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Question – La France en villes « La France en villes » Comment l’urbanisation, la métropolisation s’inscrivent-elles dans le paysage lyonnais ? Comment aménager la ville pour réduire les fractures sociales et spatiales tout en préservant les espaces ruraux ? TP1 : Mouvements de population, urbanisation, métropolisation : Comment l’urbanisation, la métropolisation s’inscrivent-elles à plusieurs échelles ? TP2 : Aménager les villes : réduire les fractures sociales et spatiales : Etude de cas : l’agglomération lyonnaise : Comment tente-t-on de réduire les fractures sociales et spatiales de l’agglomération lyonnaise ? TP3 : Entre attractivité urbaine et nouvelles formes de développement : les espaces ruraux : Comment définir la place des espaces ruraux dans une France urbaine ? VOIR COURS: Comment l’urbanisation, la métropolisation s’inscrivent-elles à plusieurs échelles ?

• A Lyon comme dans le reste de la France, on peut dire que la pays s’est transformé en un territoire d’urbains Des mouvements de population La France, un territoire urbanisé L’étalement urbain

• De la ville à la métropole Un processus ancien accentué par la mondialisation Des métropoles françaises en concurrence Des coopérations recherchées

TP1 : Mouvements de population, urbanisation, métropolisation : Comment l’urbanisation, la métropolisation

s’inscrivent-elles à plusieurs échelles ? Objectifs :

Analyse de cartes Nommer et localiser des lieux dans un espace géographique Travail d’échelles : régionale, nationale, européenne Identifier les documents Confronter les informations

Documents de comparaison de plusieurs cartes : Densité de population p 114 Evolution de la population des aires urbaines françaises p 116 Villes et campagnes dans l’Union européenne p 117 L’inégale attractivité des grandes agglomérations p 119

Activités pédagogiques :

Première partie : analyse de carte

Deuxième partie : réalisation de croquis : Réalisation du croquis de la métropolisation de la région Rhône-Alpes Réalisation du croquis : la France en villes : l’inégal dynamisme de l’espace français. Schéma de l’inégale densité de population de la France

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TP1 : Mouvements de population, urbanisation, métropolisation Carte p 114 Carte p 116 Carte p 117 Carte p 119 Titre

Présentation du document

Sujet Les unités Les espaces centres

Pourquoi ?

Les espaces périphériques

Pourquoi ?

Les espaces intermédiaires

Pourquoi ?

Evolution

Conclusion

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Conclusion générale : idée+ argumentation France Urbaine ou rurale? Attractivités des espaces urbains? Métropolisation? Mais à toutes les échelles ? Comparaison avec la région Rhône-Alpes?

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TP2: Réalisation d'un ou des croquis

La France en villes : l’inégal dynamisme de l’espace français

La légende organisée : Des centres :

Des périphéries :

Schéma de l’inégale densité de population de la France

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TP3: Analyse à l’échelle locale : en groupe classe + réalisation d'un croquis

Analyse Titre

Présentation du document

Sujet

Les unités

Les espaces centres

Pourquoi ?

Les espaces périphériques

Pourquoi ?

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Les espaces intermédiaires

Pourquoi ?

Evolution

Conclusion

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Synthèse de l'analyse

Réalisation d’un croquis La métropolisation de la région Rhône-Alpes Légende : Les outils de la métropolisation Villes majeures

Métropole de premier rang : Métropole de second rang : Aire de croissance des grands pôles urbains Sens de l’expansion Espaces centres Espaces intermédiaires Espaces périphériques

Villes à placer : Lyon, St-Etienne, Grenoble, Chambéry,

Annecy, Roanne, Valence, Annemasse, Bourg, Mâcon,

Montbrison, Thonon, Montélimar, Aubenas.

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TP4: Comment tente-t-on de réduire les fractures sociales et spatiales de l’agglomération lyonnaise ? A partir des documents du diaporama commentés en classe et du texte si dessous, répondez à la problématique posée? Etapes et consignes:

prendre des notes durant la présentation

analyser le texte

réaliser un plan rédigé "Lyon, moteur de la création d’emploi en Rhône Alpes En Rhône-Alpes, l'aire urbaine la plus étendue et la plus peuplée est celle de Lyon. Elle englobe une partie de l'Ain et du Nord-Isère et se caractérise par un dynamisme démographique et économique d'ensemble. Entre 2006 et 2011, la population des 25-54 ans y a augmenté notablement (+ 3,1 %) tout comme la population active correspondante. L'emploi, quant à lui, a progressé plus fortement encore (+ 5,7 %), classant Lyon au quatrième rang des très grandes aires urbaines de province en forte croissance, derrière Montpellier, Toulouse et Nantes. Comme ailleurs, Lyon et ses alentours ont perdu de nombreux emplois industriels (- 12 500 en baisse de - 8 % contre - 11 % en moyenne régionale). Les créations dans le tertiaire (+ 59 400) ont toutefois largement compensé ces pertes. Dans la construction, le "boom" observé (+ 14 % entre 2006 et 2011) résulte du dynamisme démographique et de l'attractivité économique, notamment vis à vis des cadres : la perte d'emplois industriels et les fortes créations dans le tertiaire entrainent en effet une "gentrification", visible, en particulier, dans le cœur de l'aire urbaine : parmi les 25-54 ans, la part des cadres passe de 21 % à 23 % (pour un effectif total en 2011 de 132 000 cadres) tandis que celles des ouvriers et des employés rétrécissent (de 1,3 point et de 1,1 point respectivement). Ces deux catégories représentent 97 000 et 144 000 personnes. Dans les communes périurbaines, les évolutions et le profil sociologique sont moins marqués : la part des cadres y est moins élevée (14 %) ; elle augmente dans de plus faibles proportions, tandis que les ouvriers sont relativement plus présents (24 % contre 17 % dans le centre urbain). " Insee.fr

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THEME 2 : LA FRANCE EN VILLES

TP4 : Entre attractivité urbaine et nouvelles formes de développement : les espaces ruraux : Comment définir la place

des espaces ruraux dans une France urbaine ? Travail sur documents: Travail préalable. Un ensemble de documents à analyser autour de plusieurs objectifs Objectifs :

Analyse de documents en vue de l’élaboration d’une réponse à une problématique

Confronter les idées

Réaliser une prise de notes rapide

Présenter un travail à l’oral

Etude de cas poursuivie : l’agglomération lyonnaise Supports : Géoportail et Google Earth Dossiers Rhône-Alpes sur agriculture : SCOT, développement durable en milieu péri-urbain.( Le diagnostic agricole Scot/Penap de l’agglomération lyonnaise/ La prise en compte de la trame verte dans la planification lyonnaise/ Comparaison de l’espace local et de la France : carte de la typologie des espaces ruraux 1 p 127 Les fichiers sont en ligne sur le site: par groupes de 4 élèves donc 9 groupes. Chaque élève peut travailler une question. Activités : Travail en amont avant le cours: le cours est en ligne Travail par groupe de 2 Définir l’espace rural. Répondre aux questions suivantes grâce aux documents fournis :

1) Comment l’espace rural de l’agglomération lyonnaise est-il utilisé ? Décrivez et expliquez. 2) Quelles sont les activités agricoles autour de l’agglomération lyonnaise ? Pourquoi selon vous ? 3) Quels sont les enjeux du développement des espaces ruraux de l’agglomération lyonnaise ? Comment tente-t-on de faire face à ces enjeux ? 4) Comment dans l’agglomération lyonnaise a-t-on concilié développement urbain et développement rural ? (Argumenter en donnant des

exemples)