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«« Les MonstresLes Monstres »»

Pour les 1e et 2e primaires

Rallye Lecture « Monstres »

Colorie les personnages des albums au fur et mesure de tes lectures :

Lu Titre des livres Mon avis Mes points

Il y a un cauchemar dans mon placard G e j

Gloups G e j

Max et les Maximonstres G e j

Le poilu, le griffu et le cornu G e j

L’ogre qui avait peur des enfants G e j

Le monstre poilu G e j

Nombre de livres lus . . . Total des points . . .

Il y a un cauchemar dans mon placard

���� Où est le petit garçon ?

� Dans son jardin

� Dans la salle de bains

� Dans son lit

���� Quels jouets sont posés sur sa couverture ?

� Un puzzle et une poupée

� Un fusil et un canon

� Des légos et un ours en peluche

���� Qu’y a-t-il dans le placard ?

� Un cauchemar

� Un cafard

� Un foulard

���� Qu’a décidé de faire le petit garçon, une fois pour toutes ?

� de dormir

� de se débarrasser de son cauchemar

� de ne plus jamais dormir

���� Que crie-t-il lorsque le cauchemar est sorti du placard?

� « Ne me mange pas ! »

� « Je vais appeler mon papa »

� « Va-t’en, ou je tire ! »

Mercer M

ayer

���� Que se passe-t-il lorsque le garçon tire ?

� Le monstre se sauve

� Le monstre pleure

� Le monstre le dévore

���� Que fait le petit garçon pour que le monstre s’arrête ?

� Il lui offre des gâteaux

� Il le remet dans le placard

� Il l’installe dans son lit

A quoi ressemble le monstre ?

� Il est très grand avec des tâches vertes

� Il est tout petit et noir comme une araignée

� Il est très gros avec une tête de chat

Y a-t-il un autre cauchemar dans le placard ?

� Oui

� Non

���� Entoure le petit garçon de l’histoire

Nombre de

points

obtenus

/10

Gloups

���� Quel est le surnom de Gloups ?

� Gloupsou

� Gloupsy

� Gloupsounet

���� Comment s’appelle la petite sœur de Gloups ?

� Cracotte

� Crokette

� Craquinette

���� Que fait-il avec son animal de compagnie ?

� Il joue au ballon

� Il le met dans une cage

� Il le mange dans du pain

���� Qu’aimerait faire Gloups avec Loulou?

� le dévorer

� le raplaplater

� le ratatiner

���� Donne le prénom des enfants qu’il aimerait croquer

� Caroline � Marie

� Cerise � Rose

� Martin � Violette

Christine Naumann—Villemin

���� Que voudrait faire Gloups avec le poisson rouge?

______________________________________________

���� Que se passe-t-il avec la dame qui met les manteaux ?

_______________________________________________

Retrouve 8 mots du livre dans ces mots mêlés (pour 2 points) :

MANTEAU

MAMAN

GLOUPS

ROSE

CROKETTE

CERISE

LOULOU

POISSON

V K Y U O L U O L C

Z M A N T E A U G Y

C Y N O S P U O L G

R R T G L O U P S N

O O C I M A M A N O

K S V E H A F D P S

E E O L R K U V Y S

T V S T Y I W L C I

T K I D O K S Q Q O

E N K C N J L E B P

Nombre de

points

obtenus

/10

Max et les Maximonstres

Maurice Sendak

���� Qu’enfile Max ?

� Son pantalon

� Son costume de loup

� Ses chaussures

���� Pourquoi sa mère lui dit qu’il est un monstre?

� Parce qu’il s’est déguisé

� Parce qu’il s’est transformé en dragon

� Parce qu’il ne fait que des bêtises

���� Que fait sa mère ?

� Elle le punit

� Elle le pardonne

� Elle lui donne un cadeau

���� Que se passe-t-il dans la chambre de Max ?

� Il y a du vent qui souffle par la fenêtre

� Il y a un serpent qui se cache sous son lit

� Il y a une forêt qui pousse

���� Où va Max?

� Au pays des Minimonstres

� Au pays des Maximonstres

� Au pays des Animonstres

���� Combien de temps Max navigue-t-il ?

� Pendant une nuit

� Pendant une semaine

� Pendant plus d’un an

���� Les Maximonstres décident que Max sera…

� Le plus affreux des monstres

� Leur roi

� Leur ami

Que veut faire Max avec les Maximonstres ?

� Une fête épouvantable

� Une fête mémorable

� Une fête monstrueuse

Pourquoi Max renonce-t-il à être roi ?

� Il s’ennuie

� Il a peur

� Il veut être aimé

���� Décris ce que tu vois avec les mots de l’histoire :

Les Maximonstres .roulaient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nombre de

points

obtenus

/10

Le poilu, le griffu et le cornu

Laurence Bourguignon

� Pourquoi les 3 monstres sont-ils tristes ?

Personne ne pense plus à eux

Tout le monde a peur d’eux

Personne ne raconte leur histoire

� De quelle couleur est chaque monstre ?

Le Poilu :

Le Griffu :

Le Cornu :

� Comment les monstres arrivent-ils chez les hommes ?

Ils disent une formule magique

Ils prennent un souterrain

Ils volent dans un vaisseau spatial

� A quel moment de la journée arrivent-ils chez les hommes ?

Le matin

Le midi

Le soir

La nuit

� Que font les enfants ?

Ils font un pique-nique

Ils prennent leur douche

Ils sont au lit

� Complète les phrases :

Les parents lisent des histoires …………………………………………………………………………………

Les monstres sont …………………………………………………………………………………………………….

Relie le début et la fin de chaque phrase :

Le cornu pousse des cris affreux

Le Griffu renverse les poubelles

Le Poilu sonne à toutes les portes

Quel monstre n’abandonne pas la recherche ?

……………………………………………………..

� Que donne chaque monstre à la petite fille ?

Le Poilu :

Le Griffu :

Le Cornu :

Dessine les 3 monstres du livre

Nombre de

points

obtenus

/10

L’ogre qui avait peur des enfants

���� Que voit-on sur la couverture ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

���� De quoi l’ogre a-t-il peur ?

des araignées

des serpents

des enfants

� Quels enfants se perdent et arrivent devant le château de l’ogre ?

Ralette et Ratus

Babette et Jojo

Camille et Clément

� Que fait l’ogre lorsqu’il voit les deux enfants ?

Il se sauve

Il attrape les enfants

Il grimpe en haut d’un escabeau

� Que ramasse Jojo ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Laurence Bourguignon

� Que font les enfants et l’ogre ?

Ils jouent

Ils dansent

Ils goûtent

A quelle vitesse l’ogre marche-t-il avec ses bottes ?

150 à l’heure

120-130 à l’heure

50 à l’heure

Que leur prête l’ogre ?

Son couteau

Ses bottes

Des vêtements

� Que font-ils le mercredi ?

Des balades

Des jeux de société

Leurs devoirs

Dessine les deux enfants :

Nombre de

points

obtenus

/10

Le monstre poilu

� � � � Le monstre a . . .

une tête énorme

trois yeux globuleux

deux énormes pieds

deux petits pieds

���� Pourquoi le monstre ne peut-il pas quitter sa caverne ?

car il ne peut pas courir

car il ne peut pas marcher

car il est trop grand

���� Grâce à quelle partie de son corps attrape-t-il les souris ?

Son nez

Sa bouche

Ses bras

���� Qu’attrape le monstre ?

Le roi

La reine

Le prince

���� Que propose le roi au monstre pour s’échapper ?

des enfants bien sages

des enfants bien tendres

des enfants bien gentils

���� Que fait le monstre pour ne pas perdre le roi ?

Il l’enferme dans une cage

Il l’attache avec une ficelle

Il lui jette un sort

Qui est Lucille ?

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La petite Lucille est d’accord pour . . .

se faire consoler par le monstre

se faire manger par le monstre

tuer le monstre

���� Qu’est-ce qui apparaît en dessous de la peau du monstre ?

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Pourquoi était-il transformé en monstre ?

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Nombre de

points

obtenus

/10