Publier et transmettre ses travaux de recherche
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Transcript of Publier et transmettre ses travaux de recherche
La boîte à outils du chercheur 2.0 (partie 2)
Catherine Bertignac Formation des doctorants le 11 février 2013
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Collecter &
organiser
Echanger Transmettre Science 2.0
Publier & diffuser
Veiller
Gérer ses
références
Rendre visible ses publications
3
« L’information scientifique est un bien public qui doit être disponible à tous, sans restriction d’accès, et dont les bénéfices doivent être partagés par tous. » Geneviève Fioraso Ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche . 23/10/2012
OPEN ACCESS
Bout de barrière. 2008. CC BY-NC-ND 2.0
http://www.flickr.com/photos/petiteplanete/3813091124/
4
Pour les mémoires d'étudiants : DUMAS
http://dumas.ccsd.cnrs.fr/
5
Pour les thèses : le dépôt dans TEL
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Accroître la visibilité de sa thèse
Exemple d'une thèse :
Aurélie Dehouck. 2006. "Morphodynamique des plages sableuses de la mer d'Iroise
(Finistère)"
- bibliothèque de Lettres (Brest)
- bibliothèque La Pérouse (Plouzané)
- sur HAL-UBO (et sur HAL et TEL).
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Accroître la visibilité de sa thèse (2)
Prêts de la thèse papier Téléchargement de la thèse en ligne
0
100
200
300
400
500
600
700
800
Nombre de téléchargements ou
de prêts
3 prêts
710 téléchargements
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Publier des articles en Libre Accès
http://www.revues.org/
http://www.doaj.org/
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Diffuser via les archives ouvertes
http://hal.univ-brest.fr/
10
Questionnaire autour du droit d’auteur
Clément Girardot. Chenille. CC BY-NC-SA
http://www.flickr.com/photos/imagesvolantes/6188787957/
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En tant qu’utilisateur d’œuvres
Je n’ai pas à me soucier du droit d’exploitation seulement si :
-œuvre non concernée par le droit d’auteur
(non originale, ne porte pas l’empreinte de l’auteur)
-œuvre du domaine public
-le ou les titulaires des droits d’exploitation m’ont donné une
autorisation explicite : attestation, mention particulière ou
Licence Creative Commons.
mais je dois veiller à respecter le droit moral de l’auteur.
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En tant que diffuseur d’une œuvre
Je dois m’assurer que :
-je détiens tous les droits de diffusion : -pas de clause particulière au contrat de travail me privant
des droits d’auteur,
-autorisation de diffusion de toutes les illustrations
-contenu ne faisant pas l’objet de clauses de confidentialité,
de projet de dépôt de brevet…
-je n’ai pas effectué de plagiat,
-j’ai cité auteurs et sources pour les courtes citations, les
illustrations,
-je ne divulgue pas d’informations personnelles,
d’informations sur la vie privée de personnes ou pouvant
nuire à leur image ou à leur réputation.
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Collecter &
organiser
Echanger Transmettre Science 2.0
Publier &
diffuser
Veiller
Gérer ses
références
Transmettre: informations, connaissances
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Des comptes-rendus de conférences
15
Vos supports de cours
http://www.slideshare.net/AnneC
16
Vos cours
http://cel.archives-ouvertes.fr/
17
Vos connaissances
http://fr.wikipedia.org/wiki/Brest
19
Collecter &
organiser
Echanger Transmettre Science 2.0
Trouver un emploi Publier
&
diffuser
Veiller
Gérer ses
références
Trouver un emploi
20
Votre CV
http://www.doyoubuzz.com/damien-bohelay
21
http://www.researchgate.net/profile/Virginie_Etienne/
22
http://www.linkedin.com/pub/nathalie-coffineau/10/929/9a5
23 Université de Bretagne Occidentale – Service Commun de documentation - BLP
http://www.viadeo.com
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Des outils polyvalents
Ex: ResearchGate
• Recherche d'articles dans 7 bases de données (Pubmed, IEEE, CiteSeer)
• Auto-archivage de publications
• Système d'alerte quand un article recherché est disponible en full-text
• Blogs (workgroups)
• Réseau social (« j'aime », groupes)
• Autopromotion, offres d’emploi
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Limites et intérêts du Web 2.0 en recherche
Thomas Hawk. http://www.flickr.com/photos/thomashawk/96968793/. 2006. CC BY-NC 2.0
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Des outils nombreux en constante évolution
Top mondial des réseaux
2008 2012
Myspace 75 M. 25 M.
Facebook 60 M. 1,056 milliard
Pas de site de référence qui fasse l’unanimité auprès de la communauté scientifique.
Pérennité des outils non assurée.
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Temps du Web 2.0 vs. temps de la science ?
Messages courts fragmentés incomplets immédiats impulsifs
Analyse développements argumentations continuité distanciation
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Le Web 2.0 « sans autorité » ?
Anonymat
Facilité du « copier-coller »
Reprises en cascade
Source ? Croiser ses sources avant de valider
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Les écueils de la vulgarisation
Fabvirge. Changement climatique CC BY-NC-SA
http://www.flickr.com/photos/virginieetfabien/4689851917/
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Contrôler ses données ?
Ouverture de comptes (Delicious, Twitter, Google, etc.) = diffusion informations personnelles
Exploitation par les sociétés commerciales
Difficulté, voire impossibilité de supprimer les données, commentaires, photos, etc.
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5 raisons d’utiliser le Web 2.0 pour conclure
Telomi. Le semeur CC BY-NC-ND
http://www.flickr.com/photos/telomi/6372260861/
Elargir ses contacts et partager
Collaborer à distance
Faire connaître ses travaux
Obtenir un retour critique, des informations
Gérer les informations sur soi
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53% des Français n'ont jamais tapé leur nom dans un moteur de
recherche.
Et vous ?
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Conclusion : osez!
http://issuu.com/geemik/docs/cultivez_votre_identite_numerique_v1.2
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Merci de votre attention (n'oubliez pas de remplir le formulaire d'évaluation de la formation)
Perrine Helly
SCD de l'UBO
perrinePOINThellyATuniv-brestPOINTfr
02 98 01 64 72
Catherine Bertignac
SCD de l’UBO
catherinePOINTbertignacATuniv-brestPOINTfr
02 98 01 69 07
Dominique Corlett
SCD de l'UBO
dominiquePOINTcorlettATuniv-brestPOINTfr
02 98 01 64 07