CURSO REDES DE APRENDIZAGEMFORMADORA: VÂNIA LÚCIA MELO MONTEIRO

ATIVIDADE 1.3- RELAÇÃO HOMEM-TÉCNICA. SITUAÇÃO PROBLEMA 1

ATIVIDADE 1.3- RELAÇÃO HOMEM-TÉCNICA.OS DIFERENTES TIPOS DE DISPOSITIVOS

USADOS PELAS PESSOAS PARA FAZER CÁLCULOS DO DIA A DIA.

HÁ UMA RELAÇÃO ENTRE GERAÇÕES E TIPOS ESPECÍFICOS DE DISPOSITIVOS (POR EXEMPLO, JOVENS USANDO RECURSOS, COMO O CELULAR; ADULTOS BUSCANDO CALCULADORAS ETC.)?

De acordo com as pesquisas e observações, verificamos que as pessoas fazem uso de diferentes dispositivos para realizar cálculos matemáticos: celulares, calculadoras, computadores, os dedos e o algoritmo.

AS PESSOAS POSSUEM AGILIDADE PARA REALIZAR CÁLCULOS MENTALMENTE OU NECESSITAM DE DISPOSITIVOS EXTERNOS? QUESTIONE-AS SOBRE COMO FAZEM O CÁLCULO E OBSERVE DIFERENÇAS NAS ESTRATÉGIAS E FORMAS DE RACIOCÍNIO. De certa forma, há uma relação entre as

gerações e tipos específicos de dispositivos, tendo em vista que os adultos recorrem mais à calculadora, pois ela é de fácil manuseio. Já os jovens, por terem facilidade e domínio do uso do celular, acabam utilizando-o para realizar diversas atividades, entre elas, os cálculos matemáticos.

AS PESSOAS POSSUEM AGILIDADE PARA REALIZAR CÁLCULOS MENTALMENTE OU NECESSITAM DE DISPOSITIVOS EXTERNOS? QUESTIONE-AS SOBRE COMO FAZEM O CÁLCULO E OBSERVE DIFERENÇAS NAS ESTRATÉGIAS E FORMAS DE RACIOCÍNIO. Ao observarmos os diferentes ambientes,

percebemos que a maioria dos observados necessitam de dispositivos externos para realizar cálculos simples. Segundo os entrevistados, esses recursos oferecem mais segurança e agilidade no trabalho.

Quanto as formas de fazer os cálculos, algumas pessoas utilizam a estratégia do arredondamento, da composição e decomposição.

PROFESSORES-CURSISTAS: MARIA CÉLIA MOURÃO DA SILVA CASTRO MARIA LUZANIRA MATIAS CORREIA MÔNICA OTAVIANO FRANCÉLIA MARIA LUZ MADEIRO IÊDA MARIA AMAUACAS GOMES

MARIA CÉLIA

MÔNICA FRANCÉLIA LUZANIRA IÊDA