Écriture : Jogging d’écriture n°44 (à faire individuellement – 20m – à renvoyer par mail pour correction) Consigne : Écris 5 phrases qui commencent par “ Ça fait longtemps que ...“

Conjugaison : Le futur des verbes du 1er et 2ème groupe (Conjuguer les verbes du 1er et 2ème groupe au futur) 1) Lire et relire sa leçon : (à faire tout seul – 5m) Conjugaison n°9 :

Programme du jour et emploi du temps suggéré : mardi 31/03/20

9h - 9h30 Écriture Jogging d’écriture n°44

9h30 – 10h30 Conjugaison Le futur des verbes du 1er et 2ème

groupe

10h45 – 11h00 Calcul mental Multiplier mentalement par 2, 3, 4, 5 et 6

11h00 – 12h00 Grandeurs et mesures Connaitre et utiliser les mesures de masse

14h00 – 14h15 Lecture Lire pendant 15 min un livre de son choix

14h15 – 15h00 Histoire François 1er, roi de France au XVIè

1) Présenter le jogging sur une feuille à carreaux ou numériquement (Date, titre et consigne) 2) Lire et répéter la consigne 3) Prendre le travail écrit en photo ou le renvoyer numériquement à l’adresse suivante pour la correction : Valentin.Criqui@ac-creteil.fr

3c Mardi 31 mars 2020 5c Jogging d’écriture n° 44 Consigne : Écris 5 phrases qui commencent par “ Ça fait longtemps que ...“ -

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2) Mini-évaluation : (à faire tout seul – 30m- soit sur feuille imprimée ou bien sur son cahier en notant les numéros des exercices et des phrases) Exercice 1 : Conjugue les verbes au futur : Exercice 2 : Complète les phrases par des verbes conjugués au futur :

Recopie des phrases correctes en utilisant un élément de chaque liste :

3) Devoirs : (à faire ultérieurement et individuellement – 10m) (dans le cahier de devoirs)

Jouer Guérir Je __________________ Je __________________

tu __________________ tu __________________

il __________________ il __________________

nous __________________ nous __________________

vous __________________ vous __________________

ils __________________ ils __________________

Note :

20

Note :

Barème : Entre 20 et 15 = A Entre 14 et 10 = ECA Entre 9 et 5 = AR Moins de 5 = NA

1) Nous _________________ les prochaines vacances en Grèce. (passer)

2) Vous _________________ vos leçons dans votre cahier. (noter)

3) Demain, tu _________________ l’heure du réveil. (changer)

4) J’ _________________ aller faire du ski dans les Alpes. (aimer)

5) La semaine prochaine, elle _________________ la chienne des voisins. (promener)

6) Quel livre _________________ - tu pour ton anniversaire ? (choisir)

7) Tu _________________ vite ton pantalon si tu continues ainsi. (salir)

8) Vous _________________ la légende de la carte. (colorier)

9) Nous _________________ les étoiles avec mon nouveau télescope demain. (observer)

10) Les animaux _________________ forcément un jour ou l’autre. (évoluer)

11) Nadine et toi _________________ les rôles de la pièce à vos camarades. (attribuer)

12) Henri et moi _________________ les règles du jeu dans quelques minutes. (définir)

13) Samuel _________________ de l’école à 16h40. (rentrer)

14) Après avoir fait la tarte, de bonnes odeurs _________________ notre cuisine.

(envahir)

Une fois ton évaluation terminée, corrige-toi grâce à la correction en fin de fichier. Tu pourras ensuite prendre ton devoir en photo afin de me faire part de ta note.

Chaque bonne réponse te donne un point !

Chaque bonne réponse te donne un demi-point.

Calcul mental : Multiplier des nombres entiers mentalement (Multiplier par 15, 20, 25 et, 50…) Exercices : idéalement sur l’ardoise ou un brouillon Entrainement 1 : (à faire avec un adulte, idéalement – 10m) Entrainement 2 : (à faire individuellement – 10m) Grandeurs et mesures : Connaitre et utiliser les unités de masse (Convertir et calculer les masses) 1) Lire et relire sa leçon : (à faire tout seul – 5m) G&M n° 4 : 2) Exercices : Entrainement 1 : (à faire individuellement – 15m- idéalement dans le cahier “mon école à la maison“)

Problème : Un cinéma contient 12 rangées de 6 places chacune. Combien y-a-t-il de places dans le cinéma en totalité ?

Entrainement 2 : (à faire avec un adulte, idéalement – 15m)

1) Complète ces égalités :

Complète avec les unités manquantes :

Bonus :

Complète les égalités : (en te servant du tableau de conversion)

Astuce : Utilise ton tableau de conversion pour comparer les masses entres elles (N’oublie pas d’y inscrire le nom des colonnes)

Exemple : a) 1000 g. → 1 kg.

Aides : a) → Additionner la masse de tous les objets de Julie y compris le sac vide. b) → Prendre le maximum d’objet sans que le sac ne dépasse 6 kg. (Attention, vide il pèse déjà 700g)

3) Devoirs : (à faire ultérieurement et individuellement – 10m) (dans le cahier de devoirs)

Histoire : François 1er, roi de France au XVIè siècle (Découvrir François 1er) Présenter la feuille de classeur jaune avec le titre de la leçon : François 1er, roi de France au XVIè siècle (à faire idéalement sur une feuille à carreaux jaune (histoire)- avec un adulte, idéalement – 15m) Lire : « Après avoir étudié les précédents rois de France (Clovis, Charlemagne, Louis IX), nous allons maintenant nous intéresser à François 1er. Il ne succède pas directement à Louis IX, environ 250 ans les séparent. François 1er régna de 1515 à 1547, à l’époque de ce que l’on appellera “la Renaissance“.»

1) Présenter le titre du doc. A sur la feuille de classeur bleue : Doc A : Le pouvoir royal puis lire le texte et répondre à la question du Doc A ci-dessous à l’écrit : (Q1). Lire ensuite le texte A.

Corriger ses réponses en vert si besoin : Q1) → François 1er est au centre de la miniature, au milieu du groupe. Il est assis sur un trône recouvert de fleurs de lys dorées : le symbole de la royauté. De plus, il porte un chapeau et non une couronne. Q2) → Au sein de la Cour, il n’y a que des hommes : 2 de petite taille, un autre homme en noir qui lit (Église ?), des nobles (des seigneurs et des contes) : on les reconnait à leurs riches habits. On voit d’autres hommes moins riches, au fond à droite, habillés plus modestement. (Il y a même un singe !) Tous sont tournés vers le roi, signe de respect envers lui.

2) Présenter le titre du doc. B sur la feuille de classeur jaune : Doc B : Agrandir la France puis lire le texte et répondre à la question du Doc B ci-dessous à l’écrit : (Q2) (à faire individuellement – 10m)

(16)

Louis IX François 1er

Q1) Sur cette miniature, situe François 1er. Q2) Décris la Cour autour de lui : personnes, attitudes, habillements.

Q3) Quelles parties de la France qu’on connait manquent à celle de François 1er ? (2) Q4) Nomme 2 régions intégrées au domaine royal sous François 1er puis les pays contre qui il a fait la guerre.

3) Présenter le titre du doc. C sur la feuille de classeur jaune : Doc C : La France de François 1er puis lire le texte et répondre à la question du Doc C ci-dessous à l’écrit : (Q5) (à faire individuellement – 10m) 4) Présenter et copier la leçon : Histoire n°10 sur la feuille de classeur jaune : François 1er, roi de France au XVIè siècle et coller le vocabulaire. (à faire individuellement – 10 m - sur la feuille jaune d’histoire) « Complète les trous avec les mots suivants : La France entière – la Cour – François 1er – les décisions importantes »

Q5) Explique la dernière phrase du texte.

Corriger ses réponses en vert si besoin : Q5) → François 1er ne peut être contesté, il a tous les droits et décide ce qu’il veut. (Absolu = total).

Histoire n°10 François 1er, roi de France au XVIè siècle

• Au XVIème siècle, le roi ______________________ agrandit le domaine royal jusqu’à ce qu’il couvre ______________________ mais ne parvint pas à agrandir le royaume de France vers l’Italie ou l’Espagne.

• Il prenait lui-même ______________________ et rassembla les grands seigneurs à ______________________ pour mieux les surveiller. Sous son règne, la France était un pays riche, mais les paysans restaient pauvres.

Corriger ses réponses en vert si besoin : Q3) → Il manque une partie du Nord et tout l’Est de notre pays actuel. Q4) → François 1er a intégré la Bretagne et l’Auvergne au domaine royal, qui recouvre maintenant toute la France. Il a fait la guerre contre l’Empire de Charles Quint, au nord, à l’est et au sud (en Espagne). Il a également attaqué l’Italie. Ainsi il a voulu étendre le territoire de la France mais n’y est pas parvenu.

Bonus : à visionner, si tu as le temps : https://www.lumni.fr/video/qu-est-ce-que-la-renaissance-c-est-pas-sorcier

Conjugaison : Corrections Exercice 1 : Exercice 2 : 3) Devoirs : Calcul mental : Corrections

Recopie des phrases correctes en utilisant un élément de chaque liste :

Jouer Guérir Je jouerai Je guérirai

tu joueras tu guériras

il jouera il guérira

nous jouerons nous guérirons

vous jouerez vous guérirez

ils joueront ils guériront

1) Nous passerons les prochaines vacances en Grèce. (passer)

2) Vous noterez vos leçons dans votre cahier. (noter)

3) Demain, tu changeras l’heure du réveil. (changer)

4) J’aimerai aller faire du ski dans les Alpes. (aimer)

5) La semaine prochaine, elle promènera la chienne des voisins. (promener)

6) Quel livre choisiras-tu pour ton anniversaire ? (choisir)

7) Tu saliras vite ton pantalon si tu continues ainsi. (salir)

8) Vous colorierez la légende de la carte. (colorier)

9) Nous observerons les étoiles avec mon nouveau télescope demain. (observer)

10) Les animaux évolueront forcément un jour ou l’autre. (évoluer)

11) Nadine et toi attribuerez les rôles de la pièce à vos camarades. (attribuer)

12) Henri et moi définirons les règles du jeu dans quelques minutes. (définir)

13) Samuel rentrera de l’école à 16h40. (rentrer)

14) Après avoir fait la tarte, de bonnes odeurs envahiront notre cuisine. (envahir)

Entrainement 1 : Entrainement 2 : Grandeurs et mesures : Corrections 2) Exercices : Entrainement 1 : Entrainement 2 : 3) Devoirs :

12 x 6 = (6 x 2) + (6 x 10) = 72 Il y a 72 places dans ce cinéma.

a) 32 d) 27 g) 48 j) 80 b) 21 e) 28 h) 55 k) 30 c) 28 f) 24 i) 44 l) 100

1) Complète ces égalités :

40

700

250

8

62 000

31

4

102

Complète avec les unités manquantes :

Bonus :

g

mg

g

kg

dag

kg

g

Complète les égalités : (en te servant du tableau de conversion)

6 040

80

700

2 300

Problème : Un cinéma contient 12 rangées de 6 places chacune. Combien y-a-t-il de places dans le cinéma en totalité ?

Histoire : Corrections

Histoire n°10 François 1er, roi de France au XVIè siècle

• Au XVIème siècle, le roi François 1er agrandit le domaine royal jusqu’à ce qu’il couvre la France entière

mais ne parvint pas à agrandir le royaume de France vers l’Italie ou l’Espagne.

• Il prenait lui-même les décisions importantes et rassembla les grands seigneurs à la Cour pour mieux les surveiller. Sous son règne, la France était un pays riche, mais les paysans restaient pauvres.

Documents imprimables :

1) Complète ces égalités :

Complète avec les unités manquantes :

Bonus

Complète les égalités : (en te servant du tableau de conversion)

Reco

pie d

es ph

rases correctes en

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t un

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