Rapport 3A Sciences-po à Montréal par Cassandre Desjeux

3A Magazine- Edition spécial Montréal- Cassandre DESJEUX le 15 MAI 2010.

EDITORIAL

De la même manière que le Gargantua de Rabelais recommandait à son fils Pantagruel de

s’intéresser à tous les aspects du savoir afin d’être le plus éclairé possible dans ce monde,

Sciences-po fait preuve d’un bel humanisme en incluant une année obligatoire ‘hors des murs’

de l’école. Rappelons combien Rabelais exprimait sa vision d’une éducation idéale à travers la

lettre de Gargantua à Pantagruel (dans sa célèbre œuvre, Le Pantagruel ou Les horribles et

épouvantables faits et prouesses du très renommé Pantagruel Roi des Dipsodes, fils du Grand

Géant Gargantua). Rabelais démontrait bien que l’idéal social, moral et religieux est

complémentaire de l’idéal intellectuel (scolaire). Le programme intellectuel scolastique serait

donc un apprentissage alors que l’idéal social, moral et religieux en seraient son l’application.

Sciences-po n’est pas la seule école à promouvoir une mobilité pour permettre à ses étudiants

d’expérimenter une autre dimension sociale. En effet, le programme ERASMUS est le véritable

pionnier moderne d’une idée humaniste ancienne. Fondée en 1987 par l’union européenne afin

de promouvoir la mobilité européenne, le programme Erasmus avait été préconisé par Rabelais,

Erasme et d’autres humanistes de la renaissance. L’idée de la 3A (comme on l’appelle à

Sciences-po, pour ne pas dire troisième année hors les murs) n’est donc pas une innovation de

Sciences-po. Cependant, Sciences-po a su transcender cette belle initiative. En effet, l’école ne

propose pas cette année ‘hors les murs’ mais l’impose et la rend obligatoire en lui attribuant des

crédits nécessaires pour l’obtention du diplôme finale de l’école. De plus, Sciences-po diversifie

l’offre de cette 3A ‘hors les murs’.Les étudiant ont trois possibilités : un séjour d’étude (un an

dans une université étrangère), un séjour de stage, ou encore un projet personnel.

Pour ma part, j'ai opté pour le séjour d’études dans une université étrangère. Aux premiers

abords, j’ai noté combien la moitié de ma promotion rêvait de se retrouver sur un campus

américain, un conditionnement inconscient de nos rêves télévisés hollywoodiens. Vraiment

attractif et quelle originalité ! What a people ! Tentée par la conquête des grands espaces, j'ai

choisi une destination anglophone, moins recherchée afin de me retrouver presque seule en terre

inconnue: Le Canada. J’avais déjà eu plusieurs échos de la bonne réputation des universités à

Montréal, une mégapole liée à l’histoire de la France. Montréal attire la plupart des étudiants des

lycées français des Etats-Unis notamment. En effet, beaucoup d’étudiants se retrouvent à

Montréal pour sa majorité civile dès 18ans et sa réputation de ville festive hors-pairs. Soulignons

que le coût de la vie est plus abordable qu’aux Etats-Unis. Au final, les Américains se croient en

Europe et les Français certains d’être en Amérique. Voilà Montréal, le meilleur des deux

mondes. Et Concordia UNIVERSITY concordait parfaitement bien avec mes choix. C’est donc

avec plaisir que je vais présenter la ville que j'ai découvert durant ma 3A. Le format magazine

me paraissait agréable à la lecture.

Cassandre DESJEUX


SSOOMMMMAAIIRREE DD’’UUNNEE 33AA AATTYYPPIIQQUUEE..

♪ RAPPORT ♪ I) Montréal city p5

-Ville historiquement liée à l’histoire de

France.

-Ville cosmopolite, île carrefour.

-Ville festive et accueillante.

I) Système universitaire- p9

- Conditions générales d’études.

- Cursus universitaire.

- Activité sur le campus

♫ ANNEXES ♫

Vocabulaire /Conseils- p16.

-Les mots qui sont à l’origine de

quiproquos amusants.

-Les spécialités culinaires.

Les lieux à fréquenter

Démarches- p18

-CAQ.

-Permis d’études.

-Sécurité sociale.


Introduction :

Pourquoi Montréal ?

Le choix de partir au Canada m’est tout de suite apparu comme la seule destination anglophone

qui corresponde réellement à mon projet de carrière professionnelle. Ce qui m’attirait c’était

l’enseignement de qualité proposé (le Canada est l’un des meilleurs pays dans la recherche

pédagogique ainsi que dans la recherche psychopédagogique), la réputation des enseignements

en arts, (arts libéraux et théologie) qui me paraissaient parfaitement correspondre à mon projet

professionnel. Je souhaitais aussi réaliser mon année au Canada car c’est le seul pays qui se

trouve à la croisée entre une culture anglo-saxonne et francophone, ce qui évite un dépaysement

trop brutal et une occasion unique de perfectionner son anglais. C’est pour finir, l’envie de

découvrir une nation riche culturellement et un territoire immense (doté d’une généreuse nature

que) j’aspirais passer une année exceptionnelle à Montréal.

Pourquoi Concordia en premier choix ?

Concordia est la première université canadienne qui ait retenue mon attention. Concordia fut un

vrai coup de cœur. Elle intervient principalement dans quatre secteurs (arts, sciences, génie et

informatique) et parmi ces secteurs, les plus réputés demeurent le département des sciences-

politiques et celui des arts (mes deux départements de prédilection), d’où mon attachement

particulier à cette université. Située au cœur de Montréal, cette école n’a pu que charmer mon

penchant pour la vie citadine. Un autre avantage proposé par Concordia (comme McGill) était

qu’elle accepte l'usage du français lors du rendu des travaux. De plus, l’université cultive aussi

une image de « mosaïque culturelle » avec ses étudiants provenant de plus de 150 pays. Enfin,

c’est l’enthousiasme des étudiants de Concordia (en échange à Sciences-po) quant à

l’enseignement et l’ambiance procurés par cette université qui m’a charmé. Ma priorité était

celle de profiter de l’excellence en arts de l’université de Concordia pour étendre un peu plus ma

culture générale tout en poursuivant quelques cours en Sciences-politiques.


I) Montréal city, une île

atypique en Amérique.

Ville historiquement liée à

l’histoire de France. Ne pas connaître l’histoire de la seule ville

francophone d’Amérique du nord serait

négliger l’histoire de France. Francophones,

oui, Français, certainement pas. En effet,

deux siècles d’ isolation et de luttes ont

forgé un caractère national tout à fait distinct

chez ces sujets abandonnés de Louis XV.

L’expression « maudits Français » se justifie

ainsi par l’histoire qui nous rappelle que les

Français ont abandonné leurs alliés

francophones en Amérique du nord face aux

colonisateurs Britanniques. Entre la France

et le Québec, il n’y a pas seulement le fossé

des siècles et de l’Atlantique, mais une

différence d’état d’esprit. Les Québécois ont

une mentalité nord-américaine, forgée par

des ancêtres pionniers qui ont lutté pour

s’implanter dans un pays où la nature est

un challenge. En d’autres termes, Montréal

vous plongera dans une partie de l’histoire

de France souvent ignorée et inconnue des

français. A vos sources citoyennes !

Ville cosmopolite-île carrefour.

J’ai particulièrement aimé cet aspect

cosmopolite d’une petite île au sein de

laquelle on retrouve une intense mixité

culturelle et intellectuelle. Quelle richesse et

quel plaisir que de rencontrer à chaque

déplacement des opinions diverses, des

cultures qui se tolèrent et se comparent sans

se déchirer. Véritable mosaïque de

nombreux quartiers très distincts, Montréal

est une ville étudiante incontestée. Les

stations de métro le soulignent bien; elles

portent les noms de 4 grandes universités de

l’île.

Une jeunesse étudiante plurielle est

présente à Montréal et prouve l’intérêt de la

ville. Les anciens lycéens des lycées

français, les étudiants internationaux et les

locaux préfèrent souvent le rapport

qualité/prix des universités Canadiennes aux

universitaires américaines.

Chaque minorité a sa place dans la société

Montréalaise et c’est ainsi que les

immigrants préfèrent vivre à Montréal car ils

se sentent chez eux et non ‘étrangers‘. Cet

aspect est notamment lié à la politique de

promotion multiculturelle du Canada (on

connait les efforts de certains intellectuels

tel que Kymlicka). Quoi qu’il en soit, il est

simple, paisible et sécuritaire de vivre à

Montréal. La ville est aussi réputée pour son

double univers culturel entre francophones

et anglophones. Ce carrefour est aussi riche

que ludique (il y a des traductions dans les

deux langues partout, ce qui permet un

apprentissage et une amélioration rapide de

l’anglais pour les francophones). Montréal

est bien situé géographiquement, entre le

nord polaire et les USA. Seules quelques

heures séparent l’île des villes américaines

les plus renommées NYC-BOSTON-

Washington-Philadelphie pour quelques

poignées de dollars en bus Greyhound .

L’architecture reflète particulièrement cette

rencontre unique de deux cultures,

Américaine et Européenne, moderne et

ancienne. Effectivement, les bâtiments de la

Nouvelle-France cohabitent en harmonie

avec les gratte-ciels ultramodernes. Une

balade dans les rues vous fera découvrir les

lieux centenaires du Vieux-Montréal, le

Quartier international à l'urbanisme

vertigineux, Chinatown ou encore des

quartiers plus populaires et leurs typiques

escaliers extérieurs. En 2006, Montréal a été

la première ville nord-américaine à être

désignée «Ville UNESCO du design».


Ville festive, artistique et accueillante.

Le grand charme de Montréal est le fait que la

ville permette de profiter d’une belle vie

étudiante : Montréal impressionne par « sa

joie de vivre », son « ambiance bilingue » et

son « infatigable population (plus de 25 ans

s'abstenir !) », la ville ‘étudiante’ a été classée

2e ville Mondiale la plus festive au monde

par le nouveau guide de voyage 1000 ultimate

Experiences de Lonely planet. Les étudiants

aiment Montréal pour son atmosphère vieux-

quartier, ses boites de nuit toujours pleines à

craquer, ses soirées à thèmes insolites, ses

restaurants ou bars à musique par centaines.

La joie de vivre des Montréalaises et des

Montréalais est un trait distinctif de la ville.

Chaque événement est un prétexte pour

l’exprimer et la partager. Montréal dispose

aussi de parcs magnifiques comme le ‘parc

du Mont royal », il y a aussi un parc

d’attraction localisé sur la petite île (île sainte

Hélène) face à l’île de Montréal, atteignable

en métro (station Jean Talon). De plus, si

Vous aimez « magasiner », comme on dit au

Québec, alors, vous serez comblé, car

Montréal regorge de boutiques tentatrices.

Des prestigieuses maisons aux boutiques

trendy des designers québécois, vous

trouverez votre bonheur. Marques haute

couture ou créations originales, il y en a pour

tous les goûts... et tous les portefeuilles! Les

amateurs d'antiquités seront ravis de découvrir

les boutiques des rues Notre-Dame et

Amherst, véritables cavernes d'Ali Baba, où le

design des années 70 côtoie les meubles des

18e et 19e siècles.

La ‘métropole culturelle’ propose aussi

plusieurs activités qui sont souvent gratuites

(les grands festivals d’été (films du monde,

francopholie et les représentations dans les

maisons de la culture, le cinéma en plein air

en été etc.) La ville dispose aussi de musées

atypiques tels que le Biodôme (où 4

écosystèmes sont reproduits avec leur faune-

flore) le jardin botanique, l’insectarium ou

encore le stade Olympique. Par ailleurs, il faut

savoir que la ‘place des arts’ de la ville est

très active, Montréal reçoit plusieurs milliers

d’artistes en représentations toute l’année, à

l’Opéra et autres spectacles. On peut

notamment citer la célèbre troupe Québécoise

: « Le Cirque du Soleil ». Ajoutons que le

côté festif de Montréal ne frustre pas les

jeunes de 18 ans car au contraire des Etats-

Unis où la majorité civile est fixée à 21 ans,

Montréal a préféré laisser la majorité civile à

18 ans depuis 1971.


J’ai été surprise de constater que mes

compatriotes français sont souvent bien trop

chauvins. Les moqueries de leur part sont

fréquentes et déplacées à l’égard de l’accent

québécois, alors que les québécois ne pensent

même pas à juger leurs visiteurs. L’influence

d'une politique d'ouverture prônée en priorité

joue beaucoup à mon avis dans le rapport à

autrui. J’entends par là le fait qu’une approche

différente de l’immigration entraîne une autre

vision de la nationalité et détermine un certain

accueil. Le fait que les Québécois soient plus

tolérants (que les français) envers les

étrangers de leur pays peut éventuellement

s’expliquer par la promotion du

multiculturalisme au Canada dans le contexte

d’un gouvernement fédérale où le sentiment

national se fait moins fort qu’en France.


II) SYSTEME UNIVERSITAIRE CANADIEN & CONDORDIA UNIVERSITY.

Contexte des conditions générales d’études.

Avec quatre universités, Montréal est l'un

des principaux centres d'éducation

supérieure au Canada. Les deux seuls

établissements de langue anglaise sont

McGill (1821) et Concordia University

(1974). Leurs contreparties de langue

Française sont l'Université de Montréal

(1876) et l'université de Québec à Montréal

(1969). Montréal attire beaucoup d’étudiants

pour son cadre de vie propice aux études :

Un système d’éducation réputé et un coût de

vie accessible à tous attire une population

étudiante venue de partout. De plus, la

proximité et l’accessibilité des services

(centres commerciaux, marchés publics,

transport en commun) facilitent l’accès et le

mode de vie étudiant. Chaque année,

Montréal accueille plus de 18 000 étudiants

étrangers en provenance de plus de 150

pays.

Concordia est une jeune université (née

en 1874), avide de modernité et

d’originalité, d’où son dynamisme

exponentiel. Bien qu’elle soit divisée en 4

facultés (Faculty of Arts & Sciences, John

Molson School of Business (JMSB), Faculty

of Fine Arts et Faculty of Engineering and

Computer Science), Concordia University

est principalement renommée pour son

excellence dans deux facultés : ‘Fine arts’

(ou arts plastiques et appliqués) et Business

avec sa célèbre école John Molson School

of Business (JMSB). L’université comprend

40 000 étudiants (comme la plupart des 3

autres universités de Montréal) et se divise

en deux campus (SGW situé au centre-ville,

downtown : composé de plusieurs

buildings reliés par des souterrains

pratiques, puis le second campus, ‘ Loyola’

situé à 20 minutes du centre ville en bus

(gratuit pour les étudiants de l’université), le

second campus est beaucoup plus beau car il

concentre en une localisation tous les

anciens bâtiments).

Les inscriptions aux cours de Concordia se

font sur le portail MyConcordia.ca qui est

l’équivalent local de l’ENTG de Sciences

Po. Les étudiants de l’IEP dépendent du

département de sciences politiques de la

Faculty d’Arts & Sciences. En revanche,

Concordia permet de diversifier le plus

possible ses choix de cours. Les démarches

administratives à réalisées sont explicitées

en détails dans le formulaire envoyé avec la

lettre de confirmation de Concordia.

Par ailleurs, il est important à mes yeux de

revenir sur une idée préconçue (tirée du

classement mondial de Shangaï) au sujet de

la rivalité entre Concordia et McGill.

Concordia est souvent présentée à l’ombre

de la réputation de McGill (qui apparait 65

ème au top 100 du classement de Shangai).

Je trouve ce jugement particulièrement

réducteur et très injuste notamment après

avoir expérimenté la réalité des faits cette

année (en menant une enquête personnelle

au sein des deux établissements).

-Premièrement, je réponds à cette critique en

précisant l’intérêt spécifique de chaque

université selon les domaines de

prédilections de chaque étudiant.

Effectivement, il est déterminant de savoir

que les deux universités rivales ne rayonnent

pas dans les mêmes domaines : Alors que

McGill excelle en médecine et en droit,


Concordia est réputée pour son rayonnement

en Arts et en business. Outre ses grandes

généralités, les deux universités disposent de

plusieurs départements d’excellences,

réputés au sein des deux écoles. Et puis, il

m’apparaît paradoxal de vouloir se fier à un

classement général (tel que le classement

mondial de Shanghai 2009) alors même que

celui-ci est polémiqué et au sein duquel

seules deux universités Françaises figurent.

Pour finir, il est intéressant de savoir que la

plupart des professeurs exercent dans les

deux établissements et confient souvent leur

préférence pour Concordia University en ce

qu’elle représente mieux le

multiculturalisme Montréalais. Ainsi les

deux universités ne sont pas aussi

comparables qu’elles n’y paraissent.

Concordia University SGW.

Cursus universitaire & cours choisis.

Vous pourrez vous s’inscrire en ligne une

fois que vous aurez vos identifiants

MyConcordia et que votre présélection

purement indicative aura été avalisée par

Concordia lors du renvoi du dossier

d’inscription. En théorie, il vous faut avoir

été conseillé pour prendre des cours qui ne

correspondent pas à votre département

d’affiliation ou bien qui sont d’un niveau

trop élevé. Dans les faits il n’en n’est rien et

je vous recommande chaudement de vous

inscrire aux cours qui vous paraissent

intéressants et judicieux pour votre

orientation, tant que l’ordinateur accepte

votre ‘registration’. De toute évidence,

plusieurs alternatives sont possibles durant

la 3A, tout dépend des attentes et projets de

carrière de chacun. Pour ma part j’ai tenté de

prendre peu de cours nouveaux, j’ai repris

des cours déjà étudiés à Sciences-Po afin de

mieux comparer les systèmes universitaires

et renforcer mes connaissances dans lesdites

matières. J’ai repris des cours niveau

introduction ou intermédiaire afin de

m’assurer des bases de ma connaissance

dans les domaines concernés.

POLI202- Introduction to political

science avec Dr Francesca Scala.

J’ai choisi de reprendre un cours sur la

Sciences-politique afin de me faire une

meilleure idée comparative. Ce cours était

un ‘ecours’ dont le site internet était très

complet, la vidéo enregistrée par le

professeur était accompagnée de la base

écrite du discours du professeur ainsi que

d’un résumé avec les mots clés de la séance

et les mots de vocabulaire à retenir. Un

quizz corrigé était aussi proposé à chaque

séance. Les ecours de Concordia sont

souvent organisés de manière générique

pour les supports de bases : il y a une

vidéo accompagnée des documents, liens et

vocabulaires relatif au cours, il y a aussi une

interface de discussion entre les élèves entre

eux et les assistants du professeur (des

assistants chargés de faire le lien entre le

professeur et les étudiants). L’ecours était


donc à la fois riche et complet en supports

afin de permettre un apprentissage complet

et compris de tous. Les assignements étaient

de 3 types : 3 études de cas détaillées à

réalisées, plus un paper, 3 Quizz notés, un

midterm et un examen final. J’ai beaucoup

aimé revoir les fondements des différents

courants politiques et le professeur était très

pédagogue.

RELI216 - Encountering world of

religions. Howard S Joseph.

Ayant déjà pris deux cours relatifs à la

Religion à Sciences-po, cet intitulé m’avait

tout de suite tenté et je n’ai pas été déçue du

tout. Ce cours était aussi un ecours et

comme le précedent ecours, le site internet

était ultra-complet et le suivit du cours était

particulièrement intense mais au final très

formateur en soit. Les assignement étaient

plus nombreux : Obligation de réaliser une

rédaction au choix par semaine au sujet des

lectures demandées invite véritablement à

réaliser toutes les lectures réclamées et à ne

pas pouvoir les négliger.

MUSI202- Introduction to Music

History avec John Winiarz.

J’ai choisi ce cours afin d’asseoir ma culture

générale et d’asseoir mon apprentissage en

musique en écho au cours que j’avais pris à

Sciences-po en deuxième année avec Marina

Chiche. Le professeur était passionnant et

passionné par sa matière et avait à sa

disposition un matériel intéressant pour un

apprentissage ludique. Les examens étaient

peu nombreux : un paper, un midterm et un

examen final.

ESL207 – Introduction to English as

Second Language avec Hagop Kassabian.

Un cours de langue me semblais intéressant

afin d’améliorer au mieux mon anglais

courant. Ce cours n’est pas obligatoire pour

des élèves qui ont un niveau IELTS

suffisant, mais j’avais décidé de m’y

inscrire en pensant améliorer mon anglais

courant. Cependant, j’ai été déçue d’avoir

uniquement des cours de construction

grammatical et construction de paragraphes

académiques. Je déconseille donc ce cours à

tous les étudiants qui souhaitent améliorer

leur anglais courant et leur expression orale-

écrite car ce cours est focalisé sur la

rédaction écrite de l’anglais académique(le

politiquement correcte du vocabulaire

universitaire). Cette classe n’était pas un

regret mais un étonnement quand à son

contenu. Le professeur était assez froid

mais efficace dans son apprentissage. Le

suivi de ce cours était assez intense, les

devoirs étaient récurrents et ennuyant car

redondant.

POLI 209- Global politics avec Felix

Von Geyer.

J’ai pris ce cours de relations internationales

afin de revenir sur certains cours de

Sciences-po. Le contenu était le même

qu’un cours de relation internationales à

SCIENCES-PO. Le plus du cours était la

personnalité atypique du professeur, drôle

et très humain (il tient à connaitre votre

prénom et vous rendre en main propre vos

devoirs tout en commentant devant tout le

monde vos prouesses ou échecs). Le suivi du

cours était assez souple, beaucoup de lecture

mais peu de devoirs, deux papers (25%

chacun) et un final (de 50%). J’ai aimé noter

la similitude de ce cours à celui de Sciences-

po. (Il n’y a pas uniquement des

divergences entre la France et le pays des

Caribous).

POLI213-I Introduction to public

security and terrorism avec Marcel

Danis.

Ce cours était une belle surprise. Disponible

uniquement en ecours j’ai été

remarquablement étonnée. La vidéo du

professeur, MARCEL Danis, n’était pas

longue car il a préféré donner beaucoup de

lectures par séance. Ce cours était très

objectif en ce qu’il présentait les faits dans

un contexte historique et comparatif. Le

suivi de ce cours était relativement souple :

quelques quizz, un midterm paper et

l’examen final.


ESL208/209- English as Second

Language avec Peter Rossner.

Tout comme le cours ESL 207, ce cours

était particulièrement suivi en terme de

devoirs maisons et devoirs en classe. Le

suivi de ce cours était assez intense, je

devais rédiger un petit essai toutes les

semaines et j’avais plusieurs exercices notés

à réaliser sur deux ouvrages de références.

L’objectif du professeur était de nous faire

connaitre l’utilité des différents types

d’essais académiques en anglais. Le

professeur était très patient et ne contredisait

jamais son public. Peter Rossner est un

homme très pédagogue qui corrige en détail

chacune de vos rédactions. Ce souci de

correction est très important pour un élève,

car il remarque l’intérêt de la progression

demandé par son professeur. J’ai aimé

remarquer combien les bonnes corrections

transcendent les bons conseils. (La note en

classe équivalait à 70% et la note du devoir

final était de 30%).

SPAN240-Spanish, intense

intermediate level avec Soraya Saba.

Ce cours a révolutionné ma vision de

l’apprentissage des langues vivantes. Dotés

de supports fantastiques, tels que des CD

audio intégrés au livre-textbook, un livret

d’exercices relatifs à chaque séance du

cours. En plus d’être fondé sur des ouvrages

remarquablement complets, ce cours était

doté d’un professeur fantastique, humaine,

juste et compétente, Soraya Saba donnait

envie d’en apprendre plus. (La note en cours

équivalait à 70% et le devoir final à 30%).

Le suivi de ce cours était assez intense, des

exercices notés, relatifs aux chapitres passés

et futurs devaient être réalisés avant l’arrivée

en cours.


Intérêt du système universitaire nord-américain Canadien.

J’ai une opinion positive voir admirative du

système Canadien que j’ai pu expérimenter.

- Premièrement, j’ai apprécié la pédagogie

des professeurs et leur facilité d’adaptation

face aux différents publics (aussi divers

soient-ils). Cette attention est très agréable

pour les étudiants qui se sentent ainsi

entourés d'une chaleur humaine valorisante.

Tout est fait pour permettre au plus grand

nombre de retenir l’essentiel du cours et tout

est mis en place pour ne pas mettre les

étudiants en situation d’échec (en termes de

compréhension ou autre). Exemple

intéressant, nous avons remarqué combien

les professeurs ne contredisent presque

jamais les élèves afin de ne pas stopper leurs

réflexions, ils écoutent puis recadrent le

raisonnement de l’élève afin de l’inciter à

remarquer par lui-même son erreur.

- Deuxièmement, j’ai pu apprécier le

fonctionnement même des cours. J’ai

particulièrement apprécié les outils d’étude.

Contrairement au système français, au sein

duquel chaque cours impose une

bibliographie immense d’environ vingt

livres et œuvres de références. Le système

nord-américain (Canadien) s’avère plus

pragmatique puisqu’il sélectionne par

avance les ouvrages de références (ou

textbook) des cours. Les ouvrages de

références du cours n’excèdent pas 3

ouvrages et sont au centre du cours (à la fin

du semestre, les étudiants du système nord-

américain auront lu en détail les chapitres de

leurs 2-3 ouvrages de référence et seront en

mesure d’avoir une connaissance solide de

ceux-ci, alors que les étudiants français

auront survolés une dizaine d’ouvrages sans

se rappeler solidement des détails de l’un

d’entre eux). Le système nord-américain

(canadien) est donc plus pragmatique et plus

juste aussi car il permet à tous les étudiants

d’étudier avec le même support. Il est vrai

que les quelques ouvrages obligatoirement

recommandés dans les cours du système

nord-américain sont assez onéreux comparé

à la diversité des livres proposés dans le

système français, mais le système en vaut la

chandelle et il faut savoir que l’ouvrage

sélectionné par le professeur est souvent l’un

des plus complets dans le domaine étudié. Il

faut aussi savoir qu’il est toujours possible

de revendre ses ouvrages à travers le

système de revente de l’université (refund-

books at Concordia LIBRARY SGW).

- Ensuite, il existe un autre outil très usité

dans le système nord-américain nommé

MOODLE. Ce forum permet une

interaction entre élèves et professeur au sein

duquel le professeur poste un résumé et tous

les documents nécessaires aux étudiants

pour compléter la séance en classe. Chaque

séance est donc représentée sur le forum,

avec la date, l’intitulé de la séance et les

documents relatifs. Ce forum est le moyen

pour le professeur de contacter facilement

ses étudiants, de leur donner du travail

supplémentaire ou quelques indications qu’il

aurait omis de préciser en classe. J’ai

beaucoup aimé l’usage quotidien de ce

forum très didactique.


Activité sur le campus.

Cet aspect est l’un des aspects les plus

étonnants et enchantant pour des élèves

venant d’un système scolaire où les services

sociaux et culturels proposés par les

universités sont restreints.

L’ université canadienne, tout comme son

modèle américain est un mode de vie plus

qu’une simple institution destinée à délivrer

du savoir. J’entends par mode de vie, une

vie étudiante qui insère les services

habituellement proposés dans la société.

L’université est ainsi une microsociété où

tout service existant dans la macro-société

est aussi proposé spécifiquement à ses

membres (ses étudiants, professeurs et

autres employés) : Bibliothèques

ouvertes24H/ 24 des complexes sportifs

équipés, des boutiques, café, agence de

voyages, service d’assistance aux étudiants

internationaux ou en échange, bases de

données de l’université pour le logement, les

jobs, les ventes ou revente de livre etc.

En plus d’un grand nombre de services

proposés, l’université comprend une vie

associative ultra-riche. Concordia

comprend plus d’une cinquantaine

d’associations. L’une d’entre elles, CSU

(Concordia student Union) gère notamment

une discothèque-dans l’université le

‘ Reggie’ s qui est situé dans l’université et

qui donne rendez-vous tous les jeudi soir dès

22heures à ses étudiants.

Le Reggie’s permet à l’association CSU de

gagner des fonds et de financer des

évènements. Cette année, un des évènements

organisés par cette association (mère des

associations pour undergraduate) était de

financer un concert gratuit pour les

étudiants undergraduate (concert du

chanteur Snoop-dogg). Ce simple exemple

montre le dynamisme et les moyens mis en

œuvre par les associations universitaires.

Chaque université alloue un certain montant

pour financer les projets des associations et

ces associations doivent aussi en

contrepartie savoir gagner des fonds pour

financer leurs projets.


♫ ANNEXES ♫

Conseils pratiques :

BON A SAVOIR – AVANT VOTRE

ARRIVEE A MONTREAL :

-Le mythe du temps :

Je tiens à préciser ma propre expérience, j’ai

vécu 8 ans en Martinique et pourtant j’ai

largement survécu au climat de Montréal

sans avoir eu très froid. La ville est ultra-

équipée- chauffée et souterraine à volonté.

Eh non, il ne fait pas tous les jours -40 à

Montréal city. Cette année, nous avons

connu deux jours seulement où il faisait -32

degrés Celsius. (Le réchauffement

climatique doit adoucir le climat habituel

mais c’est un fait) les températures varient

de façon considérable à Montréal. Il faut

savoir qu’une température de -20 degrés à

Montréal me faisait penser à un 0degré

Parisien. Pendant l’hiver enneigé (un mois

ou deux cette année) la température peut

chuter jusqu’à -35°C avant de s’embraser

deux mois plus tard en un été à plus de

30°C. En juin- juillet, c’est la canicule !!

-Les supermarchés les moins chers :

Provigo rue ste Catherine : prix correcte et

réduction de 10% avec présentation de la

carte étudiante tous le lundi. Livraison à

domicile (2$).

P&A rue ste Catherine à côté du Provigo;

moins cher que Provigo pour la viande et le

poisson.

-Taxes et pourboires (tips) :

Attention, il faut savoir que les prix affichés

ne correspondent pas aux prix réels. La

plupart des produits et services vendus ou

fournis au Canada sont assujettis à la taxe

fédérale sur les produits et services (ou TPS)

dont le taux est actuellement de 5 %. Il

s’agit d’une taxe perçue en cascade à l’instar

de la TVA française. Les produits

alimentaires de base, les produits

pharmaceutiques, les matériels et services de

soin, les loyers des particuliers, ainsi que

certains services financiers sont exemptés de

la TPS tout comme la totalité des

exportations. Il faut savoir que les prix

affichés chez les commerçants sont toujours

hors taxes, il convient donc de rajouter à ces

prix la TPS et la TVQ (taxe vente Canada).

-Localisation :

Montréal est située sur une île de 500km2 et

est délimitée par le fleuve Saint Laurent. Le

boulevard Saint-Laurent est un repère

important sur l’île, il divise la ville en deux,

d’ouest en est. Les numéros des rues et leur

direction (EST OUEST) sont définis ainsi.

-Le coût de la vie :

La vie n’est pas trop chère à Montréal.

L’eau courant est gratuite grâce aux réserves

d’eaux du pays et l’électricité n’est pas très

cher (je payais 49 dollars pour deux mois de

consommation). Il faut juste faire attention à

la consommation de certains produits,


notamment les produits laitiers (qui sont

hors de prix).

-Français vs anglais.

Il suffit de parler anglais pour que les gens

parlent en anglais avec vous. Les gens sont

tous bilingues, cela ne les dérangent guère.

Leur aisance dans les deux langues est

motivante et très utile pour améliorer son

anglais, tout est écrit et traduit dans les deux

langues, je trouve cela très ludique,

notamment lorsque l’on fait ses courses. Il

est parfois rassurant de pouvoir s’exprimer

en français à certains égards : en termes

médicaux et papiers administratifs tels que

la banque et autres types de contrat à

réaliser. Il est faux de penser que les gens ne

parlent que Français et que Montréal est une

réplique d’une ville européenne. La grande

spécificité de cette ville est la mixité !

- Vous recherchez un logement de rêve

en face de Concordia University, dans le

centre de Montréal DOWNTOWN?

J’ai pensé qu’il pouvait être très utile aux

futurs 3A de reprendre le logement de leurs

prédécesseurs. J’ai proposé mon logement et

mes meubles d’occasions à une étudiante de

Sciences-po, elle a ainsi pu être prioritaire

pour obtenir le bail de mon appartement et

bénéficier de meubles d’occasions déjà sur

place. N’hésitez pas à me contacter si vous

avez besoin de plus amples informations sur

mon ancien logement, je serai en mesure de

vous mettre en contacte avec la responsable

du building. N’hésitez pas à contacter les

anciens 3A !!

Voici quelques informations sur le logement

à Montréal : Montréal fait preuve ici d’un

vrai modernisme, avec ses nombreux

buildings et logements disponibles pour les

étudiants.

*Si vous optez pour un appartement seul :

les appartements sont souvent non équipés,

seule la cuisine dispose de plaques, frigo etc.

Ikéa est à 30 minutes en métro+bus et la

livraison des meubles coûtent + ou – 70

dollars. D’où l’intérêt de reprendre

l’appartement meublé d’un ancien de

Sciences-po.

*Si vous optez pour une collocation : La

surprise peut être merveilleuse, comme

décevante. C’est là tout le hasard de se

retrouver avec des personnes que l’on ne

connait pas et que le hasard met sur notre

route. L’intérêt principal d’une colloc’ est la

rentabilité. Le partage du loyer, des courses

et autres revient à moins cher que

l’occupation d’un appartement seul.

www.craiglist.com et www.kijiji.com sont

les deux sites d’annonce de référence pour

trouver ou un studio ou plus ou une

colocation.

Pour ma part, j’ai préféré être seule dans un

appartement sympa. Cela m’a permis

notamment d’organiser à mon bon vouloir

plusieurs petites soirées chez moi (sans

déranger personne).

Spécialités culinaires : -Tourtes : Les meilleures se trouvent

-Poutine : Je vous conseille le restaurant la

Banquise dans le quartier nommé Mont Royal.

-Queue de Castor (dessert sucré) : trouvable au

vieux Montréal et à Québec city ( à 3h de

Montréal).


VOCABULAIRE :

Quelques mots qui forment des quiproquos

amusants au quotidien..

-Bienvenue : de rien

-Breuvage : boisson non alcoolisée.

-Chaudron : casserole.

-Magasiner : Faire les courses.

-Une blonde : une petite amie.

-Un chum : un petit-ami

-Calice, Tabernacle : injures pour protester

(punaise !).

Démarches administrative avant le départ à

Montréal.

AVANT LE DEPART DE FRANCE : *(CAQ +PERMIS D’ETUDE+ FAIRE REMPLIR FORMULAIRE DE SECURITE SOCIALE)

Concordia met du temps à envoyer les

documents d’inscription. Une fois la lettre

de confirmation reçue, il faut donc

s’empresser de faire sa demande de CAQ

(qui nécessite la lettre de confirmation

d’étude à Concordia) Votre CAQ sera prêt

en 3-4semaines. Puis après avoir reçu la

confirmation de votre CAQ, vous pouvez

faire la demande du Permis d’étude canadien

(qui nécessite la confirmation de CAQ). Le

permis d’étude est fait rapidement en une

matinée si vous préciser votre empressement

à partir. Je vous conseille vivement de rester

à Paris pour aller chercher à l’ambassade de

France votre permis d’étude (rue

Montaigne). (Pour ma part j’étais en

Martinique, j’ai du recommandé un ami,

avec une lettre soussignée à mon nom et ma

photocopie de carte d’identité, pour qu’il

récupère mon permis d’étude et me l’envoie

en Fedex avant mon départ pour Montréal à

partir de la Martinique).

Les délais sont suffisants, il ne faut pas

s’inquiéter, en cas de questions, je conseille

d’appeler le service ISO (international

student service de Concordia, dont le

numéro est noté sur le livret distribué lors de

la réception des lettres de confirmation), les

interlocuteurs sont très efficaces.

Par ailleurs le Québec ayant une entente

avec la France en ce qui concerne la

sécurité sociale, les étudiants français

bénéficient d’une couverture spéciale

(exemptée de tout frais) délivrée par la

RAMQ (Régie d’Assurance Maladie du

Québec) moyennant le formulaire SE-401-

Q-106 délivré par la sécurité sociale, la

SMEREP ou la LMDE. Il faut donc se

procurer ce formulaire SE-401-Q, le faire

remplir par sa sécurité sociale et présenté ce

formulaire à la RAMQ une fois arrivée à

Montréal.

Informations complémentaires sur le site du

Ministère de l’Immigration et des

Communautés Culturelles du Québec pour

obtenir le CAQ :

http://www.immigrationquebec.

gouv.qc.ca/fr/immigrer-

installer/etudiants/index.html

Informations relatives au Permis de travail

canadien sur le site du Consulat canadien :

http://www.dfait-maeci.gc.ca/canada-

europa/france/visas/etudier-fr.asp

http://www.dfait-maeci.gc.ca/canada-europa/france/visas/etudier-fr.asp

http://www.dfait-maeci.gc.ca/canada-europa/france/visas/etudier-fr.asp


APRES VOTRE ARRIVE A MONTRAL.

Carte étudiante Concordia. S’inscrire à quelques cours sur le site de

Concordia, puis se présenter au BIRKS

student service center rue MAISONNEUVE

afin de réaliser sa carte ID CONCORDIA. Il

faut s’être inscrit à quelques cours avant de

se présenter à ce bureau. Demander à

l’accueil conseils si nécessaire.

Banque : Même si de nombreuses banques françaises

ont des partenariats avec des institutions

bancaires nord-américaines afin d’éviter les

frais lors de retraits, il est utile d’ouvrir un

compte une fois sur place. Au delà d’un

certain palier il n’y a plus de frais mensuels

et généralement ces frais ne sont pas très

élevés pour les étudiants, de l’ordre de 5

dollars par mois.

RAMQ :

Pour être couvert au Québec, il faut, une fois

muni du formulaire SE-401-Q-106 rempli

par votre sécurité sociale, aller demander et

attendre à la Régie pour obtenir la carte

Medicare (et être exempté des frais de soin

courants). Toutes les démarches sont

expliquées lors des sessions d’information

de l’ISO (international student office) et

dans le petit livret remis lors de la

confirmation d’acceptation à l’université

pour l’année d’échange.

Carte de transport STM Privilège

étudiant-équivalent de la carte OPUS à

Paris. Les étudiants de 18 à 25 ans

bénéficient d’un tarif privilégié auprès de

la Société des Transports de Montréal.

Cette carte coûte 36 dollars par mois et elle

est amortie en 9 aller-retour, autant dire

très vite. Preuve de domiciliation, pièce

d’identité et attestation d’inscription à

l’université ainsi que 10 dollars sont requis

pour avoir la carte privilège donnant accès

à la réduction.

Témoignage :

Semany Clark, 19 ans, citoyenne

américaine, ancienne étudiante du lycée

français de San Francisco, étudiante à

McGill.

Le système universitaire canadien à

Montréal contient les mêmes

caractéristiques que le système américain

avec un atout particulier, le fait de laisser

aux étudiants l’opportunité d’améliorer leur

français.

Le mélange des deux langues créé une

ambiance qui rend Montréal unique dans le

monde. J'ai choisi d'étudier à Montréal

parce que je voulais quitter San Francisco

pour intégrer Mcgill, une école bien

reconnue dans le monde. Une autre raison

pour laquelle j'ai choisi Montréal au lieu de

San Francisco est le fait que Montréal est

une ville qui regroupe plein de différentes

cultures, permettant à ses habitants de faire

des rencontres avec des personnes qui

viennent de différents pays. Du premier jour


ou je suis arrivée jusqu' à aujourd'hui, je

peux affirmer combien j’adore Montréal et

son ambiance unique qui charme chaque

jour.

Selon moi, l'utilité de faire une année à

l'étranger permet a l'étudiant de découvrir

une nouvelle culture et de faire de nouvelles

rencontres. Je sais que Cassandre a vécu

une année remplie de nombreuses

rencontres et d'expériences qui ont change

sa vie. Elle a aussi pu exercer son anglais,

qui s'est beaucoup améliore après un an

d'entrainement.

LIENS UTILES: http://www.youtube.com/watch?v=tvafQ

YleoyI: présentation rapide de Concordia.

Bienvenue à Montréal : Ce portail est

destiné aux jeunes en provenance des

régions qui souhaitent découvrir les

quartiers de Montréal, leurs attraits et les

possibilités d’emploi qui y sont offertes.

L'Autre Montréal : Ce collectif

d'animation urbaine propose des circuits à

travers la ville pour découvrir la face cachée

de Montréal.

L’ABC de la vie au Québec : Le guide

Apprendre le Québec est destiné aux

nouveaux arrivants. Vous y trouverez des

renseignements utiles sur l’emploi, le

logement, la santé et les valeurs de la société

québécoise.

Made in Montréal : Plus qu’un site, Made

in Montréal se veut une expérience

multimédia authentique. Avec images, sons

et extraits vidéo à l’appui, découvrez la

personnalité de Montréal. Trouvez-les

meilleures adresses pour acheter, danser,

apprendre, etc.

Petit Futé : Guides des bonnes adresses et

des bons plans à Montréal.

Réussir ici : Ce portail offre un contenu

dont le but est d'amener les immigrants et les

étudiants étrangers de la ville de Montréal à

une meilleure installation et à une

intégration harmonieuse.

Site officiel de la Ville de Montréal : Tout

ce que vous avez toujours voulu savoir sur

Montréal. Activités et services offerts à la

population, cartes géographiques et plus

encore. Ajoutez-le à vos favoris !

Site officiel de Tourisme

Montréal : Découvrez ce site destiné aux

touristes. Événements, restos et infos

pratiques (climat, taxes, devises

canadiennes) : tout y est en un clic !

http://www.youtube.com/watch?v=tvafQYleoyI

http://www.youtube.com/watch?v=tvafQYleoyI

http://www.bienvenueamontreal.info/

http://www.autremontreal.com/index.html

http://www.immigration-quebec.gouv.qc.ca/fr/informations/apprendre-quebec.html

http://www.madeinmtl.com/

http://www.petitfute.com/guide/v-47599-0-montreal

http://www.reussirici.com/

http://www.ville.montreal.qc.ca/

http://www.tourisme-montreal.org/

http://www.tourisme-montreal.org/


Conclusion

Cette année m’a enchantée et a surpassé toutes les attentes que j’avais pu envisager. Cette année

m’a apporté beaucoup sous plusieurs angles (scolaire et non scolaire). Tout d’abord au niveau

personnel (j’ai remarqué une prise de maturité frappante, je suis devenue plus tolérante grâce à

la culture cosmopolite du pays). Ensuite, au niveau social, cette année m’a permis de mieux

connaître certains étudiants de ma promotion à Sciences-po que je connaissais mal. (J’ai

cependant préféré rester avec les étudiants internationaux que j’ai pu connaitre, afin de mieux

expérimenter mon année et ne pas rester dans un contexte franco-français). Ensuite, cette année a

considérablement enrichie ma connaissance historique, je comprends mieux l’origine des

différentes mentalités et j’ai une meilleure connaissance des effets de la colonisation Française.

Enfin, cette année m’a aussi permis d’expérimenter un autre système politique, le système d’un

gouvernement fédéral (et d’une vie au carrefour entre un monde américain et européen).

Autrement, il a été très intéressant d’expérimenter le fait d’être étrangère dans un pays et d’être

confrontée à une image globale voir parfois stéréotypée de la population française. -

L’appréhension de se sentir étranger en un pays est intéressant car elle apprend l’humilité et

l’image des français à l’étranger. J’ai été surprise de constater combien les français outre-

atlantiques sont souvent chauvins et prétentieux. Dans mon cas, je ne me suis pas sentie

étrangère à Montréal, mais bien reçue et intégrée, un peu comme l’expliquent les immigrants qui

se sentent chez eux à Montréal. Les rencontres que j’ai pu faire m’ont incité à voyager et

organiser quelques road-trip. La localisation clé de la ville incite aussi à voyager beaucoup,

L’Expérimentation d’un autre système universitaire et d’une société altruiste m’a permis de

remarquer les spécificités, qualités et défauts du système français (système complet grâce à

l’importance de la culture générale, mais un système qui s’avère un peu trop élitiste et

démoralisant pour le plus grand nombre au final).

Je tiens particulièrement à remercier l’école pour cette année qui complète au mieux notre

formation scolaire.

Un conseil, aux futurs 3A, il faut profiter de cette année pour faire ce que vous n’aurez pas le

temps de faire à PARIS. Cette année est une belle motivation pour entamer notre cursus en

MASTER.

Respectueusement,

Cassandre Desjeux

Rapport 3A Sciences-po à Montréal par Cassandre Desjeux

Documents

Transcript of Rapport 3A Sciences-po à Montréal par Cassandre Desjeux