernés.

Pérennisation de la troupe déambulatoire : Les jeunes se sont inscrits dans ce projet ils ont

participé à plusieurs manifestations :

La Fête patronale de Saint-Menges, les Fêtes médiévales de Sedan, les Fêtes

Johanniques de Reims, le Fête médiéval de Guînes dans le pas- de- calais

Le carnaval de Sedan, Téléthon, Stage de théâtre et de productions audiovisuelles sur la

discrimination en collaboration avec la MJC Calonne

Participations à des ateliers cirques, djembé…, Participation à un spectacle

intergénérationnel « la rue des pas enchantés »

En participant à l’animation locale : R.A.M.M.A., les ados animent leur ville, le carnaval

En participant à des actions Citoyennes : Participation aux opérations du Téléthon, Projet pour

le financement d’un chien pour une personne handicapée

Projet de départ en vacances : Séjour au ski en Autriche en collaboration avec le Ski Club

Sedanais

En participants à des activités sportives : Échasses, rollers, VTT, patinoire sportive, etc.

En participant à des grandes sorties culturelles : Visite du musée Beaubourg, participation au

festival du cinéma pour enfants, etc.

Pour consulter le compte de résultats de l'Accueil de Jeunes 14/17 ans, se rendre page n° 99 du rapport financier 2015.




13

ACCUEIL DE LOISIRS

SANS HÉBERGEMENT

11/13 ANS

Année Inscriptions

2015 48

DIRECTRICE DE L'ACCUEIL DE LOISIRS SANS HÉBERGEMENT 11/13 ANS :

Madame Mélinda PETIT

ANIMATEURS :

1 animatrice salariée


Période scolaire :

Lundi et Mardi de 16 h 45 à 20 h Mercredi de 13 h 30 à 20 h

Vendredi de 16 h 45 à 23 h 00 Samedi de 10 h 00 à 20 h

Période de vacances scolaires 2015 (Hiver, Printemps, Juillet, Toussaint) :

Du Lundi au Vendredi de 9 h 00 à 12 h 00 et de 13 h 30 à 17 h 30

14

SOUTENIR LES PROJETS ELABORES PAR LES ADOLESCENTS










projet.



acteurs concernés.

Pérennisation de la troupe déambulatoire : Les jeunes se sont inscrits dans ce projet ils ont

participé à plusieurs manifestations :

La Fête patronale de Saint-Menges, les Fêtes médiévales de Sedan, les Fêtes Johanniques de Reims, le Fête médiéval de Guînes dans le pas- de- calais

Le carnaval de Sedan, Téléthon, Stage de théâtre et de productions audiovisuelles sur la discrimination en collaboration avec la MJC Calonne

Participations à des ateliers cirques, djembé…, Participation à un spectacle intergénérationnel « la rue des pas enchantés

En participant à l’animation locale : R.A.M.M.A., les ados animent leur ville, le carnaval

En participant à des actions Citoyennes : Participation aux opérations du Téléthon, Projet pour

le financement d’un chien pour une personne handicapée

Projet de départ en vacances : Séjour au ski en Autriche en collaboration avec le Ski Club

Sedanais

En participants à des activités sportives : Échasses, rollers, VTT, patinoire sportive, etc.

En participant à des grandes sorties culturelles : Visite du musée Beaubourg, participation au

festival du cinéma pour enfants, etc.

Pour consulter le compte de résultats de l'ALSH 11/13 ans, se rendre pages n° 109 et n° 110 du rapport financier 2015.




15

LA LUDOTHÈQUE

Année Adultes Enfants

2012 45 66

2013 48 96

2014 66 118

2015 47 49

LUDOTHÉCAIRE :

Monsieur Pascal KONINSZEWSKI


PÉRIODE SCOLAIRE 2015 :

Mardi, Jeudi et Vendredi de 15 h 30 à 17 h 15

Mercredi et Samedi de 13 h 30 à 17 h 45

PÉRIODES DE VACANCES SCOLAIRES 2015

(Fermé aux vacances de Noël et au mois d’août) :

Du lundi au vendredi de 10 h à 12 h et de 13 h 30 à 17 h 45

Adultes 45

Adultes 48

Adultes 66

Adultes 47

Enfants 66

Enfants 96

Enfants 118

Enfants 49

2012 2013 2014 2015

16

AMPLITUDE D'OUVERTURE SUR L'ANNÉE 2015

ACCUEIL

PUBLIC ACTIONS

COLLECTIVES (2) TOTAL

Amplitude d'ouverture sur 2015 578,25 H 40 H 618,25 H

PUBLIC ACCUEILLI

1 668 personnes (535 présences adultes + 1 133 présences enfants)

INSCRIPTIONS

96 personnes dont 41 nouvelles inscriptions enfants et 33 nouvelles inscriptions adultes

FRÉQUENTATION (EN NOMBRE DE VISITES) DE LA LUDOTHÈQUE SUR L'ANNÉE 2015 :

JEUX LIBRES ANIMATIONS

COLLECTIVES (2) PRET DE JEUX

1668

1668 342

TYPOLOGIE DES INSCRIPTIONS :

Typologie 0 — 3 ans

3 — 6 ans

7– 11 ans

12 — 14 ans

14 – 17 ans

Adultes

Nombre 13 18 18 2 0 45

17

PRÊT EN DIRECTION DES ÉCOLES

Dans un premier temps, nous nous sommes rapprochés des professeurs de l'école de l'Esplanade afin de présenter nos jeux dans le cadre de "portes ouvertes". Ensuite, nous avons organisé un roulement de notre fonds de jeux pédagogiques afin d'accroître nos prêts. Au fil de l'année, le nombre de professeurs à venir emprunter des jeux pour leur classe est progressivement passé d’un à cinq, soit la totalité des enseignants.

PRÊT LIBRE

Afin de permettre au plus grand nombre d'emprunter des jeux, le prêt de jeux est totalement gratuit dans notre ludothèque.

ANIMATIONS COLLECTIVES

Outre les initiations des tout petits (non comptabilisées), nous avons totalisé 52 participants au tournoi du RAMMA. Cette animation a été menée en transversalité avec le secteur Accueil de Jeunes du Lac (3 jeunes ont ainsi aidé le ludothécaire à mettre en place et à gérer l'animation voitures télécommandées).

LA KERMESSE DES ÉCOLES

Elle a accueilli une cinquantaine d'enfants qui se sont répartis sur plusieurs stands. À nouveau, outre la participation des associations de parents et des écoles, le secteur Accueil de Jeunes a animé un atelier jeu avec des initiations petits vélos et kartings en collaboration avec la ludothèque. De même, 3 mamans, membres des associations de parents, ont participé aux animations de la ludothèque (jeux de société et jeux surdimensionnés).

JEUX LIBRES

Les jeux libres ont été menés durant toute l'année pendant les heures d'ouverture de la ludothèque (tous les jours de la semaine, du lundi au samedi inclus). Le public visé était les habitants du quartier du Lac (80 % de notre public est originaire de ce quartier) et des habitants des autres communes (20 % restant). Afin de mixer les publics, des animations ponctuelles sur des jeux à thème sont régulièrement organisées par le ludothécaire (notamment sur les jeux d'assemblage type Kappla).

OBJECTIFS ATTEINTS / ÉCARTS Globalement nos objectifs en terme de fréquentation (plus d'une centaine d'adhérents) et de prêt de jeux (de 8 à 9 jeux empruntés par semaine) sont atteints, mais nous constatons que comme toute activité basée sur le volontariat, nous restons encore prisonniers des présences ou absences de nos adhérents les plus réguliers. Certains ont placé les créneaux ludothèque au même titre qu'une activité de type piscine ou médiathèque, mais d'autres ne viennent encore que sporadiquement. Certains adhérents (famille monoparentale, grands-parents...) fréquentent également la ludothèque, mais en fonction des disponibilités des enfants (vacances, gardes alternées...)

Pour consulter le compte de résultats de la Ludothèque, se rendre page n° 100 du rapport financier 2015.




19

LA LUDOTHEQUE

ITINÉRANTE

LUDOTHÉCAIRE RESPONSABLE :

Monsieur Pascal KONINSZEWSKI

ANIMATRICES :

2 salariés à compter de janvier 2016

20

POURQUOI CETTE ACTION A ÉTÉ MISE EN PLACE ?

L’absence d’acteurs associatifs implantés localement et un faible nombre d’actions menées dans le centre ancien et sur le quartier « résidence Ardennes ».

La disparition du centre social de Torcy De très nombreuses réunions de travail avec les directeurs des écoles, les responsables de la

Ville ont été organisées pour implanter ces structures dans les locaux scolaires du quartier

« résidence Ardennes » et du « centre ancien ».

Deux salariés seront recrutés en début d’année 2016. Ils suivront une formation au sein da

ludothèque de l’Esplanade.

Les premiers investissements pédagogiques ont été effectués pour le fonctionnement.

En raison de l’insuffisance du financement des investissements par la CAF, les responsables du

centre Le Lac ont dû retarder les achats du fond de jouets et l’ouverture de la ludothèque

itinérante.

La ville de sedan et le conseil départemental ont pallié à cette insuffisance.

Résultats obtenus.

Obtention de locaux scolaires, de financements d’investissement,

Recrutement de deux salariés compétents

Ouverture différée

Des difficultés lors du déroulement de l’action.

Réponse tardive des partenaires financiers,

Négociations ardues pour l’utilisation des locaux scolaires

Consolidation tardive des budgets d’investissements

Les partenaires du projet se sont impliqués

Inscription du projet dans le contrat enfance jeunesse pour 4 ans avec un financement CAF, ville de

sedan, conseil départemental, la Ville de Sedan et le conseil départemental ont participé à de

nombreuses réunions entre septembre et décembre 2015 afin de finaliser la participation de leurs

différentes équipes.

Pour consulter le compte de résultats de la Ludothèque Itinérante, se rendre page n° 108 du rapport financier 2015.




21

LOGITHÈQUE ET

INFORMATIQUE POUR TOUS

Année Inscriptions

2014 82 (sans cyberbase)

2015 124 (sans cyberbase)

RESPONSABLE LOGITHÈQUE :

Monsieur Frédéric WIACEK (salarié)

ANIMATEURS :

5 (1 salarié, 3 bénévoles et 1 service civique)


Période scolaire 2015 :

LUNDI DE 9 H A 12 H ET DE 13 H 30 A 19 H

MARDI ET JEUDI DE 9 H A 12 H ET DE 13 H 30 A 18 H 30

MERCREDI DE 9 H A 12 H ET DE 13 H 30 A 17 H

VENDREDI DE 9 H A 12 H ET DE 13 H 30 A 16 H

ACCUEIL DE LOISIRS : MERCREDI DE 13 H 30 A 17 H 30

CLAS LUNDI, MARDI ET JEUDI DE 16 H 30 A 18 H 30

Vacances d’été (Juillet) :

DU LUNDI AU VENDREDI DE 8 H 30 A 12 H ET DE 13 H 30 A 17 H

22

LUTTER CONTRE LA FRACTURE NUMÉRIQUE

Dans le cadre du fonctionnement de la logithèque de multiples actions dédiées aux technologies

de l’information et de la communication, internet aux multimédias ont été animées au bénéfice des

publics les plus fragiles des quartiers prioritaires de la ville de Sedan.

Elles ont permis à des demandeurs d'emploi en grande difficulté d'utiliser le réseau internet

comme outil d'information pour la recherche d'un emploi, d'une formation ou d'une orientation

professionnelle.

Elles ont développé des services de proximité pour prévenir l'exclusion sociale.

Elles ont permis aux publics les plus fragiles de s’approprier l’informatique et internet comme

l’accès au savoir, à la culture et comme nouveau mode d’exercice de la citoyenneté.

Elles ont permis aux plus démunis de s'approprier les technologies d'information et de

communication comme accès au savoir, à la culture et comme nouveau mode d'exercice de a

citoyenneté.

Les salariés ont favorisé la mixité sociale et intergénérationnelle.

Il faut souligner que sans les interventions des bénévoles, l'amplitude horaire de la Logithèque

serait quant à elle réduite à l'emploi du temps du responsable de la logithèque.

Le responsable de la Logithèque a organisé leurs différents emplois du temps.

Chaque bénévole a proposé ses exercices et un cahier de transmission a été mis en place par le responsable afin qu’ils puissent ajouter ses remarques jour par jour.

Total des bénéficiaires : 1 092 personnes

Âge Homme(s) Femme(s)

0-5 ans 15 15

6-15 ans 517 421

16-17 ans 0 0

18-25 ans 0 0

26-64 ans 21 40

65 ans et plus 21 42

Dont issus des quartiers prioritaires : 1 092

Pour consulter le compte de résultats du secteur Logithèque, se rendre page n° 101 du rapport financier 2015.

Extrait du rapport rédigé par le Directeur, Bruno LEMOINE L'ensemble des rapports peut être consulté avec l'accord


23

FORMATION

Année Personnes formées

2012 5

2013 11

2014 9

2015 18

5

11

9

18

2012 2013 2014 2015

24

La formation a permis d'améliorer, d'optimiser et/ou de développer les compétences des salariés.

Au-delà d'une action de formation, la formation des salariés du centre social le lac a été un

véritable investissement pour l'entreprise, avec des retombées positives immédiates sur

l'organisation du travail, l’accueil des adhérents.

De 23 981,94 € à 37 625,91 € soit une augmentation de 56,89 % consacrer à la formation des

salariés et des bénévoles.

AIGA

2 salariés (Brice GRASSI et Mélina LE NESTOUR) ont bénéficié d’une formation au logiciel Noé (AIGA) : 28 heures par salarié pour un montant de 4 656,47 €.

1 salariée (Dominique RÉMY) a bénéficié d’une formation « AIGA D.S.N. » : 8 heures pour un montant de 539,66 €.

1 salariée (Dominique RÉMY) a bénéficié d’une formation « AIGA D.A.D.S.U. » (paie) : 7 heures pour un montant de 860,85 €.

Ces logiciels sont des références pour la petite enfance, l’animation, la scolarité et les centres de vacances « Aiga » est l’éditeur de référence sur ces métiers, avec plus de 5000 sites installés, reconnu par ses utilisateurs et leurs partenaires. « Aiga » est certifié qualité ISO 9001 version 2008 pour l’ensemble de ses activités, et ses clients expriment un taux de satisfaction de plus de 95 % depuis 10 ans.

--------------------

QUADRIA

1 salarié (Frédéric WIACEK) a suivi une formation QUADRIA : 21 heures pour un montant de 1 776 €.

« Quadria » est une société dont le cœur de métier est l’intégration de systèmes d’information.

--------------------

ESAR

1 salarié (Pascal KONINSZEWSKI) a suivi une formation au logiciel ESAR (ALF) : 21 heures pour un montant de 1 082,65 €.

Le Système ESAR, élaboré par Denise Garon , permet l'analyse psychologique, la

classification et l'organisation des jeux et des jouets. S'appuyant sur la psychologie et les

techniques documentaires, la classification ESAR permet de décrire chaque objet ludique

en fonction des compétences qu’il requiert et de porter un regard critique sur ces objets ou

d'observer le jeu à partir des habiletés et des compétences de l'enfant, de l'adolescent et

de l'adulte.

http://itc.sotralentz.com/index.php/fr/component/content/article/3-organisation-formation/51-a-quoi-sert-formation

25

B.A.F.A.

1 salariée (Amélie CANIAUX) et 3 adolescents (Mohamed BELDJILALI, Sullivan JACQUINOT et Bryan WILLIEME) ont suivi une formation « Base BAFA » : 64 heures par personne pour un montant de 697,18 € pour la salariée et un montant de pour un montant de 1 665 € pour les trois adolescents.

1 salariée (Julie TOULLEC) a suivi une formation « Perfectionnement BAFA » : 48 heures pour un montant de 732,03 €.

Passer le BAFA, c'est tout d'abord pouvoir être animateur. Dans les accueils collectifs de mineurs, le nombre de personnes sans qualification (ni titulaire, ni en cours de formation) ne peut être supérieur à 20 % de l'effectif. Être animateur, c'est vivre une expérience très riche et une vraie aventure humaine. Être animateur, c'est développer des compétences. L'animateur travaille en équipe et doit faire preuve d'une ouverture d'esprit sur le monde. Il doit être capable de s'adapter et de se remettre en cause. Le BAFA est connu et parfois reconnu dans certains milieux professionnels. Sur un Curriculum Vitae, c'est forcément un plus pour son titulaire.

--------------------

B.A.F.D.

2 salariées (Rachel WARIN et Nadège TAGHOUZI) ont suivi la formation « Base BAFD » : 72 heures par salariée pour un montant total de 1 497,01 €

Le brevet d'aptitude aux fonctions de directeur de centres de vacances et de loisirs donne à son titulaire la qualification nécessaire pour diriger, avec son équipe d'encadrement, un accueil collectif de mineurs Ce brevet a pour finalité de développer les capacités suivantes :

situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif ;

conduire un projet pédagogique en référence au projet éducatif ;

diriger les personnels ;

assurer la gestion de l'accueil ;

développer les partenariats et la communication.

--------------------

B.P.J.E.P.S.

2 salariées (Aurore GIANNINI et Mélinda PETIT) ont poursuivi leur cursus B.P.J.E.P.S. Animation Sociale : 372 heures pour Aurore GIANNINI et 413 heures pour Mélinda PETIT pour un montant de 9 573,41 € (Année complète).

3 salariés (Kévin BRICHET, Jonathan BRUNSON et Sandra DELAIRE) ont achevé leur cursus B.P.J.E.P.S. Loisirs Tous Publics en Juillet 2015 : 272 heures par salarié pour un montant de 14 626,27 €.

1 salariée (Nadège TAGHOUZI) a passé des tests de sélection pour une entrée en B.P.J.E.P.S. pour un montant de 50 €.

26

Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport est un

diplôme d’État homologué au niveau IV, délivré par le directeur régional de la jeunesse et

des sports (ou codélivré dans le cas d’une spécialité interministérielle).Transversal au

sport et à la jeunesse, le BPJEPS est délivré au titre de l’une des 25 spécialités sportive ou

socioculturelle existantes.

Pour consulter le compte de résultats du secteur Formation, se rendre page n° 102 du rapport financier 2015.



27

ANIMATION

COLLECTIVE FAMILLES

Année Effectifs déclarés

2012 42 enfants de 6/18 ans

38 adultes

2013 34 enfants de 6/14 ans

70 adultes

2014 47 enfants (jusque 11 ans) 16 enfants (jusque 25 ans)

38 adultes

2015 45 enfants (jusque 11 ans) 20 enfants (jusque 25 ans)

50 adultes

ANIMATRICE SOCIOCULTURELLE ET RESPONSABLE DE L'A.C.F. :

Madame Nathalie NAUDIN


JEUDI DE 14 H A 15 H 30

1ER ET 3E VENDREDI DU MOIS :

ATELIER CUISINE DE 9 H A 11 H

80

104

101

115

2012 2013 2014 2015

Evolution des effectifs A.C.F.

28

Le travail sur la parentalité a permis de contribuer au développement de la citoyenneté et du

« mieux-vivre » dans l’environnement et le quotidien des familles. Le projet Animation Collective Familles a favorisé l'écoute des besoins et les attentes des parents et des enfants accueillis.

Les différentes situations relevées dans l’actualité et dans le quotidien des familles ont été utilisées pour organiser les débats et les actions collectives.

L’accueil parents-enfants, les sorties familiales, les loisirs collectifs en famille, les projets de départ en vacances ont permis de travailler sur les liens entre les parents et les enfants.

Les spectacles vécus en tant qu’acteur ont favorisé les relations de confiance entre les parents et leurs enfants, entre les parents et les professionnels, mais aussi entre les familles.

Les ateliers de création autour du spectacle ont permis de retisser du lien social entre les personnes.

Cependant un travail de suivi plus approfondi devra être mis en place avec les partenaires et les acteurs du service social pour accompagner les parents en grande difficulté et ceux qui ont déjà des mesures éducatives.

Des familles isolées et en grandes difficultés ne fréquentent pas les actions du centre social, ce travail en commun avec les partenaires devrait permettre de trouver un accompagnement adapté à ces familles et ainsi répondre à leurs attentes. Après la mise en place de l’échéancier avec les professionnels et les acteurs du projet, nous avons rencontré les parents pour évaluer leur connaissance concernant les besoins de leurs enfants.

BÉNÉFICIAIRES DE L'ACTION

100 % prioritaire sur le territoire CUCS.

L’action a été réalisée prioritairement sur le quartier du Lac du 1er janvier au 31 décembre 2015.

Pour consulter le compte de résultats de l’A.C.F., se rendre page n° 103 du rapport financier 2015.



29

ADULTES RELAIS

ADULTES RELAIS DU CENTRE SOCIAL LE LAC EN 2015:

Madame BELLOT Catherine (jusqu’au 30 Novembre 2015)

Monsieur Abdelkader HALIMA SALEM Monsieur Philippe JOLIOT

85 familles ont bénéficié des services d’un Adulte Relais en 2015

30

MES MISSIONS SONT DORÉNAVANT CLAIREMENT DÉFINIES :

La médiation liée au lien social, à la vie de quartier : organiser et prendre en charge des

activités permettant de créer du lien social. Créer, développer ou favoriser le lien social,

susciter des projets.

La médiation liée à l'accès aux biens et aux services : aider et accompagner les personnes

dans leurs démarches, être en interface entre les individus et les institutions, entre les

institutions elles-mêmes, accueillir, écouter, orienter, faciliter le dialogue et la

communication :

La médiation dans le champ scolaire : valoriser et conforter le rôle des adultes et la fonction

parentale.

LES MOYENS MULTIPLES UTILISES :

Les cours informatiques pour créer du lien social tout en luttant contre la fracture

numérique. Le but est double : que chacun puisse se servir de l'outil informatique pour

échanger avec les différentes administrations et créer des liens entre les personnes par

leur participation à la formation et à travers l'utilisation des réseaux sociaux.

Les 2 réunions mensuelles autour du service rendu par "La Poste", qui permettent au public

de se tenir informé de toutes les nouvelles possibilités mises en place pour faciliter l'envoi

et la réception de courrier simple, de recommandés, d'argent et de colis au moyen des

services de proximité (points poste, facteur) ou par les moyens informatiques.

Les deux répétitions hebdomadaires de la chorale et les deux représentations mensuelles

dans deux EHPAD de Sedan. Double bénéfice : exercer le cerveau en apprenant des

chants à plusieurs pour plus d’efficacité et rompre l'isolement, tant pour les chanteurs que

pour les pensionnaires des EHPAD.

Des permanences "Adulte relais" pour les rendez-vous individuels.

Les réunions thématiques qui réunissent 2 fois par mois les parents des élèves inscrits aux

Contrats locaux d'accompagnement à la scolarité (CLAS) où tous les thèmes concernant

l'enfance, la scolarité et la parentalité sont abordés.

Le rôle de coordonnateur CLAS, qui me permet de suivre au plus près les enfants et les

familles en coordination active avec les enseignants ; il consiste aussi à encadrer et à

former les accompagnateurs pour qu'ils mettent en œuvre le projet dans l'esprit de la note

de cadrage de la CAF pour l'année scolaire 2015-2016.

Pour consulter le compte de résultats du secteur Adulte Relais se rendre page n° 104 du rapport financier 2015.

Extrait du rapport rédigé par l’adulte relais Philippe JOLIOT L'ensemble des rapports peut être consulté avec l'accord


INDICATEURS D’ACTIVITÉ 2015 – Philippe JOLIOT –

Atelier chorale Nombre de répétitions et représentations 61 Nombre moyen des participants 14

Réunions La Poste Nombre de réunions 8 Nombre moyen des participants 9

Réunions de parents CLAS Nombre de réunions 9 Nombre moyen des participants 10

Nombre de médiations 1

Nombre de dysfonctionnements signalés

Informatique pour tous Nombre de personnes suivies 14 Nombre De personnes en formation initiale 14

Tutorat Nombre de personnes suivies 19 Dont formation qualifiante 5

1 Nombre de dossiers solutionnés 11 Nombre de dossiers solutionnés1 Nombre de dossiers solutionnés 1

3 Nombre de dossiers solutionnés 3


Nombre de dossiers solutionnés














Nombre d'accompagnement à AMIE

Nombre d'accompagnement à Pôle Emploi

Nombre de mise à jour de CV 5

Nombre de personnes introduites dans 1 suivi 3

Nombre d'embauches CDD/CDI 1

Nombre de signatures de plans d'apurement

Nombre d'interventions FSL ou mises sous tutelle

Demandes de nouveaux logements 2 Nombre de logements trouvés 1

Demandes de mutations Nombre de mutations effectives

Règlements de litiges Autres Interventions 6 Nombre de solutions positives 6

12

Aide au

logement

Lutte contre les impayés Personnes suivies 1

Attribution de logements

Nombre de personnes aidées Tribunaux/SPIP/Fonds de gar/Pensions alim

Nombre de personnes aidées UDAF

Nombre de personnes aidées Autres

Aide à

l'emploiRemotivation Personnes rencontrées

Nombre de personnes aidées Maison de la justice

Nombre de personnes aidées Maison des solidarités Conseil Général

Nombre de personnes aidées MDPH

Nombre de personnes aidées Préfecture ou Sous-Préfecture

Nombre de personnes aidées Surendettement

Nombre de personnes aidées Téléphonie

Nombre de personnes aidées CNAV/CICAS/PROBTP

et spectacles

Nombre de personnes aidées CPAM

Nombre de personnes aidées EDF et autres fournisseurs d'énergie/VEOLIA

Nombre de personnes aidées Éducation Nationale

Nombre de personnes aidées Finances Publiques

Vivre

Ensemble

Veille sociale et technique Nombre d'interventions 1

Aide à la

formation

Aide dans

les

relations

avec les

administrat

ions et

différents

organisme

s

Nombre de personnes aidées AssurancesNombre de personnes aidées BANQUES/ORGANISMES DE CREDIT

Nombre de personnes aidées CAF

Nombre de personnes aidées CCAS

33

ACTIVITÉ MAQUETTES

Année Inscriptions

2012 28

2013 20

2014 25

2015 27

RESPONSABLE BÉNÉVOLE :

Monsieur Christophe SACLET


LE SAMEDI APRÈS-MIDI

ACTIVITÉ TRAINS

À partir de 14 H 30

ACTIVITÉ MAQUETTES FIGURINES

À partir de 16 H 00

28

20

25

27

2012 2013 2014 2015

34

CLUB DE MAQUETTISME SEDANAIS DU CENTRE SOCIAL LE LAC

L’année écoulée aura encore été très active pour le CMS du Centre Social Le Lac. Réunissant des personnes de tous âges et de toutes catégories sociales, ses différentes composantes ont participé non seulement à l’activité courante du club, mais aussi à plusieurs grandes manifestations dans toute la France. Les amateurs de trains ont sillonné l’Europe ! Ils ont présenté leurs réalisations dans plusieurs expositions : aux Pays-Bas (Houten), au Luxembourg (Walferdange), en Allemagne (Dortmund) dans le Nord (Maubeuge), dans la Meurthe-et-Moselle (Nancy) et dans la Marne (Hermonville). Ils ont prospecté pour le RAMMA notamment à Pontoise (région parisienne). En tout près de 6500 km parcourus ! Mais ces manifestations ne doivent pas cacher l’activité propre du club. L’activité ferroviaire poursuit la construction du nouveau réseau d’exposition et l’amélioration de ses locaux. La section Maquettes plastiques / Warhammer (jeux de rôle avec figurines) continue son activité. Peu de membres, mais des membres actifs. L’année aura enfin été le théâtre d’un nouveau RAMMA qui a confirmé le succès des précédentes éditions, aidé par une météo exceptionnelle. Le nombre d’entrées payantes est une nouvelle fois en hausse, la qualité du plateau offert a été unanimement remarquée et jamais les retombées médiatiques n’ont été aussi importantes. De manifestation régionale, le RAMMA est devenu une expo internationale partout reconnue. Il ne faut cependant pas se reposer sur ses lauriers et plusieurs améliorations et innovations sont prévues pour l’édition 2017. Le travail a démarré depuis longtemps ! Au-delà de la passion commune qui les réunit, tous les membres du club sont les ambassadeurs du centre social, du quartier et de la ville. Sans bénéficier de l’aura des footballeurs, ils font rayonner dans leur milieu le nom de Sedan en France et en Europe. À Sedan même et dans le département, ils apportent une image différente du quartier, loin des idées reçues et parfois négatives.

Pour consulter le compte de résultats de l'activité maquettes,

se rendre page n° 56 du rapport financier 2015.

Rapport rédigé par le responsable Christophe SACLET.

35

Le R.A.M.M.A. 2015

Le Rendez-vous d’Automne des Maquettistes et Modélistes en Ardenne est devenu la plus importante manifestation grand public de Sedan, derrière la foire et les fêtes médiévales. Sedan se transforme, le temps d’un weekend, en un parc d’attractions de modèles-réduits où sont

présentées toutes les facettes de la miniature.

Et cela fait 30 ans que ça dure ! Que de chemin parcouru depuis 1983 qui a vu la naissance de ce

qui n’était encore qu’une expo locale attirant une centaine de visiteurs. Au fil des ans, la

manifestation a pris de l’ampleur, devenant régionale puis nationale et maintenant internationale.

L’édition 2015 qui s'est déroulée les 10 et 11 Octobre 2015 a permis de valoriser un quartier dit « sensible » par l’organisation d’une manifestation accueillant un public intergénérationnel et a permis de faire participer les habitants de ce quartier à l’organisation de l’événement afin qu’ils puissent s’approprier le résultat positif de l’opération et accèdent à une forme de reconnaissance. Ils ont participé aux activités suivantes : Gardiennage, gestion des parkings, des caisses, des buvettes, installation des barrières, pose des affiches, installation des protections pour les sols, etc. … Des structures sportives (tennis, boulodrome, gymnase, tennis départemental, tennis extérieur, stade d'athlétisme) ont été, le temps d’un weekend, transformées en salles d’expositions. Les différents clubs sportifs utilisateurs ont été associés à l’organisation. Ils ont pris en charge des stands de restauration rapide qui leur ont permis de réaliser des bénéfices pour le fonctionnement de leur club. Plusieurs exposants de renommée européenne ont été invités pour consolider le caractère international de l’exposition de modèles réduits. Ils ont présenté des pièces exceptionnelles. Ils sont extrêmement sollicités par les grandes capitales européennes qui se les arrachent pour leur propre exposition. L’exposition sedanaise rivalise en termes de qualité avec les autres organisateurs qui sont, pour la plupart, des salons professionnels. Leur présence contribue à drainer progressivement un public international qui découvre, par la même occasion, le département des Ardennes. La prise en charge de leur séjour (hôtel, restauration, frais de déplacement, etc.) a contribué à créer des retombées économiques pour la Ville de Sedan. Les clubs départementaux ont été largement représentés. Ils n'étaient pas uniquement des exposants, mais des partenaires qui ont développé, dans leur spécialité, un projet spécifique.

36

Cette démarche permet d’affirmer que l’exposition a été élaborée, dans une partie de ses contenus, par le biais d’une collaboration départementale. L’interactivité a été largement développée. Les visiteurs ont pu conduire des trains, faire voler des avions, piloter des voitures. Quelques commerçants spécialisés ont proposé des produits que l’on ne trouve pas sur le plan local. Les revues nationales, spécialisées dans le modèle réduit, ont présenté la manifestation sur le plan national. L’augmentation de la notoriété de cette manifestation a contribué à dynamiser la politique touristique du département. Au programme : Vols d’avions et d’hélicos indoor, toutes les disciplines de la miniature (bateaux, figurines, maquettes plastiques, trains…) ont investi 8000 m 2 couverts et ont présenté leurs chefs-d’œuvre aux passionnés et au grand public. Sur 100.000 m 2 d’espaces extérieurs ont eu lieu de spectaculaires démonstrations de radiocommandes en partenariat avec des clubs ardennais : mini meeting aérien avec avions bien sûr, mais aussi hélicoptères, régates de voiliers et courses de voitures tout-terrain. Plus de 200 exposants individuels, plus de 30 clubs, soit près de 400 personnes issues de toute l'Europe (Allemagne, Belgique, Grande-Bretagne, Luxembourg, Pays-Bas, Italie, Suisse et Monaco…) et une quarantaine de départements français ont répondu à l’appel, signe d’une reconnaissance incontestée.

Pour consulter le bilan financier du R.A.M.M.A 2015,

se rendre pages n° 57, 58, 59 du rapport financier 2015.

Extrait du rapport rédigé par le Directeur, Bruno LEMOINE L'ensemble des rapports rédigés peut être consulté avec l'accord


37

OUI 30%

NON 70%

LA SIGNIFICATION DE R.A.M.M.A. EST-ELLE CONNUE DES VISITEURS ?

EN FAMILLE EN GROUPE AVEC DESAMIS

SEUL EN COUPLE

164

20

50

76 81

VISITEURS

38

RELATIONS

PROSPECTUS

UNION/ARDENNAIS

SITE INTERNET

REVUES SPECIALISEES

RADIO

ECOLE

TELEVISION

LA SEMAINE DES ARDENNES

156

92

40

30

30

19

12

11

1

ORIGINE DE L'INFORMATION

0

20

40

60

80

100

120

SITUATION PROFESSIONNELLE DES VISITEURS

39

314

52

5 10 4 5 1

V

I

S

I

T

E

U

R

S

MOYEN DE TRANSPORT POUR SE RENDRE AU R.A.M.M.A

OUI 133 34%

NON 253 65%

SANS REPONSE 1%

UTILISATION DES NAVETTES

40

OUI 66%

NON 34%

LES VISITEURS SONT-ILS DEJA VENUS AU R.A.M.M.A. ?

41

RETOMBÉES ÉCONOMIQUES PROVISOIRES SUR LE DÉPARTEMENT

JOURNAL L'ARDENNAIS - PROMOTION R.A.M.M.A. 300,00 €

M. MOREAU ÉLÉVATEUR 250,00 €

GAZOLE FENWICK 76,12 €

CENTRE SOCIAL LE LAC - GAZOLE VÉHICULES CSLL 209,83 €

MEUNIER - NAVETTES 2 550,00 €

RADIO 8 - PROMOTION R.A.M.M.A. 624,00 €

REPAS DE GALA - BOUCHERIE TURENNE / SUPERMARCHÉS

2 446,28 €

TENNIS CLUB - JETONS LUMIÈRE 85,00 €

DÉCATHLON BRASSARDS 74,00 €

MOTEUR BARQUE 125,00 €

AGENCE TILT - CALICOT 206,40 €

HERTZ - CAMION 20 M 3 571,00 €

CROIX ROUGE 1 000,00 €

SOPAIC 162,24 €

1ERE CLASSE 2 623,50 €

CAMPANILE CHARLEVILLE 4 407,60 €

SEDAN 3 079,80 €

IBIS CHARLEVILLE 2 103,30 €

KYRIAD CHARLEVILLE 4 007,00 €

SEDAN 2 731,75 €

AFFRANCHISSEMENT 464,00 €

FOURNITURES (MATÉRIEL/ÉQUIPEMENT) 756,00 €

REPAS AGENTS DE SÉCURITÉ 169,00 €

REPAS BÉNÉVOLES ET EXPOSANTS 935,00 €

MATÉRIEL POUR MÉNAGE 103,00 €

TOTAL : 30 059,82 €

43

CLUB DE L’AMITIÉ

Année Inscriptions

2012 8

2013 7

2014 10

2015 10


Monsieur Amar BELDJILALI


TOUS LES JOURS À PARTIR DE 18 H 30

8

7

10 10

2012 2013 2014 2015

44

Amar BELDJILALI, un responsable heureux

Peux-tu te présenter en quelques mots ?

Je m'appelle Amar BELDJILALI, je suis marié et père de 2 enfants. Retraité de l'industrie, j'habite

à Sedan depuis 1971 et la tour Saphir depuis 1985.

Depuis quand fréquentes-tu le Centre Le Lac ?

J'ai adhéré en 2003 pour y créer le club de l'amitié.

D'autres membres de ta famille le fréquentent-ils ?

Mon épouse Nadia qui a rejoint le club de la culture ; ma fille Lila, maintenant à Paris, mais qui a

été animatrice au centre social plusieurs années ; mon fils Mohamed qui est depuis l'an dernier

membre du conseil d'administration.

Qu'est-ce que le club de l'amitié ?

C'est avant tout une salle ouverte tous les soirs où se retrouvent des habitants du quartier

principalement originaires d'Afrique du Nord. La télévision leur donne des nouvelles de leurs pays

d'origine (Algérie, Maroc, Tunisie) qu'ils commentent autour d'un café.

Quel est ton rôle au sein de ce club ?

Je suis le responsable du club. Je me charge de la gestion courante : adhésions, abonnements

pour la télévision, petits achats. Je suis aussi serveur (café et autres boissons), concierge

(fermeture des locaux tous les soirs), confident à l'écoute des autres adhérents et chauffeur des

minibus à l'occasion !

Comment vois-tu l'avenir ?

Le départ des locaux qui nous ont accueillis si longtemps, ne se fera sans doute pas sans un petit

pincement au cœur, mais la superbe maison de quartier qui va dorénavant nous accueillir le fera

certainement vite passer.

Interview réalisé en mai 2016 par l'adulte relais Philippe JOLIOT.

45

TOUS ENSEMBLE

Année Inscriptions

2012 32

2013 28

2014 22

2015 22


Madame Maryse ROUSSELET

32

28

22 22

2012 2013 2014 2015

46

Il y a une quinzaine d'années, l'activité Tous Ensemble est née au sein du centre social Le Lac. Nous accueillons de nombreux visiteurs et acheteurs lors de nos bric-à-brac, qui ont lieu une fois par mois dans les locaux du centre social Le Lac. Ces personnes sont attirées par le côté "Caverne d'Ali Baba" des bric-à-brac, ils peuvent y trouver des livres, de la vaisselle, des jouets, des bibelots, du petit mobilier ou encore des vêtements à des prix correspondant à leur budget. Ces bric-à-brac sont des occasions de retisser des liens avec le voisinage. Une belle ambiance est née avec nos bric-à-brac, de bons moments de convivialité avec les exposants et les visiteurs. Les exposants sont obligatoirement adhérents au centre social Le Lac. En prenant leur adhésion, les exposants peuvent également avoir accès à l'ensemble des activités proposées par le centre social. Beaucoup de personnes nous demandent les dates des bric-à-brac, car ils sont impatients de venir chiner et trouver leur bonheur. Pour conclure, notre activité permet aux visiteurs et exposants de passer une excellente journée dans la joie et la bonne humeur.

Pour consulter le compte de résultats du club Tous Ensemble, se rendre page n° 62 du rapport financier 2015.

Extrait du rapport rédigé par la responsable Maryse ROUSSELET et des bénévoles du club

Madame Pascaline NICOLAS et Madame Lucette WARIN. L'ensemble des rapports rédigés peuvent être consultés avec l'accord


47

ÉDUCATION ARTISTIQUE

ET CULTURELLE

ANIMATRICE THÉÂTRE :

Madame Marylise BONANNO

ANIMATEUR SOCIOCULTUREL CHANT :


ANIMATEUR SOCIOCULTUREL DANSE / CIRQUE / DJEMBÉ :

Monsieur Mohamed CAMARA

48










projet.



acteurs concernés.

Un animateur qualifié dans les arts du cirque a été spécifiquement recruté à raison de 35 heures

hebdomadaires. La compagnie LA BIRBA a été en résidence d’artistes, sur plusieurs mois pour

créer un spectacle intergénérationnel.

Ils ont permis de diversifier les modes de rencontre avec les arts.

Les ateliers artistiques ont été construits autour d'un projet annuel élaboré par l’équipe

d’administrateurs et de salariés du centre social Le Lac, de partenaires et de familles. Ils ont

contribué à l'ouverture du centre social Le Lac sur leur environnement culturel et tout

particulièrement sur la vie artistique contemporaine.

Les familles ont découvert la diversité et la complémentarité des expressions artistiques par une

approche à la fois pratique et critique. Les ateliers artistiques ont ouvert des perspectives sur leur

environnement culturel.

Ils ont proposé de nouvelles possibilités d'expression artistique personnelle au sein de projets

collectifs qui ont sollicité leurs capacités d'innovation et d’expérimentation.

Ils ont développé des situations d'échanges et de débats sur des productions ou de grandes

problématiques artistiques.

Les familles ont été sensibilisées aux métiers liés au monde de l'art et de la culture.

La pratique a été au centre des ateliers artistiques qui se sont enrichis naturellement d'une

ouverture sur l'environnement culturel (pôle culturel, médiathèque, spectacle, etc.). Elle a intégré

les nouvelles technologies (réalisation d’un film vidéo et de reportages photo dans la démarche de

création).

Pour consulter le compte de résultats de l’éducation artistique et culturelle, se rendre page n° 105 du rapport financier 2015.

Extrait du rapport rédigé par le Directeur, Bruno LEMOINE

L'ensemble des rapports rédigés peut être consulté avec l'accord de la Présidente du Centre Social Le Lac

49

CHORALE

Année Inscriptions

2014 21

2015 28

ANIMATEUR SOCIOCULTUREL :



MARDI ET JEUDI DE 19 H 00 A 20 H 00

21

28

2014 2015

50

En 2015, la chorale a trouvé son rythme de croisière : répétitions deux fois par semaine (le mardi

et le jeudi) et deux spectacles par mois à la Petite Venise et à l'EHPAD de Glaire.

Ces spectacles sont toujours fort prisés par les pensionnaires de ces établissements qui n'hésitent

pas à donner aussi de la voix.

Les deux spectacles de juillet 2015 avec Gilbert PONTE ont permis à la grande chorale

intergénérationnelle de se reformer et de montrer tout son talent.

Les répétitions salle Marcillet ont fait découvrir aux choristes les techniques de la mise en scène.

Un petit bémol pour la prestation de la chorale en préambule de l'assemblée générale de juin

2015 : les spectateurs continuaient à parler comme si personne ne chantait.

Il n'y aura donc plus d'intervention de la chorale en dehors d'un spectacle programmé.

Tout ce travail aurait été impossible sans la régularité avec laquelle tous les chanteurs participent

aux répétitions et aux spectacles. Un grand bravo pour chacun d'entre eux avec une mention

particulière pour les 2 chevilles ouvrières du groupe :

• Madame Marie-José LECLAIR qui a endossé le rôle de chef de choeur avec courage et a

réussi à se faire accepter et à mener le groupe avec tact.

• Madame Marie-Yvonne VALERY qui s'est vite montrée indispensable dans l'intendance :

informaticienne (elle rédige les programmes), secrétaire (elle photocopie les paroles des

chansons et les distribue), lingère (elle lave et repasse les tee-shirts) et chauffeur (elle conduit le

minibus pour transporter la chorale). Et cerise sur le gâteau, elle effectue le tout avec la bonne

humeur et l'amabilité qu'on lui connaît !

Extrait du rapport rédigé par l'animateur Philippe JOLIOT. L'ensemble des rapports rédigés peut être consulté avec l'accord


51

STAGIAIRES

Année Inscriptions

2014 8

2015 33

TYPES DE STAGES :

Stage pratique BAFA 5

Immersion Logithèque 1

Immersion activités ACM

22

Immersion Accueil de Jeunes

1

Agent d'entretien 3

Stage BTS secteur sanitaire et social

1

TUTEURS CONCERNES :

Madame Nathalie NAUDIN (B.A.F.A. A.L.S.H., immersions…)

Monsieur Mohand HAMLA (Accueil de Jeunes)

Monsieur Philippe JOLIOT (Stagiaires C.Q.P., immersions…)

Monsieur Frédéric WIACEK (Logithèque)

52

Dans un premier temps, le directeur a interrogé la totalité des services du centre social Le Lac afin

de faire l’inventaire des possibilités d’accueil.

Les responsables d’activités ont une importante expérience dans l’accueil des stagiaires et ont

prévu leurs modalités d’accueil afin de favoriser leur insertion.

Ils les ont encadrés, guidés et travaillé en collaboration avec les enseignants de chaque stagiaire.

Chaque stage s’est inscrit dans le projet pédagogique de l’activité.

L’équipe de salariés du centre social Le Lac a donné aux stagiaires les moyens de réussir leur

mission.

Les tuteurs ont facilité leur intégration au-delà de la liaison qui a été assurée avec l’organisme de

formation. On peut affirmer qu’ils ont participé à la formation des stagiaires. Ils ont organisé et

planifié les parcours d’acquisition de compétences.

Ils ont accompagné et transmis les connaissances, les savoirs, les savoir-faire, les savoir-agir et la

culture du centre social Le Lac.

Ils ont suivi et évalué la progression professionnelle des apprenants en faisant des bilans

d’étapes.

Extrait du rapport rédigé par le Directeur, Bruno LEMOINE L'ensemble des rapports rédigés peut être consulté avec l'accord


53

CLUB DES AINES

Année Inscriptions

2014 16

2015 37

RESPONSABLES BÉNÉVOLES :

Madame Monique AIME Madame Marie-José LECLAIR

Madame Marie-Yvonne VALERY


LUNDI ET VENDREDI DE 14 H 00 A 16 H 30

16

37

2014 2015

54

Mieux « vivre et faire société ensemble », entre les générations.

Mobiliser contre l’isolement social des personnes âgées.

Encourager la participation des citoyens et des acteurs locaux volontaires pour développer la création de lien social avec les personnes fragilisées.

Appeler à la solidarité entre citoyens contre l’isolement des âgés.

Constituer un catalyseur permettant de renouer les liens de voisinage et de proximité, indispensable à la cohésion sociale.

On peut affirmer aujourd’hui que ces objectifs ont été atteints. La cogestion entre les trois

bénévoles a permis de multiplier les actions et d’augmenter jour après jour les adhésions.

En raison du succès de l’activité et pour répondre à la demande, les responsables ont décidé

d’accueillir les adhérents une journée supplémentaire par semaine à compter du mois de mars

2015. Incontestablement, la convivialité règne au sein du club des seniors qui fête chaque dernier

vendredi du mois les anniversaires des participants qui reçoivent un petit cadeau pour fêter

l’amitié et partagent le traditionnel gâteau.

LES ACTIVITES MISES EN ŒUVRE EN 2015 :

Février : crêpes

Juin : sortie

Juillet : repas froid

Novembre : salade au lard

Décembre : goûter de Noël avec la chorale

La nouvelle maison de quartier va permettre la mise en œuvre de nouveaux projets. Les

responsables ont déjà évoqué avec les adhérents la possibilité d’organiser des thés dansants et

d’autres manifestations.

Pour consulter le compte de résultats du club des aînés, se rendre page n° 60 du rapport financier 2015.

Extrait du rapport rédigé par Madame Monique AIME,

Madame Marie-José LECLAIR et Madame Marie-Yvonne VALERY L'ensemble des rapports rédigés peuvent être consultés avec l'accord


55

LE RÉSEAU D’ÉCOUTE, D’APPUI ET

D’ACCOMPAGNEMENT DES PARENTS

56

POURQUOI CETTE ACTION A-T-ELLE ETE MISE EN PLACE ?

Mobiliser un réseau d’acteurs divers travaillant déjà sur ce sujet et dont les domaines

d’intervention varient : des associations, des partenaires institutionnels (Caisse d’Allocations

Familiales, Centre Communal d’Action Sociale…), des professionnels, des établissements

scolaires, des parents d’élèves…

Le réseau a mis à la disposition des parents des services et des moyens :

Rencontres et échanges entre parents.

Accompagnement de projets familiaux.

Soutien psychologique.

Actions culturelles.

Sorties familiales.

Conférence.

Débat avec différentes méthodologies participatives.

Accompagnement de plusieurs groupes de parents dans la perspective de relever des

besoins, des attentes sur des questions de parentalité et leur donner les moyens de se

structurer.

Créer des ateliers parents/enfants.

Développer des relations avec les associations de parents d’élèves du quartier du Lac pour

collaborer sur certains projets, leur apporter un soutien technique, mutualiser des

compétences, proposer des formations…

Organisation d’une trentaine de réunions sur l’année 2015 avec, en moyenne, une

quinzaine de parents présents, au cours desquelles ont été abordés les contenus suivants :

Information sur la fonction d’un Réseau d’Écoute, d’Appui et d’Accompagnement des

Parents par le Directeur du centre social Le Lac

Création d’un Réseau d’Écoute, d’Appui et d’Accompagnement des Parents par le vote des parents présents et des membres du bureau du centre social Le Lac lors de la première réunion

Définition du fonctionnement du Réseau d’Écoute, d’Appui et d’Accompagnement des

Parents par les nouveaux parents élus des trois écoles primaires du quartier du Lac, du

collège Le Lac et par des membres du bureau du centre social Le Lac

57

KERMESSE 2015

Les parents d’élèves des trois écoles primaires du quartier du Lac, en concertation avec les

directeurs d'écoles, ont pris l’initiative d’organiser des actions communes et de formaliser des

projets (kermesse, conférence parentalité, réunions thématiques, réalisation de jardin

pédagogique, etc.) afin de briser, dans le périmètre scolaire, le "chacun pour soi" et

renforcer les solidarités.

L’organisation de nombreuses rencontres a permis à une trentaine de parents de travailler

ensemble, accompagnés par les professionnels du centre social Le Lac, de manière

hebdomadaire pendant toute une année.

Ils ont particulièrement été valorisés à travers l’aboutissement d’une kermesse commune aux trois

écoles du quartier du Lac par :

le succès de l’opération qui a accueilli, dans la cour du collège Le Lac, des centaines de familles

la presse qui a publié un article élogieux sur la qualité de la manifestation et le travail organisationnel commun

les enseignants et les autres parents qui les ont remerciés pour leur engagement

les Élus des collectivités qui ont souligné l’efficacité du travail partenarial avec le centre social Le Lac,

Grâce au travail en réseau, ils ont pu être acteurs et financer des actions culturelles et du matériel

pédagogique au bénéfice des enfants des trois écoles primaires.

Description du déroulement de l’action :

Organisation d’une trentaine de réunions sur l’année 2015 avec, en moyenne, une quinzaine de

parents présents, au cours desquelles ont été abordés les contenus suivants :

Information sur la fonction d’un Réseau d’Écoute, d’Appui et d’Accompagnement des Parents par le Directeur du centre social Le Lac

Création d’un Réseau d’Écoute, d’Appui et d’Accompagnement des Parents par le vote des parents présents et des membres du bureau du centre social Le Lac lors de la première réunion

Définition du fonctionnement du Réseau d’Écoute, d’Appui et d’Accompagnement des Parents par les nouveaux parents élus des trois écoles primaires du quartier du Lac, du collège Le Lac et par des membres du bureau du centre social Le Lac

Pour consulter le compte de résultats du R.E.A.A.P.,

se rendre page n° 107 du rapport financier 2015.

Extrait du rapport rédigé par le Directeur, Bruno LEMOINE

L'ensemble des rapports rédigés peut être consulté avec l'accord de la Présidente du Centre Social Le Lac

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INITIATION AU THÉÂTRE




MERCREDI DE 14 H 00 A 16 H 00 POUR LES ADOLESCENTS DE L’ACCUEIL DE JEUNES (DU 04/11/2015 AU 31/12/2015)

VENDREDI DE 16 H 00 A 18 H 00 POUR LES ADULTES

18 inscriptions sur l’année 2015

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OBJECTIFS

Débarrasser de sa timidité

Combattre l’individualisme

Éprouver la patience

Libérer l’imagination

Forcer la nonchalance

Assurer une aisance orale

Enrichir le vocabulaire et les connaissances

Progresser vers un but collectif

Épanouir, affirmer, consolider la personnalité

Respecter, les autres, les lieux et une échéance

Assumer coûte que coûte ses responsabilités.

MATERIEL

L'ensemble du matériel est fourni par l'animatrice.

DÉROULEMENT

Commencée en avril 2015 avec 6 adhérents, la troupe de théâtre a vu grandir ses rangs grâce à la participation du spectacle de l'été de Gilbert Ponté « Rue des pas enchantés ». En septembre 2015, ce sont une douzaine d'acteurs qui préparent leur futur spectacle programmé en mars 2016 intitulé « Morts de rire », comédie à sketches de Jean Pierre Martinez, achetée sur le site théâtronautes, où la mort est tournée en dérision. Le groupe soudé a la motivation future de jouer dans les villages avoisinants, les maisons de retraite et les associations afin de promouvoir la culture dans les alentours.

Extrait du rapport rédigé par la responsable Maylise BONANNO L'ensemble des rapports rédigés peut être consulté avec l'accord


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ALPHABETISATION




MERCREDI OU JEUDI DE 9 H 45 A 11 H 00

10 inscriptions sur l’année 2015

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OBJECTIFS

Mieux maîtriser la langue française :

Apprendre à distinguer les différents phonèmes et leurs graphies correspondantes.

Prononcer correctement un son

Ecrire des mots contenant un son avec des graphies différentes

Savoir lire une phrase

Parler correctement

Apprendre à lire et à écrire.

Maîtriser la grammaire et la conjugaison

MATÉRIEL

Le groupe travaille sur photocopies tirées du site Pass Éducation dont l'abonnement est de 12 euros à l'année.

DÉROULEMENT Ce sont une dizaine de personnes qui fréquentent cet atelier. Six viennent régulièrement, quatre autres épisodiquement, ce qui ne facilite pas l'apprentissage. Plusieurs nationalités sont représentées : Algérie, Philippines, Roumanie, France et l'époux d'une élève parlant anglais et allemand est une aide précieuse pour l'animatrice. Ce sont les bases de l'apprentissage qui sont abordées, plus particulièrement le CP sauf pour une élève qui maîtrise la langue française et pour qui les cours différent, conjugaison et grammaire. Le groupe est très solidaire et apporte beaucoup de satisfaction.

Extrait du rapport rédigé par Maylise BONANNO L'ensemble des rapports rédigés peut être consulté avec l'accord


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LE CENTRE SOCIAL LE LAC REMERCIE LES PARTENAIRES POUR LEUR SOUTIEN :

L'État

Le Conseil Régional

Le Conseil Départemental

Ardenne Métropole

La Ville de Sedan

La Caisse d'Allocations Familiales

Le Fonds de Coopération de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire

RAPPORT D’ACTIVITÉ 2015 - Centre Social Le Lac · 2016-07-04 · 2015 45 DIRECTEUR DE...

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