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Licence LMFA Spécialité “Communication

Interculturelle et Langues du Monde” - CILM

(Cours ICL 2A 01 c)

Questionnaire 4

15.01.2008

COUTEILLER Elsa KELLER Loraine

1/ Essayez d’expliciter la différence entre « médias de masse traditionnels » et « nouveaux médias (de masse) » et donnez des exemples. Les « médias de masse traditionnels » sont représentés par la presse écrite, la radio, la télévision, le cinéma et l’audiovisuel. Tous sont caractérisés, tout d’abord, par une forte propension à une communication « unidirectionnelle », plaçant ainsi le lecteur/spectateur/auditeurs comme destinataire passif. De plus, ces médias s’adressent indistinctement à des publics aussi importants que possible, accordant un rôle central et privilégié à l’audimat. Ex : La bataille de l’audimat lors de la diffusion des programmes de 20h50 à la télévision En revanche, des « nouveaux médias de masse » sont apparus depuis la fin des années 1980, et surtout des années 1990 grâce à la popularisation de l’usage de l’Internet. Il s’agit notamment de la communication numérique, ou « par ordinateur ». Mais ils comprennent aussi la communication mobile, ou nomade (via un téléphone portable, palm…). Ces médias se proposent comme lieu de recherche, d’échange et de production d’informations. C’est également un lieu privilégié de constitution de communautés « virtuelles » et de nouveaux modes et pratiques de communication dans ces communautés. Ex : Création d’un site Internet proposant à tous une source d’informations sur un sujet en particulier, par exemple, le cinéma. 2/ Essayez d’expliciter la notion « environnement d’information(s) ubiquitaire(s) » et donnez des exemples. La notion « environnement d’informations ubiquitaires » souligne le fait que les médias vont tendre à travers leur évolution vers une certaine ubiquité de l’information proposée. C’est-à- dire la possibilité, pour les usagers de ces médias, de recevoir à n’importe quel moment et n’importe où, les informations demandées, recherchées ou souhaitées. Ces informations seront donc dans un environnement mis totalement à disposition des usagers, et de ce fait totalement personnalisables, le contenu ne s’adaptant plus à un groupe social, mais à l’individu demandeur.

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Ex : - la possibilité de capter, de recevoir, d’émettre ou de rechercher grâce à son téléphone mobile toutes informations désirées (usage de l’Internet mobile par exemple). 3/ Essayez d’expliciter la notion « programmation télévisuelle » et donnez des exemples. La notion « programmation télévisuelle » est le cœur de la prestation d’une chaîne télévisuelle. Celle-ci qui s’étend sur une période donnée et qui se présente aux téléspectateurs semaine par semaine, heure par heure… Le téléspectateur choisit son programme à travers cette programmation télévisuelle. Par exemple, le day-time, le prime-time ou le tunnel publicitaire sont les différentes tranches horaires divisant la programmation télévisuelle d’une chaîne. Le « prime-time » est considéré de loin comme la plus prestigieuse, sujet de batailles médiatiques acharnées, à cause notamment des sommes colossales rapportées par la publicité. 4/ Consultez, dans un magazine télé, la programmation des émissions proposée par une chaîne de votre choix à son public. Décrivez la et essayez d’en proposer une interprétation. La programmation des émissions proposées est présentée par colonne. Chaque colonne représente une chaîne. Cette-dernière détaille en trois parties le programme de la journée. Le day-time (du matin jusqu’à 20h50), le prime time, mis en avant avec photo, critique…, et enfin, le « après prime-time » (22h-jusqu’au petit matin). Les programmes sont organisés en fonction de l’audimat susceptible de regarder un programme à chaque moment de la journée, selon une approche « sociologique » appuyée par des enquêtes auprès des téléspectateurs. Ainsi, les programmes du day-time sont traditionnellement conçus pour plaire à la « ménagère de moins de 50 ans ». Par exemple, le mercredi, il n’y a pas en général école pour les enfants. Ainsi sur cette chaîne, une émission qui s’adresse aux enfants et qui propose des dessins-animés et autres programmes adressés aux enfants sont au programme toute la matinée. 5/ Qu’entend-t-on par les notions « information personnalisée » et « programmation personnalisée » ? Essayez de donner une brève explication pour chaque notion et un ou deux exemples concrets. Tout d’abord, la notion « information personnalisée » reflète le fait que la forme et le contenu de l’information sont adaptés non plus à des groupes sociologiques hypothétiques (comme dans les médias traditionnels ) mais aux attentes, aux désirs et aux besoins du destinataire individuel . De plus, le destinataire peut au mieux le faire lui-même en sélectionnant ses critères d’intérêt des informations diffusées. Ex : - Sur Internet, dans sa boîte mail, le destinataire reçoit un mail tous les jours d’un site d’informations qui regroupent toutes les nouvelles informations, les nouveaux évènements passés et à venir en lien avec ses goûts, ses intérêts (les cours de la Bourse, évènements musicaux) qu’il aura lui même définit lors de son inscription sur le site. - La radio podcast permet à l’auditeur de créer sa propre programmation. La « programmation personnalisée » est la conséquence à la fois de l’ « information personnalisée » et « ubiquitaire ». Pour survivre, les mass media traditionnels devront nécessairement adapter leurs prestations aux nouvelles attentes des destinataires. Proposer une programmation monolithique et décidée de haute autorité n’est plus le moyen d’attirer le public, qui aspire désormais à une véritable prise en compte de sa spécificité et de ses attentes

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individuelles. Ainsi, par exemple, des chaînes de télévision appartenant au même groupe se différencient à travers des thèmes spécifiques : cinéma d’action, cinéma documentaire, cinéma pour enfants… 6/ Qu’entend-t-on par la notion « chemin de fer » ? Donnez un petit exemple. La notion « chemin de fer » reflète l’organisation, la composition et la structure typique des magazines, journaux, revues. Il définit la place de toutes les parties ou « modules » composant leurs prestations. Ainsi, les parties principales sont :

- les articles de presse (éditorial, reportage, chronique…) - les illustrations - les publicités et annonces payées - les courriers, messages des lecteurs - les services pratiques (ayant trait au quotidien) - les différents suppléments (thématiques, d’actualité, saisonniers – « régimes »,

« voyance », « Noël », etc.) Par exemple, dans les premières pages de chaque magazine ou revue, un « chemin de fer » présente le contenu du numéro en décrivant les différents éléments que le lecteur peut trouver à l’intérieur de chaque partie principale : il s’agit du « sommaire ». 7/ Qu’est-ce que c’est une « cage à rats » ? Expliquez cette notion et donnez deux ou trois petits exemples. Une « cage à rats » est une prestation du programme télévisuel conçue en terme de produit. C’est une émission de la télé-réalité (« reality talk show) qui est souvent présentée au téléspectateur lors du prime time. Le concept consiste à enfermer les participants pendant une durée plus ou moins longue dans un espace clos afin de permettre au public d’observer les réactions engendrées. Ces programmes ont eu un grand succès car il permettait à tout un chacun d’assouvir ses penchants voyeuristes. Cependant, l’engouement s’essoufflant, ils sont de plus en plus remplacés par d’autres types d’émissions de télé-réalité, notamment des « télé crochet » (La Nouvelle star), « séduction »… Ces programmes sont apparus (comme souvent) aux USA, et sont arrivés en France vers la fin des années 1990 avec Loft Story. Mais aujourd’hui, ce sont des concepts hybrides « cage à rats »/ »télé crochet » qui ont le plus de succès, comme Star Academy. 8/ Quels sont les principaux objectifs de la communication publicitaire ? Les principaux objectifs de la communication publicitaire sont directement liés aux objectifs des activités économiques et commerciales d’une société. Elle est directement au service de la vente d’un produit, d’un service ou encore d’une marque. Mais, la communication publicitaire contribue également à la création des conditions optimales pour l’activité économique et commerciale d’une société, notamment en terme d’image de marque. 9/ Quels sont les principaux objectifs de la communication corporate ? Il s’agit de l’aspect de la communication commerciale ou « marketing » destiné à créer les conditions optimales à l’activité d’une entreprise. Les principaux objectifs de la communication corporate sont de contribuer à rendre le plus efficace possible l’acte de vente lui-même, par :

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- le développement de la culture d’entreprise (son histoire, sa tradition) - l’image valorisante et compétitive de l’entreprise (« image de marque »)

Elle se rapproche de la « communication d’entreprise » ou « institutionnelle ». 10/ Quelle est une typologie simple des stations radio ? Enumérez les principaux paramètres et exemplifiez les. On peut établir une typologie des stations de radios à travers 6 critères :

- Une couverture : il s’agit de l’étendue des sujets traités de façon préférentielle. Ex. : radios d’informations (France Inter), radios musicales (classique, jazz, rock), radios communautaires (politiques, religieux, gays, jeunes, féministes…), les radios éducatives. - La diffusion : radio internationale (BBC), nationale, régionale (France Bleu Côte

d’Azur) ou locale (radio de campus…). - Le destinataire : radio « tout public » ou radio à destinataire circonscrit (école,

campus, quartier) - Le modèle économique : financée par redevance publique, à travers la publicité ou le

dons de particuliers, etc. - Le propriétaire : (grands groupes) médias/industriels, Etat, collectivité territoriale,

communauté d’intérêt (religieuse, association, sportive), ONG… - Le support : radio analogique, radio numérique (web ou net-radio)

11/ Quelle est une typologie simple de la presse écrite ? Enumérez les principaux paramètres et exemplifiez les. La typologie de la presse écrite se rapproche de celle appliquée aux radios :

- la périodicité : quotidiens (Le Monde), hebdomadaires (Courrier International, Le Nouvel Observateur, Elle), mensuels (Première, Biba)

- la couverture : titres d’informations générales, titres à thèmes, presse professionnelle…

- la diffusion : journaux internationaux (Times), nationaux (Libération), régionaux (Ouest France) ou locaux

- le destinataire : public général, professionnel, étudiant… - le support : titres en ligne, titres à support papier, support « mixte » - le modèle économique : titres gratuits (financés par la publicité : Métro, 20 Minutes

par exemple), titres payants, titres d’intérêt général - le propriétaire : (grands) groupes médias, institutions privées ou publiques,

associations, ONG, églises … Le seul critère supplémentaire est celui de la périodicité, qui est lié à la nature du média presse écrite.