R. Duhem

Séminaire sur la place de la maintenance dans la filière chaudronnerie – Dunkerque 2 et 3 avril 2014

R. Duhem

Réflexions sur la personnalisation du parcours BAC PRO TCI / BTS CRCI

Lycée des métiers de la

chaudronnerie en réseau

L. CoulournatS. Ferbus

J. F. Lesage


Réalisationou lancement en

production etcontrôle

Définitionproduit / ouvrage /

ensembleConception

du processus deréalisation

Préparation despostes de travail

ContrôleQualité

MaintenanceRéhabilitation

Conception produit / ouvrage /

ensemble

Étude d’unedemande ou d’un cahier

des charges

Profil de

TECHNICIEN

SUPÉRIEUR

Profil de

TECHNICIEN

Profil

d’OPÉRATEUR

LICENCE PRO

CGCI




Par contre, ils ont un savoir faire non négligeable et reconnu en enseignement professionnel :

• Manque de méthodes et d’organisation• Prise de notes insuffisante• Investissement personnel insuffisant• Manque d’autonomie et de rythme dans le travail• Difficultés de concentration

Constat

• Meilleure connaissance de l’entreprise• Certaines compétences déjà acquises (atelier, rapport de stage, informatique)• Projet professionnel plus affirmé

Les difficultés d’intégration des élèves du Bac professionnel en BTS


4 ACTIONS

Immersion de

sensibilisation

Immersion de

détermination

Accompagnement prépa BTS

(BAC PRO)

Les actions pour la réussite des Bac Pro en BTS CRCI

AccompagnementD’intégration

(BTS)



sept oct nov déc janv fév mars avril mai juin





découverte15 semaines 21 semaines

Apprentissages fondamentaux (PFM P 1ère an-née incluse)

CCF BAC PRO

CCF BTS

TS1 CRCI

TS2 CRCI

1er BAC PRO Professionnalisation (PFMP 2ème année incluse) Approfondissement24 semaines 12 semaines

2 sd BAC PRO

Synthèse Evaluation18 semaines 14 semaines

Ter BAC PRO

Apprentissage Approfondissement Stage8 semaines28 semaines

12 semaines 22 semainesApprofondissement Synthèse (PFMP 3ème année incluse)

CCF CAP

Repère calendaire Bac Pro TCI / BTS CRCI


Accompagnementprépa-BTS.....

IMMERSIO

N DE

DETERMINATIO

N

Accompagnement d’intégration IMMERSIO

N

DE

SENSIBIL

ISATIO

N









CCF BAC PRO

CCF BTS

TS1 CRCI

TS2 CRCI


2 sd BAC PRO


Ter BAC PRO



CCF CAP



IMMERSION

DE

SENSIBIL

ISATIO

N


En BAC PRO

Tous les élèves de 1er bac pro Qui

Quand

Comment

Immersion de sensibilisation

Une ½ à une journée d’immersion en groupe en section de TS1

Actions

Objectif Valoriser la poursuite d’études des élèves

Visiter le lycée et son plateau techniqueVisiter des entreprises et de salons professionnels (BP1 / TS1)Echanger avec les étudiants de TS1Découvrir le cursus BTS, ses exigences et l’employabilité Post BTSUtiliser les stations de réhabilitation des LP



En BP TCI

Remplacement / ajout de systèmes

Notions de dimensionnement et de

Conception

Transfert des moyens de production LP/LT

Etudes métallurgiques

Modification des processus de fabrication

Animation de groupes de travail

STAT

ION

DE

REH

AB

ILIT

ATIO

N Immersion de sensibilisation










CCF BAC PRO

CCF BTS

TS1 CRCI

TS2 CRCI


2 sd BAC PRO


Ter BAC PRO



CCF CAP



IMMERSIO

N DE

DETERMINATIO

N


En BAC PRO

Les élèves de terminale Bac Pro qui veulent poursuivre leurs étudesQui

Quand

Comment

Immersion de détermination

Journée d’immersion en TS2 et/ou semaine de PFMP en TS1 ou TS2Plage horaire commune T bac Pro - TS1 ou TS2 (1 journée)

Actions

Objectif Renforcer le projet de poursuite d’études en BTS

Participer aux différents TP - TS2Participer aux projets industriels BTS en sous-traitanceCollaborer aux diverses actions de type « Comenius »Signer une Charte de la réussite.



TUTORAT / PARRAINAGE

Charte de la réussite

Signature

Parra

inag

e

Tutorat

Tutorat

Soutien familial

Professeurs LPEtudiants TS1

Professeurs LTEtudiants TS1

Etudiants TS1Etudiants TS2

ParentsEtudiants TS1

Immersion de détermination



TUTORAT / PARRAINAGE

Charte de la réussite

Capacités à poursuivre ses études

Capacitésà développer le sens

professionnel

Obligation d’assiduité

Travail personnel

Implication(Etre acteur de sa

formation)

Changement de statut lycéen /

étudiant

Prise de responsabilité

Prise d’initiative

Autonomie et investigation en

entreprise

Rigueur et professionnalisme

Capacitéd’implication

dans un projet








Synthèse (PFM P 3ème année incluse)

CCF CAP

CCF BTS

TS1 CRCI

TS2 CRCI



Ter BAC PRO

Apprentissage Approfondissement


Apprentissages fondamentaux (PFMP 1ère an-née incluse)

CCF BAC PRO

2 sd BAC PRO

Stage8 semaines28 semaines

12 semaines 22 semainesApprofondissement


Accompagnement prépa-BTS



En BAC PRO

Les élèves de terminale Bac Pro inscrits en BTS et positionnés par les équipes pédagogiquesQui

Quand

Comment

Accompagnement prépa BTS

L’utilisation de l’aide personnalisée (AP)Prendre 1 à 2 semaines des PFMP

Actions

Objectif Renforcer les acquis et palier au manque (surtout en enseignement général et en construction)

Modules basés sur le volontariat: - Module Prépa-Bac (vacances d’hiver) pour renforcement enseignement général - Module BTS (vacances de Pâques) pour travail méthodologiqueProposer des heures de soutienTest / positionnement (livret de poursuite d’études)



Fonctions Compétences croisées BP/BTS Indicateurs de performance

Test 1

Test 2

Test 3

ANALYSE-ETUDE

Etablir un devis d’une pièce simple MP, main d’œuvre,…Mettre en œuvre un logiciel de CAO Dessiner en 3D.Choisir la nature des matériaux Acier, Aluminium, Acier Galvanisé, Acier

inoxydableConnaître la désignation des aciers courant S, C, X,…Indiquer les caractéristiques des aciers. Re, Rm, A%

Identifier les solides simples dans un ensemble chaudronné

Cône, Cylindre, Surface Plane, Surface composée,..

PREPARATION A LA FABRICATION

Définir la chronologie des étapes de la réalisation.Elaborer une simulation de pliageAnalyser les moyens du parc machines La capacité machine, La faisabilité machineChoisir la machine et ses outils pour une opération définie.Mettre en œuvre un logiciel de CFAO Effectuer la mise en plan d’une pièce

simple.Effectuer le développement d’une pièce simpleEffectuer une programmation d’une pièce.

FABRICATION-CONTROLE-QUALITE

Effectuer l’auto contrôle du produit.Conformité du produit par rapport: Plans, Normes

Contrôler une cote fabriquéeInterpréter la cotation d’un dessin Dimensionnelle, Géométrique.Contrôler visuellement une soudure Aspect du cordon, Pénétration, Gorge en

soudure d’angle, Défauts de collage, Caniveaux

Transférer un programme sur Plasma CN

Définir les paramètres de soudage sur un acier du type S…

Procédés : 111, 135,141

Exécuter un soudage sur un acier du type S …..

Procédés : 111, 135,141

POSE-MAINTENANCE-REHABILITATION

Schématiser une pièce à réaliser Perspective simple à main levée

ACQUIS EN COURS D’ACQUISITION NON ACQUIS

Livr

et d

e po

ursu

ite d

’étu

des








Synthèse (PFM P 3ème année incluse)

CCF CAP

CCF BTS

TS1 CRCI

TS2 CRCI



Ter BAC PRO

Apprentissage Approfondissement


Apprentissages fondamentaux (PFMP 1ère an-née incluse)

CCF BAC PRO

2 sd BAC PRO

Stage8 semaines28 semaines

12 semaines 22 semainesApprofondissement


Accompagnement d’intégration



En BTS

Les élèves de Bac Pro positionnés par les équipes pédagogiquesQui

Quand

Comment

Accompagnement d’intégration

Mettre en place du parrainage et des tutoratsDiminuer les heures consacrées à l’enseignement « Techniques de mise en œuvre » au profit de ces heures d’accompagnement en enseignement général

Actions

Objectif Renforcer les acquis et palier au manque (surtout en enseignement général et en construction)

Rappel des exigences de « la charte de la réussite » Parrainage / tutoratsVolume horaire récupéré sur la base du module «apprentissage » pour un accompagnement personnaliséEvaluation / positionnement (livret de poursuite d’études)



PARRAINAGE/TUTORATS

Professeur LPEtudiants TS1

• Rencontres Tbac Pro / TS1

• Témoignage de parcours

• Compte rendu des difficultés

• Echanges

Développer l’ambition de poursuite d’études

chez les Tbac Pro

Professeur LTEtudiants TS1

• Lutte contre les découragements

• Lutte contre les abandons

• Maintien de la motivation

• Amélioration des méthodes de travail

• Soutien moral

Faciliter l’intégration

Etudiants TS1Etudiants TS2

• Remobilisation• Reprise de

confiance• Aide sur

certains cours• Information• Motivation

Accompagner

Soutien familial

• Information• Compréhension

des exigences BTS• Soutien• Accompagnement

Contrôler


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