PROMO des STMG 2012-2014 Du Lycée Saint-

Gabriel/St – Michel

projet autour du Commerce Equitable

de Saint Laurent sur Sèvre à La Palestine via L'Afrique du

Sud et PARIS

Notre classe de terminale STMG, dans le cadre de son projet d'étude sur le commerce Équitable menait une réflexion sur le lien de celui ci et l'esclavagisme moderne. Notre voyage final devait se réaliser en Afrique du Sud.Malheureusement pour diverses raisons, le voyage n'a pu se faire.Déçus mais motivés par notre investissement depuis septembre 2012, nous avons rebondi.

Comment poursuivre notre action de façon pertinente en joignant l'utile ,le pédagogique et l'agréable ?

...Un voyage à Paris fut organisé du 15/10/2013 au 17/10/2013.

• Départ en train pour la capitale, avec pour première étape dépôt des bagages à l'auberge de jeunesse proche de l'église de la Trinité.

• Nous avons enchainé avec une étape importante du voyage: notre rencontre avec notre partenaire Alter Eco. En effet, nous avions décidé de faire un don à l'association « Tree for life »... L'accueil par l'équipe fut chaleureuse.

• Ensuite, direction le XVème arrondissement pour l'enregistrement du Grand Journal de Canal+. Un ancien élève de St. Gabriel, Alexandre BIGOT, assistant de production, nous attendait. Ce fut un moment plutôt sympathique et très divertissant. Après l'émission, nous avons prolongé la soirée en dînant avec Alexandre qui nous a alors raconté son métier et témoigné de son expérience dans le monde de la télé.

• Le lendemain matin, visite historique du Sénat, où nous avons été accueillis par Madame Lumineau assistante de Bruno RETAILLEAU qui est venu nous saluer. Notre guide était passionnant et passionné. L'effet fut immédiat jusqu'au point ou François s'est identifié à Victor HUGO en prenant sa place dans l'hémicycle puis en plaidant à la tribune !

Nous sommes ensuite aller manger au RU de Saint-Germain des prés. Le repas terminé nous sommes allés visiter la cathédrale de Notre-Dame, un lieu qui attire chaque année bon nombres de visiteurs. Après ce temps fort, découragés par une pluie infernale, nous nous sommes réfugiés pour prendre un café au Starbucks : trempés car la marche fut longue mais ravis car le café était excellent.

Après un détour par l'Auberge pour se changer, puis un diner rapide au Mac Do, nous avons rejoins le Théâtre des bouffes du Nord pour assister à une représentation de la pièce de Joël POMMERAT: «La Grande et Fabuleuse Histoire Du Commerce». Une réflexion sur l'évolution du commerce et de sa face cachée. La pièce se découpe en 2 périodes : le premiers à la veille des bouleversements de mai 1968 puis le second se déroule dans les années 2000. Nous avons terminés la soirée en découvrant Montmartre, la Sacré Cœur, et la place du Tertre sous un ciel étoilé.

• Le vendredi, ultime journée de notre voyage, le soleil était enfin au rendez-vous. Nous avons visité l'exposition « Krach Boom Mue » à la Cité des Sciences et de l'industrie. L'exposition était intéressante mais nous étions légèrement fatigués pour l'apprécier à sa juste valeur, à contrario du pique-nique dans le parc, face à la Géode, sous le soleil.

Soirée Prestige

A la rencontre des entrepreneurs du Club des jeunes entrepreneurs bocage Vendéen

(CIDJ) au Puy du Fou

Le 11 octobre 2012

Soirée Prestige CJD

Le jeudi 11 octobre 2012, en tant que Premières STMG et Terminales STG, nous nous sommes rendus au Puy du Fou au côté du Club des Jeunes Entrepreneurs du bocage vendéen pour les aider dans l’accueil des participants lors de leur premier colloque.Cette expérience nous a permis d'évoluer avec des chefs d'entreprise, de les observer et de calquer leurs comportements. Différentes missions lors de la soirée nous avaient été attribué. Un groupe devaient accueillir les participants dès leur arrivée et les guider .Un second groupe distribuait les badges identifiant chacun .L’objectif étant de recenser les personnes présentes.Nous avons pu ensuite suivre la conférence débat dont le thème général était : « Comment entreprendre et produire en France aujourd'hui ? ». Les thématiques de la délocalisation, de la compétitivité et de la formation ont été abordées. La conférence était certes intéressante mais à l’époque, début de 1ère, nous n’avions pas suffisamment d’acquis et de connaissances économiques et managériales pour bien comprendre la totalité des débats.Nos missions nous ont permis de confirmé de confirmer l’importance de la présentation, du savoir être dans un contexte professionnel. Ce fut une application directe de notre enseignement.Lors du buffet (excellent) qui suivait nous avons pu discuter avec les entrepreneurs. En effet les thèmes abordés lors de la soirée correspondaient à leur problématique actuelle.

Journée nantaiseautour de la

thématique de l'esclavagisme

Visite du château des ducs de Bretagnele 11 mars 2013

Rencontre avec notre partenaire ALTER ECO

Don à l'association « Tree for life »

le 15 octobre 2013

Le projet Alter Eco est né en 1998. L’enjeu : permettre à des personnes en réinsertion de travailler dans une petite boutique spécialisée dans la vente de produits du commerce équitable, dont les bénéfices financeraient un pôle d’associations de solidarité. A cette époque, le commerce équitable étant encore trop peu connu du grand public. Aujourd’hui, 14 ans après la création de la première boutique Alter Eco, leur projet soutient 40 coopératives dans 25 pays. Ils ont mis en place un partenariat avec des agriculteurs français, distribuent des produits bio et équitables dans plusieurs pays d’Europe et d’Amérique du Nord, et ont mis en vente en France les produits Alter Eco dans près de 4000 points de vente. Alter Eco analyse leur impact environnemental et participe à des projets de préservation des forêts tropicales ainsi que la réinsertion de petits agriculteurs en difficulté à cause des guerres, des catastrophes naturelles ou la situation économique de leur pays. Nous avions décidé, avant d’effectuer ce voyage, de faire un don destiné aux agriculteurs en difficulté. Eric Garnier et ses collaborateurs nous ont présentés plusieurs projets à soutenir. A l’unanimité nous avons choisi de soutenir le projet « TREE FOR LIFE » qui concerne la réhabilitation d’oliviers en Palestine suite à la guerre. Lors de la remise du chèque, ce fut un moment fort et partagé. Ils étaient touchés que des jeunes soient aussi investis et nous étions heureux de pouvoir échanger avec eux.

A notre retour nous avons pris contact avec le président de l’association « TREE FOR LIFE » par une lettre en anglais afin de leur expliquer le déroulement de notre projet depuis la 1ère ainsi que notre choix pour leur projet.

Axelle VAGNIER TSTMG.

Dear Sir or Madam,

We are a class of 10 high school students in our final year.We will take the baccalaureate specializing in management in June 2014. Our courses are linked to business and management.

For 2 years now, we have been working on a project based on fair trade and slavery. We studied modern forms of slavery such as the apartheid.Our main problems focus on : « to what extent can fair trade be a means to fight against economic slavery ? »

To answer the question, we went to Nantes and visited « le Château des Ducs de Bretagne » (West of France) where there is a museum to black slave trade (from 17th to 18th centuries). We also went to the memorial. Then, we attended lectures. Eric Garnier explained us what fair trade was presented Alter Eco. Amidou Sahl talked to us about black slave litterature.

We then carried out actions to collect funds for our project :– making and marketing of apple juice,– chocolate sales– pizzas sales– organizing meals for high schoo students– AlterEco products sales.

Thanks to all these actions and the financial help of our families, we went to Paris in order to meet people from the association AlterEco who talked about their approach. Further to the meeting, we were given the choice between different actions to support, including yours which we selected. Our choice was motivated by establishing a direct ling with the project as well as fighting against rural urban migration and economic slavery.

We hope the donation will help ou to carry out your activities. We wish you a happy new year.

Best regards/ yours faithfully

TSTMG

Soirée VIPEnregistrement du « Grand journal » de

Canal + et diner d'échange avec Alexandre Bigot,ancien élève de ST GAB et professionnel

des médias télé et radio Le 15 octobre 2013

Nous avons eu l’immense privilège d’être convié à la grande soirée du Grand Journal, moment fort de ce périple à Paris. Nous avons été accueillis par Alexandre BIGOT, ancien élève de St Gabriel actuellement assistant producteur sur l’émission.Arrivé devant l’entrée du bâtiment nous avons patienté une bonne demi-heure avant d’être placés sur le plateau. Une fois installés, le chauffeur de salle nous mit dans l’ambiance, c’était assez Chaud…Puis Le fameux Antoine de Caunes fit son apparition sous les applaudissements d’un public bien présent.L’ambiance de tournage de l’émission est assez festive tout en étant sérieuse de par les thèmes d’actualité. Le timing est très cadré.Le journal commença en abordant deux-trois faits divers, puis des invités sont entrés sur le plateau :

• débat politique avec Nadine MORANO, • débat économique et social sur la fermeture des abattoirs « GAD » avec une porte –parole

très en colère des manifestants et un économiste • promotion de leur dernier film par Bernard Campan et Marc Lavoine.

Les Guignols de l’info étaient bien sûr au rendez-vous.L’émission terminée, nous sommes allés manger un bon morceau dans une brasserie à côté des studios. Ce fut l’occasion d’échanger avec Alexandre Bigot de son parcours et de son expérience dans le monde de la télé, de la radio. Cette soirée était particulièrement agréable.

Prestigieux PARISMerveilleux PARIS

Pluvieux PARIS...

Visite du Sénat,visite de Notre Dame, Café mérité ...

le 16 octobre 2013

Sénateurs d'un jour ...

...Sous le regard des grands hommes

Qui sait un jour peut-être ??...

Une journée qui tombe à l’eau

Le mercredi, après le déjeuner au restaurant universitaire de saint germain des prés, nous avons décidé d’aller visiter la cathédrale notre Dame de Paris. Nous avons pu observer la complexité de l’architecture de l’œuvre ainsi que

les nombreuses gargouilles qui l’ornaient.

Puis nous sommes partis pour le musée d’ORSAY, malgré les trombes d’eau qui tombaient dehors. Arrivée à destination, une file d’attente de plusieurs heures nous attendait à l’entrée du musée, par ce fait nous avons décidé d’aller prendre un verre sur les champs Elysées qui n’étaient pas trop loin de notre position. Nous avons flâné devant les boutiques de luxe, puis nous sommes allés dans un « StarBuck Coffee » pour prendre un bon café chaud au caramel macchiato.

Soirée Parisienne

Théâtre et un dernier verre place du Tertre au coeur de Montmartre

La Grande et Fabuleuse Histoire du commerce

Mercredi 16 Octobre, après un repas au Mac Donald, nous avons pris le métro station La Chapelle pour aller au théâtre des Bouffes du Nord. Une fois installés, nous avons pu admirer le lieu bien conservé. A la fin de la représentation l’avis reste positif pour tous les élèves qui ont passés un bon moment, même si selon eux la pièce les a mis mal à l’aise car l’ambiance était gênante.Ensuite nous avons prolongé la soirée dans le quartier de Montmartre. Le sacré Cœur illuminé nous attendait. Les plus courageux ont emprunté les escaliers…la grande majorité le funiculaire (il était tout de même 23H !)

L’heure tardive ne nous a pas empêché de prendre un dernier verre place du TERTRE : ambiance « magique ».

Petite pensée pour Gabrielle : une rue à son nom !!!

Le Théâtre des Bouffes du Nord

Le Théâtre des Bouffes du Nord a été construit en 1876.Le théâtre des Bouffes du Nord est une salle de théâtre, située dans le quartier de la Chapelle, au 37 bis boulevard de la Chapelle, dans le 10e

arrondissement de Paris, face à la station de métro La Chapelle. Depuis le 30 avril 1993, le théâtre des Bouffes du Nord est inscrit monument historique.

La pièce

Cette pièce de théâtre contemporaine de Joël Pommerat, à la fois comédie documentaire et fresque humaine, interroge sur le thème du commerce. La notion de commerce moderne où chaque vendeur doit être le meilleur, le meilleur menteur, le meilleur arnaqueur, et où chacun se retrouve prisonnier d'un système qui détruit tout lien de confiance entre les êtres. Avec : Patrick Bebi, Hervé Blanc, Eric Forterre, Ludovic Molière, Jean-Claude Perrin.Dans la première partie, les cinq hommes travaillent en équipe. Quatre d'entre eux sont aguerris par une longue pratique, et ils forment un petit jeune. Ils vont de ville en ville, quadrillent les quartiers, entrent dans les immeubles, frappent aux portes des maisons. Le soir, ils se retrouvent dans une chambre, à commenter les résultats de la journée. Ils ne parlent pas de ce qu'ils vendent, mais du "produit".

On apprendra qu'il s'agit d'un pistolet de défense, à arme blanche, quand il y aura un "problème" : le suicide d'un client qui s'est enfoncé l'arme dans la bouche et a tiré, provoquant une hémorragie mortelle.

La seconde partie met en scène les quatre hommes mûrs dans un tout autre contexte : ils n'ont jamais fait de vente, et se lancent dans le métier sous la direction du plus jeune, formé aux méthodes modernes. Dans les années 1960, les vendeurs avaient un but franchement affiché : susciter chez les gens le désir direct de "dépenser leur argent". Cinquante ans plus tard, ils ont toujours le même but, mais ils prennent une voie détournée pour l'atteindre : ils viennent annoncer aux gens "une bonne nouvelle", en leur proposant non plus une arme, mais Le Guide universel des droits sociaux de l'être humain, qui leur permettra de reconquérir des droits dont ils se sentent privés.

Voyage au centre de l'économie

Visite de l'exposition « Krach,Boom,Mue »à la cité des sciences et de l'industrie

La Géode sous le soleil....

le 17octobre 2013

Liens avec les programmes scolaires Exposition Économie

Au cœur de l’actualité de ces derniers mois, l’économie est une discipline relativement jeune, lieu de débats et de controverses animés. L’exposition a pour but de familiariser le public avec certaines données sans apporter des réponses toutes faites sur l’évolution actuelle de l’économie. Sous forme de modules ludiques, les notions et concepts de fond seront redéfinis. Puis le visiteur poursuit sa plongée dans l’économie en expérimentant luimême des mécanismes d’échange. Cette deuxième séquence lui permet d’abord de comprendre quelques notions de base comme l’offre et la demande ou encore l’élasticité de la demande. Puis elle lui propose des jeux de simulation issus d’exemples de la sphère marchande et de la sphère non marchande. Enfin la dernière séquence s’ouvre au monde. L’approche est plus globale. On y parle de richesse qui donne lieu à des échanges entre les acteurs. Mais, aujourd’hui, on se rend compte qu’on ne peut pas mesurer la création de richesse uniquement en termes d’argent. D’autres indicateurs voient le jour, intégrant la mesure de la santé, de l’éducation et de l’environnement.

lAu lycée général et technologique, les aspects économiques continuent à être abordés dans les enseignements d’histoire-géographie, mais aussi dans des enseignements en prise plus directe avec l’économie : Sciences Economiques et Sociales (SES) et Économie-Gestion.

• En classe de seconde générale et technologique, le programme de géographie aborde la problématique du développement durable en plaçant l’homme et l’humanité au cœur des problématiques. Chaque élève suit obligatoirement au moins un « enseignement d’exploration » économique. En SES sont abordés particulièrement les déterminants de la consommation, la production, le marché, et l’emploi. En « Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion » (PFEG) sont présentés les acteurs, leurs relations, la concurrence sur les marchés, le développement durable, l’internationalisation de la production et des entreprises.

• En première générale (L, ES, ou S), les élèves étudient en histoire la croissance économique, la mondialisation et les mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle, et s’intéressent en géographie aux dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation. Pour les élèves de la série Économique et Sociale (ES), le programme de SES traite de la production marchande et non-marchande, de ses liens avec la répartition de revenus et les dépenses, de la production dans les entreprises, de la concurrence sur les marchés et du rôle de l’État. En terminale ES, ces élèves abordent alors la croissance, les crises, la mondialisation, le développement durable, le marché du travail.

• En première Science et Technique du Management et de la Gestion (STMG), l’enseignement d’économie aborde les acteurs de l’économie, leurs activités (le lien entre production, répartition et dépense), leurs relations, la croissance, la concurrence sur les marchés, le rôle de l’État. Puis en terminale STMG, les élèves étudient le marché du travail, la mondialisation et le développement durable.

…..Notre séjour parisien était alors terminé, il nous fallait rentrer...