Que font nos jeunes sur Internet ?

Que font nos jeunes Que font nos jeunes sur Internet ?sur Internet ?

Sont-ils cyberdépendants ?

14 mars 2007

Plan de présentationPlan de présentation

Univers technologique des jeunes

Principales activités des jeunes sur le Net

Que doit-on faire ?

Comment assurer leur sécurité sur Internet ?

Concept de cyberdépendance !?

Internet dans le mondeInternet dans le monde

Le nombre d’utilisateurs a doublé depuis l’an 2000 passant de 400 millions à 694 millions en 2006 (de 15 ans et plus).

Internet au Canada et au Internet au Canada et au QuébecQuébec

En 2006, au Canada, on compte presque 19 millions d’internautes de 15 ans et plus (72%).

En 2005, au Québec, on comptait 68% d’internautes de 18 ans ou plus.

Internet chez les jeunes Internet chez les jeunes CanadiensCanadiens

En 2005, 94% des jeunes Canadiens de 9 à 17 ans ont accès à Internet à la maison.

Univers technologique des Univers technologique des jeunes Canadiens de 9 à 17 jeunes Canadiens de 9 à 17

ansans

49% des jeunes ont leur propre ordinateur, dont 37% sont branchés à Internet…

– Dans ces conditions, les jeunes passent deux fois plus de temps en ligne !!!

– Les autres (57%), auront accès à Internet à partir de l’ordinateur familial…


ansans

22% ont une webcam pour leur usage personnel…

– Alors qu’un autre 22% des jeunes doivent la partager avec le reste de la famille.

– C’est donc près de la moitié (44%) des jeunes qui ont sous la main une webcam !!!


ansans

23% ont un téléphone cellulaire…– Pour leur usage exclusif !!!– Sans compter les 45% qui partagent leur

téléphone avec le reste de la famille… – Donc, c’est 68% des jeunes utilisent le

cellulaire !– 6% en 4e année !!!


ansans

41% ont un MP3…– 13% de plus le partage avec leur famille…

(54%)

8% ont un agenda électronique…– 12% de plus le partage avec leur famille…

(18%)

86% ont un compte courriel…– 72% ont un compte gratuit et personnel…


ansans

30% ont une page Web personnelle…– Ces pages Web peuvent être des blogues

créés à partir de sites comme myspace.com ou nexopia.com

– Celles-ci contiennent diverses informations personnelles comme des photos, réflexions personnelles, …

http://www.myspace.com/anicproulxhttp://www.myspace.com/eliizabeth

Principales activités en Principales activités en ligneligne

un jour d’école !un jour d’école !Parler à mes amis par messagerie instantanée

Télécharger ou écouter de la musiqueUtiliser le courrier électronique

Faire mes devoirs en me servant d’InternetTravailler sur un sujet d’intérêt personnel

Jouer à des jeux en ligneLire les nouvelles, la météo, les sports

Télécharger des films ou émissions de télévisionMagasiner ou obtenir informations sur produit

Fréquenter des bavardoirsTravailler à mon propre site Web

Écrire un blogue ou un journal en ligne


un jour d’école !un jour d’école !

3 sur 4 (77%) jouent à des jeux !– Les plus jeunes, surtout les garçons…

3 sur 4 (72%) font leurs travaux scolaires !



2 sur 3 (66%) communiquent par messagerie instantanée (MSN) !

– Avec des personnes connues, leurs amis.

– Surtout les filles !

2 sur 3 (65%) télécharge ou écoute de la musique !



1 sur 2 (55%) cherche des informations autres qu’académiques !

1 sur 3 (33%) vont écrire un blogue ou journal en ligne !

Que font les gars ?Que font les gars ?

jouent à des jeux 85%

font des travaux scolaires 68%

écoute ou télécharge de la musique 66%

messagerie instantanée 63%

nouvelles, météo, sports 41%

magasinage 27%

Que font les filles ?Que font les filles ?

font des travaux scolaires 75%

messagerie instantanée 68%

jouent à des jeux 68%

écoute ou télécharge de la musique 65%

nouvelles, météo, sports 31%

magasinage 22%

Temps passé en ligne !?Temps passé en ligne !?

En 4e-5e-6e et secondaire 1 2 à 3 h/jourEn secondaire 2 à 5 3 à 4 h/jour

*** S’il y a des règles, le temps en ligne diminue de près de la moitié !!! *** Lorsqu’ils ont leur propre ordinateur branché à Internet, le temps en ligne double !!!

Télévision :Télévision :nombre d’heures par nombre d’heures par

semainesemaine

8%

22%

27%

14%

10%

16% 2%1%0 heure

- de 1 h

1 à 2 h

3 à 5 h

6 à 10 h

11 à 14 h

15 à 20 h

+ de 20 h

Jeux vidéo :Jeux vidéo :nombre d’heures par nombre d’heures par

semainesemaine

54%

11%

14%

11%

5%

2%2%1%

0 heure

- de 1 h

1 à 2 h

3 à 5 h

6 à 10 h

11 à 14

15 à 20

+ de 20 h

Trois pôles d’utilisation…Trois pôles d’utilisation…

Information

Communication

Divertissement

Internet informationnelInternet informationnel

Caractérisé par……la recherche de documentation

– Principalement reliée aux études

…la consultation de l’actualité…la consultation d’informations pratiques

– horaires, lieux, cinéma, etc.

…les forums de discussion– Sont utilisés comme source d’information

Internet relationnelInternet relationnel

Caractérisé par……l’usage du courrier électronique

– Ils disposent de 1 à 3 adresses !– Remplace le courrier postal ou le téléphone

…l’usage des messageries instantanées– Avec des correspondants connus et réguliers– C’est un palliatif à la sociabilité de face à face !

…l’usage du «chat»– Emblématique de la recherche de nouveaux contacts !– Mêle le jeu de la drague aux échanges banals– La sociabilité est électronique, peu de rencontres IRL !– On utilise des pseudonymes et l’anonymat !!!

Internet récréatifInternet récréatif

Caractérisé par……l’usage du MP3…l’usage des jeux en réseau…la création de pages personnelles

– Moyen d’expression sans limites et non censuré !

Quelques sites préférés des Quelques sites préférés des jeunesjeunes

1. www.nick.com2. www.addictinggames.com3. www.miniclip.com4. www.ebaumsworld.com5. www.hi5.com6. www.runescape.com7. …

En résumé !En résumé !

Les jeunes utilisent Internet principalement pour :

– Socialiser avec leurs amis… mais aussi pour leurs travaux scolaires !

– Les plus jeunes jouent…

– Et les plus vieux socialisent davantage et téléchargent ou écoutent de la musique…

Mais est-ce qu’ils font Mais est-ce qu’ils font autre chose ???autre chose ???

Est-ce qu’ils visitent des sites interdits ?

Est-ce qu’ils acceptent de rencontrer des personnes connues sur Internet ?

Est-ce qu’ils vivent de l’intimidation ou du harcèlement sur Internet ?

Est-ce qu’ils donnent des renseignements personnels ?

Est-ce qu’ils changent d’identité ?

Sites interditsSites interdits

Ça demeure le fait d’une minorité !

C’est davantage les gars que les filles !

Très souvent c’est involontaire !

Rencontre de Rencontre de personnes…personnes…

Surtout chez les plus vieux !

Dans la majorité des cas, ils affirment que cette rencontre était positive… !?

Intimidation et Intimidation et harcèlementharcèlement

34% affirment vivre de l’intimidation, mais davantage à l’école !

Alors que le harcèlement (sexuel) est présent chez 12% des jeunes, mais surtout sur Internet ! *** 60% des jeunes changent leur identité sur Internet ***

Renseignements Renseignements personnelspersonnels

Ils sont plus enclins à donner leurs renseignements personnels sur des sites commerciaux, pour des concours ou pour créer un compte de courriel, mais moins pour ce qui est des sites plus interactifs comme les bavardoires.

Globalement, ils vont donner plus facilement leur adresse de courriel !?

Renseignements Renseignements personnelspersonnels

…la moitié donneraient leur nom réel et leur adresse pour diverses raisons…

…les trois quarts donneraient leur adresse courriel…

…un tiers partagent leurs mots de passe…

Changement d’identité !Changement d’identité !

59% des jeunes changent leur identité !!!

âgesexeraceapparencepersonnalitéhabileté

Pourquoi changer Pourquoi changer d’IDENTITÉ ?d’IDENTITÉ ?

28% pour voir ce que ça donne d’être différent

28% pour paraître plus vieux et discuter avec des jeunes plus âgés

26% pour pouvoir flirter17% pour être méchant sans craindre

les conséquences53% pour d’autres raisons inconnues…

Qu’est-ce que signifie…Qu’est-ce que signifie…

«JE LE CONNAIS»– C’est l’ami de mon ami !!!– On a beaucoup de choses en commun…– On s’écrit depuis longtemps…– Il me fait des confidences…– …

Qu’est-ce qu’ils aimeraient Qu’est-ce qu’ils aimeraient savoir ?savoir ?

1. Apprendre à discerner l’information…

2. Protéger leur vie privée3. Comment fonctionne Internet4. Comment trouver l’information5. Les questions légales6. Enjeux de société

Alors, quoi faire ?Alors, quoi faire ?

1. Interdire l’utilisation de l’Internet… oui, mais…

2. Installé des filtres parentaux… oui, mais…

3. Limiter le temps passé en ligne… ok !4. Avoir un ordinateur partagé… ok !5. Le mettre à un endroit passant… ok !6. Mettre des règles qui entourent

l’utilisation… ok !

Quelles règles ?Quelles règles ?

Quatre règles semblent faire une différence :

1. Sites qu’ils ne doivent pas fréquenter…2. Rencontrer en personne quelqu’un connu

en ligne…3. Donner des renseignements personnels…4. Le temps qu’ils peuvent passer en ligne…

Quoi faire de Quoi faire de mieux !!!mieux !!!

1. Vous intéresser à leurs activités en lignes…

2. Leur demander de vous montrer ce qu’ils savent faire…

3. Discuter objectivement avec eux des dangers réels…

4. Plus ils seront comment l’utiliser, plus ils seront quoi en faire…

5. Bref, les encadrer et les éduquer !!!

Quelques mots clésQuelques mots clés sur le rôle parentalsur le rôle parental

EncadrerSuperviserNégocierCommuniquerCapable de dire nonStyle d’autorité démocratiqueDévelopper relation parent-enfantNiveaux de discipline

CYBERDÉPENDANCE ???

C’est quoi au juste ?C’est quoi au juste ?

On parle de la possibilité d’être dépendant à Internet depuis 1995 (Dr. Young)

Aucune définition ne fait consensus pour le moment…

Plusieurs études tentent de déterminer le nombre de personnes dépendantes, mais… sans définition !?

Plusieurs types de Plusieurs types de cyberdépendances !?cyberdépendances !?

À caractère sexuel :– Clavardage sexuel– Pornographie

À caractère relationnel :– Forum de discussion– E-mailing

À caractère ludique :– Jeux en réseau– Gambling– Encans – Recherches diverses d’informations

Définition québécoise !!!Définition québécoise !!!

Proposition du CQLD :

1. Cyberdépendance en ligne– Usages personnels problématiques

généralisés de l’Internet…

2. Cyberdépendance hors ligne– Usages personnels problématiques

généralisés des appareils électroniques…

Cyberdépendance en Cyberdépendance en ligneligne

…défini par les usages problématiques généralisés de l’Internet…

Usages pathologiques qui n’existeraient pas en l’absence d’Internet…

• «Chat»• Courriel• Jeux en ligne• Messageries instantanées

Cyberdépendance hors Cyberdépendance hors ligneligne

…défini par les usages problématiques généralisés des appareils électroniques…

Usages pathologiques qui n’existeraient pas en l’absence des appareils électroniques…

• Jeux vidéo multijoueurs

Nos jeunes, sont-ils Nos jeunes, sont-ils cyberdépendants ?cyberdépendants ?

Pas de définition…Pas de critères…

Liens Liens utiles…utiles…

www.education-medias.cawww.webaverti.cawww.internet101.cawww.cyberaverti.cawww.cyberaide.cawww.cqld.ca

Que font nos jeunes sur Internet ?

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