Que faire en cas d'urgence 1ere Partie.ppt

7/25/2019 Que faire en cas d'urgence 1ere Partie.ppt

1/47

Que faire en cas durgence?

Ets S A L I MInstitut Suprieur des TechnologiesNouvelles Agr par lEtat. Agrment n 4!Si"ge social $ %illa &!' site du l(ce

)ou*+a Alger


2/47

En cas durgence, surtout quand des enfants sont impliqus,il faut rester calme et faire preuve de bon sens. Quatre tapes sont retenir :

valuez la situation-Que sest-il pass -!omment cela sest-il pass -" a-t-il un ou plusieurs enfants blesss

-#e danger persiste-t-il -$eut-on trouve de laides sur place -%aut-il appeler e &'() *+l.:./0.11.112

#a scurit avant tout-3e prenez pas le risque de vous blesser, vous ne seriez dans ce cas daucun

secours-loignez de lenfant tout risque de danger-vitez de bouger lenfant, mais, si cest indispensable, faites-le avec beaucoup de

prcautions&oignez les blessures graves en premier4eu5 cas prsentent un risque vital pour enfant :-)ne 6morragie. Elle gnralement apparente et peut 7tre arr7te *voir 8E(9)';


3/47

$#'!E@->9)& sur un

matriau

3E +9)!8E@ $'& lapeau de lenfant avec

vous mains 3e tirez surses v7tements quen

dernier recours.

!oupez le contact endbranc6ant le fil&i vous ne pouvez pas couper le courant, mettezvous debout sur un matriau5 isolant, des annuaires

u un coffret en bois. $renez un manc6e balai en bois oune c6aise pour loigner lenfant du fil.

&ans touc6er lenfant, passez uneserviette sAc6e autour de ses c6evilles et

cartez-le de la source de courant.fil.

A,,ELE- LE SAM/0!.41.22.22

E#9


4/47

#es bb et les petits enfants peuvent facilement senoGer sils tombent dans une piscine ou un tang ousi on les laisse sans surveillance dans la bain.


5/47

)n bb ou un enfant qui sarr7te de respire va perdre connaissance par ce que le cerveau serapriv do5GgAne. #e manque do5GgAne entraine un ralentissement du pouls, qui finit parsarr7ter.

&i lenfant est inconscient et sarr7te de respirer, il faut lui ouvrir la bouc6e et lui insuffler de lairdans les poumons * respiration artificielle ou bouc6e--bouc6e2. &i le pouls sarr7ter ou si, dansle cas dun bb, il est trAs faible, il faut envoGer du sang au cerveau par compression du t6ora5.!ette association de la respiration artificielle et du massage cardiaque sappelle la ranimationcardio-respiratoire *ou !2.

'=! 4E #' '3


6/47

&i le cBur de lenfant sest arr7t et que vous nesentez plus son pouls, ou si le pouls dun bb esttrAs lent, des compression t6oraciques enverront lesang au cBur et dans le corps. !ela doit 7treassoci la respiration artificielle. #associationdes deu5 tec6nique sappelle la ranimationcardio-respiratoire.

&i lenfant ne respire pas alors quevous avez limin ce qui emp7c6aitlair de passer, posez votre bouc6e sur

la sienne et soufflez profondment.

P%ur un enfan$P%ur un *,*,

= !omme bouc6e--bouc6e

! comme compression

valuez la situation

P%ur un enfan$P%ur un *,*,

#e bb est-il conscient

espire-t-il

&on pouls bat-il

Est-il trAs lent

#Kenfant est-il conscient

espire-t-il

&on pouls bat-il

P%ur un *,*,& i' fau$.%us $r%is ,',1en$s2

P%ur un enfan$& i' .%usfau$ $r%is ,',1en$s2

34

5

34

5


7/47

!6erc6ez provoquer

une raction

== rifiez la respiration-#entendez-vous respirer

-&entez-vous son souffle sur votre Doue

-#e t6ora5 se soulAve-t-il

-'ttendez cinq secondes avant de conclure

une absence de respiration

/ ETENDE9VOUSson souffle

SENTE9VOUS de lair survotre Doue

LE THORA8bouge-t-il

PRENEle pouls lintrieur

du bras

1


8/47

I' ne res-ire -as 1ais

s%n -%u's es$ f%r$

&oignez les blessures

graves telle que bruluresou 6morragie.

=ercez-le doucement, la

t7te lgArement penc6een arriAre.

'$$E#E@ #E

&'() *+l.:./0.11.112

&i vous 7tes seul, alleztlp6oner avec le bbdans vos bras.

;ardez lenfant contrevous en attendant lessecours.

$ratiquez le bouc6e-

bouc6e * une vingtainedinsufflations laminute2. >oir pagesuivante.

'prAs insufflations

'$$E#E@

#E &'() *+l.:./0.11.112


$oursuivez la

respiration artificielle.

>rifiez le pouls toutes

les minutes *aprAsc6aque srie dunevingtaine dinsufflation2.

'$$E#E@ #E&'() *+l.:./0.11.112


$ratiquez la ranimationcardio-respiratoire: cinq

compressionst6oraciques suiviesdune insufflationbouc6e-nez.

' rpter pendant uneminute

$oursuivez la ranimation

cardio-respiratoire Dusqularrive des secours.

Le*,*, es$ inc%nscien$&

1ais i' res-ire s%n e$-%u's *a$

I' ne res-ire -as s%n -%u'ses$ $r:s fai*'e %u nu'

;1%ins de


9/47

E&$

autour de la bouc6e et du nez dubb. &oufflez dans les poumons

Dusqu ce que la poitrine se soulAve.

etirez vos lAvres et laissez

la poitrine sabaisser.0

!ouc6ez le bb sur le dos sur une surface

rigide. 4gagez les voies respiratoires.&oulevez le menton avec le doigt et renversezlgArement la t7te.

poursuivez le bouc6e--bouc6e et nezpendant une minute, au rGt6me dune

respiration complAte toutes les troissecondes * respirations par minute2

/

'rr7tez pour vrifiez le pouls. &il ralentit ou sil nebat plus, commencer la ranimation cardio-respiratoire,ou !.

1

poursuivez le bouc6e--bouc6e

DusquK larrive des secours.

$renez le pouls toutes les minutes. &il faiblit

ou sarr7te, faites la !.

M

'$$E#E@ #E &'() *+l.:./0.11.112

&i vous 7tes seul, allez tlp6onez avec lenfant dans

vos bras.L


10/47

$#'!E@ le boutdes doigts au basdu sternum

*'3


11/47

E3%'3+


12/47

Pas de res-ira$i%n 1ais

-%u's -erce-$i*'es

&oignez les blessures

graves comme brCluresou saignements .

(ettez-le en position

latrale de scurit .

'$$E#E@ #E

&'() *+l.:./0.11.112

3e le laissez pas seul .

&i la respiration sarr7tepratiquez la respirationartificielle.

$ratiquez une vingtaine

fois le bouc6e- pendantune minute.

'$$E#E@

#E &'() *+l.:./0.11.112

eprenez le bouc6e--

bouc6e

>rifiez le pouls toutes

les minutes *aprAsc6aque srie dunevingtaine dinsufflation2.

'$$E#E@ #E &'()*+l.:./0.11.112

$ratiquez la ranimation

cardio-respiratoire: cinqcompressionst6oraciques suiviesdune insufflationbouc6e- bouc6e.

ecommencez pendant uneminute .

$oursuivez la ranimation

cardio-respiratoire Dusqularrive des secours.

Enfan$ inc%nscien$&res-ira$i%n e$ -%u's

-erce-$i*'esRes-ira$i%n e$ -%u's n%n

-erce-$i*'es

!omment agir

0

0

/

0

L


13/47

'3


14/47

VERI!IE plusieursreprises la respiration et lepouls de lenfant en attendantlarrive des secours.

$renez-lui, de votre main libre, lacuisse la plus loigne de vous.

epliez la Dambe en laissant le

pied plat sur le sol.

/

(aintenez-lui la main contre la Douepour soutenir la t7te.

+irez vers vous la cuisse de la Dambe

replie pour faire rouler lenfant sur cOt.

1

SIlenfant est d$/) sur le c0t$ ousur le ventre, il faudra modifier les$tapes pour le mettre en positionlat$rale de s$curit$.

$lacez-lui le bras et la Dambe de maniAre quil ne puisse pas

tomber en avant et basculez-lui la t7te en arriAre. '$$E#E@ #E &'() *+l.:./0.11.112L


15/47

E&$9*%uc@e7

!ouc6ez lenfant sur une surface rigide. 3ettoGez la

bouc6e de ce qui lencombre. &oulevez le menton avecdeu5 doigts et basculez la t7te en arriAre.$incez-lui les narines. 'ppliquez vous lAvres autour desa bouc6e ouverte. &oufflez dans les poumons DusquKce que la poitrine se soulAve.

etirez vos lAvres et regardez la poitrine s abaisser.pincez touDours les narines.0

SIla poitrine ne soul1ve pas, eplorez de nouveau labouc(e. Ne plon+ez pas les doi+ts dans la +or+e )laveu+lette, sauf si vous avez vu uelue c(ose uilencombre. *inon, pratiuez la compression abdominale.

$oursuivez le bouc6e--bouc6e

pendant une minute afin de pratiquez une respirationcomplAte toute les trois secondes *vingt insufflation par

minute2 ou un peu plus lentement si lenfant est plus ?g.

/

'rr7tez-vous pour vrifier le pouls au cou.1 '$$E#E@ #E &'()*+l.:./0.11.112L

M poursuivez le bouc6e--bouc6e DusquK larrive des secours.>rifiez le pouls toutes les minutes. &il ni pas sensible,commencez la ! *voir page suivante2.


16/47

*'3 'arri.,e des sec%urs

$oursuivez la ! 0compression t6oraciques pour insufflation- Dusqu larrive dessecours.

N

PRENE LE POULS toutes les minutes. *ilest pr$sent, continuez le bouc(e-)-bouc(e.


17/47

!ouc6ez le bb plat votre sur votre avant-bras, votre mainsoutenant la t7te et la poitrine. 4onnez-lui cinq tapes sAc6e

entre les paules.

+9)%%E(E3+ : #E == *(9

NE LE SECOUE PASetne le tenez pas la t2te en bas.

&i les tapes dans le dos ne suffisent pas vacuer ce

qui g7ne, retournez-le sur votre autre bras. $osez deu5doigts sur la partie inferieure du sternum et appliquezcinq coup secs. 5 us+u> 'arri.,e des sec%urs %u',.acua$i%n de '%*e$

Sile b$b$ perd connaissance, #voir b$b$ "N!3N*!"EN4,pr$parez-vous ) le r$animer.


18/47

&il ne peut pas tousser, mettez vous debout ou genou5derriAre lui et passez vos bras autour de son abdomen.fermez le poing. $lacez le cOt du pouce de ce poing

contre le milieu de son abdomen, Dustee au-dessus dunombril.

+9)%%E(E3+ : #E3%'3+ !93&!


19/47

Enfant inconscient>rifiez si lenfant respire. EssaGez lebouc6e--bouc6e . &i lair ne pnAtre pasdans les poumons, basculez la t7te en arriAre

et essaGez nouveau le bouc6e--bouc6e.

+9)%%E(E3+

egardez dans la bouc6e. &i vous apercevez uncorps tranger, retirez-le avec le doigt enprenant garde de ne pas pousser lobDet plusprofondment.

0

/EssaGez le bouc6e--bouc6e. &i lair pnAtre dans lespoumons de lenfant, continuez le bouc6e--bouc6em7me si lobDet na pas t e5puls. &i le bouc6e--bouc6e est impossible, suivez les tapes / Dusqularrive des secours ou lvacuation de lobDet.

NEN!ONCE PAS le doi+t dansla +or+e de lenfant ) laveu+lette.

'$$E#E@ #E &'() *+l.:./0.11.112

&i lair ne pnAtre touDourspas, mettez-vous

califourc6on sur ses cuisses.$lacez la paume de la mainDuste au-dessus de nombril,lautre tant pose par dessus. E5cutez de L compression abdominales enpoussant brusquement versla t7te de lenfant.


20/47

HOQUET

=#9!';E E&$


21/47

Elle se produit quand les voies respiratoire sont obstrues, lorsque unecompression du t6ora5 ou de labdomen emp7c6e une respirationnormal, ou parce que lair est satur de fume ou de gaz

SIlenfant ne respire pas, voir b$b$inconscient% enfant inconscient,pr$parez-vous ) le r$animer.

'&$8"R

SIlenfant ne respire pas, voir b$b$ inconscient.pr$parez-vous ) le r$animer.


22/47

=#E&&)E& E+ 8(9';


23/47

!9$& +'3;E 4'3& )3E $#'


24/47

'($9)#E&

$#'


25/47

#&


26/47

&aignement e5terne

SIla blessure a $t$ caus$e par une boucle doreille arrac($e, despoints de suture seront peut-2tre n$cessaires. !934)


27/47

=T#)E&

=T#)E&NE RETIRE PAS un tissu ui colle ) lapartie atteinte, car cela risuerait dabimerencore.

NE TOUCHE PAS ) la br>lure etne crevez pas les cloues7

SIvous navez pas deau froide ) port$e dela main, utilisez un autre liuide froid, dulait, par eemple.

!934)


28/47

=T#)E&

NE DONNE ni ) boire ni ) man+er )lenfant.

Au$res *andagespour panser unemain ou un pied brCl, on peutprendre un sac en plastique ou defilm alimentaire. 9n fi5e avec unbandage ou du sparadrap sur le sac

et non sur la peau.

4ans cette zone, les brClures sont trAs dangereuse carlenflure et inflammation des voies respiratoires risquentdentrainer une suffocation. 'gissez sans perdre detemps.4esserrez les v7tements autour du cou.

=rClures dans la bouc6e et la gorge

SIlenfant perd connaissance, $valuez son $tat#voir b$b$ inconscient, enfant inconscient.

Pr$parez-vous ) le r$animer. *il respire,mettez-le en position lat$rale de s$curit$ duc0t$ bless$.

SIlenfant perd connaissance, $valuezson $tat #voir b$b$ inconscient% enfantinconscient.

Pr$parez-vous ) le r$animer. *ilrespire, mettez-le en position lat$rale des$curit$.

NE RIEN DONNER A /OIRE

'$$E#E@ #E &'().


29/47

E"PFCHElenfant de se frotterl?il.

LIL$tant ferm$ par un spasmede douleur incontr0lable, vousdevrez maintenir doucement lespaupi1res ouvertes.

=T#)E&

=T#)E !8


30/47

NE A"AIS DONNER A /OIRE7Ne /amais donner de lait.

3E&&'"E@ $'& de faire vomirlenfant, cela risque daggraver son tat.

SI vous pensez ue lenfant a aval$un produit toiue, APPELE UN "EDECIN

SIlenfant perd connaissance,$valuez son $tat #voir 6E6E"N!3N*!"EN4. EN=AN4"N!3N*!"EN4. Pr$parez-vous ) ler$animer. *il respire, mettez-le enP3*"4"3N LA4E'ALE E

*E!U'"4E.

E($9


31/47

SIlenfant saffaiblit ouperf connaissance, $valuezson $tat #voir 6E6E"N!3N*!"EN4% EN=AN4"N!3N*!"EN4. Pr$parez-

vous ) le r$animer. *ilrespire,mettez-le en P3*"4"3N

LA4E'ALE E*E!U'"4E. 'estezaupr1s de lui /usu)larriv$e des secours

=#E&&)E S #' +V+E

=#E&&)E S #' +V+E

SI lenfant a re@u un coup sur la t2te,

#voir aussi !3MM34"3N !E'E6'ALE%='A!4U'E U !'NE.

'$$E#E@ )3 (E4E!


32/47

Enfan$ c%nscien$

SIlenfant sest con+$ la t2te, faites-leasseoir et appliuez une compresse froide) lendroit du c(oc.

=#E&&)E S #' +V+E

!9((9+


33/47

=#E&&)E S #' +V+E

%'!+)E 4) !W3E

SI vous crai+nez des l$sions au dos et ) lanuue.

'$$E#E@ #E &'().

action retarde

'$$E#E@ #E &'().

Enfan$ inc%nscien$


34/47

#&


35/47

#&


36/47

#&ouspourrez ensuite le ranimer, *voir=E=E


37/47

!omment faire des bandages larges ou troits

%'!+)E&, #&

'$$E#E@ )3 (E4E!


38/47

!omment faire une attelle une Dambe

%'!+)E&, #&


39/47

%'!+)E&, #&

'$$E#E@ )3 (E4E!


40/47

%'!+)E 4) !9)4E

%'!+)E&, #&

!934)


41/47

%racture de cOte ouverte ou multiple

%'!+)E&, #&

'$$E#E@ #E &'().

Les s(1-$1es dune frac$ure de c$e- #enfant a rePu un coup la poitrine, a fait une c6ute ou at cras- 4ouleur aiguX lemplacement de la fracture- 4ouleur en respirant S(1-$1es d@,1%rragie in$erne - =lessure ouverte au niveau de la fracture &outenez le

bras du cOt atteint avec une E!8'$E. !934)


42/47

%'!+)E&, #&

49


43/47

%'!+)E&, #&


44/47

%'!+)E&, #&

!omment faire une compresse froide

SIlenfant sest bless$ le bras,

contusions et +onflement peuvent2tre att$nu$s en soutenant lebras avec une $c(arpe desur$l$vation.

)ne compresse froideattnue le gonflement etla douleur en diminuantlpanc6ement sous-cutan de sang de lazone atteinte. #aissez lacompresse pendant unedemi-6eure environ,renouvelez au besoin.&i ncessaire, bandezavec d la gaze ou unautre tissu ar.


45/47

!9$& +'3;E&

U


46/47

!9$& +'3;E&

9E


47/47

!9$& +'3;E&

3E@S(1-$1es d@,1%rragie in$erne-espiration nasale difficile ou bruGante-3ez enfl )n mucus malodorant ou teint de sangindique que lobDet est coinc depuis un certain temps.

assurez lenfant et dites-lui de respirer par la bouc6e.

SIlob/et est +ros ou pointu, ne donnezni ) boire ni ) man+er ) lenfant.

4es obDets petits et lisse peuventpasser dans les voies respiratoires.#es caca6uAtes sont dangereuses pourles Deunes enfants car elles peuvent

passer dans les poumons. #enfant semet a tousser violement. !ouc6ez-lesur vos genou5 et donnez-lui descoups secs entre les omoplates. &ilcontinue tousser, voirE+9)%%E(E3+J #E =E=E

NESSAE PAS de retirer lob/et

!934)

Que faire en cas d'urgence 1ere Partie.ppt

Documents

Transcript of Que faire en cas d'urgence 1ere Partie.ppt