Programme du PeiP-A - polytech.univ-smb.fr · 1 Glossaire Spécialité PeiP-A Parcours des...

Programme du PeiP-A

Programme du PeiP-A

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Table des matièresGlossaire ...................................................................................................................................... 1Semestre 1 ................................................................................................................................... 2

1. UE101 : Enseignements disciplinaires .................................................................................... 21.1. CHIM101-MPC - Atomes et molécules ....................................................................... 2

2. UE103 : Compétences additionnelles ..................................................................................... 22.1. ANGL101-SCEM - Anglais ...................................................................................... 22.2. TEXP101-PeiP - Techniques d'expression .................................................................... 32.3. GIND101-PeiP - Génie Industriel ............................................................................... 3

Semestre 2 ................................................................................................................................... 51. UE203 : Compétences additionnelles ..................................................................................... 5

1.1. ANGL201-SCEM - Anglais ...................................................................................... 5Semestre 3 ................................................................................................................................... 7

1. UE302 : Sciences de l'Ingénieur ........................................................................................... 71.1. MECA301-PeiP - Modélisation statistique et cinématique ............................................... 7

Semestre 2 ................................................................................................................................... 81. UE203 : Compétences additionnelles ..................................................................................... 8

1.1. TEXP201-PeiP - Techniques d'expression .................................................................... 81.2. GIND201-PeiP - Génie industriel ............................................................................... 8

Semestre 3 .................................................................................................................................. 101. UE302 : Sciences de l'Ingénieur .......................................................................................... 10

1.1. PHYS302-PC - Electrostatique ................................................................................. 102. UE301 : Enseignements disciplinaires .................................................................................. 10

2.1. CHIM301-CHIM - Equilibres en solution .................................................................. 103. UE303 : Compétences additionnelles ................................................................................... 11

3.1. ANGL301-SCEM - Anglais ..................................................................................... 113.2. GIND301-PeiP - Génie Industriel ............................................................................. 12

4. UE301 : Enseignements disciplinaires .................................................................................. 124.1. INFO302-INFO - Programmation Impérative (au choix) ............................................... 124.2. MECA302-PeiP - Résistance des matériaux (au choix) ................................................. 13

Semestre 4 .................................................................................................................................. 141. UE401 : Compétences additionnelles ................................................................................... 14

1.1. ANGL401-SCEM - Anglais ..................................................................................... 141.2. GIND401-PeiP - Génie Industriel ............................................................................. 15

Semestre 1 .................................................................................................................................. 161. UE101 : Enseignements disciplinaires .................................................................................. 16

1.1. MATH101-MPC - Mathématiques générales 1 ............................................................ 161.2. MATH102-MPC - Outils mathématiques pour les sciences physiques 1 ........................... 17

2. UE102 : Sciences de l'Ingénieur .......................................................................................... 172.1. PHYS101-MPC - Mécanique - Energie ...................................................................... 172.2. PHYS102-MPC - Travaux Pratiques Physique Chimie - 1 ............................................. 182.3. INFO1011-MIST - Algorithmique ............................................................................ 182.4. ETRS101-MIST - Signaux numériques ...................................................................... 18

3. UE103 : Compétences additionnelles ................................................................................... 183.1. AIPE101-SCEM - Méthodologie du travail universitaire 1 ............................................. 18


1.1. MATH201-MPC - Algèbre 2 ................................................................................... 201.2. MATH202-MPC - Analyse 2 ................................................................................... 211.3. CHIM201-MPC - Thermochimie et chimie organique générale ....................................... 211.4. CHIM202-MPC - Travaux Pratiques Physique Chimie - 2 ............................................. 21

2. UE202 : Sciences de l'Ingénieur .......................................................................................... 212.1. PHYS201-MPC - Optique géométrique ...................................................................... 222.2. ETRS201-MIST - Electronique programmable ............................................................ 222.3. INFO201-MIST - Programmation et algorithmique ...................................................... 222.4. INFO202-MIST - Systèmes d'exploitation .................................................................. 23

Programme du PeiP-A

iv

3. UE203 : Compétences additionnelles ................................................................................... 233.1. AIPE201-SCEM - Méthodologie du travail universitaire 2 ............................................. 23


1.1. MATH301-MPC - Méthodes numériques ................................................................... 241.2. MATH302-MPC - Outils mathématiques pour les sciences physiques 3 ........................... 251.3. GDPR301-CHIM - Bilans matière, energie, quantité mouvement (au choix) (BDL) ............ 25

2. UE302 : Sciences de l'Ingénieur .......................................................................................... 252.1. PHYS301-PC - Thermodynamique 1 et TP ................................................................. 252.2. INFO301-INFO - Programmation orientée objet I ........................................................ 25

Semestre 4 .................................................................................................................................. 261. UE403-PC : Chimie .......................................................................................................... 28

1.1. CHIM401-PC - Chimie organique ............................................................................ 281.2. CHIM401-CHIM - Analyse et séparation ................................................................... 281.3. CHIM402-PC - Cinétique chimique .......................................................................... 28

2. UE402-PC : Chimie professionnelle ..................................................................................... 282.1. CHIM402-CHIM - Equilibres de phases .................................................................... 282.2. CHIM403-CHIM - Chimie de l'environnement ............................................................ 282.3. CHIM404-CHIM - Chimie dans l'eau ........................................................................ 282.4. GDPR401-CHIM - Mecanique des fuides et transfert de chaleur ..................................... 29

3. UE402-PC : Physique ........................................................................................................ 293.1. PHYS401-PC - Physique quantique .......................................................................... 293.2. PHYS404-PC - Electromagnétisme ........................................................................... 293.3. PHYS403-PC - Magnétostatique ............................................................................... 29

4. UE403-PC : Ouverture S4 Physique .................................................................................... 294.1. PHYS401-PHYS - Astrophysique ............................................................................. 294.2. CHIM403-CHIMa - Chimie de l'environnement .......................................................... 294.3. MECA402-PEIP - Dimension des systèmes mécaniques ............................................... 30

5. UE402-ST : Mathematiques ............................................................................................... 305.1. MATH401-MIST - Algèbre 4 .................................................................................. 305.2. MATH401-ETRS - Représentation des signaux ........................................................... 30

6. UE403-ST : Informatique ................................................................................................... 306.1. INFO401-INFO - Programmation fonctionnelle I (Chambéry) ........................................ 306.2. INFO403-INFO - Programmation objet II (Annecy) ..................................................... 30

7. UE404-ST : Systèmes numériques ....................................................................................... 307.1. ETRS402-ETRS - Systèmes séquentiels ..................................................................... 307.2. ETRS401 - Electronique pour les systèmes embarqués ................................................. 30

8. UE405-ST : Spécialisations ................................................................................................ 308.1. ETRS403-ETRS - Projet (Chambéry) ........................................................................ 308.2. INFO405-INFO - Bases de données (Annecy) ............................................................. 308.3. ETRS404-ETRS - Systèmes à très haut débit .............................................................. 31

9. UE402-INFO : Fondamentaux ............................................................................................ 319.1. MATH401-MISTa - Algèbre 4 ................................................................................. 319.2. INFO401-INFO - Programmation fonctionnelle I ......................................................... 319.3. INFO402-INFO - Programmation fonctionnelle II ........................................................ 31

10. UE403-INFO : Sciences du numérique ............................................................................... 3110.1. INFO403-INFOa - Programmation orientée objet II .................................................... 3110.2. INFO404-INFOa - Programmation C I ..................................................................... 3110.3. INFO405-INFOa - Bases de données ....................................................................... 31

11. UE404-INFO : Projet et options ........................................................................................ 3111.1. INFO406-INFO - Projet et programmation ............................................................... 3111.2. ETRS401-ETRSa - Electronique pour les systèmes embarqués ..................................... 31

12. UE402-PC : Physique ...................................................................................................... 3212.1. PHYS402-PC - Thermodynamique II ....................................................................... 32

13. UE403-ST : Informatique ................................................................................................. 3213.1. INFO404-INFO - Programmation C I ...................................................................... 32

14. UE402-PC : Physique ...................................................................................................... 3214.1. MATH401-PHYS - Mathématiques ......................................................................... 32

Programme du PeiP-A

v

15. UE403-PC : Ouverture S4 Physique ................................................................................... 3215.1. MECA401-PEIP - Dynamique des systèmes ............................................................. 32

1

Glossaire

Spécialité

PeiP-A Parcours des élèves-ingénieurs Polytech recrutés par le concours Geipi-Poly-tech Bac S

Disciplines

ANGL Anglais

CHIM Chimie

ETRS Électronique, télécoms, réseaux, systèmes

GDPR Génie des procédés

GIND Génie industriels

INFO Informatique

MATH Mathématiques

TMEC Technologie, mécanique

TEXP Techniques d'expression

SHES Sciences Humaines, Économiques et Sociales

Termes généraux

CC Contrôle continu

EC Élément constitutif

ET Épreuve terminale

TC Tronc commun

TD Travaux dirigés

TP Travaux pratiques

UE Unité d'enseignement

2

Semestre 1

UE ECTS Module Intitulé Cours (h) TD (h) TP (h) Pon-déra-tion

Evaluation

UE101 :Enseigne-ments dis-ciplinaires

12 CHIM101-MPC

Atomes etmolécules

13.5 13.5 3 CC

UE103 :Compé-

tences addi-tionnelles

6 AN-GL101-SCEM

Anglais 24 3 CC

TEXP101-PeiP

Techniquesd'expression

3 24 1 CC

GIND101-PeiP

Génie Industriel 1.5 6 28 1 CC

1. UE101 : Enseignements disciplinaires1.1. CHIM101-MPC - Atomes et molécules

Cours (h) TD (h) TP (h) Pondération Evaluation

13.5 13.5 3 CC

Langue(s) utilisée(s) pour les enseignements

• Français

Pré-requis

Cours de chimie de terminale S

Descriptif

Savoir décrire la structure électronique des atomes. Utiliser la classification périodique, pour prévoir les propriétésdes éléments. Connaître la structure de la matière, ses représentations spatiales à faible échelle, à travers les dif-férents types de liaisons chimiques possibles, et savoir citer des exemples représentatifs. Savoir nommer quelquesmolécules organiques, ions et complexes selon la nomenclature IUCPA.

Plan du Cours

1. L'atome

1.1. Modèle de Bohr

1.2. Orbitales atomiques

1.3. Les éléments chimiques et leurs propriétés

1.4. Classification périodique des éléments.

2. Liaison ionique, liaison covalente

2.1. Mmodèle de Lewis

2.2. Représentation spatiale des molécules

2.3. Théorie RPEV.

2. UE103 : Compétences additionnelles2.1. ANGL101-SCEM - Anglais


24 3 CC

Semestre 1

3


• Anglais

Descriptif

Améliorer la maîtrise des 4 compétences (Ecouter, Parler, Lire, Ecrire) afin de se rapprocher le plus possibledu niveau B2/ C1 de l’échelle européenne qui est la norme de maîtrise opérationnelle de l’anglais général etscientifique requise par les milieux professionnels et universitaires.

Objectifs spécifiques :

- Acquérir la maîtrise d’outils méthodologiques qui seront utilisés tout au long de la licence.

- Consolider les acquis lexicaux et grammaticaux, en particuliers ceux utiles à l'anglais scientifique.

Le travail en TD mettra l'accent sur la communication. Les supports thématiques seront d'abord ceux de l'anglaisgénéral avec le thème du voyage, puis dans un second temps ceux de l’anglais scientifique.

Plan du Cours

• Réflexion personnelle sur l'apprentissage des langues et sur les méthodes d'apprentissage en langues.

• Familiarisation avec les outils de bureautique (Word, Powerpoint) et les logiciels de langues disponibles ensalle TICE-langues.

• Utilisation du dictionnaire, du vérificateur d'orthographe du traitement de texte.

• Apprendre à bien utiliser les outils de traduction disponibles en ligne et appréhender leurs limites.

• Programme de 12 h d'auto-apprentissage sur des contenus en relation avec le contenu du cours : sur la plate-forme en ligne Moodle.25 heures de travail personnel avec les outils informatiques et traditionnel sur le sited'Annecy ainsi que des séances sur PC en autonomie sous la tutelle d'un enseignant

• Révisions du vocabulaire de base, des temps et ifférentes autres structures facilitant une prise de parole encontinu et une certaine aisance à l'écrit comme à l'oral.(Annecy)

• Présentation du Toeic et entrainement (Annecy)

2.2. TEXP101-PeiP - Techniques d'expression


3 24 1 CC


• Français

DescriptifImbrication étroite entre une approche professionnelle de la communication d’entreprise et d’un "passeport pro-fessionnel"

Plan du Cours

1. Enseignement spécifique de communication

1.1. Compréhension et production de supports de communication écrite (méthode, analyse, rigueur, maîtrisede la langue française, qualité rédactionnelle...). Création de documents valorisant l'innovation

1.2. Mise en œuvre d’activités de communication orale : approche et production à travers des situationsprofessionnelles (capacité d’écoute active, sens du contact, aptitude à la synthèse et à la négociation,créativité). Rédaction de messages pour la communication interne et externe (encadrement, gestion deproblèmes, relations clients/fournisseurs...)

2. Enseignement professionnel

2.1. Tremplin dans l’insertion professionnelle entreprise : préparation à la recherche de stage, CV, Lettrede Motivation

2.3. GIND101-PeiP - Génie Industriel


1.5 6 28 1 CC

Pré-requis

Aucun

Semestre 1

4

Descriptif

L’enseignement de Génie-industriel (Gind) vise à (i) acquérir des connaissances sur les entreprises, (ii) découvrirle métier d’ingénieur et (iii) analyser et comprendre un problème technique précis.

Il a pour objectifs spécifiques de :

• définir une entreprise, son fonctionnement• identifier les grands domaines d'activités liées au métier d'ingénieur.• de faire découvrir la démarche scientifique nécessaire à tout ingénieur• d’utiliser les outils de recherche documentaire (centres de documentation et ressources internet).• valoriser la curiosité intellectuelle• de préparer à la démarche de recherche scientifique ou technologique et de développer le sens de l'argumentation

scientifique (exposés).

Objectifs d'apprentissage

Ce cours vise à rendre l'élève apte à : Niveau A l'issue de ce cours l'élève sera capable :

- définir une entreprise, son fonctionnement -identifier les grands domaines d'activités liéesaux métiers d'ingénieurs.

Notion

5

Semestre 2


Evaluation

UE203 :Compé-


6 AN-GL201-SCEM

Anglais 24 3 CC



24 3 CC


• Français

Descriptif

Améliorer la maîtrise des 4 compétences (Ecouter, Parler, Lire, Ecrire) afin d’atteindre un niveau d’autonomie ap-plicable dans le milieu professionnel ou universitaire. Se rapprocher le plus possible du niveau B2/ C1 de l’échelleeuropéenne qui est la norme de maîtrise opérationnelle de l’anglais général et scientifique requise par les milieuxprofessionnels et universitaires.

Objectifs : Acquérir un anglais scientifique de base

Avant de mettre en place un anglais de spécialité, il s’agit d’asseoir les connaissances nouvelles sur des basessolides. Le travail sera ciblé sur compréhension de l'oral et de l'écrit, et production écrite. Il inclura une révisiondes les points grammaticaux utiles à l’anglais scientifique et l'apprentissage d'un lexique scientifique de base.

Des documents de vulgarisation scientifique seront utilisés pour aborder une série de thèmes d’actualité :

- Technologie et innovation - Les énergies alternatives - Les espèces menacées - L’obésité - Le dopage

Plan du Cours

1. Révision structurée des bases de grammaire

2. Fonctions et champs lexicaux indispensables à l'anglais scientifique de base.

3. Consolidation des compétences (écrit,oral,compréhension,production)

4. Activités audio et video liées au cours.

5. Programme de 12 h d'auto-apprentissage sur des contenus en relation avec le contenu du cours : sur la plate-forme en ligne Moodle.

6. 25 heures de travail personnel avec les outils informatiques et traditionnel sur le site d'Annecy ainsi que desséances sur PC en autonomie sous la tutelle d'un enseignant

7. Révisions du vocabulaire de base, des temps et différentes autres structures facilitant une prise de parole encontinu et une certaine aisance à l'écrit comme à l'oral.(Annecy)

8. Présentation du Toeic et entrainement (Annecy)

Semestre 2

6

BibliographieCours Moodle Anglais 201 www.lansad.univ-savoie.fr http://www.lansad.univ-savoie.fr/courses/course/view.php?id=128

7

Semestre 3


Evaluation

UE302 :Sciences del'Ingénieur

12 ME-CA301-PeiP

Modélisationstatistique etcinématique

13.5 13.5 3 CC

1. UE302 : Sciences de l'Ingénieur1.1. MECA301-PeiP - Modélisation statistique et cinématique


13.5 13.5 3 CC


• Français

DescriptifDéterminer les efforts s'exerçant sur les différentes parties d'un mécanisme. Décrire un mécanisme d'un point devue cinématique.

Plan du Cours

1. Etude des liaisons. Torseur des efforts transmissibles Statique.2. Schéma cinématique. Torseur cinématique

8

Semestre 2


Evaluation

UE203 :Compé-


6 TEXP201-PeiP

Techniquesd'expression

3 20 1 CC

GIND201-PeiP

Génie industriel 6 28 1 CC

1. UE203 : Compétences additionnelles1.1. TEXP201-PeiP - Techniques d'expression


3 20 1 CC


• Français

Descriptif

Imbrication étroite entre une approche professionnelle de la communication d’entreprise et d’un "passeport pro-fessionnel"

Plan du Cours

1. Enseignement spécifique de communication

1.1. Compréhension et production de supports de communication écrite (méthode, analyse, rigueur, maîtrisede la langue française, qualité rédactionnelle...). Création de documents valorisant l'innovation

1.2. Mise en œuvre d’activités de communication orale : approche et production à travers des situationsprofessionnelles (capacité d’écoute active, sens du contact, aptitude à la synthèse et à la négociation,créativité). Rédaction de messages pour la communication interne et externe (encadrement, gestion deproblèmes, relations clients/fournisseurs...)

2. Enseignement professionnel

2.1. Tremplin dans l’insertion professionnelle entreprise : préparation à la recherche de stage, CV, Lettrede Motivation

1.2. GIND201-PeiP - Génie industriel


6 28 1 CC


• Français

Pré-requis

GIND201 Génie industriel

Descriptif

L’enseignement de Génie-industriel (Gind) vise à (i) acquérir des connaissances sur les entreprises, (ii) découvrir lemétier d’ingénieur et (iii) analyser et comprendre un problème technique précis. Il a pour objectifs spécifiques de :

• définir une entreprise, son fonctionnement

• identifier les grands domaines d'activités liées au métier d'ingénieur.

• de faire découvrir la démarche scientifique nécessaire à tout ingénieur

Semestre 2

9

• d’utiliser les outils de recherche documentaire (centres de documentation et ressources internet).• valoriser la curiosité intellectuelle• de préparer à la démarche de recherche scientifique ou technologique et de développer le sens de l'argumentation

scientifique (exposés).• Il aborde :• la connaissance de l’entreprise et du métier d’ingénieur (cours spécifiques, conférences, forum, visites

d’entreprise, …)• les travaux personnels encadrés autour d’une problématique technique (analyse bibliographique avec quelques

réalisations techniques pour certains).



- définir une entreprise, son fonctionnement -identifier les grands domaines d'activités liéesaux métiers d'ingénieurs.

Notion

10

Semestre 3


Evaluation


12 PHYS302-PC

Electrostatique 13.5 13.5 3 CC


12 CHIM301-CHIM

Equilibresen solution

12 18 3 CC

UE303 :Compé-


6 AN-GL301-SCEM

Anglais 24 CC

GIND301-PeiP

Génie Industriel 4 30 3 CC


12 IN-FO302-IN-

FO

Programma-tion Impéra-

tive (au choix)

6 12 9 3 CC

ME-CA302-PeiP

Résistancedes matériaux

(au choix)

9 12 6 3 CC

1. UE302 : Sciences de l'Ingénieur1.1. PHYS302-PC - Electrostatique


13.5 13.5 3 CC


• Français

Descriptif

Acquérir les bases de l'électrostatique

2. UE301 : Enseignements disciplinaires2.1. CHIM301-CHIM - Equilibres en solution


12 18 3 CC


• Français

Descriptif

Plan du Cours

1. Equilibres acido-basiques :

1.1. Notion d'électrolyte, équilibre ionique de l'eau

Semestre 3

11

1.2. Force des acides et des bases, notion de pH.1.3. Calcul du pH pour des acides (bases) purs ou en mélanges,1.4. Courbe de titrage.

2. Equilibres de précipitation2.1. Solubilité2.2. Produit de solubilité2.3. Influence du pH .



24 CC


• Anglais

Descriptif

Objectif : Apprendre à mieux comprendre l’anglais parlé et à mieux s’exprimer à l’oral1) Pour pouvoir s’investir pleinement dans un environnement universitaire ou professionnel scientifique et par-ticiper à des débats et conférences où seront présents des anglophones et où la langue de communication seral’anglais, il est essentiel d’améliorer la communication orale en anglais. Le but est de se débarrasser d’un fortaccent national qui entrave la communication et de se rapprocher au plus près d’un anglais de qualité. • Améliorer sa prononciation - Maîtriser les règles de base de la phonétique anglaise - Maîtriser les schémas intonatifs clés de l’anglais qui sont les vecteurs essentiels d’une communication claire et efficace. • Améliorer sa compréhension de l’anglais parlé - Utiliser à des fins de compréhension les outils phonétiques - Affiner sa compréhension en se basant sur la perception des schémas intonatifs de l’anglais 2) L’objectif à atteindre étant d’affiner les compétences techniques de prononciation et de compréhension, lessupports utilisés seront neutres et resteront dans le domaine de l’anglais général. Le travail sera donc centré surdes documents audio et vidéo authentiques empruntés au monde de la télévision anglophone.

Plan du Cours

Techniques de communication.

1. Bases de phonétique et travail sur la langue orale (prononciation, accentuation,intonation,pauses...)2. Compréhension auditive à partir de documents audio et video.Production orale (mini-présentation,

discussion,activités autour de thèmes de société ou scientifiques) à partir de recherches personnelles sur in-ternet.

3. Entraînement à la lecture et à la diction.4. Préparation et entraînement au Toeic (Annecy)5. Présentation orale(Annecy)

Programme de 12 h d'auto-apprentissage sur des contenus en relation avec le contenu du cours : sur la plate-formeen ligne Moodle. 25 h de travail personnel /encadré sur le site d'Annecy, séances informatiques en autonomie sousla tutelle d'un enseignant

Semestre 3

12



4 30 3 CC


• Français

Pré-requis

GIND101 ET GIND201

Descriptif

L'enseignement de Génie-industriel (Gind) vise à (i) acquérir des connaissances sur les entreprises, (ii) découvrirle métier d'ingénieur et (iii) analyser et comprendre un problème technique précis.

Il vise à mobiliser autour d'un projet de promotion dont la finalité est de :

• réaliser un objet ou un dispositif, ou comprendre en réalisant

• asseoir des connaissances de bases autour d'une problématique de l'ingénierie

• travailler la curiosité

• approfondir un point scientifique et/ou technique et faire des liens entre la théorie et la pratique



- travailler en équipe, planifier et communiqueren équipe, - analyser un problème techniquesimple,

Notion

4. UE301 : Enseignements disciplinaires4.1. INFO302-INFO - Programmation Impérative (au choix)


6 12 9 3 CC


• Français

Descriptif

Permettre aux étudiants de programmer dans un langage impératif de manière structurée (premières bases du génielogiciel). Au-delà des techniques de programmation incontournables, les aspects de conception d’application sontabordés en appliquant une analyse descendante sur les problèmes considérés. Ceci permet de faire un lien fortentre les concepts vus en analyse et la manière de les mettre en pratique à travers des langages de programmationadéquats.

Plan du Cours

• Vocabulaire de base. Actions primitives et composées. Méthode d’analyse descendante.

• Objets typés, types prédéfinis, énumérés, ensembles. Création de types composés (tableaux et enregistrements).Approche méthodologique de choix des schémas en fonction des applications.

• Nature des paramètres dans les procédures et fonctions. Passage par valeur, par adresse. Mise en correspondanceavec les approches d’analyse descendante.

• Algorithmes classiques : tris, fusions, schéma de Hoerner, traitement des chaines.

Les étudiants travailleront souvent par équipes (de 2 ou de 4) et seront sensibilisés à l’approche client : recueil etdéfinition des besoins et reformulation. Mise en place de tests adéquats.

Intitulés TPLes Tps réalisés varient d’une année sur l’autre. Il est fréquent de coder certaines applications de jeux qui mettentbien en évidence les besoins de structuration des traitements et des données.

Semestre 3

13



travailler en équipe (de 2 ou de 4) et avoir uneapproche client

Application recueillir et définir des besoins et ainsi que deles reformuler

mettre en place des tests adéquats

4.2. MECA302-PeiP - Résistance des matériaux (au choix)


9 12 6 3 CC


• Français

DescriptifSavoir dimensionner des structures simples sollicitées en traction, flexion ou torsion.

Plan du Cours

1. Torseur des efforts intérieurs2. Notion de contraintes et de déformations.3. Traction. Flexion. Torsion.

14

Semestre 4


Evaluation

UE401 :Compé-


6 AN-GL401-SCEM

Anglais 24 3 CC

GIND401-PeiP

Génie Industriel 2 24 3 CC



24 3 CC


• Français

DescriptifApprendre à prendre la parole en Anglais lors d’exposés ou de débats en utilisant des techniques d’expressionet de communication efficaces. Selon les filières, cet exercice peut être remplacé par la réalisation d'une capsulevidéo. Il s’agit de mettre en œuvre les acquis du semestre précédent. Les outils linguistiques seront utilisés encontexte puisque les règles de prononciation travaillées au semestre 3 seront appliquées lors de la présentationd’exposés par équipes, de l’animation de débats, ou de la réalisation d'une video. Lors de ces exercices, la qualitéde l’anglais parlé sera essentielle à une bonne communication et donc à une bonne compréhension des sujetsprésentés. L'enseignement s'organise autour des axes suivants:

• Apprendre à s’exprimer clairement en Anglais devant un auditoire

• Apprendre à optimiser l’utilisation d'outils de diaporamas.

• Apprendre à gérer la communication entre les intervenants.

• Apprendre à vérifier la bonne compréhension de l’auditoire.

• Apprendre à structurer une argumentation et mobiliser les outils linguistiques nécessaires pour se fair

• Réfléchir sur des sujets de société (pour participer à l'éducation citoyenne des étudiants)

• Travailler le lexique et les formes grammaticales nécessaires pour cette tache (formulation des questions, ré-ponses courtes et "tags", expressions idiomatiques, mots de liaison...)

Les sujets présentés utiliseront des documents authentiques de vulgarisation scientifique ou la presse d'actualité.Les thèmes choisis pour les exposés peuvent être selon les filières purement scientifiques en rapport avec la filièreelle-même ou des sujets d'actualité. Dans tous les cas ils doivent être validés par l'enseignant. OBJECTIFS GE-NERAUX DES ENSEIGNEMENTS D’ANGLAIS DE LA LICENCE Améliorer la maîtrise des compétencesde la communication écrite et orale afin d’atteindre un niveau d’autonomie applicable dans le milieu professionnelet universitaire. Se rapprocher du niveau B2/ C1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues(CERCL) qui est la norme requise par les milieux professionnels et universitaires. OBJECTIFS SPECIFIQUESDU SEMESTRE 4

• Améliorer ses compétences en prise de parole devant un auditoire

• Pratiquer la langue orale en prêtant attention à la fois à la correction du discours et du lexique et à la prononciationet à l'accentuation.

• S'entrainer au débat et à l'argumentation sur des sujets divers.

Semestre 4

15



2 24 3 CC


• Français

Pré-requisGind301

Descriptif L'enseignement de Génie-industriel (Gind) vise à (i) acquérir des connaissances sur les entreprises, (ii) découvrirle métier d'ingénieur et (iii) analyser et comprendre un problème technique précis. Il vise à mobiliser autour d'unprojet de promotion dont la finalité est de :

• réaliser un objet ou un dispositif, ou comprendre en réalisant • asseoir des connaissances de bases autour d'une problématique de l'ingénierie • travailler la curiosité • approfondir un point scientifique et/ou technique et faire des liens entre la théorie et la pratique



travailler en équipe, planifier et communiqueren équipe,

Application

16

Semestre 1


Evaluation


12 MATH101-MPC

Mathématiquesgénérales 1

24 30 6 CC

MATH102-MPC

Outils mathé-matiques pour

les sciencesphysiques 1

9 9 9 3 CC


12 PHYS101-MPC

Mécanique- Energie

13.5 13.5 3 CC

PHYS102-MPC

Travaux Pra-tiques Phy-

sique Chimie - 1

3 24 3 CC

IN-FO1011-MIST

Algorithmique 9 6 12 3

ETRS101-MIST

Signaux nu-mériques

9 6 12 3 CC

UE103 :Compé-


6 AIPE101-SCEM

Méthodolo-gie du travailuniversitaire 1

3 7 1 CC

1. UE101 : Enseignements disciplinaires1.1. MATH101-MPC - Mathématiques générales 1


24 30 6 CC

Pré-requisMathématiques des classes terminales scientifiques

DescriptifSystématisation du langage mathématique. Apprentissage des rudiments de théorie des ensembles. Formalisationdes ensembles de nombres classiques. Familiarisation avec les premiers outils de l'analyse. Utilisation des basesde l'algèbre linéaire. Révision de la géométrie du plan et de l'espace.

Plan du Cours

Analyse réelle.

Eléments du langage mathématique : usage des quantificateurs, opérations logiques, principes des démonstrations.Les ensembles, relations et opérations (inclusion, égalité, intersection, union, complémentaire, produit, différencesymétrique). Fonctions, applications, graphes, injections, surjections, bijections, image directe et image réciproqued’une partie d’un ensemble.

Nombres : les entiers, les rationnels, les réels, rappels des opérations sur les réels, factorisation, simplificationsdes fractions, formule du binôme, les intervalles, manipulation des inégalités, ensemble majoré, minoré. Notionde borne supérieure.

Semestre 1

17

Nombres complexes : forme algébrique, trigonométrique, calculs dans C, formule de Moivre, racines du trinôme.

Fonctions numériques d'une variable réelle : limites et continuité, dérivabilité, tangentes, approximation affine,dérivation des composées, valeurs intermédiaires, théorème des accroissements finis, inégalité des accroissementsfinis, branches infinies, plan d’étude et tracé de la courbe. Fonctions usuelles : logarithmes, exponentielles, puis-sances, fonctions trigonométriques

Algèbre et géométrie dans l'espace.

Systèmes linéaires, Matrices : somme, produit de matrices, matrices inversibles, calcul de l’inverse. Equationsde droites dans le plan, systèmes linéaires à une inconnue, systèmes linéaires à 2 inconnues, écriture matricielled'un tel système.

Géométrie élémentaire du plan : points et vecteurs, repères cartésiens, repères orthonormaux, repères directs.Produit scalaire, déterminant (produit mixte). Droites : équations paramétriques, cartésiennes, vecteur normal,distance d’un point à une droite. Homothéties, translations, projections et symétries.

Géométrie élémentaire de l’espace : repères cartésiens, repères orthonormaux, repères directs. Produit scalaire,produit vectoriel, produit mixte. Droites, plans : équations paramétriques, cartésiennes, vecteur normal à un plan,distance d’un point à une droite, à un plan. Homothéties, translations, projections et symétries.

1.2. MATH102-MPC - Outils mathématiques pour les sciences physiques 1


9 9 9 3 CC


• Français

Pré-requisMathématiques des classes terminales scientifiques

Descriptif

Présentation des méthodes mathématiques élémentaires utilisées dans les sciences physiques. Les objectifs de cecours sont :

- Savoir utiliser les mathématiques pour résoudre des problèmes en physique et en chimie.

- Réviser les premières notions de géométrie du plan et de l'espace.

- Savoir dériver des fonctions dans le cadre d'une modélisation physique ou chimique.

- Résolution d'équations différentielles linéaires d'ordre un.

Plan du Cours

Manipulations algébriques élémentaires : résoudre une équation du premier et du second degré, et équationsportant sur des fractions rationnelles s'y ramenant.

Géométrie analytique élémentaire : calcul vectoriel en coordonnées cartésiennes dans R2et R3, trigonométrie du triangle et application aux calculs des projections, produit scalaire, norme, produit vectoriel,barycentres.

Notion de dérivée : liens avec l'accroissement, avec les variations d'une fonction dérivable et ses extrema, fonc-tion dérivée, manipulation des dérivées (formules de Leibniz et dérivée d'une composée), dérivées des fonctionsusuelles, application aux calculs d'erreurs.

Équations différentielles du premier ordre : Méthode de résolution d'équations différentielles du premier ordrelinéaires.

2. UE102 : Sciences de l'Ingénieur2.1. PHYS101-MPC - Mécanique - Energie


13.5 13.5 3 CC

Descriptif

Semestre 1

18

2.2. PHYS102-MPC - Travaux Pratiques Physique Chimie - 1


3 24 3 CC


• Français

Descriptif2.3. INFO1011-MIST - Algorithmique


9 6 12 3


• Français

Descriptif

Ce cours introductif précise les notions de base de programmation. Les notions d'algorithme, de variables typées, deprocédures et fonctions sont abordées. La programmation structurée est abordée ainsi que les premières structuresde contrôle (conditionnelles et itératives simples).

Ce cours utilise le langage Python pour les exemples du cours, les TD et les TP.2.4. ETRS101-MIST - Signaux numériques


9 6 12 3 CC

DescriptifModule qui propose d'étudier les fonctionnalités logiques de base dont sont constitués les circuits électroniquesnumériques. Ces derniers équipent notamment de nombreux matériels ou appareils (ordinateurs, smartphones, ...)qui sont conçus dans le cadre du développement des technologies de l'internet (réseaux de systèmes communi-cants, ...), des nouvelles applications multimédia (vidéo interactive, ....), des systèmes embarqués (drones, ...) etdes communications ou transmissions numériques (TNT, ...).

Plan du Cours

1. Circuits combinatoires de base

- Opérateurs logiques de base, équivalent électrique, porte logique

- Opérateurs complets

- L’opérateur ou exclusif

- Additionneurs binaires

- Codeurs, décodeurs, Transcodeurs

- Multiplexeurs, Demultiplexeurs

- Comparateurs

2. Circuits logiques séquentiels

- Définitions

- Bascules

- Registres (Principes de base et principaux type)

- Compteurs (cycliques, synchrones)

3. UE103 : Compétences additionnelles3.1. AIPE101-SCEM - Méthodologie du travail universitaire 1


3 7 1 CC

Semestre 1

19


• Français

Descriptif

20

Semestre 2


Evaluation


12 MATH201-MPC

Algèbre 2 12 15 3 CC

MATH202-MPC

Analyse 2 12 15 3 CC

CHIM201-MPC

Thermochimieet chimie orga-nique générale

15 15 CC

CHIM202-MPC

Travaux Pra-tiques Phy-

sique Chimie - 2

9 18 3 CC


12 PHYS201-MPC

Optique géo-métrique

13.5 13.5 3 CC

ETRS201-MIST

Electroniqueprogrammable

7.5 7.5 12 3 CC

IN-FO201-MIST

Programmationet algorithmique

6 9 12 3 CC

IN-FO202-MIST

Systèmesd'exploitation

6 6 15 3 CC

UE203 :Compé-


6 AIPE201-SCEM

Méthodolo-gie du travailuniversitaire 2

10 1 CC

1. UE201 : Enseignements disciplinaires1.1. MATH201-MPC - Algèbre 2


12 15 3 CC

Pré-requisEnseignements de mathématiques du premier semestre.

Descriptif

Connaissance des premières règles de simplification des polynômes et fractions rationnelles.

Utilisation des outils élémentaires de l'algèbre linéaire en dimension deux ou trois.

Plan du Cours

Ensembles et relations. Relation d'équivalence, relation d'ordre. Exemples simples.

Nombres entiers, principe de récurrence. Nombres entiers naturels (propriétés fondamentales de N, récurrence),ensembles Z et Q. Polynômes, division euclidienne, fractions rationnelles, décomposition en éléments simples.

Algèbre linéaire. Familles de vecteurs de R2

Semestre 2

21

et R3, familles libres et familles génératrices d'une droite ou d'un plan de R3, coordonnées et composantes d'un vecteur sur une famille libre, bases, applications linéaires entre Riet Rj(i,j=1,2,3), matrice d'une application linéaire, noyau, image théorème du rang, pivot de Gauss.

1.2. MATH202-MPC - Analyse 2


12 15 3 CC


• Français

Pré-requisEnseignements de mathe#matiques du premier semestre

DescriptifE#tude des suites. Fonctions d'une variable : e#tude locale, de#rivation et inte#gration. Fonctions de plusieursvariables. Les objectifs de ce cours sont de : 

Savoir e#tudier une suite. Savoir faire l'e#tude d'une fonction au voisinage d'un point. Savoir inte#grer une fonction S'initier aux fonctionsde plusieurs variables.

Plan du Cours

E#tudes pratiques des suites. Suites arithme#tiques et ge#ome#triques, suites convergentes, majorations,ope#rations sur les limites, formes inde#termine#es, calculs de limites, suites monotones, suites adjacentes, suitesre#currentes

E#tude locale des fonctions. Fonctions ne#gligeables par rapport a# d’autres, fonctions e#quivalentes,de#veloppements limite#s, leur calcul, formule de Taylor-Young, applications des de#veloppements limite#s. Li-mites, e#quivalents, branches infinies.

Fonctions re#elles de deux ou trois variables. De#rive#es partielles.

Inte#gration. Calculs de primitives, inte#gration par parties, changements de variables. Inte#gration des fractionsrationnelles. Inte#grales doubles ou triples.

1.3. CHIM201-MPC - Thermochimie et chimie organique générale


15 15 CC

Descriptif1.4. CHIM202-MPC - Travaux Pratiques Physique Chimie - 2


9 18 3 CC


• Français

Descriptif

2. UE202 : Sciences de l'Ingénieur

Semestre 2

22

2.1. PHYS201-MPC - Optique géométrique


13.5 13.5 3 CC


• Français

Descriptif2.2. ETRS201-MIST - Electronique programmable


7.5 7.5 12 3 CC


• Français

DescriptifCe module traite de la manière dont un système électronique programmable peut interagir avec des applicationsexternes (pilotage de feu de circulation, capture d'informations de température, etc...). Il présente aussi les conceptsde base liés à la programmation de systèmes électroniques, les différents type de composants électroniques quiintègrent les systèmes et les notions nécessaires à l'analyse des circuits électriques et électroniques. Ce courss'organise autour d'une platine pédagogique Arduino qui sera programmable et qui assurera l’interaction avecl'extérieur.

Plan du Cours

1. Introduction à l'électronique programmable

- Présentation du module Ardouino

- Comment programmer le module

- Configurer l'interaction avec "l'extérieur" (notion d'entrée/sortie pour un interfaçage

avec des circuits électroniques...)

2. Les grandeurs électriques

- Notion de charge, de courant et de tension électriques + appareil de mesure

- Loi d'Ohm (relation U/I)

- Notion de circuit électriques (séries et parallèles, association de résistances)

- Signal électrique (valeur instantanée, moyenne, efficace (?))

- Notion de puissance et énergie électrique

3. Les composants électroniques

- Les composants de bases (dipôle actifs et passifs, R, C, L, source de courant et tension)

- Un dipole particulier : La LED (pour TP...)

- Lois de Kirchoff

- Circuits de base (diviseur de tension et de courant)

4. Les filtres

- Notion de filtrage/fonction de transfert

- représentation complexe des grandeurs électriques

- Exemple de filtres RC/CR – TP2.3. INFO201-MIST - Programmation et algorithmique


6 9 12 3 CC

DescriptifCe cours reprend les concepts clé de programmation structurée (fonctions, conditionnelles, boucles "for") et lestypes de données usuels (nombres, booléens, chaines, tableaux) pour les appliquer dans des programmes "com-

Semestre 2

23

plets". Nous aborderons des concepts nouveaux comme la boucle "while", les tests et l'utilisation de bibliothèquesstandards.

Plan du Cours

Ce cours utilise le langage Python pour les exemples du cours, les TD et les TP.

Les TD sont essentiellement des petits exercices permettant de se familiariser avec les concepts vus en cours.

Les TP ont chacun pour but de produire un programme "complet" en Python. Lorsque cela est trop complexe, unprogramme "à trous" est fourni afin que les étudiants puissent se concentrer sur les aspects importants.

2.4. INFO202-MIST - Systèmes d'exploitation


6 6 15 3 CC

DescriptifCe module permet d'introduire aux étudiants la notion de systèmes d'exploitation. Il permettra notamment deprésenter les grandes différences entre les systèmes Windows, Linux et Mac OS.

Plan du Cours

Description des grandes fonctions d'un système d'exploitation. Les types de systèmes existants (spécialisés pourun matériel, généralistes, mono ou multi taches, le marché et les systèmes moins connus (mainframes, systèmesembarqués), ce que vous utilisez.

Être capable d'installer une version Linux sur une machine.

Utiliser un langage de commandes et programmer des scripts.

3. UE203 : Compétences additionnelles3.1. AIPE201-SCEM - Méthodologie du travail universitaire 2


10 1 CC


• Français

Descriptif

24

Semestre 3


Evaluation


12 MATH301-MPC

Méthodesnumériques

9 9 9 3 CC

MATH302-MPC

Outils mathé-matiques pour

les sciencesphysiques 3

9 9 9 CC

GD-PR301-CHIM

Bilans matière,energie, quanti-té mouvement

(au choix) (BDL)

7.5 19.5 3 CC


12 PHYS301-PC

Thermodyna-mique 1 et TP

7.5 7.5 12 3 CC

IN-FO301-IN-

FO

Programmationorientée objet I

6 9 12 3 CC

1. UE301 : Enseignements disciplinaires1.1. MATH301-MPC - Méthodes numériques


9 9 9 3 CC

Pré-requisEnseignements d'analyse de première année

Descriptif

Présentation du logiciel Scilab et des méthodes numériques élémentaires. Les objectifs fixés sont de :

- Savoir utiliser le logiciel Scilab

- Résoudre un système linéaire en grande dimension

- Pouvoir calculer une intégrale, résoudre une équation non linéaire, une équation différentielle

Plan du Cours

Présentation du logiciel Scilab.

Valeurs approchées de réels. Calculs de nombres réels remarquables, accélération de convergence (méthode deRichardson).

Algèbre linéaire. Résolution d’un système linéaire par la méthode du pivot de Gauss, décomposition LU.

Analyse. Interpolation, approximation uniforme, calcul approché d’une intégrale : méthodes des rectangles, despoints milieux, des trapèzes, de Simpson, de Newton-Cotes et de Gauss, accélération de convergence (méthodede Richardson-Romberg). Approximation du point fixe d’une application scalaire par itération, approximation dupoint fixe d’une application vectorielle par itération. Méthode d’Euler pour les équations différentielles.

Semestre 3

25

1.2. MATH302-MPC - Outils mathématiques pour les sciences physiques 3


9 9 9 CC


• Français

Pré-requisEnseignements d'analyse de première année

Descriptif

Présentation et savoir utiliser les fonctions de plusieurs variables dans les sciences physiques

Plan du CoursFonctions de plusieurs variables. Graphe, lignes de niveaux, dérivée partielle, différentielle, gradient, dérivéesd’ordre supérieur, formule de Taylor, calculs d’extrema libres, intégrales multiples, calculs de surfaces et volumes.Opérateurs différentiels (rotationnel, divergence, laplacien), systèmes de coordonnées cylindriques, sphériques etcartésien et changements de variables entre ces systèmes.

1.3. GDPR301-CHIM - Bilans matière, energie, quantité mouvement (auchoix) (BDL)


7.5 19.5 3 CC


• Français

Descriptif

2. UE302 : Sciences de l'Ingénieur2.1. PHYS301-PC - Thermodynamique 1 et TP


7.5 7.5 12 3 CC


• Français

Descriptif2.2. INFO301-INFO - Programmation orientée objet I


6 9 12 3 CC


• Français

DescriptifFamiliariser les étudiants avec les concepts de la programmation objets et leur traduction dans le langage Java

Plan du CoursNotion de classe, d'instance, de méthodes - Initiation a la conception objet (UML) - Éléments de base de program-mation Java - Types primitif - programmation de méthodes : - expression - instructions - Organisation en packages- Organisation des classes et sous-classes - Notions d'héritage et d'encapsulation : visibilité des attribut et desméthodes (modificateurs public, private, protected ) - Notion d'interface (modificateurs abstract, final et static)

26

Semestre 4


Evaluation

UE403-PC : Chimie

12 CHIM401-PC

Chimie organique 21 21 12 6 CC

CHIM401-CHIM

Analyse etséparation

10.5 9 8 3

CHIM402-PC

Cinétiquechimique

12 12 3 3

UE402-PC :Chimie pro-fessionnelle

12 CHIM402-CHIM

Equilibresde phases

13.5 13.5 3

CHIM403-CHIM

Chimie del'environnement

10.5 9 8 3

CHIM404-CHIM

Chimie dans l'eau 7.5 12 8 3

GD-PR401-CHIM

Mecanique desfuides et trans-fert de chaleur

9 9 9 3

UE402-PC :Physique

12/15/18 PHYS401-PC

Physiquequantique

13.5 13.5 3

PHYS404-PC

Electroma-gnétisme

13.5 13.5 3

PHYS403-PC

Magnétostatique 13.5 13.5 3

UE403-PC :Ouverture

S4 Physique

6/9 PHYS401-PHYS

Astrophysique 13.5 13.5 3

CHIM403-CHIMa

Chimie del'environnement

10.5 9 8 3

ME-CA402-PEIP

Dimensiondes systèmesmécaniques

13.5 16.5 24 6

UE402-ST : Mathe-

matiques

6 MATH401-MIST

Algèbre 4 12 12 3 3

MATH401-ETRS

Représentationdes signaux

7.5 10.5 9 3

UE403-ST : Infor-

matique

6 IN-FO401-IN-

FO

ProgrammationfonctionnelleI (Chambéry)

6 9 12 3

IN-FO403-IN-

FO

Programmationobjet II (Annecy)

6 9 12 3

Semestre 4

27


Evaluation

UE404-ST :Systèmes

numériques

6 ETRS402-ETRS

Systèmesséquentiels

7.5 7.5 12 3

ETRS401 Electroniquepour les sys-

tèmes embarqués

7.5 10.5 9 3

UE405-ST : Spé-

cialisations

6 ETRS403-ETRS

Projet (Chambéry) 6 6 21 3

IN-FO405-IN-

FO

Bases de don-nées (Annecy)

6 9 12 3

ETRS404-ETRS

Systèmes àtrès haut débit

9 9 9 3

UE402-INFO : Fon-damentaux

9 MATH401-MISTa

Algèbre 4 12 12 3 3

IN-FO401-IN-

FO

Programmationfonctionnelle I

6 9 12 3

IN-FO402-IN-

FO

Programmationfonctionnelle II

6 9 12 3

UE403-INFO :

Sciences dunumérique

9 IN-FO403-IN-

FOa

Programmationorientée objet II

6 9 12 3

IN-FO404-IN-

FOa

Program-mation C I

6 9 12 3

IN-FO405-IN-

FOa

Bases de données 6 9 12 3

UE404-IN-FO : Projetet options

6 IN-FO406-IN-

FO

Projet et pro-grammation

7.5 7.5 12 3

ETRS401-ETRSa

Electroniquepour les sys-

tèmes embarqués

7.5 10.5 9 3

UE402-PC :Physique

12/15/18 PHYS402-PC

Thermody-namique II

13.3 13.5 3

UE403-ST : Infor-

matique

6 IN-FO404-IN-

FO

Program-mation C I

6 9 12 3

UE402-PC :Physique

12/15/18 MATH401-PHYS

Mathématiques 24 30 6

Semestre 4

28


Evaluation

UE403-PC :Ouverture

S4 Physique

6/9 ME-CA401-PEIP

Dynamiquedes systèmes

10.5 16.5 3

1. UE403-PC : Chimie1.1. CHIM401-PC - Chimie organique


21 21 12 6 CC

DescriptifChimie Organique (CHIM401_PC) 

• CM : 21.0• TD : 21.0• TP : 12.0

Analyse et séparation (CHIM401_CHIM)

• CM : 10.5• TD : 9.0• TP : 8.0

Cinétique Chimique (CHIM402_PC)

• CM : 12.0• TD : 12.0• TP : 3.0

1.2. CHIM401-CHIM - Analyse et séparation


10.5 9 8 3

Descriptif1.3. CHIM402-PC - Cinétique chimique


12 12 3 3

Descriptif

2. UE402-PC : Chimie professionnelle2.1. CHIM402-CHIM - Equilibres de phases


13.5 13.5 3

Descriptif2.2. CHIM403-CHIM - Chimie de l'environnement


10.5 9 8 3

Descriptif2.3. CHIM404-CHIM - Chimie dans l'eau


7.5 12 8 3

Semestre 4

29

Descriptif2.4. GDPR401-CHIM - Mecanique des fuides et transfert de chaleur


9 9 9 3

Descriptif

3. UE402-PC : Physique3.1. PHYS401-PC - Physique quantique


13.5 13.5 3

DescriptifIntroduire les concepts de base de l'un des deux théories fondamentales du XXème siècle dans une perspectivehistorique et avec un minimum de formalisme, théorie dont les applications sont innombrables (physique atomique,moléculaire, nucléaire, du solide, semi-conducteurs, RMN, etc...).

Plan du Cours

1. Comportement corpusculaire du rayonnement : rayonnement du corps noir, effet photoélectrique, photon,effet Compton.

2. Matière, structure atomique, atome de Bohr : diffusion de Rutherford, spectres atomiques, principe de com-binaison de Ritz, échec de la théorie classique, atome de Bohr, expérience de Franck et Hertz.

3. Comportement ondulatoire de la matière : ondes de De Broglie, diffraction des électrons, relationsd'incertitude de Heisenberg, microscope de Heisenberg.

4. Eléments de mécanique ondulatoire, équation de Schrödinger : postulats de la mécanique ondulatoire, équa-tion de Schrödinger, états stationnaires, puits de potentiel infini, barrière de potentiel,effet tunnel et applica-tions.

5. L'atome d'hydrogène revisité : quantification du moment cinétique orbital, effet Zeeman, expérience de Sternet Gerlarch, spin de l'électron.

3.2. PHYS404-PC - Electromagnétisme


13.5 13.5 3

Descriptif3.3. PHYS403-PC - Magnétostatique


13.5 13.5 3

Descriptif

4. UE403-PC : Ouverture S4 Physique4.1. PHYS401-PHYS - Astrophysique


13.5 13.5 3

Descriptif4.2. CHIM403-CHIMa - Chimie de l'environnement


10.5 9 8 3

Descriptif

Semestre 4

30

4.3. MECA402-PEIP - Dimension des systèmes mécaniques


13.5 16.5 24 6

Descriptif

5. UE402-ST : Mathematiques5.1. MATH401-MIST - Algèbre 4


12 12 3 3

Descriptif5.2. MATH401-ETRS - Représentation des signaux


7.5 10.5 9 3

Descriptif

6. UE403-ST : Informatique6.1. INFO401-INFO - Programmation fonctionnelle I (Chambéry)


6 9 12 3

Descriptif6.2. INFO403-INFO - Programmation objet II (Annecy)


6 9 12 3

Descriptif

7. UE404-ST : Systèmes numériques7.1. ETRS402-ETRS - Systèmes séquentiels


7.5 7.5 12 3

Descriptif7.2. ETRS401 - Electronique pour les systèmes embarqués


7.5 10.5 9 3

Descriptif

8. UE405-ST : Spécialisations8.1. ETRS403-ETRS - Projet (Chambéry)


6 6 21 3

Descriptif8.2. INFO405-INFO - Bases de données (Annecy)


6 9 12 3

Semestre 4

31

Descriptif8.3. ETRS404-ETRS - Systèmes à très haut débit


9 9 9 3

Descriptif

9. UE402-INFO : Fondamentaux9.1. MATH401-MISTa - Algèbre 4


12 12 3 3

Descriptif9.2. INFO401-INFO - Programmation fonctionnelle I


6 9 12 3

Descriptif9.3. INFO402-INFO - Programmation fonctionnelle II


6 9 12 3

Descriptif

10. UE403-INFO : Sciences du numérique10.1. INFO403-INFOa - Programmation orientée objet II


6 9 12 3

Descriptif10.2. INFO404-INFOa - Programmation C I


6 9 12 3

Descriptif10.3. INFO405-INFOa - Bases de données


6 9 12 3

Descriptif

11. UE404-INFO : Projet et options11.1. INFO406-INFO - Projet et programmation


7.5 7.5 12 3

Descriptif11.2. ETRS401-ETRSa - Electronique pour les systèmes embarqués


7.5 10.5 9 3

Descriptif

Semestre 4

32

12. UE402-PC : Physique12.1. PHYS402-PC - Thermodynamique II


13.3 13.5 3

Descriptif

Plan du Cours

1. Introduction, grandeurs thermodynamiques2. Chaleur et travail3. Premier principe de la thermodynamique, énergie interne4. Approche microscopique5. Cycles, machines thermiques6. Deuxième principe de la thermodynamique, entropie7. Changements d'état8. Applications

13. UE403-ST : Informatique13.1. INFO404-INFO - Programmation C I


6 9 12 3

Descriptif

14. UE402-PC : Physique14.1. MATH401-PHYS - Mathématiques


24 30 6

Descriptif

15. UE403-PC : Ouverture S4 Physique15.1. MECA401-PEIP - Dynamique des systèmes


10.5 16.5 3

Descriptif

Programme du PeiP-A - polytech.univ-smb.fr · 1 Glossaire Spécialité PeiP-A Parcours des...

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