DDeeppuuiiss 11991122,, llaa LLiigguuee ppoouurr llaa PPrrootteeccttiioonn ddeess OOiisseeaauuxx œœuuvvrree ppoouurr llaa pprrootteeccttiioonn ddeess ooiisseeaauuxx eett ddeess mmiilliieeuuxx nnaattuurreellss eett sseennssiibbiilliissee lleess ssccoollaaiirreess eett llee ggrraanndd ppuubblliicc àà llaa bbiiooddiivveerrssiittéé eett aauuxx pprroobbllèèmmeess eennvviirroonnnneemmeennttaauuxx..

Contact :

LPO PACA

Rond-Point Beauregard – 83400 Hyères-les-Palmiers

Tel : 04.94.12.79.52 - Fax : 04.94.35.43.28

Courriel : paca@lpo.fr – Site Internet : http://paca.lpo.fr

PACA

La LPO : qui sommes-nous ? Une association La LPO, crée en 1912, se compose d’une quarantaine de représentations en France réunis autour d'une association nationale reconnue d'utilité publique . Elle compte 37 500 membres. La LPO est le représentant officiel de BirdLife International en France.

Un but La LPO a pour but "la protection des oiseaux et des écosystèmes dont ils dépendent et, en particulier, la faune et la flore qui y sont associées", et plus globalement la biodiversité. Elle réalise des actions avec ses membres, ses abonnés, ses donateurs, ses sympathisants et avec la contribution active de milliers de bénévoles. Des valeurs Nous sommes une association indépendante, apolitique et citoyenne ; Nous agissons avec honnêteté, désintéressement, solidarité, partage, dans un esprit de dialogue ; Nous entendons agir avec compétence, objectivité et sensibilité à l'égard des autres ; Nous considèrons le respect de la vie sauvage comme essentiel au développement des sociétés humaines. Nous contribuons à un développement durable, respectueux des ressources et richesses naturelles.

Des missions

Une histoire Au début du 20è siècle, sur l’archipel des Sept Iles en Bretagne, la chasse au "perroquet de mer" (le macareux) en période de reproduction était une pratique très prisée. En 1912, la LPO se constitue pour lutter contre ces destructions et loue l’archipel pour le soustraire au massacre. Elle crée ainsi la réserve des Sept Iles. Aussitôt les populations d’oiseaux de mer commencent un lent, mais réel, redressement. Voilà plus de 80 ans que la LPO poursuit ainsi sa mission.

La gestion d’espaces

La LPO est propriétaire et locataire d’espaces gérés écologiquement et soumis à Un suivi scientifique. Elle s’est vue confiée par l’Etat la gestion de 6 réserves naturelles. Au total la LPO gère 20 000 ha ce qui la place comme un des premiers conservatoires d’espaces naturels

L'Education et la sensibilisation

La LPO propose chaque année plus de 3 500 animations ou programmes éducatifs pour les scolaires, mais également des sorties, des expositions, des séjours en direction de tous les publics. Elle conseille et assiste ses membres dans la création de "Refuges LPO" dans leur propriété (10 000 refuges LPO à ce jour, soit 30 000 ha).

L’édition

La LPO édite "L’oiseau magazine" (19 000 abonnés) et "Ornithos" et participe à de nombreuses publications avec des éditeurs : Ouest France, Delachaux et Niestlé… En PACA, un LPO infos PACA semestruel, des agendas sorties nature et des Faune & Nature.

La protection

- La LPO accueille chaque année des centaines d’oiseaux blessés dans ses centres de soins. - La LPO intervient dans une vingtaine de programmes de protection d’espèces (ex rapaces, Oiseaux d’eau, oiseaux communs).

La recherche

La LPO réalise des expertises en génie écologique et participe à l’inventaire des zones d’intérêt floristiques et faunistiques (ZNIEFF). Elle coordonne l’inventaire des Zones d’Intérêt Communautaire pour les Oiseaux (ZICO). Elle est l’un des principaux acteurs associatifs impliqués dans la mise en place de Natura 2000.

Un savoir faire en Région

La Ligue pour la Protection des Oiseaux délégation Provence – Alpes – Côte d’Azur a été créée en 1998 et réalise cinq types d’activités en lien avec son projet associatif : � Amélioration des connaissances scientifiques régionales par des études et suivis

d'oiseaux, de la flore, de la faune et des milieux naturels associés avec, par exemple, le suivi ornithologique du Camp de migration du Fort de la Revère dans les Alpes-Maritimes.

� Contribution à la sauvegarde d’espèces et de milieux menacés : la LPO PACA

effectue le suivi d’oiseaux menacés, milite pour la protection des espaces naturels sensibles, anime l’Atlas régional des oiseaux nicheurs www.atlas-oiseaux.org, participe à la gestion du centre régional de sauvegarde des oiseaux blessés, gère des programmes de conservation comme celui sur la réintroduction des Vautours dans le Verdon, la sauvegarde des oiseaux marins sur les Iles d’Hyères, etc.

� Protection et valorisation de la nature de proximité en créant un réseau régional de

« jardins nature » classés en REFUGES LPO, avec un engagement écologique du propriétaire (arrosage raisonné, compostage…). La LPO PACA accompagne les collectivités locales et les particuliers dans cette démarche. Cette opération est couplée à un projet « Dynamiques Solidaires » pour favoriser le travail avec les personnes en difficultés ou en situation de handicap.

� Information, éducation et sensibilisation du public par l'organisation de sorties et de

manifestations pour les scolaires et le grand public, de façon événementielle (Festival des Oiseaux à Hyères) ou régulière (Permanences ornithologiques), la diffusion d'un agenda régional de sorties de découverte de la nature, l'édition du bulletin LPO Infos PACA, la conception d’expositions de valorisation de notre patrimoine, l'animation d'ateliers thématiques pour un accès à la nature pour tous y compris les personnes handicapées, etc.

� Développement du « volontariat nature » avec l’organisation et l’animation de stages

conventionnés (animation de sorties nature, suivi des oiseaux migrateurs dans les Alpes-Maritimes, suivi et nourrissage des rapaces dans les Alpilles, etc.), chantiers nature (nettoyage annuel de l’Huveaune à Marseille, nettoyage des gravières du Puy-Sainte-Réparade, etc.) et de missions de volontariat ornithologique (pour le suivi des colonies de vautours dans le Verdon, la surveillance de la nidification des Fous de Bassan à Sausset-les-Pins, etc.).

Une communication pertinente

Grâce au soutien et à la générosité de ses membres, la LPO œuvre au quotidien pour que nos enfants aient demain encore la chance de s’émerveiller du spectacle de la biodiversité. Les actions de communication, de sensibilisation et de développement de la vie associative vont dans cette direction. De nombreux supports de communication permettent de valoriser les actions de terrains et de favoriser l'écovolontariat et le bénévolat.

� LE LPO INFOS PACA - Le « LPO Infos PACA » est le bulletin de liaison interne de

la LPO PACA, publié tous les semestres. De nombreux articles témoignent d’une vie associative dynamique au sein de la LPO PACA. Edité en 5000 exemplaires, le LPO infos PACA est adressé à tous les membres et partenaires de l'association.

� L’AGENDA DES SORTIES NATURE EN PACA - Cet agenda, tiré à 15 000 exemplaires tous les semestre, répertorie les activités de tourisme de nature organisées dans la région PACA (sorties nature, expositions, conférences, etc.). Il est diffusé dans les espaces

naturels de la région, dans certains offices du tourisme, aux 2930 membres de la LPO PACA, aux associations partenaires, et lors des nombreuses manifestations de la LPO PACA. Il est également téléchargeable sur le site Internet de la LPO PACA http://paca.lpo.fr.

� L’OISEAU MAGAZINE - Cette revue trimestrielle, disponible sur abonnement, est publiée par la LPO nationale en 20000 exemplaires. Elle comporte des reportages, des portraits, des articles sur les actions de la LPO en France, etc. La LPO PACA y fait régulièrement paraître des articles sur ses propres projets.

� VIVEZ L’OISEAU LIBRE AVEC LA LPO - est une brochure de huit pages, publiée chaque année par la LPO France, pour faire la promotion à l’échelon national des chantiers de jeunes, séjours volontaires et environnement, stages nature, camps et week-ends nature organisés par l’association dans l’année.

� LE « FAUNE & NATURE », REVUE DE LA LPO PACA accompagne notre développement associatif. Faune & Nature est une revue de vulgarisation des travaux scientifiques présentant les expériences associatives de conservation et de valorisation de la nature. Chaque numéro est composé d'un comité de rédaction approprié aux thèmes développés.

� PARTICIPATION A LA REDACTION D’OUVRAGES NATURALISTES ET DE PUBLICATIONS comme avec l’éditeur Ouest France pour le livre « Provence Sauvage », avec l'éditeur Delachaux & Niestlé pour le livre « oiseaux remarquables de Provence ».

� UNE DIFFUSION PERMANENTE DES INFORMATIONS SUR LES SITES WEB

en animant plusieurs sites Internet en fonction des programmes

� DES EXPOSITIONS A DESTINATION DU GRAND PUBLIC mises à disposition pour les animations. Ces expositions sont pédagogiques et accessibles pour tous les publics. Elles permettent une approche ludique du monde des oiseaux.

Un projet éducatif

La LPO PACA a pour but la protection des oiseaux et des écosystèmes dont ils dépendent et, en particulier, la faune et la flore qui y sont associés. La LPO PACA oeuvre à la sauvegarde de l’oiseau, des écosystèmes qu’il fréquente et de la biodiversité. Pour cela, la LPO PACA coordonne et anime des projets d’éducation à l’environnement et au développement durable auprès de tous les publics. � Pourquoi l’Oiseau ? Il partage les mêmes territoires que l’homme, aussi bien à la ville qu’à la campagne et il est facile à observer. La découverte des nombreuses espèces d’oiseaux est un enchantement à la portée de tous. Il constitue donc une excellente porte d’entrée à la découverte de notre environnement et des règles complexes qui régissent l’équilibre des écosystèmes. Il nous apprend à nous émerveiller de la biodiversité qui nous entoure. L’oiseau est un indicateur précieux, souvent à ses dépens, de l’état de la planète. C’est un symbole de liberté, de vie sauvage, il se joue des frontières comme des distances. C’est un porteur de rêves, ses chants et ses couleurs ont accompagné l’homme dans son évolution et inspiré de nombreux musiciens et peintres. Sa maîtrise de l’élément aérien a toujours fasciné l’homme et continue de nourrir son imaginaire : Icare, la colombe de la paix, les cigognes, les hirondelles, etc.

� Protéger la diversité de la vie. Notre planète vit des mutations profondes : augmentation de la population, urbanisation, industrialisation, exploitation outrancière des richesses naturelles et des énergies fossiles, méthodes de productions agricoles intensives, etc. Ces changements de pratique portent gravement et durablement atteinte aux écosystèmes. La préservation des milieux que fréquente l’Oiseau est donc une solution pour préserver son avenir et le nôtre. En protégeant l’oiseau, c’est la vie que la LPO tend à protéger, la vie sous toutes ses formes : végétale, animale, humaine… les actions en faveur de la protection des milieux constituent donc une de nos activités principales. � Agir dans l’intérêt général. Pour la LPO, une protection réelle et efficace, doit être l’affaire de tous et intégrer les activités humaines. Que ce soit dans le geste quotidien de chaque citoyen pour se nourrir, se déplacer ou encore dans ses décisions économiques et politiques. Cette démarche fera apparaître de nouveaux modes de vie, de nouvelles relations entre l’homme et la nature. En ce sens, elle ne sera pas une contrainte mais un choix délibéré pour un progrès maîtrisé et respectueux de l’environnement. Chacun doit pouvoir, à son niveau, s’approprier l’idée de protéger dans l’intérêt de tous. La LPO souhaite favoriser la prise en compte des concepts d’intérêt général et de développement durable dans ses actions et ses relations avec le grand public, ses partenaires et les différents acteurs et décideurs concernés par l’environnement : les administrations, les industriels, les agriculteurs, les collectivités territoriales, les opérateurs touristiques, les structures et les fédérations sportives…

La prise en compte des problèmes de protection progressera par la sensibilisation, l’écoute, la concertation, la collaboration. La LPO agit comme un moteur, entre les différents acteurs susceptibles d’agir ensemble pour la protection de l’oiseau et des milieux naturels. � Mener une démarche scientifique. L’argumentation de la LPO est rigoureuse. Elle est la base de sa crédibilité auprès du grand public et des décideurs. Les bénévoles et les salariés de l’association suivent des protocoles,

amassent des données sur l’avifaune, participent aussi à des enquêtes locales, nationales et internationales apportant ainsi leur contribution à la connaissance des milieux naturels et des oiseaux du département. Les salariés analysent et complètent ces données pour réaliser des études demandées par les pouvoirs publics ou les collectivités territoriales. Les bénévoles et les salariés sont ainsi capables de faire des propositions de plan de gestion des milieux naturels. � Respecter les lois. Les bénévoles et salariés de la LPO sont des observateurs privilégiés, vigilants et attentifs au respect des lois de protection de la nature, force de propositions pour les faire évoluer. � Offrir une place pour chacun dans l’association. Dans le projet de la LPO, la vie associative n’est pas oubliée. Toutes les activités permettent à chacun de s’éveiller, de s’épanouir, de se responsabiliser et d’agir à son niveau. Le fait d’être constitué en association n’est pas simplement un moyen de parvenir à nos fins mais aussi une volonté affirmée de proposer à chaque individu de devenir acteur d’un changement de comportement individuel et collectif. � Développer l'Education à l’Environnement et au développement durable. Les actions d’Education à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) menées par la LPO permettent d’apprendre aux enfants et aux publics à participer activement à la résolution des problèmes environnementaux. Les programmes pédagogiques animés par la LPO consistent à sensibiliser le public au monde de la nature, à ses lois et à tisser des liens d’amour et de respect. L’Oiseau est un élément moteur de l’EEDD. L'objectif fondamental des actions menées est de contribuer au développement chez l'enfant ou l’adulte de comportements solidaires et responsables au sein du groupe et à l'égard de son environnement, agir et penser de façon indépendante, avoir une responsabilité collective. Depuis 1998, la LPO en PACA anime divers programmes pédagogiques et projets éducatifs. Des animations nature sont proposées tout au long de l’année auprès du jeune public en partenariat avec les établissements scolaires, les centres de loisirs sans hébergement, les services municipaux, etc. Ces animations sont réalisées dans le cadre de projets éducatifs ou pédagogiques conçus avec les partenaires (enseignants, animateurs, etc.) mais aussi lors de prestations ponctuelles (sortie de découverte à la journée) ou sous forme de stages-semaine.

L'objectif fondamental des actions menées est de contribuer au développement chez l'enfant ou l’adulte de comportements solidaires et responsables au sein du groupe et à l'égard de son environnement, agir et penser de façon indépendante, avoir une responsabilité collective.

Une démarche pédagogique

Objectifs généraux − Sensibiliser le public sur la nécessité d’un usage raisonné et durable des ressources

naturelles afin de protéger l’oiseau et notre environnement. − Engager peu à peu le citoyen dans la découverte sensible et réfléchie des phénomènes

naturels et des faits culturels qui l'entourent. − Faire accéder le citoyen à la notion de responsabilité et de solidarité à l’égard du milieu

naturel : le rendre acteur de son environnement. − Faire vivre la notion de civisme à l'égard de l'environnement en sensibilisant les jeunes

enfants et le grand public à l'impact de leurs comportements sur le milieu naturel. − Favoriser l’éveil et l’épanouissement des enfants en proposant des supports ludiques et

pédagogiques. Objectifs opérationnels

� Moyens et matériels mis en œuvre pour le développement de la pédagogie de la structure

La LPO PACA intervient au niveau régional dans des actions d’éducation à l’environnement. Une équipe d’animateurs salariés intervient au niveau de la région avec l’appui d’animateurs bénévoles. La LPO PACA anime des programmes éducatifs, des sorties de découverte de la nature, des permanences ornithologiques, des conférences-diaporama, des séjours de découverte, des tenues de stands, des manifestations, etc. La LPO produit, pour mener à bien ses activités, des outils pédagogiques : expositions, vidéo, diaporama, dossiers, CD audio, CD rom…

� Les modalités d’évaluation mises en place La LPO PACA cherche à apprécier de manière systématique et objective la pertinence, la performance et le succès (ou leur absence) de programmes et projets en cours ou achevés. L’évaluation quantitative et qualitative est entreprise de manière sélective pour répondre à des questions spécifiques qui guideront les décideurs et/ou les administrateurs de programme, et pour fournir des informations qui détermineront si les théories et hypothèses de départ utilisées dans l’élaboration des programmes étaient valides, ce qui a donné ou n’a pas donné de résultats et pourquoi. L’évaluation vise habituellement à déterminer la pertinence, l’efficience, l’efficacité, l’impact et la durabilité d’un programme. Pour les animations scolaires, une grille d’évaluation des animations est donnée à l’organisateur de l’animation et un bilan de l’activité est mené en fin d’intervention par l’animateur afin de permettre à l’intervenant d’effectuer des remédiations lors de ses interventions. Il existe une charte de qualité des interventions pour le grand public. Pour l'évaluation sur le site des Salins, un travail sera fait en collaboration avec le porteur du projet afin de bien définir quelles sont les attentes de résultats de chaque partenaire.

� L’animateur au sein de l’équipe pédagogique Les animateurs nature mettent leurs compétences et leurs connaissances au service de l’équipe, des partenaires, des enseignants et des établissements d’accueil. Ils composent des programmes avec les enseignants ou « demandeurs » et doivent favoriser une approche problématique intégrée et progressive de l'éducation à l'environnement. Les interventions peuvent être ponctuelles, en salle comme sur le terrain, mais il est préférable de les répartir sur plusieurs séances, échelonnées tout au long de l'année.

Rôle de l'animateur :

− Concevoir un projet d’éducation à l’environnement sur la thématique choisie par le « demandeur ».

− Imaginer et créer des outils pédagogiques pour les séances. − Animer les séances. − Prendre en compte les conditions de sécurité. − Créer une dynamique de groupe. − Respecter le rythme de chacun et des personnalités. − Organiser et mener à bien le projet. − Etablir un bilan de ses interventions. Méthodes :

− Travail en étroite collaboration avec le « demandeur » afin d’ajuster au mieux le projet. − Faire découvrir aux enfants les oiseaux et la nature d'une manière ludique et susciter un

intérêt chez les adultes. − S'appuyer sur différentes ressources et exploiter les outils pédagogiques. − Organiser le groupe et valoriser la prise d'initiative chez les enfants. − Rendre les enfants acteurs de la séance d'animation, cela peut aussi se faire avec les

adultes. − Multiplier les occasions de découverte (voir, écouter, explorer).

Un savoir-faire technique pour l'accueil des publics

L’objectif principal de la LPO PACA est de développer une démarche citoyenne au travers de la connaissance et de la protection des oiseaux et des écosystèmes dont ils dépendent. Pour cela, la LPO PACA a un projet éducatif et conçoit des programmes pédagogiques adaptés aux différents publics. Accueillir le public dans le cadre d’animations ornithologiques c’est développer un projet précis de valorisation des éléments du patrimoine naturel du site. C’est-à-dire proposer des éléments d’interprétations au public (enfants et adultes) pour donner à voir et à comprendre ce qu’il y a sur le site.

� Le jeune public (scolaires, centres de loisirs, famille...) L’intérêt de toucher ce public:

− Les enfants sont instinctivement proches de la nature qu’ils identifient comme quelque chose de vivant ;

− Ils adhérent bien à l’idée de protection (se sentir responsable de ce qui nous entoure) ;

− Les sensibiliser permet d’approcher la notion de milieu et d’interdépendance minéraux-végétaux-animaux et de contribuer à former des futurs citoyens conscients de l’environnement et de sa protection (les bons réflexes

s’acquièrent mieux plus jeune…).

Orientations de la LPO face à ce public:

− Tenir une attitude rigoureuse (à la fois pédagogique, ludique… jusqu’à la démarche scientifique).

− Avoir une démarche pédagogique, tenant compte des rythmes, des attitudes des jeunes : approche naturaliste, sorties diversifiées, être actifs…

− Développer les liens enfants / adultes (parents, enseignants...). Objectifs spécifiques auprès d’un public d’enfants: Faire découvrir la nature et les oiseaux aux enfants et aux adolescents :

− En répondant à leurs besoins d'observer, de comparer, d'enregistrer, de classer et de construire ;

− En intégrant leurs besoins de connaître la nature pour pouvoir la protéger ; − En exploitant leur approche empirique du milieu naturel.

Travailler sur le thème de l'oiseau et / ou de la faune permet :

− D'apprendre les différents modes de déplacements (marche, nage, vol) et d'alimentation (chaîne alimentaire) ;

− De découvrir des rapports qui existent entre l'animal et le milieu naturel.

� Le public adulte

L’intérêt de toucher ce public:

− Participer à la sensibilisation du grand public aux notions d’environnement et de protection de la nature.

− Montrer que la nature est proche, fragile. Chacun a un rôle à jouer dans sa protection (écocitoyenneté), c’est un combat pour la Vie.

− Offrir une aide technique aux enseignants en relation étroite avec leur programme. − Développer la démarche citoyenne des adhérents. − Découvrir le plaisir de connaître et partager une passion avec plaisir.

Orientations de la LPO face à tous les publics :

− La LPO est une association reconnue d’utilité publique : le projet associatif doit devenir celui du plus grand nombre !

− Développer des animations et des outils adaptés au grand public; − Faciliter l'accès à la nature et à la découverte de la biodiversité à tous les publics, y

compris le public à mobilité réduite; − Former des animateurs bénévoles et passionnés; − Favoriser l'écocitoyenneté à travers le discours; − Participer à la sensibilisation du grand public aux notions d’environnement et de

protection de la nature; − Montrer que la nature proche est fragile. Chacun a un rôle à jouer dans sa protection

(écocitoyenneté), c’est un combat pour la Vie.

Une activité éducative : découvrir les oiseaux marins

Objectifs :

� Découvrir et comprendre le milieu marin : ses caractéristiques et ses contraintes.

� Reconnaître un oiseau marin, apprendre la biologie de l'oiseau en développant le sens de l’écoute et de l’observation.

� Découvrir les structures officielles permettant la protection des milieux. � Prendre conscience des relations entre l’homme et son environnement. � Devenir écocitoyen : valoriser la prise d'initiative des enfants, éveiller le respect de la Vie

et de la nature. � Utiliser la transdisciplinarité pour étudier ces oiseaux. � Développer chez l’élève l’esprit déductif propre à lui faire découvrir par lui-même les

notions les plus importantes : survie, écosystèmes, cycle de vie... Pourquoi les oiseaux marins ?

� La Méditerranée est un hot spot de biodiversité ; elle recèle des richesses en milieux et en espèces.

� Les oiseaux qui y vivent se sont adaptés à un milieu de plus en plus contraignant car à la dureté de la mer (salinité, vent) s’ajoutent aujourd’hui les activités humaines et leurs impacts sur l’environnement.

� Certaines espèces, devenant rares et menacées, bénéficient de mesures de protection pour sauvegarder leur habitat et les aider à dynamiser leur population. C’est le cas des puffins sur les îles d’Hyères qui sont strictement inféodés aux milieux insulaires. Préserver cette espèce, au sein du Parc national de Port-Cros et dans le cadre d’un programme européen, est un enjeu majeur si l’on ne veut pas la voir disparaître.

� Le thème des oiseaux marins permet donc de faire découvrir la biologie de ces espèces et de mieux comprendre l'étroite relation existant entre les êtres vivants et leur milieu : notion d'interdépendance et d'écosystèmes et le rôle qui nous incombe de préserver notre cadre de vie.

Organisation des animations (adaptées au niveau scolaire) : • Les oiseaux de haute mer Oiseaux vivant en haute mer ne venant sur terre que pour se reproduire. Parcours de ces oiseaux à travers les mers et les océans ; le phénomène de la migration. • Qui sont ces oiseaux de mer ? Oiseaux adaptés à la vie en mer : vent, salinité Adaptations face aux contraintes du milieu marin : se nourrir, se déplacer, se reproduire. Des mœurs bien particulières : activité nocturne, nidification en falaises dans des terriers. • Nourriture et habitat des oiseaux marins Notion de chaîne alimentaire et de reproduction. Importance de la diversité des milieux pour la reproduction et de l’absence de nuisances. • Des oiseaux adaptés pour voler en mer Notion d’aérodynamisme ; technique de vol. Anatomie conçue pour réduire les dépenses en énergie et parcourir de longues distances.

• Agir pour la protection des oiseaux Les menaces pesant sur les domaines terrestres et maritimes. Les sites, les acteurs et les projets en faveur de la protection de la nature. • La Méditerranée : un hot spot de biodiversité Importance de la biodiversité. Enjeux de préservation des côtes Méditerranéennes • Activités humaines : les interactions avec le milieu Les activités humaines sur le littoral et les métiers de la mer. Apports et impacts de ces activités sur les milieux et les espèces • Etymologie des noms d’oiseaux Classification et identifications des espèces. Origines des noms à travers les langues. Supports pédagogiques :

� Exposition (panneau et maquettes), jeux, diaporama ou photographies, fiches d’activités, livres…

� Travaux pratiques : dessins, carnet à compléter, identification, recherche sur site Internet…

Coût : Les animations réalisées par la LPO PACA dans le cadre du Programme Life Nature « Conservation des puffins sur les îles d’Hyères » seront GRATUITES durant l’année scolaire 2006-2007 ; le programme couvrant les frais de l’animateur. Durées des interventions: La durée des interventions peut varier selon la demande et le niveau scolaires des élèves. Elles vont de 2 heures à la demi-journée selon la demande des professeurs. Les activités peuvent se combiner entre elles (présentation de l’expo + fiche d’activité + diaporama) sur une ou plusieurs séances. Date des animations: Les animations seront programmées avec l'enseignant dans le courant de l'année scolaire 2006–2007. Un calendrier d'intervention est à définir entre l'enseignant et l'animateur. Contact : Nathalie BIGEARD Animatrice Oiseaux marins sur le LIFE Nature "Conservation des puffins sur les îles d'Hyères" Site Internet : http://www.puffin-hyeres.org Courriel : nathalie.bigeard@lpo.fr Tel : 04 94 12 17 61 - Fax : 04 94 35 43 28

Des supports pédagogiques proposés sur les oiseaux marins

� L’exposition « Oiseaux marins de Méditerranée » UNE EXPOSITION PEDAGOGIQUE POUR DECOUVRIR ET MIEUX CONNAITRE LES OISEAUX MARINS DE MEDITERRANEE Cette exposition présente les oiseaux marins de Méditerranée, les adaptations développées pour s’adapter aux contraintes du milieu marin mais aussi les menaces pesant sur ces espèces et les solutions pour les protéger. Elle est constituée de 5 structures autoportantes sous forme de 5 triptyques grand format et de 8 maquettes d’oiseaux en taille réelle.

Taille d’un triptyque : hauteur 180 cm x largeur 210 cm x profondeur 50 cm Espace au sol pour les maquettes : 4 m2

Encombrement lors du transport : 2m3

Temps de montage : 2h30

Les illustrations (photographies et aquarelles) induisent différents degrés de lecture permettant un accès facile même au public le plus jeune.

Triptyque 1 : Introduction Un édito d’Allain Bougrain-Dubourg, une présentation des particularités de la Méditerranée et deux aquarelles grand format pour plonger dans le sujet. Triptyque 2 : Les espèces d’oiseaux marins Carte d’identité des 15 espèces les plus représentatives des oiseaux marins de Méditerranée. (Taille, Statut biologique, Étymologie, Habitat, Vie sociale, Nidification, Alimentation, Particularité) Triptyque 3 : S’adapter pour vivre en mer Présentation des principales adaptations des oiseaux marins leur permettant d’affronter les contraintes du milieu marin. Triptyque 4 : Menaces et solutions L’accroissement des activités humaines a entraîné de nombreux déséquilibres qu’il faut dès aujourd’hui s’attacher à réduire. Triptyque 5 : Agir pour les puffins sur les îles d’Hyères Un programme de conservation européen dédié à la protection des puffins sur l’Archipel des îles d’Hyères.

Public : Tout public Durée : 1 à 2H pour la présentation Réalisable auprès d’un public handicapé : oui Nombre d’animateurs nécessaires : 1 seul en plus de l’enseignant(e) Utilisable sans animateur : oui Nécessité d’une formation : oui ou formation autonome à l’aide d’un livret pédagogique. Nécessité d’une préparation préalable par l’enseignant : préférable mais non indispensable Formalité d’utilisation de l’exposition : L’exposition peut être mise à disposition de l’établissement (CDI…) pour une durée d’au moins une semaine. L’animateur peut former une personne de l’établissement qui l’animera à son tour afin d’augmenter le nombre d’élèves sensibilisés. L’assurance de l’exposition incombe à l’établissement qui l’héberge.

� L’ouvrage Puffin UN LIVRE POUR DECOUVRIR UNE ESPECE RARE ET MENACEE DE MEDITERRANEE M. Lascève et D. Clavreul (illustr.) Editions Hesse/Dexia Editions - 2006 "Faune sauvage" - Collection des Parcs nationaux de France Tout connaître sur le puffin, l'une des espèces rares d'oiseaux marins vivant en Méditerranée et notamment sur les îles d'Hyères.

Un exemplaire sera remis à la classe au cours de l’animation.

� Le Jeu de L’Oie Jeu plastifié en format A3 avec des photos et dessins d’oiseaux, de menaces, d’activités et des cartes à jouer. Public : Primaire Durée : 1 à 2H selon le nombre de parties jouées Réalisable auprès d’un public handicapé : oui Utilisable sans animateur : oui

� Les fiches d’activités Au nombre de 8, elles abordent les thèmes suivants : − le milieu marin : écologie marine, relation entre terre et mer, − les activités humaines et les interactions avec le milieu, − les oiseaux marins : biologie, habitat, chaînes alimentaires, adaptations, − agir pour la protection des oiseaux : les espaces protégés, les métiers de protection de la

nature, − la place des oiseaux dans la littérature : poème, BD, carnets de voyages…

Public : Tout public Durée : 1 à 2H par fiche Réalisable auprès d’un public handicapé : oui Nombre d’animateurs nécessaires : 1 seul en plus de l’enseignant(e) Utilisable sans animateur : oui Nécessité d’une formation : non ou formation autonome à l’aide d’un livret pédagogique. Nécessité d’une préparation préalable par l’enseignant : préférable mais non indispensable

� Les diaporamas

Thème 1 : les oiseaux marins de Méditerranée La Méditerranée, une mer aux caractéristiques singulières et aux oiseaux marins uniques. Présentation des principales espèces d’oiseaux marins méditerranéennes au fil de l’année, leur statut, leurs adaptations mais aussi les menaces et les solutions pour les protéger. Public : Tout public Thème 2 : Le programme LIFE « Conservation des puffins sur les îles d’Hyères » Tenants et aboutissant de ce programme européen qui a pour objectif de pérenniser les populations des puffins, un cousin des albatros en Méditerranée. Présentation des actions, des menaces, des solutions et des partenaires. Public : Collège et lycée Durée : 1H par thème Réalisable auprès d’un public handicapé : oui Nombre d’animateur(s) nécessaire(s) : 1 seul en plus de l’enseignant(e) Support : Cd-rom (fichier PowerPoint) Ordinateur et vidéo projecteur (fournis sous réserve)

DEMANDE DE REALISATION D’UNE PRESTATION LPO PACA

ORGANISME DEMANDEUR ORGANISME REALISATEUR

Nom : Responsable : Adresse : Tél. : Courriel :

Nom : LPO PACA Responsable : Magali GOLIARD Adresse : Rond-point Beauregard 83400 Hyères-les-Palmiers Tél / fax : 04.90.74.10.55 Courriel : paca@lpo.fr

Type de prestation : Thème de la prestation : Objectif général : Public (âge, niveau scolaire, tout public) : Site : Dates : Durée de l’animation : Nombre d’animateurs : Nom de l’animateur : Montant financier : Modalités de règlement : La LPO PACA ne pourra être tenue responsable de tout accident éventuel survenant au cours de la prestation. Le réalisateur Madame, Mademoiselle, Monsieur …………………………accepte de réaliser la prestation conformément à la demande dé crite ci-dessus.

Fait à ………………………………… Le…………/…………./…………

Signature du demandeur Signature du prestataire Signature du demandeur après réalisation de la prestation

Ligue pour la Protection des Oiseaux Délégation Provence Alpes Côte d’Azur

Siège social : Rond-point Beauregard – 83400 Hyères Tél. 04 94 12 79 52- Fax 04 94 35 43 28 – courriel : paca@lpo.fr

Siège social national : LPO - Corderie Royale - BP263 - 17305 Rochefort cedex - Tél 05 46 82 12 34 - Fax 05 46 83 95 86

Association reconnue d’utilité publique - Représentant officiel de BirdLife international en France

Fiche d’évaluation

Vous avez récemment fait appel à nos services pour une animation nature. Afin de nous aider à améliorer nos prestations, nous vous serions reconnaissants de nous faire par de vos observations, et de nous retourner cette fiche. Informations générales Nom et adresse de l’école : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……………….. Classe :……………………………………… Nombre d'élèves: ………………….…………………… Nom de l'enseignant : ………………………………………………………………..…………………… Nature de l'activité suivie (sortie de terrain, séance…) : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………….. Thème de l’animation : …………………………………….…………………………………………….. Durée de l’animation : □ heure □ Demi-journée □Journée Date(s) : …………………………………………………………………………….……………………… Nom de(s) animateur(s) : ……………………………………………………………..………………….. Merci de cocher la case correspondante au critère d’évaluation

Très satisfaisant Satisfaisant Moyennement

satisfaisant Non

satisfaisant Préparation de l’intervention avec l’animateur □ □ □ □ Organisation de l’animation □ □ □ □ Méthode pédagogique utilisée □ □ □ □ Supports pédagogiques utilisés □ □ □ □ Adéquation par rapport au niveau scolaire □ □ □ □ Implication de l’animateur □ □ □ □ Implication des élèves □ □ □ □ Intérêt pour la connaissance de notre environnement □ □ □ □

Siège social national : LPO - Corderie Royale - BP263 - 17305 Rochefort cedex - Tél 05 46 82 12 34 - Fax 05 46 83 95 86

Association reconnue d’utilité publique - Représentant officiel de BirdLife international en France

Ligue pour la Protection des Oiseaux Délégation Provence Alpes Côte d’Azur

Siège social : Rond-point Beauregard – 83400 Hyères Tél. 04 94 12 79 52- Fax 04 94 35 43 28 – courriel : paca@lpo.fr

Ce qui a été intéressant pour vous, enseignant : ……………………………..………………….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Ce qui a été intéressant pour vos élèves : ……………………………..………………….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Envisagez vous l’exploitation de l’animation et de quelle manière ? ……………………………..………………….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Que peut-on améliorer ? ……………………………..………………….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Comment ? ……………………………..………………….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Quelles sont vos suggestions pour d'autres interventions : ……………………………..………………….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Autres remarques : ……………………………..…………………........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ A retourner à : Magali GOLIARD Responsable animation et vie associative LPO PACA Rond-point Beauregard – 83 400 Hyères les Palmiers Courriel : paca@lpo.fr