Ra men engaged pef synthèse analytique des résultats

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Engagement constructif des hommes ou « Men engaged » Synthèse analytique des résultats

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Engagement constructif des hommes ou « Men engaged »

Synthèse analytique des résultats

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Engagement constructif des hommes ou

« Men engaged » Les catégories les plus conservatrices des

valeurs culturelles demeurent les vieilles personnes, les communicateurs traditionnels, les gens de castes et les femmes. Les jeunes quant à eux ont changé d’opinion mais leurs pratiques et comportements contribuent à présent à reproduire le modèle des anciens en matière du contrôle et des mécanismes de prise des décisions.

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Du point de vue de la perception des communautés sur les normes et pratiques sociales et leur application.

• « D’une manière générale, un surdéterminisme culturel et des facteurs de compréhension dus aux normes socioculturelles et religieuses avec une entame de la montée de l’intégrisme islamique, existent et persistent dans l’ensemble des 15 villages. Les systèmes communautaires normatifs donnent plus de pouvoir aux hommes dans les rapports sociaux. Les catégories les plus conservatrices des valeurs culturelles demeurent les vieilles personnes, les communicateurs traditionnels, les gens de castes et les femmes.

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Du point de vue de la perception des communautés sur les normes et pratiques sociales et leur application.

Les jeunes quant à eux ont changé d’opinion mais leurs pratiques et comportements contribuent à présent à reproduire le modèle des anciens en matière du contrôle et des mécanismes de prise des décisions. Les normes sociales déterminent les comportements et le rôle des hommes et des femmes, des garçons et des filles.

Le travail est socialement reparti avec une distinction nette entre ce que les hommes et les garçons, les femmes et les filles doivent faire depuis à bas âge (entre 6 – 10 ans). Il y a suprématie des droits coutumiers. Les principes conventionnels de la protection de la femme et de la fille souffrent de méconnaissance et / ou de non application ».  

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Du point de vue de la perception des communautés sur les normes et pratiques sociales et leur application.

•  Supprimer

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Rappel des objectifs et domaines d’intervention du programme PEF

• Objectif 1: D’ici 2015, 100 000 femmes et filles vulnérables et marginalisées des régions de Tombouctou, Mopti et Ségou sont engagées dans des activités économiquement viables et ont sécurisé leurs moyens de production.

• Objectif 2 : En 2015, 25 000 filles (15 à 19 ans) des régions de Tombouctou, Mopti et Ségou auront acquis des capacités socioprofessionnelles leur permettant de choisir des options avantageuses pour leur futur développement économique.

• Objectif 3 : Les organisations des femmes ont augmenté leur pouvoir d’influence sur les instances de prise de décision aux niveaux communautaire, régional, national d’ici 2015.

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Rappel des objectifs et domaines d’intervention du programme PEF

• Objectif 4 : En 2015, Les acteurs de développement des régions de Tombouctou, Mopti et Ségou assurent la protection des couches les plus vulnérables à travers des mécanismes durables de prévention et de gestion concertée des crises et des conflits.

• Objectif 5: En 2015, une alliance d’organisations de la société civile fourni un support efficace et crédible aux organisations communautaires de base des femmes et des filles pour leur accès à des services de qualité à travers un environnement institutionnel, culturel et social favorable à la protection sociale et à la croissance économique.

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Rappel des objectifs et domaines d’intervention du programme PEF

Les 3 domaines sont :

• 1. Capacité collective

• 2. Pouvoir économique • 3. Efficacité et Gouvernance de la Société civile

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Rappel de la vision d’impact et des hypothèses du

programme PEFLA VISION D’IMPACT

Le pouvoir socio économique et politique des femmes et filles est renforcé et contribue à établir les équilibres sociaux.

LES DOMAINES DE CHANGEMENT

POUVOIR ECONOMIQUE

Les femmes et les filles ont augmenté leur pouvoir économique

POUVOIR ECONOMIQUE

Les femmes et les filles ont augmenté leur pouvoir économique

CAPACITES COLLECTIVESLes femmes et les filles ont la liberté, la capacité et l’opportunité de s’associer et de s’exprimer, et mènent des mouvements sociaux d’influence des normes sociales

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Supposition 1 :

L’amélioration du pouvoir économique des femmes diminue leur marginalisation sociale.

Hypothèses :

S’il y’a plus d’opportunités économiques (aux financements, aux moyens de production, aux connaissances et aux marchés) pour les femmes, alors elles seront plus nombreuses à saisir ces opportunités Si elles sont plus nombreuses à participer à ces opportunités économiques, alors leurs contributions au revenu du ménage va augmenter Si leurs contributions au revenu du ménage augmentent, alors elles auront de l’estime des membres du ménage Si elles ont de l’estime des membres du ménage, elles seront consultées et participeront plus aux décisions du ménage.

Suppositions et hypothèses de changement

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Supposition 2 La capacité d’actions collectives des femmes renforce leur

statut social et politiqueHypothèses 

Si une masse critique des réseaux sont forts, alors les femmes se mobilisent délibérément en faveur de leurs droits 

Si les femmes se mobilisent délibérément en faveur de leurs droits, alors elles vont influencées les barrières et normes socio culturelles 

Si elles influencent les barrières et normes socio culturelles, alors elles plus présentent dans les sphères de prise de décisions communautaires et locales.

Suppositions et hypothèses de changement

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Supposition 3 L’engagement des hommes pour le changement social renforce

le statut social et politique de la femme

Hypothèses

Si le gouvernement applique les politiques favorables au respect des droits de la femme (code de la famille)

Si les normes changent et que les hommes connaissent les droits des femmes, les rôles et les responsabilités des hommes et des femmes, alors la femme sera autonome dans les prises des décisions sur les aspects de vie la concernant. 

Suppositions et hypothèses de changement

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OBJECTIFS

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Engagement constructif des hommes ou « Men engaged »

Objectif global

D’ici décembre 2014, 10 000 hommes et femmes partenaires du programme PEF ont adopté des comportements, pratiques et attitudes irréversibles au sein de leurs ménages et communautés respectifs en vue de renforcer les équilibres sociaux entre les hommes et les femmes et soutenir le processus d’empowerment des femmes à travers l’influence de la structure du pouvoir.

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Objectifs spécifiques 1. By 2011 CARE and partners design an engagement

strategy for men and women to promote gender equity within PEF to be applied to CARE and partners programs for a better impact.

2. By 2014, CARE Mali and local partner’s staff have increased capacity for communication, negotiation, and community action to become agents of change.

3. By 2014, 5000 members of VSL group and other actors (women and men) have increased knowledge about the social constructs of masculinities and femininities, in relationship to family planning and reproductive health, of their rights as citizens, human rights and responsibilities

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APPROCHE STRATEGIQUE

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Six (6) piliers d’interventions

AXE 1. Communication & Renforcement des Capacités

AXE 2. Recherche action

AXE 3. Plaidoyer et Dialogue politique

AXE 4. Préparation à la nouvelle citoyenneté des jeunes

AXE 5. Apprentissage et Capitalisation

AXE 6. Diffusion des résultats

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Diagramme des interventions stratégiques

Autres partenair

es Techniqu

es Financier

s

ST/Dpart min

Poli / Progr

sectoriels Autres

structures

CARE / ONG et

OCBPartenair

es

Engagement Constructif des hommes pour

l’équité du genre et l’empowerment

des femmes

Champ d’action potentiel

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Légende

: Les 6 axes d’interventions stratégiques Communication et Renforcement des Capacités Recherche action Plaidoyer et Dialogue politique Préparation à la nouvelle citoyenneté des jeunes Apprentissage et Capitalisation Diffusion des résultats Champ d’action potentiel = zone de couverture PEF NB : - Les axes Plaidoyer Dialogue politique et Recherche action sont transversaux à la mise en œuvre de la stratégie.- L’axe Préparation à la nouvelle citoyenneté des jeunes est innovateur et répond à la dernière direction stratégique du PSLT 2008 – 2013 de CARE MALI.

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QUELQUES RESULTATS OBTENUS

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AXE 1. Communication & Renforcement des Capacités- Formation du personnel (30) sur le guide d’identification et d’analyse des

causes profondes des inégalités de genre, les normes sociales, la santé de la reproduction, les PFE, le dialogue intergénérationnel, l’analyse sociale et action(ASA), les phénomènes de l’excision et du mariage précoce

- 344 relais communautaires formés pour la première vague en 2010- 1200 relais communautaires formés pour la deuxième vague en 2011- 300 hommes et femmes « agents du changement social et de comportement- 11 836 personnes touchées et 14 cadres communaux sur la santé réalisés

AXE 2. Recherche action - Conduite des activités de la recherche action dans 15 villages repartis entre 03

communes (soit 5 par commune et 1 commune par région) sur le contrôle de la terre et l’utilisation des services de la santé de reproduction / les femmes avec la participation des communautés à la base

- Signature de 15 conventions locales de cession des parcelles agricoles entre les propriétaires terriens « agents du changement » et les femmes des GMJT

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AXE 4. Préparation à la nouvelle citoyenneté des jeunes

- Formation de 28 enseignants encadreurs / formateurs sur les

constructions sociales de genre et la santé de la reproduction- Formation de 180 élèves des classes de 7è, 8è et 9è années

des écoles fondamentales de Bandiougou Boiré de Ségou, de Sè Dembélé de Markala, des second cycle de Kokry (Macina) et de Wèrèkela N8 (Niono) soit 01 école partenaire au niveau de chacun des CAP de Ségou, Markala, Macina et Niono

- Mise en place de 4 clubs CCC et 4 comités d’écoute au sein des écoles partenaires

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Merci de votre attention.